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      高中生人格教育征文

      時(shí)間:2021-02-23 14:50:22 征文 我要投稿

      高中生人格教育征文

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)征文吧,征文沒(méi)有題目、題材、格式的限定,與作文大體上一樣。那要怎么寫(xiě)好征文呢?下面是小編為大家收集的高中生人格教育征文,歡迎大家分享。

      高中生人格教育征文

      高中生人格教育征文1

        人的一生中會(huì)遇到很多苦難,但在苦難面前我們應(yīng)該選擇面對(duì)而不是逃避。因?yàn)榭嚯y是一種機(jī)會(huì),苦難能成就完美人格!

        仰望星空,一顆流星劃過(guò)夜空,稍縱即逝;,漫漫歷史長(zhǎng)河中,無(wú)數(shù)英雄豪杰的人格光輝卻在苦難磨礪下大放異彩。

        他受盡生活的折磨,卻不改變他對(duì)自己事業(yè)的追求;他生前默默無(wú)聞,死后卻一鳴驚人——他就是梵高。他的瘋病時(shí)常發(fā)作,但神志清醒時(shí)他仍然堅(jiān)持作畫(huà);三次愛(ài)情受挫,在心靈遭受?chē)?yán)重打擊的情況下仍然堅(jiān)持創(chuàng)作作品。正是因?yàn)榭嚯y的降臨,他才畫(huà)出了表現(xiàn)自己內(nèi)心的畫(huà),使他的藝術(shù)成就上升到一個(gè)新的臺(tái)階。

        著名散文家朱自清,在晚年身患嚴(yán)重的胃病,他的工資也是少得可憐,每月只買(mǎi)得起三袋米,家里人根本就不夠吃,更不用說(shuō)給自己看病了。然而,朱自清卻毅然拒絕領(lǐng)美國(guó)的救濟(jì)糧,并且告訴自己的妻子和孩子,自己死后也不要領(lǐng)。正是在這種困苦的情況下,更能彰顯朱自清高貴的人格。

        李白受挫時(shí),不言放棄,堅(jiān)信“天生我材必有用,”寫(xiě)出了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡暮狼樵(shī)句;杜甫被貶是,他仍心系百姓,發(fā)出“何時(shí)眼前突兀現(xiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的長(zhǎng)嘆;文天祥被俘時(shí),他寧死不屈,留下“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的千古絕唱。他們都飽受苦難,但他們卻在苦難之中成就了完美人格。

        古時(shí)文人騷客完美人格因苦難而成,現(xiàn)今生活中更是如此。

        作為高中生的我們,肩上背負(fù)了太多的愛(ài)和希望。我們必須明白“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能”是上天對(duì)我們的眷顧,給我們的`機(jī)會(huì),我們要把握機(jī)會(huì)成就完美人格,實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想!

        完美人格的背后隱藏的是艱苦的磨練,而磨練來(lái)源于生活中的苦難。艱難困苦,玉汝于成。在艱難困苦中成就完美人格!

      高中生人格教育征文2

        是花,就盡情地綻放,吐露生命的芳華;是水,就盡情地流淌,迸發(fā)生命的激情;是星,就盡情的閃爍,釋放生命的光芒;成長(zhǎng),成就的是強(qiáng)大的自己,長(zhǎng)的是前進(jìn)的決心,成就,無(wú)非就是人格的完善過(guò)程。你我的成長(zhǎng)之路,便是人格的鑄就之工序。

        不退縮!不彷徨!

        依稀記得中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席-鐵凝的人格鑄就記:為了心中的作家夢(mèng),她用磨難砥礪自己,使自己成長(zhǎng)。她義無(wú)反顧地去農(nóng)村體驗(yàn)生活,只為了活出自己的閃光點(diǎn)。最終成為一代名家。難道不是堅(jiān)定的決心使她鑄就出自己的人格魅力?

        不拋棄!不放棄!

        清晰記得零八年奧運(yùn)會(huì)上他失落的身影;清晰地記得他得到大滿貫時(shí)臉上的驕傲與歡喜。清晰記得,他不管成功與否,從未低沉。奧運(yùn)會(huì)上,他跌倒了,就當(dāng)我們認(rèn)為沒(méi)有希望時(shí),他又站起來(lái)了,一蹦一跳地“走”向他的勝利,患難與困苦是磨練,人格的最高學(xué)府,我想蘇格拉底的話用在劉翔身上再合適不過(guò)。

        泰格爾說(shuō):只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練,才能練出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指,才能彈出世間的絕唱。

        我說(shuō):磨練練的是人格的鋼鐵,絕唱唱的是人格的魅力。

        兒時(shí),父親心血來(lái)潮,教我溜冰,第一次看到別人在地面上滑行,像蝴蝶一樣,我急于想上場(chǎng)一試,可是換來(lái)的是一次次狼狽的跌倒與疼痛。這讓我害怕,想退縮,父親在一旁給我鼓勵(lì)。跌倒,爬起來(lái),再次摔倒又重新爬起,從起初的小心翼翼到后來(lái)的意氣風(fēng)發(fā)。長(zhǎng)大后才明白,種子,如果害怕埋沒(méi),那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽;航路,如果害怕埋沒(méi)它永遠(yuǎn)不會(huì)暢通。只有以勇往直前的勇氣和永挫不敗的斗志,才能最終化繭成蝶,翩然高飛,演繹出自己光彩奪目的人格傳奇。

        成長(zhǎng)的路上,有失敗,有考驗(yàn),有淚水,有磨難,有傷痛,有打擊……它們不斷累積成,高尚的人格。

        每一次的失敗,都是人格的完善,每一次考驗(yàn),都是對(duì)人格的考驗(yàn);每一次的淚水,都有對(duì)人格的醒悟;每一次的磨難,都是人格的財(cái)富……

        青春,是與自己相遇。一個(gè)明媚,一個(gè)憂傷,一個(gè)華麗,一個(gè)冒險(xiǎn),一個(gè)倔強(qiáng),一個(gè)柔軟,而最后那個(gè)正在成長(zhǎng)。

        把原本看重的東西看輕一點(diǎn),把原本看輕的東西看重一點(diǎn)-所謂成長(zhǎng),就是如此。

        成長(zhǎng)與人格的有多大區(qū)別?成長(zhǎng)無(wú)非就是人格的不斷完善。

        你我的成長(zhǎng)之路,便是人格鑄就之不可或缺的工作。

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