選擇的演講稿范本精選
世上的道路有千萬(wàn)條，面對(duì)多彩的生活和無(wú)數(shù)次的機(jī)會(huì)，每個(gè)人都會(huì)有自己的選擇。有的人在進(jìn)取與退縮面前選擇了進(jìn)取，有的人在求生和取義面前選擇了取義。作為一名21世紀(jì)的黨員教師，我們選擇的又該是什么呢？
6月的重慶，樹(shù)木蔥蘢，鮮花盛開(kāi)。在地處三峽庫(kù)區(qū)的重慶開(kāi)縣，縣教委主任姜伯成深情回憶起這幾年開(kāi)縣教育工作，一方面為開(kāi)縣1萬(wàn)多學(xué)生的順利成長(zhǎng)倍感自豪，另一方面又為開(kāi)縣教師群體的艱辛付出感嘆不已。他說(shuō)：“特別是我們的黨員，在危急時(shí)刻沒(méi)有退縮，他們的行為為黨旗增了輝�！�
這兩年，地處長(zhǎng)江三峽小江支流沿線(xiàn)的開(kāi)縣可謂是災(zāi)難深重：20xx年12月，發(fā)生了震驚國(guó)內(nèi)外的井噴事故；20xx年9月，發(fā)生了200年以來(lái)罕見(jiàn)的洪災(zāi)；今年3月，中石油羅家2號(hào)井發(fā)生井漏，又一場(chǎng)事故降臨。姜伯成說(shuō)：“可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，開(kāi)縣教育系統(tǒng)黨員教師是經(jīng)受住了這一場(chǎng)場(chǎng)考驗(yàn)的�！�
災(zāi)情就是命令，時(shí)間就是生命。在接到井噴事故消息的那一刻起，作為縣教委主任的姜伯成深感肩上的擔(dān)子有千鈞之重！學(xué)生必須馬上撤離！怎么撤？在漆黑的冬夜里，讓千名師生翻山越嶺，出了事怎么辦？“走也危險(xiǎn)，不走更危險(xiǎn)�！倍潭痰�10來(lái)分鐘，他作了最壞打算，并火速為災(zāi)區(qū)學(xué)校劃定了3條轉(zhuǎn)移線(xiàn)路。
“這可是幾千名師生的生命線(xiàn)哪！”姜伯成指著地圖說(shuō)，“我教過(guò)化學(xué)，知道硫化氫氣體的危害性。要知道當(dāng)時(shí)氣井周?chē)?公里內(nèi)分布著9所中小學(xué)，最近的學(xué)校與氣井的直線(xiàn)距離還不到300米�！睘楸ＷC學(xué)生的生命安全，開(kāi)縣教委給災(zāi)區(qū)學(xué)校下達(dá)了一道“死命令”——所有學(xué)校必須保證學(xué)生“一個(gè)不能丟、一個(gè)不能傷、一個(gè)不能餓、一個(gè)不能病、一個(gè)不能亡”。 如此大規(guī)模的`災(zāi)區(qū)師生轉(zhuǎn)移及安置工作，可以想象，這需要多么大的決心和智慧��！高橋鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)鄧廷祥僅用30分鐘時(shí)間就將1020名學(xué)生組織起來(lái)，從深夜12點(diǎn)鐘開(kāi)始，歷時(shí)13個(gè)小時(shí)，變換3次轉(zhuǎn)移地點(diǎn)，艱難跋涉20多公里滿(mǎn)是積雪的山路，終于將學(xué)生全部安全轉(zhuǎn)移！
對(duì)那場(chǎng)災(zāi)難，身患?xì)埣驳墓伯a(chǎn)黨員、高橋小學(xué)副校長(zhǎng)廖代成有著刻骨銘心的記憶。為了組織學(xué)生轉(zhuǎn)移，他顧不上通知井口邊的親人，70歲高齡的老母親和1個(gè)哥哥、3個(gè)外侄因此遇難！說(shuō)到“忠孝不能兩全”時(shí)，廖代成不禁潸然淚下。 這些或痛失親人仍堅(jiān)持工作，或不計(jì)較個(gè)人得失、慷慨救助他人的一名名共產(chǎn)黨員，成為災(zāi)難當(dāng)中一道道攻不破的防線(xiàn)。每一名共產(chǎn)黨員都為黨性的光輝寫(xiě)下了濃墨重彩的一筆。
“災(zāi)難是一面鏡子，更是一塊試金石。”姜伯成說(shuō)，“當(dāng)突如其來(lái)的災(zāi)難從天而降之時(shí)，開(kāi)縣教育系統(tǒng)的黨員教師們，用行動(dòng)詮釋著他們對(duì)學(xué)生的拳拳愛(ài)心，詮釋著對(duì)維護(hù)群眾利益的深刻理解。支撐他們的不僅是責(zé)任感和愛(ài)心，更是黨性和人格�！�
災(zāi)難的降臨是不幸的，但走過(guò)災(zāi)難的人們，對(duì)人生、對(duì)社會(huì)、對(duì)真善美的感悟是無(wú)價(jià)的；對(duì)工作、對(duì)事業(yè)、對(duì)挑戰(zhàn)的體驗(yàn)是珍貴的！災(zāi)難過(guò)后，才明白生命是那么重要，教師的職業(yè)是那么偉大。
這些偉大的黨員教師，他們選擇的是什么？榮譽(yù)？不是！獎(jiǎng)勵(lì)？也不是！他們選擇的是一種責(zé)任，是對(duì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的不懈追求，是對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)生的無(wú)私奉獻(xiàn)。這就是他們選擇的全部?jī)?nèi)涵�；仡^想想，我們的血是熱的，感情是強(qiáng)烈的，胸中懷有高度的社會(huì)責(zé)任感。在祖國(guó)需要與個(gè)人利益面前，我想我們每個(gè)人都會(huì)選擇服從祖國(guó)；在奉獻(xiàn)與索取面前，我想我們每個(gè)人都會(huì)選擇奉獻(xiàn)；面對(duì)像開(kāi)縣遇到的這種重重災(zāi)難，我想我們每個(gè)人也都會(huì)毫不猶豫地選擇責(zé)任與追求，這就是21世紀(jì)的黨員教師。與危難時(shí)刻的教師們表現(xiàn)出的偉大相比，我想，我們沒(méi)有遇到危難的人民教師們，可以付出的更多的應(yīng)該是把平時(shí)的講臺(tái)當(dāng)作揮灑青春和汗水的崗位。
時(shí)代在前進(jìn)，我們每個(gè)人都面臨著選擇，而每一次選擇都是一次考驗(yàn)。老師們，愿人生的每次選擇，我們都能遞上一份滿(mǎn)意的答卷！使我們?cè)谄椒驳膷徫簧弦材芊派涑鲨驳墓饷ⅲ?/p>
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