班級(jí)活動(dòng)總結(jié)優(yōu)選[15篇]
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的班級(jí)活動(dòng)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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班級(jí)活動(dòng)總結(jié)1
“讀書(shū)貴神韻，無(wú)事守章句�！遍喿x能力在語(yǔ)文能力中占據(jù)著核心的位置，讓我們的每一個(gè)孩子喜歡語(yǔ)文，愛(ài)上閱讀是每位語(yǔ)文教師的責(zé)任。《課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定小學(xué)生要完成不少于四百萬(wàn)字的閱讀，在不斷的研究探索中，我感覺(jué)發(fā)揮班級(jí)作用，營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，可有效而又全面地提高學(xué)生的素質(zhì)。積極舉辦班級(jí)讀書(shū)會(huì)，讓讀書(shū)成為孩子們生活中不可缺少的一件事，一件快樂(lè)的事，一件幸福的事，一件品嘗成功的事。我們做的就是一項(xiàng)花的事業(yè)，根的工程——踏踏實(shí)實(shí)地做孩子們閱讀的“點(diǎn)燈人”。
一、教師，用書(shū)香潤(rùn)澤心靈
和孩子們一起閱讀的感覺(jué)是什么樣的呢？梅子涵老師說(shuō)：“我們一起想象那林子和蔥蘢，想象著詩(shī)意的風(fēng)兒很輕柔地從童年的臉上吹過(guò)去，童年心里就蔥蘢了”。哦，念書(shū)給孩子聽(tīng)，是在心里種下閱讀的種子，就好像和孩子手牽手到故事國(guó)去旅行，共同分享一個(gè)充滿(mǎn)溫暖語(yǔ)言的快樂(lè)時(shí)光那樣美好。每次想到兒童閱讀的重要性，我總感覺(jué)肩頭沉甸甸的。我們教師，作為班級(jí)讀書(shū)會(huì)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，個(gè)人素質(zhì)、愛(ài)心和精力的投入，決定了讀書(shū)活動(dòng)的持久性和成敗。熱愛(ài)閱讀的班主任，才會(huì)不斷充實(shí)閱讀資源，愿意與孩子們共同成長(zhǎng)，一起在書(shū)的海洋中盡情遨游，提升讀書(shū)會(huì)豐富的內(nèi)涵。“凡是開(kāi)頭難”，剛開(kāi)始的時(shí)候，我是嘗試著在班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，苦于身邊無(wú)人手把手地指導(dǎo)，自己只能邊實(shí)踐邊摸索，摸著石頭過(guò)河的過(guò)程是艱辛而盲目的。
終于有一天，我看到了一片綠洲——薛瑞萍的教育隨筆《給我一個(gè)班，我就心滿(mǎn)意足了》，這是我在校信通當(dāng)博腕時(shí)候得到的獎(jiǎng)品。走進(jìn)字里行間，那純真實(shí)的教育原生態(tài)紀(jì)錄，純真誠(chéng)的關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的教育觀，讓我心底萌生了新的希翼——我要帶學(xué)生大量的、高品味的閱讀，像看云那樣帶學(xué)生潛心閱讀！于是，去書(shū)店、上網(wǎng)郵購(gòu)，我到處尋找看云的書(shū)籍：《心平氣和的一年級(jí)》、《薛瑞萍讀教育理論》、《我們班的閱讀日志》、《書(shū)聲瑯瑯的三年級(jí)》、1——6年級(jí)的《日有所誦》、由“親近母語(yǔ)兒童閱讀研究中心”主編的《兒童閱讀指導(dǎo)叢書(shū)》、《班級(jí)讀書(shū)會(huì)abc》、《上讀書(shū)課啦》、《大聲讀給孩子聽(tīng)》、《我們班的閱讀日志》……
一本本好書(shū)陸續(xù)來(lái)到了我的身旁，成了我書(shū)架上的新寵。閑暇之余，常隨心所欲翻看一番，讓我有了一份心靈的愉悅，一種回味的感動(dòng)，一方思緒的晴空，一縷流水潺潺的.遐想。這幾本書(shū)特別實(shí)用，有具體的讀書(shū)會(huì)教案，有健全班級(jí)讀書(shū)會(huì)的各種好做法，就像身邊有了名師做指導(dǎo)。
二、了解，從閱讀童書(shū)開(kāi)始
怎樣才能走進(jìn)孩子們純凈的心靈天空？作為班級(jí)讀書(shū)會(huì)的引領(lǐng)者，我們應(yīng)該在把一本書(shū)推薦給學(xué)生之前，自己一定要讀一讀，不要把自己不喜歡的書(shū)推薦給孩子。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笔堑�，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。學(xué)生的成長(zhǎng)之旅不能缺乏書(shū)籍的滋潤(rùn)，教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)路途中除了要有教育理論書(shū)籍，童書(shū)更是不可缺乏。走進(jìn)一本本有趣的童書(shū)，我們自己應(yīng)該先走進(jìn)文本，與作者直接對(duì)話(huà)：從書(shū)名和封面設(shè)計(jì)想到了什么呢？作者有什么背景？想一想，閱讀材料的優(yōu)點(diǎn)在哪里？預(yù)設(shè)一下孩子們可能對(duì)哪一部分的內(nèi)容比較喜愛(ài)？原因是什么呢？孩子們會(huì)提出什么問(wèn)題？讀書(shū)會(huì)上會(huì)出現(xiàn)怎樣的場(chǎng)面？除此之外，我們還應(yīng)該對(duì)作者的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)進(jìn)行深層次的思考，以更好的把握作品的創(chuàng)作意圖……
就這樣，我的手邊常常閃現(xiàn)著《四大名著》系列、《窗邊的小豆豆》、《紅巖》、《假如給我三天光明》、《夏洛的網(wǎng)》、《安徒生童話(huà)全集》、《你看起來(lái)好像很好吃》、《逃家小兔》、《烏丟丟奇遇記》、《小豬唏哩呼�！�、《笨笨豬》……讀著這本本好書(shū)，浮躁的一顆心也沉浸在文字帶來(lái)的遐想之中，在這里，有靜水流香的溫馨，有流水潺潺的叮咚，有曾經(jīng)滄海的苦澀，更有雨后彩虹的驚喜！走在回歸本真的閱讀童書(shū)之路上，我感覺(jué)自己年輕了，純凈了，更懂得孩子的心了，越來(lái)越真切地能傾聽(tīng)到孩子們脈搏的跳動(dòng)之音了。
三、活動(dòng)，讓班級(jí)成為“巴學(xué)園”
“孩子們，這里擺著的書(shū)，誰(shuí)都可以讀，讀哪一本都可以。只要喜歡，什么時(shí)候來(lái)都可以。如果你的家里有什么好書(shū)，希望大家都讀一讀的話(huà)，老師非常歡迎你拿來(lái)給同學(xué)們看�？偠灾�，請(qǐng)你們多多的讀書(shū)！”《窗邊的小豆豆》里，小林校長(zhǎng)為孩子們創(chuàng)設(shè)的民主和諧的閱讀環(huán)境讓人感動(dòng)，我想，孩子們之所以喜歡巴學(xué)園，這方面也是重要的一個(gè)原因吧！那么，如何讓班級(jí)讀書(shū)會(huì)成為愛(ài)讀書(shū)的孩子們的“巴學(xué)園”呢？我號(hào)召小書(shū)友們共同建立了班級(jí)圖書(shū)柜。
班級(jí)活動(dòng)總結(jié)2
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視及各位老師的精心組織、策劃下，經(jīng)過(guò)各位老師、同學(xué)的共同努力，我校第四屆科技節(jié)活動(dòng)現(xiàn)已圓滿(mǎn)結(jié)束，通過(guò)學(xué)校的科技節(jié)，使我校師生形成倡導(dǎo)科學(xué)，弘揚(yáng)科學(xué)，學(xué)好科學(xué)，用好科學(xué)的良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)的深入開(kāi)展�，F(xiàn)將本次活動(dòng)的開(kāi)展情況作如下小結(jié)：
一、活動(dòng)開(kāi)展的有序性和多樣性
首先從本次科技節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)看，所有的活動(dòng)在各方的努力安排和協(xié)作下，能夠基本有序地進(jìn)行，各項(xiàng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)與分工明確。科技節(jié)活動(dòng)的方案是在與各位負(fù)責(zé)老師充分協(xié)商后才做的最后定稿。學(xué)校大隊(duì)部承擔(dān)活動(dòng)中宣傳工作，使校園環(huán)境有一定的科技節(jié)活動(dòng)氛圍。各項(xiàng)科技活動(dòng)的設(shè)立與安排以科技節(jié)計(jì)劃為主題，進(jìn)行切合學(xué)生實(shí)際需要的活動(dòng)開(kāi)展，整體安排由德育處進(jìn)行協(xié)商與規(guī)劃，安排合理的時(shí)間讓學(xué)生參與活動(dòng)。此外各部門(mén)、各教師通力配合，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，為活動(dòng)開(kāi)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策，使科技節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)能夠順利開(kāi)展。
其次從本次科技節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容來(lái)看，較比前都豐富了一些。除了傳承原有的科幻畫(huà)、小制作、手抄報(bào)、科技文章比賽外，還觀看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》科普視頻、科普講座，還舉行了“用報(bào)紙?jiān)鞓颉眲?chuàng)意大賽和“眾志成塔”等比賽項(xiàng)目。
二、活動(dòng)開(kāi)展使學(xué)生的素質(zhì)得到一定提高
本次科技節(jié)的活動(dòng)項(xiàng)目很多，但并不意味著多而不實(shí)。在活動(dòng)中，學(xué)生們不但鍛煉了自己的能力，更獲得了很多新的科學(xué)知識(shí)，通過(guò)視頻《十萬(wàn)個(gè)為什么》，學(xué)生懂得了人出汗是為了調(diào)節(jié)體溫、滋潤(rùn)皮膚，知道了植物也需要呼吸空氣；而紙橋創(chuàng)意大賽是同學(xué)們的強(qiáng)項(xiàng)，在比賽前，還可以看到同學(xué)們互相討論最佳的制作方案，力爭(zhēng)使紙橋做的最好看最穩(wěn)固。
三、對(duì)于本次科技節(jié)的一些想法
雖然此次科技節(jié)活動(dòng)開(kāi)展的熱熱鬧鬧，轟轟烈烈，可以說(shuō)全校師生大部分都投入了進(jìn)來(lái)，但是從活動(dòng)的開(kāi)展和作品的質(zhì)量來(lái)看，一些班級(jí)參與不夠積極，整個(gè)科技節(jié)活動(dòng)中有些班級(jí)上交的作品寥寥可數(shù)。一些班級(jí)對(duì)作品的要求不高，只停留在“完成”上，因此上交的作品在整體美觀、細(xì)節(jié)方面、清潔程度上都不理想。其實(shí)我們很多同學(xué)有非凡的創(chuàng)造能力，想象能力，但動(dòng)手的能力還有所欠缺，在實(shí)際操作過(guò)程中由于沒(méi)有老師或家長(zhǎng)的指導(dǎo)，做出來(lái)的作品就有些粗糙了。因此，在以后類(lèi)似的活動(dòng)中，我們要提高認(rèn)識(shí)，提高要求，而不是停留在原有的.基礎(chǔ)上，沒(méi)有進(jìn)步。
其次，由于本次科技節(jié)增加了一些以往沒(méi)有的活動(dòng)項(xiàng)目，沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使得一些活動(dòng)在具體操作中出現(xiàn)問(wèn)題，如“眾志成塔”比賽中學(xué)生跑動(dòng)時(shí)地面會(huì)震動(dòng)，地面震動(dòng)很可能會(huì)導(dǎo)致塔倒的問(wèn)題，這些要在以后的科技節(jié)活動(dòng)中進(jìn)行改善。
再次，在此次活動(dòng)的籌備過(guò)程中出現(xiàn)一些細(xì)節(jié)考慮不周的問(wèn)題，雖然提前一個(gè)月作準(zhǔn)備工作，在活動(dòng)開(kāi)展前各負(fù)責(zé)老師也進(jìn)行了協(xié)商，但由于各負(fù)責(zé)老師沒(méi)有更詳細(xì)地考慮在具體實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的方方面面的問(wèn)題，導(dǎo)致一些活動(dòng)項(xiàng)目作品不能按時(shí)完成，影響整個(gè)科技節(jié)活動(dòng)的后期工作；體育館各比賽項(xiàng)目也較為隨意，組織有些混亂。鑒于此，在以后的類(lèi)似活動(dòng)準(zhǔn)備工作中，可以組建一個(gè)組委會(huì)，落實(shí)相關(guān)部門(mén)的責(zé)任，發(fā)動(dòng)有能力的教師共同參與到籌備工作中。
值得肯定的是：本次活動(dòng)注重了資料的收集和累積，以往我們都不注重資料的累積，使得很多開(kāi)展過(guò)的活動(dòng)無(wú)據(jù)可查，造成了一定資料和經(jīng)驗(yàn)的損失，所以在本次活動(dòng)中，強(qiáng)調(diào)了資料的保存工作，使得各項(xiàng)活動(dòng)過(guò)程脈絡(luò)清晰。
總的來(lái)說(shuō)，本次科技節(jié)的開(kāi)展有一定的進(jìn)步，但我們也要看到出現(xiàn)的問(wèn)題，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)要吸取教訓(xùn)，把做得好在以后的活動(dòng)中繼續(xù)做下去，做得不好的，在以后的活動(dòng)中加以改進(jìn)，力求每一次活動(dòng)都有進(jìn)步，每一次活動(dòng)都能成為全校師生美好回憶的活動(dòng)。
班級(jí)活動(dòng)總結(jié)3
班級(jí)是學(xué)院開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的基本單位，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的基本組織，是展現(xiàn)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的載體。優(yōu)良的班風(fēng)班貌能增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，建立積極向上的班級(jí)風(fēng)氣。因此，我文娛部于10月初進(jìn)行策劃，11月12日晚在昭文館開(kāi)展班級(jí)風(fēng)采大賽，通過(guò)藝術(shù)的表現(xiàn)形式進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)建設(shè)，促進(jìn)班級(jí)之間的交流，與此同時(shí)，豐富了同學(xué)們的大學(xué)生活，培養(yǎng)了積極向上的班級(jí)文化。
這次大賽能夠成功舉辦，學(xué)生會(huì)的每個(gè)部門(mén)都有功勞,而并非只是文娛部的：各部門(mén)之間分工明確，密切配合，確保各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行；文娛部前期策劃宣傳道具準(zhǔn)備充分，全力抓節(jié)目的排練進(jìn)度，安排充分的彩排時(shí)間讓同學(xué)們熟悉舞臺(tái)的`感覺(jué)……缺少任何一環(huán)，都不能把節(jié)目辦得好，辦得精彩。
但同時(shí)，在策劃準(zhǔn)備活動(dòng)到比賽這段時(shí)間中，問(wèn)題也是接二連三地出現(xiàn)。首先是彩排時(shí)間、場(chǎng)地安排問(wèn)題：第一次彩排在東報(bào)告廳進(jìn)行，舞臺(tái)制約了節(jié)目的走臺(tái)，同時(shí)由于通知彩排的時(shí)間比較晚，有些班級(jí)演員無(wú)法全部到場(chǎng)，導(dǎo)致第一次彩排不完整；第二次彩排在昭文館，卻與學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)時(shí)間上有沖突，有些擔(dān)任班長(zhǎng)團(tuán)支書(shū)的同學(xué)不能及時(shí)到場(chǎng)，而且當(dāng)時(shí)后臺(tái)燈光也不供調(diào)試，許多需要燈光效果的班級(jí)無(wú)法確定使用什么樣的燈光，這在我們心中埋下了一顆定時(shí)炸彈。其次是比賽現(xiàn)場(chǎng)的問(wèn)題：第一是評(píng)分規(guī)則、打分條沒(méi)有準(zhǔn)備好，導(dǎo)致開(kāi)始前5分鐘還手忙腳亂的在準(zhǔn)備這些東西；第二是催臺(tái)，催臺(tái)太過(guò)于急躁，導(dǎo)致后臺(tái)過(guò)于擁擠，不方便工作人員工作；第三是話(huà)筒問(wèn)題，許多演員下臺(tái)后話(huà)筒沒(méi)關(guān)就在后臺(tái)說(shuō)話(huà)，影響觀眾的觀賞；第四是燈光音響的問(wèn)題，由于直接讓沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)的干事負(fù)責(zé)這些，賽前沒(méi)有記下各個(gè)班級(jí)音樂(lè)及燈光的詳細(xì)要求，在比賽過(guò)程中出現(xiàn)了燈光、音樂(lè)錯(cuò)誤的尷尬時(shí)刻。
針對(duì)以上問(wèn)題，在今后的文娛活動(dòng)中，我們會(huì)做相應(yīng)改進(jìn)，把活動(dòng)辦得更好。在彩排、正賽時(shí)間安排上，我們盡量一次決定，不再拖拉；彩排提前2天通知，不再出現(xiàn)人員不齊的情況；活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的細(xì)節(jié)也需要摳，比如下臺(tái)關(guān)話(huà)筒，燈光音響要求用便簽紙記下來(lái)，賽前道具、打分條準(zhǔn)備到位。細(xì)節(jié)決定成敗，無(wú)論多大的活動(dòng)，都要好好摳好細(xì)節(jié)。
班級(jí)活動(dòng)總結(jié)4
這個(gè)暑假，我們組織了十二名學(xué)生，分別是xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，xx，全部來(lái)自數(shù)學(xué)系，赴xx中學(xué)進(jìn)行了為期7天的以支教為主、調(diào)研為輔的社會(huì)暑期實(shí)踐活動(dòng)。收獲頗豐，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、前期準(zhǔn)備。
前期準(zhǔn)備總的來(lái)說(shuō)比較順利。從確定支教地點(diǎn)到確定調(diào)研課題，包括申請(qǐng)學(xué)院的立項(xiàng)；從聯(lián)系安徽當(dāng)?shù)亟逃秩耸虏靠崎L(zhǎng)到聯(lián)系當(dāng)?shù)貙W(xué)校，包括聯(lián)系杭州市留下中學(xué)進(jìn)行調(diào)研課題的一個(gè)對(duì)照性比較；從設(shè)計(jì)隊(duì)服隊(duì)旗隊(duì)徽到去商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)；從準(zhǔn)備一些團(tuán)隊(duì)及個(gè)人用品到準(zhǔn)備具體授課內(nèi)容。這一切都在我們周詳?shù)挠?jì)劃之內(nèi)順利完成了。
但是我們無(wú)法掩蓋一些我們沒(méi)有做好的事情，比如說(shuō)從一開(kāi)始我們就有計(jì)劃要去拉贊助或者是去做一次募捐，但由于種種實(shí)際原因，這個(gè)想法一直沒(méi)有被完成，雖然也去嘗試過(guò)，聯(lián)系過(guò)杭州的安利集團(tuán)等，但由于時(shí)間精力能力有限，嘗試未果后，也就放棄了。
另一點(diǎn)就是，xx中學(xué)那邊具體要來(lái)參加暑期培訓(xùn)的學(xué)生人數(shù)，及學(xué)生人數(shù)的年級(jí)分布一直處于不明確的狀態(tài)，連那邊的老師自己都無(wú)法告訴我們一個(gè)準(zhǔn)確的數(shù)，直到我們到了xx才知道。所以我們隊(duì)員個(gè)人授課的前期準(zhǔn)備一直無(wú)法完全有效的進(jìn)行，能做的只是對(duì)隊(duì)員自身授課方式進(jìn)行一種調(diào)整和改善以及制定一個(gè)關(guān)于授課計(jì)劃的整體安排。
二、踏上旅途。
按照計(jì)劃，七月五號(hào)早上，我們一行人在校門(mén)口留完照后，正式踏上旅途，前往xx。從學(xué)校出發(fā)換了兩次公交，然后從城站火車(chē)站乘火車(chē)到宣城火車(chē)站，然后下車(chē)從宣城火車(chē)站到宣城汽車(chē)站，坐汽車(chē)到?jīng)芸h，到?jīng)芸h的時(shí)候是安徽教育局人事部科長(zhǎng)張xx老師接我們?nèi)x的。到xx中學(xué)時(shí)，校長(zhǎng)和幾位老師已經(jīng)等了很久。我們興奮地發(fā)現(xiàn)一條寫(xiě)有“歡迎xx工業(yè)大學(xué)學(xué)生來(lái)我校支教”的橫幅貼于顯眼處。接著我們一行人被帶到了會(huì)議室，校長(zhǎng)代表學(xué)校為我們致了歡迎詞，然后大家就一些具體問(wèn)題進(jìn)行了初步探討。學(xué)校對(duì)我們的重視讓我們即感覺(jué)到興奮又感覺(jué)到壓力。
三、xx生活。
雖然涇縣是國(guó)家級(jí)貧困縣，但是xx并沒(méi)有想象中的貧困，小鎮(zhèn)上的人生活過(guò)得還是非常滋潤(rùn)的，每天晚上小鎮(zhèn)廣場(chǎng)上幾乎聚集了小鎮(zhèn)上的所有婦女，她們跳舞一直跳到很晚才結(jié)束。據(jù)老師介紹，這里的青年大都外出打工，留下孩子跟隨爺爺奶奶生活，所以xx留守兒童比較多，孩子的心理問(wèn)題比較嚴(yán)重，所以學(xué)校希望我們可以開(kāi)展一些這方面的講座。另一方面，老師也不斷強(qiáng)調(diào)說(shuō)這里的孩
子雖然不是很富裕，但是都比較愛(ài)享受，不愿意吃苦。后來(lái)我覺(jué)得我們?cè)谀抢锏乃魉鶠橐矠楹⒆觽兩狭苏n堂外最重要的一課。那就是團(tuán)結(jié)合作，吃苦耐勞。因?yàn)楹髞?lái)有很多孩子跑到我們住的地方都驚訝于我們生活的簡(jiǎn)陋，非常佩服我們。
四、活動(dòng)進(jìn)行曲。
不管是在留下中學(xué)還是在xx中學(xué)，“城鄉(xiāng)教育差別”調(diào)研活動(dòng)的開(kāi)展都非常地順利。另外，我們也爭(zhēng)取過(guò)當(dāng)?shù)孛襟w，對(duì)他們的`報(bào)刊進(jìn)行過(guò)投稿，結(jié)果雖然現(xiàn)在未知，但投稿繼續(xù)。
至于支教，總的來(lái)說(shuō)沒(méi)有出現(xiàn)太大的問(wèn)題。但是中間確實(shí)碰到了一些意想不到的困難。比如說(shuō)，因?yàn)閷W(xué)校操場(chǎng)正在維修，所以我們沒(méi)有戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)所；學(xué)校之前說(shuō)的唯一一間多媒體教室被設(shè)置在學(xué)校的頂樓，天氣太熱，無(wú)法使用；學(xué)生中午大都不回家，在學(xué)校也不午睡，所以為了保證安全，學(xué)校要求我們12：30就要開(kāi)始教學(xué)活動(dòng)。上述種種實(shí)際因素，導(dǎo)致我們之前的活動(dòng)計(jì)劃全部被打亂，然后又需要全部重新安排和制定。
另外，我們隊(duì)員每天晚上都會(huì)在學(xué)校簡(jiǎn)陋的會(huì)議廳里，開(kāi)會(huì)，備課，總結(jié)，討論，寫(xiě)日志。天氣炎熱，里面只有一把小的舊款立式電扇。但是一切困難都在大家的共同努力下被克服了，我們順利完成了教學(xué)計(jì)劃，得到了老師和學(xué)生的一致認(rèn)可，自身價(jià)值得到完美實(shí)現(xiàn)。
除了調(diào)研和支教以外，我們還去參觀了王稼祥故居，王氏祠宗，查濟(jì)古居等地方。對(duì)于學(xué)理科的我們來(lái)說(shuō)這是一次非常不錯(cuò)的人文熏陶。
班級(jí)活動(dòng)總結(jié)5
我班森林防火教育工作在上級(jí)正確指導(dǎo)下，在學(xué)校的高度重視下，出色地完成了森林防火教育任務(wù)。森林是人類(lèi)生存環(huán)境不可缺少的組成部分。保護(hù)森林，也就是保護(hù)人類(lèi)自己；保護(hù)森林，造福子孫、有益當(dāng)代的千秋大業(yè)。然而，森林火災(zāi)又是森林最兇惡的敵人。森林防火具有長(zhǎng)期性、艱巨性、復(fù)雜性、突發(fā)性強(qiáng)、危害大的特點(diǎn)。為了保護(hù)好寶貴的森林資源，我班開(kāi)展了森林防火活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：
一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)
我班提出了“預(yù)防為主、積極消滅”的方針，及“森林防火，人人有責(zé)”的`口號(hào)，宣傳森林防火，提高森林防火意識(shí)是每個(gè)公民的光榮義務(wù)。
二、加強(qiáng)宣傳，扎實(shí)開(kāi)展防火活動(dòng)。
森森防火既是一項(xiàng)重要的“安林”工程，又是一項(xiàng)重要的“安民”工程，事關(guān)生態(tài)建設(shè)大局，事關(guān)人民生命財(cái)產(chǎn)安全，事關(guān)社會(huì)政治穩(wěn)定。我班根據(jù)實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展了森林防火宣傳教育活動(dòng)。我班按照上級(jí)的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極開(kāi)展了以“森林防火，人人有責(zé)”為主題教育活動(dòng)，具體活動(dòng)安排如下：
1、防火宣傳標(biāo)語(yǔ)：“森林防火重于泰山”。利用班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行森林防火宣傳教育。
2、上一堂以“森林防火，人人有責(zé)”為主題的森林防火知識(shí)班會(huì)課，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行一次主題教育，加強(qiáng)學(xué)生的意識(shí)，并努力通過(guò)活動(dòng)，化成內(nèi)在品質(zhì)。
3、給每位學(xué)生家長(zhǎng)寫(xiě)一封森林防火宣傳信，對(duì)家長(zhǎng)以及社會(huì)進(jìn)行宣傳教育。
4、負(fù)責(zé)出一期有關(guān)森林防火黑板報(bào)，做好宣傳教育。
5、每位學(xué)生寫(xiě)一篇以森林保護(hù)、森林防火為題材的作文。
三、督促檢查，找問(wèn)題，抓落實(shí)。
學(xué)校建立責(zé)任制，由班主任做好對(duì)學(xué)生的森林防火工作，做到常抓不懈有備無(wú)患，同時(shí)落實(shí)責(zé)任追究制。
通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到“森林防火，人人有責(zé)”的深刻含義，大家紛紛表示，本次活動(dòng)很有意義，不僅學(xué)到了森林防火知識(shí)，還學(xué)到了做為社會(huì)的一分子，有責(zé)任從自身做起，從身邊做起，做一名講文明、懂道德的好少年。
班級(jí)活動(dòng)總結(jié)6
在加強(qiáng)安全工作，努力爭(zhēng)創(chuàng)“平安和諧校園”活動(dòng)中，班堅(jiān)持以人為本，以安全為本，以預(yù)防為本，以教育為本的原則，以安全教育隱患、安全意識(shí)培養(yǎng)、安全能力養(yǎng)成等為主題，創(chuàng)建了“我是安全小衛(wèi)士，一路走來(lái)一路行”的安全教育模式，為校園安全文化建設(shè)做出顯著貢獻(xiàn)。
一、安全為先高度重視
在安全教育管理工作的實(shí)踐中，班迅速成立了以班主任、副班主任為組長(zhǎng)和班干部為成員的安全工作小組，并且把其余學(xué)生劃分成八個(gè)小組，指定一名學(xué)生為安全小組長(zhǎng)。班每周都利用班會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)安全教育理論和本校安全制度，學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)德育綱要》，牢固樹(shù)立“預(yù)防為主，安全第一”的思想。并根據(jù)這些法律條例建立健全了各項(xiàng)適合本班級(jí)實(shí)際情況的`安全制度，如《班全員管理制度》、《安全教育制度》、《學(xué)生放學(xué)護(hù)送制度》、《物品保管制度》、《安全十不準(zhǔn)》。通過(guò)相關(guān)制度的制定和執(zhí)行，將安全教育工作做到精細(xì)化。
二、狠抓安全常規(guī)管理
安全教育預(yù)防為先，班每學(xué)期初都要簽訂安全責(zé)任書(shū)，建立“我是安全小衛(wèi)士，一路走來(lái)一路行”安全教育宣傳檔案，注重班級(jí)量化管理和小學(xué)生日常行為管理，每學(xué)期評(píng)選出安全小衛(wèi)士。在日常安全教育中，班堅(jiān)持保證一周一課時(shí)的安全課；通過(guò)“安全月”、晨會(huì)、班會(huì)、放假前后學(xué)生會(huì)及團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，定期開(kāi)展經(jīng)常性的安全教育；每月舉辦一次“我是安全小衛(wèi)士，一路走來(lái)一路行”安全教育活動(dòng)報(bào)告會(huì)；重視心理健康教育，設(shè)置月一節(jié)心理健康教育，給予學(xué)生及時(shí)、有效、高質(zhì)量的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。
三、安全教育形式多樣
為了讓學(xué)生更加深刻的認(rèn)識(shí)安全教育的重要，班開(kāi)展了形式多樣的安全教育活動(dòng)。班倡導(dǎo)“樂(lè)中教、玩中學(xué)”的理念，寓教于樂(lè)，開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)如：“爭(zhēng)做交通小衛(wèi)士”、“安全你我他”、“愛(ài)校園、守紀(jì)律、保安全”、“講文明、講安全、爭(zhēng)創(chuàng)平安和諧校園”等主題隊(duì)會(huì)、安全知識(shí)競(jìng)賽等。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生親身體驗(yàn)到安全教育的重要意義，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
四、寓教于學(xué)創(chuàng)新形式
班注重把小學(xué)生安全教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育結(jié)合起來(lái)，利用安全課、品德與社會(huì)課、班隊(duì)會(huì)進(jìn)行安全教育。并且充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)整體功能，形成安全教育合力，開(kāi)展家庭安全教育活動(dòng)，完善三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。重視學(xué)生的自我管理意識(shí)，使每位學(xué)生既是參與者，又是安全員，形成多元化、多層次、人人參與、全員管理的“我是安全小衛(wèi)士，一路走來(lái)一路行”的安全教育模式。
班為校園安全文化建設(shè)做出顯著貢獻(xiàn)。每學(xué)年都榮獲“校級(jí)文明班級(jí)”、“校本培訓(xùn)示范班級(jí)”稱(chēng)號(hào)，是當(dāng)之無(wú)愧的“”班級(jí)。
班級(jí)活動(dòng)總結(jié)7
一年的風(fēng)雨兼程，365天的朝夕相處，回首過(guò)去的一年，是碩果累累的一年，我們滿(mǎn)心歡喜，我們心存感恩！
一、活動(dòng)背景：
為了進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的學(xué)校的人文氣氛，豐富大學(xué)生課余文化生活，提高大學(xué)生人文素養(yǎng)，展現(xiàn)我們學(xué)生的風(fēng)采，響應(yīng)學(xué)校班級(jí)活動(dòng)的號(hào)召，將活動(dòng)文化深入到各班。
二、活動(dòng)目的：
1、為了豐富同學(xué)們的課余生活，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)范圍，鍛煉個(gè)人應(yīng)變能力及表達(dá)能力，從而提高綜合素質(zhì)。
2、培養(yǎng)學(xué)生合作的意識(shí)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)互助尊重，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助，互相體諒，增強(qiáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)凝聚力，為創(chuàng)建先進(jìn)班級(jí)打下基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
20xx年xx月xx日，科信學(xué)院南201教室。
四、參加人員：
主持人：?jiǎn)卫^楠
特邀嘉賓：賈猛、郭振華、楊博凱，主體人員：水利水電專(zhuān)業(yè)3班全體同學(xué)
五、活動(dòng)主題：
激情演講，增強(qiáng)自信
六、詳細(xì)活動(dòng)流程：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)致辭，介紹到場(chǎng)人員及活動(dòng)內(nèi)容，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2、嘉賓演講：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”經(jīng)常復(fù)習(xí)，這是學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)之談，知識(shí)就不斷鞏固，進(jìn)而網(wǎng)絡(luò)化。每學(xué)習(xí)一個(gè)階段，我就進(jìn)行總結(jié)歸納，寫(xiě)小結(jié)心得，將自己摸索出來(lái)的方法完善起來(lái)，這是賈猛學(xué)習(xí)心得；在郭振華看來(lái)，我們從踏進(jìn)大學(xué)到現(xiàn)在，我們從陌生人到親如兄弟姐妹，我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了許多，在今后，我們要開(kāi)始為自己的未來(lái)而選擇奮斗的方向；楊博凱談及了我們最關(guān)心的問(wèn)題——就業(yè)，闡述了現(xiàn)代大學(xué)生的就業(yè)狀況：壓力大，但是我們通過(guò)努力學(xué)習(xí)是不會(huì)沒(méi)有機(jī)會(huì)的。
3、同學(xué)演講：富振乾講述了三班的整體情況和自己作為班長(zhǎng)的感受，提出了“我的青春，快樂(lè)至上”；曾祥偉、張山、岳志浩、趙曉杰用三句半的幽默方式表現(xiàn)了大學(xué)生的課余生活；郭亞娟回顧了與同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光和對(duì)同學(xué)的想念，以及對(duì)未來(lái)的美好祝愿；楊叢姍將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們進(jìn)行了交流，同學(xué)們從中受益匪淺；顧風(fēng)仙簡(jiǎn)短的故事令人深省，并和同學(xué)形成互動(dòng)，同學(xué)們談?wù)搶?duì)大學(xué)生戀愛(ài)的個(gè)人觀點(diǎn)，使活動(dòng)達(dá)到高潮；孫永勃激情的演講了《如何讓自己變得自信》，不僅僅說(shuō)明了自信對(duì)我們的`重要性，也告訴了同學(xué)們?nèi)绾谓⒆孕判�；李月、劉潔和盧亞召等談?wù)摿藗�(gè)人經(jīng)歷，引起同學(xué)的共鳴？？最后在侯鵬優(yōu)美的《丁香花》中，主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
七、活動(dòng)感想：
這次活動(dòng)增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，鍛煉了個(gè)人的應(yīng)變能力及表達(dá)能力，為展現(xiàn)個(gè)人的才藝提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái)。
也許你并沒(méi)有非凡的口才，無(wú)法在班級(jí)活動(dòng)上展示自己這方面的才能，但也許你有著充滿(mǎn)力量的臂膀，在競(jìng)技場(chǎng)上一展所長(zhǎng)，在操場(chǎng)上你們便是我們班的先鋒隊(duì)；也許你也無(wú)多少才藝可以展示，但也許你有著過(guò)人的頭腦，學(xué)習(xí)能勝人一籌，在各種學(xué)科競(jìng)賽上，你們便是班級(jí)的弄潮兒；也許你學(xué)習(xí)也無(wú)太多過(guò)人之處，但也許你有著過(guò)硬的電腦技術(shù)，在班級(jí)的宣傳工作上，你就是我們班的功臣；也許上面所說(shuō)得你都不是最棒的，但可能你有著卓越的管理才能和良好的人際關(guān)系，在班級(jí)事務(wù)中，你便是我們班級(jí)揚(yáng)帆與掌舵的不二人選；當(dāng)然，也許你自己都還不知道自己有多少光和熱，那么也不要遲疑，和我們一樣就在這艘大船上做一個(gè)杰出的水手吧，但請(qǐng)一定記住水手一個(gè)也不能少！因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛(ài)的一家人——水電三班�。。�
“憶往昔崢嶸歲月稠，看今朝重任在肩頭”，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)還需要?jiǎng)?chuàng)造。水電3班的同學(xué)正在用他們的理想、信念、激情、自信、團(tuán)結(jié)拼搏、奮發(fā)圖強(qiáng)抒寫(xiě)著屬于他們多彩的青春！
科信學(xué)院09級(jí)水利水電3班
20xx年xx月xx日
班級(jí)活動(dòng)總結(jié)8
在全體成員的積極配合和熱情參與下，3月23號(hào)，協(xié)會(huì)的環(huán)球公園之旅圓滿(mǎn)地畫(huà)上句號(hào)。
在這次定位為素質(zhì)拓展+燒烤的春游過(guò)程中，所有參與其中的成員們表現(xiàn)出來(lái)的都是高漲的熱情，散發(fā)出來(lái)的都是青春的活力。我們參與，體驗(yàn)，享受其中的樂(lè)趣。
當(dāng)日的.12點(diǎn)50分左右，在我院南院門(mén)口，數(shù)百位參加春游的同學(xué)們?cè)缫研顒?shì)待發(fā)。各部門(mén)以部門(mén)為單位，排好隊(duì)，井然有序地上車(chē)。在此過(guò)程中，無(wú)論是部門(mén)內(nèi)部，還是部門(mén)之間，大家都是有說(shuō)有笑，對(duì)還未開(kāi)始的春游充滿(mǎn)期待。我想，從一開(kāi)始，春游的目的之一——加強(qiáng)交流，就已經(jīng)頗見(jiàn)成效了。
在大家到達(dá)環(huán)球公園門(mén)口之后，各部門(mén)有事很有次序地排好隊(duì)伍。我們實(shí)踐部此次去的人不多，剛好兩位數(shù)，且大都是男生，大家開(kāi)心地喊著：“實(shí)踐部果然很厲害，都第一個(gè)進(jìn)去�！痹谶@樣的預(yù)約氣氛下，春游正式開(kāi)始了。
素質(zhì)拓展是本次春游的最主要活動(dòng)，因?yàn)榇蠖嗍谴笠唬疾辉J(rèn)識(shí)，所以有時(shí)充滿(mǎn)期待，很認(rèn)真地跟著培訓(xùn)師做著準(zhǔn)備活動(dòng)。
然后是分組了，各組有著自己的口號(hào)，隊(duì)標(biāo)，歌曲等，各組傾盡所能，盡可能展示自己的特色，共分程6個(gè)組。每個(gè)組都有來(lái)自不同部門(mén)的部委。這樣，可以很好地增減不同部位之間的交流，相互學(xué)習(xí)。
素質(zhì)托長(zhǎng)有三個(gè)活動(dòng)：“信任背摔”和“過(guò)電網(wǎng)”。每個(gè)活動(dòng)都充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，大家很投入，且非常認(rèn)真地完成了任務(wù)。像過(guò)勝利墻，在3·8米的光滑墻面前，所有人一開(kāi)始都是束手無(wú)策的，但是團(tuán)結(jié)就是力量，在集體力量面前，任何的挫折又算什么。拼搏中我們學(xué)會(huì)珍惜友誼，汗水里我們了解彼此。
當(dāng)然了，凡是都有矛盾的兩面，這次當(dāng)然有美中不足之處。比如說(shuō)，相當(dāng)多的部委反映這次春游沒(méi)有吃飽，都是餓著肚子回來(lái)的。原定的篝火晚會(huì)并沒(méi)有，所以還是有很多的地方需要改進(jìn)。
最后，希望像這樣的活動(dòng)可以多一點(diǎn)，要讓更多的部委一同參與，這樣才能更好的達(dá)到增進(jìn)交流，相互溝通的目的。
班級(jí)活動(dòng)總結(jié)9
在全院開(kāi)展的黃兆康院長(zhǎng)五月二十日在學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)大會(huì)上的講話(huà)精神的感染下，我班不但開(kāi)展了“學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)”，同時(shí)仍堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)我班學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開(kāi)展，進(jìn)一步推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)建設(shè)工作交流和管理工作，并加強(qiáng)職業(yè)生涯，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)風(fēng)動(dòng)力。
總結(jié)我班開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)以來(lái)學(xué)風(fēng)方面的不足之處：
一、上學(xué)期學(xué)風(fēng)方面，本班同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度良好，學(xué)習(xí)興趣濃厚，曠課、遲到、早退幾乎沒(méi)有，只有少部分的同學(xué)出現(xiàn)此現(xiàn)象，但在班干的提醒下，逐漸的改正了。我班在期末考試中取得了較好的成績(jī)，全班無(wú)重修同學(xué)。這是是學(xué)風(fēng)建設(shè)取得的成效。
二、本學(xué)期，召開(kāi)的“學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)”，總結(jié)了班級(jí)的各項(xiàng)學(xué)習(xí)方面的工作，以及回顧了入學(xué)以來(lái)我班開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)在班會(huì)過(guò)后，我班召集班干部、積極分子、宿舍長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，圍繞班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)開(kāi)展存在的問(wèn)提并提出相應(yīng)的改正措施：
1、存在問(wèn)題：
�。�1）、自班級(jí)少部分同學(xué)拿電腦來(lái)之后，夜生活非常的頻繁，導(dǎo)致第二天上課不集中注意力。
�。�2）、班級(jí)同學(xué)部分同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，主要表現(xiàn)在上課遲到、曠課以及早退,早操不出勤。
（3）、與同學(xué)、老師的學(xué)習(xí)交流過(guò)少，晚自習(xí)學(xué)習(xí)的積極性不高。深入了解之后，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們學(xué)習(xí)的盲目性。
2、采取措施：
�。�1）、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，堅(jiān)持每周星期天個(gè)小組的成員進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，同時(shí)小組組長(zhǎng)進(jìn)行本周學(xué)習(xí)小結(jié)。
�。�2）、值周班干要做好每天的考勤，并把缺勤的同學(xué)記錄在檔，并及時(shí)提醒缺勤的同學(xué)。
�。�3）、班干多走動(dòng)班級(jí)宿舍，與同學(xué)們交流，深入了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。看到宿舍衛(wèi)生差的及時(shí)提醒宿舍長(zhǎng)做好宿舍的工作。玩電腦的同學(xué)給予相應(yīng)的提醒。
�。�3）定期開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)的相關(guān)活動(dòng)，如：知識(shí)競(jìng)賽、宿舍內(nèi)務(wù)大比拼。
�。�4）召開(kāi)復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)，宣傳考試規(guī)則。
我班本學(xué)期開(kāi)展了促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的`有關(guān)活動(dòng)，如：與10級(jí)學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐開(kāi)展學(xué)習(xí)交流會(huì)、班級(jí)知識(shí)競(jìng)賽。學(xué)習(xí)交流會(huì)對(duì)同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己專(zhuān)業(yè)的知識(shí)有了一定的了解，減少了同學(xué)們對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的盲目性；班級(jí)知識(shí)競(jìng)賽激發(fā)了同學(xué)們的歇息動(dòng)力，觸動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識(shí)，讓他們意識(shí)到專(zhuān)業(yè)。同時(shí)積極參與讀書(shū)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)委員以及組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，讀書(shū)活動(dòng)中看出了學(xué)習(xí)的成效。早操、上課的出勤率在學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)召開(kāi)之后，班干對(duì)同學(xué)們的考勤力度加大，對(duì)同學(xué)們穿拖鞋的情況，若班干穿拖鞋則負(fù)責(zé)周末班級(jí)的教室大掃除，這個(gè)措施已在班級(jí)實(shí)施并取得了一定的成效，表現(xiàn)在出操以及上課方面。同時(shí)在考試前大家都抓緊復(fù)習(xí)，特別表現(xiàn)在CAD考試中，大家都能提前做完并按時(shí)交作業(yè)。
班級(jí)活動(dòng)總結(jié)10
為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生的心靈，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)求知。現(xiàn)將本學(xué)期開(kāi)展工作情況總結(jié)如下。
一、宣講禮儀，提升認(rèn)識(shí)
積極開(kāi)展學(xué)習(xí)禮儀讀書(shū)活動(dòng)，禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)，沒(méi)有學(xué)習(xí)，便無(wú)從談起禮儀規(guī)范。為此，創(chuàng)設(shè)了“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍，在班里大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，利用班會(huì)時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識(shí)，利用板報(bào)、漫畫(huà)、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽等途徑，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識(shí)深深地扎根于學(xué)生的心靈。
二、開(kāi)展活動(dòng)，循序漸進(jìn)
（一）開(kāi)展“我身邊的不文明行為”班級(jí)調(diào)查和認(rèn)識(shí)活動(dòng)
禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識(shí)，我們開(kāi)展了文明禮儀的自查活動(dòng)，要求全體學(xué)生從校園、家里、公共活動(dòng)場(chǎng)所搜索身邊的不文明行為，然后再結(jié)合主題班會(huì)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。談一談這些現(xiàn)象的危害性，讓學(xué)生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向?qū)W生普及文明禮儀常識(shí)。這一活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，班級(jí)里的不文明行為明顯減少，學(xué)生的自律性得到了加強(qiáng)，文明素質(zhì)得到了提高。
（二）開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)重在實(shí)踐
為讓學(xué)生真正實(shí)踐禮儀，我班開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)，如，“與文明并肩同行”作文比賽，思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題“文明禮儀伴我行”手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽，“校園中美的尋訪(fǎng)”調(diào)查活動(dòng)、“文明游戲在課間”活動(dòng)以及“文明禮儀”的主題班會(huì)等。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛(ài)班，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開(kāi)展行為養(yǎng)成教育。通過(guò)這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性、自覺(jué)性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全班同學(xué)對(duì)文明禮儀知識(shí)已有了一個(gè)全面而深刻的認(rèn)識(shí)，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個(gè)班級(jí)始終能浸潤(rùn)在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠(chéng)實(shí)守信的和諧氛圍中。
三、師德表率，感染學(xué)生
教師文明禮儀最重要的'是體現(xiàn)在教師的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí)，落實(shí)到自己的行動(dòng)中。平日里所有教師之間見(jiàn)面相互禮貌問(wèn)好，相互幫助；不在班上、校園內(nèi)亂扔一點(diǎn)廢棄物，見(jiàn)到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來(lái)……所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動(dòng)下，同學(xué)們的主人意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、樂(lè)于助人的精神……更加強(qiáng)烈了。許多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動(dòng)踐行著文明禮儀。
四、樹(shù)立典型，鞏固成果
在整個(gè)文明禮儀活動(dòng)中，“爭(zhēng)當(dāng)文明衛(wèi)士”一直貫穿始終�！拔拿餍l(wèi)士”的爭(zhēng)當(dāng)，必須是通過(guò)自薦、同學(xué)核實(shí)二個(gè)程序。通過(guò)這二個(gè)程序，當(dāng)選“文明衛(wèi)士”，同時(shí)也自然成為一名“文明衛(wèi)士監(jiān)督員”，
監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中的表現(xiàn)，教育不文明行為，讓不文明行為在班內(nèi)無(wú)處藏身。維護(hù)文明的班級(jí)環(huán)境。通過(guò)一系列文明禮儀教育活動(dòng)的開(kāi)展，班級(jí)內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。
本學(xué)期我班圍繞文明禮儀教育主題，通過(guò)開(kāi)展文明禮儀班會(huì)活動(dòng)，使得學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范。但是小學(xué)生文明禮儀教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這不是結(jié)束，而是開(kāi)始。我一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足，努力將文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐班級(jí)。
班級(jí)活動(dòng)總結(jié)11
一．科普閱讀之旅——讀科普書(shū)
暑假剛一開(kāi)始，孩子就拿起書(shū)本，先是探索圓周率，通過(guò)探索與測(cè)量孩子對(duì)圓有了更深刻的認(rèn)識(shí)；即使是生活中我們經(jīng)常用到的體溫計(jì)、外婆家銹跡斑斑的縫紉機(jī)都成了她生活中發(fā)現(xiàn)的寫(xiě)作素材；看到媽媽去超市購(gòu)物時(shí)，背包的拉鏈怎么也拉不上，就帶著疑問(wèn)，到網(wǎng)上查找拉鏈的吻合技巧。原來(lái)小小的拉鏈也能運(yùn)用物理中斜面的知識(shí)。讓嚙合變得如此完美、
最讓人感動(dòng)的是20xx年7月22日上午8點(diǎn)多鐘，五百年不遇的日全食將在天空出現(xiàn)。剛好她在科普書(shū)中讀到“日全食發(fā)生的時(shí)候，天空亮度突然下降，太陽(yáng)變成了黑色的圓形，天地一片漆黑，仿佛夜幕降臨，繁星點(diǎn)點(diǎn)……”并將閱讀應(yīng)用于實(shí)踐，通過(guò)小孔成像記錄下了它的美麗瞬間；制作“趣味魚(yú)缸”，孩子知道玩兒中也有收獲，也能學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。這正是：“生活中并不是缺少科學(xué)，而是缺少探索科學(xué)奧秘的雙手。”！
總結(jié)語(yǔ)：生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要善于觀察，有一種打破砂鍋問(wèn)到底的想法，多問(wèn)個(gè)為什么，就能找到謎底的根源。為我們看似平常的生活增添一些神奇。
相關(guān)鏈接：
1、探索圓周率
2、暗藏“殺機(jī)”的體溫計(jì)
3、銹跡斑斑的縫紉機(jī)
4、完美的拉鏈吻合
5、小孔成像觀日全食——————讓閱讀踐之于實(shí)踐
6、【科學(xué)小實(shí)驗(yàn)】制作“趣味魚(yú)缸”
二．觀身邊物閱讀與實(shí)踐結(jié)合——讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路
先說(shuō)說(shuō)行萬(wàn)里路，這么好的假期當(dāng)然少不了外出旅行啦！暑假開(kāi)始沒(méi)幾天，我們就和孩子一起來(lái)到風(fēng)景秀美的湖南長(zhǎng)沙，登上南岳衡山的最高峰―――祝融峰，讓孩子感受到了大自然的`天工巧奪。正應(yīng)了那句俗話(huà)：“不登祝融，不足以知天之高也�！�；參觀長(zhǎng)沙世界之窗，讓孩子看到濃縮以后的歐洲建筑群的設(shè)計(jì)風(fēng)格，和中國(guó)的建筑有什么不同之處、
參觀湖南省博物館，通過(guò)“馬王堆漢墓陳列”展示漢代人生活的方方面面，親眼目睹“鳳舞九天”楚文化的魅力；游覽浮戲山雪花洞，感受“鞏義小桂林”之稱(chēng)的雪花洞美景甲天下的自然景觀；參觀河南省地質(zhì)博物館，陶醉在知識(shí)的海洋里，體驗(yàn)神奇的恐龍世界。真是不虛此行呀！最古色古香的當(dāng)屬“康百萬(wàn)莊園”，一幅幅對(duì)聯(lián)都是康百萬(wàn)家人告誡后代子孫，不忘創(chuàng)業(yè)維艱、唯有讀書(shū)高的持家方法。是�。‰m然俗話(huà)說(shuō)“富不過(guò)三代”，但讓康家長(zhǎng)興不衰十六代的秘訣就是“入戶(hù)問(wèn)家聲禮樂(lè)詩(shī)書(shū)孝悌千秋歲，卷簾看春色椿萱棠棣芝蘭滿(mǎn)庭芳”！
古人尚且知道多讀書(shū)，才能興業(yè)治家。何況我們呢？所以讀萬(wàn)卷書(shū)也成了暑假重中之重，人人皆知《水滸傳》是與《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》齊名的四大名著之一，它的精彩故事一直廣為流傳。利用暑假讀水滸，用簡(jiǎn)單易懂的文字，像講故事一樣的再“縮寫(xiě)”，真得太值得贊賞了；讀《狼妻》，感動(dòng)動(dòng)物界的生死傳奇。懂得了每一種動(dòng)物都和人一樣，一樣有感情，一樣有智慧；讀《母親的謊言》，感動(dòng)人類(lèi)最純潔、最無(wú)私、最珍貴的情感——————母愛(ài)；在《青鳥(niǎo)》中，孩子知道了“幸福并不那么難于尋找，幸福就在我們身邊�！毙腋５恼嬲x就在于：自我犧牲和自我奉獻(xiàn)。多么好的書(shū)啊，一本本，一卷卷，啟迪著孩子的智慧，溫暖著孩子的心靈。
總結(jié)語(yǔ)：讀萬(wàn)卷書(shū)，讓孩子明白讀書(shū)是一件美妙的事情，行萬(wàn)里路，把自己的身心融入到大自然中，陶醉于眼前的美景，怎能不讓人心曠神怡，留連忘返。
相關(guān)鏈接：
1、參觀湖南省博物館
2、鞏義浮戲山雪花洞
3、帶你走進(jìn)其趣無(wú)窮的科學(xué)世界——————參觀河南省地質(zhì)博物館
4、鞏義康百萬(wàn)莊園
5、《水滸傳》那些人和事兒
6、動(dòng)物世界的生死傳奇之————《狼妻》
7、有一種謊言叫“母愛(ài)”【讀《母親的謊言》有感】
8、幸福就在我們身邊【讀《青鳥(niǎo)》有感】
三．建國(guó)六十周年慶典——重溫經(jīng)典，描繪當(dāng)下，暢想未來(lái)
20xx年，真是不同尋常的一年，迎接八一，向英勇的解放軍戰(zhàn)士致敬，緬懷最可愛(ài)的人。20xx年，又是中華人民共和國(guó)建國(guó)60周年，在這個(gè)特別的日子里，孩子仿寫(xiě)詩(shī)歌《我們愛(ài)你啊，中國(guó)》，贊美了祖國(guó)的博大遼闊、美麗富饒以及悠久歷史和光輝成就，抒發(fā)了對(duì)偉大祖國(guó)無(wú)比熱愛(ài)的感情。
八一前夕，我們?cè)诩依锱e行舉辦愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。觀經(jīng)典懷舊影片《上甘嶺》等，向人民軍隊(duì)致敬；給解放軍叔叔寫(xiě)封信，學(xué)習(xí)他們?nèi)找箠^斗，舍已為人的精神和崇高的品格！由感而發(fā)《為了誰(shuí)……》，是啊，為了誰(shuí)？可以獻(xiàn)出青春？可以獻(xiàn)出生命？八一，擁有許多感人肺腑的故事，八一，包含無(wú)數(shù)令人敬佩的英雄。字字句句，傾吐著孩子的心聲。怎能不讓我們激情澎湃，懷念戰(zhàn)士！
相關(guān)鏈接：
1、我們愛(ài)你啊，中國(guó)！
2、觀看《上甘嶺》，緬懷最可愛(ài)的人
3、給敬愛(ài)的解放軍叔叔寫(xiě)封信
4、【原創(chuàng)小詩(shī)】為了誰(shuí)……
在第四屆“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)中，孩子一直是以一種積極向上的心態(tài)參與進(jìn)去，參賽博文達(dá)到77篇，推薦數(shù)達(dá)到38篇，終于以?xún)?yōu)異的成績(jī)排在了大賽榜第五名，并且在活動(dòng)中以科普日記《小孔成像觀日全食——————讓閱讀踐之于實(shí)踐》摘得學(xué)生“狀元文”的桂冠。
一分耕耘一分收獲！
天道酬勤！辛勤的付出換取碩果累累！
有志者，事竟成！
當(dāng)全家都被這一句句恭喜的祝福包圍時(shí)，孩子依然能夠保持清醒的頭腦，不忘我們的格言：我們一直在努力！
在第四屆“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)的九十天里，最讓我感動(dòng)的就是孩子的“堅(jiān)持”精神！我們知道：世界上最容易做到的事是堅(jiān)持，但最難做到的事也是堅(jiān)持。說(shuō)容易，只要愿意，人人都能做到；說(shuō)難，是因?yàn)檎嬲龅降慕K究是少數(shù)。
我們一直在努力！鍥而不舍，不負(fù)眾望。爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)！
班級(jí)活動(dòng)總結(jié)12
為了做好學(xué)校的安全教育工作，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)，杜絕不安全的事故發(fā)生。根據(jù)縣教育局印發(fā)的有關(guān)“安全教育活動(dòng)月”的通知精神及學(xué)校的工作安排，結(jié)合六年級(jí)實(shí)際，認(rèn)真、切實(shí)地開(kāi)展了此項(xiàng)活動(dòng)，取得了良好的成績(jī)，收到了預(yù)期的效果。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全工作文件，及時(shí)向?qū)W生傳達(dá)專(zhuān)題會(huì)議精神；認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)的文件精神，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全體教師會(huì)議上的工作安排，充分認(rèn)識(shí)到搞好安全教育工作是學(xué)校工作中的一項(xiàng)重大任務(wù)。明確分工，明確責(zé)任，工作到位。結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，制定了班級(jí)安全教育工作計(jì)劃。
二、采用多種形式，開(kāi)展安全知識(shí)宣傳教育工作。
1、學(xué)習(xí)相關(guān)的小學(xué)生自救自護(hù)安全常識(shí)。有效地利用《中小學(xué)生自救自護(hù)安全常識(shí)》的內(nèi)容，采取靈活多樣的方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了各種防護(hù)的安全知識(shí)教育，使學(xué)生安全意識(shí)得到提高，熟悉和掌握一定的自救自護(hù)技能。
2、用“黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地”為陣地，出版了安全知識(shí)專(zhuān)欄，內(nèi)容豐富多樣。通過(guò)這些專(zhuān)欄宣傳，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)安全知識(shí)平臺(tái)，有效地促進(jìn)了學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的理解，以便達(dá)到安全教育目的。
3、舉辦以安全知識(shí)主題的班會(huì)。在“安全教育活動(dòng)月”期間，指定一節(jié)課的時(shí)間為安全教育的主題班會(huì)。以小組為單位，選派代表，對(duì)有關(guān)安全知識(shí)進(jìn)行競(jìng)答，評(píng)議，看哪一組同學(xué)懂得的.安全知識(shí)多。通過(guò)這樣的競(jìng)答形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)的興趣，加強(qiáng)了對(duì)安全意識(shí)的防范。
4、范文寫(xiě)作積極參加學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)舉辦的安全知識(shí)手抄報(bào)比賽，從上交的作品中選取四份優(yōu)秀的手抄報(bào)上交學(xué)校。
三、認(rèn)真排查學(xué)校安全隱患，確保師生的生命與財(cái)產(chǎn)安全。
“安全活動(dòng)月”期間，組織所在班學(xué)生與老師一起，對(duì)學(xué)校室舍的用電線(xiàn)路、床架、欄桿等不安全的地方進(jìn)行不定期排查，并做好登記，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)學(xué)校，并進(jìn)行認(rèn)真整改，徹底消除安全隱患。
四、做好安全演練，加強(qiáng)師生自護(hù)自救能力。
3月23日，全校舉行了防地震、防樓道踩踏的安全演練，六（2）班學(xué)生能認(rèn)真按照預(yù)定方案進(jìn)行演練，沒(méi)有大聲喧嘩、擁護(hù)踩踏的現(xiàn)象，有效的提高了在特殊情況下的緊急疏散和自護(hù)自救能力。
由于學(xué)校事先安全合理，措施到位，落實(shí)到位，檢查到位。因此，在此次“安全教育活動(dòng)月”中取得了良好的效果，六年級(jí)（2）班沒(méi)有一起安全事故發(fā)生。
xx小學(xué)六（2）班
20xx年3月31日
班級(jí)活動(dòng)總結(jié)13
“綠房子”主要回收居民的舊衣物，將其按材質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)，進(jìn)行回收再利用，極大地減少垃圾數(shù)量，有利于材料能源的節(jié)約利用，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
2月6號(hào)中午12點(diǎn)，肇文學(xué)校五(1)班“綠房子”行動(dòng)中隊(duì)的同學(xué)們來(lái)到奉城鎮(zhèn)籃球場(chǎng)集合為“綠房子”送上“溫暖”!現(xiàn)在生活條件好，一家人的舊衣服很多�！靶氯�，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”——節(jié)衣縮食的生活已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，如今大部分家庭都豐衣足食。不過(guò)隨之而來(lái)的舊衣服如何處理又成為新的煩惱：舊衣服堆在家里占地方，扔了又覺(jué)得可惜。雖然捐衣服的.原因有很多，但五(1)班的同學(xué)說(shuō)，能幫助別人又方便自己，這應(yīng)該是最好的理由。
為了做到健康傳遞，熱心的同學(xué)們?cè)诰栀?zèng)衣服前，盡量將衣服清洗干凈并裝在袋子里，符合捐贈(zèng)條件的衣物，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)消毒以后，會(huì)用于慈善項(xiàng)目，捐贈(zèng)給貧困山區(qū)。如果不符合條件的衣物會(huì)按照衣物成分將其分類(lèi)，經(jīng)過(guò)纖維化處理或化學(xué)處理分解后，再制成棉紗、無(wú)紡布或者滌綸原料，這樣做可以避免二次污染，有利于環(huán)保。
舊衣踏上環(huán)保愛(ài)心路，讓貧困地區(qū)孩子收到來(lái)自肇文的“暖衣”是這次活動(dòng)的宗旨。
班級(jí)活動(dòng)總結(jié)14
早上8:00，隨著五星紅旗徐徐升起，我校迎來(lái)第二十一屆全國(guó)青少年五好小公民“紅旗飄飄，引我成長(zhǎng)”主題教育讀書(shū)活動(dòng)，暨以“悅讀啟智慧，書(shū)聲滿(mǎn)校園”為主題的第十一屆校園讀書(shū)節(jié)。
學(xué)校語(yǔ)文教研室翟主任作國(guó)旗下的講話(huà)，“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。一個(gè)不斷閱讀著的人，他的內(nèi)心是開(kāi)放的、細(xì)膩的、鮮活的，他的舉止是從容的、安詳?shù)�，他像一道風(fēng)景一樣讓人傾心、引人駐足。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。人生因閱讀而精彩，生命因閱讀而豐實(shí)�！钡岳蠋熗瑫r(shí)呼吁大家相約在春天，手捧書(shū)卷，手握筆桿，在唐詩(shī)宋詞中穿行，在現(xiàn)代經(jīng)典中陶醉，教室里、水池邊、小徑上、花樹(shù)旁、綠蔭下、演講臺(tái)，都能留下大家瀟灑的背影，悅耳的聲音。
為深入貫徹培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，落實(shí)國(guó)家教育部關(guān)工委與省教育廳《關(guān)于開(kāi)展第二十一屆全國(guó)青少年“五好小公民”主題教育讀書(shū)活動(dòng)“紅旗飄飄，引我成長(zhǎng)”的通知》及有關(guān)文件精神，按照xx市教育局統(tǒng)一部署和市教育局關(guān)工委要求，我校關(guān)工委在校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，一直以來(lái)堅(jiān)持服務(wù)青少年的.正確方向，助力青少年健康成長(zhǎng)，充分發(fā)揮“五老”的積極作用，上學(xué)期已經(jīng)進(jìn)行了朗誦、演講活動(dòng)，本學(xué)期仍將繼續(xù)開(kāi)展青少年五好小公民“紅旗飄飄，引我成長(zhǎng)”主題教育，如征文、微視頻、誦讀等系列讀書(shū)活動(dòng)，暨書(shū)香校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
沐浴著十九大的春風(fēng)，成長(zhǎng)在濃濃書(shū)香的，青春的歲月醉在文字的世界里，幸福的人生暖在經(jīng)典的悅讀中。讀書(shū)節(jié)，讓我們一起慢慢走，靜靜讀。
班級(jí)活動(dòng)總結(jié)15
20xx年3月21日上午，生工1202班緊跟著初春的腳步，在班委帶領(lǐng)班下在南京玄武湖等開(kāi)展了多姿多彩的春游活動(dòng)。
在活動(dòng)開(kāi)始的前一周，班委以及成員積極準(zhǔn)備，研究春游團(tuán)支部團(tuán)體活動(dòng)規(guī)劃細(xì)則。
活動(dòng)前一天，同學(xué)們通過(guò)抽簽方式分為七組。
21日上午課后10點(diǎn)后每組拿到任務(wù)書(shū)制定方針路線(xiàn)開(kāi)始分組行動(dòng)。從工大到新街口再到玄武湖，同學(xué)們一路邊玩邊完成任務(wù)，如：送老人明信片，與外國(guó)人合影，模擬雕像等。下午3點(diǎn)半大家在玄武門(mén)集合，開(kāi)始了集體游戲。第一個(gè)游戲是吃餅干，這其實(shí)是個(gè)預(yù)熱階段，讓隊(duì)內(nèi)的成員們?cè)鲞M(jìn)感情，拉近了大家距離，也為接下來(lái)的`游戲奠定了基礎(chǔ)。第二個(gè)游戲是你劃我猜，每組三名，有趣搞笑。第三個(gè)游戲是猜歌名大比拼，每組出一人戴耳機(jī)唱歌，其他人猜歌名，猜對(duì)多者獲勝，同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)不斷，參加游戲的情緒也愈來(lái)愈高漲。最后一個(gè)游戲?yàn)樗好疲拷M一男一女出來(lái)應(yīng)戰(zhàn)，男生保護(hù)女生，掀起了活動(dòng)的高潮。所有游戲結(jié)束后到了最緊張的時(shí)刻，各組根據(jù)完成任務(wù)和游戲獲勝情況進(jìn)行計(jì)分。最終第三組獲勝享受聚餐優(yōu)惠價(jià)格。第一與第二組接受指壓板懲罰。夜幕降臨時(shí)，大家踏著歡快的步伐向聚餐點(diǎn)進(jìn)發(fā)。在觥籌交錯(cuò)的歡笑聲里，同學(xué)們彼此敞開(kāi)心扉，一片喜氣祥和的氣氛。
通過(guò)本次的活動(dòng)，大大增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，有利于建設(shè)和諧的班級(jí)，營(yíng)造了良好的氛圍。
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