感悟語(yǔ)文演講稿范文
當(dāng)櫻花、玉蘭，傾吐芬芳，漫天飄落，你是否聆聽(tīng)到他們喃喃的花語(yǔ)？當(dāng)小雨淅淅瀝瀝摔打于地，散落幾瓣，你是否觸聽(tīng)到他們滑過(guò)你時(shí)的耳語(yǔ)？當(dāng)清風(fēng)柔柔暖暖，嬉戲于你身旁，你是否旁聽(tīng)到他們的笑語(yǔ)？如果在這嫵媚的三月，你聞到花的芳香，聽(tīng)到雨的訴說(shuō)，觸到風(fēng)的柔美，那你便是在感悟語(yǔ)文。這只是大自然的語(yǔ)文展現(xiàn)于你面前的一點(diǎn)點(diǎn)魅力。你身處于春，便是春的語(yǔ)文；闖入了夏，便是夏的語(yǔ)文；沖入了秋，便是秋的語(yǔ)文；邁入了冬，便是冬的語(yǔ)文；你們，便是你們每個(gè)人的語(yǔ)文。
聽(tīng)到這里是不是開(kāi)始迷惑？那語(yǔ)文到底是什呢？她沒(méi)有英語(yǔ)的張揚(yáng)，你可以瘋狂。她沒(méi)有數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，你可以細(xì)致。但她有著“飛流直下三千尺，疑是銀河落九州”的豪邁，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的細(xì)膩。他是五千年文化的沉淀，是古人留下的精華。他是未來(lái)航行的動(dòng)力，是現(xiàn)代人發(fā)展的瑰寶。語(yǔ)文是美麗多姿，變化多端的。這也正是語(yǔ)文的有趣之處，魅力所在。
語(yǔ)文很簡(jiǎn)單，就是會(huì)說(shuō)話，會(huì)寫(xiě)字。我相信每個(gè)學(xué)生都能開(kāi)口說(shuō)話，動(dòng)手寫(xiě)字。這樣你已經(jīng)感悟到了語(yǔ)文，怎樣讓她變得美呢？那就要求我們說(shuō)，能口吐蓮花，寫(xiě)，能風(fēng)流倜儻。首先想口吐蓮花，肚子里要有墨汁，蓮花，能出淤泥而不染，這個(gè)黑乎乎的東西。不是你學(xué)陳毅元帥拿著糍粑蘸著墨汁吃到肚里，而是學(xué)習(xí)他刻苦讀書(shū)的精神。“書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)”“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神”多讀幾遍書(shū)，多讀幾本書(shū)是感悟語(yǔ)文之美的必經(jīng)之路，它不是蜿蜒崎嶇的小道，而是羅馬大道。如果想學(xué)好語(yǔ)文，就靜下心遨游于書(shū)海，享受文字之美吧！
“游”是要講究方法和技巧的，否則你便會(huì)隨著泰坦尼克號(hào)沉入海底。第一，看要有所思，第二，讀要有積累，第三，書(shū)要有摘抄。一手捧書(shū)，一手拿筆，筆下一個(gè)本。一記你不認(rèn)識(shí)的字詞，二記你認(rèn)為優(yōu)美的段落，三記你自己的感悟。多讀書(shū)不等于下讀書(shū)，語(yǔ)文的.美就像海邊的貝殼，天上的繁星，夏日的螢火蟲(chóng)。你要做到多而不雜，在煩亂中找尋屬于自己的寶貝，多拾取，多積累，便能真正領(lǐng)悟其中的美。語(yǔ)文修養(yǎng)和素養(yǎng)提高了，生字詞和閱讀理解便是小菜一碟。
寫(xiě)要風(fēng)流倜儻。一是文字本身。字如其人，要想寫(xiě)一手好字，心底要有所寫(xiě)之字的風(fēng)范。堅(jiān)持練習(xí)寫(xiě)字，并學(xué)做一個(gè)瀟灑大度，寬容灑脫，工整柔和之人，最起碼要干凈利落。二是，文字的排列組合。文章是由不同的漢字，通過(guò)巧妙的排列組合而形成的。怎樣當(dāng)好一個(gè)排字工呢？多寫(xiě)。每天把自己所看到的，聽(tīng)到的，觸到的，悟到的寫(xiě)下來(lái)，熟能生巧，寫(xiě)多了，便知道怎樣用筆代替你的口把你的思想準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。如果你要說(shuō)“老師，我都沒(méi)有思想，怎么去寫(xiě)呢？”“孩子，不是你沒(méi)有思想，而是因?yàn)槟闶且粋�(gè)小懶孩兒，把自己的思想吞噬掉了�！蹦忝刻於家燥�，你吃飯前會(huì)有所思，吃什么？你吃的時(shí)候會(huì)有所思，真好吃，美味佳肴，不好吃，豬食一碗，吃完了，你會(huì)有所思，飽了還是沒(méi)飽。只要善于發(fā)現(xiàn)，愛(ài)上大自然中各種的語(yǔ)文，你就會(huì)寫(xiě)的出神入化，入木三分。
本次的演講已接近尾聲，不知大家是否能領(lǐng)悟到我所言之語(yǔ)，也不知大家是否在這春風(fēng)撫摸，萬(wàn)物叢生的季節(jié)里對(duì)語(yǔ)文有新的看法和喜愛(ài)？
初二:燕子菲菲