2017年中學(xué)讀書節(jié)活動總結(jié)
開展讀書節(jié)活動，打造書香校園，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。下面是小編為大家提供的中學(xué)讀書節(jié)活動總結(jié)，供大家閱讀參考。
2017年中學(xué)讀書節(jié)活動總結(jié)【1】
本次讀書節(jié)的主題為“營造書香校園，共享讀書之樂” ，儒雅人生，從閱讀開始。同學(xué)們在年級主任、班主任以及語文老師的指導(dǎo)下開展了讀名人傳記的讀書活動，同學(xué)們與大師對話，與高尚為伍;與偉人碰撞，激勵自己前行。校園里書香彌漫，同學(xué)們在讀書中快樂成長。
一、深入宣傳，營造良好氛圍
根據(jù)學(xué)校工作計劃，在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下，教科室制定了讀書節(jié)的具體方案，大屏幕顯示標(biāo)語，并聯(lián)合政教處、各年級各部、還有語文組，依托學(xué)生學(xué)習(xí)部和宣傳部，強(qiáng)勢營造了讀書氛圍，并在“國旗下的講話”中做了聯(lián)合簽名宣傳動員工作，向全校各班級發(fā)出了倡議，要求各班召開主題班會，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，提高學(xué)生的思想認(rèn)識，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案中的各項(xiàng)活動奠定了基礎(chǔ)。
二、全員參與，彰顯特色
本次讀書節(jié)通過前期各年級各班宣傳和要求，在宣傳部的具體落實(shí)下，通過班主任和語文老師的指導(dǎo)和建議，班主任根據(jù)自己班的實(shí)際情況作出了具體閱讀任務(wù)，語文老師則對閱讀方法以及閱讀中存在的問題提供了一些有針對性的幫助�；旧蠈�(shí)現(xiàn)了讓全體學(xué)生動起來，踐行“共享讀書之樂”的活動主題。另外，本次活動的閱讀主題是每人讀一本名人傳記，從成功人士的身上找成功的理由，并以此為動力，用榜樣的力量激勵自己，尋找通往成功的各條途徑。這是這次活動的.特色。
三、開展讀書交流與展示活動
月底在學(xué)生會的組織下，以班級為單位進(jìn)行了讀書交流與展示活動。學(xué)生就本月自己的讀書情況尤其是閱讀的名人傳記寫了不少于800字的感悟，并在班級作了匯報展示。學(xué)習(xí)部和宣傳部進(jìn)行了評比和存檔。通過閱讀與交流，同學(xué)們加深了讀書的感受，體驗(yàn)了讀書的樂趣，并從人物傳記中汲取了榜樣的力量，不僅開拓了視野，而且提升了自我的精神風(fēng)貌。
三、展望――將讀書進(jìn)行到底
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。無論是各項(xiàng)活動還是評比，都是同學(xué)們成長的一個過程。當(dāng)然，由于本次讀書活動是首次開展，而且本月周期較短，同時也包括一些主觀因素，使得這次活動存在很多諸如活動形式比較單一，力度尚不夠大等不足。我想通過以后不斷累積經(jīng)驗(yàn)，并及時總結(jié)，我校的校園文化節(jié)會越辦越好。雖然讀書節(jié)和我們暫時告一段落了，但我們有理由相信，同學(xué)們與書交友的行動不會就此中斷。那就將讀書進(jìn)行到底吧!
2017年中學(xué)讀書節(jié)活動總結(jié)【2】
為踐行我校“博雅”文化理念，弘揚(yáng)“博文”傳統(tǒng)，激發(fā)師生讀書興趣，培養(yǎng)師生勤讀書、讀好書、會讀書的良好習(xí)慣，營造博雅大氣、沐浴書香、傳承文明的校園文化氛圍，我校于201X年12月舉辦了第九屆讀書節(jié)活動。
本次讀書節(jié)活動的目的在于，培養(yǎng)師生“愛讀書，讀好書，以書為友，與書相伴”的好習(xí)慣;開辟閱讀的廣闊天地，構(gòu)建書香文化校園。 因此，本次讀書節(jié)以“博雅·書香·文明”為主題，呼吁全校師生“沐浴書香，傳承文明; 讀高雅書，做博雅人”。
本次讀書節(jié)活動的開展主要包括以下內(nèi)容：首先，召開主題班會，屏幕播出宣傳語，做好讀書節(jié)的動員工作與相關(guān)準(zhǔn)備工作;然后，實(shí)施各項(xiàng)活動措施，如 ：(1)辦好黑板報、手抄報 (2)建好圖書角，制度上墻，做到人手一書(3)舉辦校園書展(4)舉辦讀書專題講座(5)進(jìn)行“沐浴書香 傳承文明”征文及演講比賽(6)舉行經(jīng)典名篇、古詩詞朗誦比賽(7)舉辦經(jīng)典名篇、名言和古詩詞摘抄書法展(8)舉行讀書節(jié)知識競賽(9)舉辦讀書報告或優(yōu)秀圖書推介會(10)進(jìn)行中華傳統(tǒng)文明禮儀展演等十項(xiàng)活動，力求能夠通過這些形式多樣的參與方式，為學(xué)生提供和創(chuàng)造展現(xiàn)才能、張揚(yáng)個性的自我發(fā)展空間;最后，進(jìn)行評比表彰，主要包括：(1)評比班、校兩級“讀書之星”(2)“書香班級”“書香備課組”驗(yàn)收評比(3)讀書節(jié)優(yōu)秀成果展示(4)表彰獎勵優(yōu)秀團(tuán)體和個人等。
本次讀書節(jié)活動，全校師生參與熱情高漲，表現(xiàn)積極，成果突出，獲得了各方面的一致好評。因此，本次讀書節(jié)活動不僅展現(xiàn)了我校師生的良好精神風(fēng)貌，營造了良好的校園氛圍，而且也激發(fā)了全校師生的讀書熱忱，讓文明得以更好的傳承與發(fā)揚(yáng)，這將有利于良好社會氛圍與社會風(fēng)氣的營造。
2017年中學(xué)讀書節(jié)活動總結(jié)【3】
學(xué)校開展了第四屆屆讀書節(jié)活動，目的是為學(xué)生打造一個書香型的校園，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的校園文化。讓學(xué)生與經(jīng)典為友，與好書同行，與大師對話，時刻讓書籍蕩滌學(xué)生的情感，豐滿學(xué)生的生命，增添生命的底色，從而形成正確的價值觀。幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書。
現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、制定計劃，深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
1、根據(jù)學(xué)校計劃，9月28日下午舉行了第四屆讀書節(jié)開幕式并宣讀本屆活動方案、倡議書，齊風(fēng)韶韻頌祖國詩歌朗誦會，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作書簽、妙語摘抄、征文、辯論賽等活動.多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識。
2、讀書是需要氛圍的，營造讀書氛圍對激發(fā)師生讀書的興趣起著很大的作用。我們在校園內(nèi)懸掛宣傳讀書教育活動的標(biāo)語，如：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——歐陽修”、“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時.黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書時!---顏真卿”“ 書籍是朋友,雖然沒有熱情,但是非常忠實(shí).---雨果”等橫幅。每個班級的黑板報宣傳讀書教育活動的重要性，介紹讀書的方法。不少班級開辟了富有特色、富有童趣的讀書心得交流欄。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，確保讀書節(jié)活動的順利開展。
為確保“首屆讀書節(jié)”活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我校成立了以校長任組長，各中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)活動方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實(shí)施。
三、特色活動，凸顯豐富多彩。
(一)讀書系列活動之七：“齊風(fēng)韶韻頌祖國” 詩詞朗誦會
繼續(xù)抓好經(jīng)典誦讀活動，弘揚(yáng)中華民族文化。組織校內(nèi)全體師生于參加“齊風(fēng)韶韻頌祖國”比賽。分教師組與學(xué)生組，學(xué)生組：評出了一等獎一名;二等獎兩名;三等獎三名。其中教師組：楊東海、王獻(xiàn)獻(xiàn)、張建華老師榮獲教師組比賽的好成績。
(二)最佳書簽設(shè)計比賽
10月15日我校舉辦了最佳書簽設(shè)計比賽活動。在活動中不僅開發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，也展示了學(xué)生個性化書簽制作的能力，學(xué)生制作的書簽圖文相結(jié)合，形狀不一，每一張作品都付出了學(xué)生的心血，可以說達(dá)到了活動的目的。
(四) “讀書要多還是精”演講比賽
講述自己的讀書經(jīng)歷、回顧讀書對自己成長、讀書時多還是精的影響�；顒又袑W(xué)生激情高漲，紛紛敘述了自己與書的不解之緣。其中戶國鵬同學(xué)發(fā)言積極辯論慷慨激昂。
(五)組織了好書交流活動
讓學(xué)生把自己喜歡讀的書帶到學(xué)校。各班組織發(fā)動學(xué)生把自己和家中收藏的好，至少選出一本對自己成長幫助最大的書，充實(shí)班級圖書角，與其他學(xué)生交換閱讀，分享快樂。學(xué)生之間互相推薦交流自己喜愛的書籍，并定期定人將書籍帶到班上給大家共享。由各班語文教師或班主任指導(dǎo)。
(六)召開主題班會
召開主題班、隊(duì)會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案各班分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會。由政教處負(fù)責(zé)督察。
(七)優(yōu)秀成果展評、“書香班級”與“讀書小明星”評比
通過讀書筆記展示，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。學(xué)校在上學(xué)期召開了兩次全校性的讀書筆記展示，通過展示，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時又促進(jìn)了同學(xué)良好讀書習(xí)慣的自覺形成。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，評選出了12名學(xué)校的讀書之星
二、享受讀書的初步收獲。
通過以上活動初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實(shí)施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’‘書香學(xué)校’，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣。”一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。
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