【實(shí)用】小學(xué)生周記匯編5篇

　　工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，我們一定有印象深刻的事情，讓我們通過周記發(fā)表自己的意見和想法吧。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編精心整理的小學(xué)生周記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生周記 篇1

　　星期一的早上，我背著書包來到學(xué)校，我來的很早，門好象打不開了？

　　唉，我正在詫異，老師來了，讓同學(xué)去拿鑰匙，一會(huì)門開了，我們沖進(jìn)了教室，原來明亮的教室好象有點(diǎn)暗，我像往常一樣第一件事就是走到飲水機(jī)那里去開飲水機(jī)，紅燈怎么沒亮啊，我反復(fù)開關(guān)了20次，還是沒見紅燈亮起來。（你真認(rèn)真負(fù)責(zé)啊，能堅(jiān)持每天為大家服務(wù)）我當(dāng)時(shí)想：是不是插座松了，仔細(xì)地看了看插座，好像也沒有松，插頭好好的啊，是不是停電了？可是好象學(xué)校從來都沒停過電啊，這時(shí)同學(xué)們都來了，要早讀了，我回到座位，開始和大家一起早讀了，心里想，早讀完再去研究研究飲水機(jī)。每天開飲水機(jī)可是甘老師交給我的光榮任務(wù)啊，一定不能出差錯(cuò)的！

　　我們?cè)缱x從第一課讀到第七課，又從第七課讀到第一課。怎么不做早操了呢？后來聽老師說今天停電了，上課的鈴聲也聽不到了，第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師在黑板上寫著，因?yàn)橥ｋ娏耍�電腦不能用，原來可以在電腦上模擬的圖型只能在黑板上畫給我們看了，還真有些不習(xí)慣呢。還好，我做的.這一組光線很好，黑板上的字我能看得很清楚。

　　因?yàn)橥ｋ�，平日里熟悉的鈴聲聽不到了，下課都不敢走遠(yuǎn)，怕誤了上課。因?yàn)橥ｋ娢覀冎形缇尤怀缘搅他湲?dāng)勞，平時(shí)在家只有我表現(xiàn)好，爸爸媽媽才會(huì)帶我去吃麥當(dāng)勞，常聽爸爸媽媽說麥當(dāng)勞是垃圾食品，要少吃，可是我真的很喜歡吃噯！ 麥當(dāng)勞真好吃，我領(lǐng)到了一個(gè)漢堡和一杯可樂，還有魚排，魚排很少人領(lǐng)到的，我那個(gè)開心啊，沒想到停電給我們帶來了許多不便，但還給我們帶來了美味的食物，我們?cè)谝黄鹫娴暮荛_心，嘿嘿，停電的一天真好玩啊！

小學(xué)生周記 篇2

　　上個(gè)星期，我家來了兩位新成員——倉鼠，它們十分可愛。

　　倉鼠的樣子很是有趣。它的全身黑白相間，小嘴旁有兩排又長(zhǎng)又細(xì)的胡須，再加上兩只又短又尖的小前爪，微微向上揚(yáng)的耳朵，一雙黑豆般的眼睛滴溜溜地個(gè)不停，湊成了一對(duì)無比可愛的小倉鼠。

　　倉鼠的可愛不僅表現(xiàn)在它的.樣子上，還表現(xiàn)在它的吃相，跑姿和睡態(tài)上。

　　倉鼠吃食時(shí)，先用前爪捧著食物，再把頭埋下去，又把頭抬起來，四處張望。這樣反復(fù)了好幾次，才咬一小口食物，又馬上把頭抬起。正因?yàn)槿绱�，它吃一丁點(diǎn)兒的東西，常常要花好幾分鐘。有一次，我喂它們吃花生，兩只倉鼠一下抬頭一下埋頭，誰也沒有多吃一點(diǎn)，逗得我哈哈大笑。

　　倉鼠跑步時(shí)，豎起全身的毛，擴(kuò)大了將近一倍，活像一只生氣的小刺猬。只見它用四只小爪使勁地刨著木片，真像一個(gè)小毛球在滾動(dòng)，可有意思了！

　　倉鼠睡覺可是有固定地點(diǎn)的。它們睡在我給它們布置的小屋里，老是愛擠在一起。倉鼠睡覺時(shí)眼睛閉著，兩只小耳朵緊緊貼在身上，小尾巴藏在身下。一次，我早晨醒來去看它們，只見它雙眼緊閉，四只小腳藏在身下。我想弄醒它們，和它們玩玩，可搖了好幾下“屋子”都沒動(dòng)靜，向窗子一看，它們還在夢(mèng)中漫游呢。昔日的小搗蛋鬼怎么睡得這么沉呢？我只好放下它們的小屋子，離開了。

　　可愛的倉鼠讓我如白開水般的生活加了一塊巧克力。我開始了解它們，并愛上它們。

小學(xué)生周記 篇3

　　2月2日下午，阿姨叫我們出去春游。我趕緊穿好衣服，拿了吃的喝的，見了姨媽就出發(fā)了。

　　在路上，我看到了紅色的花，綠色的草，成群的.小山羊和紅色的野草莓。我很開心。

　　當(dāng)我到達(dá)河邊時(shí)，我看到有人在水里抓螃蟹。我叔叔和哥哥也去水里抓螃蟹。我們抓了很久，還是抓不到，衣服還是濕的。但是我還是很開心。

　　不知不覺天就黑了，該回家了。

小學(xué)生周記 篇4

　　媽媽不知從哪兒買來一只風(fēng)箏，我們便在海風(fēng)中放起了風(fēng)箏。抬眼望去，海邊放風(fēng)箏得人真不少！五顏六色得風(fēng)箏爭(zhēng)先恐后地向天空跑去。

　　我迫不及待地放長(zhǎng)風(fēng)箏得線，讓媽媽站在較高得海石上，把風(fēng)箏拋上天空，我一邊朝前跑，一邊回頭看，風(fēng)箏是否成功起飛，但是它得尾巴卻不停地轉(zhuǎn)，怎么回事？我堅(jiān)持不懈地跑著，可風(fēng)箏卻不聽話，怎么也飛不上天。爸爸“一把搶過”風(fēng)箏嘗試放飛，結(jié)果和我得情況差不多！

　　這次我們改變了“方案”，我拿線團(tuán)在前面跑，媽媽舉著風(fēng)箏在后面緊跟著跑，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)“啪”地放手，強(qiáng)勁得海風(fēng)“呼”地將風(fēng)箏吹上了藍(lán)天�！把�!”我們歡呼起來，“太棒了，成功了！”色彩鮮艷得風(fēng)箏像一個(gè)調(diào)皮得孩子乘風(fēng)而來，乘風(fēng)而去，忽上忽下。我得心也跟著上下起伏，生怕它再掉下來，吹著海風(fēng)放風(fēng)箏，愜意無比啊！

　　夕陽西下，太陽把最后一絲陽光送給了風(fēng)箏，我們帶著愉悅得心情踏上了回家得小路。

小學(xué)生周記 篇5

　　星期六的早上，我在家里洗襪子。

　　首先我拿來一個(gè)盆子接了半盆水，又把盆子端到了陽臺(tái)上，到了一小勺洗衣粉，把襪子放進(jìn)去浸泡。過了一會(huì)兒，我撈出來一只襪子擰一擰，一只手攥著襪尖一只手攥著襪腰，兩只手對(duì)著搓，搓了一會(huì)兒，我把襪子放在水里投一投，撈起來擰干放在旁邊。

　　這時(shí)的水就像“被污染的.海洋”。于是，我又接了第二盆水，把襪子放進(jìn)去搓了搓又投了投，把它放在了邊上。又用同樣的方法洗了第二只襪子，我又接了第三盆水把兩只襪子一塊投了幾遍，撈出來擰干，晾在衣架上。

　　第二天我穿上自己洗的襪子感覺非常舒服，因?yàn)檫@是我自己的勞動(dòng)成果。

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