【精選】小學(xué)周記范文匯編6篇
忙碌而又充實(shí)的一周又過去了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，是時(shí)候靜下心來好好寫寫周記了。那么我們?cè)撛趺慈懼苡浤�？以下是小編為大家收集的小學(xué)周記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)周記 篇1
每當(dāng)我看到我胸前的紅領(lǐng)巾，心里就不免激起一陣驕傲的波瀾：因?yàn)榧t領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是無數(shù)先烈們用鮮血染紅的，當(dāng)然也是我們少先隊(duì)員不可少的一物。
它激勵(lì)著我們奮發(fā)向上，勇于助人。
少先隊(duì)員是光榮的，戴著代表少先隊(duì)員的紅領(lǐng)巾更加光榮。因此，作為少先隊(duì)員的我們，要天天戴著紅領(lǐng)巾，好好地愛護(hù)我們胸前的紅巾……戴上紅領(lǐng)巾，就是少年先鋒隊(duì)的隊(duì)員，那就一定要發(fā)揮先鋒作用。脖子上的紅領(lǐng)巾，每天都在提醒我要做一個(gè)善良的孩子，勤奮的.孩子，負(fù)責(zé)任的孩子，能夠幫助別人，為別人著想，為別人帶來快樂的孩子。
每當(dāng)看到紅領(lǐng)巾在飄飛，我都想起我是少先隊(duì)隊(duì)員，記得有一次，我走在操場(chǎng)上，腳下帶過了紙，我想裝作沒有看見。微風(fēng)吹起了紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾好象對(duì)我說：“你算什么少先隊(duì)員�。可傧汝�(duì)員應(yīng)該做文明事。”我看著紅領(lǐng)巾，自己覺得十分羞愧，順手撿起了垃圾，又一陣涼風(fēng)習(xí)習(xí)， 紅領(lǐng)巾對(duì)我微笑了。
紅領(lǐng)巾激勵(lì)我滿懷信心地前進(jìn)，看著紅領(lǐng)巾，它激勵(lì)我做了許多好事。紅領(lǐng)巾讓我知道了，要有更加美好的生活，必須努力學(xué)習(xí)，天天向上。我為我是一名光榮的少先隊(duì)員而驕傲。我為我能時(shí)時(shí)佩戴紅領(lǐng)巾而自豪。
小學(xué)周記 篇2
那遠(yuǎn)方的游子，你又在何方…懷念那熟悉的田野，懷念那閃閃星光，還有深夜思念的家…遠(yuǎn)方的爸媽，你可知我在想你們嗎，中秋月圓之時(shí)，我卻不能陪伴在你們身邊，本不想留下太多的牽掛，卻發(fā)現(xiàn)這真的很難。一個(gè)祝福捎去我深深愛，帶著一堆說不盡的話，我在這邊默默地祝愿，中秋節(jié)快樂…
小學(xué)周記 篇3
“我宣布，秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在正式開始�！闭嚼_了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的帷幕。
一聲聲吶喊，一句句加油，顯出了我們團(tuán)結(jié)友愛的校風(fēng)，沒有責(zé)怪，沒有嘲笑，只有加油和鼓勵(lì)，如果運(yùn)動(dòng)員獲得了好成績(jī)，我們會(huì)為他鼓掌，如果成績(jī)不是很好，我們也會(huì)安慰他。
今天上午，我和另外六個(gè)同學(xué)一起去整理書，剛開始我還為不能去看精彩的比賽而遺憾，后來，我慢慢的喜歡上了這份工作。剛開始看著一堆書覺得很頭疼，但后來才發(fā)現(xiàn)一會(huì)兒就弄完了。剛開始我的技術(shù)很生疏，但后來我的速度就快多了。干完以后，老師給我們了一瓶水、兩個(gè)演草本、一塊糖，這是我們自己的勞動(dòng)成果，跟買的感覺絕然不同。
經(jīng)過激烈的比賽，我們班獲得了年級(jí)第四名，總分69分，與獎(jiǎng)狀無緣，我真正的相信了，我們班是千年老四，我們的口號(hào)是保四爭(zhēng)三。另外男子組4×100獲得第二名，女子組卻出了意外，第二棒周鈺琦被別人踩了腳，但堅(jiān)強(qiáng)的她，忍痛跑完了全程，最后我們班獲得了第四名的好成績(jī)，雖然沒有獎(jiǎng)狀，但精神可嘉。但是，老師找到學(xué)校時(shí)，學(xué)校卻只是說場(chǎng)地有限。我們班還獲得了精神文明獎(jiǎng)，全年級(jí)只有我們班一個(gè)。我想，最不高興的應(yīng)該是四年級(jí)四班了，他們班一張獎(jiǎng)狀也沒有。沒事，輸贏不重要，開心才重要，重在參與。
小學(xué)周記 篇4
今天，我與媽媽商量了一番，決定由我來當(dāng)回小廚師，為家人做頓飯。
我先拿了二十元錢去菜市場(chǎng)買菜。菜市場(chǎng)的菜多得簡(jiǎn)直數(shù)不過來，有綠油油的菠菜，有紅彤彤的西紅柿，有脆生生的胡蘿卜，還有黃燦燦的南瓜，真是讓我大飽眼福。我急匆匆地買了兩個(gè)西紅柿，一塊白嫩嫩的豆腐，竟然沒有買別的就回家了！
到了家，我把西紅柿和豆腐小心翼翼地洗干凈，然后仔仔細(xì)細(xì)地切開豆腐，先把它一分為二，接著又這樣切下去，當(dāng)它們都變成小正方體時(shí)，我趕緊把豆腐裝進(jìn)一個(gè)大盤子里，準(zhǔn)備等水熱了以后再倒進(jìn)鍋里煮。為了統(tǒng)籌安排時(shí)間，切完了豆腐我又去切西紅柿。剛開始，西紅柿圓滾滾的，我怎么也落不下刀，后來，我把它的尖頭朝上，西紅柿就穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹罢尽痹诓税迳�，很快就切好了�?/p>
我把西紅柿切成一口就能吃掉的小/塊，然后往里頭放糖。我撒了一點(diǎn)糖在一塊西紅柿上，準(zhǔn)備先“獨(dú)享”一下美味，但嘗了嘗那塊西紅柿——竟然是咸的！我大驚失色，連忙拿了另一個(gè)同樣的瓶子也嘗了嘗，那個(gè)瓶子才是糖。唉，小廚師怎么能把糖和鹽弄混呢？
這時(shí)水開了，我顧不了那么多，慌里慌張的把豆腐丟進(jìn)鍋里，結(jié)果，鍋中的沸水一下子濺了出來，有幾滴飛到了我的手上。只聽“嗷”的一聲慘叫，我這個(gè)剛才還在廚房里有模有樣的小廚師現(xiàn)在已經(jīng)像猴子一樣沖到衛(wèi)生間去用涼水沖手了。后來我在媽媽的指導(dǎo)下拿勺子左右翻攪豆腐，保證把豆腐煮熟，豆腐終于煮好了。我把剩下的粥用微波爐熱了一下，一頓簡(jiǎn)單的晚飯就做好了。
這頓晚飯雖然很簡(jiǎn)單，但是是我做的第一頓飯，是我美好的勞動(dòng)成果。望著這些飯菜，我不由的感慨：做小廚師可真辛苦啊！
小學(xué)周記 篇5
幾年前，爸爸買了一臺(tái)電腦，沒幾天我就學(xué)會(huì)了開機(jī)，但一直都沒有玩過。
一天中午，爸爸剛在電腦上玩斗地主，玩完了去做飯時(shí)，我就偷偷摸摸地溜到電腦前。我好奇地打開了一個(gè)“東西”，我在里面又看見了個(gè)“東西”叫“4399游戲”，我想這就是人們常說的電腦游戲吧!我好奇地用鼠標(biāo)點(diǎn)擊它，沒想到打開一看，里面竟有幾千種、幾萬(wàn)種游戲。真讓我大開眼界呀!玩玩這個(gè)，很好玩，玩玩那個(gè)，也很好玩。這時(shí)，爸爸來了，我只好不玩了。
電腦游戲真是太好玩了，我一定要考好成績(jī)，這樣爸爸就會(huì)讓我玩電腦游戲了。
小學(xué)周記 篇6
我聽語(yǔ)文課3節(jié)并慢慢熟悉班上同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。在文言文的教學(xué)方面，指導(dǎo)教師楊老師很注重誦讀法。讓學(xué)生反復(fù)的讀，在讀中感悟、讀中品味、讀中鑒賞，在讀中受到熏陶。對(duì)那些優(yōu)秀篇章、名言佳句可反復(fù)誦讀體味，做到 讀了又思，思了又讀，自然有味，乃至愈讀愈有味，趣味無窮。
具體方法是：讓學(xué)生自己結(jié)合課文下面的注解試著翻譯課文，把不懂、自己翻譯不出來的內(nèi)容勾劃標(biāo)記出來，楊老師再講解課文。然后在反復(fù)的讀，在讀中去思考，去感悟。讀時(shí)要求學(xué)生要 不可誤一字，不可少一字，不可多一字。進(jìn)一步做到有輕有重、抑揚(yáng)頓挫的讀出感情來，大大增強(qiáng)了閱讀的形象感、意蘊(yùn)感和情趣感。對(duì)要求背誦的文言文，楊老師還加強(qiáng)背誦的指導(dǎo)。
其中我總結(jié)了一下讀文言文還要遵循誦讀的步驟和規(guī)律。第一，讀準(zhǔn)字音；第二，讀清句讀、讀懂文意；第三讀美意境與情感。這種文言文的教學(xué)方式很有針對(duì)性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文言文時(shí)，更具有目的性，也更容易掌握課文。我想，這種講授文言文的方法值得我學(xué)習(xí)。
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