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      高中暑假周記

      時(shí)間:2023-03-30 13:24:16 周記 我要投稿

      關(guān)于高中暑假周記范文匯總六篇

        時(shí)間一溜煙兒的走了,眨眼間,一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了,相信大家在這一周里收獲不少吧,是時(shí)候好好地記錄在周記中了。你所見(jiàn)過(guò)的周記應(yīng)該是什么樣的?以下是小編幫大家整理的高中暑假周記9篇,希望能夠幫助到大家。

      關(guān)于高中暑假周記范文匯總六篇

      高中暑假周記 篇1

        香港是我國(guó)的一個(gè)繁榮、迷人的港口城市。雖然它的地下沒(méi)有價(jià)值連城的石油資源,海里也沒(méi)有獨(dú)一無(wú)二、首屈一指的寶藏,但它卻是亞太地區(qū)的航運(yùn)中心、貿(mào)易中心和金融中心,是人們的購(gòu)物天堂、美食天堂,被譽(yù)為我國(guó)南海之濱一顆璀璨的明珠。

        在這個(gè)暑假,我與媽媽一同到了這個(gè)我魂?duì)繅?mèng)繞已久的地方,來(lái)一睹它的風(fēng)采。

        從深圳過(guò)了海關(guān),香港仿佛一幅畫(huà)卷在我的眼前徐徐展開(kāi):蔚藍(lán)色的天空,展翅高飛的鳥(niǎo)兒,纖塵不染的街道,群芳爭(zhēng)艷的花朵……

        我們首先來(lái)到了孩子們的`樂(lè)園——迪士尼。一進(jìn)大門(mén),一個(gè)巨大的噴泉印入了我的眼簾,一只大鯨魚(yú)的頭上噴出了一柱柱的水花,上面站著動(dòng)畫(huà)片《米老鼠》的主人公——米奇,米奇伴隨著水柱的高低,在上面玩耍,時(shí)高時(shí)低,有趣極了。我不禁為這絕妙的設(shè)計(jì)而感到贊嘆。

        迪士尼樂(lè)園分為美國(guó)小鎮(zhèn)大街、幻想世界、探險(xiǎn)世界和明日世界四大分區(qū)。我和媽媽步行到了明日世界里的“飛越太空山”,只見(jiàn)隊(duì)伍排起了長(zhǎng)龍,我與媽媽在隊(duì)伍中耐心等待。終于輪到我們了,我早已按捺不住了,迫不及待的跑向了“飛船”!帮w船”啟動(dòng)后,左拐右彎、上搖下晃,帶我們穿梭進(jìn)了那美麗而又神秘的太空。悅耳的音樂(lè)給無(wú)邊無(wú)際的太空增添了一層神秘的面紗。霎那間,一顆蔚藍(lán)色的星球撲面而來(lái)。啊!那是地球,那是給予我們生命,給予我們豐富資源的地球媽媽。她曾經(jīng)是那樣美麗,那樣年輕,可現(xiàn)在她變得有幾分蒼老,美麗容顏稍顯褪色。我希望大家愛(ài)護(hù)地球,保護(hù)我們美麗的家園。飛行速度越來(lái)愈快,一個(gè)直線的上坡帶我們進(jìn)入了太空深處,星星眨巴著眼睛,對(duì)我們微笑,似乎正在迎接我們這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。伴隨著音樂(lè)戛然而止,我們結(jié)束了驚險(xiǎn)而又神秘的太空飛行。

        接著來(lái)到幻想世界,在“瘋帽子”旋轉(zhuǎn)杯里,我參加了一個(gè)旋轉(zhuǎn)不停的茶會(huì);在劇場(chǎng)欣賞了三維《米奇幻想曲》的電影;在巴斯光年星際歷險(xiǎn)里,我經(jīng)歷了一趟漫無(wú)邊際的互動(dòng)式探險(xiǎn)旅程,幫助巴斯光年將宇宙從索克天王的魔掌中拯救出來(lái)。睡公主城堡前的煙花燃放絢麗多彩,讓人驚嘆不已,流連忘返。

        第二天,我們來(lái)到了會(huì)展中心。會(huì)展中心外形呈海龜狀,碩大的頭向著北面,喻示著美麗繁華的香港是祖國(guó)不可分割的一部分。在1997年,會(huì)展中心見(jiàn)證了英國(guó)國(guó)旗降下,中國(guó)國(guó)旗與香港區(qū)旗高掛旗桿的輝煌場(chǎng)面。在廣場(chǎng)中央,矗立著一朵永遠(yuǎn)盛開(kāi)的紫荊花雕塑,金光閃閃,它由五個(gè)花瓣六個(gè)花蕊所組成,代表著五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)一心,永不分離,共創(chuàng)美好家園。

        接下來(lái)的幾天時(shí)間里,我們?nèi)チ撕Q蠊珗@、夜游了維多利亞港,走了星光大道……

        時(shí)間如白駒過(guò)隙般飛快地流逝,轉(zhuǎn)眼間我們的旅行就要結(jié)束了,香港的風(fēng)采是那么迷人,令我難以忘懷。我要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后把我們國(guó)家建設(shè)得更加繁榮,更加富強(qiáng)。

      高中暑假周記 篇2

        又要寫(xiě)周記了,提筆,準(zhǔn)備下落時(shí)腦子里一片空白。寫(xiě)什么呢?我想,也許在家中的同學(xué)們也有同樣感受吧,也許他們都用起抄寫(xiě)大法……,但總之我又該寫(xiě)什么呢?

        沒(méi)有一點(diǎn)想寫(xiě)什么的欲望。是因?yàn)槌跞钸^(guò)于平淡嗎?還是因?yàn)樽砸褯](méi)能去細(xì)心地觀察?

        心煩。

        去寫(xiě)讀后感?可看著滿書(shū)柜的書(shū)卻發(fā)現(xiàn)似乎早就一本本地?cái)?shù)過(guò),搬上了作文本。

        去寫(xiě)片段的隨筆?心里卻有些不樂(lè)意――畢竟已寫(xiě)過(guò)兩遍,老師不煩自已已煩。

        還是去隨意翻篇作文題寫(xiě)一篇毫無(wú)新意的議論文?或許它們能在考試中得上高分,但我的'心對(duì)自己那看似華麗且磅礴可實(shí)質(zhì)上空無(wú)一物的文字生出一陣陣厭惡。

        不知誰(shuí)說(shuō)過(guò):“打得動(dòng)別人的文章先要打動(dòng)自己。”可這一點(diǎn)在我面前完全失靈。初中三年,總共寫(xiě)出了三篇能打動(dòng)自已的文章,可在閱卷老師面前一文不值,都只有35分左右(50分卷),可那些在我心中激不起波瀾的文章卻總能得上39分甚至更高的分?jǐn)?shù)。

        嘆息。

        在將要落筆時(shí),我實(shí)在控制不住,作文寫(xiě)出來(lái)不是專門(mén)為了贏得分?jǐn)?shù),而更多是用來(lái)抒發(fā)自已。

        在厚厚的作文書(shū)上,屈原跳江成了免費(fèi)表演;項(xiàng)羽自刎成了一遍又一遍精典“劇幕”……他們從江上不斷爬上來(lái)跳下去,不斷舉劍自刎,再舉劍再自刎,而那令我不禁留下贊嘆的卻屈指可數(shù)。

        于是,我喜愛(ài)上了《創(chuàng)新作文》雜志,不為別的,就為它的“抒真情,來(lái)真我!边@才是真正的作文。

        也許迫于壓力,我會(huì)繼續(xù)在考試中寫(xiě)下那種少了幾分真實(shí),甚至違心的文章,但我會(huì)去努力書(shū)寫(xiě)真實(shí)的自已。

        下筆。

      高中暑假周記 篇3

        這件事,使我深深地知道了爸爸媽媽平時(shí)有多辛苦。

        星期天的一個(gè)中午,媽媽正要帶我去吃午飯,之后去上補(bǔ)習(xí)班。沒(méi)想到,在一凹坑里扭了一下腳,因?yàn)閶寢尳?jīng)常扭到腳,所以也沒(méi)什么太在意,但在去補(bǔ)習(xí)班的出租車(chē)了,媽媽疼痛難忍,看了一下,結(jié)果看見(jiàn)一塊骨頭凸了出來(lái),于是我打電話給爸爸,讓爸爸帶媽媽去看病。在補(bǔ)習(xí)班里,我還是放心不下媽媽,剛上爸爸的.車(chē),就看見(jiàn)腿上綁著石膏的媽媽。我問(wèn):“媽媽,你骨折啦?”“是啊!”媽媽回答,我說(shuō):“媽媽,痛嗎?你真是太可憐了!”我扶著媽媽下了車(chē),幫助她走上臺(tái)階。

        從此以后,媽媽洗澡、倒茶什么是都讓我替她做,我有時(shí)會(huì)覺(jué)得很不耐煩,但轉(zhuǎn)念一想,爸爸媽媽從小到大給我做過(guò)事,媽媽就讓我做那么一點(diǎn)小事,我就不耐煩了,怎么可以哪?醫(yī)生說(shuō)要綁好幾個(gè)星期,在這幾個(gè)星期內(nèi),我一定要好好幫助媽媽,她讓我做什么事,我一定不能不耐煩,要做媽媽的小助手。

        爸爸媽媽平時(shí)好辛苦啊!

      高中暑假周記 篇4

        誰(shuí)都知道,時(shí)間就是生命。

        不管活多少年,一個(gè)人擁有的時(shí)間總是有限的:就算活到100歲,我們也只能夠擁有36500天左右。到最后,我們都會(huì)離開(kāi)這個(gè)世界,在虛空里消失得無(wú)影無(wú)蹤。因此,如何在有限的時(shí)間里活得更好,就成了每一個(gè)人都應(yīng)該思考的問(wèn)題;很多人也在不懈地努力,爭(zhēng)取在有限的時(shí)間里活得更好。時(shí)間的流逝不由人們控制,不管你是否愿意,時(shí)間總會(huì)從你身邊無(wú)聲無(wú)息地流走,沒(méi)有任何人能夠給時(shí)間的河流加上一道閘門(mén),大喝一聲讓時(shí)間停下。所以,連孔子這樣的智者也只能感嘆:逝者如斯夫,不舍晝夜。

        面對(duì)不以人的意志為轉(zhuǎn)移、源源不斷流走的時(shí)間,人們可以有兩種態(tài)度,一種是積極的態(tài)度,一種是消極的態(tài)度,積極的人深刻意識(shí)到時(shí)間的珍貴和美麗,他們就像在流動(dòng)的水中奮力向前的泳者,充滿了“自信人生兩百年,會(huì)當(dāng)擊水三千里”的豪邁氣概,努力在有限的時(shí)間內(nèi)留下無(wú)限的生命,而他們的生命也會(huì)隨著時(shí)間的流動(dòng)而奔放。消極的人時(shí)刻體會(huì)著時(shí)間流逝的無(wú)奈,心中充滿了古今多少事都付談笑中的悵然,想著一輩子再努力最后也是日落西山,命歸黃泉,看不出人生奮斗到底多少意義,于是得過(guò)且過(guò),虛度一生。到底該積極面對(duì)時(shí)間還是消極面隊(duì)時(shí)間呢?這個(gè)問(wèn)題不難回答。

        時(shí)間像條源源不斷的河流從我們身邊流過(guò),我們可以用兩種方法來(lái)應(yīng)對(duì)它,一種是坐在河邊,望河興嘆,呆呆地看著河水從腳下流走,自己也慢慢變老;另一種是在河邊釣魚(yú),或者下河摸蝦,或者在河邊種荷花,或者到河里游泳,和朋友們一起戲水。我們每個(gè)人都能夠體會(huì),從河里釣上一條魚(yú)來(lái)是多么快樂(lè),從河里摸出一堆蝦來(lái)是多么舒暢,和朋友一起戲水又是多么愉快。既然有這么多的歡樂(lè),有誰(shuí)會(huì)愿意坐在河邊一動(dòng)不動(dòng)呢?生命的目標(biāo)是什么呢?生命的目標(biāo)是歡樂(lè)和難忘,而不僅僅是活下去。歡樂(lè)是活在當(dāng)下,難忘是品味過(guò)去。生命中要有真正的歡樂(lè),就必須有所收獲,不僅要收獲具體的東西,還要收獲心情,在上面的比喻中,我們收獲了魚(yú)蝦之類的具體事物,但更重要的`是收獲了歡樂(lè)的心情。

        有一次在旅行的時(shí)候,朋友帶我去釣魚(yú),同時(shí)告訴我這是釣著玩的,是catch and release,意思是抓了就放。當(dāng)時(shí)我想,抓了就放有什么好玩的,沒(méi)事找事。但真到了現(xiàn)場(chǎng),每次釣上一條魚(yú)來(lái)都興奮得要死,盡管最后又把魚(yú)都放了,但卻收獲了一天極好的心情。這件事充分說(shuō)明了收獲心情比收獲具體的東西更加重要。另外,收獲心情最重要的一條是要親身參與、付出自己的努力。還是舉魚(yú)蝦的例子,如果這些魚(yú)蝦是從農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)的,我們還能夠收獲同樣的心情嗎?答案顯然是否定的。如果僅僅坐在河邊,我們又能收獲什么呢?一定是無(wú)所事事的煩悶,以及看到別人得到魚(yú)蝦時(shí)的失落感,一定是因?yàn)閯e人的歡樂(lè)而產(chǎn)生的嫉妒,因?yàn)閯e人的難忘過(guò)去而產(chǎn)生的空虛。相比之下,你會(huì)選擇哪種生命形態(tài)呢?答案應(yīng)該是一目了然的。因此,在時(shí)間的長(zhǎng)河中積極參與,努力收獲,快樂(lè)生活,是我們能夠采取的正確態(tài)度。其實(shí),有限的時(shí)間恰恰是上帝送給人類最珍貴的禮物。如果一個(gè)人擁有的時(shí)間是無(wú)限的,那對(duì)于我們來(lái)說(shuō)活著就真的沒(méi)有意義了。在那樣的情形下,我們做任何一件事情都可以不急不慢,沒(méi)有死的威脅,就沒(méi)有了生的熱情,也就不再需要奮斗的精神。隨著時(shí)間的推移,我們會(huì)有太多的經(jīng)歷,生命中遇到的任何事情和見(jiàn)到的任何人都不在能點(diǎn)燃生命的火花。

        我們會(huì)徹底喪失好奇心,徹底喪失驚喜和歡樂(lè),一切都會(huì)變得習(xí)以為常,讓人熟視無(wú)睹。試想,我們很多人在20歲之后就已經(jīng)失去了童年輕而易舉就能夠得到歡樂(lè)和驚奇,那當(dāng)我們的時(shí)間變得無(wú)限時(shí),我們?cè)撊绾紊钕氯ツ?正是有限的時(shí)間和生命的緊迫感,使我們不得不認(rèn)真的策劃每一天,讓每一天都活出精彩,在有限的時(shí)間里品味“活著,是美麗的”這句話的真正含義。

      高中暑假周記 篇5

        一提到我的名字我就會(huì)想起我的第二個(gè)故鄉(xiāng)——重慶,雖然我不是土生土長(zhǎng)得重慶人,可是我剛滿月時(shí)爸爸媽媽就帶我來(lái)到了這個(gè)美麗而又充滿奇幻般的城市。它陪伴了我13個(gè)春秋,我每天都看著他她在不停地變化,她的臉(天空)時(shí)而金光閃閃,時(shí)而蔚藍(lán)透徹,時(shí)而狂風(fēng)暴雨……

        “媽媽”有很多個(gè)美麗而又有趣的名字——山城、霧都……可是這位“媽媽”的臉卻是千變?nèi)f化的,就像是我的媽媽一樣,親切卻又嚴(yán)肅!

        當(dāng)春姑娘揣著愉悅的心情來(lái)到我“家”時(shí),“媽媽”總是以靈空而不可捉摸的蔚藍(lán)笑臉來(lái)迎接她!皨寢尅庇袝r(shí)給他做五彩的棉花糖,有時(shí)給她輕輕的扇風(fēng),有時(shí)給她喝甜甜的野露。那是我總會(huì)有些不樂(lè)意,我就問(wèn)他:“‘?huà)寢尅,你為什么不給我們吃甜甜的野露呢?我們都好想嘗嘗呢??”這時(shí)啊,“媽媽”總會(huì)及時(shí)的給我們送來(lái)一些甜甜的野露給我們解解饞,當(dāng)然春姑娘也不是無(wú)備而來(lái)的,她給“媽媽”披上了時(shí)髦的藍(lán)襯衫,可是——綠寶寶們卻又將“媽媽”藍(lán)藍(lán)的衣服染成了綠綠的'披肩……

        誰(shuí)說(shuō)不是呢?

        “媽媽”可忙了,這不?調(diào)皮的夏弟弟,又風(fēng)風(fēng)火火的來(lái)到了我家,他呀!性子可真急,一到家就把我家搞的熱熱鬧鬧,于是啊——大家紛紛都換上了輕裝,準(zhǔn)備好好陪夏弟弟玩玩兒。這一下,媽媽可受不住了,全天24小時(shí)都金光閃閃普照全家人吶!而我們呢??哪受得住夏弟弟這么折騰呀??于是連連求饒,夏弟弟呢?見(jiàn)鬧夠了就又風(fēng)風(fēng)火火的回家了,卻給媽媽留下了一個(gè)爛攤子,這下夠收拾得了!

        此時(shí),端莊的秋妹妹又款款而來(lái),恩不錯(cuò)!淑女,只見(jiàn)他從百寶口袋里掏出了精心為“媽媽”準(zhǔn)備的衣服,哎?奇了怪了?他們?cè)趺催@么喜歡送“媽媽”衣服呢?唉!沒(méi)辦法!誰(shuí)叫媽媽身材好,穿衣服漂亮呢??無(wú)奈之下“媽媽”只好換上了淡黃的秋衣,但是——楓葉妹妹可受不了“媽媽”穿那么美的衣服,急的臉都紅透了!

        嘿嘿!還是冬哥哥最好,一不鬧脾氣,而不耍風(fēng)氣,可就是愛(ài)給我的綠兄弟,房哥哥們買(mǎi)好多好多的白白的襯衫,還好沒(méi)給“媽媽”買(mǎi)衣服,可是——他卻給“媽媽”買(mǎi)了暖暖的金紅色大衣,媽媽可高興了,于是就給我們買(mǎi)了好多好多的冰淇淋!我們可高興了!

        春姐姐,夏弟弟,秋妹妹,冬哥哥!我和我的家人們可要好好的感謝你們呀!雖然讓“媽媽”辛苦了點(diǎn),可是你們卻像化妝師一樣,把我們的天空媽媽打扮得漂漂亮亮的,任他永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都是祖國(guó)外婆的好女兒!

      高中暑假周記 篇6

        暑假到了,意味著將有成堆的作業(yè)壓下來(lái)。雖然實(shí)際上的作業(yè)沒(méi)有我想象得多,但也沒(méi)有想象中的容易。

        語(yǔ)文的“每天”制是我早就料到的,其中有一項(xiàng)雖然是我早就想到的,但實(shí)際上布置下來(lái)了,也讓人有些吃不消,那項(xiàng)就是——每天背一首古詩(shī)詞。

        哪怕是我最喜歡的,我都是一樣“快”,(記得快,忘得快)就說(shuō)寒假那二十篇的古詩(shī)詞吧!為了不把作者弄亂,我還特地都找李商隱的,可是開(kāi)學(xué)之后呢?那二十首我倒是都知道是李商隱寫(xiě)得了,但題目?jī)?nèi)容我倒是忘得一干二凈。光是二十首就這樣了,如果再要我背將近六十首,那開(kāi)學(xué)時(shí)還不知道是什么光景呢!

        最讓我難辦的是讀書(shū)問(wèn)題。

        倒不是我不喜歡讀書(shū),相反的`,我還是很喜歡讀的,只是我從來(lái)都沒(méi)有過(guò)自己讀什么書(shū),因?yàn)橹灰潜蛔x的,那書(shū)的可讀價(jià)值就會(huì)被我下意識(shí)地一貶再貶,下次再讀也會(huì)潛意識(shí)地忘記所有內(nèi)容,下意識(shí)地排斥。

        我本來(lái)想是隨心所欲地看兩本名著,然后寫(xiě)讀后感的,可是周老師的下一個(gè)命令差點(diǎn)讓我就地暈倒——要提問(wèn)細(xì)節(jié)內(nèi)容!

        了解我的人都知道我是怎么看名著的——一目十行,過(guò)目即忘。

        不過(guò),我忘得不是主要內(nèi)容,我忘得就是那些細(xì)節(jié)和人名字。

        打個(gè)比方吧!比如我看巴金的《家》,內(nèi)容十分吸引我,可是后來(lái)用了好長(zhǎng)時(shí)間才搞清楚里面的人際關(guān)系,再如大仲馬的《三個(gè)手》,我到現(xiàn)在也只能記住主人公——達(dá)達(dá)尼安的名,(姓什么我忘了。)別人的名字我真的是一點(diǎn)印象也沒(méi)有,再如《愛(ài)的教育》,我干脆連主人公的名字也沒(méi)記住。

        或許你會(huì)驚訝——那你是怎么看書(shū)的啊?

        書(shū)中的人名字我都是靠模糊的樣子來(lái)記的,就像一幅復(fù)雜的圖畫(huà),你看一遍后,可以有一個(gè)印象,下次在另外一個(gè)場(chǎng)合見(jiàn)到,馬上就能辨別出來(lái),但如果讓你說(shuō)出圖畫(huà)的具體樣子,你卻是絕對(duì)說(shuō)不出來(lái)的,這和我記人名是一個(gè)道理。

        上面的都好解決,實(shí)在不行,多看幾遍,多留意幾次就可以了,可最后的讀后感就令我傷腦筋了。

        這個(gè)我也沒(méi)什么好說(shuō)的,因?yàn)楦星槎际窃谛睦锊刂,除非你有極高的語(yǔ)文功底,否則能寫(xiě)出的感情絕對(duì)不是你內(nèi)心最深處的真正感情,我自認(rèn)為還沒(méi)有那么高的語(yǔ)文功底,所以請(qǐng)周老師做好心理準(zhǔn)備,開(kāi)學(xué)之后,您絕對(duì)會(huì)發(fā)現(xiàn)有幾篇優(yōu)秀的故事梗概展現(xiàn)在您面前。

        不過(guò)……車(chē)到山前自有路,一切看著辦吧!

        

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