關(guān)于五四青年節(jié)的演講稿
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在現(xiàn)在社會(huì)，在很多情況下我們需要用到演講稿，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的關(guān)于五四青年節(jié)的演講稿，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于五四青年節(jié)的演講稿 篇1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
家好！
今天我演講的題目是《銘記五四，把握今天》。
歷史長(zhǎng)河浪淘沙，送走過(guò)多少歲月；時(shí)代畫(huà)卷波瀾壯闊，記載了無(wú)數(shù)英杰。今天，就讓我們望歲月峰頭，伴歷史煙云，循火紅足跡，踏坎坷征程，一起回味曾走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨。
回首過(guò)去，按卷沉思，難忘那群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命所譜寫(xiě)的壯麗之歌，繪就的青春之圖。
1919年的5月4日，為了驅(qū)散籠罩神州地的陰云，為了祖國(guó)的立和自由，北京三所高校的3000多名學(xué)生代表沖破警阻撓，云集，他們打出“誓死力爭(zhēng)，還我青島”、“收回山東權(quán)利”、“拒絕在巴黎和會(huì)上簽字”、“廢除二十一條”、“寧肯玉碎，勿為瓦全”等口號(hào)，并火燒曹宅，引發(fā)“火燒趙家樓”事件。隨后，警給予，并逮捕了學(xué)生代表32人。
那是一場(chǎng)影響深遠(yuǎn)的偉的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。他們的愛(ài)國(guó)精神、為真理和正義而戰(zhàn)的精神、不畏強(qiáng)暴和黑暗的精神值得任何時(shí)代的青年和學(xué)生學(xué)習(xí)�！拔逅摹边\(yùn)動(dòng)的先驅(qū)李釗這樣說(shuō)過(guò)：“歷史上的事件與人物，是只過(guò)一趟的，是只演一回的”，但“此一回的演行，乃永久存在”。
如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的'一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。憶往昔，正是這一群青年屹立街頭，在中華民族飽受屈辱時(shí)毅然挺身，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難之中。
看今朝，更有一群青年長(zhǎng)弓倚天，對(duì)著時(shí)代立馬昆侖，是他們，用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用拼搏和汗水演繹春華的碩果。
我們有幸生活在一個(gè)和平幸福的年代。在這里我們擁有最美麗的青春。青春是美好的，青春亦是短暫的。只有把握我們現(xiàn)在最美好的中學(xué)時(shí)代，我們的青春才不會(huì)有遺憾！我們現(xiàn)在正是花一般的年紀(jì)，我們現(xiàn)在正是花一般的時(shí)期，我們應(yīng)當(dāng)把握現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)去開(kāi)拓一片更高遠(yuǎn)的藍(lán)天，描繪一幅更宏偉的祖國(guó)藍(lán)圖，引領(lǐng)一個(gè)更美好的未來(lái)。
有多少昨日已過(guò)去，明日遙不可及，唯有抓住今天才能從容的回望過(guò)去，自信的望未來(lái)。我們不是英雄，但我們要做青春枝頭最嬌艷的花蕊！我們要做浪潮頭最驍勇的弄潮兒！我們要做一只海燕，在暴風(fēng)雨中搏擊蒼穹！薪火相傳、亙古而今，將“五四”鑄成一枚赤誠(chéng)的徽章，讓我們驕傲的戴在胸前。
即使青春的花開(kāi)花謝，讓我疲憊，四季的雨飛雪飛，讓我憔悴，我也不會(huì)后悔！
銘記五四，把握今日，只有這樣，我們的青春才會(huì)無(wú)悔！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
關(guān)于五四青年節(jié)的演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家下午好，我是10號(hào)選手，來(lái)自××科的××，今天我演講的題目是《走向美好》。
我的演講是從軍隊(duì)的一首歌《團(tuán)結(jié)就是力量》開(kāi)始的，它的歌詞里有這樣幾句話(huà)：團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)。團(tuán)結(jié)的力量是團(tuán)隊(duì)的靈魂，是個(gè)體成功之源。
由于團(tuán)結(jié)的力量，在汶川大地震和玉樹(shù)地震發(fā)生后，國(guó)家迅速調(diào)動(dòng)人力、物力，使我們的損失降到最低點(diǎn);由于團(tuán)結(jié)的力量，在那片廢墟之上，出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)奇跡。同樣，由于團(tuán)結(jié)的力量，使我們科室里一個(gè)又一個(gè)剛剛踏出校園大門(mén)的青澀畢業(yè)生，在較短的時(shí)間適應(yīng)崗位，并肩負(fù)起自己的責(zé)任，為我××科的發(fā)展增添新鮮的活力。我很高興能在××工作，在這里很溫馨，有家的感覺(jué)。謝謝你們給我一個(gè)平臺(tái)能展示自己，完善自我。
有句口號(hào)喊得好：人人為我，我為人人。醫(yī)院是一個(gè)服務(wù)行業(yè)，它是一個(gè)對(duì)外對(duì)內(nèi)的窗口，我們服務(wù)的時(shí)候，就是展示自己的時(shí)候，也是展示醫(yī)院形象的時(shí)候。
我們要樹(shù)立主人翁的意識(shí)，醫(yī)療工作無(wú)小事，醫(yī)院里出現(xiàn)問(wèn)題是大家的責(zé)任，不管你是什么職位，都要積極對(duì)待。企業(yè)五四青年節(jié)演講稿我愛(ài)我院，我愛(ài)我崗，主要體現(xiàn)在為病人服務(wù)的`具體工作上，一切為了病人是我們的服務(wù)宗旨。
雖然我們的工作又臟又累，但這都是我們應(yīng)該做的，我們要發(fā)揚(yáng)不怕臟，不怕累，不怕苦的精神，在為病人的服務(wù)中，得到病人及家屬的配合和理解。主動(dòng)關(guān)心病人，關(guān)心病人的每一個(gè)訴說(shuō)，并熱情服務(wù)，溫馨服務(wù)，微笑服務(wù)。先做自己應(yīng)該做的事，在做自己喜歡做的事。作為一個(gè)公民，我們有我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任;作為一名醫(yī)生，我們有我們應(yīng)該履行的義務(wù);作為醫(yī)院里的一員，我們有我們應(yīng)該奉獻(xiàn)的力量。
每當(dāng)一位患兒在我們手里有一絲進(jìn)步，有站起來(lái)的希望;每當(dāng)一位患兒能開(kāi)口喊爸爸媽媽?zhuān)藭r(shí)內(nèi)心的激動(dòng)無(wú)以言表，那種成就感，總是讓人無(wú)窮回味。我說(shuō)的我的價(jià)值得到了體現(xiàn)。為此，我幸福著，我滿(mǎn)足著。因?yàn)槲业拿恳环菖Χ贾档梦异乓业拿恳环莞冻龆际悄敲吹挠幸饬x。
決定木桶容量的往往是最短的那根木頭，千里江堤往往毀于蟻穴，戰(zhàn)略決定方向，細(xì)節(jié)決定成敗。在醫(yī)療行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)勢(shì)頭日漸激烈下，我們要團(tuán)結(jié)一切能夠團(tuán)結(jié)的力量，共同構(gòu)建美好的家園。匯聚我們每一個(gè)的努力，得到患者的肯定，以致社會(huì)的肯定。
我愛(ài)我院，我愛(ài)我崗，愛(ài)它的無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)它的團(tuán)結(jié)和睦，愛(ài)它的朝氣蓬勃，愛(ài)它的積極進(jìn)取。水滴方可石穿，在如此的發(fā)展下，在如此和諧的氛圍中，我愿付出自己的
微薄之力，做好自己的本職工作，為科室為醫(yī)院添磚加瓦，讓我們走向那美好的一點(diǎn)。
關(guān)于五四青年節(jié)的演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、青年朋友們：
你們好！
今天我為大家?guī)?lái)的演講叫做《青春、責(zé)任、夢(mèng)想》。
踏著青春的步子，我們，肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)眩w味風(fēng)一樣的自由，感受云一般的自在。因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著和堅(jiān)定的夢(mèng)想。青春是神采飛揚(yáng)，然而責(zé)任卻讓人眉宇緊鎖；青春是熱情張狂，責(zé)任卻讓人神情嚴(yán)峻；青春是灑脫奔放，責(zé)任卻讓人身心疲憊。青春和責(zé)任就是這樣相對(duì)、糾纏、斗爭(zhēng)承擔(dān)責(zé)任需要堅(jiān)持不懈地奮斗，需要意志的血滴和拼搏的汗珠，需要永不言敗的精神。在我看來(lái)，負(fù)起對(duì)自己的責(zé)任，就要努力奮斗，好好生活，讓自己的生活多姿多彩，讓自己的生命健康快樂(lè)，讓父母給予的生命不銷(xiāo)聲匿跡于茫茫人海當(dāng)中；負(fù)起對(duì)家庭的責(zé)任，就要孝敬父母，愛(ài)護(hù)兒女，讓自己的家人和睦相處，尊老敬賢，持家愛(ài)幼，不違背自己立下的諾言；負(fù)起對(duì)社會(huì)的責(zé)任，就要勤奮工作，融入社會(huì)大家庭，為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的光和熱，愛(ài)自己的國(guó)家，愛(ài)自己的.民族，愛(ài)同根生長(zhǎng)的兄弟姐妹。
我們?nèi)绱藞?jiān)持不懈的肩負(fù)自己的責(zé)任，就是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。要想成功，首先要有自己的夢(mèng)想。人生是對(duì)夢(mèng)想的追求，夢(mèng)想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生夢(mèng)想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的夢(mèng)想分成一輩子的夢(mèng)想，一個(gè)階段的夢(mèng)想，一年的夢(mèng)想，一個(gè)月的夢(mèng)想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的夢(mèng)想。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的夢(mèng)想？最后我想用梁?jiǎn)⒊脑?huà)來(lái)結(jié)束今天的演講：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。讓我們?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的夢(mèng)想，肩負(fù)起自己的責(zé)任，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
關(guān)于五四青年節(jié)的演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我很榮幸能夠代表xx年參加工作的青年教師在這里發(fā)言，心中充滿(mǎn)了忐忑不安！為什么會(huì)忐忑不安呢？因?yàn)槲铱傆X(jué)得自己還做得不夠好，總覺(jué)得在座的各位老師都比我做得更好，總覺(jué)得前面的路還有很長(zhǎng)的一段路要走�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，是��！老師們總是勸導(dǎo)我們說(shuō)，你們的事業(yè)才剛剛開(kāi)始，我們已經(jīng)工作了一輩子了，所以你們必須耐得住寂寞，守得住清貧�！凹拍焙汀扒遑殹边@兩個(gè)詞在我們選擇這份職業(yè)的時(shí)候就已經(jīng)伴隨著我們了，我們無(wú)法回避它們，我們注定要與它們?yōu)榘�，與它們相依相隨。
“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，少年更不知道寂寞的滋味。當(dāng)我踏進(jìn)大學(xué)校園的時(shí)候，我才真正感受到了什么是真正的寂寞。百無(wú)聊賴(lài)，手頭根本找不到值得去做的事情。我失去了充實(shí)的生活，甚至產(chǎn)生了退學(xué)的念頭。時(shí)光飛逝，如今我從事著夢(mèng)寐以求的職業(yè)，我感到充實(shí)，我感到自豪！每當(dāng)我走在學(xué)�？油莶黄降牡缆飞蠒r(shí)，常常會(huì)想：人生之路不就像這條坑洼道路嗎？有起有伏才才會(huì)變得精彩；每當(dāng)我手握籃球，望著像月球表面的球場(chǎng)時(shí)，我就會(huì)想，如果真的在月球上多好啊，可以擺脫地球的引力，自由地扣籃；每當(dāng)我獨(dú)自守在教學(xué)樓里，聽(tīng)著風(fēng)聲和雨聲，心思就可以自由地飛翔；每當(dāng)夜深人靜，我手持紅筆批閱作業(yè)，縱橫于其中，此時(shí)此刻，怎么會(huì)感到寂寞呢？我對(duì)自己說(shuō)，既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，那就要像一個(gè)快樂(lè)的陀螺一樣旋轉(zhuǎn)吧！
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，那種陶淵明般的閑適和自得曾經(jīng)是我夢(mèng)寐以求的。也許你們會(huì)嘲笑我這個(gè)年輕人，在這個(gè)物欲橫流、房?jī)r(jià)飛漲、物價(jià)上漲的時(shí)代，陶淵明還能夠“不為五斗米折腰”嗎？當(dāng)我們拿著微薄的工資，望著房?jī)r(jià)和物價(jià)，我們能為自己的清貧感到驕傲嗎？誰(shuí)來(lái)為你的房子買(mǎi)單？誰(shuí)來(lái)為你的生活費(fèi)買(mǎi)單？誰(shuí)會(huì)為你的`清貧買(mǎi)單？難道我們只能安于現(xiàn)狀，等待救濟(jì)，不思進(jìn)取嗎？
“窮則生變”，中國(guó)民族也是在貧窮落后中崛起的，那么這注定我們不能安于現(xiàn)狀，注定我們必須努力進(jìn)取，這又何嘗不好呢？既然我們還年輕，我們就有機(jī)會(huì)去努力爭(zhēng)取更好的生活，但是我們必須努力，必須奮斗，必須在寂寞中歌唱，在清貧中實(shí)現(xiàn)自我富足。
自我富足并不是指物質(zhì)生活上的滿(mǎn)足，而是指精神上的豐富。我們不要求你學(xué)富五車(chē)，也不要求你才華出眾，只要求你在閑暇的時(shí)候少打麻將、少打牌，多讀書(shū)。俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，廉頗尚未老，而我們卻倚老賣(mài)老。以書(shū)為友，以書(shū)為伴，這才是實(shí)現(xiàn)自我富足的有效途徑。
寂寞和清貧將繼續(xù)與我們?yōu)榘�，但是我們可以與書(shū)為伴，在寂寞中歌唱，在清貧中實(shí)現(xiàn)自我富足。我在這里發(fā)言只代表我個(gè)人，如有雷同，純屬巧合，如有不足之處，還請(qǐng)各位批評(píng)指正！
謝謝大家！
關(guān)于五四青年節(jié)的演講稿 篇5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我要演講的題目是《五四精神》。
如今的我們已步入青春的殿堂，懷揣著火一樣的熱忱，去探求未知世界�？墒�，青春是什么?有人說(shuō)，青春是絢爛多彩的花季，是隱晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠中透露出暖意
融融的春，是浪漫熾熱中洋溢著熱情似火的夏。有人說(shuō)，青春是歡笑時(shí)的淚水，是流淚時(shí)的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱。還有人說(shuō)青春是一壇醇厚的酒，是一束明艷的花。也許，不同的人有著異樣的詮釋方式，但總有一處共同點(diǎn)，那就是青春需要勇氣，理想與激情。
青春的路上總是不平坦的，她不會(huì)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)著熾熱明媚的陽(yáng)光，往往有的只是朦朧的光亮，需要我們?nèi)ヒ徊讲教剿�。這條道路遍布荊棘，很可能被刺的遍體鱗傷，體無(wú)完膚，然而，青春不允許我們望而生畏，停下求知的步伐去做溫室的花瓶，美國(guó)英格索爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對(duì)勇氣的考驗(yàn)是能否做到敗而不餒”。面對(duì)失敗，我們需要勇氣去承受命運(yùn)無(wú)情的宣判。憶顧曾經(jīng)，總結(jié)教訓(xùn)，展望未來(lái)，在失敗中擦亮希望的火花，迸射出成功的'烈焰。伴隨著失敗是無(wú)盡的坎坷，可它更能磨煉人得意志。正如空谷幽蘭，沒(méi)有陽(yáng)光雨露卻依然綻放，用微笑溫暖著清冷的山谷。
我們是風(fēng)華正茂的中學(xué)生，我們應(yīng)該有勇氣去拼搏。作為當(dāng)代的天之驕子，應(yīng)如諸葛亮所說(shuō)：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”。要用堅(jiān)定不移的信念照亮光明美好的未來(lái)。因?yàn)榍啻�，我們不只�?huì)寫(xiě)晦澀難辨的火星文，也不只是會(huì)構(gòu)思童話(huà)世界里遙不可及的城堡。我們是有理想有目標(biāo)的00后。而那些沒(méi)有目標(biāo)的人生就像沒(méi)有船舵的航船，隨波逐流，就像沒(méi)有方向盤(pán)的列車(chē)，四處亂撞。它即使一路駛來(lái)，也只會(huì)和坎坷，泥濘為伴，也只會(huì)與蓁蓁荊棘為伍。擁有目標(biāo)便能笑看風(fēng)云，讓青春化作一團(tuán)火，一朵花，讓笑容與彩霞齊飛，讓汗水與成功相伴。我們的脈搏將跳動(dòng)著節(jié)奏，智慧必將彈奏最華麗的樂(lè)章。
勇氣和理想要靠激情來(lái)延續(xù)，希望與夢(mèng)想給予了我們生命的激情，也是追求快樂(lè)的源泉和動(dòng)力。激情是劃過(guò)天際的流星，璀璨了整個(gè)夜空，在短暫的炫目后留下是永恒的消逝，卻足以打破時(shí)間的定律，永載史冊(cè)，成就不朽。
再回首，身后的不只是那遠(yuǎn)古的辰光，還有我們流逝的青春。請(qǐng)拒絕平淡，告別無(wú)為。因?yàn)槲覀冇星啻�，所以，在波濤洶涌的海潮中我們才能遠(yuǎn)航，讓我們?cè)谖邓{(lán)的大海里激蕩出青春生命中最美的浪花。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
關(guān)于五四青年節(jié)的演講稿 篇6
xx的青年朋友們，同志們：
美麗的xx，春意盎然，繁花似錦。值此激揚(yáng)青春、放飛夢(mèng)想的美好時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了XX年五四青年節(jié)。首先，寧諾黨建攜本科生黨總支向全校廣大青年朋友致以誠(chéng)摯的問(wèn)候！
96年前的五四運(yùn)動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)新民主主義革命的新紀(jì)元，開(kāi)辟了中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的新境界，踏上了中華民族偉大復(fù)興的新征程。一代又一代中國(guó)青年在“五四”精神的激勵(lì)和感召下，堅(jiān)定信念跟黨走，牢記使命愛(ài)祖國(guó)，用青春和熱血書(shū)寫(xiě)了自強(qiáng)不息、砥礪奮進(jìn)的壯麗史詩(shī)。
xx大學(xué)是一所僅僅具有十年歷史的院校，比大家都還年青。無(wú)論是在激情燃燒的建設(shè)歲月，還是在波瀾壯闊的改革時(shí)期，我們一代代寧諾青年始終以國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福為己任，大力傳承五四運(yùn)動(dòng)精神，發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，始終與時(shí)代同呼吸，與祖國(guó)共命運(yùn)，留下了一串串閃光的奮斗足跡，譜寫(xiě)了一篇篇?jiǎng)尤说那啻簶?lè)章。
過(guò)去一年，學(xué)校發(fā)展緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，緊扣學(xué)校中心工作，緊貼青年成長(zhǎng)需求，在思想引領(lǐng)、校園文化、科技創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐等方面做了大量卓有成效的工作，取得了許多創(chuàng)新成果。體現(xiàn)了廣大青年學(xué)生有夢(mèng)想、敢擔(dān)當(dāng)、能作為的時(shí)代風(fēng)采。
青年是祖國(guó)的未來(lái)，是我們事業(yè)的希望。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。黨的十八大報(bào)告指出：“全黨要關(guān)心青年、關(guān)注青年、關(guān)愛(ài)青年”，希望學(xué)校各個(gè)部門(mén)繼續(xù)致力于服務(wù)廣大青年，倡導(dǎo)最好的服務(wù)就是最好的管理的育人理念，為廣大青年成長(zhǎng)成才創(chuàng)造條件。希望全校各級(jí)學(xué)生組織圍繞學(xué)校中心工作，在服務(wù)大局中找準(zhǔn)新坐標(biāo)，在推進(jìn)發(fā)展中激發(fā)新活力，在服務(wù)青年中再創(chuàng)新業(yè)績(jī)。希望全校上下進(jìn)一步形成支持青年事業(yè)發(fā)展的良好氛圍，關(guān)心青年學(xué)生朋友的.成長(zhǎng)，為青年馳騁思想打開(kāi)更浩瀚的天空，為青年實(shí)踐創(chuàng)新搭建更廣闊的舞臺(tái)，為青年開(kāi)創(chuàng)未來(lái)提供更豐富的機(jī)會(huì)，為青年建功立業(yè)創(chuàng)造更有利的條件。
青年朋友們、同志們！潮起海天闊，揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)。寧諾新發(fā)展，我們正青春。我們堅(jiān)信，理想遠(yuǎn)大、信念執(zhí)著的寧諾青年，一定會(huì)在校黨委的帶領(lǐng)下，繼續(xù)弘揚(yáng)五四精神，敢為人先，勇于擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)造出無(wú)愧于時(shí)代的青春業(yè)績(jī)，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想中煥發(fā)出絢麗的青春光彩！
最后，祝青年朋友們節(jié)日愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
關(guān)于五四青年節(jié)的演講稿 篇7
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天是五四青年節(jié)，即五四運(yùn)動(dòng)x周年紀(jì)念日。
在五四運(yùn)動(dòng)中，愛(ài)國(guó)主義是最深厚的精神底蘊(yùn)。90年前“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”的怒吼已然淡去，但“振興”的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。
90年來(lái)，“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、科學(xué)、民主”，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在挺立時(shí)代潮頭的青年胸前。
紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，目的在于弘揚(yáng)五四精神，肩負(fù)歷史使命，要理想，立志報(bào)國(guó);要勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐;要在實(shí)踐中鍛煉品格，磨練意志，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)做人;要守時(shí)守信，做文明的`公民;既有理想，又要著眼于現(xiàn)實(shí)，從身邊事、力所能及的事做起;要勇于奉獻(xiàn)，在知識(shí)時(shí)代，需要為追求光明和自由而拋頭顱，灑熱血，但“我為人人”的奉獻(xiàn)精神，仍應(yīng)弘揚(yáng)。
當(dāng)今的中國(guó)仍然發(fā)展中，要想富強(qiáng)，還需努力!同學(xué)們，我們要發(fā)揚(yáng)光大“五四”精神，這是是我們的使命!
關(guān)于五四青年節(jié)的演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是xx班的xx，今天我演講的題目是《弘揚(yáng)五四精神，做一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生》。
剛過(guò)完五一小假，我們又迎來(lái)五四這個(gè)特殊的節(jié)日。這是我們青年人的節(jié)日。
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，為驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)一曲最壯麗的青春之歌，繪就一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入中華民族的史冊(cè)。然而，“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到我們青年人的手中�！拔逅摹钡木�，需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大�？墒且霌P(yáng)“五四”精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過(guò)，還是在拼搏中進(jìn)步？在學(xué)校里，我們經(jīng)�？吹竭@樣的場(chǎng)面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n；有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個(gè)角落吸煙，有的同學(xué)帶起耳環(huán)染起發(fā)；還有的同學(xué)一到上課就睡覺(jué)……這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。
這些不良習(xí)慣為什么會(huì)產(chǎn)生呢？有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)在生活方面完全沒(méi)有自覺(jué)性，不能約束和控制自己，隨心所欲；也有的是因?yàn)橛械?同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán)，完全限制他們的自由；也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)……然而不管是什么原因，這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們?cè)趯W(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養(yǎng)成我行我素的惡習(xí)，今后走向社會(huì)，是很難立足的。如果這些不良習(xí)慣不及時(shí)改正，就會(huì)誤入歧途，小錯(cuò)就會(huì)釀成大錯(cuò)。
我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說(shuō)學(xué)校是一片沃土的話(huà)，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；如果說(shuō)學(xué)校是一支拐杖的話(huà)，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；如果說(shuō)學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥(niǎo)的話(huà)，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)勤學(xué)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一個(gè)“脫離低級(jí)趣味，一個(gè)高尚的人”。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，是未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，那就讓我們現(xiàn)在作一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生，將來(lái)作一名有素質(zhì)的好公民！
關(guān)于五四青年節(jié)的演講稿 篇9
時(shí)光的老人又一次送來(lái)了五月，迎來(lái)了又一個(gè)“五四”青年節(jié)。在享受祥和、安寧的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭顱、灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難;是他們，以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心啊!
今天，我們這一代青年人有幸生活在改革開(kāi)放的大好時(shí)代，有幸站立在世紀(jì)和千年交匯點(diǎn)上，我們是幸運(yùn)者。但是，面對(duì)新世紀(jì)，讓我們回顧"五四"精神,認(rèn)真地思索著,自己應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春,怎樣的人生呢?
也許，我們也曾感嘆：我生不逢時(shí)，沒(méi)趕上英雄時(shí)代，要不我也會(huì)揚(yáng)名天下;也許，我們也曾抱怨：我時(shí)運(yùn)不佳，沒(méi)攤上一個(gè)好崗位，否則咱也能露露臉。是呀，和平年代，一般工作，我們很平凡，但我要說(shuō)，偉大正寓于平凡之中，平凡的我們一樣能高昂起臉，因?yàn)槠椒仓校覀円粯幽軌蚍瞰I(xiàn)。
陶行知先生堅(jiān)守“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的信念，奉行“愛(ài)滿(mǎn)天下”的宗旨，吳玲老師自比為泥土，不僅把愛(ài)給予了鮮花，同樣把愛(ài)給予了小草。愛(ài)，是教師最美麗的語(yǔ)言。我們對(duì)孩子們傾注的愛(ài)心，并不想得到什么回報(bào)，也不想索取什么。我們愛(ài)過(guò)了，奉獻(xiàn)了，就是幸福。
傳統(tǒng)的中華美德是歷史的靈魂，實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想，而調(diào)動(dòng)一切積極因素，構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的.主題。
讓我們?cè)僖淮位赝麣v史，齊桓公不記“一箭之仇”，告訴我們學(xué)會(huì)寬容;楊時(shí)程門(mén)立雪，告訴我們講究禮貌;子奇治東阿，教導(dǎo)我們要尊老愛(ài)幼。而作為教師的我們，在構(gòu)建和諧校園中也有著舉足輕重的作用。和諧的因素源自每一個(gè)人的每一個(gè)細(xì)微動(dòng)作。
由于孩子的向師性，我們的言語(yǔ)無(wú)形中對(duì)孩子會(huì)形成一種暗示，我們的舉動(dòng)也會(huì)成為他們模仿的對(duì)象，或許，會(huì)影響他們的一生。所以，在我們做好“教書(shū)”的使命之前，更應(yīng)該考慮好如何“育人”。
俗話(huà)說(shuō)：“教育無(wú)小事，事事是教育;教育無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模�！睘槿藥煴恚斫谈赜谘詡�。工作中，我給自己定下一個(gè)規(guī)則：要求孩子做到的自己首先做到。
為此，我時(shí)刻注意自己的一言一行，嚴(yán)于律己、以身作則，用自己的模范行動(dòng)影響和感染學(xué)生。打噴嚏要轉(zhuǎn)過(guò)身、用手捂住嘴，有垃圾要隨時(shí)扔到垃圾桶，關(guān)水龍頭時(shí)，用手中剩下的水沖洗一下水龍頭開(kāi)關(guān)……
這些細(xì)小的良好的行為習(xí)慣都是我平時(shí)習(xí)慣的真實(shí)寫(xiě)照，而孩子們這些習(xí)慣的養(yǎng)成單靠一次專(zhuān)門(mén)的教學(xué)活動(dòng)是達(dá)不到良好的效果的，必須通過(guò)老師始終如一的言傳身教在潛移默化中感染孩子，使孩子們從小學(xué)會(huì)做一個(gè)文明人。
朋友們，同行們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。我們要做勇敢的水手，用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。
青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)，讓我們把握生命的每一天，向和諧校園的彼岸前行。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向，當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。
在座的同行們，讓我們記�。何磥�(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中!
關(guān)于五四青年節(jié)的演講稿 篇10
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
很榮幸，我能參加今天的演講。我叫xxx，是今年剛剛加入到公務(wù)員隊(duì)伍中的一員，剛剛走出學(xué)校的大門(mén)，也是剛剛參加工作，在這短短的工作實(shí)踐中我的切身體會(huì)有很多，每天我都會(huì)學(xué)習(xí)到很多新鮮的東西，但讓我受益匪淺的還是單位每個(gè)星期都組織集中學(xué)習(xí)的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。
作為單位新的成員，我對(duì)怎樣當(dāng)好一個(gè)公務(wù)員，怎樣在自身的崗位上發(fā)揮最大的效用，怎樣當(dāng)好人民的好公仆都還很迷茫，因此我更加積極地參加群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)。在這次的學(xué)習(xí)中我深深的感受到作為一個(gè)基層公務(wù)員如何服務(wù)群眾如何密切與群眾的關(guān)系是何等的重要，至此我的奮斗目標(biāo)也越發(fā)清晰起來(lái)“做好本職工作，爭(zhēng)做人民的好公仆”。
我們的政府，是全心全意為人民服務(wù)的政府，是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，而我們作為一名機(jī)關(guān)工作人員，則是那座橋下的中流砥柱，是無(wú)數(shù)根紅絲帶中的一根，我們應(yīng)該以黨群路線教育實(shí)踐活動(dòng)的宗旨作為我們行動(dòng)的指針，爭(zhēng)做一名合格的公務(wù)員，爭(zhēng)做人民的好公仆。
在牢牢把握“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，12個(gè)字總要求之下，堅(jiān)持自我凈化、自我健全、自我革新、自我提升。在對(duì)自我的對(duì)照檢查中，我認(rèn)為，對(duì)于工作，我始終秉持著踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，積極肯干。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)，始終懷揣感恩之心，珍惜處里提供的學(xué)習(xí)的平臺(tái)和發(fā)展機(jī)遇。對(duì)于同事，始終堅(jiān)持真誠(chéng)待人，在掌握原則的基礎(chǔ)上做好服務(wù)工作。對(duì)于生活，始終堅(jiān)守勤儉節(jié)約，不鋪張浪費(fèi)。但，自身還存在突出問(wèn)題。對(duì)于工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還不夠多，處理問(wèn)題想的不夠周到，膽子不夠大，對(duì)工作的熱情度還不夠，處理一些工作是不夠細(xì)心偶爾要犯一些小的錯(cuò)誤。應(yīng)付和處理復(fù)雜事情時(shí)，考慮還不夠周全，時(shí)間安排的不夠科學(xué)合理。下一步，要積極改善，真正把群眾路線學(xué)習(xí)活動(dòng)作為自我檢討、自我推動(dòng)的重要契機(jī)。
堅(jiān)持走群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，是我們的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨不斷煥發(fā)生機(jī)與活力、永葆先進(jìn)性的力量源泉。深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，體現(xiàn)了我們黨對(duì)于自身所肩負(fù)的使命、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)纳羁陶J(rèn)識(shí)，對(duì)于事業(yè)發(fā)展所面臨的'困難、挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)的清醒判斷，對(duì)于人民群眾的愿望、要求和期待的積極響應(yīng)，對(duì)于我們各位而言更是一種提升，一種進(jìn)步。因此說(shuō)我們各位更需要一起用高度的思想,境界的提升來(lái)進(jìn)一步凝聚人心、凝聚力量實(shí)現(xiàn)我們山東移動(dòng)客服一中心的和諧發(fā)展穩(wěn)步發(fā)展和科學(xué)發(fā)展。
歷史的長(zhǎng)河，淘不盡英雄故事，歲月的長(zhǎng)風(fēng)吹不盡傾城的功績(jī)；漫長(zhǎng)的歲月已匆匆過(guò)去，新的時(shí)期里，我們每一位移動(dòng)人都應(yīng)清清楚楚看昨天，扎扎實(shí)實(shí)抓今天，高高興興看明天，向昨天要經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，向今天要成果，向明天要?jiǎng)恿�，憑著自強(qiáng)的精神，科學(xué)的態(tài)度，人文的情懷，淑女的風(fēng)范，紳士的風(fēng)度，國(guó)際的視野，世界的胸懷，領(lǐng)袖的氣質(zhì)來(lái)立志高遠(yuǎn)，心無(wú)旁鶩，努力拼搏，！在大家的用心努力下，讓每一位移動(dòng)人的生活更加幸福和諧。讓你我的未來(lái)真正不是夢(mèng)！
謝謝大家！
關(guān)于五四青年節(jié)的演講稿 篇11
為了驅(qū)趕黑暗爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和對(duì)祖國(guó)的拳拳赤子之情譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。
然而，“五四”絕不僅僅只是一個(gè)歷史事件，它是一種愛(ài)國(guó)、科學(xué)、民主、進(jìn)步的精神，是青年人為報(bào)效祖國(guó)前赴后繼、不怕?tīng)奚拿褡寰�。今天我就用五四精神�?lái)詮釋一下對(duì)自己職業(yè)的理解：選擇了教育，我今生無(wú)悔。
光陰荏苒，流年似水，轉(zhuǎn)眼間我已從教13年。在這四千七百多個(gè)日日夜夜里，我每日都重復(fù)著這樣一句話(huà)：既然你選擇了教育，那么你就要把整個(gè)身心交給她。十三年來(lái)，我做過(guò)教師、大隊(duì)輔導(dǎo)員、語(yǔ)文教研員……我也對(duì)教育有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)。有人說(shuō)老師是燃燒的紅燭， 有人說(shuō)老師是辛苦的園丁，有人說(shuō)老師是高級(jí)保姆，無(wú)論別人對(duì)我們?cè)鯓釉u(píng)價(jià)，我都深深的知道，自己肩負(fù)的責(zé)任有多重大�，F(xiàn)在，我想鄭重地喊出我心中的誓言：選擇了教育，我今生無(wú)悔！
還記得年少時(shí)那個(gè)執(zhí)拗的我，只肯在中考志愿表上填上師范學(xué)校，母親焦急萬(wàn)分：考不上怎么辦？我很堅(jiān)定：今年考不上明年再考，反正我要當(dāng)老師！三年的師范生活太短暫，懵懂的我還來(lái)不及品味，新的人生篇章就開(kāi)始了。孩提 時(shí)老師是我心中的'神；年少時(shí)，老師是我心中的夢(mèng)；上班后，老師是我心中的責(zé)任；我對(duì)自己說(shuō)：我要做一名優(yōu)秀的老師！
帶著滿(mǎn)腔的熱忱我走進(jìn)了一所農(nóng)村小學(xué)，走近了我的第一批學(xué)生。怎能忘記第一次站在講臺(tái)上，看到的那51雙閃亮的眼睛，充滿(mǎn)著仰慕，充滿(mǎn)著信任，一如兒時(shí)的我。我的心被這目光盈潤(rùn)著，如果說(shuō)兒時(shí)對(duì)老師的敬仰促使我選擇了這個(gè)職業(yè)，那么天生對(duì)孩子的喜歡則讓我把心交給了教育這項(xiàng)偉大的事業(yè)。喜歡讓學(xué)生們和我一起學(xué)、一起樂(lè)、一起“瘋”，喜歡聽(tīng)孩子問(wèn)：“老師，您喜歡我嗎？”當(dāng)然喜歡，每個(gè)孩子都是我的寶貝。慢慢地，孩子們長(zhǎng)大了；漸漸地，我也長(zhǎng)大了，彼此間的感情更濃了。我們是師生，也更像是朋友。他們會(huì)對(duì)我的新發(fā)型指指點(diǎn)點(diǎn)；他們會(huì)跑到我家中，吃光我的零食；會(huì)跑到我辦公室里去偷偷聞一聞男朋友送來(lái)的鮮花；他們也會(huì)在我生氣時(shí)跑來(lái)哄我。他們會(huì)對(duì)我笑，也會(huì)對(duì)我吼，可我們卻還是朋友。
在默默地耕耘中，我體驗(yàn)到了人生的幸福。去年冬天，收到了已經(jīng)是一家電腦公司經(jīng)理的我的學(xué)生劉瑞的信，他在信中寫(xiě)道：辛老師，我知道你的手每年都會(huì)生凍瘡，今年你可要保護(hù)好呀，沒(méi)事兒多搓搓，生了凍瘡批作業(yè)可疼了。我哭了，任淚水恣意流淌……我有一個(gè)寶盒，那里面全是我的寶貝：孩子們送給我的卡片，寫(xiě)給我的信，畫(huà)給我的畫(huà)，一句句，一聲聲，打動(dòng)著我的心，我無(wú)法抑制心底的聲音：我選擇了教育，今生無(wú)悔。
到教委工作之后，一個(gè)以前的同事對(duì)我說(shuō)：“你的教育有問(wèn)題，你教出來(lái)的孩子只愛(ài)你一個(gè)老師……”沒(méi)辦法，天性所至。 “真水無(wú)香，真愛(ài)無(wú)言”，我們手中托著生命的天平，用心作犁鏵，播種智慧的種子，傳承民族的美德。其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)于任何一個(gè)人都不苛刻，不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之材，不妨做一棵小草為青春獻(xiàn)上一絲新綠；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露。既然把教師作為終身的職業(yè)，就把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇吧。
20xx年的暑假以來(lái)，連續(xù)四年，在濮陽(yáng)縣的一所學(xué)校里，我?guī)ьI(lǐng)華龍區(qū)38名優(yōu)秀的青年教師參加骨干教師集訓(xùn)，和來(lái)自全市各個(gè)縣區(qū)的300多名教師一起，在流火的七月，我們?cè)缟?點(diǎn)開(kāi)始晨讀，晚上十點(diǎn)還在大教室里研討教案……老師們住得是八人一間的高低床學(xué)生宿舍，吃的是學(xué)生食堂里五毛錢(qián)一份的豆芽菜；老師們把這個(gè)培訓(xùn)班稱(chēng)為“魔鬼訓(xùn)練營(yíng)”，但是走出訓(xùn)練營(yíng)的時(shí)候，年輕的教師們帶著沉甸甸的收獲又微笑著滿(mǎn)懷激情地走進(jìn)了新的學(xué)期，因?yàn)樗麄冊(cè)谶@個(gè)“魔鬼訓(xùn)練營(yíng)”里收獲的不僅僅是能夠運(yùn)用于教學(xué)的知識(shí)技能和理念，他們收獲更多的則是那一份份感動(dòng)和激情，是他們對(duì)教育的摯愛(ài)和忠誠(chéng)，今年的五四節(jié)，我們將再一次參加為期15天的集訓(xùn)，大家不僅沒(méi)有任何的怨言，而且非常的期待。
關(guān)于五四青年節(jié)的演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
四月的春風(fēng)情深意暖，五月的鮮花即將開(kāi)滿(mǎn)校園，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們即將迎來(lái)“五四”運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日。今天我講話(huà)的題目是《弘揚(yáng)五四精神，做一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生》。
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。1919年的5月4日，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，那么我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)先烈們的精神？怎樣追求更高尚的人生呢？首先必須用知識(shí)來(lái)武裝頭腦。科學(xué)文化知識(shí)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是社會(huì)進(jìn)步的.杠桿。沒(méi)有科學(xué)文化知識(shí)必然是愚昧無(wú)知的，更不可能有明智的選擇。我們應(yīng)該樹(shù)立自己的理想并為之不懈奮斗，認(rèn)真學(xué)習(xí)。這是新時(shí)代五四精神的傳承。光有足夠的知識(shí)也是不夠的，更要有一個(gè)良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣。在家里，尊老愛(ài)幼，與家人和睦相處，多于家長(zhǎng)溝通交流，能為家庭分擔(dān)力所能及的事情；在學(xué)校里，尊敬師長(zhǎng)，不頂撞老師，與同學(xué)們互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，“獨(dú)坐靜思己過(guò)，閑談莫論他非”，凡事不要總想他人的錯(cuò)，懂得自我反省，也反省自己的不足之處，寬容、包容他人，在學(xué)校做一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生；我們走向社會(huì)，更應(yīng)該遵守社會(huì)的各種規(guī)章制度，做一個(gè)遵紀(jì)守法的有良好素質(zhì)的好公民。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，是未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，不斷地充實(shí)和提高自己，弘揚(yáng)“五四“精神，從身邊點(diǎn)滴小事做起，為他人和社會(huì)盡一份力、發(fā)一分光，盡可能地去幫助別人，更好地做一名有素質(zhì)的好公民！
關(guān)于五四青年節(jié)的演講稿 篇13
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：
大家好!
五四青年節(jié)要實(shí)踐奉獻(xiàn)青春之行動(dòng)。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄者的話(huà)。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光。就像螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火�！彪m然時(shí)代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天。奉獻(xiàn)青春不是一句空話(huà)，也不是高不可攀的大話(huà)，更不是只停留在嘴上動(dòng)聽(tīng)的美話(huà)。同學(xué)們奉獻(xiàn)青春，就是要從一點(diǎn)一滴的小事做起，從現(xiàn)在做起：當(dāng)你的同學(xué)、老師、父母，一切你認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人們需要你的幫助時(shí)，你要伸出那富有青春熱力的雙手去幫助，去獻(xiàn)出你的愛(ài)心，而不冷漠無(wú)情。當(dāng)你的班級(jí)和我們的學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國(guó)需要你貢獻(xiàn)力量時(shí)，你應(yīng)毫不猶豫地、積極主動(dòng)地去為之添磚加瓦，去施展你的才華，而不斤斤計(jì)較個(gè)人得失。
當(dāng)你遇到任何不義之舉時(shí)，要用你的青春力量和智慧去戰(zhàn)勝它，而不怯懦和萎縮。當(dāng)你擁有“空余”的點(diǎn)滴青春時(shí)光時(shí)，你要告誡自己：珍惜時(shí)間去汲取知識(shí)的養(yǎng)分、陶冶高尚情操、鍛煉健康體魄。
同學(xué)們，青春有限，有限的青春正向你走來(lái);青春美麗，美麗的青春正企盼著你的奉獻(xiàn);青春將由于你的奉獻(xiàn)而更加燦爛、輝煌和美麗
五四青年節(jié)國(guó)旗下講話(huà)稿篇親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：
大家好!
今天是五四青年節(jié)，沙一粒一粒地緩緩流下。在沙漏的低端，沉淀著我們的過(guò)去。我們不舍的日子，就這樣淌過(guò)我們的青春。日記里的喜怒哀樂(lè)記錄了我們每一天。那些只屬于十七歲的誓言，總是離夢(mèng)想還差一點(diǎn)。我總相信，我們有著年輕的固執(zhí)與張狂。面對(duì)夢(mèng)想，我們有自己無(wú)盡的力量。
相識(shí)。軍訓(xùn)
記得我們站在同一片熾烈的陽(yáng)光下，記得我們鏗鏘有力的步伐，記得我們的`軍歌嘹亮，記得我們一起嬉笑、暢想。就這樣，我們相識(shí)，這些要一起走過(guò)三年的人。我記住了他們的眉眼，記住了他們每一張笑顏。
從那刻起，我想，我們一定會(huì)攜手沖向未來(lái)!
相知。書(shū)海
日子總是知識(shí)與書(shū)海連接起來(lái)的。我們?cè)谝粋�(gè)同屋檐下，看著同樣的面龐，聞著同樣的墨香。就這樣，我們變的熟悉、依賴(lài)，牽扯出情緒，纏繞成關(guān)系，氤氳成感情。有了對(duì)老師，對(duì)朋友的一份關(guān)懷。于是，我們的頭發(fā)長(zhǎng)了短了，衣服新了舊了，我們站在大地上哭了笑了，都有了老師關(guān)切的話(huà)語(yǔ)縈繞在耳邊，有了朋友的貼心溫暖了心底。
朋友說(shuō)，這日子真奇妙，就在不久前，我們還是陌生人，生活在各自的圈子里�？涩F(xiàn)在，我們就肩并肩的走在校園里，成了最好的朋友。
是，時(shí)間過(guò)得太快，來(lái)不急在去緬懷什么，就又開(kāi)始了新的征程。但相知，使我們未來(lái)漫長(zhǎng)的路不再寂寞，因?yàn)槲覀儠?huì)一起為夢(mèng)想拼搏!
相愛(ài)。九班
45個(gè)人，45顆心，每個(gè)人都有自己張揚(yáng)的一面，個(gè)性的一面，這個(gè)大圈子里，又有了許多小圈。就是說(shuō)，我們都有志趣相投的人，然后一起談?wù)摶蚴亲鑫覀冎救は嗤兜氖�。但是，大圈子要是有了開(kāi)口，那么小圈也會(huì)散落。因?yàn)槲覀冎酪层懹涍@點(diǎn)，于是，45個(gè)人連同45顆心一起跳動(dòng)，45顆心一起吶喊，45顆心互相遷就，互相安慰，互相愛(ài)惜。也許我們做不到博愛(ài)，但是我們至少要盡力做，努力過(guò)，才不會(huì)后悔。有了愛(ài)在身邊，我相信我們會(huì)實(shí)現(xiàn)我們?cè)S下的誓言：攜手沖向未來(lái)!
從相識(shí)到相知到相愛(ài)，我們仿佛經(jīng)歷了一個(gè)輪回，我們長(zhǎng)大了，我們知道，時(shí)間的沙漏低端沉淀的是我們的過(guò)去，是那些我們念念不忘的日子，但我們更知道，在沙漏的上端，有等待著我們精彩演繹的未來(lái)。青春的歲月，我們身不由己，只為心中燃燒的夢(mèng)想。
抬頭看看天空千絲萬(wàn)縷的藍(lán)，是否向我們沙漏中的誓言一樣，美得發(fā)亮。
關(guān)于五四青年節(jié)的演講稿 篇14
今天我們?cè)谶@里迎來(lái)了“54”青年節(jié)，5月的春風(fēng)情深意暖，5月的花海流溢飄香，涌動(dòng)的春朝伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們相聚在1起共同度過(guò)這個(gè)美好的夜晚。
青年是美好的，青年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，在任何1個(gè)時(shí)期，青年都是社會(huì)上最富有生氣，最富有創(chuàng)造性，最富有生命里的群體。
成功就是給更多年輕人帶來(lái)希望。
青年本來(lái)就應(yīng)當(dāng)是充滿(mǎn)了并且實(shí)踐著理想主義、浪漫主義、英雄主義的時(shí)期，但如果你旁皇苦悶，希望毀滅，找不到人生的方向，乃至找不到生活的信心和理由，那我們的親人，朋友還能在我們的`身上看到希望嗎？
1個(gè)人最大的破產(chǎn)是失望，最大的資產(chǎn)是希望。世界上什麼都可以失去，但不可以失去希望。我們什麼都可以沒(méi)有，但不可以沒(méi)有理想！
人能走多遠(yuǎn)？不應(yīng)問(wèn)兩腿，而應(yīng)問(wèn)志向！人能攀多高？不應(yīng)問(wèn)雙手，而應(yīng)問(wèn)意志！沒(méi)有不人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路！我們腳下的路到底有多遠(yuǎn)，只能用我們的心去丈量！誰(shuí)相信：含淚播種的人，1定能含笑收獲。
我們要做青春枝頭最嬌艷的花蕊！
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