【實(shí)用】小學(xué)周記模板8篇
時(shí)間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇周記了。千萬(wàn)不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以，下面是小編收集整理的小學(xué)周記8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)周記 篇1
今天媽媽帶我去鄉(xiāng)下，后來(lái)，我一個(gè)人在田間的小路上散步。走著走著，我看到一只小動(dòng)物正在緩慢爬行。低頭一看，原來(lái)是一只蝸牛。于是，我打算和這只小蝸牛一起散步，觀察蝸牛的一舉一動(dòng)。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。向前走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我很遠(yuǎn)。我在它后面推了推，給它加速，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了！”蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著，從沒(méi)有放棄。為的就是能到達(dá)自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標(biāo)。我們的目標(biāo)是什么？我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神，去完成自己的目標(biāo)！生活常給人以啟示，然而，生活卻不會(huì)主動(dòng)把"啟示"送上門(mén)。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著，每個(gè)人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機(jī)會(huì)，而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)"啟示"。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人--帶著懸而未決的問(wèn)題去找，懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會(huì)受到生活的饋贈(zèng)。
小學(xué)周記 篇2
誠(chéng)信就是一面锃亮的明鏡，照應(yīng)著你我的內(nèi)心；誠(chéng)信就是一股清澈的泉水，洗去骯臟流淌潔凈；誠(chéng)信就是一塊不朽的基石，讓我們踏它前行……以誠(chéng)待人，以信律己就是我們一向以來(lái)務(wù)必實(shí)行的宗旨。能夠說(shuō)：誠(chéng)信就是我們做人的根本。
記得很小的時(shí)候就常常受媽媽的教育：小孩子要誠(chéng)實(shí)，不能夠騙人，答應(yīng)別人的事要說(shuō)到做到。但因?yàn)槟昙o(jì)小，有時(shí)還就是會(huì)打點(diǎn)小謊，說(shuō)話不算數(shù)，說(shuō)些有的沒(méi)的給媽媽聽(tīng)，以為這都就是一些無(wú)關(guān)痛癢的小事，即使媽媽看破了，也不會(huì)把我怎樣。記得有一次，我把七十多分的試卷藏起來(lái)，不想給媽媽明白，并假報(bào)成績(jī)，騙取了外出游玩的機(jī)會(huì)�？山K究被發(fā)現(xiàn)，被媽媽狠揍了一頓。事后，我明白：媽媽不就是氣在我的分?jǐn)?shù)，而就是我沒(méi)把考卷給她看、把真實(shí)的分?jǐn)?shù)告訴她，而且我還騙取她對(duì)我學(xué)習(xí)的信任，讓她十分難過(guò)。在我一再保證和爸爸的勸慰下，媽媽才原諒了我，也就就是從這件事后，我再?zèng)]犯過(guò)此類錯(cuò)誤，“誠(chéng)信”二字也在我心里有了更深層的理解。
孔子曾道：民無(wú)信不立。因此，他也經(jīng)常教育他手下的三千學(xué)子須誠(chéng)信。曾子就為孔子的三千學(xué)子之一。有一次，曾子的妻子為了安撫哭泣的孩子而許諾回來(lái)給孩子殺豬吃，回來(lái)后見(jiàn)曾子捉豬便殺忙上前阻止，曾子卻說(shuō)：“孩子不懂事，凡就是由著父母。現(xiàn)你哄騙他，不就是教他騙人嗎？”于就是就立即殺了豬。我記的剛剛聽(tīng)完確實(shí)沒(méi)什么感觸，但細(xì)細(xì)琢磨，心中突然油然而生了一種難以言表的敬佩：誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)話算話就是基本準(zhǔn)則，曾子若失言不殺豬，那么家中的豬定能保住，可在一個(gè)純潔孩子的幼留意靈上卻留下了不可磨滅的陰影。
此刻的我們正在一天天走向社會(huì)，同時(shí)，誠(chéng)信的觀念更應(yīng)當(dāng)一天天加強(qiáng)。我們應(yīng)當(dāng)經(jīng)常用誠(chéng)信的尺子來(lái)丈量自我，堅(jiān)持以誠(chéng)信的言行對(duì)待他人，畢竟只有自我的“以誠(chéng)待人”，才能收獲別人的“以誠(chéng)相報(bào)”。
讓我們一同身穿誠(chéng)信這件最華麗的衣服，手捧心靈這最炫燦的花束，心念“誠(chéng)信為本”的人生宗旨，做一個(gè)既不怕光明，也不懼黑暗的真人吧！
小學(xué)周記 篇3
今天是明媚的一天，陽(yáng)光普照在大地上，我的心情如陽(yáng)光般快樂(lè)，因?yàn)榻裉煳矣謺?huì)學(xué)到很多知識(shí)了。
上午有語(yǔ)文課，數(shù)學(xué)課，英語(yǔ)課和美術(shù)課。我特別喜歡語(yǔ)文課，因?yàn)樵谡Z(yǔ)文課上很好玩，又可以活動(dòng)小手，王老師講課也很有趣，我們都很喜歡聽(tīng)。
我喜歡上課，它可以讓我的小腦袋更聰明。
多美好的一天啊！
小學(xué)周記 篇4
“垂直過(guò)山車，十環(huán)過(guò)山車，大擺錘、熱帶氣球、大力水手……“各種刺激的`機(jī)動(dòng)游戲應(yīng)有盡有。大家猜到了嗎？沒(méi)錯(cuò)，這就是大家期盼以久的春游地點(diǎn)——長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界。
也許，許多同學(xué)對(duì)長(zhǎng)隆很了解，也去過(guò)了五、六次了�？墒情L(zhǎng)隆對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)陌生的游樂(lè)園，我見(jiàn)所未見(jiàn)。在我的腦海中，比較大型的游樂(lè)園只有天河公園。
“長(zhǎng)隆，是什么樣子，有什么好玩的呢，不會(huì)像快樂(lè)驛站一樣要收費(fèi)，當(dāng)天又下雨吧？”
為了進(jìn)一步了解長(zhǎng)隆，我到網(wǎng)上查詢了長(zhǎng)隆有什么好玩的，要收費(fèi)嗎？我了解到：“長(zhǎng)隆最著名的有垂直過(guò)山車、十環(huán)過(guò)山車。其中垂直過(guò)山車高達(dá)六十米之高！”“天�。 笨吹竭@里我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。“不會(huì)所有項(xiàng)目都那么刺激吧！”
光陰似箭，日子一下子就蹦到了4月1日。在滿載歡樂(lè)的車廂中，我們很快就抵達(dá)了長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界。一進(jìn)大門(mén)，一只只白老虎的雕像立刻就映入眼簾，它們互相對(duì)視。我覺(jué)得那里的雕像都是母老虎塑像，因?yàn)槔匣⒌裣裰忻恳恢谎壑卸汲錆M柔和的目光。
我們小組選擇在分叉路口向右前進(jìn)。沿途都是一些顏色鮮艷、不知名的小草小花，為行程添多了一份歡快的氣氛。走了一段路后。慢慢地歡快的氣氛濃郁了起來(lái)。原來(lái)我們已經(jīng)到了第一個(gè)游樂(lè)設(shè)施——U型滑板前了。在U型滑板下，我聽(tīng)到了持續(xù)不斷的尖叫聲。于是我們組繞道而行。
在若大的長(zhǎng)隆里，我們組游玩了許多項(xiàng)目，如救火先鋒、熱帶氣球、颶風(fēng)飛椅……令我印象最深的是轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯和颶風(fēng)飛椅。颶風(fēng)飛椅是我到每一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)必玩的。因?yàn)槲腋杏X(jué)它在轉(zhuǎn)的時(shí)候一下升高，一下忽然下降，人像是飛到了半空似的�！帮Z風(fēng)飛椅”，飛起來(lái)肯定有風(fēng)。飛椅平穩(wěn)地飛到半空，微風(fēng)徐徐吹來(lái)，感覺(jué)神清氣爽。
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯是我另外要推薦給大家的好玩項(xiàng)目，我們組集體來(lái)到轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯前，大家一致同意上去玩。我非常興奮，心想：這個(gè)一定很好玩！我們四人一組進(jìn)了一個(gè)“大杯子”，張家銘手握方向盤(pán)，我們的杯子就不停地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，雖然有點(diǎn)眩暈，可是讓然不減大家的興致，開(kāi)開(kāi)心心結(jié)束了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯的游玩。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，一下子就已經(jīng)一點(diǎn)半了。滿載歡樂(lè)的大巴也回航了，望著漸漸變“小”的長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界，我心中充滿了快樂(lè)的回憶。
小學(xué)周記 篇5
暑假里，我去外婆家玩。一天晚上，我在小公園里玩耍，正仰著頭數(shù)星星，突然看見(jiàn)幾顆“小星星”從天上飛過(guò)。我奇怪極了，咦，星星怎么會(huì)移動(dòng)呢？我再定睛一瞧，哦，原來(lái)不是星星，是一種會(huì)發(fā)光的小飛蟲(chóng)。媽媽湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“快看，那里有許多螢火蟲(chóng)呢！”什么？原來(lái)那就是螢火蟲(chóng)��！我還是第一次看見(jiàn)螢火蟲(chóng)呢！“你知道怎樣分辨螢火蟲(chóng)是雄性還是雌性嗎？”爸爸也聞聲走來(lái)，神秘地問(wèn)道�！斑@個(gè)嘛……我到是不大清楚。那你知道嗎？”“我當(dāng)然知道啦�！薄霸趺捶直妫扛嬖V我嘛！”“告訴你？那還有什么意思？這次我就偏偏不告訴你！”爸爸故弄玄虛，“要想知道怎樣分辨，得靠自己去實(shí)踐！”“好啊，我自己去做實(shí)驗(yàn)，我就不信我搞不懂！”我在心里暗下決心，一定要把這個(gè)問(wèn)題給研究透了！
我捉了7只螢火蟲(chóng)，分別把它們裝在2個(gè)大瓶子里。爸爸看了看，說(shuō)：“你捉的7只里，有5只雄的，還有2只是雌的。你自己好好觀察吧。”于是，我仔細(xì)地觀察了起來(lái)。我仔細(xì)觀察了約十來(lái)分鐘，發(fā)現(xiàn)螢火蟲(chóng)發(fā)出的光強(qiáng)弱不同：有幾只發(fā)出的光有兩排，看上去要比較強(qiáng);而另一部分螢火蟲(chóng)發(fā)出的光只有一排，看上去比較弱一些。第二天晚上，我又仔細(xì)觀察了一次，證實(shí)了我前一天晚上的發(fā)現(xiàn)。于是，我從此得出了一個(gè)結(jié)論：螢火蟲(chóng)可以根據(jù)發(fā)出的光的強(qiáng)度分辨雌雄，雄螢火蟲(chóng)光的強(qiáng)度強(qiáng)，且發(fā)兩排光;雌螢火蟲(chóng)光的強(qiáng)度弱，且只發(fā)一排光。
我自信地把這一發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“你的發(fā)現(xiàn)基本正確，螢火蟲(chóng)的確是這樣分辨雌雄的，說(shuō)明你觀察地還不錯(cuò)！”我還猜測(cè)，雄螢火蟲(chóng)的光強(qiáng)是為了吸引異性，與雄孔雀開(kāi)屏招引異性和公雞的美麗羽毛尾巴的原理相似。做完這一切，我把螢火蟲(chóng)放生了，看著它們自由自在地飛翔在空中，我心中充滿了欣喜，我又懂得了一項(xiàng)新知識(shí)。
回到家，我上網(wǎng)查閱了有關(guān)螢火蟲(chóng)的資料，還知道了螢火蟲(chóng)怎樣招引異性、螢火蟲(chóng)發(fā)光的原理等更多關(guān)于螢火蟲(chóng)的知識(shí)。這次去外婆家，我的收獲可真不��！
小學(xué)周記 篇6
今天媽媽讓我做米飯，這也是我第一次學(xué)做飯。我覺(jué)得還是要學(xué)會(huì)做飯，這樣已經(jīng)就可以照顧爸爸媽媽啦。
我拿出盆，舀了一碗米，然后舀了一瓢水，我把手捧起來(lái)，用兩只手掌心搓米。第一遍掏過(guò)后水很渾，又掏第二遍米，我又準(zhǔn)備掏第三遍的時(shí)候，媽媽突然過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“多掏一遍米，米就會(huì)損失一部分營(yíng)養(yǎng)成份，掏的越多損失的營(yíng)養(yǎng)成份越多�！眿寢尩脑捰质刮以鲩L(zhǎng)了知識(shí)。于是我把洗好的米倒入電飯鍋內(nèi)，把米鋪平。媽媽又說(shuō)，電飯鍋中的水比米高出一些就可以了。我把電源插上，就出去玩了，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又問(wèn)我：“電飯鍋上的按扭按下了沒(méi)有？”我恍然大悟，急忙跑了進(jìn)去，看見(jiàn)電飯鍋中的米飯還是生的。這時(shí)，我照著媽媽的話按下了按扭，大約又過(guò)了十幾分鐘，我們?nèi)医K于吃上了我第一次做的香噴噴的米飯。
爸爸、媽媽、我都高興的笑了。
小學(xué)周記 篇7
中秋節(jié)到了，圓圓的月亮有要出現(xiàn)了�？墒翘炜障缕鹆诵∮�，我的心里在暗暗地想著：下雨了，晚上的月亮也就看不見(jiàn)了。到了晚上，雖然沒(méi)有看到月亮，但是我看了中秋文藝晚會(huì)，吃了月餅，吃了螃蟹，這和賞月一樣的精彩快樂(lè)！
中秋節(jié)團(tuán)圓的節(jié)日，一家人能在一起是個(gè)快樂(lè)的，可是，也有許多人不能和家人在一起是傷心的。我突然想起一首李白寫(xiě)的古詩(shī)，床前明月光，低頭思故鄉(xiāng)。
我希望下次一定能看到圓圓的大月亮，也能讓不能回家的人團(tuán)圓！
小學(xué)周記 篇8
我熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生活中那一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭。然而，我更偏愛(ài)圖書(shū)館里的一個(gè)個(gè)小鏡頭。
清晨，圖書(shū)館的大門(mén)敞開(kāi)了。人們爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)圖書(shū)館，寬敞的圖書(shū)館顯得擁擠了些。
一陣騷動(dòng)之后，圖書(shū)館里又恢復(fù)了平靜，偶爾聽(tīng)到翻書(shū)的聲音，顯得極小、極短。人們完全沉醉在書(shū)的海洋里了……
一個(gè)帶眼鏡的小伙子，一邊看書(shū)，一邊摘抄，有時(shí)還停下來(lái)皺緊眉頭想想什么；一位頭發(fā)花白的老人，鼻梁上架著老花鏡，瞇著眼睛正聚精會(huì)神地看著書(shū)；幾個(gè)孩子趴在桌上，用手指著字，一個(gè)字一個(gè) 字地念著，很吃力，卻很專注……
我沒(méi)有打擾任何人，悄無(wú)聲息地離開(kāi)了圖書(shū)館。但這生活中的小鏡子，我卻怎么也忘不了。它似乎告訴我什么，到底是什么呢？
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