小學(xué)寫(xiě)字運(yùn)動(dòng)總結(jié)-活動(dòng)總結(jié)
我校依據(jù)縣教導(dǎo)局開(kāi)展特色教導(dǎo)工程的精神，扎實(shí)開(kāi)展寫(xiě)字運(yùn)動(dòng)。在新一輪的寫(xiě)字運(yùn)動(dòng)中，在積累必然經(jīng)驗(yàn)的根基上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，精心設(shè)計(jì)積極可行的寫(xiě)字運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、工致、美不雅，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的文化底蘊(yùn)。下面就我校近三年來(lái)在開(kāi)展寫(xiě)字專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中的一些做法作如下總結(jié)：
一、進(jìn)一步鼓吹發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氣氛。
1、每學(xué)期初，吳勇校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)全體教師會(huì)上提出進(jìn)一步開(kāi)展寫(xiě)字運(yùn)動(dòng)。從學(xué)生全面成長(zhǎng)、終身成長(zhǎng)方面論述寫(xiě)字運(yùn)動(dòng)的緊張性，要求全體教師統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，不分年級(jí)、班級(jí)，各人介入，個(gè)個(gè)獻(xiàn)策。
2、在第一周?chē)?guó)旗下講話上學(xué)校發(fā)出開(kāi)展寫(xiě)字運(yùn)動(dòng)的倡議。
3、繼承為學(xué)生免費(fèi)購(gòu)大字本、小字本800多本。
4、在校內(nèi)、班內(nèi)以標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)、鼓吹欄、班會(huì)形式營(yíng)造寫(xiě)字氣氛。
5、學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)發(fā)出致家長(zhǎng)公開(kāi)信，勉勵(lì)家長(zhǎng)陪伴孩子認(rèn)真地寫(xiě)好每一個(gè)字，提醒其正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)，督匆匆學(xué)生完成家庭作業(yè)并簽名，最洪水平上爭(zhēng)取了家長(zhǎng)對(duì)這次運(yùn)動(dòng)的支持。
二、進(jìn)一步做好引導(dǎo)，深入開(kāi)展。
1、光陰引導(dǎo)，設(shè)立寫(xiě)字光陰。周一、周三、周五中午40分鐘為寫(xiě)字光陰，部署晚間寫(xiě)字任務(wù)，包管學(xué)生必然的寫(xiě)字光陰。
2、教師引導(dǎo)，開(kāi)設(shè)練字指導(dǎo)課、練字指點(diǎn)課。練字指導(dǎo)課中引導(dǎo)如何寫(xiě)好每一筆，引導(dǎo)如何注意間架布局。練字指點(diǎn)課中引導(dǎo)如何矯正差錯(cuò)的筆畫(huà)，引導(dǎo)如何矯正差錯(cuò)的間架布局。
3、目標(biāo)引導(dǎo)。學(xué)校繼承落實(shí)寫(xiě)字目標(biāo)，第一學(xué)段每生每學(xué)期寫(xiě)鉛筆字2本，第二學(xué)段每生每學(xué)期寫(xiě)鋼筆字3本，毛筆字3本，第三學(xué)段每生每學(xué)期寫(xiě)鋼筆字4本，毛筆字4本。
4、班級(jí)引導(dǎo)。各班鼎力營(yíng)造寫(xiě)字氣氛，樹(shù)立“優(yōu)秀作品展”。
三、進(jìn)一步督導(dǎo)反省，落實(shí)運(yùn)動(dòng)。
為了更好地落實(shí)寫(xiě)字運(yùn)動(dòng)，我們樹(shù)立了一套反省法子。
1、樹(shù)立寫(xiě)字運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，有計(jì)劃地完成寫(xiě)字運(yùn)動(dòng)的具體目標(biāo)。開(kāi)展每月一次的寫(xiě)字抽查，對(duì)做的好的年級(jí)給予表彰，對(duì)做的差的年級(jí)提出改進(jìn)看法，領(lǐng)導(dǎo)小組跟蹤指導(dǎo)評(píng)價(jià)。
2、將月查中學(xué)生作業(yè)的字跡納入老例反省內(nèi)容，進(jìn)行評(píng)價(jià)，并且每月通報(bào)。
四、進(jìn)一步開(kāi)展運(yùn)動(dòng)，匆匆進(jìn)后果。
1、在國(guó)旗下發(fā)出寫(xiě)字運(yùn)動(dòng)倡議，讓學(xué)生明白寫(xiě)字的緊張性，號(hào)召孩子們從小培養(yǎng)優(yōu)越的寫(xiě)字習(xí)慣。讓師生明白寫(xiě)好字的好處與意義，繼承提出“認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)字，規(guī)規(guī)矩矩做人”的口號(hào)。
2、繼承開(kāi)展寫(xiě)字比賽，開(kāi)展優(yōu)秀寫(xiě)字作品展運(yùn)動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期組織開(kāi)展了寫(xiě)字比賽，同年級(jí)規(guī)定內(nèi)容、款式，讓所有學(xué)生介入了比賽。
3、在校內(nèi)建立寫(xiě)字斥候，表彰寫(xiě)字能手，舉行寫(xiě)字優(yōu)秀作品展，對(duì)字寫(xiě)得好的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢(shì)。
4、寫(xiě)字課進(jìn)講堂，并且每個(gè)班級(jí)每天午間有20分鐘習(xí)帖光陰，有專(zhuān)門(mén)的先生指導(dǎo)，包管了學(xué)生的寫(xiě)字訓(xùn)練光陰及質(zhì)量。
5、學(xué)習(xí)生活中，先生不忘模范的力量，時(shí)刻以身作則，每天早上在課堂黑板上板書(shū)“教師寄語(yǔ)”和“早自習(xí)閱讀內(nèi)容”，潛移默化。
6、繼承開(kāi)展教師編寫(xiě)寫(xiě)字課教案運(yùn)動(dòng)。
7、為貫徹落實(shí)寧鄉(xiāng)縣教導(dǎo)局《開(kāi)展規(guī)范使用語(yǔ)言翰墨“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”和街道用字專(zhuān)項(xiàng)反省的.看護(hù)》，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)校語(yǔ)言翰墨工作規(guī)范化程度，推動(dòng)學(xué)校在全社會(huì)更好地施展規(guī)范用語(yǔ)用字的根基作用和積極影響，開(kāi)展了規(guī)范語(yǔ)言翰墨“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”的社會(huì)實(shí)踐運(yùn)動(dòng)。
每天練字已成為我校學(xué)生的習(xí)慣，認(rèn)真寫(xiě)好字、寫(xiě)一手好字已成為每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)。貼在走廊中課余光陰走廊中成為校園內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景的作品展前就能看見(jiàn)有學(xué)生在那品談?wù)撝�，走進(jìn)課堂就能看見(jiàn)有學(xué)生在那臨帖。近三年來(lái)，我校學(xué)生的寫(xiě)字程度有了必然的進(jìn)步。但我們深知寫(xiě)字工作是一項(xiàng)艱難而浩大的工程，要建筑這一工程尚必要支付更多的智慧和辛勞，我們決心在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，一如既往、奮不顧身，把學(xué)校的寫(xiě)字運(yùn)動(dòng)推向更高更深條理。
【小學(xué)寫(xiě)字運(yùn)動(dòng)總結(jié)-活動(dòng)總結(jié)】相關(guān)文章：
小學(xué)冰雪運(yùn)動(dòng)活動(dòng)總結(jié)范文（通用5篇）11-18
小學(xué)冰雪運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)（精選5篇）11-18
校園運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)05-02
班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)04-13
運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃活動(dòng)總結(jié)04-26
關(guān)于寫(xiě)字樓圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)（精選5篇）12-15