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      記我的成長歷程助學筑夢鑄人征文

      時間:2021-05-16 20:37:55 征文 我要投稿

      記我的成長歷程助學筑夢鑄人征文

        我是20xx級國防生xx,就讀于機械與交通工程學院機械設計制造及其自動化專業(yè),現(xiàn)在是一名預備黨員。在入學以的學習生活中,曾獲得國家勵志獎學金、英才獎學金、一等獎學金各一次,被評為聊城大學優(yōu)秀國防生、聊城大學校級優(yōu)秀團員、聊城大學校級優(yōu)秀學生,獲得第八屆全國大學生“飛思卡爾”智能車競賽東省分賽三等獎等獎項。盡管我獲得過這么多的榮譽,可是我的成長歷程遠非一路平坦,里面充滿了曲折,有頹廢,有自責,更有“知恥后勇”、奮發(fā)進取。

      記我的成長歷程助學筑夢鑄人征文

        我自一個普通的農(nóng)村家庭,父母都是農(nóng)民,以務農(nóng)為生,家里還有一個比我大三歲的哥哥,父母的負擔有多重,我心里很清楚。從小我就想讓父母以我為驕傲,平時做任何事情也盡量不讓父母操心?墒亲20xx年入學以,我的成長歷程并不是像他們想象的那樣順利,這當然是我自身的原因。在大一,自己經(jīng)歷了一年的頹廢期,表現(xiàn)只能用特別差形容。也許,這曾讓我父母深深的失望過,不過,我并不是一個止步不前,不思進取的人,在接下的兩年里,我努力趕了上,并在201-2014學年的綜合測評中取得了年級第一的成績。

        我的入學高考成績是609,說實話這在剛入學時一直是我驕傲的唯一資本,也是大一一年揮霍時間的借口,更是大一以后先愧疚,后努力追趕、又不斷自醒的.警鐘。從一開始入學,我就一直有一種病態(tài)的想法,認為自己入學分數(shù)高,自己很了不起,程聽聽就會,下既不復習,更不預習?涩F(xiàn)實是公平的,一個人學習努力的多少總會在分數(shù)上顯示出。第一個學期下,自己的成績就遠遠地落在了后面。雖說我心里有一些不情愿,但是還存在一種僥幸,認為一次勝敗不能說明什么。接下我又渾渾噩噩的過了一個學期,甚至有時還變本加厲——上睡覺、說話、玩手機。很快期末又到了,結果不出所料,比上學期還落后了幾名?粗奚岬钠渌瑢W成績都考的很好,突然感覺很羞愧——自己怎么變成了這樣?

        知道成績后,我卻不敢把真實的成績告訴給父母。當父母突然有一天問到有沒有得獎學金時,我都不知道該怎樣回答。大一的那個暑假對我說簡直是煎熬,一方面想著怎樣告訴父母這樣的結果,一方面在默默地回想這一年的經(jīng)歷。想想曾經(jīng)在高中立下豪言壯志,一心想追求大學生活的我,卻把大一過成了這樣,內心真的很愧疚。所以我整天悶悶不樂,父母可能看出了我的心事,也就不再追問成績,這卻使我感到更加對不起父母。人們常說“知恥而后勇”,可能是這個刺激才讓我更加看清自己。在暑期,我暗暗為自己制定了學習計劃,并在大二上學期開始實施,從此我上再沒坐過后排,都是第一排。我認真聽講,積極與老師互動,下更是仔細做作業(yè)。功夫不負有心人,大二上學期,我得了班級第五名,等到下學期,就成了班里第一名。在2012-201整個學年中,我就取得了后備軍官學院20xx級國防生綜合測評第七的成績。雖然大二一年取得了比較好的成績,但是這次我并沒有讓喜悅在我身上停留太久,我知道我的目標不止如此,我繼續(xù)保持著良好的學習習慣,甚至比大二更努力,下有空就去圖書館學習。很快大三一年緊張的學習也過去了,在201-2014學年的成績單中,我取得了后備軍官學院20xx級國防生綜合測評第一的成績,看到這個成績,我激動的想哭,因為只有我知道這一年我付出了多少。

        大一過后,我也在不斷豐富自己的余生活。我積極利用所學知識進行科技創(chuàng)新,在與同學一起組成的團隊的共同努力下,取得201年7月在煙臺舉辦的第八屆全國大學生“飛思卡爾”智能車競賽東省分賽三等獎。由于自己還是國防生的特殊身份,平時生活還多了訓練任務,我同樣是認真刻苦,在今年九月份舉行的首屆國防生軍事比武中獲得首屆國防生軍事比武“艱苦長征路”先進個人、“薪火相傳”第五名的成績。

        回顧過去的三年,應該說大二是我成長最關鍵的一年,也是我最辛苦的一年,在白天訓練學習之后,幾乎每天晚上我都看書學習到深夜,但這一年卻是我回憶中最快樂的一年,因為拼搏永遠值得記憶。所有曾經(jīng)取得過的榮譽都與自己的努力分不開,盡管過程不是那么順利,但是只要堅持,就會一定會成功。

        現(xiàn)在我已經(jīng)大四了,由于專業(yè)的限制,我不能考研,可是我從沒有放松過對自己的要求,我?guī)缀跛械目臻e時間都是在圖書館度過,我也為自己制定了新的目標——讀一百本書。讀書除了能讓人提高思想之外,更重要的是可以讓自己在嘈雜的環(huán)境中保持一顆初心不變,不會再讓自己因為“609”這個分數(shù)而失去一年的寶貴時間。有時在圖書館碰到專業(yè)學院考研的同學,他們總是很不理解地說:“又不是畢業(yè)后沒工作,天天跑圖書館干什么?”每當這時,我總是一笑而過,我知道我追求的不只是有工作這么簡單。

        以上基本就是我在大學三年的情況,在未不到一年的學習生活中,我會更加努力,因為我深信只有努力才能書寫青春的色彩,只有奮斗才能讓我夢圓xx。

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