校園文化演講稿15篇
演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,越來越多人會(huì)去使用演講稿,在寫之前,可以先參考范文,以下是小編整理的校園文化演講稿,歡迎閱讀與收藏。
校園文化演講稿1
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
如果說校園是一位美人,那么,校園文化則是他的服飾。這些服飾有的樸素、有的華麗、有的莊重、有的典雅。
當(dāng)快到期中、期末考試時(shí),大家的手上、桌上、書包里、抽屜里都堆滿了名式各樣的工具書、復(fù)習(xí)卷、資料,一個(gè)個(gè)忙得不可開交、焦頭爛額。同學(xué)們有的手不釋卷;有的在一張張卷子上奮筆疾書,就差“頭懸梁,錐刺骨”了。到了考試時(shí),除了文具,桌上沒有多余的物品。沒有平常上課時(shí)飛來飛去的紙團(tuán);也沒有人互相抄閱。有的只是低頭沉思,努力拼搏和不服輸?shù)木。競爭,是校園最典型的文化。
當(dāng)學(xué)習(xí)累了時(shí),我便會(huì)把目光移向窗外?粗巴獾囊黄渚G,頓悟“草色入簾青”之妙。有時(shí)會(huì)看到一群憨態(tài)可掬的灰鴿子在地上散步、啄食。我不禁羨慕他們的悠閑自在。如果是陽光燦爛的課間,則會(huì)看到一個(gè)個(gè)嬉戲、打鬧的學(xué)生,他們與一輛輛自行車、一棵棵樹、一間間教室、一棟棟教學(xué)樓組成一道靚麗的風(fēng)景,構(gòu)成一幅美麗的校園風(fēng)光圖。當(dāng)我欣賞這幅美景時(shí),我想:這該是校園最美的文化吧?
在運(yùn)動(dòng)場上,我們?nèi)喽甲⒁曋覀儼嗯芙恿惖耐瑢W(xué)。一聲槍響后,一道白光飛速向前,楊馥波如離弦的箭一般向前飛去。100米外的接力手則嚴(yán)陣以待,不敢有絲毫松懈。當(dāng)最后一棒接力手出現(xiàn)在終點(diǎn)不遠(yuǎn)處時(shí),我們不約而同地站了起來,齊聲吶喊,為他加油、助威,最后他沒有讓我們失望,跑到了第一名。在一陣陣歡呼聲中,我思索:合作是校園最重要的文化。
校園的早晨又何嘗不是一種文化?早上七點(diǎn)十分教室里就燈火通明。早來的同學(xué)使“冷清”的教室變得熱鬧起來。有交作業(yè)的、有收作業(yè)的——黑板上總少不了要交的作業(yè)。如“霧里”作業(yè)、“樹鞋”作業(yè)等等。抄補(bǔ)作業(yè)的人自然不用說,每天都有。學(xué)生會(huì)的.人也自然不用說,是抄補(bǔ)作業(yè)的人的“死對(duì)頭”。學(xué)生會(huì)的人講究“兵貴神速、突然襲擊、先發(fā)制人”,常常在各個(gè)教室神出鬼沒、出其不意。他們每次走出教室,都是“戰(zhàn)果累累”。抄補(bǔ)作業(yè)的人也不是“吃素”的。在走廊里、教室里閑逛的人只要一見到學(xué)生會(huì)的人就會(huì)大聲疾呼:“城管來了。”抄補(bǔ)作業(yè)的人便以光速收好作業(yè),像狐貍一樣敏捷。學(xué)生會(huì)的人一走,他們便“死灰復(fù)燃,繼續(xù)抄補(bǔ)?吹竭@番景象時(shí),我在心里嘀咕:呵,校園的早晨是最熱鬧的文化。
校園就像大海,校園文化則是匯入大海的河流。有滔滔不絕的長江、黃河;也有時(shí)斷時(shí)續(xù)的涓涓細(xì)流;還有微不足道的小小水滴。
校園處處皆文化。讓我們遨游在校園的海洋里,去探尋、發(fā)展更加豐富多彩的校園文化吧!
校園文化演講稿2
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
我是來自初二(7)班的xxxx,今天我國旗下講話的題目是“樹立勤儉意識(shí),建設(shè)三節(jié)校園文化”。
一粒米中凝結(jié)了多少汗水?一滴水能滋潤多少生命?一度電能照亮多大的天地?您可曾思考過?難道人類真的只有在失去之后才知道珍惜嗎?隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展、地球人口的不斷增加、地球資源的不斷消耗,節(jié)能環(huán)保問題已成亟待解決的社會(huì)問題,開源和節(jié)流作為解決之道的兩個(gè)方面都具有重大意義。為積極響應(yīng)《教育部關(guān)于深入開展節(jié)糧節(jié)水節(jié)電活動(dòng)的通知》,弘揚(yáng)厲行節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的精神,大力推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè),學(xué)校號(hào)召廣大師生從我做起,從身邊的小事做起,將“三節(jié)”活動(dòng)的精神落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。
同學(xué)們,在談及糧食短缺問題時(shí)也許您第一個(gè)想到的就是非洲國家,但未曾發(fā)覺這種危險(xiǎn)已經(jīng)在向我們逼近。中國正在耗盡可耕農(nóng)田和水資源,那是賴以養(yǎng)活龐大人口的必要資源。婦孺皆知“粒粒皆辛苦”,卻經(jīng)常在生活細(xì)節(jié)中忘卻,食堂用餐的你是否往泔水桶里倒大量的飯菜?此刻你不僅僅浪費(fèi)了糧食,同時(shí)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德也正在被你拋棄。因此,希望同學(xué)們用餐時(shí)能踐行“光盤行動(dòng)”,吃多少取多少,不剩菜飯,不浪費(fèi)每一粒糧食。
其次,水是一切生命賴以生存、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可缺少且不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素,F(xiàn)代社會(huì)的人口增長、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)和城市化的急劇發(fā)展,對(duì)有限的水資源及水環(huán)境產(chǎn)生了巨大沖擊。全球范圍內(nèi),水質(zhì)的污染、需水量的'迅速增加以及生產(chǎn)、生活各環(huán)節(jié)的競爭性開發(fā)所導(dǎo)致的不合理利用,使水資源進(jìn)一步短缺。我國是一個(gè)水資源短缺的國家,水資源分布不均,近年來我國連續(xù)遭受嚴(yán)重干旱,旱災(zāi)發(fā)生的頻率和影響范圍擴(kuò)大,持續(xù)時(shí)間和遭受的損失增加。這就要求每個(gè)公民擁有節(jié)水意識(shí),順手關(guān)掉“滴滴答答”漏水的水龍頭,一水多用,實(shí)現(xiàn)資源利用的最大化。
再看看,晴好的天氣,空無一人的教室卻齊刷刷地亮著燈,白板多媒體靜默地播放,這樣的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。電力同樣是與我們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的重要能源。殊不知,1度電可以供家用冰箱運(yùn)行一天,可以將8公斤自來水燒開,還可以使電視機(jī)工作10小時(shí)……因此,希望大家走出教室或?qū)嬍視r(shí),養(yǎng)成人走斷電的好習(xí)慣。
最后談?wù)劗?dāng)下熱門話題——垃圾分類。實(shí)現(xiàn)垃圾分類,功在當(dāng)代,利在千秋,它可以節(jié)省土地資源、減少環(huán)境污染,實(shí)現(xiàn)再生資源的利用,將垃圾變廢為寶,還在于能夠使我們在生活中注意資源的珍貴性,養(yǎng)成節(jié)約資源的好習(xí)慣。垃圾分一分,校園美十分,節(jié)儉益終生。
一粒米,是辛勤勞動(dòng)者的汗水結(jié)晶;一滴水,是沙漠饑渴人的精神支柱;一度電,是漫漫黑夜的光明種子。千里之堤,毀于蟻穴,百年教育,成于細(xì)節(jié),日常生活無小事,每個(gè)文博人都有義務(wù)把勤儉當(dāng)做責(zé)任,當(dāng)作習(xí)慣,時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己勤儉不浪費(fèi),讓“三節(jié)(節(jié)糧節(jié)水節(jié)電)”的芬芳溢滿校園的每個(gè)角落,溢滿榕城的每個(gè)角落。同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來吧,為構(gòu)建“資源節(jié)約型,環(huán)境友好型”社會(huì)盡一份責(zé)任,讓勤儉節(jié)約蔚然成風(fēng)!
我的講話到此結(jié)束!
謝謝大家!
校園文化演講稿3
各位老師、同學(xué)們:
大家上午好!
文化,是一個(gè)國家的靈魂。我國之所以能夠挺著脊梁屹立在世界民族之林,正是因?yàn)槲覀儞碛胁┐缶、淵源流傳的中華文化。同樣,一所學(xué)校要想成為名校,就必須擁有屬于自己的校園特色文化。為了更好地打造校園文化精品、展示我校學(xué)生自強(qiáng)不息、立志成才的精神風(fēng)貌,學(xué)校將于今日開始舉辦為期近一個(gè)月的第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
"校園文化藝術(shù)節(jié)"是學(xué)校校園文化的濃縮,是學(xué)校辦學(xué)特色的呈現(xiàn),是全體師生魅力展現(xiàn)的一個(gè)平臺(tái)。本屆文化藝術(shù)節(jié)將秉承"立德、求真、文明、至善"的校訓(xùn),踐行"弘揚(yáng)核心價(jià)值,放飛青春夢想"的主題,開展豐富多彩,形式多樣的活動(dòng)。
老師們,同學(xué)們,帷幕即將拉開,青春早已飛揚(yáng),風(fēng)采繼之綻放。衷心希望廣大師生能踴躍地投入到各項(xiàng)具體的活動(dòng)中來,為大家獻(xiàn)上一頓豐盛的文化藝術(shù)大餐?茖W(xué)求真、藝術(shù)求美。在全面實(shí)施新課程理念的今天,教育的根本目的在于塑造完美的人格,只有欣賞美、熱愛美、追求美,才能實(shí)現(xiàn)真、善、美在人格結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一。湯中學(xué)子,踏實(shí)求真;湯中少年,意氣風(fēng)發(fā)!希望大家?guī)е啻旱募で椋瑤е嘧说腵風(fēng)采,帶著橫溢的才華,在湯溝中學(xué)第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)上呈現(xiàn)精彩,展現(xiàn)魅力,綻放青春!
同學(xué)們,請拿出各自的絕活來,到文化藝術(shù)節(jié)這大舞臺(tái)上來盡情演繹吧!奏響你們青春的旋律,展示你們青春的舞姿,描繪你們青春的色彩!用青春,用活力,用激情,展現(xiàn)你們的特長,亮出你們的才華,顯示你們的風(fēng)范;讓全新的自己,精彩地呈現(xiàn)在老師同學(xué)眼前;讓所有人為你歡呼,為你驕傲,為你喝彩!
有全體師生的熱心參與,我相信,本屆文化藝術(shù)節(jié)一定會(huì)弘揚(yáng)核心價(jià)值,放飛青春夢想,充滿生機(jī),充滿活力,多姿多彩。最后,讓我們一起用掌聲預(yù)祝湯溝中學(xué)第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功!
謝謝大家!
校園文化演講稿4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
在這煦風(fēng)送暖、萬物競澤的美好時(shí)節(jié),在這全國上下喜迎新中國成立60周年之際,我們王家店小學(xué)第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)順利開幕了。
校園有了文化,就有了深厚的文化底蘊(yùn);校園有了藝術(shù),就有了靈動(dòng)的精神升華。校園文化藝術(shù)節(jié)是學(xué)校校園文化的濃縮,是學(xué)校辦學(xué)特色的呈現(xiàn),是全體師生魅力展現(xiàn)的一個(gè)平臺(tái)。我們學(xué)校今后每年都要舉辦一次大型的校園文化藝術(shù)節(jié),就是要營造積極健康的`濃郁的文化氛圍,從而進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè),全面加強(qiáng)素質(zhì)教育。我們始終力求“讓每一位學(xué)生的每一天都有所樂、有所為、有所獲”。 老師們,同學(xué)們,校園文化藝術(shù)節(jié)是我校校園文化建設(shè)的重要組成部分。我們要精心組織,扎實(shí)推進(jìn),以各項(xiàng)文化藝術(shù)活動(dòng)、創(chuàng)新活動(dòng)為載體,激勵(lì)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí),銳意進(jìn)取,樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng),推進(jìn)校園文化建設(shè),進(jìn)一步提升我校學(xué)生的思想品質(zhì)、實(shí)踐能力、文化底蘊(yùn)和藝術(shù)涵養(yǎng)。
本屆校園文化藝術(shù)節(jié)以“我參與,我快樂”為主題,以因地制宜為原則,在為期近一個(gè)月的時(shí)間里,我們共安排了“《時(shí)尚節(jié)拍》、《學(xué)生風(fēng)采》、《創(chuàng)意無限》”三個(gè)篇章,目的在于通過豐富多樣的活動(dòng),營造健康、和諧、向上的文化氛圍,充分展示我們王家店小學(xué)師生良好的精神風(fēng)貌!
現(xiàn)在,鍛煉的舞臺(tái)已經(jīng)搭好,帷幕也已拉開,希望大家拿出各自的絕活,盡情演繹才智,展現(xiàn)自己特長,放大自己亮點(diǎn),揮灑少年獨(dú)有的“特性”;蛟S你的表演還不夠精彩,造詣還不夠成熟,但老師和同學(xué)們欣賞你,為你敢于登臺(tái)張揚(yáng)個(gè)性而自豪!
親愛的同學(xué)們,希望你們抓住今天的大好機(jī)遇,樹立遠(yuǎn)大的理想信念,愛黨愛國,尊師愛校,將來為你們親愛的母校爭光添彩,為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)添磚加瓦!
可敬的老師們,讓我們攜手同行,在教書育人、管理育人、服務(wù)育人這平凡而崇高的崗位上,艱苦創(chuàng)業(yè),無私奉獻(xiàn),用你我充滿愛心的雙手,托起明天火紅的朝陽!
最后,預(yù)祝我校第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)圓滿成功!
謝謝大家!
校園文化演講稿5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行:你們好!
我匯報(bào)一下桐溪小學(xué)校園文化建設(shè)情況。
桐溪小學(xué)坐落于瑞安市桐溪風(fēng)景區(qū),學(xué)校現(xiàn)有6個(gè)班級(jí),220位學(xué)生,教職工13人。20xx年3月批準(zhǔn)為升格學(xué)校。我校被評(píng)為瑞安市校園文化建設(shè)首批先進(jìn)單位,全校師生感到非常振奮,學(xué)校面貌從外到里都有明顯的變化,我們覺得做這項(xiàng)工作很有意義。
一、校園物質(zhì)文化
我校校園布局合理,建筑物協(xié)調(diào),處處做精品。教學(xué)樓打扮得嶄新、漂亮,走廊富有文化內(nèi)涵。一樓走廊古詩詞,二樓走廊學(xué)生作品,每年更換一次。三樓走廊名人名言。樓梯間提醒牌,提示牌富有教育意義。校訓(xùn)、校風(fēng)銅字閃閃發(fā)光,大氣莊重。食堂、廁所、輔助用房、門臺(tái)、宣傳欄等也讓人有美的感覺。
二、校園精神文化
我們的辦學(xué)育人理念是“快樂學(xué)習(xí)健康成長”,我們有自己的校訓(xùn)、校風(fēng)、校標(biāo)、?、校服等,現(xiàn)在著手研究校歌、校園網(wǎng)站建設(shè)。我們認(rèn)為在精神文化方面做得出色的地方:
1、校刊《溪流》,桐溪的溪,流水的流。雖然是黑白的,但意義非凡。它是師生展示才華的一個(gè)舞臺(tái),也是學(xué)校辦學(xué)成果的一個(gè)記錄。如20xx年我校在《瑞安日報(bào)》上發(fā)表信息報(bào)道6篇,在教育信息網(wǎng)上發(fā)表報(bào)道7篇,我們選擇幾篇在校刊上登一登,宣傳學(xué)校,擴(kuò)大社會(huì)影響力。在每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí),作為一份假期禮物送給學(xué)生,深得學(xué)生及家長的喜愛與好評(píng)。
2、古詩文考級(jí)。共8級(jí),1-4級(jí)、7-8級(jí)為背誦,5-6級(jí)為書面檢測,聘請學(xué)校7位考官11、13周對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。我們的做法是學(xué)校為每個(gè)學(xué)生訂一本《小學(xué)生必背古詩詞70首》,一級(jí)為背誦1-20首,過關(guān)的學(xué)生在書上蓋章(恭喜你!通過古詩文一級(jí)考核?脊俸灻),每位過關(guān)的學(xué)生發(fā)給榮譽(yù)證書,學(xué)生熱情高漲,效果很好。我們的目標(biāo)是:桐溪小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生都會(huì)背小學(xué)生古詩詞70首。
3、讀書柜進(jìn)教室,讓讀書成為學(xué)生的習(xí)慣。各教室有一只漂亮的書柜,讓教室變得有文化氣息,除學(xué)校每周三中午圖書室正常開放外,推行各班級(jí)一次性到圖書室借書20本,并登記,存教室圖書柜,方便學(xué)生閱讀,每月一號(hào)更新一次,學(xué)生每人出一本書到圖書柜,資源共享。同時(shí)讀書柜又是班級(jí)檔案柜,把平時(shí)散落在講臺(tái)桌上的作業(yè)本等整理存放,使教室整潔有序,又有文化氣息。
4、使學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動(dòng)之中,充分發(fā)揮學(xué)生聰明才智與主人翁意識(shí)。如:每周一升旗儀式,國旗下教育,發(fā)流動(dòng)紅旗等全部由學(xué)生來完成,效果很好。去年秋,學(xué)校統(tǒng)一征訂校服,衣服上要有一個(gè)學(xué)校校標(biāo),我們向?qū)W生征集,學(xué)生有許多創(chuàng)意想法,一是桐溪水庫,二是教師愛心。我校一教師家屬正好是做設(shè)計(jì)的,在學(xué)生想法的'基礎(chǔ)上免費(fèi)為我們設(shè)計(jì)一個(gè)校標(biāo),很有意義。
5、開展與瑞安市集云實(shí)驗(yàn)學(xué)校、陶山鎮(zhèn)小結(jié)對(duì)活動(dòng)。派骨干教師參加他們的教研活動(dòng),邀請他們來校作指導(dǎo),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn),感受、分享他們學(xué)校強(qiáng)大的、濃厚的教研氛圍,提升學(xué)校的管理水平,切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)能力。如上學(xué)期到集云學(xué)校聽溫州市教師教育院王煒老師的數(shù)學(xué)專題講座,很有收獲。上學(xué)期陶山鎮(zhèn)小語、數(shù)各一位教師,本校一位數(shù)學(xué)教師,在桐溪小學(xué)共開出三節(jié)精彩的課,師生反映很好。
三、校園制度文化
我們認(rèn)為在校園制度文化方面做得出色的地方:
1、班規(guī)。雖然說現(xiàn)在提倡學(xué)生的個(gè)性化教育,但基本的規(guī)章制度我們認(rèn)為還是需要的,“沒有規(guī)矩不成方圓”。因此我們根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》提煉了十字班規(guī)。聽、說、讀、寫、看、坐、立、走、穿、備等十字。如“備”字,準(zhǔn)備的備,原來我們做的很不夠,下課了學(xué)生出去玩,上課了學(xué)生要上廁所,不讓他去吧,不人道,讓他去吧,影響課堂教學(xué),特別是低年級(jí)學(xué)生。我們現(xiàn)在對(duì)“備”字作了規(guī)定:下課了,換書本,先入廁,再休息,文明游戲要牢記,聽鈴聲,進(jìn)課堂,安靜坐正把課上。實(shí)施班規(guī)后,上課上廁所的現(xiàn)象基本沒有了。對(duì)班規(guī)的推行我們學(xué)校的做法是統(tǒng)一發(fā)一張班規(guī)給各班,各班根據(jù)本班實(shí)際進(jìn)行修訂,作為學(xué)生認(rèn)可的班規(guī),大家共同遵守,效果很好。
2、學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金制度。每班一等獎(jiǎng)1名50元,二等獎(jiǎng)1名30元,三等獎(jiǎng)1名20元,一個(gè)班100元,六個(gè)班一學(xué)期共600元,獲獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生要填寫?yīng)剬W(xué)金使用情況調(diào)查反饋表:如你在獲得獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)心情怎樣?你想說些什么?你的獎(jiǎng)學(xué)金是如何使用的?家長簽名等。金額不多,但效果好。一些家長說:“現(xiàn)在不僅是免費(fèi)教育,表現(xiàn)好的還能拿獎(jiǎng)學(xué)金,真好!”。獎(jiǎng)學(xué)金制度的推出對(duì)學(xué)校的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)起到明顯的促進(jìn)作用。經(jīng)費(fèi)的來源,教師每年出100元,我們的老師認(rèn)為,能為學(xué)生、學(xué)校做一些有意義的事情很值得。
以上是我校得一些做法,還只是剛剛起步,還有許多不成熟的地方,離老百姓對(duì)優(yōu)質(zhì)得教育還有很大的距離,如有不對(duì)之處,請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同行批評(píng)指正,謝謝!
校園文化演講稿6
親愛的老師們、同學(xué)們:
大家早上好!很榮幸我能代表5班全體同學(xué)做國旗下講話。
今天我要講的題目是“讓文明之花開滿校園”。我先來給大家講一個(gè)故事:不久前,我曾看到這樣一則報(bào)道,新加坡是一個(gè)講英語的國家,這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語,大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客!睘榇,新到新加坡考察的一位校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥!
葉圣陶先生說:“教育是什么?往簡單的說,就是培養(yǎng)習(xí)慣!睈垡蛩固挂灿醒裕骸叭绻粋(gè)人忘掉他在學(xué)校所學(xué)到的每一樣?xùn)|西,那么留下來的就是教育!睂W(xué)校作為一個(gè)公共場合,一個(gè)社會(huì)的縮影,沒有一個(gè)整潔清爽的校園環(huán)境,其育人功效一定會(huì)大打折扣。而好的校園環(huán)境,必須靠著老師的教育和同學(xué)們的共同努力才能達(dá)成。走進(jìn)校園,到處干干凈凈,看不到一片紙屑,一個(gè)包裝袋,愉悅眼球,快樂心情。這本身就是一種無聲的教育。同學(xué)們,我們擁有自己的尊嚴(yán),而在這個(gè)過程之中,教育無處不在!安浑S手亂扔垃圾”成了必然選擇,不僅只是口號(hào),更是目標(biāo),需要我們持之以恒為之奮斗。
不知大家是否記得,幾年前,中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔,竟?塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的.神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。然而,今年的國慶節(jié)升旗現(xiàn)場的垃圾量明顯減少,游客不但主動(dòng)將垃圾扔進(jìn)果皮箱,有的還自備垃圾袋,幾乎是“人走地凈”。
同學(xué)們,校園是我們學(xué)習(xí)、生活的場所,我們在這里學(xué)習(xí)、暢談、播種、收獲每一天。和諧、溫馨、美麗的校園是我們的家。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達(dá)理,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)做人。我們在這里沐浴陽光,汲取營養(yǎng)。但我們的校園還存在著一些不盡人意的地方,比如在我們的校園里,有的地方還散落著同學(xué)隨意亂扔的紙屑、塑料瓶、零食袋子等等。每天在同學(xué)們辛勤地清掃干凈后,總有一些不自覺的同學(xué)又把這些垃圾隨手亂丟。所有的這些,都跟我們潔凈的校園是極不相稱的。我相信,沒有哪一位同學(xué)喜歡在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。今后,我們可以從身邊的小事做起,做到以愛護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,認(rèn)真做好值日衛(wèi)生工作。做到不亂扔垃圾,垃圾丟入垃圾桶,并提醒亂扔垃圾的同學(xué),做到看到地面上有紙屑主動(dòng)揀起來,教室垃圾桶滿了主動(dòng)倒掉。
同學(xué)們,讓我們立即行動(dòng)起來,從不亂扔垃圾做起,自覺增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境意識(shí),做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士,做文明好學(xué)生。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
校園文化演講稿7
恰逢仲春,鳶尾花美得微微搖曳。踏著春意,我們迎來了鎮(zhèn)中第三十二屆校園文化藝術(shù)節(jié)。在去年的藝術(shù)節(jié)上,各班自主設(shè)計(jì)了精彩紛呈的游園項(xiàng)目,不由得讓人贊嘆設(shè)計(jì)中的腦洞!鞍倜组L卷”上的繽紛色彩折射了同學(xué)們對(duì)于環(huán)保和感恩的美好向往,尋找npc的小游戲更是讓人欲罷不能。
繽紛的校園文化得益于我!拌鞑氖a澤,追求卓越”的辦學(xué)理念,學(xué)校為了成就高品質(zhì)教育,實(shí)現(xiàn)高水平差異發(fā)展,為我們營造了一個(gè)良好的校園文化氛圍。也許你曾因看了校門口電子屏的學(xué)子凡語頗有感觸,也許你曾在傍晚聽到廣播站同學(xué)們的賣力演唱而哭笑不得……同學(xué)們,校園文化已融入在我們學(xué)習(xí)生活的方方面面,我們身處其中,獲益匪淺。
一直以來,我校致力于培養(yǎng)“綜合素質(zhì)強(qiáng),個(gè)性特長優(yōu),學(xué)業(yè)水平高,社會(huì)貢獻(xiàn)大”的優(yōu)秀公民,社團(tuán)文化的蓬勃發(fā)展為我們實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)搭設(shè)了廣闊的平臺(tái)。同樣的興趣愛好將一群互不相識(shí)的個(gè)體緊密地聯(lián)系在了一起。舉個(gè)例子,對(duì)于男生來說,如果在nba中站隊(duì)相同,即使原本互不相識(shí),但好像瞬間就能組成聯(lián)盟。社團(tuán)也一樣。如果這個(gè)世界上有一些人和你有共同的愛好,你就不會(huì)感到寂寞。做自己喜歡的事,不但不會(huì)厭倦,還往往能迸發(fā)出創(chuàng)新思維,發(fā)揮意識(shí)的主動(dòng)創(chuàng)造性。因?yàn)樾拇娲髳,“愛的慈善工作站”社員們定期去景和、喬梓等地奉獻(xiàn)愛心;因?yàn)槎加袑?duì)學(xué)術(shù)的自然探究欲,aec學(xué)術(shù)社的成員們常常聚集在一起研討問題,并開設(shè)專題講座;因?yàn)槎加袑?duì)漢文化的喜愛,漢服社的'成員們多次開設(shè)服裝走秀活動(dòng),為大家?guī)硪粓鰣鲶@艷的視覺盛宴。每一個(gè)社團(tuán)都是鎮(zhèn)中這個(gè)大家庭中不可或缺的一員,它們蓬勃地發(fā)展著,通過一次次的活動(dòng)茁壯成長著,一步步地用自己的熱情、智慧和能力行走在繽紛的“卓越”之路。
作為xx莘莘學(xué)子中的一員,我時(shí)常為身處這樣一個(gè)開放、自由、卓越、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境而感到榮幸,在這里我們學(xué)習(xí)到的不僅僅是知識(shí),更多的是將來走向社會(huì)所需要的實(shí)踐能力、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、感恩意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感以及樂觀豁達(dá)的精神、堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)。而這些,不是老師在課堂上所能教授的。藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、漢文化節(jié)、外語節(jié)等校園節(jié)日文化正是一座跨越課堂內(nèi)外的橋梁,不論是組織策劃還是參與活動(dòng),每位在此貢獻(xiàn)青春魅力者都獲得了一個(gè)鍛煉自己、培養(yǎng)興趣、提升能力的絕佳平臺(tái)。
此次藝術(shù)節(jié),盡管高二的同學(xué)學(xué)業(yè)繁忙,但各社團(tuán)仍能充分利用好課余時(shí)間,精心準(zhǔn)備了藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。除了老牌項(xiàng)目如廣播站的一站到底,校園歌手爭霸賽,兌門書社的“以書換書”,領(lǐng)導(dǎo)力社的“辯論賽”,馬克劇社的“我是劇人”,我們還欣喜地看到了許多新興力量的崛起,如學(xué)生會(huì)的服裝走秀、師生晚會(huì),綠茵環(huán)保社的植物義賣等等,為藝術(shù)節(jié)注入了新的元素。
同學(xué)們,今天中午11:40,我們將在操場開展以“勵(lì)志進(jìn)取繪梓蔭文化 勤奮健美揚(yáng)鎮(zhèn)中風(fēng)尚”為主題的鎮(zhèn)海中學(xué)第三十二屆校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式系列活動(dòng)。以“鎮(zhèn)中情鎮(zhèn)中景”為主題的百米長卷、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題的游園會(huì)升級(jí)版強(qiáng)勢回歸,規(guī)則升級(jí),歡樂加倍。廣受歡迎的校園吉尼斯大賽和魔友社演出也會(huì)屆時(shí)舉行。
校園文化演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們:
大家好,我叫xxxx,是xxxx中學(xué)初一六班的學(xué)生,很榮幸能站在這里來頌揚(yáng)我們的校園文化。我要感謝局領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建這個(gè)展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采的平臺(tái),更要感謝我校1500多名師生對(duì)我的信任和厚望。我將帶你去認(rèn)識(shí)我們美麗的校園——詠曼中學(xué),感受我們的校園文化,我演講的題目是《詠中,我們的搖籃》。
“你是禾苗的沃土,你是蓓蕾綻放的花園。我吮吸著你的甘甜,你描繪著我的明天。養(yǎng)德、篤學(xué)、健體、審美,培育人格的健全。。≡佒惺俏页砷L的搖籃。你是陶冶人生的熔爐,你是蘊(yùn)藏智慧的宮殿。藍(lán)天綠地白鴿紅日,昭示著追求的永遠(yuǎn)。!詠中是我成才的搖籃。你是雄鷹搏擊的長空,你是蛟龍飛騰的海天,我探索著你的深邃,你輝煌著我的誓言。人文和諧開拓創(chuàng)新,弘揚(yáng)著人生的燦爛。。≡佒惺俏页晒Φ膿u籃”。這是我們的校歌,這是我們詠中學(xué)子的共同心聲。我們在這里學(xué)習(xí)著!成長著!快樂著!
朋友,請到我們詠中來吧,寬敞、潔凈的校園里,綠樹成蔭,鮮花怒放,會(huì)使你心曠神怡,高聳美觀的教學(xué)樓上“養(yǎng)德、篤學(xué)、健體,審美”八個(gè)鮮紅大字格外醒目。這是我們詠中的校訓(xùn),也是我們詠中的宗旨和靈魂!“德”是立人之本。我們中華民族自古以來就有著光榮的傳統(tǒng)美德,所以我們每一個(gè)詠中人都要牢記我們的校訓(xùn):珍愛自己,心裝他人;開啟智慧,養(yǎng)育精神;身體健康,人格健全;學(xué)會(huì)審美,完善自我;追求擁有完整而幸福的人生境界。
“以第三人稱看待別人的喜怒哀樂”,“以第一人稱看待自己的恩怨得失”這醒目的橫幅讓我們學(xué)會(huì)為他人著想。
下面請看我們的;眨赫w的圓形設(shè)計(jì),象征著我們學(xué)校的發(fā)展盡善盡美;
即學(xué)校的.辦學(xué)宗旨:創(chuàng)造完整而幸福的人生-------就是把為每個(gè)詠中師生創(chuàng)造完整而幸福的人生作為教育的出發(fā)點(diǎn)和終極點(diǎn)。綠色的大圓和中間的小圓象征著我們賴以生存的藍(lán)天和綠地;兩圓中間一只迎著朝陽從書中飛出的白鴿,象征著詠中遠(yuǎn)大發(fā)展的前景;紅色的朝陽象征著我校的遠(yuǎn)大目標(biāo);白鴿代表著“和平”,也是“詠曼”中的“曼”字的字頭“m”的變形,象征著我校的和諧發(fā)展;綠色敞開的書是“詠”字字頭“y”的變形,象征著永不干涸知識(shí)源泉,來源于學(xué)校創(chuàng)造書香校園的深厚底蘊(yùn)與“人文管理”的綠色平臺(tái);四周是校訓(xùn)“養(yǎng)德,篤學(xué),健體,審美”的篆書寫法,象征著我校以民族文化為基礎(chǔ),大力提倡經(jīng)典閱讀,營造書香校園,使學(xué)生德智體美全面發(fā)展;;照w藍(lán)色象征著學(xué)校的科學(xué)管理和一流的師資隊(duì)伍;整體綠色象征著學(xué)校生態(tài)的綠色美化工程。——這就是我們;盏拿利愋误w和豐富的內(nèi)涵。同時(shí)他又蘊(yùn)含著:“人文和諧,開拓創(chuàng)新”的辦學(xué)宗旨。
課堂上,當(dāng)老師因我們優(yōu)異的表現(xiàn)把獎(jiǎng)幣發(fā)到我們手中的時(shí)候,我們很興奮,獎(jiǎng)幣就是一枚枚小;,我們知道每枚獎(jiǎng)幣的分量,它激勵(lì)我們努力進(jìn)步。
我們的校風(fēng)是:文明禮貌,盡職盡責(zé),求實(shí)創(chuàng)新。我們努力形成待人有禮貌,校園無吵鬧,出入有秩序,休息無違紀(jì),衛(wèi)生有檔次,公物無損傷,就餐有規(guī)范,校園無浪費(fèi)的校園風(fēng)氣。
我們的教風(fēng)是:熱愛學(xué)生,業(yè)務(wù)精湛,為人師表。親愛的老師是我們的良師也是我們的益友。
我們的學(xué)風(fēng)是:學(xué)問,學(xué)習(xí),學(xué)識(shí),學(xué)養(yǎng)。學(xué)問即學(xué)從“疑問”始,讓學(xué)生學(xué)會(huì)“質(zhì)疑”,質(zhì)疑中求學(xué)問。學(xué)習(xí)即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)合作、探究,養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣和能力。學(xué)識(shí)即學(xué)貴有識(shí),要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、選擇,有自己的主張、取舍。學(xué)養(yǎng)即學(xué)以致用,知行合一,學(xué)會(huì)感恩,形成個(gè)性和品質(zhì)。
科學(xué)、詳實(shí)、豐富、多彩的校園文化建設(shè)帶來了我校教育教學(xué)工作的巨大變化。目前,在領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的努力我校的教學(xué)改革下正如火如荼的向縱深發(fā)展,圓桌式排坐、小組合作學(xué)習(xí)、三面黑板,新的課堂教學(xué)模式已經(jīng)形成,并取得了初步的成果。
我校文化建設(shè)的主題是“感恩教育”,“尊敬師長永懷一顆感恩心,孝順父母常做一些感恩事”告訴我們感恩是對(duì)父母的點(diǎn)滴孝行,對(duì)師長、同學(xué)、朋友看似微不足道的關(guān)心,對(duì)社會(huì)弱勢群體的關(guān)注都是一種感恩,是我們舉手投足就可以做到的。
我們在這里學(xué)習(xí),探究知識(shí)的奧秘;我們在這里成長,學(xué)會(huì)怎樣做人。今天,我們?yōu)樵佒卸湴;明天,詠中為我們而自豪?/p>
展望明天,我們充滿自信:在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在我校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下,詠曼中學(xué)的明天一定會(huì)更加輝煌燦爛!
謝謝大家!
校園文化演講稿9
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是培養(yǎng)校園文化,請從輕語慢行做起。
輕聲、慢步,禮貌、微笑是一種文明的時(shí)尚,代表著一個(gè)國家的文化,體現(xiàn)著一個(gè)民族的素養(yǎng)。在我們的學(xué)習(xí)和生活中,有些同學(xué)總是喜歡沖、喜歡跑。在學(xué)校里,一下課,許多同學(xué)并排在樓梯間、過道上橫沖直撞,相互擁擠,這種現(xiàn)象屢見不鮮。
有一次我和同學(xué)一起參觀第四實(shí)驗(yàn)小學(xué),它的校園中就有這樣的文化牌:大其心,容天下之物;虛其心,受天下之善;平其心,論天下之事;潛其心,觀天下之理;定其心,應(yīng)天下之變。在我們校的教學(xué)樓內(nèi),也有這樣的文化牌,即“輕語慢行靠右走”。它的含義就是,要我們大家養(yǎng)成“輕語慢行”的`好習(xí)慣,在教室講話不大聲、不奔跑;升旗整隊(duì)不吵鬧、下課玩耍不喧嘩。時(shí)時(shí)記住“輕語慢行”。
同學(xué)們我們經(jīng)常以擁有五千年文明而自豪,然而,在學(xué)習(xí)和生活中,“輕聲、慢步、靠右行”——如此簡單的禮儀,我們真地做到了嗎?
養(yǎng)成文明習(xí)慣,關(guān)系到同學(xué)們的一生,讓我們從“輕聲慢步靠右行”開始,學(xué)會(huì)落落大方的舉止,學(xué)會(huì)自然悅耳地表達(dá),學(xué)會(huì)禮讓,學(xué)會(huì)關(guān)愛。文明只差一小步,輕聲慢步靠右行。
從今以后我們要做一名有涵養(yǎng)的小學(xué)生。
校園文化演講稿10
同學(xué)們,老師們:
這個(gè)月是我們金星中學(xué)的首屆校園文化藝術(shù)節(jié),整個(gè)校園沉浸在一種文化氣息之中。就是在這個(gè)月,強(qiáng)校長提出了"建設(shè)金星中學(xué)校園文化"的辦學(xué)理念。這就把我們金星中學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)提高了一個(gè)平臺(tái),也就是把我們學(xué)校的發(fā)展定位在更高的品位上。
那么,什么是校園文化呢所謂校園文化,就是在學(xué)校育人環(huán)境中,以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),以促進(jìn)學(xué)生成人成才為目標(biāo),由全體師生員工在教學(xué),科研,管理,生活等各個(gè)領(lǐng)域的相互作用中共同創(chuàng)造出來的一切物質(zhì)和精神的成果。其核心是校園內(nèi)師生的價(jià)值取向,行為規(guī)范與精神面貌。
金星中學(xué)是由原來的中橋中學(xué)和蘆莊中學(xué)合并而成,原來兩所學(xué)校各有優(yōu)良的傳統(tǒng),我們要發(fā)揚(yáng)兩所學(xué)校的優(yōu)勢創(chuàng)建新的金星中學(xué)的特色。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要,根據(jù)未來社會(huì)的需要,根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要,提出了《生活教育與中華美德培養(yǎng)相結(jié)合》的研究課題,并把它作為金星中學(xué)校園文化的主題。什么是生活教育呢它是由中國現(xiàn)代大教育家陶行知提出來的,生活即教育,就是把生活當(dāng)作一種教育,在生活中教育,在我們的學(xué)習(xí)生活中,我們可以從生活的每一件事,每一個(gè)人身上學(xué)習(xí)獲益,孔子說:三人行必有我?guī)煛N艺f:兩人行必有我?guī)。我們都可以從其他人身上學(xué)到值得你借鑒的東西。我們不僅可以向老師學(xué),還可以向同學(xué)學(xué),向家長,朋友學(xué)習(xí)。生活本身就是一種教育力量。這個(gè)就是生活教育的基本含義,什么是中華傳統(tǒng)美德呢那就是我國幾千年來積淀下來的美好的道德,它包括仁愛,禮儀,誠信,勤奮,節(jié)儉,勇敢,善良,正直等等,圍繞這些美德還有很多故事和成語,比如有關(guān)誠實(shí)守信的成語就有以下這些:抱誠守真,表里如一,誠心誠意,襟懷坦白,光明磊落,開誠布公,一諾千金,拾金不昧,推心置腹,君子一言,快馬一鞭,光明正大,開誠相見,披肝瀝膽,推誠相見,信以為本,言而有信,言行一致,一言之信,以誠相見,言必信,行必果。。謙虛禮貌的成語:彬彬有禮,謙謙君子,謙虛謹(jǐn)慎,敬賢禮士,竭誠相待,婉婉有儀,溫恭自虛,溫柔敦厚,溫文爾雅,文質(zhì)彬彬,洗耳恭聽,相敬如賓,以禮相待,虛懷若谷,戒驕戒躁,自知之明,平易近人等等。
為什么我們要生活教育和中華美德培養(yǎng)作為我們校園文化的主題呢還記得我們進(jìn)入金星中學(xué)校門時(shí)右邊的一塊牌子上寫的嗎那是陶行知的"千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人",這就是在時(shí)時(shí)刻刻提醒我們金星中學(xué)的每一個(gè)人,要把學(xué)會(huì)做人放在第一位。學(xué)會(huì)做人是教育永遠(yuǎn)的主題永遠(yuǎn)的追求。要做一個(gè)什么樣的.人呢
我覺得首先要做一個(gè)有道德的人,然后才是做一個(gè)有科學(xué)文化知識(shí)的人。今年黨中央,國務(wù)院連著出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》兩個(gè)文件,在一年內(nèi)連續(xù)出臺(tái)兩個(gè)有關(guān)思想道德建設(shè)方面的文件,這是開國以來的第一次,這也從反面說明當(dāng)今中國青少年的思想道德建設(shè)已經(jīng)到了一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期。加強(qiáng)思想道德的內(nèi)涵主要就是指要傳承中華傳統(tǒng)美德。傳承我中華民族積淀下來的道德文化精華。否則,就會(huì)使一個(gè)民族因?yàn)閬G掉了它的傳統(tǒng)美德而失去存在的空間。
為此,我們就是要把這些中華美德通過生活教育的理念和方式,轉(zhuǎn)變成為我們金星的美德,成為我們每一個(gè)金星人的美德。我們學(xué)校的禮儀隊(duì)每天早晨用他們真誠的問候和禮貌用語為我們?nèi)w師生做了一個(gè)很好的禮儀榜樣;我們還發(fā)現(xiàn)有好多老師,在平時(shí)關(guān)愛學(xué)生,忘我工作,教師之間團(tuán)結(jié)合作,為大家作了一個(gè)良好的道德榜樣;我們更是驚喜的發(fā)現(xiàn)有好多班級(jí)的同學(xué)勤奮學(xué)習(xí),相互關(guān)心,相互幫助,誠信有禮,尊敬老師,孝順父母,這些為同學(xué)們,也為我們教師樹立榜樣。七(3)班開展的仁愛誠信的主題教育活動(dòng)就為我們?nèi)淞⒘艘粋(gè)典范。
我相信,只要我們每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中努力獲取中華傳統(tǒng)美德的知識(shí)并轉(zhuǎn)化到自己的行動(dòng)中去實(shí)踐,體驗(yàn),每一個(gè)教師在自己的教育生活中踐履,感悟中華美德,那么,我們的校園文化一定會(huì)充滿仁愛,禮儀之風(fēng),透射誠信,勤儉之氣,蘊(yùn)涵愛國之民族精神。
在這樣的校園文化熏陶下,我們將學(xué)會(huì)做一個(gè)正直的人,做一個(gè)講誠信,懂禮貌,有孝心,能團(tuán)結(jié)合作,會(huì)勤奮學(xué)習(xí),敢于創(chuàng)新,勇于探索的現(xiàn)代人,我們每一個(gè)金星的學(xué)生是如此,我們每一個(gè)金星的老師也是如此,讓學(xué)校成為我們大家共同的家,成為我們大家真正的精神家園,讓老師和學(xué)生在校園里一起結(jié)伴成長。
校園文化演講稿11
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天我演講的題目是《積極參加校園文化節(jié)活動(dòng),著力提高自己的綜合素質(zhì)》。伴隨著初夏的涼爽,我校第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)拉開了序幕。舉辦文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),是對(duì)同學(xué)們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱,它展現(xiàn)了我校學(xué)生的青春風(fēng)采,活躍了我們的學(xué)習(xí)氣氛,豐富了我們的校園文化生活。我校已舉辦了團(tuán)員入團(tuán)宣誓、第六屆校園歌手大賽、黨校學(xué)員參加的第二十一個(gè)全國助殘等活動(dòng)。學(xué)校還將舉行第三屆“最佳班團(tuán)干部組合”大賽、文明禮儀知識(shí)板報(bào)比賽、書法美術(shù)作品大賽、心理健康知識(shí)講座、第七屆校園象棋賽、以及高三畢業(yè)班系列活動(dòng)。
五月份以來,同學(xué)們清理環(huán)境衛(wèi)生,把校園裝扮得五彩繽紛。在校園歌手大賽中,同學(xué)們歌聲嘹亮,激情洋溢,贊美祖國,暢想未來。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,同學(xué)們在綠茵場上英姿颯爽,吶喊聲震天,賽出了水平,比出了風(fēng)格。同學(xué)們聆聽“開山斧”工兵團(tuán)報(bào)告,了解他們大公無私、不畏艱難的軍人精神。他們用生命詮釋著自己對(duì)祖國的愛,對(duì)人民的關(guān)懷。這對(duì)我們青春的心靈進(jìn)行了一次洗禮,給我們心靈的底色抹上了一層厚重的紅色。
校園文化藝術(shù)節(jié),它為同學(xué)們營造了一個(gè)施展才華,張揚(yáng)個(gè)性的'舞臺(tái),它讓同學(xué)們得到藝術(shù)的洗禮和美的熏陶,它發(fā)掘了同學(xué)們得潛力,培養(yǎng)了同學(xué)們的興趣,它給同學(xué)們營造良好的學(xué)習(xí)氛圍……
同學(xué)們,活動(dòng)正在如火如荼地進(jìn)行著,讓我們都積極地參與到該項(xiàng)活動(dòng)中來,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和文明禮儀。同時(shí),在參與中去展示我們的特長,我們的風(fēng)采,我們的魅力。
同學(xué)們,江山代有人才出,誰持彩練當(dāng)空舞?愿文化藝術(shù)之芬芳隨著五月的花香飄蕩校園;愿校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開出艷麗的花,結(jié)出豐碩的果;愿同學(xué)們通過這次文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的洗禮,變得更加快樂,更加向上,更加具有文化氣息。
最后,祝愿我們美麗的校園永遠(yuǎn)沐浴在文化的濃郁氛圍中,讓我們的校園文化綻放光彩。
校園文化演講稿12
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:
晚上好!第二屆“求美”校園文化藝術(shù)節(jié)將在今晚降下帷幕。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校黨委行政、代表校園文化藝術(shù)節(jié)組委會(huì)向藝術(shù)節(jié)的勝利閉幕表示熱烈的祝賀!向組織和參與本屆藝術(shù)節(jié)的師生員工表示衷心的感謝!
本屆校園文化藝術(shù)節(jié)繼續(xù)以“求美”為主題,立足于積淀學(xué)院文化,繁榮校園文化,打造品牌文化;力求增強(qiáng)審美意識(shí),提高審美能力,陶冶審美素質(zhì),從4月28日開幕, 到今天歷時(shí)一個(gè)半月。在這一個(gè)半月的活動(dòng)期間,全校師生員工團(tuán)結(jié)一致,積極參與,以“求美”為主題,圍繞我校育人工作和大學(xué)生素質(zhì)拓展工作,內(nèi)煉素質(zhì),外樹形象,推出了一系列高品位的文化藝術(shù)活動(dòng),如團(tuán)支部風(fēng)采大賽、演講十佳大賽、校園“四星”大賽、舌戰(zhàn)xx河辯論賽、學(xué)院文化周、社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)、民樂專場、校園原創(chuàng)音樂大賽等等,廣大青年教工和青年學(xué)生在藝術(shù)節(jié)這個(gè)舞臺(tái)上,用歌聲、用舞姿、用畫筆、用靈巧的雙手,盡情地展示著自己的才華,展示著青春的朝氣,贏得了全校師生的贊許和鼓舞,他們的風(fēng)采,正是我們農(nóng)大人的風(fēng)采。本屆校園文化藝術(shù)節(jié)是成功的,成果是輝煌的`,意義重大而深遠(yuǎn),在農(nóng)業(yè)大學(xué)的史冊上書寫了輝煌的一頁。
舉辦文化藝術(shù)節(jié)是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面,是校園文化建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略工程,是大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃的重要內(nèi)容。我們要把以“求美” 為永恒主題的校園文化藝術(shù)節(jié)一屆一屆辦下去,并且要一屆辦得比一屆好,要辦出特色,辦出水平,要使全校師生在文化藝術(shù)節(jié)的鼓舞下傳播新文化、擴(kuò)展新視野、拓寬新平臺(tái),全面掀起校園文化活動(dòng)的熱潮,提高文化品位、審美情趣和人文素養(yǎng),打造富有農(nóng)大特色的湘農(nóng)文化品牌。
最后讓我們以熱烈的掌聲祝賀本屆藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功!
校園文化演講稿13
校園文化是一所學(xué)校的魂,它呈現(xiàn)著文字的優(yōu)美,灌輸著無窮的智慧。啟迪的是心智,振奮的是精神。當(dāng)變幻莫測的文字貫穿著一份理念,形成了一種思想,指導(dǎo)著一切行為,改變著諸多現(xiàn)象時(shí),不由得讓人嘆為觀止,吟詠不盡。有了它,學(xué)生活力四射,教師干勁十足,校園里生機(jī)盎然,春色滿園。
我校的辦學(xué)思想是“從生活開始,為生命奠基。”為把學(xué)校建設(shè)成值得依賴與回味的生活家園,把學(xué)生培養(yǎng)成具有國際意識(shí)與民族根基的現(xiàn)代公民。我校形成了“當(dāng)生活的學(xué)生,做自己的主人”的校風(fēng);“讀活書,做真人”的校訓(xùn)。校園教室外的走廊文化,將“善學(xué),樂群,愛生活”的學(xué)風(fēng)傳揚(yáng)。這不是簡單的象形、會(huì)意、形聲字的組合,是全面指導(dǎo)教學(xué)行為,引領(lǐng)師生共同遵守的行為準(zhǔn)則和價(jià)值規(guī)范,是貫穿于一切教育教學(xué)工作的核心。
漫步在校園的走廊上,我看到了“沙土練字”的岳飛,“從看馬人到戲劇之王”的莎士比亞,“聞雞起舞”的祖狄,“鑿壁偷光”的匡衡,“一床國事半床書”的一代偉人毛澤東。那一篇篇短小精悍的`故事,深深地震撼了我的心。我的眼前似乎浮現(xiàn)出一幅幅愿學(xué)、勤學(xué)的生動(dòng)畫卷。
你瞧,書圣王羲之廢寢忘食,臨池練字。一塘墨池?fù)Q就入木三分;居里夫人兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng),她在實(shí)驗(yàn)室中屢敗屢戰(zhàn),鍥而不舍,從70萬克瀝青鈾礦煉渣中,提取出幾克鐳。創(chuàng)造了奇跡,震驚世界!還有沒有雙臂卻可以用雙腳彈奏出華美樂章的劉偉,他醉人的琴聲感動(dòng)了中國。命運(yùn)無情地奪去他的雙臂時(shí),他沒有低頭,而是堅(jiān)強(qiáng)地昂起頭顱,向命運(yùn)抗?fàn)。他把苦難當(dāng)做一次次化繭成蝶的機(jī)遇,他用自己的傳奇經(jīng)歷告訴我們,學(xué)習(xí)貴在自己持久的信心與堅(jiān)毅的恒心,要努力實(shí)現(xiàn)心中的夢想!
走廊文化不僅讓我們看到了名人輝煌成就背后,那超出常人的付出,還讓我們獲得了學(xué)習(xí)生活上的很多啟迪。我們要學(xué)習(xí)列寧的專心致志,學(xué)習(xí)華羅庚如何把“薄書讀厚”,再把“厚書讀薄”的技巧。學(xué)習(xí)伽利略總是保持旺盛的好奇心,在生活中思考和找尋答案,做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。我們要學(xué)習(xí)徐霞客“行萬里路,讀萬卷書”,做見多識(shí)廣的人。學(xué)習(xí)孔子的不恥下問,賈島的反復(fù)推敲,做一個(gè)樂于學(xué)習(xí)的人。從諸葛亮的“集思廣益”,我們懂得了眾人拾柴火焰高的道理,從“孫劉聯(lián)軍破曹營”的故事,我們明白了只有樂于合作,善于合作,才能成就大業(yè)……
校園文化長廊讓我們汲取了很多養(yǎng)分,讓“善學(xué),樂群,愛生活”的學(xué)風(fēng)彌漫校園。它引領(lǐng)著我們“讀活書,做真人”,“當(dāng)生活的學(xué)生,做自己的主人”。同學(xué)們,立刻行動(dòng)起來吧!讓我們在校園文化的浸潤下,做最好的自己,鑄就屬于我們的輝煌!
校園文化演講稿14
男:下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓到主席臺(tái)就坐!
女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓
男:敬愛的老師們
女:親愛的同學(xué)們
合:大家早上好!
男:走進(jìn)六月,六月是多么美好,我們像花兒張開笑臉,感受著陽光的溫暖;
女:走進(jìn)六月,六月是多么美好,我們像柳樹舞動(dòng)新枝,領(lǐng)會(huì)那夏風(fēng)的清涼;
男:六月向我們招手,我們像雛鷹凌空,獲得飛翔的快樂,
女:六月向我們微笑,我們像蜜蜂采蜜,品嘗甜美的滋味。
男:六月,是童年的搖籃
女:六月,是童年的太陽
合:六月,是我們大家的節(jié)日,我們?yōu)樗龉馓聿?/p>
男:貴門鄉(xiāng)中心學(xué)!傲弧睉c;顒(dòng)
合:現(xiàn)在開始!
女:首先讓我介紹一下今天蒞臨我校的領(lǐng)導(dǎo)和來賓:貴門鄉(xiāng)黨委委員、貴門鄉(xiāng)副鄉(xiāng)長馬曉洲,貴門鄉(xiāng)黨委委員、人武部長、貴門鄉(xiāng)團(tuán)委書記袁林波,貴門鄉(xiāng)團(tuán)委副書記張釗萍,貴門鄉(xiāng)中心學(xué)校校長呂海員,貴門鄉(xiāng)中心學(xué)校副校長朱向陽、何英。讓我們用熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)和來賓的到來。
男:下面由少先隊(duì)員代表向我們的領(lǐng)導(dǎo)和來賓敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。
女:讓我們再一次以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓表示歡迎。
男:下面進(jìn)行活動(dòng)的`第一項(xiàng)議程:全體起立!出旗,少先隊(duì)員行隊(duì)禮,其他同學(xué)行注目禮。
唱隊(duì)歌。
禮畢。請坐下。
女:接下來,讓我們用熱烈的掌聲歡迎呂校長致節(jié)日賀辭!
男:在今天這個(gè)快樂、幸福的日子里,我們要感謝敬愛的老師,更要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予關(guān)心和支持,貴門鄉(xiāng)黨委委員、貴門鄉(xiāng)副鄉(xiāng)長馬曉洲叔叔也為同學(xué)們帶來了祝福,讓我們用最熱烈的掌聲有請馬叔叔講話。
女:讓我們再次以熱烈的掌聲對(duì)馬叔叔的關(guān)心和愛護(hù)表示感謝!
男:下面請少先隊(duì)員代表(樓佩林)發(fā)言
男:下面,請呂校長宣布優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀中隊(duì)、孝敬之星名單。大家歡迎。
女:請優(yōu)秀輔導(dǎo)員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),有請頒獎(jiǎng)嘉賓馬副鄉(xiāng)長為優(yōu)秀輔導(dǎo)員頒獎(jiǎng)。
男:讓我們用熱烈的掌聲表示祝賀。感謝老師們一年來的辛勤耕耘。
女:請優(yōu)秀中隊(duì)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),有請頒獎(jiǎng)嘉賓袁部長為他們頒獎(jiǎng)。
男:讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。
女:請孝敬之星上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),有請頒獎(jiǎng)嘉賓馬副鄉(xiāng)長、袁部長、張書記、呂校長、何副校長、朱副校長為孝敬之星頒獎(jiǎng)。
男:讓我們同樣用熱烈的掌聲祝賀他們。希望他們在今后的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)努力。
女:全體起立!退旗,少先隊(duì)員行隊(duì)禮,其他同學(xué)行注目禮。
禮畢。請坐下。
男:貴門鄉(xiāng)中心學(xué)!傲弧睉c祝大會(huì)到此結(jié)束。
請主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓退場。(鼓掌)
校園文化演講稿15
大家好!
非常高興參加這次校園文化建設(shè)工作會(huì)議。伴隨著教育改革的不斷深化,素質(zhì)教育的全面推進(jìn),校園文化的作用不容忽視。我們理解的校園文化應(yīng)該是立體的,它包括了諸多的方面,可以是一種氛圍,也可以是一種環(huán)境,它在潛移默化中發(fā)揮著環(huán)境育人的功能。因此,建設(shè)良好的校園文化,一直是學(xué)校較為關(guān)注的問題。
我校的校園文化建設(shè)是在縣教育局的直接正確領(lǐng)導(dǎo)下逐步開展并豐富起來的。
特別是校文學(xué)社和小記者站的建立壯大更是得到了教育局、教研室領(lǐng)導(dǎo)、校長、各兄弟學(xué)校以及《南湖晚報(bào)》的多方大力支持和幫助。
在吳局長《生活的語文》課題的指引下,讓我們深刻的認(rèn)識(shí)到:全球化、信息化和高科技發(fā)展的趨勢,要求現(xiàn)代公民要具備良好的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神、開放的視野、合作的意識(shí),以及搜集、處理、交流信息的能力。這就對(duì)現(xiàn)代語文教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。為了順應(yīng)這一時(shí)代的要求,讓語文教育的外延和生活接軌,讓語文從生活中來到生活中去扎根于生活,我們開展了“內(nèi)部活動(dòng)起來,請進(jìn)來,走出去”的持續(xù)性長的校園文化活動(dòng)。
首先,我們在文學(xué)社成立的初期舉行了一次別開生面的文學(xué)社社長競選演講,通過校園閉路電視系統(tǒng)進(jìn)行全程直播,校領(lǐng)導(dǎo)、語文組組成評(píng)委團(tuán)共同參與,營造了熱烈而又良好的氣氛。而且采用競選演講的形式,給每一位學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì),讓他們鍛煉自己、展示自己、挑戰(zhàn)自己、超越自己。最后證明我們的學(xué)生非常棒,他們沉著冷靜,舉止大方,口齒伶俐,才華橫溢,贏得了師生們的陣陣掌聲與喝彩。通過這次競選演講,也讓我們老師們一致認(rèn)識(shí)到:只要敢于給學(xué)生舞臺(tái),他們會(huì)表演的很精彩。
當(dāng)然,我們在自我組織開展活動(dòng)的同時(shí)也不忘請專家指點(diǎn)!赌虾韴(bào)》記者沈愛君女士是一位十分熱心腸的人,她在百忙之中抽空專程來到我校為小記者們作了一場寫作知識(shí)的專題輔導(dǎo)講座,從她親身體驗(yàn)和審閱編輯小記者的來稿等方面出發(fā),以詳實(shí)生動(dòng)的事例向?qū)W生作了講解。讓大多數(shù)對(duì)新聞采訪、寫作、投稿等都不甚了解的小記者受益頗深。同樣給過我們師生現(xiàn)場指點(diǎn)的還有我們同樣熱心腸的顧老師,他曾為我們?nèi)熒鷰磉^一堂內(nèi)容豐富,過程精彩,風(fēng)趣幽默,意義深遠(yuǎn)的“如何寫好話題作文”的專題講座,全校師生們受益匪淺。
生活是寬泛的,語文也是寬泛的,生活是語文的源泉,讓學(xué)生走出去,去接觸外面的世界也應(yīng)該是豐富校園文化生活的`有機(jī)組成部分。這里就要十分感謝《南湖晚報(bào)》小記者站為我們學(xué)生外出采風(fēng)提供的細(xì)致入微的幫助和照顧了。
我們曾組織小記者及文學(xué)社成員參觀過嘉興南湖革命紀(jì)念館,給學(xué)生們上了一堂生動(dòng)的愛國主義課。
組織小記者參觀訪問嘉善經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)和大云生態(tài)植物園,在亞洲最大的螺絲生產(chǎn)企業(yè)——晉億集團(tuán),小記者們看到了從未親眼目睹的大規(guī)模重型機(jī)械和現(xiàn)代化的工作流程,令他們嘆為觀止;在植物生態(tài)園,在花的海洋里感受大自然清香的氣息,既豐富了小記者的課余生活又增長了他們的知識(shí),也更增強(qiáng)了他們對(duì)大自然的熱愛。
為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的課外活動(dòng)內(nèi)容,幫助學(xué)生開拓視野,增加科普知識(shí),我們還來到了位于上海市的青少年校外活動(dòng)營地“東方綠舟”進(jìn)行了采風(fēng)活動(dòng)。在那里小記者一行先來到國防園,參觀了氣勢磅礴的航空模型和各種戰(zhàn)斗武器,通過導(dǎo)游的細(xì)心講解,大家了解了較多的國防知識(shí),受到了較有震撼力的國防教育。之后的勇敢智慧區(qū)闖關(guān)更是掀起了學(xué)生們的興趣高潮,學(xué)生們在勇敢者道路上攀爬冒險(xiǎn),憑著勇氣和智慧,克服身心的種.種障礙,收獲到了一次又一次成功的喜悅。
這一系列的采風(fēng)活動(dòng),都讓小記者們接受了知識(shí),開闊了眼界,鍛煉了膽量,磨練了意志,體驗(yàn)了快樂。
當(dāng)然我們現(xiàn)在所做的一切對(duì)于整個(gè)校園文化建設(shè)的整體來講只是鳳毛麟角。校園文化的建設(shè)不是一朝一日的事情,我校是一所普通的農(nóng)村中學(xué)。硬件設(shè)施相對(duì)薄弱,而現(xiàn)代化的硬件設(shè)施將極有利于營造現(xiàn)代化的校園文化,因而要實(shí)現(xiàn)由量變到質(zhì)變的飛躍還有很多工作要做,我們要多學(xué)習(xí)、多嘗試、多總結(jié),力求把我校的校園文化建設(shè)做的更好,為全縣的整個(gè)校園文化建設(shè)添磚加瓦。
謝謝。
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