精選小學(xué)周記模板集錦7篇
時(shí)間是箭，去來迅疾，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，不妨坐下來好好寫寫周記吧。怎樣寫好周記呢?以下是小編收集整理的小學(xué)周記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)周記 篇1
春天的校園一片生機(jī)勃勃。萬物復(fù)蘇、鳥語花香、春風(fēng)拂面、萬紫千紅。在陣陣春風(fēng)的吹拂下，小草從地上露出頭來，迎春花悄悄地綻開笑臉，青蛙也結(jié)束了它的美夢(mèng)……
柳樹姑娘才是最美的。她換上了一身嫩綠的春衣，陣陣春風(fēng)吹拂著她那美麗的“長(zhǎng)辮子”，她那細(xì)長(zhǎng)的枝干也伴隨著“春風(fēng)音樂”舞蹈起來，為孩子們表演。
小溪也加入了迎春的隊(duì)伍，它的任務(wù)是“奏樂”。碧青的溪水撞在巖石上，發(fā)出“叮咚叮咚”搖鈴般的脆響，隔著一面墻，孩子們也能聽到這“美麗的樂章”。
要說美麗，校園的桃花一定不能少。雪白的花苞紛紛接二連三的打開，桃花姑娘們綻開笑臉，向我們問好。一樹樹桃花仿佛是我們的靈感來源點(diǎn)，如果有什么困難，去桃花樹旁走上兩圈，就一定會(huì)想到好辦法。
要說最開心的要數(shù)孩子們了。尤其是一年級(jí)的孩子，這個(gè)說：“校園春天的景色真美，真特別呀！”那個(gè)說：“是呀，我們?nèi)タ戳鴺浒⒁烫璋桑 边@個(gè)又說：“不行，老師讓咱們寫作文，還是去桃花樹尋找靈感吧！”說著說著便吵了起來。再看上體育課，老師好不容易把這個(gè)拉回隊(duì)伍，那個(gè)又去捉蝴蝶了。去抓這個(gè)，那個(gè)又去看桃花了，老師忙的一塌糊涂，不知怎么的，和孩子們一起玩了起來，
春末夏初時(shí)節(jié)，桃花紛紛凋落。我去桃花樹旁，讓“桃花雨”落在我頭上，這又使我想起了春天在校園的美好回憶，我不得不說一聲：“再見了，春天的校園！”
小學(xué)周記 篇2
“書是人類進(jìn)步的階梯”、“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”我覺得這些比喻再合適不過了。是啊，進(jìn)入書的世界傾聽書的話語，能使我們變得格外聰明，讀一本好書就等于和許多品德高尚的人在談話，讀書真是樂趣無窮。
在很小的時(shí)候，我還不識(shí)字，便纏著媽媽傾聽那一個(gè)個(gè)有趣感人的小故事，那許許多多的故事讓我明白了什么是誠(chéng)實(shí)，什么是善良。我最早讀的是《龜兔賽跑》，它是一本連環(huán)畫，雖然沒有幾個(gè)字，可內(nèi)容和畫面卻深深地吸引我。從那以后，我和書就結(jié)成了“好朋友”。上學(xué)后，我和書更是形影不離。在我的床頭柜上擺滿了許多讀物：《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛的教育》、《海底兩萬里》……
記得有一次我在家里閑得慌，就翻姐姐的書柜，我東翻西翻，突然我的眼睛一亮，在一排花花綠綠的圖書中，我的眼睛停留在一本色彩艷麗的圖書上。那是姐姐珍愛已久的楊紅櫻阿姨寫的一部小說《淘氣包馬小跳》。我急忙打開書，一頁兩頁……，我像一匹餓狼貪婪地讀著。當(dāng)我沉浸在書的海洋中，竟然忘了吃飯，直到媽媽怒氣沖沖走上來把我叫下去了。我只好依依不舍地放下書下樓去了。我火速把飯吃完，又跑到樓上繼續(xù)津津有味地看書，竟忘了平時(shí)里我最喜愛的“糖醋排骨”。只留下媽媽獨(dú)自唉聲嘆氣。一刻鐘過去了，半小時(shí)過去了，我越看越有勁。大約過4小時(shí)我終于看完了，我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有智慧都吞了下去，才依依不舍地離開書。
我就是這樣一個(gè)小書蟲！我與書的故事還有許多許多，走進(jìn)書的海洋，你可以盡情遨游，就像一位作家說的，書像一只永遠(yuǎn)不會(huì)沉沒的小船，他會(huì)載你駛向許多奇妙的港灣，駛向更遠(yuǎn)更險(xiǎn)航程。
小學(xué)周記 篇3
在星期五，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)精彩的隊(duì)列比賽，大家都精神抖擻，都想取得第一名。我們六年級(jí)也不例外，大家都想在老師、同學(xué)面前展示自己班的真正實(shí)力。
我們還在上晨讀，只聽見外面亂哄哄的，原來今天隊(duì)列比賽。我們班迅速站成三隊(duì)，跑步向操場(chǎng)跑去。一下樓，我就看見評(píng)委們坐成一排在操場(chǎng)上，手里拿著一支筆和一些表格，準(zhǔn)備給我們打分。
我們走進(jìn)我們班的位置，聽老師講著：“同學(xué)們，今天我們舉行的隊(duì)列比賽是一次訓(xùn)練。先是五年級(jí)一班……六年級(jí)二班”我們班跑步過去�！跋蛴肄D(zhuǎn)，向左轉(zhuǎn)。”口令員喊到。這整齊的步伐，猶如那些武警叔叔訓(xùn)練時(shí)的情景;這氣勢(shì)，猶如山崩地裂的場(chǎng)景;這聲音，好像海浪翻滾。當(dāng)班長(zhǎng)喊完，就是齊步走了。每個(gè)人都踏著整齊的步伐走了一圈。當(dāng)我們歸隊(duì)時(shí)，看到老師對(duì)我們微笑，好像在說：“你們辛苦了!”
只見評(píng)委老師們拿起手中的筆在記錄，王新老師在用相機(jī)拍照。不一會(huì)兒，我們班就比完了。又過了一會(huì)兒，只剩下一至四年級(jí)了。雖然一年級(jí)的小同學(xué)們走的不齊，但是我們似乎也看到了他們的努力。
通過這次的隊(duì)列比賽，讓我明白了一個(gè)道理：只要功夫深，鐵棒磨成針，就像我們一樣，只要多加努力，一定會(huì)做到自己想做的事情。
就這樣，隊(duì)列比賽結(jié)束了。
小學(xué)周記 篇4
今天是星期三，外面的小雨飄舞著。放學(xué)回家的路上我時(shí)不時(shí)的聽見有小雨點(diǎn)打在傘上，聽著它們?cè)谖业膫闵咸S著，像是彈奏著一首動(dòng)聽的歌曲。我的心情也變得大好。
回到家，我發(fā)現(xiàn)媽媽也剛從超市回來，媽媽樂呵呵說：”哎呀，我們的小寶貝回來了，回來的早不如會(huì)來得巧啊，來，和媽媽一起包抄手吧！“ 于是我放好書包，而媽媽就在廚房里，把姜末、鹽、蛋清、香菇、韭菜放到了肉餡里。接著就看到媽媽端著肉餡和抄手皮過來了。
于是我們開始了包抄手大作了，我先看媽媽包，她先將肉餡放到皮兒的中間，然后再折成三角形，用筷子頭沾一點(diǎn)水，在三角形的一角，再將另一角繞過手指，疊在剛剛那個(gè)三角形的一角上。媽媽三下兩下的就包好了，看起來一點(diǎn)也不難。一個(gè)個(gè)抄手就像亭亭玉立的大姑娘一樣。于是我也開始包，可是個(gè)個(gè)都包得奇丑無比，不是餡多就是餡少，或者粘不穩(wěn)，不成形。天哪，從媽媽的笑容里我看到了六個(gè)大字：進(jìn)步空間極大。于是我只好安慰媽媽說：”媽媽，沒事，反正是咱自己吃�！�
媽媽一直傻笑，我知道我沒救了，最后在巨大的壓力下，我終于包好一個(gè)了 ，媽媽鼓掌：”不錯(cuò)不錯(cuò)，終于出師了�！�
我包完了最后一個(gè)，媽媽準(zhǔn)備好下鍋了。忙活了半天，在鍋里一眼就認(rèn)出了我包的抄手，放到口里的那一剎那，成就感爆棚，自己動(dòng)手，豐衣足食，今天又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)技能，真棒！
小學(xué)周記 篇5
今天早上我6點(diǎn)半就起來了，太激動(dòng)了！激動(dòng)什么？嘿嘿，要去春游了！到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)全到了，我們蹦�。√。∧歉吲d勁可沒法說了。
經(jīng)過1個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)途跋，我們總算到了那里——荔枝公園。我們到處參觀了一下什么昆蟲世界、奇異瓜果園、沙漠植物園……
然后我們?nèi)ケ臉O。蹦極算是我們重頭戲了。我們有好多人不敢去！我看到人家被甩著飛上天空去！有的還打了翻跟斗！我看了都不敢去！我看到我同學(xué)有的去！先想；人家能夠做到的，我為什么不能做到?jīng)]？''于是我就去蹦極了！我在玩之前！我叫那個(gè)叔叔小點(diǎn)氣力。他偏偏大力。吊了4下！還沒下！我心想；死定了，肯定會(huì)翻跟斗！我就閉眼！我感覺到自己好象整個(gè)人飛了起來！過了一會(huì)兒！終于下去了！我心里還想著整個(gè)人飛了起來的時(shí)候！
最后我們?nèi)澊�！我劃了很久！我劃船時(shí)！總結(jié)一個(gè)道理；劃船一定要團(tuán)結(jié)一致！
我們玩了很久……最后，我依依不舍的回家了。
小學(xué)周記 篇6
20xx年02月06日，我滿懷欣喜與忐忑來到某市第一小學(xué)進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，這是一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色的名校，學(xué)校成立于1952年10月,是首批省屬重點(diǎn)小學(xué)、省級(jí)規(guī)范化學(xué)校。其間,幾易其名,20xx年改稱某區(qū)第一小學(xué)。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這是本周實(shí)習(xí)最大的感觸。來之前自己覺得“教幾個(gè)小孩兒而已沒什么難的，在初中、高中我都代過課也沒感覺有什么困難，教小學(xué)就更容易啦”，但是真正做起來完全不像我想象的那么簡(jiǎn)單。以前在中學(xué)代課頂多算是個(gè)助教，主要的工作還是靠老師來解決，可是現(xiàn)在就不一樣啦，雖然也有輔導(dǎo)老師幫助但是輔導(dǎo)老師一個(gè)要帶好幾個(gè)實(shí)習(xí)生而且他還有自己的工作要處理，不可能太多的顧忌到我，所以很多工作只能靠我一個(gè)人獨(dú)自完成。
我是6日上午到的學(xué)校，和我一塊來的還有五個(gè)同學(xué)，接待我們的是楊老師和王老師，他們首先給我們介紹一下學(xué)校的情況，然后對(duì)我們提了幾點(diǎn)希望和建議，然后給我們安排了一周的見習(xí)時(shí)間。由于小學(xué)是正月十六號(hào)開學(xué)(也就是陽歷二月七日)，所以我們的見習(xí)就從七日開始到十一日結(jié)束。安排完以后兩位老師帶著我們?cè)谛@里逛了逛讓我們熟悉了一下環(huán)境。
7日(星期二)上午我見到了我們的指導(dǎo)老師陳老師，他是一位骨干教師，在專業(yè)和教學(xué)工作方面都成績(jī)斐然，經(jīng)常有其他老師對(duì)我們說一定要好好跟著學(xué)。也許是剛開始還跟陳老師不太熟悉的緣故，又或許是陳老師頭上那太耀眼的光環(huán)和自己專業(yè)知識(shí)的太不扎實(shí)，我總感覺自己比較緊張，害怕達(dá)不到老師的要求，也害怕做錯(cuò)什么。但幾天時(shí)間的相處就打消了我的這種念頭，感覺老師真的對(duì)我們挺好也很照顧我們，沒我想象中的那么嚴(yán)肅，我有什么不懂的`問題他都會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)耐心的教我，完全沒有瞧不起我在我面前擺架子的樣子。
由于我有美術(shù)功底所以陳老師首先安排我見習(xí)了幾節(jié)美術(shù)課。說實(shí)話上小學(xué)的美術(shù)課挺簡(jiǎn)單：不用太嚴(yán)格的備課，上課的主要目的就是培養(yǎng)學(xué)生的興趣，課堂氣氛也不像其他的課程那樣嚴(yán)肅，而且學(xué)校對(duì)它的教學(xué)成績(jī)的要求也不是很高(很多時(shí)候美術(shù)課都是班主任代上的)，就是這樣我也難以應(yīng)付。有一次我去一年級(jí)三班去見習(xí)美術(shù)課，剛到那三班班主任就對(duì)我說：“你也見習(xí)了好幾節(jié)課啦，這節(jié)課你來試試吧�！蔽乙膊缓靡馑季芙^就答應(yīng)啦，她給我交代了一下課程內(nèi)容就離開，然后讓我獨(dú)自一人面對(duì)六十幾個(gè)“小鬼”，看到他們我真覺得自己老啦。剛開始的時(shí)候還不錯(cuò)都認(rèn)真的畫，可是過了沒二十分鐘這幫小鬼頭就開始走神啦，開始說話，竄位，有的吵著要去廁所，我只能一個(gè)一個(gè)的教育，不過我剛按住一個(gè)另一個(gè)又起來啦，多虧一節(jié)課只有四十五分鐘，如果是一個(gè)小時(shí)的話我估計(jì)我真的Hold不住啦……
后來我咨詢一下陳老師遇到這種情況該怎么處理，陳老師說：“一般你就跟他說如果你再不遵守紀(jì)律我就叫你爸媽過來，大部分學(xué)生就老實(shí)啦�！惫�!學(xué)了一招下次上課的時(shí)候用一用。
小學(xué)周記 篇7
春天來了，可是為什么，總是下著雨呢？我一定要弄明白。我們?nèi)フ掖禾煳也邉澚嗽豪锏膸讉�(gè)小朋友，我們決議一同往找春天，要把春天找到。
我們往了片小樹林，發(fā)明那邊的樹木抽芽了，長(zhǎng)綠了。這便是春天嗎？
我們又往了一片綠茵茵的草地，發(fā)明那邊的小草、小花從僵硬的土壤里探出了頭，快樂的搖擺身段。難道是東風(fēng)經(jīng)過了嗎？
我們又往一片空闊的田野，站在那邊站讓和風(fēng)掠面，就象娘親的手撫摩著我的小臉。這便是春天嗎？
我們又往了美麗的花圃，那邊有良多小蝴蝶，我和小朋友一同捉蝴蝶，各色蝴蝶在花叢中歡樂地跳起舞來，我和小朋友在閣下瀏覽。
我們找到了春天，實(shí)在春天就在我們的身邊，只是我們太大意了，沒有感受到春天的存在。春天是個(gè)美麗的季節(jié)，俗話說“一年之際在于春”，作為我們小門生要抓住春天，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。
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