- 消防安全征文 推薦度：
- 防溺水安全征文 推薦度：
- 交通安全征文 推薦度：
- 交通安全的征文 推薦度：
- 我的消防安全征文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
(精)安全征文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到征文，大家肯定都不陌生吧，借助征文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道征文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的安全征文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
安全征文1
星期五下午，老師組織我們班去參觀消防大隊(duì)，下午兩點(diǎn)，同學(xué)們先后來(lái)到了消防大隊(duì)。
我們先參觀了消防物品，一輛輛消防車(chē)整裝待命，像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士一樣隨時(shí)準(zhǔn)備著奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，還有鋸木頭的電鋸、鋸鋼條的圓盤(pán)鋸、氧氣瓶等。接著，我們又參觀了宿舍，宿舍里整理的真干凈，每個(gè)人的物品都是放在固定的地方，床鋪上干干凈凈，被子疊的就像豆腐塊一樣，方方正正的。
最讓我難忘的就是消防員叔叔的訓(xùn)練表演了。他們先演示翻越障礙板。只見(jiàn)一個(gè)戰(zhàn)士手拿一個(gè)木梯，要借助它翻越兩米多高的障礙板。我心想：他們要訓(xùn)練多長(zhǎng)時(shí)間才敢呀!中間會(huì)不會(huì)出現(xiàn)失誤呀?只聽(tīng)見(jiàn)消防員叔叔用宏亮的聲音喊了一聲：“好!”那干脆的喊聲，表現(xiàn)出了他的信心，也表示了他有十分的把握。開(kāi)始了，只見(jiàn)他一個(gè)手拿梯子，快跑到墻邊，把梯子一豎，“砰”的一聲，梯子不歪不斜的搭在了木墻上，然后兩三步爬到了墻頂，又縱身一躍直接跳到了地上，整個(gè)過(guò)程又干凈又利落，我懸著的心終于放下了。其他的叔叔也都完成的非常漂亮。
接著，他們又加大了難度，去掉了梯子，要空手從兩米高的木墻上爬過(guò)去。我驚訝的下巴都快掉了：兩米高的墻，空手翻過(guò)去，能完成嗎?開(kāi)始了，一個(gè)叔叔跑了起來(lái)，一步、兩步、三步、四步起跳了，“啪”，消的防員叔叔腳蹬了一下木墻，整個(gè)身子就飛了起來(lái)，我的'心跳的越來(lái)越快，叔叔用手及時(shí)抓住了木墻最頂端，翻過(guò)去了!同學(xué)們情不自禁的都鼓起了掌。
消防員叔叔又給我們表演了快速過(guò)獨(dú)木橋和快速收起消防水帶，他們個(gè)個(gè)都表演的十分精彩。
看完了表演，我心中對(duì)消防員充滿了敬意，他們天天這樣艱苦的訓(xùn)練，就是為了在人民有危險(xiǎn)的時(shí)候，他們能挺身而出，幫人民排憂解難，保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。
安全征文2
生命是寶貴的，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)它都是一條單程路，而安全是這趟旅程的重要保障，是生命的防線，我們必須珍愛(ài)生命，敬畏生命，讓安全的警鐘長(zhǎng)鳴，讓生命時(shí)刻與安全相伴。
安全是一種行為。這種行為靠我們自己養(yǎng)成自覺(jué)遵守規(guī)章制度習(xí)慣。用制度強(qiáng)壓規(guī)范行為，用規(guī)程左右行為。正所謂“種瓜得瓜，種豆得豆”，只有種下安全的種子，才能收獲幸福的生活。
安全是一種觀念。觀念決定行動(dòng)，觀念指導(dǎo)行動(dòng)。沒(méi)有安全觀念的人就沒(méi)有安全憂患意識(shí)，就會(huì)遭受事故的襲擊。比如，有的把安全檢查看成是對(duì)自己過(guò)不去，挑毛病，找茬子，沒(méi)有把遵守規(guī)章制度看成是自己工作的.一部分，沒(méi)有從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性。在這種觀念支配下必然會(huì)導(dǎo)致事故發(fā)生。只有時(shí)刻想著安全，工作事事處處注意安全，牢記安全觀念，才能營(yíng)造安定和諧的氛圍，才會(huì)成就安全人生。
安全是一種態(tài)度。態(tài)度影響安全，態(tài)度促進(jìn)安全，有的人對(duì)安全態(tài)度不端正，心存僥幸，忽視安全制度，認(rèn)為沒(méi)有那么嚴(yán)重，事故不會(huì)發(fā)生，對(duì)安全檢查提出的整改要求，態(tài)度消極，能拖則拖。我們都知道，事故往往都是源于小差錯(cuò)、小疏忽和小閃失。所以，我們始終堅(jiān)持“安全第一”的思想，做到嚴(yán)、謹(jǐn)、細(xì)、實(shí)，嚴(yán)格按安全規(guī)程辦事，對(duì)安全生產(chǎn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都檢查到位，不漏過(guò)一個(gè)疑點(diǎn)，不放過(guò)一個(gè)死角，不疏忽一個(gè)細(xì)節(jié)，就可以盡最大可能消除隱患，避免事故的發(fā)生。
安全是一種責(zé)任。我們工作就承擔(dān)責(zé)任，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)。這種責(zé)任源自于父母不厭其煩的嘮叨，源自于妻兒深情的期盼，源自于領(lǐng)導(dǎo)再三的叮囑，源自于同事友情的提醒。有了這個(gè)責(zé)任才能認(rèn)真地做好每一項(xiàng)工作，才能不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害，保護(hù)他人不受傷害，才能真正的理解責(zé)任重于泰山的深刻內(nèi)涵。
在工作中，我們只有保持安全的行為，樹(shù)立正確的安全觀念和態(tài)度，才能扛起安全的責(zé)任，做到對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
安全征文3
哪里時(shí)不時(shí)傳來(lái)消防車(chē)的警笛聲，火灶現(xiàn)場(chǎng)大火慢慢變大，濃煙味臭的人暈倒，一刻也不能拖延，消防戰(zhàn)士沖上火場(chǎng)……
這一切大部分因?yàn)轳R虎，經(jīng)常火災(zāi)源于電器方面煤氣方面等，我們?nèi)绻虢鉀Q火災(zāi)問(wèn)題，必須了解《消防安全知識(shí)》
火災(zāi)可能從小小細(xì)節(jié)形成。一次大火就因?yàn)橐粋�(gè)小男孩在家燒水水開(kāi)了他懶得去拔，好久后水壺炸開(kāi)，插頭起火，他一時(shí)驚慌，不及時(shí)撥打119也不求救，火燒大鄰居發(fā)現(xiàn)報(bào)了警，火已經(jīng)把一棟房燒著了。所以一定要注意，電很容易起火，不要用電過(guò)量，安全使用電很重要，另外，如果發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)該及時(shí)報(bào)警求救，過(guò)年了，煙花爆竹經(jīng)常放，但也要安全使用，購(gòu)買(mǎi)安全的爆竹，如果不安全使用也會(huì)引發(fā)大火，一名小孩頑皮，在草叢的垃圾桶里扔了爆竹，因爆竹不安全，一個(gè)威力猛的炸開(kāi)，垃圾桶著了火，大人都來(lái)滅火，不小心打倒了垃圾桶，火引入草叢，越燃越大，把草坪燒了一塊，火才燒盡，出了鞭炮還有打火機(jī)，打火石要在合理的場(chǎng)所使用，不能在易燃物品旁使用。我們身邊的大火引起也有很多發(fā)生在廚房中，煤氣漏氣，寒假里，我的小區(qū)就有這樣的'案例，因?yàn)樽∷薜拿簹饴猓咚股咸炜�，趕來(lái)了幾輛消防車(chē)，消防隊(duì)員滅火不能從下而上，最好從其他住宿翻墻而過(guò)，這是一件很困難的事，十多分鐘后才通上水，瓦斯氣慢慢減少，居民瓦斯中毒送進(jìn)醫(yī)院，像這樣的火災(zāi)不知道一天能發(fā)生多少事，求救快才不會(huì)引起更大的火災(zāi)。
像這樣的事件一天能發(fā)生許多次，消防隊(duì)員也來(lái)不及，救火人命關(guān)天，少一點(diǎn)不必要的馬虎，也能減少60%的概率，消防安全一定要記住，不要驚慌，及時(shí)報(bào)警，發(fā)生大火不要急于跳樓，捂住口鼻從安全出口逃出，或者等待求助，火災(zāi)來(lái)臨，不靠近易燃物品。
安全消防，人人有責(zé)。
安全征文4
在一片美麗的森林里，住著小熊一家人，它們一直過(guò)著幸�？鞓�(lè)的日子。
有一天，熟睡中的小熊被媽媽急切的叫聲驚醒了。原來(lái)，是小熊家的廚房著起火來(lái)了。小熊睜開(kāi)了雙眼，它起來(lái)一看，只見(jiàn)屋里火氣沖天�！靶⌒堋⑿⌒�，我們快走啊，火勢(shì)快要蔓延過(guò)來(lái)了！”熊媽媽著急地說(shuō)。于是它們離開(kāi)了臥室，來(lái)到了大廳里，正向門(mén)奔去，可是，大火擋住了它們的去路，漸漸向它們逼近�！皨寢�、媽媽，我們?cè)趺崔k�。俊毙⌒芎ε碌卣f(shuō)�！皠e怕，我打電話叫消防叔叔來(lái)救我們。”熊媽媽堅(jiān)定地說(shuō)。于是它拿起了電話撥通了119。這時(shí)，房里已經(jīng)濃煙滾滾，呼吸困難了，小熊和媽媽就先用兩塊濕毛巾捂住口鼻，然后匍匐前進(jìn)到了衛(wèi)生間里。小熊憑著自己的.記憶，想起了老師教它的防火辦法，于是它把辦法告訴了媽媽，叫媽媽聽(tīng)它的指示做。先把門(mén)關(guān)上，跟火隔離；再用濕毛巾堵住門(mén)縫，這樣煙就不會(huì)進(jìn)來(lái)了；接著把洗衣機(jī)里的棉被撲在門(mén)上，這樣火就很難燒進(jìn)來(lái)了；最后在被子上澆上水，讓被子降溫�！皨寢�，這里可以暫時(shí)擋一會(huì)兒，我們現(xiàn)在要讓消防隊(duì)員知道我們的處境。”小熊冷靜地說(shuō)。就這樣，小熊和媽媽在窗外大聲叫喊，最終勇敢的消防隊(duì)員乘著直升飛機(jī)把它們救了出來(lái)。
這件亊后，消防員們一起告訴了小熊一家，該如向應(yīng)對(duì)火災(zāi)，還說(shuō)道：“在你等消防隊(duì)員來(lái)的時(shí)候，你一定要抱著他們會(huì)來(lái)救我的心態(tài)，這樣我們才能順利地把你救出來(lái)！”
安全征文5
交通，在目前已經(jīng)十分發(fā)達(dá)。但每年都有不少人因?yàn)榻煌ㄊ鹿识靶∶鼩w西”。交通事故往往都是人為的不遵守交通規(guī)則造成的。交通事故是完全可以避免的。只要做到不闖紅燈、不翻越護(hù)欄、不超速駕駛……等等。做到這些可以避免不少交通事故。寒假里，我自己做公交車(chē)去上課。發(fā)現(xiàn)不少違反交通事故的人：有的為了快速到達(dá)公交車(chē)，不走“斑馬線”，斜穿馬路；有的不管它三七二十一，也不看護(hù)欄上的警示語(yǔ)，直接飛躍護(hù)欄，汽車(chē)從他們身邊擦肩而過(guò)，十分危險(xiǎn)。
在公交車(chē)上，我發(fā)現(xiàn)有的司機(jī)開(kāi)車(chē)粗心大意：車(chē)還沒(méi)進(jìn)站，門(mén)先開(kāi)了；或是門(mén)沒(méi)關(guān)，油門(mén)已經(jīng)踩到底了；有的司機(jī)和旁邊人一邊聊一邊開(kāi)車(chē)。誰(shuí)也不看看滿車(chē)廂的.標(biāo)語(yǔ)：為了您和他人的安全，請(qǐng)勿與司機(jī)閑談！
還有的司機(jī)為了趕時(shí)間，油門(mén)都要踩爆了。左打一把輪右打一把輪，把車(chē)弄得和海盜船毫無(wú)區(qū)別。
總之，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。告訴大家，生命只有一次！
希望大家要注意交通安全，安全出行。因?yàn)榘踩赜谔┥健?/p>
安全征文6
今日收看了交通安全教育的直播課。讓我進(jìn)一步了解了交通安全的重要性，從中也學(xué)到了許多交通安全學(xué)問(wèn)。
走路時(shí)要留意行路安全。橫穿公路時(shí)，要走人行穿越道或者過(guò)街天橋。穿越公路時(shí)，養(yǎng)成看交通信號(hào)的好習(xí)慣，紅燈停，綠燈行。要一停二看三通過(guò)，還要留意來(lái)往車(chē)輛，不要追趕，猛跑，斜穿或突然轉(zhuǎn)變行路方向。大中城市的公路，—般都分成機(jī)動(dòng)車(chē)行駛的快車(chē)道，單車(chē)，人力三輪車(chē)和其他慢行車(chē)道和行人走的人行道。行路時(shí)，必需走人行道。在人行道行走時(shí)，不要多人并行，不能一—邊走路一邊瘋玩打鬧，追趕玩耍，在路上快速奔馳，看書(shū)或者看手機(jī)。在沒(méi)有劃出人行道的路段，要盡靠邊走，這樣才能確保行路的安全。
乘坐坐公交時(shí)，要遵守秩序，排好隊(duì)在指定地點(diǎn)依次候車(chē)，等車(chē)停后，先上后下，不要擁擠，不能在車(chē)還沒(méi)停穩(wěn)時(shí)就搶先上。上車(chē)后要自覺(jué)投幣或刷卡。要扶好把手或椅背防止急剎車(chē)，摔倒或撞傷。乘車(chē)時(shí)不能向車(chē)外，亂扔雜物，也不能把頭，胳膊，或身體任何局部伸出車(chē)外，由于這樣簡(jiǎn)單被對(duì)面來(lái)的車(chē)或路邊的樹(shù)枝刮傷。不能乘坐無(wú)牌、無(wú)照、無(wú)證的.車(chē)輛。不能乘坐非法運(yùn)營(yíng)的車(chē)輛。不能乘坐超載車(chē)輛。不能乘坐殘疾人駕駛的車(chē)輛。要提示家長(zhǎng)不能酒駕，不超載，不超速。坐汽車(chē)特殊是坐長(zhǎng)途汽車(chē)，不能攜帶鞭炮，汽油，一類的易燃易爆的物品上車(chē)。且下了汽車(chē)，要先走到便道上去，假如需要橫穿公路就必需從人行道通過(guò)。絕不能一—下汽車(chē)就趕忙奔到公路中間，更不能不等汽車(chē)開(kāi)走就從車(chē)前車(chē)后往公路中間跑，那樣看不見(jiàn)路上來(lái)往的車(chē)輛，很簡(jiǎn)單出事。
我還知道了，不滿12周歲的兒童，不準(zhǔn)騎單車(chē)，三輪車(chē)和推拉各種人力車(chē)上街，就算滿了12周歲，騎單車(chē)上街也要走慢車(chē)道，不能進(jìn)入機(jī)動(dòng)車(chē)行駛的快車(chē)道，也不能在人道上騎單車(chē)。在沒(méi)有劃分機(jī)動(dòng)車(chē)，非機(jī)動(dòng)車(chē)到的路段，要盡量靠右行駛，不能逆行，也不能到路中間去騎，這樣騎車(chē)安全就不成問(wèn)題了。
人的生命只有一次，我肯定不斷學(xué)習(xí)安全學(xué)問(wèn)，遵守交通規(guī)章，珍愛(ài)生命，平安出行。
安全征文7
你的一生因才氣而孤獨(dú)寂寞；你的一生因瑣事而顛沛流離；你的一生因堅(jiān)強(qiáng)而栩栩如生；你的一生因英勇而流芳百世。
我和你的距離是那么的渺遠(yuǎn)，卻又那么的貼近，你的英勇遠(yuǎn)大抱負(fù)打動(dòng)了我，令我佩服和感動(dòng)。人的一生中不知有多少個(gè)明天，不知道下一秒我們是否還會(huì)存在，因此我們要學(xué)會(huì)珍惜每一段光陰，時(shí)間雖將你遺忘，但歷史卻記載著你的光榮和付出，不必?fù)?dān)心，不必懊悔，你已成為全人民的驕傲和榜樣。
“只要付出多少，回報(bào)的就是多少”，多年以來(lái)你一直堅(jiān)持堅(jiān)持不懈努力為了考上軍校，當(dāng)其他人還在睡意中時(shí)，你已監(jiān)督自己跑步、跳高......日復(fù)一日，年復(fù)一年，你實(shí)現(xiàn)了理想，可一次噩耗你失去了雙足，冬日飄下的每一朵雪花中卻隱藏著一片銀色的葉子，把脆弱的靈魂小心地守護(hù)著，最后化成了天使般晶瑩的眼淚，秋季的雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，雨中的一切都顯示著無(wú)可奈何的冷意。我沮喪地走在蕭瑟的秋裝扮的小路上，心情低落。我敬佩的消防員叔叔受傷嚴(yán)重，導(dǎo)致截肢，心情一落千丈的我總是回憶叔叔的往事，昔日的陽(yáng)光暖和宜人，而今日的'陽(yáng)光卻惡狠狠不留一絲情面地酷曬著我的整個(gè)身軀，刺傷著我的眼，也刺傷著我那傷痕累累的心，淚水不停地涌出眼眶，叔叔-----因?yàn)閯e人的一不小心，傷害你的卻是整個(gè)心。
記得那天，我們學(xué)校放雙休，因同學(xué)過(guò)生日，帶各種飲料進(jìn)校慶祝，毫無(wú)安全意識(shí)的他們用蛋糕、汽水打玩甚至用蠟燭點(diǎn)燃、玩耍，不幸在兩人的相撞下蠟燭落在被子上燃燒，其他同學(xué)驚嚇逃離現(xiàn)場(chǎng)，而莫同學(xué)因想到有祖?zhèn)鲗毼餂](méi)拿，返回火場(chǎng)時(shí)某同學(xué)并沒(méi)因驚慌而失去了理智。于是，他立即打119火警電話報(bào)警。當(dāng)消防員趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，只見(jiàn)火海一片，一位消防員在沒(méi)有隊(duì)長(zhǎng)的允許下沖進(jìn)火海。等他進(jìn)入火海后，他發(fā)現(xiàn)前方已逃不出去，只能從窗戶跳出逃離，消防員并沒(méi)有因?yàn)樾苄艽蠡鸲@慌。他擔(dān)心同學(xué)會(huì)因?yàn)闊熿F而暈倒，于是他脫下自己的外套解尿，濕潤(rùn)衣服為同學(xué)披上。他害怕孩子受到傷害就抱起他跳出窗戶，消防叔叔并沒(méi)有想到自己會(huì)受傷，會(huì)流血，跳出窗戶的那一刻，一個(gè)大翻轉(zhuǎn)消防叔叔落到了地上，雙足因撞到重物而失去知覺(jué)。沒(méi)過(guò)多久，消防叔叔被送入醫(yī)院搶救。
在生活中，能使我們銘記的有很多。當(dāng)我們?cè)诟改傅年P(guān)愛(ài)下不斷成長(zhǎng)時(shí)，我們學(xué)會(huì)了銘記親情；當(dāng)我們回憶起成長(zhǎng)路上攜手共進(jìn)的伙伴時(shí)，我們學(xué)會(huì)了銘記友情；當(dāng)我們翻閱以前的照片，感嘆時(shí)光易逝時(shí)，我們學(xué)會(huì)了銘記時(shí)間。。。。。。然而，生活中最能讓我銘記的是許多人在面對(duì)困難時(shí)的樂(lè)觀精神，為了他人安全勇于獻(xiàn)身的“普通人”，時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)逝去，幸虧我沒(méi)有把你忘記，致我們終將逝去的青春。這天，我壓抑住內(nèi)心的矛盾糾結(jié)去醫(yī)院看望你，你仍舊陽(yáng)光滿面，熱情活潑，是你讓我銘記住了“樂(lè)觀成就事業(yè)，改變未來(lái)”，人的一生中不可能總是一帆風(fēng)順，在我們的人生旅途中難免會(huì)碰到許多困難和阻礙，這是我們便要以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)生活中的困難，去迎接旅途中的坎坷。
工作成為了你生活中不可缺失的一部分，你細(xì)心地給同學(xué)和市民一遍又一遍演示著逃火災(zāi)方法及動(dòng)作，如防火災(zāi)：利用過(guò)的礦泉水瓶不能隨便丟棄，因?yàn)榈V泉水瓶的表面相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，對(duì)光有會(huì)聚作用，著火點(diǎn)低，已發(fā)生火災(zāi);在家里做飯時(shí)鍋內(nèi)不小心著火點(diǎn)燃，應(yīng)該用鍋蓋蓋上3—5分鐘，鍋蓋能隔絕氧氣，防止燃燒更旺。在家中使用煤爐生火時(shí)，若煙霧過(guò)于濃烈，此時(shí)應(yīng)在地上翻滾，直至將火熄滅后用毛巾沾水濕潤(rùn)，捂住口鼻逃離現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)火勢(shì)過(guò)大時(shí)，生命要緊，不要顧及貴重物品而丟掉性命。在學(xué)校里或宿舍中不幸著火，不要驚慌更不要害怕，立刻取下滅火器朝著火處噴灑，有序離開(kāi)火場(chǎng)。。。。。。你的付出與精神值得我們學(xué)習(xí)，為了社會(huì)的安定，人民的幸福安康和中國(guó)的未來(lái)，我們應(yīng)鼓勵(lì)自己努力奮斗，創(chuàng)造改變生活，遵守安全制度，在校做個(gè)好學(xué)生，為了他人幸福，不怕艱辛。
你的命運(yùn)雖坎坷，卻留下了不朽的精神和行動(dòng)，你的身世和命運(yùn)讓我同情，你面對(duì)命運(yùn)時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)，又讓我由衷敬佩。我堅(jiān)信，新時(shí)代的今天一定會(huì)有更加像你一樣英勇刻苦的人流芳百世，千古揚(yáng)名，這也讓我深信——消防事關(guān)千萬(wàn)家，平安和諧靠大家；全名消防，生命至上——學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，構(gòu)建平安和諧校園，弘揚(yáng)消防精神，幸福平安度過(guò)每一段光陰，珍惜身邊每一個(gè)愛(ài)你關(guān)心你的人。
安全征文8
生命神圣而脆弱，在一瞬間也可能化為灰燼，它卻是一切事業(yè)的根本。因此，生命安全重于泰山，我們都有責(zé)任保護(hù)好自己的生命。
保證食品安全是中學(xué)生聽(tīng)膩了的教育，可能沒(méi)有人愿意仔細(xì)聆聽(tīng)，但它卻是現(xiàn)代社會(huì)中面臨的重大安全問(wèn)題——
大小學(xué)校的門(mén)口堆放著大大小小的小吃攤，煮各種小吃的顏色鮮艷的湯在鍋里激烈地冒著氣泡；各種車(chē)輛從它們旁邊奔馳而過(guò)，揚(yáng)起漫天灰塵，輕飄飄地負(fù)載學(xué)生們所鐘愛(ài)的魚(yú)排，年糕，雞柳中，開(kāi)始了它們罪惡的旅程；攤子前仍是被圍得水泄不通，拿著五花八門(mén)串串香的學(xué)生吃的“有滋有味”，老板們收錢(qián)，拿貨也做得“不亦樂(lè)乎”，呈現(xiàn)出一片“其樂(lè)融融”的景象。熟不知，這些的本質(zhì)都是對(duì)他人黑心，對(duì)自己不負(fù)責(zé)任：小攤的老板為了謀取高利潤(rùn)和節(jié)省工序，以低價(jià)購(gòu)入一些不合格的貨物，粗略的進(jìn)行加工，戴上“美食”的面具賣(mài)個(gè)沒(méi)有消費(fèi)觀的中小學(xué)生。一旦發(fā)生什么事故，他便推著他的小車(chē)，輕松地逃之夭夭。而學(xué)生們也“賣(mài)面子”地照單全收，即使身體發(fā)出了警告信號(hào)，也渾然不知，任這些不安全的食品麻痹自己的神經(jīng)……
太多太多的'食物中毒事例引發(fā)我們的思索：保證食品安全是一件大事，應(yīng)該引起我們的高度重視和切實(shí)行動(dòng)——我們要遠(yuǎn)離路邊攤和無(wú)牌照的飯館，他們存在極大的安全隱患；另外，我們需購(gòu)買(mǎi)綠色安全食品，購(gòu)買(mǎi)時(shí)需看包裝是否完好，是否超過(guò)了保質(zhì)期，確認(rèn)無(wú)誤時(shí)才購(gòu)買(mǎi)；最后，要養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣，一日三餐要吃得健康，增強(qiáng)我們的活力和朝氣！
我們是祖國(guó)的未來(lái)和棟梁，我們有責(zé)任提高警惕，防患于未然，為美好的明天打下基礎(chǔ)；強(qiáng)健自己的身體，為祖國(guó)的建設(shè)盡一份力！
安全征文9
一天,媽媽帶我去逛街。
當(dāng)來(lái)到一條馬路旁，媽媽準(zhǔn)備想過(guò)馬路，我看了看紅綠燈，是紅燈，我立刻停下腳步。媽媽見(jiàn)我停下來(lái)，就問(wèn)我：“你干嘛不走啊？”我說(shuō)：“現(xiàn)在是紅燈，等綠燈亮再走吧！”媽媽卻說(shuō)：“不行！那邊大減價(jià)，走晚可就來(lái)不及了！”“我就是要等到綠燈亮才走！”我說(shuō)。媽媽怕我一個(gè)人會(huì)有危險(xiǎn)，只好隨我了。
這時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)叔叔聽(tīng)著電話想過(guò)馬路，我立刻拉他回去并對(duì)他說(shuō)：“叔叔！現(xiàn)在是紅燈，要等到綠燈亮才能走！”叔叔說(shuō)：“知道了，小妹妹。謝謝你！” 買(mǎi)完?yáng)|西，我和媽媽坐出租車(chē)回家。在回家坐車(chē)的路上，我們來(lái)到了紅綠燈前，現(xiàn)在是紅燈，司機(jī)正準(zhǔn)備想開(kāi)車(chē)沖過(guò)去，我立刻對(duì)司機(jī)說(shuō)：“司機(jī)，現(xiàn)在是紅燈，等綠燈亮了才走�！彼緳C(jī)卻說(shuō)：“紅燈，綠燈，都是燈，不是一樣可以走嗎？”“是不一樣的！我的老師教過(guò)我們：綠燈行，紅燈停。因此紅燈是不可以走的�！蔽一卮稹！爸x謝你，小姑娘，你真是個(gè)聰明的孩子！”司機(jī)微笑地說(shuō)。
晚上，我躺在床上想：現(xiàn)在那多人不遵守交通規(guī)則，那不就會(huì)有很多人因交通事故而喪失寶貴的生命？不行，我明天叫幾個(gè)朋友來(lái)組織一個(gè)遵守交通規(guī)則的“小衛(wèi)士”小組。
第二天，我叫來(lái)幾個(gè)同學(xué)來(lái)我家。我對(duì)他們說(shuō)了整個(gè)活動(dòng)小組的計(jì)劃：我們先在一個(gè)長(zhǎng)方形牌上寫(xiě)著“遵守交通規(guī)則，人人有責(zé)！”等的`宣傳語(yǔ)，然后將它掛在有紅綠燈、有斑馬線的旁邊。如果看見(jiàn)有人要違法交通規(guī)則的，我們要立刻跑上去提醒他們。我的同學(xué)聽(tīng)了我的活動(dòng)計(jì)劃，個(gè)個(gè)都舉手贊成。
説干就干，我們馬上開(kāi)始行動(dòng)！組員們開(kāi)始實(shí)施我的計(jì)劃。只看見(jiàn)他們站在不同的紅綠燈旁，督促行人注意交通安全。而我也站在有宣傳語(yǔ)的紅綠燈旁站崗。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)婦女拖著個(gè)小孩，她正想過(guò)馬路，小孩立刻說(shuō)：“媽媽！你看看現(xiàn)在是紅燈，紅燈是不可以走的，你看這個(gè)牌上還寫(xiě)著：‘遵守交通規(guī)則，人人有責(zé)！’的宣傳語(yǔ)呢！”這時(shí)，小孩的媽媽不好意思地低下了頭，并贊小孩子懂事了。我看見(jiàn)這一幕真是高興！
��！我真希望全世界的人都遵守交通規(guī)則呀！這樣的話，就不會(huì)有那多無(wú)辜的生命為此而失去了！
安全征文10
庸懶的夏日里，蟬聲不斷，水聲潺潺，太陽(yáng)毫不吝嗇地照耀著大地，熾熱，煩躁充斥著整個(gè)夏天。那水，清涼，如細(xì)沙一般撫摸著全身，沁人心脾，似乎是夏日的一劑良藥。然而……
十三四歲的我們正值青春年華，如初升的太陽(yáng)，光芒萬(wàn)丈，本該前程似錦，切莫貪一時(shí)的涼爽而丟了性命。
水無(wú)疑是我們孩子們最喜歡的物質(zhì)，它純凈，波光粼粼，如絲綢一般，卻似有似無(wú)，特別在這樣一個(gè)暑假，炎熱難耐的我們與它成為了好伙伴，只因一念，便墜入萬(wàn)丈深淵，一去不復(fù)返。
在中國(guó)，意外溺水約占兒童意外死亡事件57%，0~14歲兒童溺水死亡占全部死亡的56.04%。在我們這樣的年齡，只覺(jué)歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)，然而，在這平靜的夏天背后，卻波濤洶涌，危險(xiǎn)正潛伏在身邊。
6月12日，重慶市13名八年級(jí)學(xué)生相約到河邊玩耍，其中一名學(xué)生不慎失足落水。旁邊七名同學(xué)前來(lái)施救，結(jié)果八名同學(xué)通通落水，最后全部溺水身亡。6月25日，海南省登邁縣發(fā)生兩起學(xué)生溺亡事件。分別是一名14歲，初二學(xué)生和一名十歲的。小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，事情均家長(zhǎng)帶孩子在非安全水域戲水……這些血淋淋的事實(shí)，無(wú)非在提醒我們，不要小看水，更不要在河邊隨意玩耍，那一躍你便很難生還，即使有一絲、一點(diǎn)玩水，嬉戲念頭，也要打住，不要讓自己成為一具冰冷的尸體。
那些天真鮮活，朝氣蓬勃的生命，離開(kāi)的是現(xiàn)在這個(gè)夏天，每一天都有發(fā)生。他們的父母抱著孩子在河邊痛哭流涕，可是那一具冰冷的尸體，不會(huì)再變回那個(gè)活蹦亂跳的孩子。家長(zhǎng)心中只有悔恨，痛苦，悲傷，恨自己平時(shí)不陪伴，恨自己很少對(duì)孩子在安全方面的教育，恨自己不帶孩子去有專門(mén)安全員的游泳場(chǎng)游泳，可悔恨有用嗎？他們的.生命已永遠(yuǎn)地定格在那個(gè)仲夏的午后。
溺水事件頻繁發(fā)生，當(dāng)然引起有關(guān)部門(mén)的重視，在我們學(xué)校，每年暑假前一個(gè)星期左右，都會(huì)邀請(qǐng)藍(lán)天救援隊(duì)的志愿者們來(lái)校召開(kāi)防溺水安全講座。這對(duì)我們這一群懵懂無(wú)知的孩子來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)十分有意義的教導(dǎo)。所以我建議有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)青少年的教育，以提高家長(zhǎng)和孩子們防溺水的意識(shí)，當(dāng)然，學(xué)校要積極配合防溺水教育，使防溺水的思想深入人心。
我們這一代青少年們，風(fēng)華正茂，韶華依舊。不要因一時(shí)愉快而葬送自己的生命，這是生命之源泉——水，不因該禍害少年，應(yīng)該如這少年的愛(ài)一樣生生不息，造福于民。
安全征文11
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”，一個(gè)多么古老的話題；“幸�！币粋�(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：人的生命僅有一次，生命是如此地脆弱，需要精心的呵護(hù)，無(wú)視安全，就無(wú)視生命的存在。
近年來(lái)，全國(guó)各地各種學(xué)校意外事故頻繁發(fā)生，所以學(xué)校安全應(yīng)引起我們?nèi)w師生的高度重視和警惕。學(xué)校安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，能否順利完成學(xué)業(yè)；它關(guān)系到我們教師能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書(shū)育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。
所以，首先我們?nèi)熒家懈叨鹊陌踩庾R(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，防患于未然。第二，要注意心理安全。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長(zhǎng)處，尊重同學(xué)的不一樣個(gè)性；同時(shí)自我也要以平和的心態(tài)來(lái)處理自我應(yīng)對(duì)的困難。
第三，在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎玻悦庾矀蛩?/p>
第四，要注意食品衛(wèi)生安全。此刻春季到來(lái)了，食物容易變質(zhì)。不要到無(wú)牌小店去購(gòu)買(mǎi)食品，提議大家中午最好都在學(xué)校食堂就餐。
安全是教育的基礎(chǔ)，我們學(xué)校一向以來(lái)最重視的'就是學(xué)校安全問(wèn)題，學(xué)校每一天都安排保安辛苦的巡邏站崗，加強(qiáng)學(xué)校安全防護(hù)。目前校內(nèi)也已安裝高清攝像頭和紅外報(bào)警系統(tǒng)。學(xué)校安全得到了保障，可是學(xué)校完善的安全措施并不代表我們能夠掉以輕心，相反我們還要具有強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)。
安全征文12
平安乃福，平安乃人之財(cái)富，平安乃人生最渴求的問(wèn)候和祝福�！}記“校園”，一個(gè)多么親切，多么悅耳的名字啊。是否記得：我們的汗水曾在那里揮灑;我們的眼淚曾在那里埋下;我們的播種曾在那里收獲;我們的成功曾在那里萌發(fā)。校園因無(wú)私而偉大，因偉大而無(wú)私。我們?cè)谀抢锒冗^(guò)了多少個(gè)春秋。日復(fù)一日，年復(fù)一年，它就是我們成長(zhǎng)的搖籃。然而，在這樣一個(gè)搖籃里會(huì)存在著哪些隱患呢?讓我們的平安天使用他的火眼金睛去揭發(fā)校園中的安全隱患吧!
鏡頭一平安天使來(lái)到了教室，清晨的同學(xué)們朝氣蓬勃，教室里書(shū)聲朗朗�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边�是讓平安天使去瞧瞧，是否能過(guò)關(guān)呢?平安天使可真仔細(xì)，這里的任何角落都會(huì)在他的火眼金睛中曝光�！鞍�!
這教師里密不通風(fēng)的，怎么叫同學(xué)們呼吸新鮮空氣呀?”的確，同學(xué)們每天的大量時(shí)間都在教室里，如果空氣不流通，空氣不新鮮，就會(huì)引起種種不良現(xiàn)象的發(fā)生。平安天使建議：教室每天一定要保持室內(nèi)與室外空氣的流通，保證同學(xué)們的身心健康�！啊パ�!你們的.垃圾角都快成為了垃圾屋了，難道想制造污染嗎?”不看不知道，一看嚇一跳。原本應(yīng)該是個(gè)小小的垃圾角，如今——周?chē)苦彽膬擅鎵Ρ晃廴�，垃圾桶里的垃圾也跑了一大半出�?lái)，地面也在說(shuō)“我是跳進(jìn)黃河也洗不清了!”墻上、地上、垃圾(桶)合成的味道，可以讓你大飽“臭”福!
平安天使建議：教室里的垃圾處理一定要及時(shí)、得當(dāng)，一定要保持干凈清爽的衛(wèi)生環(huán)境。垃圾角是為了讓教室更干凈，而不是更臟!
鏡頭二轉(zhuǎn)眼間，平安天使來(lái)到了走廊。一到下課，這走廊就成了同學(xué)們的娛樂(lè)天地。跳繩的跳繩，踢毽的踢毽，有的還趴在欄桿上……幾乎全年級(jí)的學(xué)生都會(huì)跑到走廊上。這場(chǎng)面挺壯觀的。平安天使再次大叫：“同學(xué)們!
你們就不知道圍聚走廊(欄桿)會(huì)很危險(xiǎn)的嗎?”是啊!
一來(lái)會(huì)給走廊增加負(fù)荷量，很危險(xiǎn);二來(lái)大多數(shù)同學(xué)都高于欄桿，趴在欄桿上就更危險(xiǎn)了。平安天使建議：走廊是給同學(xué)、老師們行走過(guò)路的，因此一定要保持疏通，千萬(wàn)不要圍聚走廊(欄桿)，要保證同學(xué)們行走過(guò)路的方便。鏡頭三還有很重要的——食堂。俗話說(shuō)：病從口入。學(xué)校給予學(xué)生們的食物應(yīng)該保證質(zhì)量的安全。各個(gè)環(huán)節(jié)都要做到“干凈衛(wèi)生”、“品質(zhì)第一”、“平安食品”。只要一步一步腳踏實(shí)地的做好了，那就沒(méi)問(wèn)題了!
平安天使的旅程就快結(jié)束了。他給我們帶來(lái)的是平安的啟迪，帶來(lái)的是平安的忠告和最真誠(chéng)的問(wèn)候和祝福。我們要知道：創(chuàng)建平安校園是得靠同學(xué)們、老師們、全校的力量才能成功的。從一點(diǎn)一滴做起，從此時(shí)此刻開(kāi)始。讓平安走進(jìn)校園，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)全世界的每一個(gè)角落!
安全征文13
安全伴我行
“人生命，實(shí)在寶，講安全，最重要……”沒(méi)當(dāng)想到這首小學(xué)生安全三字歌，我都會(huì)時(shí)刻提醒自我，注意安全：不橫穿馬路，不攀爬圍欄……因?yàn)槿说纳鼤r(shí)寶貴的，生命對(duì)于人的一身都只有一次。
我們學(xué)校也以前組織觀看有關(guān)安全知識(shí)的影片�！鞍踩币渤羞\(yùn)著許多期望和夢(mèng)想。如果大家都遵守了交通規(guī)則，就不會(huì)再有杯具發(fā)生了。在電視，報(bào)紙上我們經(jīng)常能夠看見(jiàn)由于交通事故導(dǎo)致的死亡的新聞報(bào)道據(jù)統(tǒng)計(jì)證明：全國(guó)6分鐘就有人死于交通事故，每一非中就有人受傷，多么驚人的數(shù)字啊!然而卻有很多人不重視自我的.生命，無(wú)視交通安全，要明白一個(gè)人死了得有多少人來(lái)承擔(dān)這巨大的悲痛!
在我的腦海里，至今讓我還記憶猶新的發(fā)生在我身邊的一件交通事故。那是幾年前，我爸、媽、弟弟一齊去商店買(mǎi)玩具。正當(dāng)過(guò)馬路時(shí)，一個(gè)年輕人騎著自我的摩托飛速的跑著，當(dāng)摩托車(chē)離媽媽有幾十米的距離時(shí)，媽媽便停住了腳步。俗話說(shuō)：“無(wú)巧不成書(shū)。”這摩托車(chē)還偏偏朝媽媽腿上開(kāi)去。媽媽忍著痛苦，仍然抱著弟弟，血一向流著。到了醫(yī)院拍了X光片才明白并無(wú)大礙，沒(méi)傷著骨頭。事故雖然解決了，但每當(dāng)想起那一幕，還不是心驚肉跳?生命在那一刻是脆弱的，但又哪么寶貴。朋友們好好珍惜，生命不會(huì)有第二次!
世界萬(wàn)物都在與生命，生命時(shí)那樣寶貴，花凋謝會(huì)重開(kāi)，太陽(yáng)落了會(huì)再次升起，生命一去就不復(fù)還!我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜!當(dāng)你攀爬圍欄時(shí)，橫穿馬路時(shí)……大家要記住生命只有一次。讓我們?cè)谛陆煌ㄒ?guī)則下，享受如花一般的生命吧!讓安全與我同行!于生命同行!
安全征文14
這天，自行車(chē)正準(zhǔn)備休息，突然一輛嶄新的藍(lán)色小轎車(chē)呼嘯而來(lái)，停在了自己身旁。自行車(chē)驚奇地發(fā)現(xiàn)，它的主人打開(kāi)車(chē)門(mén)走了出來(lái)。他滿是愛(ài)憐地摸著車(chē)門(mén)，嘴里不停地嘖嘖稱贊：“好車(chē)好車(chē)，以后出行都靠你了�！比缓笥制沉艘谎叟赃叺淖孕熊�(chē)，拍了拍自行車(chē)坐墊說(shuō)：“老朋友，你可以退休啦�！敝魅俗吆螅∞I車(chē)主動(dòng)與自行車(chē)聊起天來(lái)。
小轎車(chē)一副得意洋洋的神情：“瞧你瘦骨嶙峋的模樣，可憐兮兮的，難怪主人嫌棄你了，哈哈……”自行車(chē)很難過(guò)，但仍然溫和地說(shuō)：“你速度快，個(gè)頭大，主人坐著舒服，但是我也有我的好處。”小轎車(chē)一臉不屑：“你的速度慢悠悠的，只會(huì)讓主人累得氣喘吁吁，哪來(lái)的好處?”自行車(chē)閉上嘴不說(shuō)話了。從此以后，主人每天早上開(kāi)著它心愛(ài)的小轎車(chē)上班，夜晚再開(kāi)著小轎車(chē)回家，與小轎車(chē)形影不離。角落里的自行車(chē)不管怎樣挺直自己的腰桿，主人對(duì)它卻是視而不見(jiàn)。小轎車(chē)每天回來(lái)都興高采烈地在自行車(chē)面前講述自己一天的見(jiàn)聞，自行車(chē)默默地聽(tīng)著。慢慢的'，它身上的灰塵越積越多，一聲聲的嘆息越來(lái)越沉重。它時(shí)�；貞浧鹉切┰�(jīng)陪伴主人度過(guò)的美好而快樂(lè)的日子：清晨，他們吹著涼爽的微風(fēng)，主人哼著歌，它叮鈴鈴地伴奏，一路上能遇見(jiàn)不少熟人，大家都熱情地打招呼。到了目的地，它就乖乖地等候著，不管刮風(fēng)下雨，它始終堅(jiān)守崗位。傍晚，沐浴著霞光，它穿上了金色的衣裳，漂亮極了，主人載著它悠閑地回家去……這樣的日子還會(huì)再來(lái)嗎?
不知道過(guò)了多久，原本嶄新的小轎車(chē)開(kāi)始咳嗽起來(lái)，身上也出現(xiàn)了許多傷痕，早上越來(lái)越早出門(mén)，晚上越來(lái)越晚回來(lái)。主人下車(chē)時(shí)，還總不停地嘮叨：“這車(chē)沒(méi)法開(kāi)了，天天堵堵堵。”自行車(chē)很納悶，忍不住詢問(wèn)起小轎車(chē)來(lái)：“發(fā)生什么事了?”小轎車(chē)不好意思起來(lái)：“在城市里，我的同伴們太多了，我根本施展不了我的本領(lǐng)，道路變得很擁堵，大家都只得慢吞吞地向前爬行，有時(shí)候還磕磕碰碰，發(fā)生事故。”
果然，第二天一早，主人拿來(lái)抹布，細(xì)心地擦拭著自行車(chē)的全身，還為它打足了氣。自行車(chē)一下子就變得干凈又漂亮，精神抖擻，它開(kāi)心極了，載著主人又出發(fā)了。一路上，它果然看到一輛輛汽車(chē)排起了長(zhǎng)龍，它們吐著濃煙，響著刺耳的喇叭聲，還夾雜著好多人的咳嗽聲。而它呢，雖然也被熏得夠嗆，但仍然輕盈、飛快地穿過(guò)街道，很快就順利到達(dá)了目的地。主人笑著說(shuō)：“還是自行車(chē)好，綠色環(huán)保，不添堵。”它聽(tīng)了，心里樂(lè)開(kāi)了花，它終于又可以為主人服務(wù)了。
安全征文15
一、強(qiáng)化“五個(gè)認(rèn)知”
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化對(duì)國(guó)家安全重要性的認(rèn)知
國(guó)家安全是事關(guān)一個(gè)國(guó)家的生存發(fā)展，事關(guān)一個(gè)民族的興旺發(fā)達(dá)的大事。一個(gè)民族、一個(gè)主權(quán)國(guó)家必定把謀求民族的繁衍、國(guó)家的生存發(fā)展放在首要位置，占據(jù)重要地位。強(qiáng)化對(duì)國(guó)家安全重要性的認(rèn)知是培養(yǎng)生的國(guó)家安全意識(shí)不可或缺的重要內(nèi)容。
第一，結(jié)合國(guó)際形勢(shì)，培養(yǎng)大學(xué)生強(qiáng)烈的國(guó)家安全意識(shí)和歷史責(zé)任感�，F(xiàn)階段的形勢(shì)政策應(yīng)把黨和國(guó)家的中心任務(wù)，改革開(kāi)放，科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧世界，以及我國(guó)所面臨的復(fù)雜國(guó)際形勢(shì)和大學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，幫助大學(xué)生從理論上深刻理解新形勢(shì)的時(shí)代特征和總體國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，認(rèn)識(shí)到維護(hù)國(guó)家安全的重要意義。要利用各種形式經(jīng)常向大學(xué)生介紹國(guó)際、國(guó)內(nèi)、本地區(qū)的敵情動(dòng)態(tài)和安全環(huán)境。
第二，結(jié)合國(guó)情教育，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的教育。我國(guó)是世界上最大的社會(huì)主義國(guó)家，也是最大的發(fā)展中國(guó)家，是正在崛起的大國(guó)，是尚未完成完全統(tǒng)一的大國(guó)。因此要使國(guó)情教育更加深入，就必須針對(duì)大學(xué)生的教育層次和價(jià)值觀特點(diǎn)，賦予國(guó)情教育以新的內(nèi)容并使之具體化，現(xiàn)實(shí)的國(guó)情凸顯出維護(hù)國(guó)家安全的重要意義。要讓大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到國(guó)家為培養(yǎng)人才付出的巨大投入，大學(xué)生在促進(jìn)祖國(guó)的發(fā)展、維護(hù)國(guó)家安全中承擔(dān)更多的責(zé)任。
�。ǘ⿵�(qiáng)化對(duì)國(guó)家安全內(nèi)涵的認(rèn)知
隨著國(guó)家安全威脅的多元化，國(guó)家安全內(nèi)涵的要素已經(jīng)由傳統(tǒng)的軍事、政治安全，擴(kuò)展到國(guó)民安全、國(guó)土安全、經(jīng)濟(jì)安全、主權(quán)安全、政治安全、軍事安全、文化安全、科技安全、生態(tài)安全、信息安全等十個(gè)方面。它們之間相互聯(lián)系、相互作用、不斷變化，并且在動(dòng)態(tài)聯(lián)體中占據(jù)著各自不同的位置，發(fā)揮著各自不同的作用，通過(guò)相互作用影響著整個(gè)國(guó)家安全系統(tǒng)。
我們應(yīng)強(qiáng)化大學(xué)生對(duì)國(guó)家安全內(nèi)涵的認(rèn)知，使大學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)家安全內(nèi)涵正發(fā)生變化，使得他們的認(rèn)識(shí)更加深刻、清晰，突破傳統(tǒng)國(guó)家安全意識(shí)的狹隘性和片面性。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化對(duì)國(guó)家安全威脅來(lái)源的認(rèn)知
國(guó)家安全威脅來(lái)源有國(guó)際的，也有國(guó)內(nèi)的；有天災(zāi)，也有人禍。我們應(yīng)通過(guò)國(guó)際形勢(shì)教育，使大學(xué)生認(rèn)清到霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治仍舊存在；通過(guò)國(guó)情、國(guó)策教育，使大學(xué)生認(rèn)識(shí)到維護(hù)國(guó)內(nèi)安定、團(tuán)結(jié)的重要性；通過(guò)災(zāi)害知識(shí)教育，使大學(xué)生意識(shí)到自然災(zāi)害、群體性疾病的處置不當(dāng)，也會(huì)成為威脅國(guó)家安全的導(dǎo)火索；通過(guò)民族政策教育，使大學(xué)生認(rèn)識(shí)到多民族大家庭和睦相處，也是維護(hù)國(guó)家安全的重要方面。
非傳統(tǒng)國(guó)家安全中，各個(gè)要素都有可能引發(fā)威脅國(guó)家安全的事件，強(qiáng)化大學(xué)生對(duì)國(guó)家安全威脅來(lái)源的認(rèn)知，有助于他們正確認(rèn)識(shí)國(guó)家安全的復(fù)雜性，對(duì)可能威脅國(guó)家安全的要素時(shí)刻保持清醒和警惕。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)化對(duì)國(guó)家安全各要素的認(rèn)知
大學(xué)生通過(guò)對(duì)國(guó)家安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，可以促進(jìn)其國(guó)家安全意識(shí)的形成。國(guó)家安全是包括國(guó)民安全、國(guó)土安全、經(jīng)濟(jì)安全、主權(quán)安全、政治安全、軍事安全、文化安全、科技安全、生態(tài)安全、信息安全等在內(nèi)的“綜合安全”。只有熟悉各方面的國(guó)家安全知識(shí)，才能知道理論應(yīng)該如何結(jié)合實(shí)際，為國(guó)家安全做什么和怎樣做。當(dāng)今世界要特別注重對(duì)大學(xué)生的信息安全、能源安全方面的教育。
互聯(lián)網(wǎng)無(wú)國(guó)界，但是互聯(lián)網(wǎng)上的安全是有國(guó)界的。惡意攻擊、威脅信息和信息系統(tǒng)安全的“黑客”成為令人頭痛的安全問(wèn)題，這樣的危害輕則造成公共服務(wù)系統(tǒng)的癱瘓，影響正常的生產(chǎn)生活，重則能影響到一個(gè)國(guó)家的安定團(tuán)結(jié)，甚至引起戰(zhàn)爭(zhēng)。西方世界對(duì)我國(guó)的“和平演變”從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)，網(wǎng)絡(luò)給他們提供了更廣闊的平臺(tái)，大學(xué)生是我國(guó)主要的網(wǎng)絡(luò)成員，西方敵對(duì)勢(shì)力利用他們的文化產(chǎn)品，大肆宣揚(yáng)他們的價(jià)值觀念，和我們的思想政治教育爭(zhēng)搶地盤(pán)。更為危險(xiǎn)的是，他們利用我們國(guó)內(nèi)的一些不安定因素，刻意歪曲事實(shí)真相，利用大學(xué)生誠(chéng)摯的愛(ài)國(guó)熱情，煽動(dòng)大學(xué)生抵制政府，制造事端，企圖擾亂我們安定團(tuán)結(jié)的大好局面，危害我國(guó)安全。因此，我們要教育學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，既要保護(hù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)本身的安全，也要保護(hù)網(wǎng)絡(luò)中的信息和數(shù)據(jù)的安全。尤其是當(dāng)前國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事和社會(huì)活動(dòng)越來(lái)越多地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，作為國(guó)家重要基礎(chǔ)設(shè)施的網(wǎng)絡(luò)必然成為信息情報(bào)戰(zhàn)和違法犯罪的主攻目標(biāo)。而我國(guó)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的軟件和硬件產(chǎn)品大多從國(guó)外進(jìn)口，這些進(jìn)口的設(shè)備是否被人做過(guò)手腳，是否留有“后門(mén)”，也許只有等到戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí)我們才能知曉。因此，我們要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的信息安全教育，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，讓他們將來(lái)積極投身到擁有我國(guó)自主產(chǎn)權(quán)的電子信息產(chǎn)品的研制中去；同時(shí)要對(duì)怎樣保護(hù)網(wǎng)絡(luò)，自身怎么樣維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，如何看待網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)，構(gòu)筑安全的網(wǎng)絡(luò)體系。
“地大物博”、“資源豐富”的觀點(diǎn)越來(lái)越受到挑戰(zhàn)，能源問(wèn)題已經(jīng)成為中國(guó)政府制訂未來(lái)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略和安全戰(zhàn)略必須考慮的重要因素。我們不妨以石油為例來(lái)說(shuō)明。隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，我國(guó)石油消費(fèi)量劇增，而我國(guó)的石油產(chǎn)量增加速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于石油消費(fèi)增長(zhǎng)速度，再加上有效利用率低，使我國(guó)成為石油短缺國(guó)之一。
從石油戰(zhàn)略儲(chǔ)備上看，美、日、德、法的石油儲(chǔ)備量分別相當(dāng)于其158天、169天、117天和96天的石油消費(fèi)，而我國(guó)總的石油儲(chǔ)備能力才剛剛超過(guò)30天。一個(gè)國(guó)家要想打贏高技術(shù)條件下的局部戰(zhàn)爭(zhēng)，30天的石油戰(zhàn)略儲(chǔ)備是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。更為危險(xiǎn)的是我國(guó)的'石油戰(zhàn)略通道。中國(guó)作為石油純進(jìn)口國(guó)，石油安全直接關(guān)系中國(guó)的國(guó)家安全，是中國(guó)國(guó)防和經(jīng)濟(jì)安全的一個(gè)重要方面。中國(guó)進(jìn)口石油的一半以上來(lái)自中東、非洲、東南亞地區(qū)，其中4/5通過(guò)馬六甲海峽的海上運(yùn)輸。而這條運(yùn)輸線是被對(duì)中國(guó)“不太友好”的國(guó)家控制著的。這些嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，都應(yīng)該是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行國(guó)家安全意識(shí)培養(yǎng)的重要內(nèi)容。
�。ㄎ澹⿵�(qiáng)化對(duì)國(guó)家安全實(shí)現(xiàn)途徑的認(rèn)知
提高大學(xué)生維護(hù)國(guó)家安全的素質(zhì)，是國(guó)家安全意識(shí)培養(yǎng)的基本任務(wù)和目標(biāo)。這種素質(zhì)除包括道德精神素質(zhì)、知識(shí)理論素質(zhì)外，還包括大學(xué)生的身體素質(zhì)和應(yīng)對(duì)國(guó)家安全事務(wù)的能力。21世紀(jì)重大危機(jī)應(yīng)對(duì)成為全人類面臨的重大課題，如果處理不當(dāng)，很有可能使國(guó)家的根本安全受到?jīng)_擊，這也是我們黨和國(guó)家一貫強(qiáng)調(diào)要維護(hù)國(guó)際、國(guó)內(nèi)安定團(tuán)結(jié)的良好局面的原因。適當(dāng)進(jìn)行危機(jī)應(yīng)對(duì)教育對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生的大局意識(shí)、政治意識(shí)，對(duì)維護(hù)國(guó)家安全也發(fā)揮著重要的作用。主要表現(xiàn)為幾個(gè)方面的教育：一是教育大學(xué)生以科學(xué)精神面對(duì)危機(jī)，使其在面對(duì)危機(jī)時(shí)更加自信，并能夠注意保持健康的心態(tài)，客觀、理性地應(yīng)對(duì)所面臨的困境；二是教育大學(xué)生以科學(xué)方法面對(duì)危機(jī)，了解危機(jī)常識(shí)，預(yù)防危機(jī)發(fā)生；三是教育學(xué)生以科學(xué)手段應(yīng)對(duì)危機(jī)，豐富大學(xué)生的應(yīng)對(duì)知識(shí)。培養(yǎng)大學(xué)生的危機(jī)應(yīng)對(duì)能力，能使他們處變不驚，從容應(yīng)對(duì)，不會(huì)陷入惡性循環(huán)，導(dǎo)致更大的危機(jī)。預(yù)防和應(yīng)對(duì)緊急事態(tài)，只從思想與理論上重視還不夠，還需要從實(shí)踐的角度學(xué)習(xí)生存、自救知識(shí)和技巧，學(xué)會(huì)辨別安全與危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)關(guān)心自己的生命安全。因此我們應(yīng)堅(jiān)持針對(duì)性和實(shí)用性，向大學(xué)生介紹面對(duì)國(guó)家安全中可能出現(xiàn)的政治危機(jī)、經(jīng)濟(jì)危機(jī)、重大、突發(fā)大型自然災(zāi)害時(shí)的應(yīng)對(duì)常識(shí)，使學(xué)生能從政治的高度，從國(guó)家利益、國(guó)家安全角度出發(fā)來(lái)應(yīng)對(duì)、處理這些危機(jī)，保障國(guó)家安全。2008年“5.12四川大地震”后，很多的大學(xué)生自發(fā)地加入到志愿者的隊(duì)伍中，為抗震救災(zāi)做出了自己的貢獻(xiàn)，就是危機(jī)教育良好效果的證明。
二、深化“五種意識(shí)”
（一）深化憂患意識(shí)
在中華民族的發(fā)展史上，憂患意識(shí)的主流始終是我們民族脊梁們?cè)诓粩嘧兓纳鐣?huì)政治實(shí)踐中，面對(duì)各種矛盾和潛在的危機(jī)，逐步積累并發(fā)展起來(lái)的對(duì)民族和國(guó)家命運(yùn)的自覺(jué)的主體意識(shí)。這種自覺(jué)的主體意識(shí)，以危機(jī)感為基礎(chǔ)，寄托著“以天下為己任”的強(qiáng)烈的歷史使命感、責(zé)任感，成為中華民族精神的基本內(nèi)容和民族自身自我超越、自我實(shí)現(xiàn)、自我提升的一種精神支柱。
要培養(yǎng)大學(xué)生關(guān)注國(guó)家安全問(wèn)題，就必須深化他們的憂患意識(shí)，把“優(yōu)勢(shì)”國(guó)情的教育和“劣勢(shì)”國(guó)情的教育相結(jié)合，在培養(yǎng)大學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感的同時(shí)，讓他們具備憂患意識(shí)。
憂患意識(shí)是主體始終保持對(duì)其環(huán)境的不安全因素、危機(jī)成分的憂患深思，是主體以否定的形式對(duì)客體――國(guó)家安全進(jìn)行的懷疑、批判和建構(gòu)性的思考。當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)、發(fā)展速度的競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈，國(guó)際國(guó)內(nèi)安全環(huán)境復(fù)雜多變，深化大學(xué)生在國(guó)家安全上的憂患意識(shí)，對(duì)維護(hù)國(guó)家安全意義重大。
�。ǘ┥罨婪兑庾R(shí)
深化防范意識(shí)有利于確保大學(xué)生對(duì)危害國(guó)家安全的行為有清醒的認(rèn)識(shí)。有的大學(xué)生思想麻痹，放松警惕，缺乏基本的國(guó)家安全意識(shí)，以至于無(wú)法有效應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的危險(xiǎn)，甚至被不法分子利用，成為他們的幫兇。這都反映出大學(xué)生的防范意識(shí)不強(qiáng)，更明顯地反映出深化防范意識(shí)的重要性。
防范意識(shí)是大學(xué)生自覺(jué)維護(hù)國(guó)家安全的前提。培養(yǎng)大學(xué)生的防范意識(shí)，必須使他們對(duì)危害國(guó)家安全的行為有所了解，只有了解了哪些行為可能會(huì)威脅到國(guó)家安全，在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合，他們才能做出恰當(dāng)?shù)木X(jué)反應(yīng)，做出機(jī)智合理的防范行為，如科學(xué)應(yīng)對(duì)相關(guān)威脅國(guó)家安全的邪教組織的反動(dòng)宣傳；對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的自覺(jué)維護(hù)；對(duì)文化安全問(wèn)題的主動(dòng)關(guān)注；對(duì)學(xué)術(shù)知識(shí)的保護(hù)，等等。
�。ㄈ┥罨Ｃ芤庾R(shí)
隨著我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深入，高校對(duì)外教育文化交流不斷擴(kuò)大，與社會(huì)的聯(lián)系也越來(lái)越緊密，各種敵對(duì)勢(shì)力紛紛趁機(jī)打入我國(guó)的高校，窺探情報(bào)。而我國(guó)高校師生，尤其是學(xué)生的保密意識(shí)往往比較淡薄，并且防范意識(shí)相對(duì)薄弱，加上網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，稍不注意就被敵對(duì)勢(shì)力趁虛而入，造成嚴(yán)重的泄密后果。因此，我們必須深化大學(xué)生的保密意識(shí)，使得大學(xué)生了解基本的保密知識(shí)。此外，隨著校際、國(guó)際學(xué)術(shù)交流的不斷開(kāi)展，高校外教、留學(xué)生數(shù)量顯著增加，要教會(huì)大學(xué)生正確處理與外籍朋友的關(guān)系，既友善交友，相互尊重，又要分寸合理，有禮有節(jié)。對(duì)一些敏感話題，要保持警惕，注意保密。
�。ㄋ模┥罨�(zé)任意識(shí)
人無(wú)壓力不走，水無(wú)壓力不流。壓力產(chǎn)生動(dòng)力，動(dòng)力形成自覺(jué)行動(dòng)。維護(hù)國(guó)家安全是大學(xué)生應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任之一，這無(wú)疑是一種壓力。但是在現(xiàn)實(shí)中，有的學(xué)生有這種認(rèn)識(shí)，有的學(xué)生沒(méi)有這種認(rèn)識(shí)，有極個(gè)別的學(xué)生甚至認(rèn)為國(guó)家安全是國(guó)家和軍隊(duì)的事情，與自己關(guān)系不大，有“天塌下來(lái)，總有高個(gè)子頂著”的想法。這種認(rèn)識(shí)上的無(wú)所謂，必定給維護(hù)國(guó)家安全帶來(lái)負(fù)面效應(yīng)。
要使大學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立維護(hù)國(guó)家安全的意識(shí)，就必須深化他們的責(zé)任意識(shí)。我們要教育大學(xué)生，使其認(rèn)識(shí)到國(guó)家安全與自己息息相關(guān)，國(guó)家安全了，才會(huì)有快速的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，自己才有更多的機(jī)會(huì)、更大的舞臺(tái)，來(lái)展示才華。
�。ㄎ澹┥罨梢庾R(shí)
隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，大學(xué)生在宿舍上網(wǎng)成為可能，網(wǎng)絡(luò)上西方的文化和價(jià)值觀念恣意泛濫，反動(dòng)分子甚至利用網(wǎng)絡(luò)，拉攏、腐化大學(xué)生，使得情報(bào)、機(jī)密在不經(jīng)意間泄露。加強(qiáng)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)法律法規(guī)知識(shí)宣傳教育是大學(xué)生國(guó)家安全意識(shí)培養(yǎng)的必要措施。在教學(xué)過(guò)程中，我們不能只是單純、機(jī)械地宣講《國(guó)家安全法》的條文，不能把《國(guó)家安全法》僅僅作為一種法律知識(shí)來(lái)傳授，而要將其上升到公民義務(wù)和權(quán)利的高度，把它看作是維護(hù)國(guó)家安全和培養(yǎng)合格人才所必需的法律素質(zhì)教育和愛(ài)國(guó)主義教育。在具體內(nèi)容上，既突出以我國(guó)《國(guó)家安全法》為主體，又注意與國(guó)外國(guó)家安全法的有關(guān)規(guī)定相比較；既全面、系統(tǒng)地闡釋我國(guó)《國(guó)家安全法》的主要內(nèi)容，又廣泛聯(lián)系其他相關(guān)的法律規(guī)定，特別是國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)法律法規(guī)知識(shí)；既有對(duì)國(guó)際斗爭(zhēng)形勢(shì)的宏觀分析，又有對(duì)我國(guó)隱蔽戰(zhàn)線工作的歷史考察；既有對(duì)《國(guó)家安全法》的理論闡述，又有現(xiàn)實(shí)生活中的大量事例佐證。所以，當(dāng)代大學(xué)生特別是理工科院校（含軍事院校）的學(xué)生，特別是財(cái)政金融專業(yè)及掌握事關(guān)國(guó)家安危的核心技術(shù)成果專業(yè)的學(xué)生，一定要認(rèn)真這些法律法規(guī)，這對(duì)于維護(hù)我國(guó)國(guó)家安全是非常必要的。
幫助生強(qiáng)化“五個(gè)認(rèn)知”，能使得他們的國(guó)家安全意識(shí)由膚淺到深刻，由朦朧到清晰；深化大學(xué)生在國(guó)家安全方面的“五種意識(shí)”，能有效地提升他們國(guó)家安全意識(shí)的層次，達(dá)到由感性到理性的升華，當(dāng)祖國(guó)需要的時(shí)候，能夠挺身而出，為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的一切
【安全征文】相關(guān)文章：
安全的征文04-23
安全征文06-02
安全的征文07-11
交通安全征文,交通安全征文12-26
安全交通征文11-15
校園安全的征文06-05
有關(guān)安全征文02-24
安全故事征文11-08
安全生產(chǎn)征文10-20
安全主題征文11-12