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      讀書(shū)故事演講稿

      時(shí)間:2023-02-26 12:13:44 演講稿 我要投稿
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      讀書(shū)故事演講稿

        演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,我們使用上演講稿的情況與日俱增,相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的讀書(shū)故事演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      讀書(shū)故事演講稿

      讀書(shū)故事演講稿1

      尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

        大家好!

        我是清水塘北辰小學(xué)三年級(jí)一班的田子祺。

        今天很榮幸能站在這個(gè)講臺(tái)與大家一起分享我的讀書(shū)故事。

        四月,人們一般都以“春暖花開(kāi)”、“萬(wàn)物復(fù)蘇”來(lái)形容這個(gè)美好的季節(jié),孰不知四月也有許多國(guó)際上重要日子。1967年的4月2日,國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟把安徒生誕生的日子定為了“國(guó)際兒童圖書(shū)日”,全世界每年的這天都會(huì)以“不同的語(yǔ)言,同樣的故事”來(lái)紀(jì)念童話大王安徒生。同樣在4月23日,聯(lián)合國(guó)教科問(wèn)組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的號(hào)召,要求全社會(huì)成員人人讀書(shū),讓讀書(shū)成為人們?nèi)粘I钪胁豢苫蛉钡牟糠,這一天被定為“世界讀書(shū)日”。

        古往今來(lái),有多少仁人志士在追求人生理想的道路上與書(shū)為伴。古有匡衡“鑿壁借光”、蘇秦“頭懸梁,錐刺股”今有周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”,F(xiàn)在很多年過(guò)半百的成功人士也還在繼續(xù)MBA深造,重新拿起書(shū)本學(xué)習(xí)。而我,喜歡讀書(shū)理由很簡(jiǎn)單:他能讓我放下所有的煩惱,拋開(kāi)一切的雜念,帶領(lǐng)我飛到一個(gè)快樂(lè)自由的國(guó)度。

        記得第一次拿起書(shū)本還是在我兩歲的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了一本《唐詩(shī)宋詞100首》。從此每天的晚飯后,我們母子倆都會(huì)大手捧著小手,一起翻閱,一起誦讀古詩(shī)。小小的我,搖頭晃腦地背誦著《靜夜思》、《鵝》、《憫農(nóng)》……時(shí)常逗得大人們開(kāi)懷大笑。也就是從那時(shí)起,我走上了閱讀之路。

        后來(lái),我上了小學(xué),報(bào)名第一天接過(guò)老師遞過(guò)來(lái)的新課本,我興奮極了!一遍遍從書(shū)包里拿出書(shū)來(lái)摸了又摸、看了又看;氐郊,我跟媽媽一起小心翼翼地包好每一本書(shū),視它們?yōu)閷氊愃频每戳艘粋(gè)晚上,直到入睡前都舍不得將它們放回書(shū)包。

        現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名三年級(jí)的學(xué)生。除了學(xué)科書(shū)以外我又認(rèn)識(shí)了許多新朋友——這就是課外書(shū)。這些課外書(shū)占聚了我書(shū)柜的大部分位置,它們讓我領(lǐng)略了不同的異域風(fēng)情,也為我解答了許多疑難問(wèn)題。我常常沉浸在書(shū)海里,靜靜品味書(shū)中的故事!顿u(mài)火柴的小姑娘》讓我留下同情的淚花;《皇帝的新裝》讓我捧腹大笑;《綠野仙蹤》讓我思緒飛揚(yáng)……我就像一只勤勞的小蜜蜂在書(shū)的'百花園中不知疲倦地采集花粉,我從書(shū)中吸取了無(wú)窮的智慧和力量。

        大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就像和一群高尚的人對(duì)話”。是的,一本好書(shū)能給予我們精神的力量。媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我:讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)。爸爸常教導(dǎo)我:讀書(shū)不思考,等于吃飯而不消化。漸漸地我明白了,要讀好書(shū),要好(hao)讀書(shū),要邊讀邊積累,邊讀邊思考。

        最近,我與爸爸媽媽一起參加了學(xué)校組織的“親子共閱讀~書(shū)香家庭”評(píng)比,這期間,我既可以暢游書(shū)海,又能與父母共同度過(guò)親密幸福的親子時(shí)光。在這里,我要借此機(jī)會(huì)感謝學(xué)校能開(kāi)展這么豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),給予廣闊平臺(tái)讓我跟大家分享我的讀書(shū)故事。同時(shí),我號(hào)召同學(xué)們,一起熱愛(ài)讀書(shū),讓書(shū)香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)!

        謝謝大家!我的演講到此結(jié)束!

      讀書(shū)故事演講稿2

        各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

        大家好!

        今天我演講的題目是:《我愛(ài)讀書(shū)》!

        在藍(lán)藍(lán)的天空中,是誰(shuí)最快樂(lè)?是鳥(niǎo)兒,因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫在大海中,是誰(shuí)最歡暢?是魚(yú)兒,因?yàn)榇蠛=o了魚(yú)兒一片廣闊的世界;如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心,我會(huì)毫不猶豫地回答:讀書(shū)!因?yàn)闀?shū)給了我無(wú)窮的知識(shí),給了我智慧的頭腦書(shū)給了我一個(gè)廣闊的世界。

        小時(shí)候,我常常沉浸在書(shū)的海洋里,靜靜品味書(shū)中的故事。我曾為賣(mài)火柴的小女孩流下同情的淚花;也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué),堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動(dòng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書(shū)的百花園采集花粉,又好像一塊海綿,日夜不停地在知識(shí)的海洋中吸收水份。我從書(shū)中吸取了無(wú)窮的智慧和力量。

        長(zhǎng)大后,我對(duì)書(shū)中的故事含義有了更深刻的理解。大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好的書(shū),就像和一群高尚的人對(duì)話!笔堑,一本好的書(shū),能給予我們精神的力量。文學(xué)大師們有著敏銳的、洞察的目光,將自己的所見(jiàn)滲入到自己的'思想之中,與讀者們?cè)跁?shū)本中交流,因此,書(shū)中便有了大師們的精神!栋屠枋ツ冈骸烦錆M(mǎn)著雨果對(duì)腐朽社會(huì)的憤怒,洋溢著他對(duì)愛(ài),對(duì)人道主義的向往,《阿Q正傳》如同針一般刺入國(guó)人麻木不仁的肌膚;《論語(yǔ)》中流露出孔子誨人不倦的身影;我從書(shū)中學(xué)會(huì)了欣賞,學(xué)會(huì)了真、善、美,我從書(shū)中體會(huì)到了博愛(ài),了解了作惡的下場(chǎng)。

        然而,在讀書(shū)的過(guò)程中,我也遇到過(guò)種種困難。當(dāng)我讀書(shū)不求甚解,囫圇吞棗時(shí),老師教導(dǎo)我:讀書(shū)而不思考,等于吃飯而不消化;當(dāng)我對(duì)書(shū)中的話語(yǔ)百思不得其解時(shí),媽媽鼓勵(lì)我:書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn);當(dāng)我寫(xiě)日記寫(xiě)作文感到筆下枯竭時(shí),老師告訴我:讀書(shū)而不積累,就象一個(gè)人身入寶山,卻空手而歸;當(dāng)我在書(shū)店不加選擇隨意借看時(shí),媽媽建議我:讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人說(shuō)話,反之還不如不讀。漸漸地我明白了,讀書(shū)要讀好書(shū),讀書(shū)要積累,讀書(shū)更要思考。

        “問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)!蓖瑢W(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人!擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書(shū),我們就擁有美好的明天! 同學(xué)們,讓我們一起熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓書(shū)香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng),讓書(shū)籍帶我們揚(yáng)帆起航!

        我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

      讀書(shū)故事演講稿3

        大家好!

        對(duì)這本《中外教育名文100篇》我是非常喜歡的,因?yàn)楝F(xiàn)在要買(mǎi)到這類(lèi)教育的讀物是在連城、在龍巖都不可能的,就是在福州也是要到專(zhuān)門(mén)的教育書(shū)店,才可能買(mǎi)到,所以可以說(shuō),我們學(xué)校所贈(zèng)的每一本書(shū),都是值得我們教師珍藏的書(shū),因?yàn)槎际菑那Ю锾鎏龅谋本┼]寄過(guò)來(lái)的,并且是經(jīng)過(guò)精心挑選出來(lái)的,每次購(gòu)書(shū),學(xué)校都要讓幾位愛(ài)書(shū)的教師先加以閱讀,然后再加以推薦。教育名篇浩如煙海,能夠精選出100篇,也是件很不容易的,所以我一翻開(kāi)這本書(shū),看到了周?chē)?guó)平老師的導(dǎo)引就非常地喜歡它了。以后,瀏覽了一遍,覺(jué)得確實(shí)不錯(cuò),然后再仔細(xì)地看了幾篇。我一直認(rèn)為,教學(xué)是要有一定的高度的,這高度從那兒來(lái)?從經(jīng)典來(lái),從大師那兒來(lái)。所以我認(rèn)為這本書(shū),是會(huì)讓我反復(fù)去品味的。我要談的心得的題目是《不拋棄 不放棄》,不拋棄,就是不要將教育理論理解為沒(méi)有多大作用的東西,而不用它。教育理論是有普世意義的,是普遍性的道理,是很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的,不放棄,就是不要對(duì)自己的教育工作中遇到困難后,就放棄,要關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生。

        這本書(shū),都選自古今中外的教育名篇,但給我印象最深的是從《學(xué)會(huì)生存》中,節(jié)選下來(lái)的兩篇。我認(rèn)為這是承前啟后的一篇指導(dǎo)性文章!秾W(xué)習(xí)化的社會(huì):現(xiàn)在和未來(lái) 》寫(xiě)道:“要把培養(yǎng)正常的人當(dāng)作一種成就,而宇宙就是用來(lái)支持這種成就的!薄拔覀兘裉彀阎攸c(diǎn)放在教育與學(xué)習(xí)過(guò)程的‘自學(xué)’原則上,而不是放在傳統(tǒng)教育學(xué)的教學(xué)原則上!蔽业睦斫饩褪墙逃辉偈菫榻y(tǒng)治者培養(yǎng)精英的教育,也不是壟斷的教育,是為平民百姓、為大眾服務(wù)的教育,我們的目的是培養(yǎng)自己會(huì)學(xué)習(xí)的人,因?yàn)槲覀冎,學(xué)習(xí)是人與生俱來(lái)的一種本領(lǐng),是自然生長(zhǎng)的,特別是強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的今天,為我們的教育工作者營(yíng)造了非常好的氛圍。我們不追求給學(xué)生最高的分?jǐn)?shù),但我們一定要讓學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí),如語(yǔ)文課,則應(yīng)讓學(xué)生愛(ài)閱讀、愛(ài)寫(xiě)作,將學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。這是順天道的行為呀。

        這正如《學(xué)》文所說(shuō)的,教育的四個(gè)支柱就是讓學(xué)生“學(xué)會(huì)認(rèn)知,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)共同生活,學(xué)會(huì)生存!弊詈髿w結(jié)為一點(diǎn),那就是能夠生存。

        這讓我想到了一個(gè)故事,說(shuō)的是美國(guó)紐約洲第一位黑人州長(zhǎng)的故事。這位黑人州長(zhǎng)的成長(zhǎng)很能說(shuō)明教師的.教育作用,因?yàn)槟莻(gè)地方,當(dāng)時(shí)條件很差,學(xué)校里,黑人的孩子成群結(jié)隊(duì)的經(jīng)常打架鬧事,學(xué)生的成績(jī)普遍很差,上課的時(shí)候,也故意刁難教師。來(lái)到這的教師沒(méi)有灰心,而是因勢(shì)利導(dǎo)地展開(kāi)他的教育。因?yàn)檫@個(gè)地方的小孩受家庭的影響,都非常地迷信,于是這位老師就利用算命,來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。當(dāng)他握著這位黑孩子臟乎乎的手時(shí),他是這樣說(shuō)的:一看見(jiàn)你修長(zhǎng)的手指,我就知道你以后會(huì)當(dāng)上州長(zhǎng)的。這位黑人學(xué)生大吃一驚,他最多是曾聽(tīng)自己的奶奶說(shuō)他能夠當(dāng)個(gè)船長(zhǎng),沒(méi)想到自己竟能夠當(dāng)上州長(zhǎng)。從此,以后,當(dāng)州長(zhǎng)就成為了這位黑人學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)了,果然,最終這位黑人在51歲的時(shí)候,成為了第一位美國(guó)歷史上,紐約州的第一位黑人州長(zhǎng)。這位可敬的教師叫做皮爾·保羅。這就是一個(gè)不放棄的詮釋?zhuān)艺J(rèn)為教育不但需要高度,也是需要溫度的,這個(gè)故事也是教育需要溫度的例證。

        這又讓我想到了另一個(gè)故事,就是《士兵突擊》,這部電視劇,有一幫鐵血男兒,其中成才與許三多兩位戰(zhàn)士成長(zhǎng)為兵王的故事,最值得人回味。成才非常聰明,許三多則非常憨厚。他們都來(lái)自同個(gè)連隊(duì),那就是鋼七連,鋼七連有個(gè)口號(hào),那就是“不拋棄,不放棄。”六個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字,但卻是七連為什么叫鋼的原因。不拋棄就是在任何絕境,都不要拋棄自己的戰(zhàn)友,因?yàn)檫@些都是以生相托的人,不放棄,就是對(duì)任何一項(xiàng)任務(wù),即使是再艱難,也不要放棄,堅(jiān)持就是勝利。在這方面,許三多非常地好,成才因?yàn)樘斆,事事都做得比許三多出色,然后卻被A師的教官拒之門(mén)外,為什么?因?yàn)樗麤](méi)有真正做到“不拋棄,不放棄!币?yàn)樽彀蜁?huì)說(shuō),會(huì)背,并不是真正將鋼七連的作風(fēng),融進(jìn)了血液里,最后成才真正領(lǐng)悟到了這層含義,認(rèn)真地磨煉自己,真正成為了A師的一員。

        我想,這六個(gè)字,引用到教育上來(lái)說(shuō),也是再恰當(dāng)不過(guò)的。這也是師德的一個(gè)最集中的表現(xiàn)。不拋棄,就是不拋棄任何一位學(xué)習(xí)、表現(xiàn)上的特困生。我曾幾次到我們縣的特教學(xué)校去,在哪兒的體會(huì)就是,做父母的,能夠生一個(gè)健全的、身體健康的孩子是多少地幸運(yùn)。所以我們應(yīng)該去愛(ài)學(xué)生。不放棄,就是要相信自己賴(lài)以謀生的職業(yè),要愛(ài)它,要用自己的行為來(lái)證明自己的價(jià)值,不放棄自己的辦法,就是相信自己能夠做得好。

        《學(xué)習(xí)化的社會(huì):現(xiàn)在和未來(lái) 》如是說(shuō):“教育,如果像過(guò)去一樣,局限于按照某些規(guī)定的組織規(guī)劃、需要和見(jiàn)解去訓(xùn)練未來(lái)社會(huì)的領(lǐng)袖,或想一勞永逸地培養(yǎng)一定規(guī)格的青年,這是不可能的了。教育已不再是某些杰出人才的特權(quán)或某一特定年齡的規(guī)定活動(dòng);教育正在日益向著包括整個(gè)社會(huì)和個(gè)人終身的方向發(fā)展!

        是的,在做我們應(yīng)該做的事的時(shí)候,會(huì)遇上許多的困難,但這正是磨煉我們的心志的時(shí)候,教育是需要高度,也需要溫度,也必須要有厚度的,這厚度就是理論與實(shí)踐的積淀。讓我們用杰斐遜所寫(xiě)的《現(xiàn)實(shí)生活中的十條守則》來(lái)要求自己:

        1。切莫把今日能做之事推遲至明日。

        2。自己能做的事,決不去麻煩別人。

        3。要量入為出,決不寅吃卯糧。(或:錢(qián)未到手切莫花)

        4。你不想要的東西,切莫因其便宜而買(mǎi)下,它對(duì)你來(lái)說(shuō)并不便宜。

        5。自負(fù)使我們付出的代價(jià)甚于饑渴和挨凍。

        6。我們決不會(huì)因?yàn)槌缘锰俣鴳曰凇?/p>

        7。只要樂(lè)意干,沒(méi)有麻煩事。

        8。子虛烏有的惡行給我們事業(yè)了多大的痛苦!

        9。拿東西要抓不扎手的地方。(或:做事情要從容易的方面著手。)

        10。氣憤時(shí),數(shù)到十再開(kāi)口說(shuō)話;非常氣憤時(shí),數(shù)到一百。

        最后我說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這本書(shū)不足的看法,那就是這本書(shū)沒(méi)有編入中國(guó)古代圣賢的智慧,比如《論語(yǔ)》中的教育名篇,或《學(xué)記》。因此我將《論語(yǔ)》的三句大家耳熟能詳?shù)脑捵鳛榻Y(jié)尾。子曰:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?

        說(shuō)的不對(duì)的,請(qǐng)指教。

      讀書(shū)故事演講稿4

      親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

        我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)生。

        我愛(ài)讀書(shū),有時(shí)候讀得太專(zhuān)心了,連媽媽喊我我都聽(tīng)不到;我愛(ài)讀書(shū),有時(shí)連同學(xué)們的作文本都不舍得放過(guò),想看一看他們寫(xiě)的都是什么;我愛(ài)讀書(shū),每次去新華書(shū)店看新書(shū),都要看好長(zhǎng)時(shí)間,不舍得 走。

        我喜歡讀《相遇白色鳥(niǎo)》,這本書(shū)里有許多首優(yōu)美的詩(shī),我也想做一名詩(shī)人,把生活中的美好記下來(lái),寫(xiě)出一本詩(shī)集;我喜歡讀《昆蟲(chóng)記》,讓我懂得了小昆蟲(chóng)的秘密;我喜歡讀《小辮子丫丫》,讓我 知道了自己生日那一天,就是媽媽最辛苦的日子,我們一定要在這一天里好好照顧自己的媽媽;我喜歡讀《一年級(jí)的小蜜瓜》,讓我懂得了做人要像雄鷹一樣,堅(jiān)強(qiáng)地去做每一件事;我喜歡讀《格林童 話》,讓我認(rèn)識(shí)了許多善良又勇敢的小公主;我喜歡讀《愛(ài)的教育》,里面講了一個(gè)《掃煙囪的小孩》的故事,讓我知道了別人需要幫助時(shí),你一定要幫助他。

        我覺(jué)得書(shū)就像我的'老師,教會(huì)我很多很多的知識(shí)和道理;書(shū)還像我的好朋友,陪我度過(guò)了許許多多的美好時(shí)光。書(shū)就是我的靈魂,晚上不看書(shū),我就睡不著覺(jué);如果每天都不能讀書(shū),那簡(jiǎn)直太遺憾了。

      讀書(shū)故事演講稿5

      尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

        大家好!

        在我一生當(dāng)中,我讀過(guò)幾百本書(shū),但至今還記得清楚的,只有幾十本書(shū)。

        記得其中有《三國(guó)演義》、《聊齋志異》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》……《三國(guó)演義》是我三年級(jí)時(shí)看的,那是我正在找人借書(shū),無(wú)意之間就借到了這本書(shū)。我漫不經(jīng)心地翻了幾下,覺(jué)得好看極了,便丟下其他書(shū)看《三國(guó)演義》了。第一章“桃園結(jié)義”真是精彩極了,越往下讀,就越有滋味,連上課了也不知道,直到把一本書(shū)讀完,我才發(fā)覺(jué)上課了,急忙把書(shū)收下去。

        《聊齋志異》是我四年級(jí)看的。這本書(shū)是我在下課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的',那時(shí)候我無(wú)意間看見(jiàn)這本書(shū),覺(jué)得外殼特別好看,便借來(lái)看,誰(shuí)知“不看不知道,一看嚇一跳”,我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)特別好看,就津津有味的讀起來(lái),連放學(xué)了都不知道,知道老爸到教室來(lái)找我,我才放下書(shū)跟爸爸走了。

        我是在五年級(jí)上冊(cè)看的《西游記》,由于那個(gè)時(shí)候我看多了電視上演的《西游記》,所以對(duì)《西游記》書(shū)不感興趣。當(dāng)經(jīng)人介紹,我才對(duì)《西游記》書(shū)產(chǎn)生了好感。當(dāng)我第一次拿到那本書(shū)時(shí),很索然無(wú)味,但看了才知道,那個(gè)精彩呀,是說(shuō)不出來(lái)的。

        最后一本書(shū)——《紅樓夢(mèng)》是我五年級(jí)下冊(cè)讀的,這本書(shū)是我自己發(fā)現(xiàn)的,我在回家后把所有書(shū)都看完了,很無(wú)聊,便拿起那本書(shū)來(lái)看,誰(shuí)知越往下讀我就越感興趣,直到把一本書(shū)給翻到底了,我才把書(shū)收起來(lái),做作業(yè)了。

        以上五本書(shū)就是我最?lèi)?ài)看的書(shū),這也使我想到冰心奶奶說(shuō)的一句話:

        讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。

        我一定要做到冰心奶奶說(shuō)的話!成為一位像她一樣的人!

      讀書(shū)故事演講稿6

      尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

        大家好!我是初一(2)班的許永玲。今天我很榮幸能參加這次活動(dòng)。高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”的確,書(shū),是一位不會(huì)說(shuō)話的老師,給予我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí);書(shū),是一盞明燈,在黑暗中領(lǐng)導(dǎo)我們走向成功的大門(mén);書(shū),是一個(gè)美麗的花園,每一朵花兒的芳香都讓我們陶醉不已。

        人們常說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”這句話說(shuō)的的確不錯(cuò),書(shū)既能陶養(yǎng)人的情操,還能給予人無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的寶貴的知識(shí)。我從書(shū)中明白了許許多多的道理,我從《魯濱遜漂流記》中明白了只有勤勞、勇敢有智慧的人才能在困境中成長(zhǎng);我從《匆匆》這篇文章中明白了時(shí)間是寶貴的,因此我們要好好把握每一分每一秒,做一個(gè)有用的人;我從《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事中明白了我們的生活是多么幸福,所以我們要珍惜眼前的美好生活。

        但是讀書(shū)并不是囫圇吞棗的讀幾遍就行了,是要講方法的。我讀書(shū)的時(shí)候總是聚精會(huì)神的,看到精彩的部分,我總會(huì)重復(fù)看一遍又一遍。書(shū),猶如沙灘上美麗、各式各樣的貝殼,有許許多多燦爛而耀眼的“珍珠”--好詞好句。每當(dāng)我在書(shū)中發(fā)現(xiàn)那些“珍珠”的時(shí)候,我總會(huì)拿熒光筆畫(huà)下來(lái),然后在摘抄到“好詞好句本”中。當(dāng)我有空閑的時(shí)候,我就會(huì)打開(kāi)“好詞好句本”來(lái)欣賞那些優(yōu)美的句子,因此我的作文總?cè)〉脙?yōu)異的'成績(jī)。

        因?yàn)槲蚁矏?ài)讀書(shū),而且一讀起書(shū)來(lái),我就像一條干渴的魚(yú)兒來(lái)到水中似的,陶醉在書(shū)籍的海洋中。每當(dāng)我讀書(shū)的時(shí)候,我就會(huì)忘了時(shí)間,忘了周?chē)囊磺,盡情的翱翔在知識(shí)的天空中,就算是十匹馬也無(wú)法把我從書(shū)中拉回來(lái),還鬧了不少笑話,因此我得了“小書(shū)蟲(chóng)”這個(gè)外號(hào)。

        記得有一次,我從書(shū)店里買(mǎi)回一本《魯濱遜漂流記》,一回到家我就迫不及待的打開(kāi)來(lái)閱讀。還沒(méi)過(guò)多久,我就完全陶醉在書(shū)中的精彩故事里了。但我讀到魯濱遜在海上航行時(shí)遇到風(fēng)暴的時(shí)候,我仿佛自己就是魯濱遜,正面對(duì)著咆哮的大海,風(fēng)暴越刮越猛,海面洶涌澎湃,波浪滔天。我被嚇得臉色慘白,突然一個(gè)大浪撲來(lái),兇猛的巨浪猶如一只發(fā)怒的猛虎,差點(diǎn)把我們的船打進(jìn)不停翻滾的大海。冰冷的海水從海面上濺起來(lái),刺痛了我們的皮膚,我不停地呼喊著:“救命。【让。【让!”但回答我的只有大海的怒吼,我開(kāi)始后悔自己沒(méi)有聽(tīng)父親的勸告,一意孤行。還好我們并沒(méi)有因此而喪命,讀到這里我那顆猛跳的心終于平靜下來(lái),全身緊繃著的皮膚終于放松了。我不由得拍拍胸口,呼了一口氣,自言自語(yǔ)地說(shuō):“還好只是虛驚一場(chǎng),都快把我給嚇?biāo)懒!”說(shuō)完,我又繼續(xù)讀下去。

        但我讀到魯濱遜用自己的雙手在荒島上建房子,打獵,種糧食,養(yǎng)山羊。我的眼前不由得浮現(xiàn)一位身穿異服的人用自己的雙手在荒無(wú)人煙的土地上建房子,種糧食,我不由得肅然起敬,心中被他那種樂(lè)觀、勤勞的高尚品質(zhì)所震撼,心想:如果是我這種溫室里的花朵,恐怕早已餓死在這荒島上了吧!比起魯濱遜,我顯得多么卑微!從現(xiàn)在開(kāi)始我也要向魯濱遜一樣做一個(gè)自強(qiáng),勤勞的人。

        突然,我覺(jué)的耳朵生疼,接著傳來(lái)幾聲怒吼,我才從書(shū)中出來(lái)。一抬頭,便看見(jiàn)媽媽那充滿(mǎn)怒氣的臉。我心想:我沒(méi)做錯(cuò)什么啊!媽媽為什么這么生氣呢?媽媽生氣的說(shuō):“我剛才叫了你幾聲你都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。還傻坐在這里,一會(huì)笑,一會(huì)喊救命,一會(huì)兒又哭了,是不是燒壞腦袋了?”我聽(tīng)了媽媽的話,裝無(wú)奈地聳了聳肩膀,說(shuō):“沒(méi)辦法!誰(shuí)讓我是一條小書(shū)蟲(chóng)呢?”

        這就是我有趣的讀書(shū)故事了,你們的呢?謝謝大家

        廣東佛山南海區(qū)丹灶中學(xué)初一:許永玲

      讀書(shū)故事演講稿7

      親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

        我愛(ài)讀書(shū),家里的書(shū)不少于100本,我還經(jīng)常向表姐借書(shū)。每次看書(shū),我就連飯也顧不得吃,連午覺(jué)也顧不得睡了。我看書(shū)就是這么癡迷。

        有一次,去圖書(shū)館買(mǎi)書(shū),結(jié)果,我一下子拿了5本大書(shū),可媽媽只給我買(mǎi)了1本書(shū),我又跳又叫,媽媽就是不多買(mǎi)。我又提出,媽媽讓我在這里看一會(huì)書(shū)的要求,媽媽同意了,天黑了,我還沒(méi)回家,媽媽就去找我了。媽媽找到我以后,看到我還在津津有味的看書(shū),就無(wú)可奈何的'說(shuō):“你真是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。”

        我過(guò)生日、過(guò)節(jié)時(shí),不要?jiǎng)e的,只讓爸爸、媽媽給我買(mǎi)書(shū)。當(dāng)我期末考試得滿(mǎn)分時(shí),也吵著要爸媽給我買(mǎi)書(shū)。家里還有一個(gè)表?yè)P(yáng)欄,每次分?jǐn)?shù)加到100分,爸媽就要給我買(mǎi)書(shū)了。每次,我都要爸媽各給我買(mǎi)一本書(shū),想只給我買(mǎi)1本書(shū)門(mén)都沒(méi)有。

        你們說(shuō),我是不是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)呢?

      讀書(shū)故事演講稿8

      尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

        大家好!

        記得三四歲時(shí),媽媽給我買(mǎi)好多有趣的圖畫(huà)書(shū),常常遞給我一本,任由我隨意翻閱。說(shuō)來(lái)也奇怪,大字不識(shí)一個(gè)的我竟能被圖畫(huà)吸引而沉迷其中。每當(dāng)媽媽從學(xué)校回來(lái),把我抱在膝蓋上指插圖念故事給我聽(tīng),那時(shí)好動(dòng)的我格外安靜。

        后來(lái),我上幼兒園,聽(tīng)老師講故事嫌不夠,回到家總纏著媽媽?zhuān)屗x《白雪公主》給我聽(tīng)。媽媽放下手中的活,繪聲繪色地講了起來(lái),我聽(tīng)得如癡如醉。同一個(gè)故事,我聽(tīng)上十遍二十遍,也不厭煩。聽(tīng)著聽(tīng)著,我甚至都能背下來(lái)。記得有一次,媽媽因?yàn)榇中淖x錯(cuò)了一個(gè)字,我竟給指出來(lái)。當(dāng)時(shí),媽媽十分驚喜,那神情我至今歷歷在目。從那以后,好長(zhǎng)一段時(shí)間,這件事幾乎成為爸媽和別人聊天時(shí)最?lèi)?ài)談及話題。

        慢慢地,我上小學(xué),《白雪公主》等童話書(shū)已不能讓我滿(mǎn)足。就在這時(shí),我從伙伴口中聽(tīng)到了“楊鵬”這兩個(gè)字,抑制不住好奇心,硬拉著媽媽去書(shū)店買(mǎi)他的書(shū)。翻看著《裝在口袋里的爸爸》,我的心情莫名地激動(dòng)。第一次看那么厚的書(shū),我竟不覺(jué)得吃力,且越讀越順溜,越讀越不肯放下。直到把整套書(shū)都看完,還不過(guò)癮,隨后我又借閱楊鵬的《幻想大王歷險(xiǎn)記》《校園三劍客》等書(shū),覺(jué)得他真了不起,因?yàn)樗P下的科幻世界帶給我無(wú)窮的快樂(lè)。

        不知不覺(jué)到四年級(jí),林老師推薦我們閱讀《狼王夢(mèng)》。說(shuō)實(shí)在的,當(dāng)時(shí)我興致不高。現(xiàn)在想想,這與我的閱讀范圍太窄有關(guān),那時(shí)我只認(rèn)準(zhǔn)自己喜歡的書(shū)。不過(guò)師命難違,更何況一向奉師命如圣旨的'我,雖然心中有萬(wàn)般不舍,也不得不放下手中的科幻小說(shuō)、童話故事。

        當(dāng)我接過(guò)那磚頭一樣厚重的《狼王夢(mèng)》,頓時(shí)望而生畏?墒菦](méi)看幾頁(yè),我竟發(fā)現(xiàn)原來(lái)動(dòng)物的世界也是那么有意思,這無(wú)不得益于作家沈石溪,他筆下動(dòng)物是那么有靈性,它們簡(jiǎn)直是人類(lèi)另一個(gè)世界。看著看著,我竟為紫嵐的命運(yùn)而揪心不已。后來(lái),我狂熱地喜歡上沈石溪的動(dòng)物小說(shuō),到處搜集他的作品來(lái)閱讀。這就是我的讀書(shū)故事。

        書(shū),這朵奇異的花兒,已成為我生命的一部分!我愿終生與它不離不棄!

      讀書(shū)故事演講稿9

      親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

        愉快的暑假生活就快要結(jié)束了,在假期中我有很多收獲,而收獲最大的就是讀了幾本好書(shū)。

        在我讀《三國(guó)演義》時(shí),我仿佛看到了三國(guó)交戰(zhàn)時(shí)的激烈場(chǎng)面和將軍們的'斗智斗勇;而讀《甜橙樹(shù)》時(shí),讓我懂得做事一定要堅(jiān)持不懈才能做好,還懂得了幫助別人是一件很快樂(lè)的事情;《西游記》讓我在孫悟空與妖魔鬼怪的斗爭(zhēng)中明白了要想做成功一件事,要不怕困難,勇往直前;我還讀了《老鼠記者》系列中的《尋找沉默的寶物》、《鼠膽神威》、《喜馬拉雅山雪怪》……等一系列的好書(shū)。從這些書(shū)中我明白了要向主人公小老鼠學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們樂(lè)觀、勇敢、積極向上的精神。

        我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)讓我獲取了許多知識(shí),懂得許多道理,獲得了快樂(lè);我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)讓我懂得了美與丑、善與惡的區(qū)別;我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)讓我變得更聰明,更有智慧。

      讀書(shū)故事演講稿10

      親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

        唐代詩(shī)人杜甫曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣一句話:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!边@句話的意思:讀書(shū)讀的多了,寫(xiě)起文章來(lái)自然也優(yōu)美、舒暢多了。

        前不久,一個(gè)落葉飄飄的傍晚,在秋風(fēng)的帶領(lǐng)下,我和媽媽漫步在環(huán)城河邊的林蔭小道上。這時(shí),媽媽說(shuō):“這正是一個(gè)很好的作文題材,我們以秋為主題,一起來(lái)寫(xiě)一篇作文,咱們來(lái)比一比,怎么樣?”我沒(méi)意見(jiàn)?珊髞(lái)我寫(xiě)好之后,看了媽媽寫(xiě)的文章以后,才發(fā)現(xiàn):自己比不上媽媽的作文。媽媽的作文到處充滿(mǎn)著詩(shī)情畫(huà)意,到結(jié)尾,用一個(gè)省略號(hào)讓讀者自己去慢慢思考著秋天還有什么樣的美景。我情不自禁地說(shuō):“寫(xiě)得真美!”媽媽卻說(shuō):“這都是書(shū)的功勞。”我用懷疑的`眼光瞧著她。她笑著說(shuō):“是啊,我看的書(shū)很多,好詞好句已經(jīng)在我腦海里了,只需要整理一下思路就行了!蔽衣(tīng)了,心想:這不正是應(yīng)了杜甫的那句話了嗎?

        “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!蔽译m然看的書(shū)很多,但沒(méi)選擇。所以有選擇地讀書(shū)也是很重要的!我想:我一定要多讀書(shū),才能把作文寫(xiě)好。

      讀書(shū)故事演講稿11

      尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

        大家好!

        我從小就酷愛(ài)看書(shū),《西游記》、《愛(ài)的教育》等書(shū)我都愛(ài)看,而且一看就到了癡迷的狀態(tài),在這期間,不論誰(shuí)叫我,我都不會(huì)去回答,也只有看書(shū)的時(shí)候,我才會(huì)變成安安靜靜的,像一塊石頭一樣紋絲不動(dòng)。大家可以親切地叫我的外號(hào):“小書(shū)蟲(chóng)”。

        在我讀書(shū)的經(jīng)歷中,有一段是最讓我記憶深刻的。那時(shí)我還在上四年級(jí),媽媽給我定了一套好看又有趣的書(shū),是由偉大的作家羅爾德達(dá)爾寫(xiě)的十二篇長(zhǎng)篇故事。一拿到手中,看到滑稽搞笑的封面,看到里面精彩的片段……一頁(yè)頁(yè)都令我愛(ài)不釋手,課間、家中、吃飯時(shí)、甚至在上課,我都忍不住內(nèi)心的激動(dòng),悄悄打開(kāi)書(shū),冒著有可能會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn),舉起書(shū),放在抽屜里,一頁(yè),兩頁(yè)……我像一匹餓狼在書(shū)中貪婪地讀著,又像一只小鳥(niǎo)在書(shū)中自由地飛翔,還像……。

        我看書(shū)時(shí)非常專(zhuān)注。有一次,在中午我的三個(gè)好朋友叫我一起去玩,我們常常玩的'游戲——“抓人”?赡菚r(shí)我正沉迷于書(shū)的世界之中,任他們重復(fù)了好久,叫了我多少回,我都無(wú)動(dòng)于衷。開(kāi)始到結(jié)束,我只說(shuō)了一句話:“等一下,你們先去玩吧,別吵我,我在看一會(huì)兒!钡疫@一會(huì)兒,顯然他們等得太久了,整整等了半個(gè)多小時(shí),可還是連我的人影都沒(méi)看見(jiàn)。到了最后,我被他們催得不耐煩,才依依不舍地把書(shū)放回抽屜,意猶未盡地走出了教室。

        多看課外書(shū)讓我增長(zhǎng)了不少豐富的知識(shí),知道了許多平時(shí)發(fā)現(xiàn)不了的東西。也正是這一天又一天的積累,才讓我的知識(shí)面變得更加寬廣,知識(shí)更上了一層樓,也因?yàn)槎嗫凑n外書(shū),在書(shū)中積累了數(shù)不勝數(shù)的好詞好句,并運(yùn)用到了作文上,于是作文水平也跟著提高了一個(gè)階段。

      讀書(shū)故事演講稿12

      尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

        大家好!

        高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!弊x書(shū)能讓人長(zhǎng)知識(shí),讀書(shū)是快樂(lè)的。

        在我很小的時(shí)候,我就非常喜歡看書(shū),但是那個(gè)時(shí)候我都是囫圇吞棗,每次媽媽問(wèn)我故事的主要內(nèi)容,我就說(shuō)不出來(lái),媽媽又問(wèn)我故事里的.主人公,我還是說(shuō)不出來(lái),媽媽就讓我重新看,等我看完了以后媽媽又問(wèn)我主人公是誰(shuí)?我回答上了,主要內(nèi)容是什么?我又回答上了。我知道了,只要認(rèn)真看書(shū),你就可以取得書(shū)上的精華。

        我有一次在看書(shū),媽媽讓我起來(lái)先把飯吃了,我聽(tīng)著媽媽在說(shuō)話,可是眼里全是書(shū)。媽媽走了,我立馬把書(shū)拿起來(lái)接著看,這書(shū)中的內(nèi)容太有意思了,也讓我學(xué)到了很多東西,懂得了很多道理。

        正當(dāng)我看得入神時(shí),突然一個(gè)電話打過(guò)來(lái),我被嚇住了,原來(lái)是媽媽問(wèn)我是否吃飯了,這時(shí)我才回過(guò)神來(lái),已經(jīng)九點(diǎn)半了,書(shū)中的故事讓我忘記了時(shí)間也忘記了吃飯。

        讀書(shū)給了我很多啟示,讀書(shū)以后我感覺(jué)我的語(yǔ)言變豐富了,知識(shí)淵博了,現(xiàn)在寫(xiě)作文輕松多了,讀書(shū)給我?guī)?lái)了很多的樂(lè)趣。

      讀書(shū)故事演講稿13

        我把我的讀書(shū)故事取了一個(gè)題目,叫《書(shū)中四季》。

        因?yàn)槲矣X(jué)得,不止時(shí)間里有四季,我們的人生也有四季,不同的人生階段喜歡讀不同的書(shū),所以書(shū)中也有四季。

        孩提時(shí)代就像是人生中的春季。一切都是新的,一切都 充滿(mǎn)童趣。媽媽說(shuō),在我兩三歲的時(shí)候,給我買(mǎi)了一本 兒童詩(shī)歌,每天教會(huì)我一首,媽媽下班后,必讓我背誦一遍。再大一些,媽媽在單位給我定了一份雜志。每期必有一個(gè)連載故事,名字是《丹尼斯騎鵝旅行記》。讀這個(gè)故事,我的心跟著丹尼斯一起飛翔在廣闊的.天空。好多細(xì)節(jié)都記不得了,但是丹尼斯帶我走進(jìn)的廣闊世界永遠(yuǎn)記在心里。想想那時(shí),很感謝媽媽?zhuān)驗(yàn)槊康揭黄诠适,媽媽都?huì)讀給我聽(tīng)。我們現(xiàn)在大力提倡的親子閱讀,我竟然也是受益者!還有另一本童話書(shū)《丁丁歷險(xiǎn)記》。雖然這是一本最適合男孩子看的書(shū),我也是看的津津有味。我從這本書(shū)中學(xué)到了勇敢,堅(jiān)強(qiáng),和執(zhí)著。我的童年是伴著童話成長(zhǎng)的!

        中學(xué)時(shí)代,我覺(jué)得就是我人生中的夏季。因?yàn)槟鞘俏曳浅?zhí)著的喜歡上了詩(shī)歌,就如夏天的陽(yáng)光一樣熱烈。還記得我當(dāng)時(shí)背的滾瓜爛熟的一首詩(shī)是汪國(guó)真寫(xiě)的《熱愛(ài)生命》。這首詩(shī)不長(zhǎng),我想拿來(lái)與大家共享。

        熱愛(ài)生命

        我不去想是否能夠成功 既然選擇了遠(yuǎn)方 便只顧風(fēng)雨兼程 我不去想能否贏得愛(ài)情 既然鐘情于玫瑰 就勇敢地吐露真誠(chéng) 我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨 既然目標(biāo)是地平線 留給世界的只能是背影 我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘 只要熱愛(ài)生命 一切,都在意料之中

        這首詩(shī)里的每個(gè)句子都對(duì)我影響很大,尤其最后一句:只要熱愛(ài)生命,一切都在意料之中。很長(zhǎng)一段時(shí)間,我把它作為自己的座右銘。我覺(jué)得,現(xiàn)在自己做事比較執(zhí)著和這首詩(shī)的影響有很大關(guān)系。

        還有徐志摩的《再別康橋》和《雪花的快樂(lè)》都是我特別喜歡的詩(shī)。泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》雖然當(dāng)時(shí)也讀不太懂,但同樣感受著語(yǔ)言給我?guī)?lái)的快樂(lè)享受。

        到了師范。因?yàn)樽⌒#陀辛烁嗟淖x書(shū)時(shí)間。那時(shí)候沉浸在三毛的作品和《紅樓夢(mèng)》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《穆斯林的葬禮》等一些作品中。

      讀書(shū)故事演講稿14

      尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

        大家好!

        高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。而我也覺(jué)得書(shū)是一塊肥沃的土地,一片浩瀚的海洋。書(shū)中有快樂(lè),也有陽(yáng)光。

        在我剛懂事的時(shí)候,媽媽就常常給我讀許多童話故事。我為故事中弱小的小白兔擔(dān)心,為聰明的小猴子叫好,從此我對(duì)讀書(shū)有了興趣。

        記得幼兒園的時(shí)候,老師每天和我們一起讀動(dòng)物、植物的百科全書(shū)。我發(fā)現(xiàn),書(shū)真是太奇妙了,它可以告訴我那么多我想知道的東西:水母是什么樣子的`,海馬寶寶為什么是海馬爸爸生出來(lái)的,螃蟹為什么吐泡泡,大花草為什么散發(fā)臭味。后來(lái),媽媽為了鼓勵(lì)我,給我買(mǎi)了全套的百科全書(shū),我真是愛(ài)不釋手,只要有時(shí)間就會(huì)讀一讀。它們給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。

        我最喜歡的書(shū)是《三國(guó)演義》。我認(rèn)識(shí)了仙風(fēng)道骨、足智多謀的諸葛孔明。我佩服他的神機(jī)妙算。草船借箭、七擒孟獲、空城計(jì),充分顯示了他的大智大勇、知己知彼,他還利用他的博學(xué)多才發(fā)明了木牛流馬。我還很佩服手執(zhí)青龍偃月刀的關(guān)羽,他相貌堂堂,神勇威猛,“過(guò)五關(guān)斬六將”、“千里走單騎”,都證明了他是一個(gè)真正的大英雄。他們的大智大勇,使我一生受用。

        這就是書(shū)帶給我的幸福與收獲,陽(yáng)光與歡樂(lè),書(shū)將伴隨著我一起成長(zhǎng)。

        我的演講完畢,謝謝大家!

      讀書(shū)故事演講稿15

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!我是三年級(jí)四班的崔子昊,今天我演講的題目是《讀書(shū),真好!》。

        我愛(ài)讀書(shū),從小就愛(ài)。

        記得小時(shí)候,我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題,“一年中為什么有時(shí)冷,有時(shí)熱?”“為什么媽媽能生娃娃,爸爸那么高大卻不能?”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得:“快長(zhǎng)大吧!書(shū),會(huì)給你滿(mǎn)意的回答!卑职植荒蜔┑卣f(shuō)。于是,在每個(gè)夜晚,在柔和的燈光下,媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事,聽(tīng)著聽(tīng)著,我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中,我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔??忽然,我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓??上學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了,只要一有時(shí)間我就跑到泰華書(shū)城,像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿人是人類(lèi)的.祖先;恐龍高大可怕;遠(yuǎn)古時(shí)代,人們鉆木取火??哦,世界原來(lái)這么奇妙!讀書(shū),真好!

        我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)還能使我懂得做人的道理。通過(guò)讀書(shū),我知道了什么是善良,什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)之后,我禁不住大聲叫好;當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí),我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí),我懸著的心才漸漸平靜??

        我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),是她,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活;書(shū),是人類(lèi)的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步;書(shū),是快樂(lè)的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿(mǎn)足。讀書(shū),真好!

        同學(xué)們,讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有了美好的明天!

        我的演講完了,謝謝大家。