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      學(xué)生周記

      時間:2023-01-21 11:34:54 周記 我要投稿

      精選學(xué)生周記范文錦集8篇

        時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝,一周又過去了,我們一定有印象深刻的事情,是時候仔細(xì)地寫一篇周記了。一起來參考周記是怎么寫的吧,下面是小編幫大家整理的學(xué)生周記8篇,歡迎大家分享。

      精選學(xué)生周記范文錦集8篇

      學(xué)生周記 篇1

        星期三上午,唐老師用多媒體電腦給我們上了一節(jié)有趣的電腦數(shù)學(xué)課——《圖形的面積》。

        課前預(yù)習(xí)時,我感到有些問題特難,像什么叫做面積呀,越想越糊涂。上課了,唐老師一按電腦鍵盤,大屏幕上立刻就出現(xiàn)了圖形,那些圖形,會重疊,會上下左右移動,會變大,會縮小……使人一看就心明眼亮,恍然大悟了。不信?就聽我說吧!

        唐老師在屏幕上打出兩個差不多的圖形問同學(xué)們:“請說說正方形和長方形,哪一個面積大?”大家爭得難分難解,唐老師按動手鍵,把圖形重合在一起。這樣,出現(xiàn)了多出的部分。唐老師又按動鍵盤,把兩個圖形多出的地方再重疊起來。很明顯了,正方形多出的.部分多,它的面積當(dāng)然大。

        這節(jié)課老師講得輕松,同學(xué)們學(xué)得也很輕松。

      學(xué)生周記 篇2

        每天每天都有令人出乎意料之外的事情發(fā)生,有些是再次回想能讓人因而發(fā)出會心的笑。有些是短暫的片刻卻擁有美好的感受;甚至有些是能帶給我們新的啟示。這就是我的“奇遇記”。

        在一個平凡無奇的午后,我獨(dú)自在都市之肺——公園里漫步著,欣賞璀璨耀眼的陽光與碧綠如茵的.草原,微風(fēng)拂過身旁與花兒們會面的種種輕聲細(xì)語,漸漸傳入我的耳中,累了坐在一旁的涼亭休息,突然看見柱旁一支之五厘米的小小螞蟻,正辛苦地搬運(yùn)糧食,這些工作勤奮的成員們從早到晚都努力的尋覓食材,準(zhǔn)備為家人們做一頓美味可口的餐點(diǎn)。沿著密密麻麻的行軍路線,一排整齊的隊(duì)伍,正搬運(yùn)著一只以死去的大蝴蝶,竟然能夠靠彼此配合搬運(yùn)至巢穴,不禁讓我由衷敬佩。

        螞蟻們憑著大自然的磨練與本能的條件,合作的維護(hù)著自己的家園,即使長途跋涉和奔波在外,那堅(jiān)定、毅力的心卻不因?yàn)槠@鄄豢暗纳碥|而半途而廢,持之以恆運(yùn)送比自己龐大的食物殘骸,渺小的身體卻有偉大的精神,這個志氣值得我們學(xué)習(xí)。

        這場午后與大自然的約會,從植物到小動物的發(fā)現(xiàn),有趣又愉悅的我的“奇遇記”。

      學(xué)生周記 篇3

        掃帚,隨處可見。

        當(dāng)你踏在清潔的小路上時,你大概會覺得周圍的環(huán)境整潔,卻沒有去注意在那偏僻角落里的掃帚。因?yàn)閽咧銢]有婀娜多姿的體態(tài),它平凡而樸實(shí),對大數(shù)人來說,它沒有任何吸引力。

        但是你可知道,掃帚乃是地球環(huán)境的根基。沒有掃帚,哪有清凈的小路?沒有掃帚,哪有整潔的小鎮(zhèn)?沒有掃帚,哪有環(huán)境美好的地球?

        掃帚那默默無聞的無私奉獻(xiàn)精神更是難得可貴。用掃帚打掃街道,打掃后,南來的人可以走,北往的人也可以走。用掃帚打掃花壇,綠草紅花才能無憂無慮健健康康地成長……無論用掃帚做什么,它都一樣盡職盡責(zé),無論誰使用掃帚,它都一視同仁無私奉獻(xiàn),不計(jì)報(bào)酬。掃帚是那樣平凡,又是那樣做大。

        由掃帚我想到了人,那些不引人注目的無名英雄——清潔工。他們衣著樸實(shí),辛勤努力拼命地干活。就拿打掃街道來說吧,清潔工起早貪黑地將環(huán)境打掃干凈,讓我們的生活有一個舒適清潔的`居住環(huán)境。這些清潔工人像掃帚一樣默默奉獻(xiàn),不應(yīng)該受到我們的尊敬,不應(yīng)該受到人們的贊揚(yáng)嗎?

        我贊揚(yáng)那無私奉獻(xiàn)的掃帚,更贊揚(yáng)像掃帚一樣無私奉獻(xiàn)的清潔工人。

      學(xué)生周記 篇4

        今日是星期六,爸爸媽媽帶我去正大廣場看電影,看到一輛汽車停在東方明珠大門口,上面寫著“獻(xiàn)血光榮”幾個大字。我問爸爸媽媽這是什么意思,爸爸說這是采血車,請好心人把血獻(xiàn)出來一些來救治醫(yī)院里的病人。

        我說:“我們也做好心人來獻(xiàn)血吧!眿寢屨f好啊,她帶頭走上車子。

        里面有二位穿白護(hù)士服的阿姨和一位戴眼鏡的醫(yī)生叔叔,他們問爸爸媽媽:“飯吃過嗎?”媽媽回答說還沒有,醫(yī)生說空腹不能獻(xiàn)血,讓我們吃過飯?jiān)龠^來。

        吃飯的時候我催爸爸媽媽快點(diǎn)吃,連電影都來不及看,生怕采血車開走了。出來一看,車子還停在那里,我舒了口氣。護(hù)士阿姨說先要驗(yàn)血,看什么血型,還要看合不合格。她用一根針扎一下手指頭,用一個小管子采了一點(diǎn)血滴在白紙上的一個小圓圈里,媽媽是O型,爸爸是A型,阿姨說正好都是醫(yī)院急缺的血型。

        媽媽獻(xiàn)血時,我看見阿姨用一根粗一點(diǎn)的針管進(jìn)媽媽胳膊上的血管里,紅紅的'血從媽媽身體上流進(jìn)一個塑料袋里,袋子還會晃來晃去。阿姨說這一袋血就象我平時喝的袋裝牛奶一樣多,它能救一條人命。

        我以前生病去醫(yī)院看病時最怕打針,我想獻(xiàn)血一定很疼,爸爸媽媽真?zhèn)ゴ,醫(yī)生叔叔還給他們發(fā)了獻(xiàn)血證。我也要獻(xiàn)血,可是阿姨說要滿十八歲才能獻(xiàn)血,我太小了,要等我長大后再來。爸爸媽媽說,希望我長大了也做一個有愛心的人。

      學(xué)生周記 篇5

        這個世界上關(guān)于愛的故事不少,真的不少。幾乎是每篇都用這動人心弦的語言來描述這動人的一刻。然而,我將用樸實(shí)的語言向你描述一個,我所經(jīng)歷過的,真實(shí)的故事。

        我五歲的這年,在回老家的途中,我們遇上了一起房屋坍塌事件。男主人瘋了似的用手指挖土。“英子!英子!爸爸喊你呢……”男主人絕望地癱坐在地上。“啊對了!還有蓮兒!”男主人像是想起了什么似的,繼續(xù)用手挖土。司機(jī)看到這兒于心不忍地對車上上的乘客說:“我們也下去幫幫他吧!”有幾個年輕的小伙子立刻就站了起來,還有幾個女乘客撇了撇嘴,嘟噥著說:“這是他們家的事,跟我們有什么關(guān)系?!”司機(jī)再也看不下去了,大聲說:“假如你是這個男主人,你會不會希望有人來幫幫你?!”終于,一車懶懶散散的乘客下了車。司機(jī)開了個頭,拿起鋤頭就是一鑿。這幾個小伙子也各自找了幾樣農(nóng)具作為挖土的工具,開始工作。

        這幾個女乘客撇著嘴巴,百無聊賴的聊起了家常。裝作完全沒看到的樣子。過了大約一個小時,一縷鮮紅的衣角露了出來!翱催@兒!”我嚷道!斑@兒好像有個人!”男主人跑了過去!吧弮海∩弮!英子還在你懷里吧!?”過了好一會兒,廢墟里依然寂靜無聲。“蓮兒!你死的好慘……不!她還活著!”“別自欺欺人咯!你老婆肯定死啦!”一位打扮得如貴婦一樣的`中年婦女說。她的眼角閃過一絲狡黠,似乎包含著無窮無盡的邪惡。

        司機(jī)用一把小鏟子撩開塵土,呈現(xiàn)在我們眼前的,是一幅極其讓我們驚訝的畫面——一個女人,身子弓著,用她的血肉之軀護(hù)著她的孩子!這一刻,所有人的眼睛都濕潤了。甜甜睡去的孩子身旁有一部手機(jī),上面留著母親最后的遺言:孩子,如果你能活下來,請記住,媽媽愛你!男主人一聲不響地把孩子抱了出來。我們這才注意到:這位偉大的母親的眼睛跟鼻子已塞滿塵土,但嘴角還流露出一絲笑意,這似乎是一朵盛開的鮮花,但每個人都看得出來,這朵鮮花下面,隱藏的是深深的痛苦,是以后再也不能見到孩子的痛苦。

        夕陽西下,金色的陽光照耀著被鮮血染紅的泥土。人們沉默在對這位偉大的母親深深懷念之中。

      學(xué)生周記 篇6

        周記,為我打開了一扇走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心深處的窗口,讓我更深刻地了解學(xué)生,用心體會學(xué)生的一切,架設(shè)起了一座我與學(xué)生內(nèi)心深處溝通的橋梁。下面就結(jié)合周記談?wù)勥@么些年作為班主任的幾點(diǎn)體會:

        一、保護(hù)學(xué)生的自尊心

        美國心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為,對尊重的需要是人最基本的需求之一,保護(hù)學(xué)生的自尊心是為人師的基本條件。學(xué)生的自尊心是花瓣上的露珠,是自愛、自強(qiáng)的源泉,是積極向上的動力,學(xué)生需要老師的呵護(hù)。對學(xué)生我從不當(dāng)眾批評,更從不暴風(fēng)雨般地訓(xùn)斥,冷若冰霜地諷刺。開學(xué)日×××同學(xué)寒假作業(yè)大部分未做完,有同學(xué)譏笑他,該同學(xué)脾氣暴躁,扔在地上揚(yáng)長而去,我默默地?fù)炱鹚木碜。下午我單?dú)把他叫到某個角落,指出了他的幾個錯誤做法,通過擺事實(shí),講道理,讓他接受。在開學(xué)的第一周的周記里,他極其誠懇地向我承認(rèn)了錯誤,并說明了未做作業(yè)的原因是他動了一個手術(shù),他非常感謝我對他的尊重與寬容……

        二、戴“變色眼鏡”看學(xué)生

        “王老師,我真沒有罵徐老師,徐老師當(dāng)著那么多同學(xué)面訓(xùn)斥我,還強(qiáng)拉我站到門外去,我心里是很氣,可我真的沒罵她!边@是一個學(xué)生在日記中向我訴說,母親改嫁,父親酗酒,他的學(xué)習(xí)成績不好,脾氣也不好,口出臟話,兩天前因未做作業(yè),徐老師訓(xùn)斥了幾句,他頂撞了,然后有同學(xué)跟老師說他剛講了臟話,罵了老師,徐教師不依不饒,非要他承認(rèn)他罵她此事,我也勸了徐老師別當(dāng)一回事,畢竟他還是個孩子!八褪沁@種人,他肯定說啦!边@樣固執(zhí)不就是老師給自己戴有色眼鏡?戴有色眼鏡看學(xué)生,學(xué)生心里反感,犯的錯誤就越多;假若老師摘掉有色眼鏡,嘗試戴“變色眼鏡”,多給學(xué)生正面的信息,多鼓勵,多贊美,盡量發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),這樣能成就老師的師德,也能使學(xué)生成才,雖然不是都是學(xué)習(xí)尖子,卻可以是天天向上的人才。

        三、懲戒教育,并非不可

        學(xué)校教育需要適當(dāng)?shù)膽土P,懲罰是為了學(xué)校教育的.有序正常進(jìn)行,必要的懲戒能幫助學(xué)生糾正自己的不良行為,懲罰并不是“體罰”,也千萬不能“心罰”。我班有個學(xué)生,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,家庭也比較富裕,與同學(xué)關(guān)系很融洽,是個好學(xué)生。有一天在另一個學(xué)生的周記中我了解了她的一件事:“老師,某某同學(xué)的表現(xiàn)很好,學(xué)習(xí)成績好,但是我不認(rèn)同她的一點(diǎn)做法,就是她不愛勞動,這兩周值日掃廁所都是請別人代做的,而且花錢買東西給替她值日的同學(xué),老師,你覺得這樣可以嗎?”看了這段日記,我的心情很沉重,我把她叫到辦公室,問她有沒有此事,她承認(rèn)啦。于是,我狠狠批評了她。指出她這是不愛勞動、怕臟、怕累的不良表現(xiàn),不能把臟活、累活推給其他同學(xué),而且這也是在推卸自己的職責(zé)。事后,我征求了她的意見,就此事在班上開了一個“勞動最光榮”主題班會,讓其在班上作了深刻的檢討,并讓她負(fù)責(zé)一個星期的清掃廁所工作,她也在周記中再次向我檢討了此事:“老師,我為我之前的行為感到羞愧,沒有農(nóng)民伯伯的辛勤勞動,我們怎能吃上香噴噴的飯菜,沒有環(huán)衛(wèi)工人不辭辛苦、無私奉獻(xiàn),怎么會有我們舒心、干凈的環(huán)境,沒有老師的辛勤培育,怎會有一代又一代的有用人才……我們要尊重每一個勞動的人。老師,從今往后,我要腳踏實(shí)地,自己動手,做一個平凡而又驕傲的、真正的勞動者,去創(chuàng)造更美好的明天!焙⒆樱靼拙秃,老師的懲罰是有利于你的成長。

        四、學(xué)生之間的問題,有時候可以這樣解決

        記得有一次,學(xué)生在周記中跟我反映了這樣一個問題:“老師,上個星期五,我們班上的一個同學(xué)和隔壁班上的同學(xué)在回家的路上打了一架,還說這個星期再打過,不分個輸贏誓不罷休!甭犃诉@話,我當(dāng)時就想,這還了得,任其發(fā)展下去,這不要出大事嗎?于是,我就把這兩個同學(xué)叫到我的辦公室。開始的時候,他們堅(jiān)持不承認(rèn),到后來又當(dāng)著我的面大吵起來,各自闡述自己的理由,都說自己有理,是對方不對。等他們吵完了以后,我再輕輕跟他們說,講完了嗎?剛才你們講的,老師我認(rèn)為都有道理,F(xiàn)在,請你們靜下心來,聽我講可以嗎?這兩個學(xué)生直看著我,以為我要批評他們。然后又都同時低下了頭,一副等著挨批的樣子。這時候,我問他們,你們是不是同學(xué),他們一前一后的說“是”。“既然你們承認(rèn)是同學(xué),那現(xiàn)在就請你們找出在這次打架事件上自己不對的地方!彼麄z聽說后一陣沉默,一個同學(xué)說“老師,是我不對,我先罵的他”;另一個同學(xué)緊接著說“老師,我也不對,是我先動手打他”。接下來,我繼續(xù)追問:知道自己的錯誤,那以后該怎么做。他們異口同聲地說“老師,以后我們再也不打架了”。這個時候,我趁熱打鐵:你們說不打架,那就是要做好朋友,既然是朋友,那就握個手,來個擁抱,互相說聲對不起。就這樣,他們就在相互的對不起聲中離開了我的辦公室,后來,他們成了很好的朋友。

      學(xué)生周記 篇7

        我們剛考完《統(tǒng)計(jì)和可能性》這一單元。

        在試卷上有這樣一道題:出示了一個四月份天氣情況的條形統(tǒng)計(jì)圖。圖上我們一看就明白雨天有15天,是這個月出現(xiàn)最多的天氣。題目中讓我們用一句詩來形容這個月的天氣。

        太奇怪了,這是在考語文還是在考數(shù)學(xué)呀?不過倒是挺有意思的'。我仔細(xì)一想,四月份有什么節(jié)日呢?對了,清明節(jié)!于是,我就寫上了“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”的詩句。后來在評講的時候,我知道還有同學(xué)寫的是“好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”的詩句。是啊,四月份不是在春天嗎?可是,也有好多同學(xué)沒寫出來。

        現(xiàn)在看來要學(xué)好數(shù)學(xué)也不是件容易的事。難怪王老師常說語文和數(shù)學(xué)是相通的呢!

      學(xué)生周記 篇8

        今天是星期六,我在家里寫周記,開始回想我這精彩的一周。

        星期一的時候,我們學(xué)校按照慣例是要舉行升國旗的儀式的,這個星期一也不例外,所以我們站在操場上,聽著國歌聲中緩緩升起的國旗,一股自豪感油然而生。星期二的時候,我們有我最喜歡的體育課,所以我們玩游戲玩得很開心。我們玩的是跳長繩,這一次的跳長繩活動很有趣哦。

        到了星期三,這時候的我們已經(jīng)開始有些盼望星期五的'到來了,不過這個星期三,我們學(xué)習(xí)了寫毛筆字,我特別開心的就發(fā)現(xiàn)我的毛筆字在我們班還算寫得好的,可開心了。星期四的時候,我們班進(jìn)行了一場有趣的排球賽,我作為啦啦隊(duì)員,在操場上大聲喊著加油。在星期五的時候,我們已經(jīng)開始浮躁了,所以老師干脆在最后兩節(jié)課讓我們打掃衛(wèi)生。

        這就是我精彩的一周。

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