初中新起點中學生演講稿

　　其實初中這個詞,在軍訓報到的那一天，我便有了理解。

　　“把今天下午我發(fā)的帶班計劃拿出來！”帶班計劃？白色那張嗎？我焦頭爛額地在包里翻著......“沒找到的舉手”我非常非常非常自責地舉起了手。那可是你的初中新班主任給你的第一樣東西啊！老師用近乎憤恕的語氣說到！這是開學那晚的情景。

　　不禁聯(lián)想到小學的.景像，小學也有不見東西的時候，但老師總能想到這些問題，及時地又補給你一張。仔細想想，我已經(jīng)是一名初中生了，總不能讓老師為這些雞毛蒜皮的事操心吧？

　　一段時間后，逐一認識了各科老師，其實印象最深的是數(shù)學老師，他一進教室就告訴我們以后要自己看，自已學，課本的內容 并不難，還舉了上屆畢業(yè)生初中學完高中知識的例子。只要你懂了，學完七年級學八年級，學完八年級學九年級......實話說，習慣了小學老師一遍又一遍不厭其煩地講解，這樣一比較，實在是接受不來。

　　其實經(jīng)過這幾天的接觸，初中真的是圍繞“自己”這個詞學習生活的。教材要靠自己預習甚至自己學習，老師只是單純地協(xié)助，課后作業(yè)，還有一些應該背誦的東西應該自覺的完成，老師只會檢查作業(yè)的最終效果，但不會時刻督促你的過程，還有一個詞，“自主”,唐老師希望班干部能夠自主創(chuàng)新，自己想辦法更好地管理班級，強調自己領悟和老師手把手教是不同的，小學和初中是天翻地覆的變化，中學生，完完全全就是要靠自己。

　　我認為初中的學習要抓緊時間，科目多了，自然就更緊張，晚上只有三節(jié)晚修，不僅要完成作業(yè)，其次是要預習，有七個科目，試問，你預習那一科？每一科都必須預習，所以要充分利用時間！不知你們有沒有聽說過這樣一句話，不要盡力而為，而要全力以赴。想要獲得好成績，怎么能不努力呢？因為必須通過預習，課堂上才能得心應手，且在課堂要打起十二分精神，如果漏了一點老師講的東西，花再多時間補可能也沒有效果，為了節(jié)約時間，我們應該爭取事半功倍。

　　開學第一周，或許大家都有些手忙腳亂，但希望我們能夠共同努力，迅速進入狀態(tài)。

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