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      就業(yè)的演講稿

      時(shí)間:2024-11-04 01:49:30 賽賽 演講稿 我要投稿

      關(guān)于就業(yè)的演講稿(精選15篇)

        演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己,F(xiàn)如今,用到演講稿的地方越來越多,那么,怎么去寫演講稿呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于就業(yè)的演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      關(guān)于就業(yè)的演講稿(精選15篇)

        就業(yè)的演講稿 篇1

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

        大家下午好!

        今天能作為我院20xx——20xx年度就業(yè)工作代表在這里發(fā)言,首先要對(duì)學(xué)校和招生就業(yè)處的領(lǐng)導(dǎo)給予我的這次機(jī)會(huì)表示誠摯地感謝,同時(shí),也向湖北財(cái)稅職業(yè)學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事表達(dá)深深的謝意,謝謝大家一直以來對(duì)我工作的關(guān)懷與支持。

        我自20xx年到湖北財(cái)稅職業(yè)學(xué)院信息工程系工作以來,曾先后擔(dān)任信息工程系20xx級(jí)和20xx級(jí)輔導(dǎo)員。在20xx屆畢業(yè)生的管理工作中,我深刻地體會(huì)到:就業(yè)工作是學(xué)生管理工作的重中之重,關(guān)系到畢業(yè)生的切身利益,關(guān)系到學(xué)校的前途和命運(yùn)。下面,就我系為畢業(yè)生就業(yè)所做的一些工作向大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。

        第一、我系采取主任、書記、學(xué)生科長(zhǎng)和畢業(yè)班輔導(dǎo)員四級(jí)管理模式,成效顯著

        為了做好07級(jí)畢業(yè)生就業(yè)工作,貫徹學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)方針,我系特成立了07級(jí)畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并制定了就業(yè)實(shí)施方案。本著“早下手、抓落實(shí)、重實(shí)戰(zhàn)、穩(wěn)收尾”的原則,以學(xué)生為本,開展了一系列的實(shí)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)工作,為促進(jìn)學(xué)生就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

        第二,積極開展畢業(yè)生思想教育,幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念。

        面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),畢業(yè)生思想狀況較為復(fù)雜。有的同學(xué)茫然無措,不知如何是好;有的同學(xué)好高騖遠(yuǎn),高不成低不就;有的同學(xué)隨波逐流,跟著感覺走。針對(duì)畢業(yè)生中存在的各種消極就業(yè)觀念,我們通過各種方式對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行思想教育,幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念和就業(yè)自信心。一方面,組織學(xué)生召開主題班會(huì),認(rèn)真分析就業(yè)形勢(shì)和專業(yè)優(yōu)勢(shì),幫助學(xué)生樹立“先就業(yè),再擇業(yè)”、“先上崗,再發(fā)展”的就業(yè)觀,培養(yǎng)學(xué)生積極、務(wù)實(shí)的擇業(yè)態(tài)度;另一方面,經(jīng)常深入學(xué)生寢室,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)生在就業(yè)過程中的心理變化,協(xié)助畢業(yè)生對(duì)自己進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)和正確定位,使學(xué)生在擇業(yè)過程中加強(qiáng)針對(duì)性,做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。

        第三,開展內(nèi)容豐富的就業(yè)指導(dǎo),幫助學(xué)生拓展就業(yè)知識(shí),提高就業(yè)技能。

        在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下,加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo),拓展就業(yè)知識(shí),提高就業(yè)技能就顯得更為重要。在深入學(xué)生廣泛調(diào)研,了解學(xué)生對(duì)就業(yè)知識(shí)需求的基礎(chǔ)上,通過各種渠道,收集資料,有針對(duì)性的對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行了就業(yè)指導(dǎo)。一方面,通過講座的形式向?qū)W生傳授就業(yè)知識(shí)和技能。通過講座向大家提供如何制作簡(jiǎn)歷、面試技巧、著裝細(xì)則等知識(shí)。同時(shí),細(xì)致地進(jìn)行就業(yè)形勢(shì)分析,幫助學(xué)生樹立成功就業(yè)的自信心,善于在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)中發(fā)現(xiàn)成功就業(yè)的良機(jī)。另一方面,積極開展就業(yè)政策咨詢活動(dòng),向?qū)W生講明國家相關(guān)的就業(yè)政策和法律法規(guī)以及國家為促進(jìn)就業(yè)而出臺(tái)的相關(guān)優(yōu)惠政策。為規(guī)避學(xué)生的就業(yè)風(fēng)險(xiǎn),還向?qū)W生講授了有關(guān)就業(yè)協(xié)議的簽訂與解除、勞動(dòng)合同、“五險(xiǎn)一金”、畢業(yè)生檔案等方面的知識(shí)。通過這些工作,提高了學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)的認(rèn)識(shí),掌握了一定的就業(yè)知識(shí)和技能,降低了就業(yè)風(fēng)險(xiǎn),提高了成功就業(yè)的機(jī)率,受到了廣大畢業(yè)生的一致好評(píng)。

        第四、引導(dǎo)學(xué)生考證考級(jí),提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

        為了提高我系畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,讓更多畢業(yè)生在畢業(yè)時(shí)能拿到“雙證”(畢業(yè)證書、職業(yè)技能證書),我系積極聯(lián)系電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心和MyDEC專業(yè)教育機(jī)構(gòu),引入網(wǎng)絡(luò)工程師、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師、平面設(shè)計(jì)師等相關(guān)技能證書的考試,在系領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心組織下,我系10屆畢業(yè)生有87人獲得了技術(shù)合格證書、28人獲得了網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師合格證書。

        第五,組織學(xué)生參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),在實(shí)踐中不斷提升就業(yè)能力。

        在系部領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持下,經(jīng)過多年經(jīng)營,我院和武漢江通動(dòng)畫公司、

        武漢新勝科技有限公司等11家企業(yè)建立起了良好的合作關(guān)系,搭建了多處實(shí)習(xí)基地,專業(yè)覆蓋計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)和動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作等我系開設(shè)的所有專業(yè),這為我院學(xué)生在實(shí)踐中不斷提升就業(yè)能力創(chuàng)造了良好條件。為了充分利用好這一機(jī)會(huì),在院領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我認(rèn)真組織好的每一次實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),指導(dǎo)學(xué)生要在實(shí)踐中培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力,以適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)的需要。通過實(shí)習(xí),畢業(yè)生不僅對(duì)自己所學(xué)專業(yè)有了新的認(rèn)識(shí),明確了自身的優(yōu)勢(shì)與不足,找到了繼續(xù)努力的方向;同時(shí),進(jìn)一步拓展了畢業(yè)生的專業(yè)素質(zhì),提高了就業(yè)本領(lǐng)。

        第六,廣泛收集各類就業(yè)信息,增加畢業(yè)生就業(yè)機(jī)會(huì)。

        雖然我院是工科院系,就業(yè)形勢(shì)一直不錯(cuò),但受整個(gè)就業(yè)嚴(yán)峻形勢(shì)的影響,也增加了我院畢業(yè)生的就業(yè)難度。同時(shí),由于我院各專業(yè)就業(yè)不均衡的狀況,包括通訊工程和電子信息工程在內(nèi)的一些專業(yè),也出現(xiàn)了“一職難求”的情況,為最大限度地解決畢業(yè)生就業(yè)困難,多渠道地增加畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)會(huì),我一方面通過瀏覽各種招聘網(wǎng)站,為畢業(yè)生尋找各種就業(yè)信息;另一方面還利用我院和許繼集團(tuán)的'良好合作關(guān)系以及和往屆畢業(yè)生的聯(lián)系,搜尋各種就業(yè)線索,并及時(shí)傳達(dá)給畢業(yè)生。此外,我還向?qū)W生講解了關(guān)于公務(wù)員考試、選調(diào)生考試、大學(xué)生村官、“三支一扶”等方面的知識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種事業(yè)單位的選拔和選調(diào),從而進(jìn)一步增加學(xué)生的就業(yè)機(jī)會(huì)。

        第七,積極建立就業(yè)信息平臺(tái),快捷高效地傳遞就業(yè)信息。

        為了能夠?qū)⒄莆盏木蜆I(yè)信息快捷高效地傳遞給每一位畢業(yè)生,建立起了形式多樣的就業(yè)信息平臺(tái)。一方面,組建了畢業(yè)班就業(yè)信息員隊(duì)伍,分別由各班班長(zhǎng)擔(dān)任。由就業(yè)信息員將接受到的就業(yè)信息在班級(jí)和寢室里傳遞給每一位同學(xué)。另一方面,建立了飛信平臺(tái)和QQ群。通過現(xiàn)代化的信息傳播載體,將掌握的各種就業(yè)信息及時(shí)發(fā)布出去,整個(gè)年度通過這些平臺(tái)發(fā)布出去的就業(yè)信息達(dá)123條。由于快捷高效的就業(yè)信息平臺(tái)的建立,為廣大畢業(yè)生盡可能多地提供了就業(yè)線索,在最大程度上滿足了我系各專業(yè)學(xué)生的就業(yè)需求。

        應(yīng)該說,以上幾個(gè)方面都是我作為一個(gè)畢業(yè)班輔導(dǎo)員應(yīng)該盡心盡力做好的,這是我的崗位賦予我的職責(zé)和義務(wù)。如果說這些工作對(duì)畢業(yè)生就業(yè)做出了一些貢獻(xiàn)的話,那么,也是和學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo),特別是招生就業(yè)處以及系部領(lǐng)導(dǎo)和同事的大力支持和幫助分不開的,是大家共同努力的結(jié)果。在新的一年里,我將一如既往的立足本崗工作,堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生”的服務(wù)理念,腳踏實(shí)地,積極地開展畢業(yè)生就業(yè)工作,為我院就業(yè)工作再上新臺(tái)階貢獻(xiàn)自己的力量。

        最后,值此新春佳節(jié)到來之際,衷心地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康,萬事如意!謝謝!

        就業(yè)的演講稿 篇2

      尊敬的老師、同學(xué)們:

        大家好!

        我想問大家一個(gè)問題,我們問什么坐在這里學(xué)習(xí)?有人會(huì)說,為了就業(yè),為了生活,沒錯(cuò),可是,眾所周知,金融危機(jī)使就業(yè)形勢(shì)更加緊張。面對(duì)此情況,我們應(yīng)該怎么做呢?首先應(yīng)該樹立正確的就業(yè)觀。

        大量的實(shí)踐證明,樹立正確的就業(yè)觀念,有利于我們順利就業(yè),并在今后工作中克服困難、做出成績(jī)和貢獻(xiàn)、得到社會(huì)的承認(rèn),為自己事業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。反之,如果沒有正確的就業(yè)觀作指導(dǎo),就像一艘沒有航向的輪船,最終會(huì)東撞西撞,迷失航程,慘重的可能會(huì)葬身大海。

        那么,什么是正確的就業(yè)觀呢?正確的就業(yè)觀首先要衡量自己的綜合素質(zhì)的高低,專業(yè)知識(shí)有多少,實(shí)際操作能力有多強(qiáng)。根據(jù)這些自身基本條件去對(duì)照,自己干什么工作比較適合。沒有正確地估價(jià)自己,盲目去就業(yè),就是錯(cuò)誤的就業(yè)觀。

        怎樣才能樹立正確的就業(yè)觀呢?樹立正確的就業(yè)觀要求我們?cè)诰蜆I(yè)之前,應(yīng)該對(duì)以下幾個(gè)相關(guān)問題,有足夠的清醒的認(rèn)識(shí)。

        一、選擇單位和具體工作時(shí),要量力而行,切忌好高騖遠(yuǎn)。

        就業(yè),是一種雙向選擇行為,既是同學(xué)們對(duì)單位的各項(xiàng)條件的要求,如單位性質(zhì)、工作環(huán)境、工資待遇、福利條件、勞動(dòng)強(qiáng)度的選擇,也是單位對(duì)同學(xué)們所具備的條件,如專業(yè)技能水平、實(shí)踐操作能力、道德品行、待人接物的態(tài)度、思想覺悟水平、人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力等等的選擇。只有雙方的條件都能被對(duì)方接受時(shí),就業(yè)才能實(shí)現(xiàn)。所以同學(xué)們?cè)谶x擇單位和具體工作時(shí),要實(shí)事求是地從自身?xiàng)l件出發(fā),對(duì)就業(yè)單位提出的要求,要選擇基本一致的單位。切不可不顧自身?xiàng)l件,一味要求工作輕松、工資高、待遇好的單位。俗話說得好“打鐵還需自身硬”,所以在學(xué)校里,同學(xué)們必須刻苦鍛煉,培養(yǎng)自己,不斷提升自己的綜合素質(zhì),到推薦就業(yè)時(shí),又要客觀地評(píng)價(jià)自己,對(duì)號(hào)入座。

        二、樹立先生存,再發(fā)展,先就業(yè),后擇業(yè)的觀念,切不可追求一步登天。

        人生就像走路一樣,要從第一步開始,不斷地積累,才能達(dá)到目標(biāo)。任何單位對(duì)招聘的員工,總是讓他從最基本的工作做起,在工作中考察他的品行、能力、素質(zhì),根據(jù)他的表現(xiàn)和工作需要,逐步安排晉升并提高工資待遇福利待遇等。這個(gè)過程,既是單位對(duì)他的了解過程,又是畢業(yè)生表現(xiàn)自我的過程。有的同學(xué)不了解這個(gè)過程,他們剛到單位,就想著要拿高工資,又極不樂意在實(shí)際操作中去多吃苦,這是不現(xiàn)實(shí)的。試問有哪一個(gè)企業(yè)或事業(yè)單位會(huì)這么冒失地把高工資崗位交給一個(gè)他并不十分了解的,還沒有表現(xiàn)出實(shí)際能力也沒有對(duì)公司作出突出貢獻(xiàn)的新員工呢?就業(yè)時(shí)如果執(zhí)著于這樣的單方面的追求,不肯從最基礎(chǔ)、最基層做起,對(duì)順利就業(yè)是十分不利的。

        三、專業(yè)對(duì)口是相對(duì)的,不是絕對(duì)的。切不可過分強(qiáng)調(diào)專業(yè)對(duì)口。

        同學(xué)們?cè)趯W(xué)校中確實(shí)從事了某個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí),想找一個(gè)專業(yè)十分對(duì)口的工作去發(fā)揮才能,這是可以理解的。學(xué)校在推薦安排就業(yè)時(shí),也盡量按專業(yè)對(duì)口去安排。但是,實(shí)際需要與我們的專業(yè)所學(xué)的往往難以做到完全吻合,絲毫不差。畢竟我們還要服從單位的實(shí)際需要才行。所以,我們?cè)诰蜆I(yè)時(shí),只能要求大的方向上的專業(yè)對(duì)口。努力用我們?cè)趯W(xué)校中培養(yǎng)起來的素質(zhì)去適應(yīng)工作需要,做出成績(jī)。如果所要求從事的具體工作完全跟學(xué)校所學(xué)的知識(shí)要一致無二,量身定做,那是不可能的也是極不現(xiàn)實(shí)的。

        四、你準(zhǔn)備好了嗎?

        機(jī)會(huì)只屬于做好準(zhǔn)備的人。人生的成功,可以用一個(gè)簡(jiǎn)單的公式來表示:成功=能力+機(jī)遇。一個(gè)有才能的人,是不會(huì)被埋沒的,但如果他同時(shí)又得到了好的機(jī)遇,就會(huì)更快、更好地發(fā)揮才能,做出業(yè)績(jī)。機(jī)遇是稍縱即逝的',它只賦予那些做好了準(zhǔn)備的人。對(duì)我們來說,學(xué)校的學(xué)習(xí)、鍛煉就是準(zhǔn)備階段。單位招聘員工,百分之百地要求品行端正、知識(shí)面廣、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、肯吃苦、謙虛好學(xué)的人。當(dāng)你做好了準(zhǔn)備,具備了這些條件,機(jī)遇就一定會(huì)垂青于你,相反,你沒有做好這些準(zhǔn)備,即使有了好的機(jī)會(huì),你也會(huì)失去,只留下深深的遺憾和惋惜。一個(gè)留長(zhǎng)頭發(fā)的男生、一個(gè)染著黃頭發(fā)的女生、一個(gè)滿口粗言的同學(xué)、一個(gè)上課都不愿按時(shí)起床的人,任何單位都是望而卻步的。

        五、樹立工作第一、事業(yè)第一的觀念。

        就業(yè),意味著離開學(xué)校的生活,投入到社會(huì)的大環(huán)境之中,去迎接新的挑戰(zhàn)。在新的天地里開創(chuàng)新的生活,就必須樹立工作第一、事業(yè)第一的觀念。有的同學(xué)在選擇就業(yè)時(shí),往往感情多于理智,眼前的利益高于自己的前途:幾位老鄉(xiāng)不愿分開、幾個(gè)同學(xué)要求進(jìn)同一個(gè)單位甚至同一個(gè)車間、自己本身沒有主張,把別人的說三道四作為指南、把道聽途說當(dāng)作事實(shí)。因?yàn)檫@些原因而徘徊不定,錯(cuò)失良機(jī),令人惋惜。有的同學(xué)過于自信,往往看不上學(xué)校推薦安排的單位,總以為外面有大把好機(jī)會(huì),于是草率辭職或跳槽,自謀出路,但往往對(duì)社會(huì)缺乏了解,信息不靈,東撞撞,西碰碰,白白浪費(fèi)了時(shí)間和金錢,像“白頭翁”一樣,今天干這個(gè),明天干那個(gè),到頭來一事無成。

        同學(xué)們: 正確的就業(yè)觀既是一個(gè)人立足企業(yè),準(zhǔn)確定位的風(fēng)向標(biāo),也是我們踏入社會(huì),最大化、最優(yōu)化實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的金鑰匙。愿我們每個(gè)人都能很好的利用好自己手中這把鑰匙,開啟事業(yè)成功的大門。

        就業(yè)的演講稿 篇3

      各位老師,各位同學(xué),各位朋友:

        大家晚上好!

        可能大家不知道,我為什么要把聲音提得這樣高,因?yàn)榘,一是我尊重大家,而是我害怕上臺(tái)說話,特別是面對(duì)咱們這些帥哥靚女芊芊學(xué)子,更是膽怯,因?yàn)橐苍S不久的將來,聽我演講的人們,將會(huì)是領(lǐng)導(dǎo),將會(huì)是藝術(shù)界出倫拔萃的人物,當(dāng)然,也有可能是我的老板。

        今天,我們要談的是關(guān)于就業(yè)的問題。這是一個(gè)老生常談的問題。我當(dāng)初讀書的時(shí)候,我的理想很遠(yuǎn)大,很宏偉,那是一個(gè)令人激動(dòng)的奮斗目標(biāo),是什么理想呢?我的理想是做一名電影放映員。

        然而非常遺憾的是,我一直都沒做成電影放映員,不過后來的工作卻與影視或多或少的有關(guān)系。一是在昭通電視臺(tái)曾經(jīng)工作過,二是有辛參與到中國一些知名大導(dǎo)演拍電影的工作中去,三是現(xiàn)在與我的親愛的同事門一起努力做影視拍攝和策劃工作。所以,我與我的理想,看上去幾乎很接近了。但是很多同學(xué)這時(shí)候就會(huì)問我,那你運(yùn)氣好啊,你會(huì)選擇就業(yè)啊。每每遇到這樣的問題,我都會(huì)說,關(guān)于就業(yè)啊,還是一個(gè)心態(tài)問題。好的心態(tài),就會(huì)跟著感覺走,這讓人感覺咱們不是來打醬油的,是吧?

        大學(xué)生畢業(yè)找工作,是人生中一件非常重要的事情,找不到工作,卻是件非常痛苦的事情。但是并不能說明咱們沒工作能力,也不是說咱們沒工作經(jīng)驗(yàn)。

        在元朝建立初期的一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,一個(gè)年輕人跋山涉水,他走過居庸關(guān),跨過蒙古草原,他一直來到了正在關(guān)外帶兵作戰(zhàn)的成吉思汗的帳篷外,年輕人向衛(wèi)兵說明來意后,衛(wèi)兵仔細(xì)搜查了他的身上是否是武器,發(fā)現(xiàn)沒有,然后讓他走進(jìn)帳篷。成吉思汗見來人很有禮貌,加上那幾天他正感冒好一點(diǎn),心情也高興,大手一揮,說你坐下你坐下,問到,你來找我有什么事情么?這一問才知道,原來年輕人是來找工作的,成吉思汗很是驚奇,一般很少有人找工作直接找他的,而且這個(gè)年輕人應(yīng)聘表也沒填過,筆試也沒參加過。下面的官員也沒發(fā)個(gè)電子郵件或打個(gè)電話通知說,有這樣一個(gè)年輕人要來應(yīng)聘。年輕人是甩著兩條腿就直接來找成吉思汗面試了。成吉思汗想想這家伙也挺搞笑的,反正也閑著也是閑著,正沒有人和成吉思汗聊天,便按照應(yīng)聘的流程開始問,一問又才知道,年輕人叫耶律楚才,是個(gè)契丹貴族,生長(zhǎng)在燕京,也就是今天的北京,他的祖先耶律阿保機(jī),是赫赫有名的遼國遼太祖。人家一個(gè)契丹貴族來找工作,這點(diǎn)事情還有點(diǎn)難辦,要安排一個(gè)什么工作崗位給他呢,而且人家又讀過大學(xué),一看畢業(yè)證書,還是師專藝術(shù)系畢業(yè)的。

        作為領(lǐng)導(dǎo)者,成吉思汗慎重地打量著這個(gè)年輕人,聽他談話很有見解,因?yàn)槌醮我娒妫恢缹?duì)方的能力,看見推薦表上說,耶律楚才還在金朝的朝廷里實(shí)習(xí)過,并且還有點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)。說到這里啊,我順便班門弄斧簡(jiǎn)單的說一下當(dāng)時(shí)的歷史:宋朝后期,遼國日益強(qiáng)大,以至風(fēng)雨飄搖的宋朝最終滅亡,而遼國正在高興的時(shí)候,突然又殺出一個(gè)金朝,沒多久,耶律家族建立的遼國也被金朝滅亡,而江山都還沒坐穩(wěn)的金朝,也如曇花一現(xiàn)般,消失在蒙古大軍的鐵蹄下。經(jīng)過這次見面,耶律楚才被成吉思汗安排了一個(gè)職位,什么工作呢,就是每天寫會(huì)議紀(jì)要的書記官,偶爾也為蒙古貴族算算命,占卜占卜一下星相什么的。遺憾的是,只到成吉思汗逝世,耶律楚才也沒得到重用,也沒把自己的專業(yè)用上。只到窩闊臺(tái)即位,耶律楚才才才從一個(gè)小小的官做到宰相,而且一做宰相就是元朝的名宰相,為元朝的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn),也實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值。

        我給大家說的這個(gè)故事,其實(shí)是想說明三點(diǎn):

        一、作為即將畢業(yè)的大學(xué)生,應(yīng)該敢于主動(dòng)去找工作,敢于主動(dòng)去尋找機(jī)會(huì)就業(yè)。

        在國家不包分配的今天,主動(dòng)尋找就業(yè),是職業(yè)生涯中一個(gè)非常關(guān)鍵的技巧,而不是等待家庭的安排或者是等待機(jī)會(huì)的到來;什么是就業(yè)?我的理解和新東方的總裁俞敏洪先生理解的幾乎一樣,就是找上一份工作,不管喜歡不喜歡,能有工作干,能通過自己的努力得到一份薪水,不再需要花父母的錢,這就是就業(yè)。

        二、任何工作都需要持之以恒、都需要認(rèn)定工作是不分貴賤的。

        剛才我們說到的耶律楚才的故事,就是一個(gè)貴在堅(jiān)持而最后做到宰相的事例。一個(gè)人在工作崗位上,作為領(lǐng)導(dǎo)者,不是來看你今天跳槽明天跳槽的,他需要看見自己招聘的工作人員是不是能安心守份地上班。

        三、只有在尋找就業(yè)的時(shí)候放下自己,那么才能在工作中開心。

        你可以讓自己起點(diǎn)高,你可以直接去找成吉思汗去應(yīng)聘,這說明你起點(diǎn)高,也是一個(gè)充分有自信的表現(xiàn)。但是能給你的崗位,也許并不是如你意的,或者還是與你專業(yè)背道相弛的,這個(gè)時(shí)候,要沉下心來,堅(jiān)持你的崗位,堅(jiān)持就業(yè)的方向。跳槽是允許的,但是一定要條件成熟。

        所以大家在就業(yè)的時(shí)候,都會(huì)走入一些誤區(qū):

        例如:

        1、錯(cuò)把理想當(dāng)目標(biāo)。一個(gè)人,有理想是應(yīng)該的,那樣才有動(dòng)力,但是理想不是就業(yè)時(shí)候的目標(biāo),就業(yè)的目標(biāo)是做好本職工作。

        2、錯(cuò)把就業(yè)當(dāng)擇業(yè)。就業(yè),我們剛才已經(jīng)說過了,是通過社會(huì)實(shí)踐和通過勞動(dòng)獲得自己所得的一個(gè)過程。但是當(dāng)在就業(yè)的時(shí)候就抱著擇業(yè)的思想,那是不對(duì)的,只有先就業(yè)了,有了一定工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)資源,在這樣的平臺(tái)上,也才能選擇自己的職業(yè)。

        3、錯(cuò)把知識(shí)當(dāng)技能。有的同學(xué),認(rèn)為我有了書本知識(shí),便是一種技能,這對(duì)于現(xiàn)在日益競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)來說,充分適宜社會(huì)才是最好的技能,知識(shí),有的時(shí)候,是輔助自己工作的一種必備前提,而不是工作技能。

        4、錯(cuò)把經(jīng)歷當(dāng)能力。在就業(yè)的過程中,很多人都把實(shí)習(xí)的經(jīng)過或者是生活的經(jīng)歷認(rèn)為是一種能力,其實(shí)這也是不對(duì)的,因?yàn)槊總(gè)工作崗位,都是不同的`,在新的環(huán)境下,你就是一個(gè)新人,這樣保持一種謙虛好學(xué)的態(tài)度,在每個(gè)就業(yè)崗位上,你都會(huì)贏得很好的印象。

        所以,初期的工作,一定要放下自己,調(diào)整好心態(tài),這就是就業(yè)。

        說了找工作,我們說說大學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該一開始就創(chuàng)業(yè)。其實(shí)這是一個(gè)很滑稽的話題,為什么說滑稽,因?yàn)閯?chuàng)業(yè)可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,而就業(yè)可能就默默無聞。也有同學(xué)說了,比爾蓋茨還連大學(xué)都沒畢業(yè)就去創(chuàng)業(yè),人家不是成功了嗎?可是問題是,象比爾這樣的好同志,全世界也僅僅他一人。也有同學(xué)說了,像李想、高燃、婁雷、叢松、孫甜等等這些成功創(chuàng)業(yè)的80后,他們不也是大學(xué)一畢業(yè)或者沒畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)了嗎?但是,我依然說,他們是許許多多失敗者中少數(shù)成功的代表。

        說到這里,有同學(xué)也許會(huì)問我,那你為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)?我要回答大家,我是就業(yè)都快十年左右之后,才創(chuàng)業(yè)的,當(dāng)時(shí)我選擇創(chuàng)業(yè),也是因?yàn)楦鞣N條件已經(jīng)具備才開始的,而且當(dāng)初創(chuàng)業(yè)的時(shí)候很艱難,說直接點(diǎn)是被迫的,也許大家都會(huì)說,不被迫誰愿意去創(chuàng)業(yè)啊,都是因?yàn)樯钏劝。我可以說,當(dāng)時(shí)我創(chuàng)業(yè)的時(shí)候,一般的小日子是完全已經(jīng)能過的,當(dāng)時(shí)我已經(jīng)任過幾個(gè)公司的總經(jīng)理,已經(jīng)把自己定位為職業(yè)經(jīng)理人,但是由于領(lǐng)導(dǎo)的無作為,使得我的工作根本無(來源: )法開展,最后被迫我出來創(chuàng)業(yè)。在這里就不多說那些辛酸的事情,我的個(gè)人主張是,大學(xué)生不適合一走出校門就去創(chuàng)業(yè),而是要找了工作,得到鍛煉并且有一定機(jī)會(huì)時(shí)候,再開始創(chuàng)業(yè)。當(dāng)然,如果一直找不到工作,或者找了工作又無法忍受的時(shí)候,可以考慮創(chuàng)業(yè),但是不要沉淪,一定要在任何時(shí)候,都要堅(jiān)強(qiáng)地站起來。

        有這么一天,在唐朝一條古道上,一個(gè)身跨寶劍,穿一身干凈長(zhǎng)袍,氣宇不凡的男子疾步走來,他面色蒼白,但眼神堅(jiān)定,邊走,他還邊從腰間取下一個(gè)酒壺喝一口酒,他這是要去什么地方?看到有同學(xué)笑了,我知道你們這是聽出我在描寫的人叫李白,是的,他是李白,他正去當(dāng)時(shí)的首都,長(zhǎng)安。大家也許會(huì)驚奇,這個(gè)關(guān)于大學(xué)生就業(yè)困惑是演講,怎么會(huì)說到李白?

        李白一生很傳奇,最為傳奇的是他一生沒沒找到好工作.雖然,他很想找工作,其實(shí)也在一直找工作,但是最后還是沒找到他認(rèn)為合適的工作。他到處游歷,希望結(jié)交朋友,結(jié)交社會(huì)名流,希望得到引薦,一舉登上高位,去實(shí)現(xiàn)政治理想和抱負(fù)?墒,十年漫游,卻一事無成。有人說以李白的文化知識(shí),他要找個(gè)好工作是簡(jiǎn)單的,但是這位大詩人卻一直找不到,最好的一次工作是在翰林院,職務(wù)是草擬文告,這個(gè)官職現(xiàn)在的人可能有點(diǎn)難理解,但是只要解釋一下,大家就懂了,這個(gè)職務(wù)也就是在陪侍皇帝左右,寫點(diǎn)游記,弄點(diǎn)博客日志、整點(diǎn)qq空間什么的。但這份好工作,也在不久后,草草結(jié)束了。史書記載他丟失這份工作的原因是:李白放浪形骸的行為被很多人,也就是長(zhǎng)安街上那些所謂的主流不認(rèn)可,加上又被翰林學(xué)士張?zhí)顾瑑扇酥g產(chǎn)生了一些矛盾,最后,李白在競(jìng)爭(zhēng)中失業(yè)了。

        失業(yè)之后的李白幾乎再也沒工作,加上安史之亂,本來想創(chuàng)業(yè)做個(gè)酒吧的李白也沒了心思,短暫地和一個(gè)朋友在酒廝里呆了幾天后,喝得大醉的李白在一個(gè)黃昏又開始上路漫游了。但是這次,偉大的詩人選擇了一條不歸路,公元762年,時(shí)年62歲的李白病死在他漫游的路途中。

        我剛才說的這個(gè)故事,也是想告訴大家?guī)c(diǎn):

        一、有知識(shí),更應(yīng)該適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的發(fā)展,使自己融入到社會(huì)大家庭中來;有知識(shí),也要沉下心來,先找好工作,再展示能力,最后追求自己的理想;

        二、不管是工作,還是自己創(chuàng)業(yè),一定要建立在國家的穩(wěn)定繁榮的基礎(chǔ)上來,李白想創(chuàng)業(yè),憑他當(dāng)時(shí)的社交關(guān)系和名聲,他開個(gè)酒吧,完全能做大做強(qiáng),可是面對(duì)安史之亂,他能成功嗎?而我們現(xiàn)在要感謝我們穩(wěn)定強(qiáng)大繁榮的祖國,給了我們這樣的生存環(huán)境,我們更應(yīng)該珍惜,更應(yīng)該找好工作崗位,為國家的穩(wěn)定繁榮做自己應(yīng)該做的事情;

        三、在座的同學(xué)們,都是80后,而80后多是獨(dú)生子女,據(jù)說80后的人,占有欲望很強(qiáng),不容易和人分享。其實(shí)和人分享自己的勞動(dòng)果實(shí),也是一種交往,我們要學(xué)習(xí)偉大的詩人李白,他給后人分享了他偉大的詩篇,也給當(dāng)時(shí)的人分享了交往,他認(rèn)識(shí)了很多人,所以說,不管是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè),與人分享,與人交往,是當(dāng)代大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的一種技能!所以,大家畢業(yè)回到家中,不要做宅男宅女,明天,你就行動(dòng)起來,為自己的就業(yè)去尋找機(jī)會(huì)吧!

        最后,因?yàn)檎f到了李白,我就用李白的一句詩歌作為結(jié)尾,大家共勉:天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來!

        謝謝大家!

        就業(yè)的演講稿 篇4

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

        即將畢業(yè)的大學(xué)生就像是剛剛孕育成熟的生命一樣,迫切的希望可以很快融入社會(huì)來一展自己的抱負(fù),但是近年來,大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。在剛剛過去的2008年,大學(xué)生就業(yè)遭遇了前所未有的寒冬,求職大學(xué)生與就業(yè)崗位呈現(xiàn)僧多粥少的態(tài)勢(shì)。除了就業(yè)崗位少,缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和大學(xué)生自身心態(tài)不端正,都是擋在大學(xué)生就業(yè)之路上的攔路虎。

        在客觀情況和自身因素的雙重困境下,大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日漸嚴(yán)峻。

        大學(xué)生應(yīng)增加在校期間實(shí)習(xí)的經(jīng)歷做好從基層干起的心理準(zhǔn)備,通過在網(wǎng)上做的調(diào)研,超過90%的公司會(huì)更看中大學(xué)生在校期間的一些實(shí)習(xí)經(jīng)歷。在學(xué)校的時(shí)候,最好能夠爭(zhēng)取在寒假、暑假增加自己實(shí)習(xí)的經(jīng)歷。大學(xué)生先要明確方向,并做好從最基層干起的心理準(zhǔn)備。

        放低要求是今年的特殊情況需要特殊對(duì)待。大學(xué)生應(yīng)該眼光向下,腳踏實(shí)地從基層干起。

        大學(xué)生就業(yè)問題的解決,需要國家體制的保障,更需要大學(xué)生自身努力。大學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)之前應(yīng)該做到以下四點(diǎn)。

        一別說我是天之驕子。

        90年代的大學(xué)往往被描繪成象牙塔,那時(shí)侯的大學(xué)生由于分配制度解除了后顧之憂,他們或揮斥方遒或自命不凡。而新世紀(jì)之際,剛殺過獨(dú)木橋的他們跨進(jìn)校園,卻聽到這樣的聲音:就業(yè)雙向選擇了,進(jìn)校園就得想著找工作。

        大多數(shù)學(xué)生會(huì)在即將畢業(yè)的時(shí)候四處出擊,再出色的人也不會(huì)等待。天之驕子的說法早已被PASS,再抓著這朵云彩不放,早晚會(huì)跌死,F(xiàn)在就是把自己作為商品推向市場(chǎng),天之驕子的冠冕堂皇早已被市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的洪流沖到了太平洋!

        大學(xué)生是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下錘煉出來的,具有鮮明的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn),競(jìng)爭(zhēng)是描述他們的關(guān)鍵詞。但過分強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)而失落傳統(tǒng)的溫良恭儉,會(huì)對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展不利,自身的商品化,難免在職業(yè)選擇過程中有“近視”現(xiàn)象。打上市場(chǎng)烙印的這一代大學(xué)生,踏入社會(huì)后會(huì)推動(dòng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速前進(jìn)。

        二、有面包吃已足夠

        雙向選擇必然導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)意味著優(yōu)勝劣汰。一些畢業(yè)生認(rèn)為專業(yè)太冷,所學(xué)知識(shí)與社會(huì)脫節(jié),在求職時(shí)很不自信。一個(gè)學(xué)歷史的大學(xué)生其求職意向居然多達(dá)9種:記者、中文編輯、英文編輯、網(wǎng)絡(luò)編輯、教師、廣告文案、企業(yè)策劃、導(dǎo)游等。他說,現(xiàn)在很多單位不要應(yīng)屆生,能找到工作就算不錯(cuò)了。很多畢業(yè)生把自己定位太低,女生表現(xiàn)尤為突出。自我定位過低與激烈的競(jìng)爭(zhēng)有關(guān)。但不論競(jìng)爭(zhēng)多么激烈,都應(yīng)保持平常心。因?yàn)楫吘菇邮芰烁叩冉逃,人文方面的修養(yǎng)和理論技能的掌握已比較完備,需要的只是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的錘煉。產(chǎn)生自卑心理主要表現(xiàn)為對(duì)自身的素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力評(píng)價(jià)過低,不敢主動(dòng)向用人單位推銷自己,不敢主動(dòng)參與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng),陷入不戰(zhàn)自敗的困境之中。求職時(shí)饑不擇食,必然帶來所學(xué)專業(yè)和工作的`“對(duì)口”問題。一般而言,所學(xué)專業(yè)畢竟是最熟悉的領(lǐng)域,從可持續(xù)發(fā)展來看,“專業(yè)對(duì)口”有利于工作的開展和進(jìn)步,求職時(shí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)對(duì)口,但不必非對(duì)口不可。

        三、期望越高失望越大

        在金融危機(jī)的影響下,大學(xué)生面對(duì)就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻。所以這個(gè)情況下,越來越多的畢業(yè)生選擇了自主創(chuàng)業(yè),這是應(yīng)該提倡的。但對(duì)自己的能力要有一個(gè)全面中肯的評(píng)估,然后再對(duì)發(fā)展方向做出抉擇。單項(xiàng)技能的掌握固然重要,綜合能力的提高更不容忽視。

        很多用人單位反映,大學(xué)生沖勁很足,但往往不夠塌實(shí)。這樣始終適應(yīng)不了社會(huì)角色,是求職心態(tài)不平穩(wěn)的表現(xiàn)。好高騖遠(yuǎn)的人終要跌落紅塵,為夢(mèng)想而活的人總有醒來的時(shí)候。大學(xué)生從“校園人”到“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)變有一個(gè)適應(yīng)過程,應(yīng)盡快完成轉(zhuǎn)變,積極認(rèn)清自己的實(shí)力,找到適合自己的工作。

        有一種說法是“求上得中、求中得下”,意思是說無論對(duì)什么事情,期望值都不要太高。因?yàn)槭虑榈慕Y(jié)果往往和所預(yù)料的有一定差距,要有從最壞處著想,向最好處努力的思想準(zhǔn)備。

        四、閉上眼睛就是天黑

        大學(xué)生或多或少對(duì)求職都有恐懼感。曾經(jīng)有一位學(xué)營銷的男生,在大家都找工作時(shí)他選擇了回家種地。他認(rèn)為,自己的性格不適合營銷工作,幾年的書都白念了。這是典型的逃避心理。胡湘明說,對(duì)陌生事物有恐懼感是正常的,正常人能夠克服恐懼繼續(xù)向前,而心理脆弱的人常退到“蝸牛殼”里。在“雙向選擇”時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)不能適應(yīng)社會(huì)的需求,于是追悔、逃避、對(duì)就業(yè)失去了信心和勇氣。

        對(duì)大學(xué)生而言,學(xué)習(xí)需要能力,適應(yīng)社會(huì)更需要能力。從校園到社會(huì),這一步早晚要邁出去,長(zhǎng)痛不如短痛,與其回避不如迎接挑戰(zhàn)。勇氣和自信是逐步培養(yǎng)的,把每一次成功當(dāng)成下一次的開始。在求學(xué)期間就應(yīng)積極接觸社會(huì),不能“兩耳不聞窗外事”。如果因就業(yè)而產(chǎn)生強(qiáng)烈的焦慮不安,甚至引發(fā)心理問題的,應(yīng)找心理醫(yī)生咨詢。

        相信如果每一個(gè)大學(xué)生在就業(yè)之前都認(rèn)真的思考過這些的話,那么每一個(gè)大學(xué)生就都能實(shí)現(xiàn)自己的人生抱負(fù)。

        就業(yè)的演講稿 篇5

      尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們:

        你們好!首先感謝黃與時(shí)老師給予我,展示自我的舞臺(tái)和施展才華的機(jī)會(huì)!真摯的友誼來自簡(jiǎn)單的自我介紹,我叫陳俊竹,希望在以后的生活中,我們會(huì)成為朋友;在事業(yè)中,我們會(huì)成為良好的合作伙伴。

        各位,在演講之前,我想問大家一個(gè)問題。想找到理想工作的同學(xué)請(qǐng)舉手!好,請(qǐng)放下……想找到理想工作,而且又能夠掙大錢的同學(xué)請(qǐng)把你的手舉高點(diǎn)!好,謝謝!請(qǐng)放下……那么,想找到理想工作,又能夠掙大錢,并且還會(huì)有一定發(fā)展空間的同學(xué),請(qǐng)把你們的雙手高高舉起來!舉高點(diǎn)!好,謝謝大家!請(qǐng)把你們的手放下。各位,每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,每個(gè)人都不想白活一生,都希望自己能夠做點(diǎn)事情,做點(diǎn)有意義的事情。那么為什么有的人能夠成功,有的人不能呢為什么有的人能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想,有的人到死也沒有實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢

        原因很簡(jiǎn)單,因?yàn)榻^大多數(shù)人不知道成功的秘訣就是執(zhí)行力。因此,我今天的演講主題是:大學(xué)生如何擁有正確的就業(yè)觀。

        許三多有這樣的一段語錄:你現(xiàn)在混日子,小心日子把你混了。人不能過得太舒服,太舒服就會(huì)出問題。連長(zhǎng)也同樣說過:日子就是問題疊著問題,要挺胸抬頭去面對(duì)。信念這玩意不是說出來的,是做出來的。光榮在于平淡,艱巨在于漫長(zhǎng)。人不是做出來的,是活出來的。那么,什么是希望今天比昨天好,這就是希望。作為一個(gè)大學(xué)生來說,“混”可能是我們聽過、講過最多的字眼吧?墒菍(duì)我們這些快畢業(yè)的大學(xué)生來說呢務(wù)虛不務(wù)實(shí)、眼高手低、缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)……這些看法成為應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的主要原因。高等教育向研究型教育轉(zhuǎn)型,素質(zhì)教育成為一個(gè)主要內(nèi)容;企業(yè)追求利益最大化,職業(yè)技能成為招聘的主要標(biāo)準(zhǔn)。

        因此,從學(xué)校大門到企業(yè)大門,還有一段就業(yè)的距離。這段距離靠什么來浮萍靠的就是各位的執(zhí)行力!俗話說:井沒壓力不出油,人沒壓力輕飄飄。我們每一個(gè)人,在越來越激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,如若感覺不到壓力的'存在,危機(jī)的存在,只認(rèn)為“明日復(fù)明日,明日何其多”,整日混時(shí)間,那么這種人終將一事無成,必將為競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。要提高自身的素質(zhì),必需自我加壓,超越自我,迎接挑戰(zhàn),要問路在何方,路就在腳下。

        各位,你們?cè)趯W(xué)校期間做過兼職的同學(xué)請(qǐng)舉手……好,請(qǐng)這位同學(xué)起來一下……請(qǐng)問,你叫什么名字xxx同學(xué),在校期間都做過什么兼職每天多少錢固定工資還是底薪加提成(底薪加提成)……有沒有同伴比你掙的多有沒有想過她(他)為什么比你獲得的薪水高各位,每逢周末或者節(jié)假日的時(shí)候,我們都會(huì)在大街小巷見到一群群“小蜜蜂”,這種工作就是一種日薪加提成的薪水,你們要相信做好這份工作,日薪 最高可達(dá)三四百元!果真如此的!我有位學(xué)妹,她剛上大學(xué)的第一份兼職工作就是做“小蜜蜂”。當(dāng)時(shí),由于她沒有兼職工作經(jīng)驗(yàn),她又不甘于每天只拿30元的日薪,于是,找到我,來取經(jīng)。我告訴她一個(gè)字“做”!沒聽明白,她又問我一遍,這時(shí),我加大聲亮告訴她“放大膽子去做!就是拉!不用怕!”,一共做了三天,第一天她攢了八十塊錢,回來后告訴我,我一邊點(diǎn)頭,一邊說到“繼續(xù)做”;第二天她掙取了二百六十元,是他們做兼職工作人員里排第二名,她興奮來到我們寢室告訴我,我一邊替她開心,一邊又再次說到“好,繼續(xù)做”!就這樣,她擁有很強(qiáng)的執(zhí)行力,一直做,一直做,第三天,她掙到了三百八十塊錢!我們知道,做“小蜜蜂”是非常非常辛苦的一份兼職工作,在實(shí)際工作中,遇到的不僅僅是下肢及喉嚨的一種煎熬!更多的是心靈上的傷疤,它可以不露聲色地毀掉我們。

        現(xiàn)代大學(xué)畢業(yè)生在進(jìn)入職場(chǎng)后,各種各樣以前從未遇到過的挫折會(huì)接踵而至。迷茫、困惑、懷疑,甚至一度要放棄。這個(gè)時(shí)候,你想到過什么辭職跳槽也許,你需要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。不少職場(chǎng)新人在剛剛遭受一點(diǎn)挫折之后,可能馬上就會(huì)把打通職業(yè)發(fā)展道路的希望寄托在跳槽上,而這種做法的成功率到底有多高對(duì)于很多已陷進(jìn)了這種職業(yè)狀況的職業(yè)人來說,他們又應(yīng)如何調(diào)整自己的職業(yè)心態(tài),客觀地分析自己的職業(yè)發(fā)展難題一般而言,2年的工作時(shí)間在個(gè)人職業(yè)發(fā)展道路上,是知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)積累的標(biāo)準(zhǔn)線。因?yàn)槁殬I(yè)人從無知到有知,往往需要經(jīng)過兩年左右的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),讓個(gè)人的判斷能力、思維模式和工作方法不斷提升;而這時(shí)職業(yè)人對(duì)于自己的職業(yè)發(fā)展?jié)摿σ灿辛艘粋(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí),是繼續(xù)堅(jiān)持,還是選擇跳槽,相信都有了比較明確的答案。你只有去做了,才會(huì)越來越接近成功的軌跡!

        朋友們!相信自己,你一定能行!成功就在眼前,執(zhí)行了,方可見到曙光!

        就業(yè)的演講稿 篇6

      各位尊敬的老師、評(píng)委,親愛的同學(xué):

        大家晚上好!

        首先我非常感謝就業(yè)協(xié)會(huì)能提供這么好的舞臺(tái)給我介紹自己,展現(xiàn)自己,其次我非常感謝在座的每一位朋友們的到來,感謝大家犧牲周末的大好時(shí)間來聽我的演講,是你們給予我站在這舞臺(tái)上的信心!謝謝!

        我來自電子工程學(xué)院08級(jí),名字叫龍輝,龍的傳人的龍,光輝歲月的輝!

        首先,不可否認(rèn),本人的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好,各方面的能力表現(xiàn)平平,在學(xué)校里面屬于弱勢(shì)群體中的一員,一直在飽受著各種小挫折,包括很多競(jìng)選的失敗,感情受挫,考試擔(dān)心掛科。但我知道在我們學(xué)校,甚至在社會(huì)上,根據(jù)28法則,大多數(shù)人屬于平常人,牛人只是那百分之20,達(dá)到金字塔尖的也是那一小撮精英;同時(shí)我很高興我能作為那一大撮中下水平的一員來這里發(fā)表讓我們無法望而卻步的“就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”的一點(diǎn)想法,我知道在座的大都是學(xué)校的社團(tuán)強(qiáng)人,精英學(xué)子,桂電未來的驕傲。有些地方和我不可茍同也不要見怪!

        我很高興和大家一起分享我們目前共同關(guān)心的話題“大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”,首先我想問大家一個(gè)問題,對(duì)于大學(xué)里面所學(xué)的專業(yè)是不是自己所喜歡的?學(xué)起來很起勁!能舉手示意一下嗎?.不是很多,全國的水平是6%。是的,我們當(dāng)初開始都對(duì)所選的專業(yè)不是很了解,而且對(duì)于自身的興趣,性格方面都不是很了解,就胡亂的選了個(gè)專業(yè),或許當(dāng)初都不是自己選的,而是媽媽說的,或他媽說的。

        說真的,我對(duì)自己所學(xué)的.專業(yè)也不是很喜歡,以后自己估計(jì)不從事專業(yè)對(duì)口的工作。我們學(xué)校大多數(shù)是工科的學(xué)科,學(xué)起來不是那么的容易,在沒有興趣的情況之下,學(xué)起來會(huì)感到比較的吃力,開始感到迷茫和無助。

        在新華都擔(dān)任總裁年薪十萬的打工皇帝唐駿給我們道出了在他職業(yè)發(fā)展過程中勝利的法寶,而畢業(yè)于一所師范學(xué)院的馬云,對(duì)IT一竅不通,開始只知道接受郵件,瀏覽網(wǎng)頁,確成為了電子商務(wù)的領(lǐng)軍人物,成就了IT的神話。他們的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的成功我們雖然無法復(fù)制,但是我們可以從中有所感悟!

        唐駿當(dāng)年在學(xué)校的成績(jī)也不是很好,中下水平,馬云讀的是一般的學(xué)校,至少對(duì)于我們這些學(xué)習(xí)成績(jī)中下的學(xué)生一點(diǎn)希望。我可以很大聲的說我們未來同樣滿懷夢(mèng)想,不斷追求雖然我們現(xiàn)在什么也不是。透過現(xiàn)象看本質(zhì),他們?nèi)〉玫某晒κ呛芏喾矫婢C合因素使然。

        所以對(duì)于面前的弱勢(shì)狀況,我大可不必?fù)?dān)心,但是我們也同樣可能對(duì)自己做好職業(yè)生涯規(guī)劃,對(duì)于未來的競(jìng)爭(zhēng)。畢業(yè)先就業(yè),再擇業(yè),如果條件成熟的話選擇創(chuàng)業(yè)。

        在大學(xué)的準(zhǔn)備可以,在畢業(yè)的時(shí)候找到自己的希望的工作。大學(xué)里面怎么過,每個(gè)人都有自己的規(guī)劃。這方面我也是在摸索階段,每個(gè)人要根據(jù)自己的實(shí)際情況來選擇

        十幾年的HR的高管,最大的感慨就是:職場(chǎng)發(fā)展中,只要敢想敢做,沒有什么事情是不可實(shí)現(xiàn)的。人生成功的重要因素:背景、靠山、人脈、金錢、工作、地位、能力、機(jī)會(huì)、發(fā)展前景,即使你一無所有,但只要擁有堅(jiān)忍樂觀的精神、訓(xùn)練有素的職場(chǎng)技巧、果敢迅速的行動(dòng)能力,你就能成功,你也會(huì)驚詫人生竟有這么多機(jī)會(huì)!最終,你將憑借自己的力量,實(shí)現(xiàn)“面向大海,春暖花開”的人生夢(mèng)想。

        就業(yè)的演講稿 篇7

      老師們、同學(xué)們:

        大家上午好!

        又到一年畢業(yè)時(shí)、九月,是秋天的開端,九月,是收獲的季節(jié)、金色的九月,秋高氣爽,金色的九月,代表著成熟和穩(wěn)重;金色的九月,親愛的同學(xué)們也將開啟全新的人生征程、在此,向即將遠(yuǎn)赴上海、北京、浙江等各地就業(yè)的同學(xué),表示熱烈的祝賀、

        近年來,貴陽新東方烹飪學(xué)院搶抓國家加大職業(yè)教育投資的良好機(jī)遇,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心及支持下,學(xué)院各項(xiàng)建設(shè)取得了不菲的成績(jī),實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展、經(jīng)過全體老師的辛勤工作,同學(xué)們的認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)院教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,每年畢業(yè)生就業(yè)率保證在90%以上、隨著學(xué)院知名度及社會(huì)影響力的不斷提升,全國各地的大中型餐飲企業(yè),慕名前來我院選聘畢業(yè)生、

        隨著時(shí)代的進(jìn)步,社會(huì)的發(fā)展,企業(yè)用人的標(biāo)準(zhǔn)也隨之水漲船高,不接受正規(guī)的職業(yè)教育或相關(guān)培訓(xùn),就會(huì)很難在企業(yè)立足、同學(xué)們,你們接受烹飪職業(yè)教育是十分必要和正確的'選擇、“知識(shí)改變命運(yùn),技能創(chuàng)造財(cái)富”已經(jīng)成為人們的普遍共識(shí)、“三百六十行,行行出狀元”,我相信通過你們的努力,你們一定會(huì)成為行業(yè)骨干,成為技術(shù)能手,成為社會(huì)的有用之才、

        同學(xué)們,你們?cè)谛聳|方學(xué)習(xí)期間,能夠嚴(yán)格要求自己,勤奮刻苦,努力鉆研,學(xué)習(xí)和掌握各種技能,不僅贏得了師生的好評(píng),也讓你們的家人看到了希望、同學(xué)們,當(dāng)你們到了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的企業(yè)之后,希望你們?cè)俳釉賲,盡快適應(yīng)各自企業(yè)的制度和管理,盡快融入企業(yè)的文化當(dāng)中,盡快把自己變成真正的企業(yè)主人公、

        同學(xué)們?cè)诋惖厮l(xiāng)上班,要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“實(shí)事求是、自強(qiáng)不息、艱苦奮斗”的新東方精神,要樂于吃苦,甘于奉獻(xiàn),贏得企業(yè)新老員工的敬重,打亮新東方烹飪的品牌,要時(shí)刻牢記你們的言行舉動(dòng)不僅代表著個(gè)人,更代表著學(xué)校,代表著新東方烹飪教育的形象、

        企業(yè)不比學(xué)校,不會(huì)有人每天定時(shí)督促著大家上課學(xué)習(xí),督促著大家苦練基本功,所以,希望同學(xué)們?cè)谝院蟮墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中,嚴(yán)以律己、遵規(guī)守紀(jì)、苦練內(nèi)功、掌握技術(shù),為自己的職業(yè)發(fā)展空間創(chuàng)造有利條件、

        當(dāng)你們走進(jìn)企業(yè),當(dāng)上一名正式的工作人員之后,你們就是父母家人的希望,同時(shí)你們更是新東方的希望、在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子里,請(qǐng)你們不要忘記曾經(jīng)帶過你們的老師們,不要忘記曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)的同學(xué)們,有事沒事經(jīng)常打個(gè)電話,問候一聲,讓老師和同學(xué)們分享你們事業(yè)成功的喜悅、

        同學(xué)們,記得;丶铱纯!

        在同學(xué)們即將踏上遠(yuǎn)行征途之際,我代表貴陽新東方烹飪學(xué)院,再一次衷心祝愿你們旅途平安、一路順風(fēng)、祝愿你們生活愉快、學(xué)有進(jìn)步、事業(yè)有成!我們?nèi)Hw師生,將在千里之外時(shí)刻默默地為你們祝福,為你們加油!同時(shí)也衷心祝愿學(xué)校的全體師生身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步,工作順利!

        謝謝大家!

        就業(yè)的演講稿 篇8

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

        作為大學(xué)生,在我們畢業(yè)在后。必須面臨一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題――工作。據(jù)悉,今年的大學(xué)畢業(yè)生就有640多萬人次,而他們所有的人都能如愿以償?shù)恼业嚼硐氲墓ぷ鲉?很顯然那是不可能的,那么我們退一步來講,他們即使不能人人都找到理想的工作,那么工作總應(yīng)該有吧。然而事實(shí)并不像我們想的那樣簡(jiǎn)單。事實(shí)上他們中的許多人都沒有工作,“就業(yè)”這個(gè)詞對(duì)他們來說太奢侈了。那么就業(yè)到底難在何處?

        我認(rèn)為大學(xué)生就業(yè)難的因素有三個(gè):社會(huì)因素、企業(yè)因素和個(gè)人因素。

        一、社會(huì)因素

        由于社會(huì)需求增長(zhǎng)慢且不斷變化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上高校擴(kuò)招的速度這兩大方面的原因,致使就業(yè)這塊兒出現(xiàn)供大于求的尷尬局面。我們就從今年的畢業(yè)生來看就有640多萬,而在這么多的畢業(yè)生中,企業(yè)真正需要的又有多少呢?很明顯企業(yè)是不可能根據(jù)畢業(yè)生人數(shù)的增加來增多增加的就業(yè)崗位的.,而社會(huì)就業(yè)部門不能采取有效措施來解決這個(gè)問題,那么這樣就使得很大一部分畢業(yè)生沒有工作。從而出現(xiàn)供大于求的場(chǎng)面

        二、企業(yè)因素

        企業(yè)擇人時(shí),首選時(shí)相關(guān)專業(yè),看你有沒有相關(guān)專業(yè)的等級(jí)認(rèn)證證書,有沒有當(dāng)前社會(huì)必備的等級(jí)認(rèn)證證書。例如:英語四級(jí),計(jì)算機(jī)二級(jí)等等。因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)需求全面型人才,而企業(yè)看重的也是這塊兒。其次是看有沒有高潛質(zhì)的人才。誒,也許你們會(huì)奇怪,為什么還看重潛力呢?企業(yè)是一個(gè)很現(xiàn)實(shí),一個(gè)把利益看得很重的集體。在他們看來,一個(gè)人的潛力很重要,他們很樂意對(duì)那些有高潛質(zhì)的人進(jìn)行培訓(xùn)。讓他們獲得更專業(yè)的知識(shí),更高的成就。那么將來這些人就能給公司帶來巨大的收益,這個(gè)利益也許會(huì)是當(dāng)初投資的十倍乃至幾十倍。那么他們就會(huì)很樂意做這種低成本高收益的投資。

        三、個(gè)人因素

        個(gè)人因素是在我看來是最主要的因素,它是你自己是否能就業(yè)的關(guān)鍵。個(gè)人能力就不用過多解釋啦吧,如果你自己沒有能力,那么肯定沒有企業(yè)聘用你。即使你有能力,那么我們又要看你是什么能力。是理論大師還是實(shí)踐高手。現(xiàn)在高校培養(yǎng)的大學(xué)生都是掌握了一定的理論,實(shí)踐非常缺乏,即便是對(duì)實(shí)踐要求極高的技工類,很多學(xué)校因?yàn)榉N種原因取消和減少了實(shí)踐的課程。大量理論的課程讓學(xué)生在專業(yè)方向上的收益是有限的,缺乏實(shí)踐能力的大學(xué)生成了紙上談兵的高手。企業(yè)是非,F(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)實(shí)體,需要的人就是能夠給企業(yè)直接帶來績(jī)效的人,而紙上談兵的大學(xué)生并不能馬上給企業(yè)帶來績(jī)效,還要搭上老員工給為其輔導(dǎo),從而影響了企業(yè)的整體績(jī)效。由此看來,實(shí)踐能力比理論知識(shí)更加重要。

        現(xiàn)在畢業(yè)生的觀念并沒有得到根本的轉(zhuǎn)變,就業(yè)期望很高,理想和現(xiàn)實(shí)存在較大的差距。他們作為一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)的畢業(yè)生,加之有考取了那么多的等級(jí)認(rèn)證證書。因此他們總感覺自己高人一等。希望工作比別人的輕松,而對(duì)薪水、福利、待遇等要求過高。還有一些人認(rèn)為“學(xué)而優(yōu)則仕”,非要去當(dāng)官。看重國家機(jī)關(guān),大單位等。對(duì)一些小企業(yè)不感興趣,致使高不成、低不就。

        好了,我們分析完了就業(yè)難的因素。那么有解決的辦法嗎?肯定有,在上面提及的三大因素中,最主要是個(gè)人因素。只要我們有能力,有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。明白現(xiàn)在不是我想找什么工作,而是什么工作需要我這一點(diǎn)。有需要我的工作,我就能大展才華,總有一天會(huì)綻放出我們屬于自己的光芒。

        我的演講完畢,謝謝大家。

        就業(yè)的演講稿 篇9

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的學(xué)員朋友們:

        大家好!

        今天,我很榮幸作為學(xué)員代表站在這里發(fā)言,心中感到無比的興奮和激動(dòng)。首先,我代表全體學(xué)員向團(tuán)縣委、人事局的各位領(lǐng)導(dǎo)以及一直關(guān)心、支持青年自主創(chuàng)業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意。

        創(chuàng)業(yè),聽到這個(gè)詞我想在座的每位學(xué)員心里或多或少都有一種沖動(dòng),的確是這樣的,因?yàn)閯?chuàng)業(yè)不僅能給自己帶來豐厚的財(cái)富,實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值,還可以給社會(huì)創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì),為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn),當(dāng)然前提是創(chuàng)業(yè)成功。其實(shí)。創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的另一種模式,所不同的是創(chuàng)業(yè)者不是被動(dòng)地等待“飯碗”,而是主動(dòng)地為自己或他人創(chuàng)造“飯碗”。

        現(xiàn)在的'大多數(shù)人每天都在人生的抉擇中徘徊,不能夠很好的定位自己的人生。我想我們應(yīng)該捫心自問:我想做什么,我能做什么,我該做什么,我該怎么去做,如何才能做好,如何才能達(dá)到人生的夢(mèng)想?這些都是有志創(chuàng)業(yè)的人應(yīng)該明白的。作為新一代的青年,首先,我們要有自己的想法,有屬于自己的夢(mèng)想,擁有了夢(mèng)想,我們就要發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,今天在座的每位學(xué)員,都是懷揣夢(mèng)想的青年人,所以我們不能辜負(fù)自己的夢(mèng)想,我們不僅要想還要做,我們還要?jiǎng)?chuàng)業(yè)…

        對(duì)我們青年進(jìn)行創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn),不是要把所有人都培養(yǎng)成比爾?蓋茨,但是通過這次培訓(xùn)能夠使我們?cè)谝院蟮膭?chuàng)業(yè)就業(yè)之路上能夠有一個(gè)良好的習(xí)慣,有一個(gè)正確的態(tài)度,有一個(gè)積極向上的心態(tài),不管以后怎樣,我們都能以創(chuàng)業(yè)者的心態(tài)去面對(duì),使自己成為職場(chǎng)精英,從而帶動(dòng)更多的人養(yǎng)成良好的習(xí)慣,形成更健康向上的人生觀和世界觀。

        豐寧縣第二屆青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班的開辦,給了我們學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),在此我代表全體學(xué)員承諾:我們一定珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),在培訓(xùn)的過程中嚴(yán)格要求自己,遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)創(chuàng)業(yè)知識(shí),提高自身創(chuàng)業(yè)素質(zhì),理清創(chuàng)業(yè)思路,掌握創(chuàng)業(yè)技能,為以后的創(chuàng)業(yè)之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        謝謝大家!

        就業(yè)的演講稿 篇10

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,各位有夢(mèng)想的朋友們:

        大家上午好!

        我是開發(fā)區(qū)勞動(dòng)就業(yè)中心的lsd,我演講的題目是:點(diǎn)燃就業(yè)夢(mèng)想,照亮幸福方向。

        前段時(shí)間,中央電視臺(tái)一直在尋訪一個(gè)問題:你幸福嗎?近段 時(shí)間,大家都在討論:你的夢(mèng)想是什么?不同人給出的答案不同。 在我看來,幸福與夢(mèng)想兩者是緊密相連、相得益彰的,我認(rèn)為世界 上最幸福的事情就是徹徹底底的了解自己人生的追求和夢(mèng)想,并依 靠自己天性的才華,讓自己的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)。 中華民族是有夢(mèng)的民族,這個(gè)夢(mèng)就是中國夢(mèng)。其實(shí)中國夢(mèng)自古 就有,但今天的中國夢(mèng)不再是閉關(guān)鎖國、固步自封,不再是鏡中月、 水中花,而是目標(biāo)、是藍(lán)圖、是期望,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的. 錚錚誓言! 中國夢(mèng)是由無數(shù)小夢(mèng)共同編織而成的。對(duì)就業(yè)工作而言,“就 業(yè)夢(mèng)”就是宏大“中國夢(mèng)”的重要組成部分,與每個(gè)勞動(dòng)者息息相 關(guān)。

        對(duì)我個(gè)人而言,“就業(yè)夢(mèng)”就是我的夢(mèng),是我工作、學(xué)習(xí)和生活 的全部?jī)?nèi)容。 就業(yè)是民生之本,創(chuàng)業(yè)是富民之源。我們深知:一個(gè)崗位意味 著有一個(gè)人可以體面地生存,可以讓一個(gè)家庭脫離貧困。幫助下崗 失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè),就能去除他們的消極情緒,就能增強(qiáng)他們的 社會(huì)歸屬感和安全感,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。這不僅是重大的經(jīng)濟(jì)問題, 也是重大的政治問題和社會(huì)問題。 在就業(yè)方面,我們結(jié)合自身實(shí)際,實(shí)施更加積極的就業(yè)政策,努力開辟就業(yè)綠色通道。我們及時(shí)收集、發(fā)布準(zhǔn)確有效的崗位信息, 提供免費(fèi)的職業(yè)介紹、職業(yè)指導(dǎo)、政策咨詢、就業(yè)失業(yè)登記等各項(xiàng) 就業(yè)服務(wù)。同時(shí)大力實(shí)施職業(yè)技能培訓(xùn)計(jì)劃,對(duì)開發(fā)區(qū)的農(nóng)村勞動(dòng) 力進(jìn)行免費(fèi)培訓(xùn),切實(shí)提高了區(qū)內(nèi)相關(guān)人員的就業(yè)能力、工作能力 和職業(yè)轉(zhuǎn)換能力。 在創(chuàng)業(yè)方面,我們立足“誠信、共贏、慎獨(dú)、擔(dān)當(dāng)”的開發(fā)區(qū) 創(chuàng)業(yè)文化,經(jīng)過幾年的摸索,逐步建立了村鎮(zhèn)推薦、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、工 商注冊(cè)、資金扶持、導(dǎo)師輔導(dǎo)和電子商務(wù)“六位一體”工作機(jī)制, 掀起了全民創(chuàng)業(yè)的熱潮。 一串串?dāng)?shù)字印證了“六位一體”工作機(jī)制的成效:去年以來,開發(fā) 區(qū)共舉辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班近30 期,培訓(xùn)各類學(xué)員2000 余名,扶持各類 創(chuàng)業(yè)者100 多人,其中YBC 資金扶持47 戶,占全市扶持人數(shù)的 45。2%,成功帶動(dòng)3000 余人實(shí)現(xiàn)了“就業(yè)夢(mèng)”。而讓更多的人實(shí)現(xiàn)“就 業(yè)夢(mèng)”,正是我們就業(yè)人最大的夢(mèng)想。我們希望“就業(yè)夢(mèng)”能像一縷 縷陽光,一滴滴清泉,照亮勞動(dòng)者的路,溫暖求職者的心。

        “雄關(guān)漫道真如鐵”,是對(duì)夢(mèng)想的追求;“而今邁步從頭越”,是 對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著!藍(lán)天白云下,陽光大路旁,又是一年麥金黃!迎著 朝陽,聊城經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)正以敢為天下先的精神再次振臂挽袖, 邁開了鏗鏘有力的步伐,踏上了嶄新的征程!“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直 掛云帆濟(jì)滄!,開發(fā)區(qū)就業(yè)辦全體同志,將以更加飽滿的熱情編織 “就業(yè)夢(mèng)想”,與30 萬開發(fā)區(qū)兒女一起,為加快東融西借、促進(jìn)跨 越趕超,為早日實(shí)現(xiàn)一個(gè)更加輝煌燦爛“開發(fā)區(qū)富強(qiáng)夢(mèng)”努力奮斗! 我的演講完畢,謝謝大家!

        就業(yè)的演講稿 篇11

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們:

        大家好!

        今天我為大家演講的題目是:努力做好我們的第一次。自古以來,闡述“有志者事竟成”的例子不勝枚舉。越王勾踐臥薪嘗膽十年終滅吳國成就一番霸業(yè);諸葛孔明通曉世事引來劉備三顧茅廬終成一代名相。這些名人的事跡無不教育我們:立志方能有所成。

        古今中外多少有才能的人,因?yàn)橹鞠虿幻髯罱K只能碌碌無為,遺憾終生。翱翔藍(lán)天是多少前人的夢(mèng)想,但為何只有萊特兄弟成功圓夢(mèng)?探尋生命起源是眾多先輩的追求,但為何只有達(dá)爾文著述《物種起源》成敗的關(guān)鍵就在于是否有明確的志向!

        俗話說得好:“萬事開頭難!泵總(gè)人都有許許多多的“第一次”,正是有了這許多的第一次,才構(gòu)成了我們豐富多彩的'生活。但是,人們第一次嘗試做一件事的時(shí)候,往往缺少勇氣和經(jīng)驗(yàn);所以,我們的第一次往往是充滿了苦澀與淚水,這也正好印證了“失敗乃成功之母”這句名言;一個(gè)人只有在失敗中不斷歷練、吸取經(jīng)驗(yàn),才會(huì)孕育成功。

        但是,我要說,盡管我們的第一次往往與坎坷和艱辛相伴,不過我們不應(yīng)該僅僅在失敗中尋求成功,我們應(yīng)該認(rèn)清志向、下定決心、瞄準(zhǔn)目標(biāo)——“做好我們的第一次!”

        有一個(gè)故事在此分享給大家:某一天,老師讓孩子們把圣經(jīng)的第五章至第七章完整的背誦下來,并許諾說誰要是能一字不差地完成這項(xiàng)作業(yè),就帶他們?nèi)⒓尤巳硕級(jí)裘乱郧蟮耐聿途蹠?huì)。要知道,這三章圣經(jīng)可是近萬字的篇幅!第二天,老師檢查作業(yè)的時(shí)候,全班只有一個(gè)小男孩自信的走到講臺(tái)前;他先是從抑揚(yáng)頓挫地背誦開始,緊接著就是聲情并茂的朗誦了。這個(gè)小男孩就是當(dāng)代社會(huì)無人不知的風(fēng)云人物——比爾〃蓋茨,當(dāng)老師問他是如何做到這一切時(shí),他只回答說:“我,竭盡全力”!

        有志者,事竟成!只要心中有大志,何懼那小小的第一次?所以,在遇到困難時(shí)、在面對(duì)種種的“第一次”時(shí),我們不應(yīng)逃避也不應(yīng)放棄,我們要堅(jiān)定信心、堅(jiān)持方向,下定決心:第一次就把事情做好!只有這樣,那一點(diǎn)一滴的“第一次”才能由成功道路上的“攔路虎”變成成功者腳下的“鋪路石”!

        讓我們一起:第一次就把事情做好!我的演講完畢,謝謝大家。

        就業(yè)的演講稿 篇12

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

        看到現(xiàn)在的人才市場(chǎng)生意很旺,我就在思考一個(gè)問題,為什么那么多的企業(yè)招不到自己想要招的人,而人才市場(chǎng)那些人頭攢動(dòng)的人大部分還都是沒有工作的,工廠招不到合適的人,該做的事沒有做好,而那些沒有就業(yè)的人,有的'甚至連生活費(fèi)都不能解決,就這種現(xiàn)象我來談?wù)勎业挠^點(diǎn)。

        就這種現(xiàn)象我先打個(gè)比喻,我身邊有個(gè)朋友有個(gè)4間房子,以前的租金是1500元/月,別人到期沒租了,那么他又帖了個(gè)招租廣告,他想地皮升值啦,現(xiàn)在開價(jià)到1800元/月?墒莵碚劦娜俗疃噙只出到1500元/月,低于1800他不租,超過1500元?jiǎng)e人不租,就這樣空了個(gè)半年,前兩天才1400元/月租出去。他跟我說一年虧了5000元,我笑話他,你不是虧了5000元的,你已經(jīng)虧了一萬多啦,如果開始就1500租出去,你這半年又多收了9000元啦。想想人的思想有時(shí)轉(zhuǎn)一下,你會(huì)賺得更多。

        就目前就業(yè)這種情況,特別是一些大學(xué)生,到人才市場(chǎng)上就把薪資待遇填到1800以上每個(gè)月,別人開低了不想去,那么你開這個(gè)價(jià)企業(yè)又不能接受。就這樣高不成低不就,延誤了幾個(gè)月沒有上班。所以說,做為一個(gè)剛出道的年輕人一定不要把目光盯住那一點(diǎn)死工資,而且你沒有證明給企業(yè)看,別人怎么知道你值不值那么錢一個(gè)月。相信大家都聽說過一個(gè)博士生的故事,在一定企業(yè)拿出過幾個(gè)文憑,當(dāng)初拿的是最低的,隨著被別人發(fā)現(xiàn)他的能力,感覺他遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這個(gè)學(xué)歷的時(shí)候,直到被老板重用以后他才拿出他的博士文憑。所以從這點(diǎn)就證明一個(gè)問題;是金子你永遠(yuǎn)會(huì)發(fā)光,是人才你永遠(yuǎn)不會(huì)被埋沒。

        所以說每個(gè)人都要調(diào)整好自己的心態(tài),要甘心從基礎(chǔ)做起,不要一開始就把自己定位得太高,免得到了下了臺(tái)階。一旦你的能力被老板發(fā)現(xiàn)了,不用你說自然老板會(huì)給你加薪,提拔你。那些天天吵著加薪的最后的結(jié)果可能都是被吵掉,因?yàn)槔习灏l(fā)現(xiàn)你值不了那么錢一個(gè)月,所以沒有給你加薪,你還在鬧,那結(jié)果可想而知。真正有能力的人不是自己吵著加薪,而是老板自然給你加薪。

        再就是談?wù)勔恍┢髽I(yè)老板,為了把自己的費(fèi)用降到最低,利潤最大化,采取降低工人工資這方面,連身邊的忠臣也都離他而去,等他后悔也來不及啦,因?yàn)閯e人太不甘心啦。心理不平衡,辦事肯定不出效率。還有就是勉強(qiáng)呆在你這兒,也許是身在曹營心在漢。

        總結(jié)一下,做為就業(yè)人員起初不要把自己定位太高,這樣反而對(duì)自己不利,對(duì)自己的將來更不利。你要的價(jià)就是老板開了這個(gè)價(jià),老板心理都不爽,不會(huì)怎么重用你,你提升的機(jī)會(huì)也就少了很多。因?yàn)槟阍诶习宓男哪恐心阒蛔⒅乩媪恕V挥欣习灏l(fā)現(xiàn)你是個(gè)人才,你的地位與薪資會(huì)與日俱增的。做為一個(gè)企業(yè)老板也是一樣,你舍不得牛皮也就熬不出膏藥,你付出與回報(bào)是成正比的。出不了高薪就請(qǐng)不了人才。不妨雙方反思一下,換位思考。爭(zhēng)取讓每個(gè)員工為你企業(yè)甘心情愿地貢獻(xiàn)余熱,只有員工死心塌地,你的企業(yè)才有戰(zhàn)斗力,才有凝聚力,這樣你的企業(yè)才得以良性發(fā)展。.

        就業(yè)的演講稿 篇13

      各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

        大家好!

        我演講的題目是:再就業(yè)培訓(xùn)——下崗職工再就業(yè)之路。

        勞動(dòng)保障工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng),涉及面很廣的工作。再就業(yè)培訓(xùn)是他的一個(gè)組成部分。如何搞好再就業(yè)培訓(xùn),關(guān)系到勞動(dòng)保障工作好與壞的整體形象。因此,要做好再就業(yè)培訓(xùn)工作,首先要做的就是轉(zhuǎn)變下崗失業(yè)人員就業(yè)、擇業(yè)觀念。因?yàn)閰⒓釉倬蜆I(yè)培訓(xùn)的下崗失業(yè)人員,多數(shù)為原國有、集體企業(yè)職工,“等、靠、要”的陳舊思想根深蒂固,認(rèn)為:“就業(yè)就必須是鐵飯碗,工作必須在國企,收入一定要穩(wěn)定,不給個(gè)體私人干活”。這些想法固然有它存在的理由,但是面對(duì)當(dāng)今計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變的過程中,如果勞動(dòng)者再抱著這樣的就業(yè)擇業(yè)觀念不放,就無法適應(yīng)市場(chǎng)的需要,無法實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。為此我們開設(shè)《勞動(dòng)法律法規(guī)知識(shí)》、《職業(yè)指導(dǎo)》、《養(yǎng)老保險(xiǎn)政策》、《失業(yè)保險(xiǎn)政策》、《再就業(yè)政策》、《就業(yè)訓(xùn)練政策》等6門課程的培訓(xùn),在培訓(xùn)中,任課教師認(rèn)真解答每一位下崗失業(yè)人員所提出的問題,解除了下崗失業(yè)人員的顧慮,解開了他們思想上的疙瘩,提高了他們的認(rèn)識(shí)水平,轉(zhuǎn)變了他們的就業(yè)擇業(yè)觀念。建安公司下崗職工劉鳳果感慨萬分地說:“沒參加培訓(xùn)以前對(duì)勞動(dòng)政策知道的很少,參加培訓(xùn)后明白了不少政策”。通過這樣的培訓(xùn)使許多下崗失業(yè)人員在思想上通了,都有了自己的想法和打算,而且有些人也正在悄悄地實(shí)施著自己的計(jì)劃。第二,是對(duì)下崗失業(yè)人員進(jìn)行實(shí)地的、面對(duì)面的專業(yè)技能培訓(xùn)。大多數(shù)下崗失業(yè)人員都存在,技術(shù)單一、文化水平低、年齡偏大的現(xiàn)象,這就給下崗失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)增加了難度。針對(duì)這一情況,我們作了大量市場(chǎng)調(diào)研工作,同時(shí)根據(jù)下崗失業(yè)人員的自身特點(diǎn)、年齡結(jié)構(gòu),文化技能水平的差異,精挑細(xì)選開設(shè)了《計(jì)算機(jī)操作》、《中式烹調(diào)》、《中式面點(diǎn)》、《保健按摩》、等20個(gè)專業(yè)的技能培訓(xùn)。并且于2003年引進(jìn)了國際勞工組織的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),現(xiàn)已有部份參訓(xùn)人員成功創(chuàng)業(yè),成為了小老板。

        在培訓(xùn)過程中,我們又根據(jù)參訓(xùn)人員的實(shí)際情況,把專業(yè)技能培訓(xùn)分為理論學(xué)習(xí)與實(shí)際操作學(xué)習(xí)兩部分。在理論教學(xué)授課大綱的制定上,盡量作到通俗易懂,以便下崗失業(yè)人員盡快的.掌握專業(yè)理論知識(shí)。而實(shí)際操作培訓(xùn)的安排,則注重授課教師的示范,也讓參訓(xùn)人員親自嘗試,課授課教師不厭其煩的指導(dǎo),直到學(xué)員學(xué)會(huì)、學(xué)通為止,這樣培訓(xùn)增強(qiáng)他們的實(shí)際操作能力。通過一個(gè)月的專業(yè)技能培訓(xùn),大部分參訓(xùn)人員都能掌握一門實(shí)用技術(shù)。為他們走上再就業(yè)之路奠定了一定的基礎(chǔ)。

        全心全意為下崗失業(yè)人員服務(wù),是我們工作的宗旨,是提高再就業(yè)培訓(xùn)工作服務(wù)質(zhì)量的整體要求。一年以來我們通過開展了“假如我是一名下崗失業(yè)人員”的換位思考活動(dòng),在對(duì)下崗失業(yè)人員培訓(xùn)的同時(shí),也提高了我們自己的專業(yè)素質(zhì)和理論水平,增強(qiáng)了自身的服務(wù)意識(shí),增強(qiáng)了責(zé)任感,在具體工作中我們把下崗失業(yè)人員當(dāng)親人對(duì)待,面對(duì)這樣一個(gè)年齡偏大、文化水平偏低的群體,我們盡可能耐心細(xì)致地進(jìn)行講解,并實(shí)行首問責(zé)任制和待客四步曲制度,認(rèn)真辦好每一項(xiàng)力所能及的事情。對(duì)下崗失業(yè)人員提出的急需解決的問題,做到馬上辦、熱情辦、辦得好。在對(duì)下崗失業(yè)人員的培訓(xùn)中,樹立了良好的政府工作人員的形象,在20xx年度,我們收到下崗失業(yè)人員贈(zèng)送的錦旗3面、鏡扁一面、感謝信3封。許多經(jīng)過培訓(xùn)的下崗失業(yè)人員都說,參加再就業(yè)培訓(xùn)收益很大,學(xué)到了很多政策知識(shí),即使暫時(shí)找不到合適的工作,去充充電,去多了解些勞動(dòng)政策也是非常好的。

        看來再就業(yè)培訓(xùn)工作,對(duì)下崗失業(yè)人員非常重要、非常有益,對(duì)我們自己也是一種提高,我們要盡心盡力去做好培訓(xùn)工作,做好每一件對(duì)下崗失業(yè)人員有益的事情,為勞動(dòng)保障工作,為再就業(yè)培訓(xùn)工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。

        在黨的生日到來之際,我祝愿我們黨的事業(yè)蒸蒸日上,我們的培訓(xùn)工作欣欣向榮。

        就業(yè)的演講稿 篇14

      老師們,親愛的20xx屆畢業(yè)生們:

        大家上午好!剛才,我們的老師詳細(xì)介紹了關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)的問題。我想在這里談?wù)勴敿?jí)實(shí)習(xí)和就業(yè)的問題。

        一、充分實(shí)習(xí)的重要性。

        首先,頂崗實(shí)習(xí)是高職培訓(xùn)計(jì)劃的重要環(huán)節(jié)。在教育計(jì)劃中,頂級(jí)實(shí)習(xí)作為實(shí)踐課程,要求所有學(xué)生畢業(yè)前必須完成6個(gè)月的頂級(jí)實(shí)習(xí),未能按計(jì)劃完成頂級(jí)實(shí)習(xí)的學(xué)生不能得到該課程的學(xué)分,也就是說不能得到畢業(yè)證書。

        其次,頂級(jí)實(shí)習(xí)對(duì)我們每個(gè)畢業(yè)生都有極其重要的意義

        1.改變觀念。

        讓我們從大學(xué)生活和學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)社會(huì)。高職大學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)是滿足社會(huì)要求的技術(shù)、應(yīng)用性高級(jí)技術(shù)人員。要滿足社會(huì)要求,首先要在思想觀念上適應(yīng)社會(huì),了解社會(huì)對(duì)高職大學(xué)生的要求,特別是職業(yè)素養(yǎng)需要什么?為了利益缺少什么補(bǔ)充什么。

        2.提高職場(chǎng)意識(shí)。

        作為高職畢業(yè)生,畢業(yè)后面向社會(huì),多從事第一線工作,有勞動(dòng)力,有營銷性,基本上從基層開始,這是高職畢業(yè)生必須走的道路。每個(gè)職場(chǎng)都有他獨(dú)特的作用,做一行,愛一行,專一行,職場(chǎng)責(zé)任,職業(yè)質(zhì)量,使用者非常重視這個(gè)質(zhì)量。這種職場(chǎng)責(zé)任是員工走向成功的必由之路。為了增強(qiáng)職場(chǎng)責(zé)任,必須深入生產(chǎn)線進(jìn)行踏實(shí)的工作,認(rèn)真工作。只有這樣,才能磨練和提高職場(chǎng)責(zé)任感。這是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)高職畢業(yè)生的基本要求。

        3.提高社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

        增強(qiáng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)也是增加工作經(jīng)驗(yàn)。高職畢業(yè)生面對(duì)使用者面試時(shí),當(dāng)然要問有沒有工作經(jīng)驗(yàn),這個(gè)門檻阻止了很多大學(xué)生。因此,頂級(jí)實(shí)習(xí)不僅是勞動(dòng)鍛煉,實(shí)踐提高工作能力,提高工作交流和適應(yīng)能力,提高人才實(shí)踐真正的知識(shí),實(shí)踐成長(zhǎng)才能。通過適當(dāng)?shù)捻敿?jí)實(shí)習(xí),可以順利獲得頂級(jí)實(shí)習(xí)合格證,對(duì)今后面向社會(huì),應(yīng)聘職場(chǎng)確實(shí)非常有益。

        二、樹立正確的'觀念,積極就業(yè)。

        20xx年全國高中畢業(yè)生758萬人,比20xx年增長(zhǎng)20.1%,湖南地區(qū)高中畢業(yè)生人數(shù)也超過20xx年,就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。自9月中旬我院開展20xx屆畢業(yè)生頂級(jí)實(shí)習(xí)和就業(yè)推薦以來,院系二級(jí)就業(yè)部門共發(fā)布招聘信息40馀條,召開校內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)20馀人,提供電力相關(guān)就業(yè)崗位300馀人,但真正積極參加招聘會(huì)的學(xué)生很少(至今為止我系頂級(jí)實(shí)習(xí)的學(xué)生共計(jì)60馀人(其中包括12人自主就業(yè)),實(shí)際上大系推薦的學(xué)生只有50多人)。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),每個(gè)學(xué)生都要合理定位自己,樹立先就業(yè)、后選業(yè)、面向基層的觀念,積極參加招聘會(huì),爭(zhēng)取早日就業(yè)。

        三、了解就業(yè)信息發(fā)布平臺(tái),及時(shí)掌握就業(yè)信息。

        學(xué)院和系不定期召開招聘會(huì),一般通過以下渠道發(fā)布招聘信息

        1.學(xué)院就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。

        2.系統(tǒng)實(shí)習(xí)就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。

        3、班級(jí)QQ群。

        4.指導(dǎo)員的電話、郵件通知。

        5.班級(jí)工作委員會(huì)通知。

        除了以上信息發(fā)布渠道外,還可以不定期向指導(dǎo)員老師和教育樓508辦公室陳老師了解就業(yè)信息。

        四、熟悉頂級(jí)實(shí)習(xí)手續(xù)的程序。

        1.辦理自主就業(yè)手續(xù)。

        處理自主就業(yè)申請(qǐng)的學(xué)生,在學(xué)院就業(yè)網(wǎng)上下載并填寫畢業(yè)生自主就業(yè)申請(qǐng)書一式兩份,提供自主就業(yè)公司收據(jù)原件,簽署監(jiān)護(hù)人意見,根據(jù)學(xué)院就業(yè)所關(guān)于自主就業(yè)處理程序向有關(guān)部門蓋章,處理完畢后,將兩份表分別交給學(xué)院招生所和系實(shí)訓(xùn)中心。

        2.提前辦理頂級(jí)實(shí)習(xí)手續(xù)。

        所有經(jīng)營自主就業(yè)的學(xué)生和通過學(xué)院、系部推薦實(shí)習(xí)(就業(yè))的畢業(yè)生都必須辦理頂級(jí)實(shí)習(xí)手續(xù)才能離開學(xué)校(提前頂級(jí)實(shí)習(xí)申請(qǐng)書),其中經(jīng)營自主就業(yè)的學(xué)生必須在填寫畢業(yè)生自主就業(yè)申請(qǐng)書后才能辦理提前頂級(jí)實(shí)習(xí)手續(xù),完成后,將提前頂級(jí)實(shí)習(xí)申請(qǐng)書一式兩份分別提交給學(xué)生招生就業(yè)所和教務(wù)所。

        五、積極簽訂就業(yè)協(xié)議,保障自己的合法權(quán)益。

        就業(yè)協(xié)議是明確畢業(yè)生、使用者、學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)中權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式,學(xué)校不是為了統(tǒng)計(jì)就業(yè)率,而是為了不在畢業(yè)生上簽字。其具體作用如下:

        1、就業(yè)協(xié)議是一種文字合同,確定甲乙雙方的聘用關(guān)系,畢業(yè)生不得另找單位,學(xué)校按協(xié)議派遣后,用人單位不得拒絕畢業(yè)生。

        2、就業(yè)協(xié)議在學(xué)校和地方就業(yè)主管部門簽署意見后,具有一定的行政約束力,聘用雙方不得擅自違約。

        3、就業(yè)協(xié)議由學(xué)校作為證人,有利于維護(hù)畢業(yè)生的合法權(quán)益。如果發(fā)生勞動(dòng)糾紛,沒有勞動(dòng)協(xié)議的員工只能由公司屠宰。

        4、不簽訂就業(yè)協(xié)議書,不能說是國家正式派遣的畢業(yè)生。學(xué)校不能為畢業(yè)生辦理派遣手續(xù),畢業(yè)生也沒有派遣報(bào)到證。報(bào)到證是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的基本證明書,是學(xué)生的學(xué)位證明書、畢業(yè)證明書。被稱為學(xué)生就業(yè)的必備三證。

        5、不簽合同的畢業(yè)生,現(xiàn)在人事部門認(rèn)為是寬限人員,不能調(diào)動(dòng)文件和戶籍,影響畢業(yè)生工作年數(shù)的計(jì)算、職務(wù)的評(píng)定、社會(huì)保險(xiǎn)等社會(huì)福利。

        6、畢業(yè)2年仍未簽訂就業(yè)協(xié)議的畢業(yè)生,將被派回原籍參加所謂的二次分配,原則上只能在本市或本縣就業(yè)。

        這一定會(huì)影響畢業(yè)生的發(fā)展。因此,應(yīng)屆畢業(yè)生被錄用后,必須積極簽訂就業(yè)協(xié)議。

        就業(yè)的演講稿 篇15

      尊敬的各位老師各位同學(xué):

        大家好!

        首先,很榮幸我能站在這里發(fā)言,感謝我的母校和老師們這些年對(duì)我的的辛勤培養(yǎng)和無私幫助,在此請(qǐng)?jiān)试S我代表XX名即將畢業(yè)的同學(xué)向你們致以深切的敬意,謝謝。

        今天我要講的是大學(xué)生就業(yè),那么什么叫就業(yè)呢?我這里對(duì)它有一個(gè)定義,那就是找一份工作,不管你喜歡不喜歡干,你能干上這份工作,就可以賺自己的錢,不至于再花父母的錢,這就叫就業(yè)。我經(jīng)常想,22歲以前父母給我們經(jīng)濟(jì)資助來幫助你大學(xué)畢業(yè),如果說這是父母的應(yīng)盡之職的話,那么到了22歲以后,大學(xué)畢業(yè)了,不管我們是讀書上研究生,還是工作,如果再多花父母一分錢都是卑鄙的。因?yàn)槲艺J(rèn)為,人就像動(dòng)物一樣,到了一定的時(shí)候,必須要出去養(yǎng)活自己,從來沒有聽說哪一對(duì)老動(dòng)物帶著小動(dòng)物過一輩子的,它一定有這樣一個(gè)過程,到了那個(gè)點(diǎn)上必須出去,我看過這樣的電視片,老鷹看到小鷹會(huì)飛的一瞬間就再也不會(huì)去理睬那只小鷹了,一定要讓它飛出去。

        也許有朋友會(huì)說,說我們22歲以后如果考研的話還需要錢,但要想想我們讀研究生是為了自己更有價(jià)值,那怎么辦?假如你真要上研究生,真要出國讀書要花錢,有沒有可能比如說向父母寫一個(gè)借條,并且以同期銀行利息來計(jì)算向父母的歸還數(shù)據(jù)?如果這樣的話,那么我們就有了一種緊迫感。這個(gè)緊迫感就是說,我未來必須找到更好的工作。

        現(xiàn)在,我們走向社會(huì),有的同學(xué)能拿到幾千塊錢的工資,也有只能拿到幾百塊的,當(dāng)然還有個(gè)別同學(xué)能拿到上萬塊的薪水,但是我從來不認(rèn)為一個(gè)剛畢業(yè)的時(shí)候只能拿到幾百塊的人,未來一輩子永遠(yuǎn)趕不上那個(gè)拿上萬塊錢的人,因?yàn)楹罄m(xù)的爆發(fā)力和耐力,以及工作態(tài)度會(huì)決定我們未來的工資報(bào)酬會(huì)越來越高。

        撇開工資不說,我再說一下我們應(yīng)該有怎樣的就業(yè)心態(tài),大學(xué)生一進(jìn)入社會(huì)就能找到一份自己喜歡的工作,并且能夠拿到一份很好的薪水做下去,這樣的機(jī)會(huì)確實(shí)不多。獲得機(jī)會(huì)的敲門磚,通常是選定一家單位以后,從單位的最基層工作干起,并且以自己的態(tài)度和業(yè)績(jī)來證明自己在這個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展前途,以及證明自己對(duì)這個(gè)行業(yè)的喜歡,來使自己在這個(gè)行業(yè)中能夠逐步上升。所以說,我認(rèn)為就業(yè)心態(tài)會(huì)決定我們的就業(yè)結(jié)果。

        接下來,我還想在說一下就業(yè)、職業(yè)和事業(yè)的關(guān)系。

        我認(rèn)為,就業(yè)可以是臨時(shí)工作,它和你的未來發(fā)展方向可以相關(guān)也可以不相關(guān);職業(yè)則是你選擇了一個(gè)你打算干它一輩子行業(yè);而事業(yè)則是職業(yè)的最高境界。

        也許剛走出校門的我們并不清楚的知道這輩子我們會(huì)干哪個(gè)行業(yè),所以我們可以想當(dāng)然的去找我們認(rèn)為適合我們的.工作,時(shí)間久了,我們可能會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們是喜歡某一個(gè)行業(yè)的,,所以我們會(huì)有一個(gè)職業(yè),一份我們打算干一輩子的工作。然后是事業(yè),事業(yè)是職業(yè)對(duì)外的擴(kuò)展和延伸,我們從職業(yè)可以慢慢進(jìn)入事業(yè)境界,當(dāng)我們?cè)谝粋(gè)行業(yè)干久了,對(duì)自己的職業(yè)熟悉了,這是我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在某個(gè)領(lǐng)域有一些強(qiáng)項(xiàng),如果我們?cè)侔堰@些強(qiáng)項(xiàng)進(jìn)行擴(kuò)展,利用這些強(qiáng)項(xiàng)和別人一起來干一些事,簡(jiǎn)單的說就是給自己打工,那么我們就會(huì)走上事業(yè)的道路。

        好了,說到這里,我要說的基本就說完了,在此我祝愿XX學(xué)校所有的同學(xué)就業(yè)順利、早日找到自己的職業(yè),最后事業(yè)有成。

        最后,再次謝謝我的母校、我的老師,我的同學(xué)。

        我的演講完畢,謝謝大家!

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