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校慶征文:老師媽媽
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過征文吧，征文要求文面整潔干凈，書寫端正美觀，字體清晰規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確無誤。還是對(duì)征文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的校慶征文:老師媽媽，僅供參考，歡迎大家閱讀。
坐在自習(xí)教室里，看著窗外日光在綠葉間流淌，泛著淡淡的金色。夏天的氣息彌漫在每個(gè)角落;但對(duì)于初三的我們，這不僅是單純的夏季，還意味著畢業(yè)。樹下的畢業(yè)生們往來匆匆;而我，在保送考入圍后，便從“同學(xué)”變成了“校友”。
終于到了拍畢業(yè)照的時(shí)候。四十一張熟悉的臉孔在按下快門的一瞬間，永久的印在了膠卷上�？粗嘀魅螀抢蠋熋钪笓]同學(xué)們進(jìn)退場(chǎng)，一位老師對(duì)著另一位老師耳語：“月凡啊，真像個(gè)媽�！边@話落在我耳里，蕩起了陣陣漣漪。
三年了。每個(gè)早自修，習(xí)慣性地聽見吳老師匆匆走向教室時(shí)高跟鞋“踢踏踢踏”的聲音。每次出操，習(xí)慣性地回頭偷看吳老師正盯著哪個(gè)“倒霉蛋”。每到放學(xué)，習(xí)慣性地在吳老師催促回家的聲音中慢吞吞地理書包。......三年了，吳老師的嚴(yán)厲與慈愛已經(jīng)成為了我的習(xí)慣。
還記得當(dāng)年初入八中。我在座位上怯生生地看著吳老師梳著利落的馬尾辮，穿著一身簡(jiǎn)約的職業(yè)裝，一副細(xì)金屬邊框眼鏡透出她嚴(yán)厲的目光。我當(dāng)時(shí)就想--這是個(gè)厲害角色!日后果不其然。不必說從頭到腳的行規(guī)要求，也不必說每每考試不理想時(shí)的面談，但看她對(duì)付作業(yè)不完成者的懲罰措施以及那有時(shí)讓你無地自容的眼神，就可見一斑了。
她總是有一套。對(duì)付“刺頭”，她可以“以柔克剛”;段里出現(xiàn)某些不良現(xiàn)象，吳老師用夸張而幽默的方式，引得大家在哄笑之間杜絕了沾染的念頭;班里學(xué)習(xí)氣氛不強(qiáng)，她便組織小組競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和上進(jìn)心......
要是吳老師僅僅如此，她充其量只是一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者�？伤皇�，她是一位恩威并施的“媽媽”。
難忘那時(shí)，吳老師看到我們一個(gè)個(gè)頂著黑眼圈、強(qiáng)打精神時(shí)眼里的心疼，她會(huì)為此協(xié)調(diào)各科老師，只為了讓我們多睡一會(huì)兒。
難忘那時(shí)，吳老師耐不住我們的懇求，帶我們“翹課”去松臺(tái)山打雪仗。
難忘那時(shí)，吳老師來到我家中，拉著我的手，細(xì)細(xì)地跟我分析我的不足，今后如何做。那些誠(chéng)懇的話語，至今看來，對(duì)我還是極為實(shí)用的告誡。
難忘......
可我那時(shí)卻總惱她，嫌她把我鐘愛的文章講得潦草，怨她有時(shí)對(duì)我們發(fā)無名之火......偏偏我這個(gè)糊涂班長(zhǎng)，總有些麻煩要拜托老師，老師從不推辭。現(xiàn)在想來，我也真是太“聰明”了。人各有所好，各有所長(zhǎng)。吳老師也非圣人。壓力大了，心情急躁，也不是“罪過”。但愿我的小性子，不曾教老師為難。
終于，我要離開八中了，要離開那熟悉的懷抱了。只想喚吳老師一聲“媽媽”，再見，然后再次相見。