會(huì)議講話稿 15篇
現(xiàn)如今，越來(lái)越多地方需要用到講話稿，講話稿是為發(fā)言者表達(dá)自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)講話稿感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼臅�(huì)議講話稿 ，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
會(huì)議講話稿 1
老師們：
大家好！在這個(gè)春寒料峭，乍暖還寒的日子里，我們初三全體教師齊聚一堂，共同吹響一曲進(jìn)軍的號(hào)角，今天既是迎接初三畢業(yè)升學(xué)考試的動(dòng)員會(huì)，也是明確目標(biāo)、加油鼓勁的誓師會(huì)。
隨著中考升學(xué)形勢(shì)的不斷發(fā)展，校際升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)也在發(fā)生著深刻的變化：一是競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度日趨激烈，從教學(xué)質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)走向?qū)W校生存的競(jìng)爭(zhēng)；二是競(jìng)爭(zhēng)手段日益科學(xué)，從苦干、蠻管轉(zhuǎn)向了巧干、科學(xué)；三是競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則趨向多變，中考方式的不斷變革使得學(xué)校不得不面臨重新洗牌的考驗(yàn)；四是競(jìng)爭(zhēng)范圍不斷擴(kuò)大，質(zhì)量評(píng)估過(guò)去的區(qū)延伸到了現(xiàn)在的全市60所學(xué)校的評(píng)比。面對(duì)這一形勢(shì)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到：高橋中心學(xué)校尋求發(fā)展的根本出路只有一條，那就是"激活機(jī)制"、"科學(xué)拼搏"。
今年是我區(qū)教學(xué)質(zhì)量年，又適逢全市六十所學(xué)校拉到了一個(gè)平臺(tái)上競(jìng)賽，我們?nèi)绾蜗蜿P(guān)心學(xué)校發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界群眾、以及關(guān)注學(xué)校質(zhì)量的家長(zhǎng)交出一份滿意的答卷。這是我們必須面對(duì)的，也是我們必須回答的。答案就是：我們只能成功，不準(zhǔn)失敗！在激烈的競(jìng)爭(zhēng)面前，我們一點(diǎn)都輸不起！只有這樣我們才不會(huì)辜負(fù)"市級(jí)示范初中"的光榮稱(chēng)號(hào)。我們本屆初三的成功，為我校在內(nèi)江初中教育中占領(lǐng)制高點(diǎn)，將有著舉足輕重的作用，同時(shí)本屆初三的成功在學(xué)校發(fā)展史上也將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
我們本屆初三的成功有利于我校進(jìn)一步形成良性循環(huán)、高位發(fā)展的態(tài)勢(shì)；有利于進(jìn)一步提升學(xué)校的形象和促進(jìn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展；有利于進(jìn)一步得到社會(huì)的認(rèn)可，家長(zhǎng)的滿意，有利于進(jìn)一步增強(qiáng)我校的品牌力度，有利于新學(xué)期招生。因此，初三畢業(yè)工作事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局，是我們?nèi)８刹拷處煿餐呢?zé)任，更是我們初三教師義不容辭的職責(zé)。俗話說(shuō)，人心齊，泰山移。我想，只要我們?nèi)Ｉ舷履繕?biāo)明確，齊抓共管，形成合力，打好總體仗，牢固樹(shù)立一盤(pán)棋思想，克服我們辦學(xué)上的種種圈囿和重重困難，就會(huì)功到自然成。
一、做好人的工作，激活多方形成合力。
影響初三工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生和家長(zhǎng)是三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。激發(fā)三方奮力拼搏的積極性是我們搞好初三工作的前提和保證。
首先需要的是教師的壯志豪情
一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要，那是學(xué)校的生命線。而一流的質(zhì)量來(lái)自于我們高橋中心學(xué)校全體員工的對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)與奉獻(xiàn)，這是我們學(xué)校多年以來(lái)傳承下來(lái)的光榮傳統(tǒng)，多年積淀下來(lái)的優(yōu)秀文化。高橋教育的生存和發(fā)展，維系于此。作為大家的引領(lǐng)人，我只能說(shuō)，我們這屆畢業(yè)班只能成功，不能失�。∥覀儽仨毟吲e這面精神大旗，充分發(fā)揮精神原子彈的核作用。目前來(lái)說(shuō)，我們要克服人到中年的身心疲憊和職業(yè)倦怠，要克服學(xué)校高位平臺(tái)上運(yùn)行的高原反應(yīng)，更要克服多種榮譽(yù)集于一身的自滿和驕氣；克服各種壓力和經(jīng)濟(jì)上的種種困難，用"取法乎上"的目標(biāo)，點(diǎn)燃我們自身創(chuàng)業(yè)和守業(yè)的壯志豪情。
有的教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有的教師是第一次上畢業(yè)班，要團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，互通有無(wú)。有經(jīng)驗(yàn)的教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請(qǐng)教，共同探討復(fù)習(xí)備考的方法和策略。有經(jīng)驗(yàn)或信息渠道廣泛的教師就爭(zhēng)取貢獻(xiàn)更多的復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)題、模擬題，形成信息暢通、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、質(zhì)量共謀、目標(biāo)共承、學(xué)生共進(jìn)、師生共榮的良好局面。所有教師務(wù)必要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、步調(diào)一致，迸發(fā)出前所未有的使命感和責(zé)任感，只有這樣高橋教育才能再鑄輝煌，實(shí)現(xiàn)新的光榮與夢(mèng)想。
"一個(gè)人是要有點(diǎn)精神的。"在我們構(gòu)筑的共同愿景面前，我始終相信：我們的態(tài)度決定我們的高度。
其次是要激活主體，突出學(xué)生的中心地位
教師是主導(dǎo)，但畢竟在考場(chǎng)上拼搏的是學(xué)生，所以學(xué)生的主體地位不動(dòng)搖，這是我們學(xué)校初三工作的立足點(diǎn)。
從樹(shù)立信心著眼，營(yíng)造畢業(yè)班氛圍，全方位構(gòu)建每一名學(xué)生的自信系統(tǒng)。要抱著"不求人人成才，但求人人成功"的理念認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作，不放棄任何一名學(xué)生，從他們身上找到教育的生長(zhǎng)點(diǎn)和我們學(xué)校質(zhì)量的增長(zhǎng)點(diǎn)；要建立畢業(yè)班班主任集體研究制度，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍，增強(qiáng)拼搏意識(shí)。輿論是集體中占優(yōu)勢(shì)的言論與觀點(diǎn)，它對(duì)學(xué)生有著一種無(wú)形的'約束或激勵(lì)，是一種重要的教育力量，學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中，就會(huì)從叛逆走向順從，從順從走向認(rèn)同，進(jìn)而內(nèi)化為一種澎湃的動(dòng)力。學(xué)校會(huì)想法創(chuàng)設(shè)這種氛圍，各班更要富于創(chuàng)意地營(yíng)造濃烈的畢業(yè)班學(xué)習(xí)氛圍，采用黑板報(bào)、墻報(bào)、主題班會(huì)、個(gè)例談心、家訪、家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)等形式，采用設(shè)置倒計(jì)時(shí)牌、沖刺中考的口號(hào)、目標(biāo)上墻等舉動(dòng)，強(qiáng)化他們作最后一搏的意識(shí)，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。（例略）
另外學(xué)校和班級(jí)要定期召開(kāi)各種層次的學(xué)生大會(huì)，在常規(guī)方面嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面及時(shí)疏導(dǎo)，在管理方面適時(shí)表彰激勵(lì)。讓學(xué)生時(shí)刻在狀態(tài)，樹(shù)立中考意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。牢記：氛圍、狀態(tài)》方法》勤奮。
第三、引導(dǎo)家長(zhǎng)，形成有效的教育合力
我們常說(shuō)，升學(xué)率對(duì)于學(xué)�？赡苤皇前俜种泓c(diǎn)幾的差異，而對(duì)于家長(zhǎng)卻具有100%的意義差別。因此，在初三工作中我們緊緊依靠家長(zhǎng)，科學(xué)引導(dǎo)家長(zhǎng)，利于家長(zhǎng)這種特殊的外力。把家長(zhǎng)調(diào)動(dòng)起來(lái)投入我們的畢業(yè)班工作，是我們工作的一個(gè)重要思路。
教育孩子要從教育家長(zhǎng)做起，振作孩子要從振作家長(zhǎng)入手。我們用更加理智的行動(dòng)、更加溫暖的語(yǔ)言、更加周密的安排一點(diǎn)一點(diǎn)地贏取家長(zhǎng)的心。家長(zhǎng)之力用不可忽略！
畢業(yè)班工作需要老師、學(xué)生和家長(zhǎng)，三股力量以最小的角度形成合力。
二、管理決定成敗
1、進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)管理，團(tuán)結(jié)協(xié)作，明確責(zé)任
俗話說(shuō)，生活沒(méi)有目標(biāo)就像航海沒(méi)有羅盤(pán)。同樣，教研組、教師、學(xué)生也應(yīng)該明確各自的奮斗目標(biāo)。因?yàn)橛辛嗣鞔_的目標(biāo)，就有壓力，有了壓力就會(huì)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，才能獲得理想的結(jié)果。學(xué)校對(duì)教研組、各個(gè)班級(jí)、每位學(xué)生都提出了努力的目標(biāo)，我們要堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以目標(biāo)管理為重點(diǎn)，開(kāi)展初三教學(xué)和管理工作。
要求學(xué)生細(xì)化自己學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個(gè)階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，教師要對(duì)每人、每天做的每一件事進(jìn)行清理控制，強(qiáng)化"今日事，今日畢，決不給明日"的觀念，既要有中考的總分和錄取學(xué)校目標(biāo)，又要有各學(xué)科單科成績(jī)目標(biāo)。既要有中考的終極目標(biāo)，還要有初三的階段性目標(biāo)。開(kāi)學(xué)時(shí)我倡議學(xué)生人人要定目標(biāo)，寫(xiě)學(xué)習(xí)計(jì)劃，道理就在于此。
各班要圍繞目標(biāo)開(kāi)展工作，召集教師反復(fù)研究落實(shí)。這次下發(fā)目標(biāo)可以說(shuō)是底線目標(biāo)，各班不出意外，基本都能達(dá)到，我衷心希望各班能結(jié)合學(xué)校下達(dá)的目標(biāo)，自定目標(biāo)，自加壓力，創(chuàng)造班級(jí)新輝煌！
讓目標(biāo)成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動(dòng)力。
2、充分發(fā)揮班主任的管理作用
一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)背后必定有一個(gè)成功的班主任。一個(gè)班級(jí)的成功取決于班主任的管理理念與管理行為，班主任是班級(jí)成功與否的關(guān)鍵，是班級(jí)的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥。班主任要守好管好一個(gè)班，讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌，為此，我們希望班主任做到"五勤"：眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導(dǎo)；腿勤，多深入學(xué)生；腦勤，多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略；希望班主任做到"身體力行"，在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校，并且每天反復(fù)巡視班上（包括科任教師上課的時(shí)候），一是成為學(xué)生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，對(duì)癥下藥，隨時(shí)調(diào)整自己的思維策略。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上，成功的畢業(yè)班班主任帶完一屆畢業(yè)班后應(yīng)該也必須也一定能與科任教師結(jié)下深厚的情誼，如果沒(méi)有，我說(shuō)你這班主任沒(méi)有當(dāng)夠本，也錯(cuò)了位。
可以這樣說(shuō)一句話：學(xué)校的管理和班級(jí)管理決定初三畢業(yè)班工作的成敗
三、思路決定出路
畢業(yè)班工作很龐雜，是一個(gè)系統(tǒng)工程。但我們必須注意分清主次和重點(diǎn)，必須講究謀略，用幾年前的辦法對(duì)付今天的畢業(yè)班工作都會(huì)發(fā)生失誤，所以我們必須有新的思路和策略。
我認(rèn)為有幾個(gè)當(dāng)前必須要做強(qiáng)做好的工作：
1、科學(xué)訓(xùn)練是中考致勝的法寶。"教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線"這三個(gè)教學(xué)原則中，唯有"訓(xùn)練為主線"幾乎所有老師都能做到。問(wèn)題也正出在這里：題海戰(zhàn)術(shù)，事倍功半，學(xué)生苦不堪言，教師疲于奔命，結(jié)果收獲也有，卻總是產(chǎn)量不高，質(zhì)量很低。為此，我提出加強(qiáng)教師的命題能力的培養(yǎng)，各學(xué)科教師要多掌握資料，時(shí)刻關(guān)注中考改革的走向、關(guān)注教研動(dòng)態(tài)，積極參加市、區(qū)級(jí)教研活動(dòng)，廣泛收集信息，學(xué)會(huì)編制篩選高質(zhì)量的習(xí)題，這實(shí)在是一個(gè)了不起的功夫。（例略）"只有教師跳入題海，學(xué)生才能跳出題海"才能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。有一個(gè)學(xué)校非常出名——江蘇省拼茶中學(xué)，象我們的田家中學(xué)一樣的中學(xué)，屬于二流學(xué)生二流師資的學(xué)校，卻創(chuàng)造了高考神話，其成功的秘訣就是學(xué)校自制練習(xí)題，嚴(yán)格禁止用現(xiàn)成的試卷，要求教師盡量多占有資料，在此基礎(chǔ)上，把最精華的試篩選出來(lái)。整合成新的試卷，盡最大可能使每一份試卷、每一道題目擁有較強(qiáng)的典型性、代表性，為了篩選和重新編制試卷，每一位教師每學(xué)期都要用掉幾盒劃紙刀，由此可以想見(jiàn)，他們涉獵了多少資料，花費(fèi)了多少心血。相應(yīng)的，學(xué)生練習(xí)的題目就變得少了，他門(mén)根本不需要去鉆題海，進(jìn)行大量的重復(fù)、低效、無(wú)效甚至負(fù)效的勞動(dòng)，所以"苦'"也就"苦"得有限了，以少數(shù)人的"苦"換得大多人的"不太苦"這當(dāng)然是"合算"的、是符合"節(jié)約高考成本"之原則的。他們實(shí)現(xiàn)了自己的口號(hào)："吃苦"不等于蠻干，"吃苦"也是要講科學(xué)的。我們積極倡導(dǎo)教研組充分發(fā)揮集體的智慧針對(duì)學(xué)情自編教學(xué)材料，教師分工命題，我們堅(jiān)決摒棄照搬現(xiàn)成的試卷的做法，要拿起剪刀漿糊自己先去趟題海。在初三習(xí)題教學(xué)中我認(rèn)為要把握"幾個(gè)度"。
首先，在訓(xùn)練的內(nèi)容安排上，我認(rèn)為應(yīng)該把握好以下"三度"：
A、力求廣度。知識(shí)的覆蓋面要廣，思維的空間要廣；
B、挖掘深度。在大綱、考試說(shuō)明的要求范圍內(nèi)挖掘深度，在學(xué)生的"最近發(fā)展區(qū)"內(nèi)挖掘深度，而不是通過(guò)搞擦邊題或者任意擴(kuò)大知識(shí)面等方法來(lái)提高"深度"。那樣只會(huì)挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也偏離了中考的方向。
C、適當(dāng)降低難度。不搞偏題、怪題、難題，少搞大型綜合題。尤其在第一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練中，重在雙基的落實(shí)，而不是一味增加難度。能力的培養(yǎng)和提高要循序漸進(jìn)，要靠平時(shí)的積累，不靠多做難題。
解題能力的訓(xùn)練主要是通過(guò)平時(shí)練習(xí)和考試來(lái)進(jìn)行的。有了好的習(xí)題，并不一定就能獲得好的訓(xùn)練效果，還要研究訓(xùn)練的組織和安排。在訓(xùn)練的組織安排上，我們注意把握以下"三度"：
A、控制強(qiáng)度。一味地加大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練，把某一科變成了學(xué)生的專(zhuān)科，學(xué)生來(lái)不及消化吸收，更談不上鞏固、提高，這就失去了訓(xùn)練的意義。而且影響學(xué)生其他科的學(xué)習(xí)時(shí)間。
B、保證頻度。訓(xùn)練應(yīng)保證有適當(dāng)?shù)念l度，很多老師為了減少麻煩，經(jīng)常用增大強(qiáng)度的方法來(lái)減少頻度。很長(zhǎng)時(shí)間才做一次練習(xí)，而一次練習(xí)又做很多。這樣實(shí)際上不如將同樣的習(xí)題量分散完成，效果反而顯著，也符合記憶規(guī)律。堂堂有練習(xí)，天天有作業(yè)，開(kāi)展好"四清"運(yùn)動(dòng)：?jiǎn)栴}堂堂清，作業(yè)天天清，矯正周周清，反饋月月清。這應(yīng)該是我們的一貫做法。如數(shù)學(xué)實(shí)行天天練，每天布置一兩個(gè)題。不求多，但求精，特別希望一二年級(jí)行動(dòng)起來(lái)。"四清"：?jiǎn)栴}堂堂清，作業(yè)天天清，矯正周周清，反饋月月清。
C、提高效度。力戒重復(fù)的陳題，反對(duì)偏題、怪題，杜絕錯(cuò)題。練要練在學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，著眼點(diǎn)要放在中等學(xué)生的提高上。要做到每練必批，每練必評(píng)。
2、從大事著眼小處入手，把"小事做細(xì)，細(xì)事做精"。我崇尚一個(gè)理念：常規(guī)+細(xì)節(jié)+過(guò)程=奇跡。有一句諺語(yǔ)"分分分，學(xué)生的命根，考考考，教師的法寶"，這話基本是貶義，但不無(wú)道理啊，考試檢測(cè)是提高學(xué)生分?jǐn)?shù)質(zhì)量的最好途徑，但我們要細(xì)化，命題關(guān)、印刷關(guān)、監(jiān)考關(guān)、閱卷關(guān)、分析關(guān)，關(guān)關(guān)重要，哪一關(guān)沒(méi)做好，其效果都會(huì)大不一樣。另外如要求每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生做好錯(cuò)題筆記，考后認(rèn)真總結(jié)并糾正試卷應(yīng)成為初三學(xué)習(xí)中最重要的的一個(gè)方法和習(xí)慣。因?yàn)檫@樣做，學(xué)生不僅可以檢查自己的知識(shí)漏洞，更為重要的是發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)試素質(zhì)上的缺陷。通過(guò)錯(cuò)題筆記，可以相當(dāng)快的提高學(xué)習(xí)水平。要求學(xué)生做到：既保存試卷，又收集錯(cuò)題。把考試卷子分科整理、保存成冊(cè)，錯(cuò)題用紅筆訂正；好的解題方法和思路，以及錯(cuò)題的原因在旁邊注明。每個(gè)學(xué)科要準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，考后有的放矢地訂正錯(cuò)題。平時(shí)考試，難免不出差錯(cuò)，錯(cuò)誤被記錄下來(lái)，以后就不致重犯。更重要的是，錯(cuò)題集上的題目是學(xué)生薄弱方面的反映，通過(guò)分析錯(cuò)題原因，可使復(fù)習(xí)更完善，知識(shí)掌握更牢固。許多初三老師在批閱試卷時(shí)都發(fā)現(xiàn)，高分群體與低分群體之間最大差距不是在難題上，而是在基礎(chǔ)試題上，每次考試因?qū)忣}錯(cuò)誤、粗心大意、答題不嚴(yán)密，解題不規(guī)范，答非所問(wèn)等原因而失去的分?jǐn)?shù)有幾十分之多。而通過(guò)錯(cuò)題筆記進(jìn)行反復(fù)鞏固，可使這方面的得分率大幅度提高。
3、以班主任為核心的捆綁是推動(dòng)教育教學(xué)工作開(kāi)展的核心力量。班主任是龍頭，發(fā)揮重要的紐帶作用，但其他教師必須跟上，真正做到人人有責(zé)任，人人講責(zé)任。會(huì)議后，各班要迅速建立優(yōu)生檔案，臨界生檔案，并八學(xué)生分解到教師人頭，在教師中推行承包制和導(dǎo)師制，各學(xué)科教師每周要與每一位承包學(xué)生談話至少一次，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的盲點(diǎn)、生活上的困難、心理上的困惑、思想上的矛盾，有計(jì)劃幫助解決，還注重挖掘?qū)W生自身的自省力和學(xué)習(xí)上的爆發(fā)力。
畢業(yè)班的老師意味著追求、使命、奉獻(xiàn)和智慧。老師們，學(xué)校把初三畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給我們各位，這既是學(xué)校對(duì)大家的信任，也是學(xué)生、家長(zhǎng)和上級(jí)組織對(duì)大家的期待，我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再立新功。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。老師們，三年辛苦耕耘，為求一朝聞達(dá)。面對(duì)全區(qū)初中教學(xué)的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，我們拿出百倍的勇氣和信心，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，全力以赴，一定能再鑄輝煌！
會(huì)議講話稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓：
你們好！
為深入落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于打造國(guó)際化營(yíng)商環(huán)境示范區(qū)工作精神,切實(shí)提高全區(qū)營(yíng)商環(huán)境,和平區(qū)財(cái)政局召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，圍繞如何加快打造國(guó)際化營(yíng)商環(huán)境示范區(qū)建設(shè)展開(kāi)大討論,在全局上下形成共同營(yíng)造打造國(guó)際化營(yíng)商環(huán)境示范區(qū)的良好氛圍。
一是要打造全省首家涉企無(wú)費(fèi)區(qū)。為營(yíng)造良好營(yíng)商環(huán)境，建議將“三好街地區(qū)”設(shè)為涉企無(wú)費(fèi)區(qū)向全省推廣，減免涉企收費(fèi)，切實(shí)降低企業(yè)綜合成本。
二是要拓展政府購(gòu)買(mǎi)范圍和領(lǐng)域。全面提高公共服務(wù)供給的質(zhì)量和財(cái)政資金的`使用效率，改革創(chuàng)新公共服務(wù)提供機(jī)制和方式，建議凡是適合采取政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)方式實(shí)施的財(cái)政支出項(xiàng)目，都實(shí)施政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)，使政府相關(guān)部門(mén)將工作重點(diǎn)由提供服務(wù)轉(zhuǎn)為監(jiān)督考核,通過(guò)進(jìn)一步簡(jiǎn)政放權(quán)，激發(fā)市場(chǎng)主體活力。
三是要持續(xù)做好PPP工作。大力推動(dòng)政府與社會(huì)資本合作模式，通過(guò)股權(quán)投資、債權(quán)投入、融資擔(dān)保等方式推進(jìn)PPP項(xiàng)目建設(shè)，在科技、文化、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域引入更多的社會(huì)資本，將政府投資向社會(huì)領(lǐng)域開(kāi)放促進(jìn)民營(yíng)資本投入。
四是要建立政府引導(dǎo)資金。充分發(fā)揮財(cái)政資金“四兩撥千斤”作用，支持戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)新型中小企業(yè)的市場(chǎng)化運(yùn)行長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，積極破解創(chuàng)新型中小企業(yè)融資難題，建立“雙創(chuàng)”等專(zhuān)業(yè)基金，發(fā)揮財(cái)政資金導(dǎo)向作用，吸引社會(huì)資本向創(chuàng)新領(lǐng)域配置，激勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，擴(kuò)大社會(huì)就業(yè)。
五是要規(guī)范和簡(jiǎn)化各類(lèi)工作考核制度。精簡(jiǎn)各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)工作考核和專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，努力構(gòu)建統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，干部群眾廣泛參與的工作格局，形成較為可行的領(lǐng)導(dǎo)干部考核評(píng)價(jià)方法，借鑒廈門(mén)市經(jīng)驗(yàn)，成立符合和平區(qū)區(qū)域特點(diǎn)的“締造辦”，全面做好考核工作。
六是要暢通基層資金渠道。將基層工作經(jīng)費(fèi)打包成捆，不在進(jìn)行分類(lèi)，資金用途由基層單位自行分割，最大程度上提高資金使用效益，提高基層單位的工作活力。
會(huì)議講話稿 3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
新的一年開(kāi)啟新的希望，新的征程承載新的夢(mèng)想，承接著豬年的喜氣我們隆重舉行期盼已久的上學(xué)期期末分析暨總結(jié)表彰大會(huì)，表彰的目的就是讓優(yōu)秀的學(xué)生能創(chuàng)造出奇跡，讓后進(jìn)的學(xué)生能看到希望。在此，我謹(jǐn)代表全體老師向取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)和在期中考試成績(jī)基礎(chǔ)上取得進(jìn)步的同學(xué)表示祝賀，也向取得其他獎(jiǎng)項(xiàng)的班級(jí)和同學(xué)表示祝賀!向一心撲在教育戰(zhàn)線并辛勤付出的老師表示衷心的感謝。
接下來(lái)我將對(duì)上學(xué)期的成績(jī)做一簡(jiǎn)要的分析：
班級(jí)各科均分與總成績(jī)對(duì)比
初一：
初二：
初三：
以上數(shù)據(jù)分析僅僅反映一個(gè)方面，更詳細(xì)更具體的分析，還要靠各個(gè)班主任和任課老師去做，分析好了，才能做到有的放矢。另外，對(duì)在座的同學(xué)們，我想給大家提幾點(diǎn)要求，希望同學(xué)們認(rèn)清我們所處的時(shí)代，認(rèn)清肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，在今后的學(xué)習(xí)中做到有目標(biāo)、有計(jì)劃地安排自己的學(xué)習(xí)生活和其他的方方面面，為早日實(shí)現(xiàn)心中的理想做好全方位的準(zhǔn)備。
第一，將學(xué)習(xí)視為學(xué)生的天職，把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的樂(lè)趣。一個(gè)人成就有大小，水平有高低，決定這一切的因素很多，但最根本的是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是不能偷懶的，一靠積累，二靠思考，綜合起來(lái)，
才有了創(chuàng)造。但是第一步是積累，積累說(shuō)白了，就是抓緊時(shí)間讀書(shū)。一邊讀書(shū)，一邊思考，讓自己的大腦活躍起來(lái)，豐富起來(lái)。只有在不斷的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)、研究和解決困擾自己的難題，才能使自己更加明智起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)使自己具備收集、交流、處理、使用信息的意識(shí)和技巧，為日后走向社會(huì)、融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，打下寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是一件苦事，需要付出努力，需要有克服困難的意志，有戰(zhàn)勝懶惰的勇氣。但學(xué)習(xí)更是一件快樂(lè)的事，在學(xué)習(xí)中解除了自己的迷惑，在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，獲取了更多的信息，讓視野更開(kāi)闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實(shí)，更重要的是，只有不斷學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。如今我校正開(kāi)展學(xué)案教學(xué)，這樣的教學(xué)方式會(huì)讓你盡享學(xué)習(xí)主人的快樂(lè)，它會(huì)給你插上知識(shí)與能力的雙翼，讓你暢快成功翱翔，原本普通的你會(huì)變得優(yōu)秀，讓優(yōu)秀的你變得杰出。
第二，正確面對(duì)困難，始終對(duì)自己充滿自信。
困難是人生中不可缺少的一部分，有的同學(xué)在困難面前意志堅(jiān)強(qiáng)，信心百倍，今天在我們的發(fā)獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)里就有這樣一批同學(xué)，他們用自己的方式戰(zhàn)勝了困難，獲得了進(jìn)步，贏得了老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)的羨慕，他們就是即將獲獎(jiǎng)的84位進(jìn)步比較大的學(xué)生，以上只是我點(diǎn)出的幾個(gè)代表，其實(shí)還有很多。另外還有的同學(xué)則膽戰(zhàn)心驚，畏畏縮縮，失去進(jìn)取的勇氣，原本一些的他們?cè)诶щy面前低下了自己原本高貴的頭顱。關(guān)于這批人馬各班都有，他們也創(chuàng)造了不應(yīng)屬與他們的奇跡，退步超50名、百名的大有人在，多么可怕的退步名次和分?jǐn)?shù)。同學(xué)們，困難是磨練個(gè)人意志的試金石，如何面對(duì)困難的態(tài)度決定著一個(gè)人是成功還是失敗的最終結(jié)局。請(qǐng)同學(xué)們記住：退步一次是失誤，一直不停的退步將是失敗。
第三，珍惜榮譽(yù)，為榮譽(yù)而戰(zhàn)
即將授獎(jiǎng)的人數(shù)和即將頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng)將再創(chuàng)歷史，數(shù)量多、檔次高、規(guī)格高、項(xiàng)目多(獎(jiǎng)項(xiàng)有：成績(jī)顯著小組、優(yōu)秀合作小組、侯課模范班級(jí)、;成績(jī)顯著學(xué)生、進(jìn)步明顯學(xué)生、勤學(xué)好問(wèn)模范、文明班級(jí)、優(yōu)秀合作小組、文明宿舍、三好學(xué)生、道德模范、優(yōu)秀班干部、展示之星、勞動(dòng)標(biāo)兵、個(gè)人衛(wèi)生標(biāo)兵、拾金不昧等多大20)，只要同學(xué)們?cè)谀骋环矫嬗刑亻L(zhǎng)有進(jìn)步就給同學(xué)們發(fā)獎(jiǎng)，這就足以可見(jiàn)學(xué)校對(duì)同學(xué)們成才的期盼程度。學(xué)校為你們提供了展示的舞臺(tái)，你們就是舞臺(tái)上表演的主角，你們要時(shí)刻有一顆個(gè)堅(jiān)定的信念——為榮譽(yù)而戰(zhàn)。學(xué)校給你的榮譽(yù)是你努力的結(jié)果，是學(xué)校對(duì)你們的肯定和鼓勵(lì)，你要繼續(xù)堅(jiān)持再創(chuàng)輝煌;你不要辜負(fù)1000多雙眼睛對(duì)你的期盼和監(jiān)督。沒(méi)有獲獎(jiǎng)的班級(jí)和學(xué)生你們更要努力，展示的大舞臺(tái)上你們不會(huì)永遠(yuǎn)只當(dāng)配角。
老師們、同學(xué)們過(guò)去的20xx我們付出了很多很多，但也收獲了很多很多——“鄉(xiāng)寧縣養(yǎng)成教育示范學(xué)�！�、“平安校園”、“課堂改革先進(jìn)學(xué)�！薄ⅰ叭龝x課改先進(jìn)�！钡瓤h級(jí)和省級(jí)榮譽(yù)，這些榮譽(yù)的取得正是全體師生共同努力的`結(jié)果。輝煌已經(jīng)成為過(guò)去，承接著20xx的艱辛、團(tuán)結(jié)、輝煌、給力，必定會(huì)醞釀一個(gè)不簡(jiǎn)單的20xx，對(duì)此，我代表學(xué)校給老師們提幾點(diǎn)希望：希望全體教師用責(zé)任、用愛(ài)心、用智慧、用激情、用耐心，去創(chuàng)建富有活力、滿足學(xué)生需要的高效課堂。課堂是每一個(gè)教師的立身之根，是教師夢(mèng)想的起點(diǎn)，是教師贏得學(xué)生信賴(lài)的地方;課堂是每一名學(xué)生收獲知識(shí)的陣地，是學(xué)生提高能力的
殿堂，是學(xué)生生命得以體現(xiàn)和精神得以豐富的樂(lè)園。這樣的課堂上，教師要給學(xué)生充足的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，廣闊的合作探究空間，要善于撲捉學(xué)生思維的靈感，鼓勵(lì)學(xué)生自信的表達(dá)，敏銳地思考，讓學(xué)生奠基知識(shí)與能力，收獲成人成才的品質(zhì)和希望。
老師們，同學(xué)們，讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅(jiān)定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)吧!最后祝愿關(guān)中的明天更加美好!祝愿全體教師身體健康，家庭幸福，祝愿全體快樂(lè)成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)。
會(huì)議講話稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
新年伊始，很高興參加今天的座談會(huì)。首先祝各位新的一年身體健康、心情愉快、工作順利、事業(yè)上更上一層樓。下面，我簡(jiǎn)要談兩層意思：一是對(duì)過(guò)去一年的感想，二是對(duì)新的一年的希望。說(shuō)的不妥之處請(qǐng)予批評(píng)指正。
說(shuō)到感想，我們大家都感到思緒萬(wàn)千，想象頗豐。過(guò)去的一年確實(shí)是極不平凡的一年。這一年，我們國(guó)家隆重慶祝新中國(guó)成立60周年，為偉大祖國(guó)的欣欣向榮、繁榮富強(qiáng)感到無(wú)比自豪;這一年，我們國(guó)家面對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的嚴(yán)重沖擊，萬(wàn)眾一心共克時(shí)艱，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)總體回升向好的宏偉目標(biāo)。
聯(lián)系工作實(shí)際，都在過(guò)去的一年里比翼齊飛，取得了可喜的工作成績(jī)。特別是咱們?nèi)行庞蒙缦到y(tǒng)，在信用聯(lián)社班子的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，廣大干部職工緊緊圍繞“支農(nóng)惠民”工作中心，全面落實(shí)信貸業(yè)務(wù)規(guī)劃，狠抓服務(wù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，不僅取得了良好的社會(huì)服務(wù)效益，也取得了顯著的企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，在推進(jìn)信用合作社事業(yè)加快發(fā)展的道路上不斷邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。對(duì)全市信用社系統(tǒng)不斷取得驕人業(yè)績(jī)、不斷開(kāi)創(chuàng)新的局面，我借此機(jī)會(huì)代表我們?nèi)w員工表示衷心的祝賀并向你們學(xué)習(xí)。
我總覺(jué)得信用社與雖然業(yè)務(wù)工作截然不同，但她們所秉持的扎根農(nóng)村、面向農(nóng)業(yè)、服務(wù)農(nóng)民的辦社宗旨確是一脈相承，她們的合作體制性質(zhì)根本就是與生俱來(lái)的一對(duì)孿生兄弟。所以，我深刻體會(huì)到，信用社與供銷(xiāo)社一樣，無(wú)論是過(guò)去的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期，還是現(xiàn)在和以后的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)期，我們的生存和發(fā)展，永遠(yuǎn)離不開(kāi)農(nóng)村這片沃土，我們正像魚(yú)兒一樣將永遠(yuǎn)生活在“三農(nóng)”的河水之中，農(nóng)民永遠(yuǎn)是我們生活上和工作上的'衣食父母。
新的一年已經(jīng)開(kāi)始，大家都對(duì)自己的前程充滿美好的憧憬，都對(duì)新的學(xué)習(xí)、生活、工作抱有美好的希望。在這里，我作為信用聯(lián)社理事會(huì)理事一員，衷心希望我市信用社系統(tǒng)在新的一年里，工作要有新舉措，作風(fēng)要有新變化，發(fā)展要有新亮點(diǎn)，企業(yè)要有新面貌。為此，提兩點(diǎn)建議吧。一是希望信用社領(lǐng)導(dǎo)班子在認(rèn)真總結(jié)過(guò)去工作的基礎(chǔ)上，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，及早作好新的一年工作規(guī)劃并制定有效措施，狠抓落實(shí)，充分調(diào)動(dòng)廣大干部職工的主動(dòng)性、自覺(jué)性和創(chuàng)造性。二是希望信用社廣大干部職工在新的一年里尤其要在創(chuàng)新服務(wù)上下功夫，切實(shí)做到面向“三農(nóng)”，面向企業(yè)，無(wú)論是儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)，還是信貸業(yè)務(wù)，要充分堅(jiān)持寓效益于服務(wù)的原則，要充分發(fā)揚(yáng)深入調(diào)研的作風(fēng)，要充分體現(xiàn)以人為本的理念，要充分講求嚴(yán)密細(xì)致的監(jiān)管。
最后希望咱們信用社與更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，更好地實(shí)施“三社聯(lián)動(dòng)、支農(nóng)惠民”工程，在新的一年里攜手并進(jìn)，共創(chuàng)佳績(jī)。
會(huì)議講話稿 5
各位老師，同志們：
今天這次全縣高考工作會(huì)議，是繼9月份縣委常委議教會(huì)之后，縣委、縣政府就教育工作召開(kāi)的又一次重要會(huì)議，這充分表明了縣委、縣政府對(duì)教育事業(yè)發(fā)展特別是對(duì)高考工作的高度重視。剛才，鐵山副縣長(zhǎng)就高考工作作了一個(gè)很好的報(bào)告，全面總結(jié)了XX年高考工作，對(duì)下階段的高考備考作出了科學(xué)安排和部署，我完全贊同，希望大家認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。會(huì)上，還有四位同志作了典型發(fā)言，匯報(bào)了他們的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，值得大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。從大家的發(fā)言情況來(lái)看，我感覺(jué)每一位同志對(duì)教育都充滿著責(zé)任、飽含著感情。事實(shí)就是這樣，今天我們能夠有一份體面的工作，這都得益于教育，都要感恩教育。特別是我，作為一個(gè)曾經(jīng)當(dāng)過(guò)教師的縣委書(shū)記，一直以來(lái)，對(duì)教育、對(duì)教師有著深厚的情緣，有著特別的情結(jié)。所以，在縣教育局向我匯報(bào)要召開(kāi)高考工作會(huì)議時(shí)，我表示一定要來(lái)參加，與大家共同分享高考勝利的喜悅，共同探討再創(chuàng)高考輝煌的對(duì)策，共同謀劃祁陽(yáng)教育更加美好的藍(lán)圖�；谶@么一種認(rèn)識(shí)，下面，我從三個(gè)層面談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
一、高考取得歷史性突破，應(yīng)當(dāng)充分肯定
教育辦得好不好，關(guān)鍵看高考。我們辦人民滿意的教育，首要任務(wù)就是要辦人民滿意的高考。近些年來(lái)，縣委、縣政府高度重視教育強(qiáng)縣建設(shè)，社會(huì)各界大力支持教育工作；縣教育部門(mén)堅(jiān)持高點(diǎn)定位，科學(xué)謀劃全縣教育事業(yè)發(fā)展，特別是在改善辦學(xué)條件、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量上動(dòng)了很多腦筋、想了很多辦法、做了很大努力，取得了群眾公認(rèn)的好成績(jī)。比如全國(guó)“兩基”工作先進(jìn)單位、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣、xx省建設(shè)教育強(qiáng)縣先進(jìn)集體等等，這些國(guó)字號(hào)、省字號(hào)獎(jiǎng)牌，就是對(duì)所有教育工作者的最大褒獎(jiǎng)。尤其是高考，可以說(shuō)是一年一個(gè)臺(tái)階，連年刷新紀(jì)錄，特別是今年的`高考更是取得了歷史性突破，成績(jī)令人鼓舞，引人矚目�？偟膩�(lái)說(shuō)，我認(rèn)為應(yīng)該有這么幾個(gè)特點(diǎn)：一是高考總量在縣內(nèi)創(chuàng)歷史新高。一二本上線人數(shù)突破XX人大關(guān)，達(dá)到20xx人，其中一本上線突破了600人，特別是有3人考上清華北大，這是我縣近20年來(lái)取得的最好成績(jī)。二是高考質(zhì)量在全市領(lǐng)跑。一中一二本上線率雄居全市第一，永州市理科狀元花落我縣，全縣考入“985”和“211工程”院校的多達(dá)173人。三是高考影響力在全省增強(qiáng)。祁陽(yáng)一中上線率躋身全省普高20強(qiáng)；縣職業(yè)中專(zhuān)對(duì)口升學(xué)上線人數(shù)占全省上線人數(shù)的七分之一，連續(xù)4年保持全省第一，祁陽(yáng)的普通高中教育和職業(yè)高中教育在全省的影響力進(jìn)一步擴(kuò)大。對(duì)于XX年的高考工作，縣委、縣政府是充分肯定的，全縣廣大群眾也是十分滿意的。在此，我代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)，向在座各位、向奮戰(zhàn)在高三教學(xué)一線的廣大教師和全縣教職員工，致以親切的問(wèn)候和衷心的感謝！
成績(jī)來(lái)之不易，奮斗充滿艱辛。高考能取得今年這樣輝煌的戰(zhàn)果，不僅與全縣廣大教育工作者尤其是高三教師的大干苦干密不可分，也得益于我們?cè)谧ジ呖脊ぷ魃侠喂虡?shù)立了基礎(chǔ)意識(shí)、品牌意識(shí)和憂患意識(shí)，這是我們要認(rèn)真總結(jié)的，也是需要繼承發(fā)揚(yáng)的。只有我們始終注重打基礎(chǔ)、樹(shù)品牌、求突破，高考這張名片才能越擦越亮，教育強(qiáng)縣這面旗幟才能越舉越高。一是要強(qiáng)化基礎(chǔ)意識(shí)。高考是基礎(chǔ)教育的重要出口，也是衡量區(qū)域教育發(fā)展水平的重要標(biāo)尺。高考成績(jī)的好壞毫無(wú)疑問(wèn)與高中教育水平高低，特別是高考備考能力大小有著直接的關(guān)系。但是，萬(wàn)丈高樓平地起，沒(méi)有扎實(shí)的義務(wù)教育質(zhì)量基礎(chǔ)，就很難保證高考發(fā)展的可持續(xù)。因此，我們?cè)诟叨戎匾暩咧薪逃耐瑫r(shí)，必須高度關(guān)注并采取有效措施推進(jìn)小學(xué)和初中教育的發(fā)展。聽(tīng)雙順同志講，從明年開(kāi)始，縣教育局將把高考目標(biāo)管理細(xì)化到初中一年級(jí)，落實(shí)到班級(jí)，從初一抓起。我認(rèn)為這個(gè)舉措很好，找準(zhǔn)了高中教育提質(zhì)的切入點(diǎn)。教育部門(mén)要加大力度抓好小學(xué)、初中的教學(xué)管理、質(zhì)量跟蹤和教學(xué)水平評(píng)估，為教育的可持續(xù)發(fā)展打下扎實(shí)基礎(chǔ)。二是要強(qiáng)化品牌意識(shí)。大家已經(jīng)看到，優(yōu)質(zhì)生源回流現(xiàn)象今年在我縣非常明顯。為什么在、等地名校就讀的學(xué)生紛紛轉(zhuǎn)回，就是因?yàn)槠铌?yáng)一中成為了全市的高考高地，家長(zhǎng)們又恢復(fù)了對(duì)一中的信任。為什么職業(yè)中專(zhuān)學(xué)生超過(guò)了xx人，就是因?yàn)閷?duì)口升學(xué)成為了職業(yè)中專(zhuān)的金字招牌。所以什么是品牌？我認(rèn)為學(xué)生和家長(zhǎng)心之所向就是品牌！祁陽(yáng)教育的品牌效應(yīng)在不斷顯現(xiàn)，但還不能自滿！我們要全面提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，打造更多的名校，讓祁陽(yáng)教育的品牌打得更響亮。三是要強(qiáng)化憂患意識(shí)。教也如逆水行舟，不進(jìn)則退。如果今天你因?yàn)槿〉靡欢ǖ某煽?jī)而沾沾自喜，在成績(jī)面前不思進(jìn)取，躺在教育品牌上睡大覺(jué)，可以想到的結(jié)果就是“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，只領(lǐng)風(fēng)騷三五年”。剛才鐵山同志在報(bào)告中分析了高考工作的一些薄弱環(huán)節(jié)，說(shuō)明我們還有很大的提升空間，為此我們要增強(qiáng)憂患意識(shí)，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，要繼續(xù)走在前列，繼續(xù)多作貢獻(xiàn)。從現(xiàn)在開(kāi)始，就要發(fā)揮出全縣教育系統(tǒng)的最大力量，以決戰(zhàn)之志打好XX年高考備考這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。同時(shí)，我們還要從更高層面謀劃高考，要通過(guò)6—7年的努力，到建黨100周年時(shí)，實(shí)現(xiàn)高考“311”目標(biāo)，也就是全縣一、二批本科上線突破x人，一批本科上線突破x人，考取北大清華10個(gè)人以上。這雖然是祁陽(yáng)高考的一個(gè)遠(yuǎn)景藍(lán)圖，但也是我們力爭(zhēng)完成的一個(gè)宏偉目標(biāo)。當(dāng)然，實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)肯定不容易，但在黨的十八屆三中全會(huì)確定全面深化改革的時(shí)代背景下，教育正在迎來(lái)一個(gè)大改革大發(fā)展的年代，如果能未雨綢繆，吃準(zhǔn)教育改革的總方向，把握好國(guó)家推進(jìn)教育改革的各項(xiàng)舉措，我們就一定能夠搶占分享改革紅利的先機(jī)，拔得教育發(fā)展的頭籌。據(jù)我所知，高考的招生考試改革是教育改革的重頭戲，今年，部分省市已經(jīng)啟動(dòng)高考改革試點(diǎn)，湖南也制定出臺(tái)了高考改革方案，比如外語(yǔ)一年多考、錄取要看高考和學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、實(shí)行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)公示制度等等。對(duì)此，縣教育部門(mén)和各高中學(xué)校務(wù)必認(rèn)真研究高考改革動(dòng)態(tài)，及時(shí)對(duì)接高考改革方向，從而有針對(duì)性地推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。我相信，有在座各位的共同努力，有全縣教育系統(tǒng)的團(tuán)結(jié)拼搏，“311”工程這一美好藍(lán)圖就一定能變成現(xiàn)實(shí)。
會(huì)議講話稿 6
正確理解學(xué)校工作思路 把握學(xué)校現(xiàn)狀
XX年是我�！罢w轉(zhuǎn)型，提速發(fā)展”的鞏固之年。我校工作的思路是：以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，走“內(nèi)涵發(fā)展”之路，踐行“以人為本，成就人生”的辦學(xué)理念，深入落實(shí)“高架構(gòu)、寬空間、長(zhǎng)時(shí)間”的教學(xué)思想，促進(jìn)“處處是課堂，事事皆教材，時(shí)時(shí)可育人”觀念的形成，穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)辦農(nóng)村精品學(xué)校”的目標(biāo)。科學(xué)發(fā)展觀的核心是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)。
全面：一是面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；二是以教育教學(xué)為中心，做好學(xué)校常規(guī)管理、教育科研、后勤服務(wù)、安全教育與管理、對(duì)外宣傳、教職工管理與成長(zhǎng)等各方面工作；協(xié)調(diào)：心態(tài)平靜，用力均衡，和諧共謀，共同發(fā)展。
可持續(xù)：系統(tǒng)化（有理論、有措施、有保障、有總結(jié)評(píng)價(jià)）、系列化（相互關(guān)聯(lián)又相互引領(lǐng)與提升，“螺旋式”上升）。內(nèi)涵發(fā)展的核心是人的成長(zhǎng)與發(fā)展，教師的師德素養(yǎng)、工作能力與水平、教育教學(xué)的顯性效果、協(xié)作與協(xié)調(diào)能力、社會(huì)認(rèn)可度等方面有質(zhì)的提高；同時(shí)，學(xué)校各項(xiàng)工作建立在相對(duì)的長(zhǎng)效機(jī)制基礎(chǔ)之上，隨之伴有創(chuàng)新。
以人為本：尊重人的個(gè)性，注重工作對(duì)象的心理感受；成就人生：讓師、生都得到發(fā)展，把握師生的現(xiàn)在，關(guān)注師生的未來(lái)，為師生的成長(zhǎng)發(fā)展切實(shí)起到奠基的作用。
高架構(gòu)：課堂教學(xué)有思想引領(lǐng)，有理論指導(dǎo)，有時(shí)代特征；寬空間：在實(shí)施課堂教學(xué)的過(guò)程中要“古為今用，洋為中用”，從生活中來(lái)，到生活中去，“坐地遙知八萬(wàn)里”；長(zhǎng)時(shí)間：尊重個(gè)性，立足現(xiàn)在著眼將來(lái)。處處是課堂，事事皆教材，時(shí)時(shí)可育人：教育人的靈魂，包含：責(zé)任心、事業(yè)心、進(jìn)取心，是教育人人生價(jià)值的最大化。精品學(xué)校：人為精英，事有精神，物為精品。
正確把握學(xué)�，F(xiàn)狀，用心投入當(dāng)前工作
學(xué)校的現(xiàn)狀，可以從三個(gè)方面描述：學(xué)校面貌整潔美觀，教育教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、豐富（圖書(shū)室、網(wǎng)絡(luò)教室、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備已經(jīng)規(guī)劃更新，班班通覆各班，寬帶網(wǎng)絡(luò)覆蓋全校）；教師更新更新?lián)Q代量大（近三年新分教師22名，超過(guò)全體教師的一半。），社會(huì)對(duì)學(xué)校教師的了解不多、認(rèn)可度不大；學(xué)生生源匱乏。
該現(xiàn)狀，對(duì)學(xué)校工作的開(kāi)展、學(xué)校的發(fā)展有利有弊：
利在于高學(xué)歷的新教師多、學(xué)生班額小，易于提高教育教學(xué)質(zhì)量；學(xué)校豐富、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備能夠促進(jìn)教學(xué)工作的開(kāi)展；弊在于生源少讓部分教師看不到發(fā)展的前途、前景容易挫傷工作的積極性，不太科學(xué)的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的撥付方式（按學(xué)生人頭撥付）導(dǎo)致學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)少，制約學(xué)校的發(fā)展，影響工作的開(kāi)展。
那么，導(dǎo)致我校目前不利狀況的原因是什么呢？
一是人民群眾在物質(zhì)文化生活水平提高后，對(duì)子女教育培養(yǎng)的期望增大，追求優(yōu)質(zhì)教育資源的心理明顯加重；
二是國(guó)家推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)的步子加快、力度增大，需要教育作為實(shí)施該項(xiàng)工作的重要手段；
三是多年來(lái)國(guó)家對(duì)教育投入的不均衡，導(dǎo)致城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展的'不平衡，且城鎮(zhèn)學(xué)校的投入明顯優(yōu)于農(nóng)村學(xué)校；四是學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量、對(duì)外宣傳等方面工作的缺失。前兩個(gè)原因，我們無(wú)法抗拒，也無(wú)法改變。
第四個(gè)原因，是我們可以改變、能夠改變的。因此，看待學(xué)校當(dāng)前狀況，我們的全體教職工要清醒、理智、冷靜、客觀，打開(kāi)思維、放寬視野，“不畏浮云遮望眼”。
對(duì)待當(dāng)前的工作，只有進(jìn)入“衣帶漸寬終不匯，為伊消得人憔悴”的狀態(tài)，才能夠達(dá)到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的境界。唯有這樣，我們才能為明天出色的工作豐富積淀，創(chuàng)造條件。概括地講：今天在艱苦條件、艱難環(huán)境下辛苦努力的工作，是為了明天良好條件、優(yōu)越環(huán)境下工作的輕松出色，豐富經(jīng)驗(yàn)、積淀內(nèi)涵、增強(qiáng)能力、提升水平。
會(huì)議講話稿 7
班主任工作是學(xué)生管理工作的重中之重，班主任工作是學(xué)校管理工作必不可少的環(huán)節(jié)，是一個(gè)學(xué)校學(xué)生管理工作好壞的重要標(biāo)志，是提升一個(gè)學(xué)校學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)工程，在學(xué)校整個(gè)工作中發(fā)揮著十分重要的作用。
有些人開(kāi)玩笑說(shuō)，在中國(guó)最小的主任是班主任，如果就班主任的作用做一個(gè)簡(jiǎn)單的概括，那就是“小主任，大作用”。今天，借此機(jī)會(huì)，講幾點(diǎn)建議，供班主任們參考。
一、責(zé)任重于泰山
看到這六個(gè)字，大多數(shù)班主任會(huì)把它與“安全”二字緊密結(jié)合在一起。我們可以思考一下，教書(shū)育人有沒(méi)有一個(gè)安全問(wèn)題，我認(rèn)為，當(dāng)班主任絕對(duì)有一個(gè)安全問(wèn)題。因此，班主任的責(zé)任重于泰山，教師工作的基本職責(zé)是教書(shū)育人，而“育人”二字在學(xué)校最充分的體現(xiàn)是在班主任身上。班主任是全班學(xué)生的主心骨，是大家庭的家長(zhǎng)，他承載著一個(gè)班級(jí)的榮辱興衰，主載著一個(gè)班級(jí)幾十位同學(xué)的心靈成長(zhǎng)過(guò)程。我們?cè)谧拿總�(gè)人都有學(xué)習(xí)經(jīng)歷，都有心中可愛(ài)的老師，可愛(ài)的班主任。那么，這些老師和班主任到底可愛(ài)到何處呢？其實(shí)，這些老師和班主任的可愛(ài)之處就在于責(zé)任感。
二、密切服務(wù)大局
班主任工作是學(xué)校管理的重要組成部分，是學(xué)生管理的核心，上為學(xué)校負(fù)責(zé)，下為學(xué)生服務(wù)。班主任的形象就是學(xué)校的形象。“形象育人”要真正的落到實(shí)處，班主任就要對(duì)自身有一個(gè)準(zhǔn)確地定位，任何一個(gè)班主任，其工作是學(xué)校工作的一部分，始終要圍繞學(xué)校工作這個(gè)大局，所以我們的班主任要從學(xué)校大局出發(fā)負(fù)起責(zé)任，把班級(jí)工作做好。
三、根本在于態(tài)度
大家很清楚哲學(xué)上講，物質(zhì)決定意識(shí)，態(tài)度是意識(shí)性的東西，態(tài)度決定一切，似乎有些唯心。但我們要清楚，物質(zhì)決定意識(shí)。有些人的態(tài)度是積極的，其表現(xiàn)是在擺正班主任位臵的情況下，會(huì)很快的融入學(xué)生，深入學(xué)生的心靈深處，認(rèn)真細(xì)致的了解學(xué)生，針對(duì)不同的學(xué)生，采取不同的教育引導(dǎo)方式，很快使班級(jí)面貌煥然一新，充滿生氣。有些人的態(tài)度是消極的，本身不愿當(dāng)班主任，而使其當(dāng)了班主任一切工作十分被動(dòng)，學(xué)校布臵什么工作二傳手式的傳達(dá)給學(xué)生，有些甚至還有傳達(dá)錯(cuò)的。學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活中的問(wèn)題從來(lái)不聞不問(wèn)，有些甚至
連學(xué)生反映的問(wèn)題都不去處理。大家要知道學(xué)生的舉動(dòng)可以反映班主任的舉動(dòng)。
四、關(guān)鍵在于行動(dòng)。
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，思想問(wèn)題解決了，態(tài)度問(wèn)題解決了接下來(lái)的就是行動(dòng)。班主任工作十分復(fù)雜，十分繁忙，十分辛苦，若對(duì)其進(jìn)行分類(lèi)，我想既有常規(guī)性的工作，又有突發(fā)性的事情，對(duì)于常規(guī)性的工作應(yīng)注意，自己先要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的學(xué)生管理制度，學(xué)校的文件等，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并將制度和文件精神完善傳達(dá)給學(xué)生，并做符合精神的準(zhǔn)確的解釋?zhuān)脤W(xué)校的管理制度管理學(xué)生，教育學(xué)生，使學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)到，班主任一直在關(guān)注自己。
根據(jù)學(xué)校對(duì)班主任工作的要求我談一下幾點(diǎn)：
1. 抓好學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
利用每周的班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保護(hù)學(xué)生身心健康，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班集體，逐步樹(shù)立為人民服務(wù)的'思想和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的志向。
培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)主義道德品質(zhì)和良好的心理品質(zhì)，遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日日常行為規(guī)范》。教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，配合各任課教師教育和幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。指導(dǎo)班干部做好各自的工作，成為班主任的左膀右臂，既減輕了班主任的工作量又鍛煉了學(xué)生的組織能力。
2. 搞好班級(jí)的日常管理工作班主任早上進(jìn)教室首先做好考勤，遲到的、早到的，還沒(méi)到校的等等都查一下，對(duì)未到校的學(xué)生要通過(guò)家長(zhǎng)了解情況。其次是檢查衛(wèi)生，教室內(nèi)外、衛(wèi)生區(qū)親自走一遍，哪里還有問(wèn)題、輪誰(shuí)值日等做到心中有數(shù)。下來(lái)我們就開(kāi)始了新一天的學(xué)習(xí)生活。在一天的上課間隙，班主任除了觀察本班學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，還可以通過(guò)和學(xué)生干部交談了解班級(jí)的具體情況及存在問(wèn)題。例如詢(xún)問(wèn)班長(zhǎng)，最近班級(jí)紀(jì)律怎么樣，誰(shuí)表現(xiàn)不好，誰(shuí)有進(jìn)步；問(wèn)衛(wèi)生委員，哪一組值日認(rèn)真，哪一組值日還存在問(wèn)題；哪一組值日能堅(jiān)持課間撿拾垃圾等。學(xué)生之間的矛盾也可以通過(guò)和班干部談話來(lái)了解，及時(shí)化解，避免打架事件的發(fā)生。班主任一定要勤觀察班里的問(wèn)題學(xué)生，要善于做好這些學(xué)生的思想工作，發(fā)現(xiàn)思想問(wèn)題或與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，要及時(shí)化解。不要等事情發(fā)生再解決，聰明的班主任總是把這些矛盾提前化解。相反如果平時(shí)懶得過(guò)問(wèn)，班級(jí)學(xué)生會(huì)接連出問(wèn)題，班主任自己也感到累。
同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范課間活動(dòng)。午飯后班主任要做的和上午一樣，教育本班學(xué)生放學(xué)及時(shí)離�；丶�，不在班級(jí)和學(xué)校周?chē)毫簦辉S和同學(xué)結(jié)伴玩�；蛘呷バ傸c(diǎn)購(gòu)物。并在學(xué)校大門(mén)口把自己班級(jí)的學(xué)生送完以后再離�；丶摇４箝T(mén)口送學(xué)生，有的班主任做得比較好，在大門(mén)外督促自己班的學(xué)生和認(rèn)識(shí)的學(xué)生趕快回家，等學(xué)生走的差不多了才離開(kāi)。
班主任日常一定要把課堂點(diǎn)名記錄、安全檢查記錄、安全教育教案、安全教育記錄、班務(wù)記錄、班會(huì)記錄這些班主任工作中的重要內(nèi)容做好，學(xué)生沒(méi)有到及時(shí)給家長(zhǎng)打電話，每周不定期檢查刀具，寫(xiě)好安全教案，記好安全教育記錄，班會(huì)記錄，把平時(shí)所做的工作記在班務(wù)記錄上，這些工作都要在平時(shí)做。有些工作可以由學(xué)生來(lái)完成，比如班會(huì)記錄，開(kāi)班會(huì)時(shí)，可以有班干部記錄。
3 臨時(shí)安排的工作。學(xué)校臨時(shí)安排的工作，班主任要在完成期限內(nèi)保質(zhì)保量完成，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況給班級(jí)量化積分。例如學(xué)校安排的活動(dòng)或者代表學(xué)校參加的活動(dòng)，學(xué)校給獲獎(jiǎng)的班級(jí)或者獲獎(jiǎng)學(xué)生所在的班級(jí)加分；學(xué)校安排的大掃除，每個(gè)級(jí)評(píng)選出一 個(gè)優(yōu)秀，給班級(jí)加分。等等。還有減分情況，例如學(xué)校安排的活動(dòng)沒(méi)有按時(shí)完成的，例如班務(wù)計(jì)劃、班務(wù)總結(jié)完成情況，各班后面黑板報(bào)是否按時(shí)換寫(xiě)，還有出現(xiàn)的打架，涉及的各班主任自己協(xié)調(diào)解決的，問(wèn)題不嚴(yán)重的，學(xué)校不扣除量化積分，如果上交政教處處理的，除了給學(xué)生處分以外，還將扣除量化積分，而且這個(gè)扣分比較大。出現(xiàn)學(xué)生打架等突發(fā)事件，班主任要積極出面解決，如果涉及別的班，要和所在班的班主任積極溝通解決，實(shí)在解決不了再上報(bào)政教處。
4、搞好班級(jí)的衛(wèi)生、室內(nèi)文化布臵工作
班級(jí)衛(wèi)生工作是班級(jí)工作的一個(gè)重要組成部分，它即是學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，健康的需要，也是學(xué)生培養(yǎng)紀(jì)律觀念和團(tuán)隊(duì)精神的需要。因此，搞好班級(jí)的衛(wèi)生工作就顯得十分得重要。很大程度上，班主任得思想就決定了所帶班級(jí)學(xué)生的思想，學(xué)生對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作的重視程度直接取決班主任對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作的重視程度。要搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，班主任不能懶，在學(xué)生打掃衛(wèi)生時(shí)，班主任要經(jīng)常現(xiàn)場(chǎng)督查，才能查漏補(bǔ)缺，達(dá)到預(yù)期的效果，大家可能發(fā)現(xiàn)，打掃衛(wèi)生時(shí)班主任在不在現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果截然不一樣。
會(huì)議講話稿 8
同志們：
忻州師范學(xué)院第二次教學(xué)工作會(huì)議現(xiàn)在開(kāi)始！
省教育廳高教處處長(zhǎng)李換珍同志專(zhuān)程前來(lái)參加我們的會(huì)議，讓我們以熱烈的掌聲，對(duì)她的光臨和省教育廳長(zhǎng)期給予我們的大力支持，表示衷心的感謝！ 今天召開(kāi)的第二次教學(xué)工作會(huì)議，是繼20xx年6月首次教學(xué)工作會(huì)議后，又一次專(zhuān)題研究教學(xué)工作的會(huì)議，特別是研究本科教學(xué)和迎接教育部評(píng)估的重要會(huì)議。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)，向在教學(xué)一線教書(shū)育人、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們和在管理、服務(wù)崗位上辛勤工作的干部職工，致以深深的敬意。
剛才，李院長(zhǎng)就20xx年升本以來(lái)的教學(xué)工作作了很好的報(bào)告，對(duì)下一步迎接教育部的合格評(píng)估進(jìn)行了比較詳細(xì)的分析和部署，會(huì)議還下發(fā)了六個(gè)文件討論稿，黨委原則同意這些意見(jiàn)，請(qǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論，同時(shí)認(rèn)真討論李換珍處長(zhǎng)的講話精神，把我們學(xué)院的教學(xué)工作推進(jìn)到新的水平。
下面，我就教學(xué)工作講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、教學(xué)工作是學(xué)校工作永恒的主旋律
當(dāng)今世界，知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，科技創(chuàng)新日新月異，人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)如此，高教事業(yè)的發(fā)展也不例外。學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)就是教學(xué)工作。
從我們的辦學(xué)定位來(lái)看，是一所教學(xué)型的師范類(lèi)本科院校；從我們的培養(yǎng)目標(biāo)來(lái)看，要培養(yǎng)高素質(zhì)的教師，基本形式在課堂，在教學(xué)；從我們的資金來(lái)源看，學(xué)院要生存和發(fā)展，很大程度取決于學(xué)校的教學(xué)手段、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生的數(shù)量和質(zhì)量�；谶@幾方面的原因，我們的教學(xué)手段、師資水平、教學(xué)質(zhì)量，直接影響到學(xué)生的能力和素質(zhì)，影響到生源和就業(yè)，不下大力氣抓教學(xué)，我們連生存都無(wú)法維持，更談不到發(fā)展。所以，這些年我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的中心，是永恒的主旋律，是學(xué)校生存和發(fā)展的前提。這個(gè)思想要長(zhǎng)時(shí)期地貫穿到各項(xiàng)工作中，各項(xiàng)工作都要服務(wù)于教學(xué)中心。
二、教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的生命線
經(jīng)過(guò)本科辦學(xué)四年來(lái)的發(fā)展，我們的教學(xué)基礎(chǔ)條件明顯改善，現(xiàn)在到了狠抓教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵時(shí)期。這是形勢(shì)和發(fā)展對(duì)我們提出的緊迫要求。這四年來(lái)，我們各方面都有長(zhǎng)足的發(fā)展，有的甚至是跨躍式發(fā)展，但我們的教學(xué)質(zhì)量還沒(méi)有做到同步明顯的大發(fā)展。
高等教育這些年迅猛發(fā)展，各高校都在千方百計(jì)擴(kuò)大規(guī)模，狠抓教學(xué)質(zhì)量，我們這所年輕本科院校的壓力很大。應(yīng)該看到，質(zhì)量和規(guī)模是需要協(xié)調(diào)發(fā)展的。保證質(zhì)量是擴(kuò)大規(guī)模的前提。只有培養(yǎng)出高質(zhì)量的人才，才能保證發(fā)展。我們這樣的學(xué)校，尤其需要依靠培養(yǎng)優(yōu)秀的教師來(lái)確保優(yōu)質(zhì)的發(fā)展。這就要求我們要有危機(jī)意識(shí)，要居安思危。"教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的生命線"這個(gè)思想，要在今后相當(dāng)一段時(shí)期，牢牢扎根在每個(gè)同志的心里，貫穿到全部工作中。
三、深化改革是提高教學(xué)質(zhì)量的原動(dòng)力
教學(xué)質(zhì)量要提高，教學(xué)工作要搞好，除了有正確的理念和良好的精神面貌，還要靠大力深化教學(xué)改革。這里，要注意五個(gè)方面的協(xié)調(diào)發(fā)展：
一是要明確深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，不僅僅是教學(xué)部門(mén)和教師的事情，必須全校各單位、各系統(tǒng)、全體師生齊心協(xié)力。
二是深化教學(xué)改革的關(guān)鍵在于一切從我們學(xué)院的實(shí)際出發(fā)來(lái)理清工作思路，制定切實(shí)可行的改革措施。
三是要突出抓好本科教學(xué)常規(guī)管理，在規(guī)范化、制度化上做好文章。
四是我們這樣一所地方院校要立足于"以服務(wù)求支持，以貢獻(xiàn)求發(fā)展"的思路，加大對(duì)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的知識(shí)貢獻(xiàn)、人才貢獻(xiàn)，在為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)的'同時(shí)，求得地方黨委政府的大力支持。
五是要繼續(xù)加大對(duì)教學(xué)的投入，特別是教學(xué)設(shè)施設(shè)備的投入力度，力爭(zhēng)在評(píng)估前達(dá)到國(guó)家教育部規(guī)定的要求，從根本上改善辦學(xué)條件，為教學(xué)工作創(chuàng)造良好的硬環(huán)境。我們有信心在評(píng)估時(shí)教學(xué)設(shè)備、具有碩士學(xué)位的教師比例、生均圖書(shū)、生均計(jì)算機(jī)等指標(biāo)達(dá)到教育部要求的合格標(biāo)準(zhǔn)。同志們不要盲目樂(lè)觀，也不要悲觀氣餒，要居安思危，不斷努力，創(chuàng)造條件達(dá)到教育部的要求，在評(píng)估前不能讓教育部給我們亮一張黃牌。
四、師資隊(duì)伍是搞好教學(xué)改革的主力軍
事業(yè)興旺，以人為本。沒(méi)有高水平的教師隊(duì)伍，不可能有高水平的大學(xué)�，F(xiàn)在高校之間的競(jìng)爭(zhēng)，最根本的還是教師隊(duì)伍的競(jìng)爭(zhēng)。所以現(xiàn)在我們必須進(jìn)一步強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。
要始終堅(jiān)持"兩手抓"，一手抓現(xiàn)有教師的培養(yǎng)、提高和穩(wěn)定，一手抓高層次、高學(xué)歷、高素質(zhì)人才的引進(jìn)和使用，要以人為本，最大限度地調(diào)動(dòng)廣大教師工作、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，造就群賢畢至、人盡其才、才竭其力的局面，力爭(zhēng)在較短的時(shí)期內(nèi)，通過(guò)大力度的傾斜政策，建成一支能夠適應(yīng)本科教學(xué)要求、各種結(jié)構(gòu)都比較合理、敬業(yè)精神強(qiáng)、素質(zhì)和水平較高的教師隊(duì)伍，滿足本科教學(xué)的基本要求。
五、始終加強(qiáng)德育教育，把德育放在首位，培養(yǎng)有正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，愿意獻(xiàn)身人民教育事業(yè)的合格教師，這是檢驗(yàn)教學(xué)工作和一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)
我們是一所地方性的教學(xué)型本科師范院校，師范教育是我們的主體，為地方基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)合格教師是我們的根本任務(wù)。只有找準(zhǔn)這樣的辦學(xué)定位，才能做好包括教學(xué)工作在內(nèi)的一切工作。每個(gè)干部、教師都要明確，是否通過(guò)扎實(shí)有效的工作，培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)的人民教師，是一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是檢驗(yàn)我們工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。所以今天專(zhuān)題研究教學(xué)工作，仍然要首先強(qiáng)調(diào)"培養(yǎng)什么樣的人"的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)要做好德育和思想政治工作，強(qiáng)調(diào)要立足準(zhǔn)確的辦學(xué)定位做好各項(xiàng)工作。在保證完成了培養(yǎng)合格教師任務(wù)的前提下，我們提倡、鼓勵(lì)并支持教職工搞科研、學(xué)生考研。我們要大力提倡"圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué)"，而不是單純搞科研。我們積極鼓勵(lì)學(xué)生考研，但不把它作為辦學(xué)好壞的根本標(biāo)準(zhǔn)。否則我們辦學(xué)就是失敗的。一流大學(xué)的內(nèi)涵是分層次、有標(biāo)準(zhǔn)的。像我們這樣的學(xué)校，完成了培養(yǎng)好教師的任務(wù)，就是一流的大學(xué)。我們不能本末倒置，用科研的標(biāo)準(zhǔn)和考研的標(biāo)準(zhǔn)衡量工作，最重要的首先還是扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作，培養(yǎng)合格師資。在今后相當(dāng)一段時(shí)期內(nèi)，我們必須堅(jiān)持這樣的辦學(xué)指導(dǎo)思想。
同志們！教學(xué)工作決定著人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)院發(fā)展的全局，我們務(wù)必要有強(qiáng)烈的使命感，希望大家以高度的責(zé)任感和主人翁精神，團(tuán)結(jié)拼搏，艱苦創(chuàng)業(yè)，真抓實(shí)干，為盡快建成合格本科師范院校而努力奮斗。希望大家遵守會(huì)議紀(jì)律，履行各自職責(zé)，認(rèn)真討論，全面參與，集中精力，按照儀程認(rèn)真開(kāi)好這次會(huì)議，為學(xué)院下一步繼續(xù)大踏步發(fā)展打好基礎(chǔ)。
謝謝大家。
會(huì)議講話稿 9
同學(xué)們：
轉(zhuǎn)眼一的日子也過(guò)去了，時(shí)間就這樣悄無(wú)聲息地流走�？纯船F(xiàn)在的你們，不禁讓我想起了出來(lái)中心時(shí)的你們。那些微笑的日子，那些寫(xiě)著青澀與稚氣的你們的臉，那些滿懷希望充滿激情的你們，你們還記得嗎？我們至今仍難忘。
你們從遙遠(yuǎn)的地方相聚到華農(nóng)，你們又從不同的院系相聚到中心，是無(wú)形中那股親情般的力量讓你們成為了兄弟姐妹，幾的事一輩子的愛(ài)，這段歲月你們將刻骨銘心。你們的身影留在了面試現(xiàn)場(chǎng)，自信而驕傲；你們的汗水撒在了奮斗的地方，堅(jiān)實(shí)而堅(jiān)強(qiáng)。分明記得，在一篇篇新聞報(bào)道中，你們知道了“寶劍鋒從磨礪出”的執(zhí)著與堅(jiān)持；在一份份調(diào)研報(bào)告中，你們明白了“天下大事必做于細(xì)”的嚴(yán)謹(jǐn)與扎實(shí)；在一次次活動(dòng)策劃中，你們懂得了“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”的遠(yuǎn)見(jiàn)與卓識(shí)；在一本本《理論學(xué)習(xí)園地》中，你們也領(lǐng)略了思想的碰撞與火花；在平面宣傳與網(wǎng)絡(luò)維護(hù)中，你們見(jiàn)證了藝術(shù)的不平凡與技術(shù)的超凡……無(wú)數(shù)次的歷練與磨練中，都證明了你們價(jià)值的存在。你們成長(zhǎng)了，你們成熟了，你們已不再是當(dāng)?shù)暮⒆恿�。在我們心目中，你們已具備了相�?dāng)?shù)哪芰εc實(shí)力，你們是我們眼中最棒的。
想想不遠(yuǎn)的明天，你們中的絕大多數(shù)就是中心的中流砥柱，中心的棟梁之材，我們發(fā)自?xún)?nèi)心地感到驕傲和自豪。作為一個(gè)想有所作為的人，我不得不說(shuō)你們肩上的`擔(dān)子很重，責(zé)任巨大，這些也都是你們必須承擔(dān)的，但我相信，這些是絕對(duì)難不倒你們的。只要你們有足夠的能力與實(shí)力去擊敗這一切的艱難險(xiǎn)阻，用你們強(qiáng)大的內(nèi)核粉碎一切的不屑一顧，這些責(zé)任和擔(dān)子你們就會(huì)輕松拿下，當(dāng)然，如此膽識(shí)與魄力不是說(shuō)說(shuō)而已的匹夫之勇遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我希望，從現(xiàn)在起，中心的兄弟姐妹們團(tuán)結(jié)起來(lái)，用你們的智慧和力量去建設(shè)中心美好的明天；我希望，從現(xiàn)在起，各部門(mén)的同胞們聯(lián)合起來(lái)，用你們的但是和勇氣打造屬于你們的明天；我希望，從現(xiàn)在起，每個(gè)中心人能夠攜起手來(lái)，勇往直前，同迎接前面的康莊大道，黎明曙光。
會(huì)議講話稿 10
首先恭喜同學(xué)們，因?yàn)榻裉炷銈兡茏竭@里，既是你們聰明的證明，又是你們努力的結(jié)果。沒(méi)有坐到這個(gè)會(huì)議室的有些同學(xué)可能比你們更聰明，但他們沒(méi)法坐在這里，因?yàn)樗麄儧](méi)有你們勤奮;沒(méi)有坐在這個(gè)會(huì)議室的同學(xué)有些比你們更勤奮，但他們也沒(méi)有坐在這里，因?yàn)樗麄儧](méi)有你們聰明。只有你們把聰明和勤奮完美地結(jié)合在一起，創(chuàng)造了自己的優(yōu)秀和杰出。同學(xué)們，你們知道做老師的最大的快樂(lè)是什么嗎?就是"得天下英才而教之"，而在座的同學(xué)們就是我們學(xué)校的英才，可以說(shuō)你們的進(jìn)步就是我們所有做老師的最大的幸福。今天，能和大家坐到一起說(shuō)說(shuō)心里話，我很榮幸，也很高興。大家能夠坐在這里，說(shuō)明取得了可喜的成績(jī)，你們是優(yōu)秀的，也應(yīng)該是充滿自信的，因?yàn)閷?duì)你們來(lái)說(shuō)考上高中、走向大學(xué)是極有可能的事。此刻你們的身上匯集了老師更多的目光，傾注了家長(zhǎng)更多的心血，也承載著他們太多的希望。面對(duì)即將到來(lái)的20xx年中考，面對(duì)決定命運(yùn)的中考，你們準(zhǔn)備好了嗎?面對(duì)60多天后的考試，你們準(zhǔn)備好了嗎?到底該怎么辦才能考上理想的高中呢?我想給大家談兩點(diǎn)看法：
一、要有高遠(yuǎn)的志向，一切皆有可能。
每個(gè)人都要有自己的理想，沒(méi)有高遠(yuǎn)的志向，則一事無(wú)成。我們上學(xué)是想找一份好工作，但同時(shí)也不僅僅是為了一份工作!如果你不讀書(shū)，那你對(duì)人生的設(shè)想只能很低，如果你不奮斗，怎么對(duì)得起自己只有一次的青春?如果我們追問(wèn)下去，可以說(shuō)人生本來(lái)是沒(méi)有什么意義的，但你既然活著，就要賦予自己的生命一定的意義，讓自己活得有價(jià)值，有尊嚴(yán)。
首先我們要承認(rèn)，考上學(xué)校才能改變自己的人生走向所以只有讀書(shū)，只有通過(guò)考試，進(jìn)了大學(xué)，我們才能讀更多的書(shū)，見(jiàn)更大的世界，認(rèn)識(shí)更多的人，也更深刻的認(rèn)識(shí)我們自己;我們面前的路才能更寬，我們才能提升自己的生活質(zhì)量，同時(shí)也提高自己的精神高度，做一個(gè)有思想的人。這樣說(shuō)來(lái)，我們的目標(biāo)和追求不是為了別人，而是為了我們自己，為了無(wú)愧、無(wú)悔于我們的生命，我們的青春!所以說(shuō)不管你喜歡不喜歡考試，不管你喜歡不喜歡哪門(mén)學(xué)科、哪個(gè)老師，也不管你將來(lái)想干什么工作，你都要定下自己明確的、合適的目標(biāo)，無(wú)論多么痛苦都要把學(xué)習(xí)搞好。同學(xué)們，你們還正青春年少，前面還有機(jī)會(huì)，你們要堅(jiān)信"一切皆有可能"!所以大家要珍惜時(shí)間，珍惜機(jī)會(huì)，當(dāng)有一天你也像我一樣看著一張張年輕的臉回首往事時(shí)，希望你說(shuō)出來(lái)的不是后悔，不是慚愧，而是曾經(jīng)的驕傲和輝煌!
二、要樹(shù)立積極端正的態(tài)度，不斷戰(zhàn)勝自己
老師們常講一句話"態(tài)度決定一切"，因?yàn)槲覀兊纳眢w和智力是父母所給，無(wú)法改變，但態(tài)度卻受我們的主宰，積極端正的態(tài)度是決戰(zhàn)中考的保障，求真務(wù)實(shí)是我們提升考試成績(jī)的法寶。同學(xué)們學(xué)習(xí)從來(lái)都是苦中有樂(lè)的，當(dāng)你攻克了一個(gè)難關(guān)，成績(jī)有了進(jìn)步，你會(huì)滿心喜悅，父母和老師也紛紛稱(chēng)贊你、鼓勵(lì)你;當(dāng)成績(jī)下滑了，被老師批評(píng)了，你擦干眼淚，發(fā)奮努力，把下一次考試當(dāng)做雪恥的機(jī)會(huì)，這些想起來(lái)不是也很刺激、很有趣么?所以希望大家從今天起積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，真正把心思用到學(xué)習(xí)上，與中考無(wú)關(guān)的念頭不要想，與中考無(wú)關(guān)的事不要做，要熱心于聽(tīng)課，熱衷于解題，把自己的學(xué)習(xí)當(dāng)做一項(xiàng)"事業(yè)"，傾心傾力地去做好它。有些同學(xué)會(huì)苦惱："唉，你講的都對(duì)，我也都懂，我就是控制不住自己要去想別的東西，要去玩不該玩的。"這就是如何戰(zhàn)勝自己的問(wèn)題。所謂戰(zhàn)勝自己，就是不斷同自己的弱點(diǎn)作斗爭(zhēng)，不斷克服自己心靈深處可能有的自卑和懈怠，進(jìn)而不斷創(chuàng)造出新的成績(jī)或取得新的進(jìn)步。誰(shuí)不希望自己更輝煌，誰(shuí)甘愿一生平庸?但是平庸與輝煌，在很大程度上取決于我們是否能戰(zhàn)勝自己。實(shí)際上，任何人心靈深處都有兩個(gè)自我，一個(gè)是高尚的"我"，一個(gè)是卑下的"我"，這兩個(gè)自我隨時(shí)隨地都在進(jìn)行著較量，我們?cè)试S它們兩個(gè)在我們的心中對(duì)話、打架，但我們要善于讓那個(gè)高尚的"我"占據(jù)上風(fēng)。每個(gè)有成就的人的奮斗歷程中，都有過(guò)彷徨、猶豫甚至畏縮的舉動(dòng)，但最終是靠堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力取得了"靈魂搏斗"的勝利，也贏得了屬于自己的輝煌。
三、關(guān)于學(xué)習(xí)效率和時(shí)間的利用：
我們來(lái)看一個(gè)關(guān)于成績(jī)、時(shí)間和效率的公式：成績(jī)=時(shí)間x效率。在時(shí)間一定的情況下，成績(jī)?nèi)Q于效率;在效率一定的情況下，成績(jī)?nèi)Q于時(shí)間。有些同學(xué)對(duì)于時(shí)間的利用不是很合理，白天學(xué)習(xí)并不是能抓緊一切可以利用的時(shí)間，而是晚上學(xué)習(xí)，既浪費(fèi)了白天的時(shí)間，又犧牲了晚上的休息時(shí)間，以至于白天上課精力不夠集中，這部分學(xué)生只注重了時(shí)間，而忽視了學(xué)習(xí)效率。時(shí)間一分一秒流走，你也一步一步走向死亡。你若不做時(shí)間的主人，就會(huì)成為時(shí)間的奴隸;你若不利用時(shí)間，就會(huì)被時(shí)間耗盡。世界上最快而又最慢、最長(zhǎng)而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被人忽視而又最令人懊悔的東西是什么?"是時(shí)間。
著名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦認(rèn)為，人與人之間的最大區(qū)別就在于怎樣利用時(shí)間。在我們每個(gè)人出生時(shí)，世界送給我們最好的'禮物就是時(shí)間。不論對(duì)窮人還是富人，這份禮物是如此公平：一天24小時(shí)，我們每一個(gè)人都用它投資來(lái)經(jīng)營(yíng)自己的生命。有的人很會(huì)經(jīng)營(yíng)，一分鐘變成兩分鐘，一小時(shí)變成兩小時(shí)，一天變成兩天他用上天賜予的時(shí)間做了很多的事，最終換來(lái)了成功。其實(shí)，這世界上的偉人諸如元首、科學(xué)家、發(fā)明家、文學(xué)家等等，最成功之處就是運(yùn)用時(shí)間的成功，他們都是運(yùn)用時(shí)間的高手。
談到學(xué)習(xí)效率就要談學(xué)習(xí)方法。作為一名學(xué)子，取得優(yōu)異的成績(jī)自然是每個(gè)人夢(mèng)寐以求的事情。但是盲目片面的追求學(xué)習(xí)成績(jī)必然是不可取的。學(xué)習(xí)一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度和有正確的學(xué)習(xí)方法，二者缺一不可。在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，正確的學(xué)習(xí)方法則顯得尤為重要。但是任何科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法都不可能脫離人的認(rèn)知規(guī)律，人的認(rèn)知規(guī)律很多，但是最基本的是記憶——理解——知識(shí)在大腦中再現(xiàn)——遺忘——回憶——知識(shí)再現(xiàn)。
1、課前預(yù)習(xí)找難點(diǎn)：上課以前要多練練單詞，多預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)課文，找出難點(diǎn)和不會(huì)的地方做出標(biāo)記。當(dāng)然需要我們?nèi)フJ(rèn)真對(duì)待，而不是只走過(guò)程。
2、上課聽(tīng)講抓關(guān)鍵：預(yù)習(xí)完以后，聽(tīng)講是最重要的，不懂的地方積極向老師提問(wèn)。對(duì)老師提出的問(wèn)題認(rèn)真思考，積極回答。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于課堂45分鐘，在這45分鐘內(nèi)，我要強(qiáng)調(diào)的第一點(diǎn)便是要跟著老師的思路走，不要做學(xué)習(xí)中的另類(lèi)。我們不能漏聽(tīng)老師所講的每一句話，要全身心的投入，在消化掉課堂上的基礎(chǔ)知識(shí)后，課后可以做一些練習(xí)鞏固一下。當(dāng)然，一味的做題而不求甚解，效果不一定好，我們可以把題分分類(lèi)，然后把這類(lèi)試題弄懂，這樣既輕松又不至于知識(shí)消化不良。
3、課后復(fù)習(xí)摸規(guī)律：學(xué)習(xí)知識(shí)，復(fù)習(xí)是一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié)。只要復(fù)習(xí)了，難點(diǎn)、重點(diǎn)就掌握了，課后把老師講的知識(shí)多看看，多背背，這樣知識(shí)會(huì)掌握的更牢固些。告訴同學(xué)們一條很有價(jià)值的定理——重復(fù)定理。"重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。"為了能把知識(shí)上的漏洞補(bǔ)扎實(shí)，就要不斷重復(fù)。重復(fù)的次數(shù)越多，時(shí)間越長(zhǎng)，效果就越好。任何知識(shí)、任何信息如果沒(méi)有深入到一個(gè)人的潛意識(shí),是不會(huì)影響人的行為的。另外老師布置的作業(yè)要認(rèn)真獨(dú)立的完成，不能抱有應(yīng)付性的態(tài)度，而要真正地把知識(shí)學(xué)會(huì)、學(xué)深，因?yàn)樽鲎鳂I(yè)的過(guò)程就是一個(gè)復(fù)習(xí)的過(guò)程，作業(yè)是用來(lái)鞏固知識(shí)的，而不是用來(lái)應(yīng)付老師的。
會(huì)議講話稿 11
尊敬的XX，各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
今天，省公司人力資源部、紀(jì)委、XX供電公司人董部以及市委組織部的各位領(lǐng)導(dǎo)親臨我們XX供電公司，對(duì)公司領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行考察，這是以省公司為主體的上級(jí)組織部門(mén)首次對(duì)我公司干部隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行直接指導(dǎo)，這將是促進(jìn)我公司領(lǐng)導(dǎo)班子管理水平提高的大好機(jī)會(huì)。在此，我代表公司全體員工，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意！
20xx年，XX供電公司在上級(jí)供電公司黨委、行政和XX市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹公司年初工作會(huì)議精神，以發(fā)展為主題、安全為基礎(chǔ)、效益為中心，狠抓企業(yè)管理、電網(wǎng)建設(shè)、有序用電、多產(chǎn)發(fā)展、優(yōu)質(zhì)服務(wù)和隊(duì)伍建設(shè)，公司上下凝心聚力，開(kāi)拓奮進(jìn)，各項(xiàng)工作均取得了顯著的成效。尤其面對(duì)年平均缺電20的嚴(yán)峻形勢(shì)，全體干部員工奮力拼搏，爭(zhēng)抓實(shí)干，企業(yè)售電量達(dá)到36。3億千瓦時(shí)，供電量突破40。03億千瓦時(shí)，企業(yè)規(guī)模和經(jīng)濟(jì)效益得到明顯提升，繼續(xù)保持了國(guó)電公司一流縣級(jí)供電企業(yè)稱(chēng)號(hào)，20xx年還榮獲江蘇省“五·一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆＿@些成績(jī)的取得也證明了我公司是一個(gè)具有優(yōu)良傳統(tǒng)和堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的企業(yè)，干部員工隊(duì)伍是具有強(qiáng)大凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力的團(tuán)體。
當(dāng)前，省市公司在發(fā)展戰(zhàn)略、工作思路、管理理念、企業(yè)文化、工作作風(fēng)以及技術(shù)導(dǎo)向等方面均有一系列創(chuàng)新和突破，對(duì)我們也提出了新的任務(wù)和要求。20xx年將是我公司推進(jìn)建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”供電企業(yè)工作目標(biāo)、落實(shí)“三抓一創(chuàng)”工作思路的起步之年。這就必然要求公司員工，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部要進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，勵(lì)精圖治，團(tuán)結(jié)奮斗，努力開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)工作新局面，為實(shí)現(xiàn)XX市兩個(gè)“率先”和實(shí)現(xiàn)地方經(jīng)濟(jì)的.新騰飛提供強(qiáng)有力的電能支撐。
今天，XX帶領(lǐng)考察組的各位領(lǐng)導(dǎo)將對(duì)我們公司領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行考察指導(dǎo)，這是客觀評(píng)價(jià)我們領(lǐng)導(dǎo)班子以往工作情況的有效方式，也是真實(shí)反映和衡量我們領(lǐng)導(dǎo)班子工作能力、工作水平的良好途徑，更是我們進(jìn)一步認(rèn)清自身價(jià)值，提高管理執(zhí)行能力的大好機(jī)會(huì)，這對(duì)我們公司今后建設(shè)一支政治素質(zhì)好、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、作風(fēng)形象好的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我相信，這次考察活動(dòng)將是推動(dòng)我公司改革、發(fā)展、穩(wěn)定的一次重要舉措，必將促進(jìn)我公司領(lǐng)導(dǎo)干部能力水平再上臺(tái)階，為公司的可持續(xù)發(fā)展打造一支優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)。
我堅(jiān)信，在座的公司全體領(lǐng)導(dǎo)干部，一定會(huì)以積極的心態(tài)，負(fù)責(zé)的行為，從顧大局、講政治的高度配合好本此次考察組的各項(xiàng)工作，同時(shí)，我希望全體領(lǐng)導(dǎo)干部以此為契機(jī)，在上級(jí)公司的大力關(guān)懷和親切指導(dǎo)下按照市公司三個(gè)穩(wěn)定、六個(gè)不變的全年工作要求，狠抓落實(shí)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，扎實(shí)推進(jìn)并創(chuàng)造創(chuàng)造令人信服的業(yè)績(jī)，提高效率并謀求超常的發(fā)展速度，力爭(zhēng)公司干部職工素質(zhì)不斷提高，經(jīng)濟(jì)效益不斷增強(qiáng)，社會(huì)貢獻(xiàn)不斷優(yōu)異，協(xié)力開(kāi)創(chuàng)XX電力事業(yè)的新輝煌。
最后，我再次對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意，衷心希望各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作提出批評(píng)和建議，并愿大家在我公司短暫的工作之際一切順利、愉快！謝謝大家！
會(huì)議講話稿 12
各位宿舍長(zhǎng)：
大家好！
很高興能和在座的各位宿舍長(zhǎng)一起交流和探討如何建設(shè)和管理好我們內(nèi)宿生共同的“家”——學(xué)生宿舍。
首先，不管是老宿舍長(zhǎng)還是新宿舍長(zhǎng)，我想對(duì)大家說(shuō)，在長(zhǎng)期的宿舍的管理過(guò)程中，你們?yōu)榱藢W(xué)校，為了同學(xué)們有一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，你們辛苦了。
可以說(shuō)，因?yàn)橛芯�，我們從不同地方�?lái)到公信中學(xué)；因?yàn)橛芯�，我們成為師生朋友；可以說(shuō)是第二個(gè)父母親，也可以說(shuō)是你們的大哥哥和大姐姐，因?yàn)槲覀兩钤谝黄穑屛覀冊(cè)鲞M(jìn)了友誼；也因?yàn)槲覀兩钤谝黄�，我們擁有擁有了一個(gè)共同點(diǎn)家園，加強(qiáng)宿舍管理，營(yíng)造更為宜人的宿舍環(huán)境，是我們同學(xué)的共同愿望和追求。今天，我們召開(kāi)這個(gè)會(huì)議，就是希望能讓宿舍管理工作更上一層樓，能讓我們的宿舍生活變得更文明、更溫馨，更有家的感覺(jué)。
為了營(yíng)造“文明、整潔、健康、溫馨”的家的氛圍———即宿舍文化，保證住宿生有一個(gè)良好的生活和休息環(huán)境，保證學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和身體健康，學(xué)校制定了《公信鄉(xiāng)住校生管理規(guī)定》、《公信鄉(xiāng)中學(xué)住校生宿舍長(zhǎng)職責(zé)》、《公信鄉(xiāng)中學(xué)學(xué)生衛(wèi)生十不準(zhǔn)承諾書(shū)》、《公信鄉(xiāng)中學(xué)住校生安全管理承諾書(shū)》、《公信鄉(xiāng)中學(xué)文明宿舍評(píng)分細(xì)則》等規(guī)章制度。然而，再好的規(guī)章制度，如果不能得到良好的執(zhí)行和落實(shí)，都將是貼在墻上的一紙空文。上述規(guī)章制度的有效實(shí)施，有賴(lài)于我們?nèi)w內(nèi)宿住校生的支持和參與，更有賴(lài)于在座的各位宿舍長(zhǎng)去帶頭，安排實(shí)施，再好的制度都是為了同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
下面，就宿舍長(zhǎng)方面的管理談?wù)勎业囊恍┛捶ê鸵螅?/p>
一、舍長(zhǎng)的角色定位
舍長(zhǎng)是學(xué)生干部。有的舍長(zhǎng)是宿舍同學(xué)選舉的，有的舍長(zhǎng)是班主任任命的，無(wú)論前者還是后者，他都是一名干部，因?yàn)樗碇�、協(xié)調(diào)著、管理著一個(gè)群體；宿舍長(zhǎng)是“家長(zhǎng)”�！八奚崾俏壹�，溫馨你我他。如果宿舍是一個(gè)家，毫無(wú)疑問(wèn)，舍長(zhǎng)就是這個(gè)家的“家長(zhǎng)”；舍長(zhǎng)是橋梁。宿舍同學(xué)有什么問(wèn)題、意見(jiàn)，不可能逐個(gè)去找班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)，而要通過(guò)你們；學(xué)校有什么要求，一般也是通過(guò)你們轉(zhuǎn)達(dá)。你們是連接同學(xué)與學(xué)校的橋梁和紐帶�？梢哉f(shuō)，舍長(zhǎng)在宿舍管理中的地位和作用是不可替代的。宿舍衛(wèi)生的好壞完全取決于宿舍長(zhǎng)的負(fù)責(zé)與否。
二、舍長(zhǎng)的工作職責(zé)
第一、要充分認(rèn)識(shí)工作的重要性。舍長(zhǎng)工作艱苦，對(duì)自己也是一種挑戰(zhàn)，，是鍛煉自己，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、管理能力和組織能力的一種機(jī)遇。
第二、要牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，全心全意為同學(xué)和老師服務(wù)。舍長(zhǎng)承擔(dān)的多數(shù)是具體而瑣碎的事務(wù)性工作，有時(shí)甚至?xí)隽Σ挥懞�，得罪人。這就要求我們要有服務(wù)意識(shí)，心甘情愿地為同學(xué)服務(wù)，為同學(xué)奉獻(xiàn)。工作要不厭其煩，耐心細(xì)致，有時(shí)還要吃一點(diǎn)“虧”，受點(diǎn)委屈，犧牲一點(diǎn)個(gè)人利益。但只要自己嚴(yán)格要求自己，腳踏實(shí)地地工作，最終會(huì)得到全舍同學(xué)理解和支持的。
第三、要關(guān)心同學(xué)，愛(ài)護(hù)舍員，宿舍長(zhǎng)要象對(duì)待兄弟姐妹一樣對(duì)待所有成員。同學(xué)之間有矛盾、隔閡，要積極調(diào)解，消除誤會(huì)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)。宿舍長(zhǎng)要帶頭講友誼、講團(tuán)結(jié)、講諒解。在工作中，要正確處理“小集體”與“大集體”的.關(guān)系，“小集體”要服從“大集體”，不能以損害、犧牲“大集體”的利益來(lái)照顧“小集體”，要防止為了“小集體”利益對(duì)同學(xué)包庇、護(hù)短，甚至形成小集團(tuán)。
第四、培養(yǎng)成員的集體主義觀念，積極爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。一個(gè)宿舍既然是一個(gè)小集體，舍長(zhǎng)就要積極培養(yǎng)所有成員的集體主義觀念，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)文明宿舍。要求全體成員用文明宿舍的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束和規(guī)范自已，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。要按照學(xué)校要求，結(jié)合實(shí)際，在充分征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制訂包括文明宿舍公約，公約一旦定下來(lái)了，首先自己帶頭維護(hù)，并對(duì)所有成員一視同仁，互相監(jiān)督，共同遵守。對(duì)個(gè)別不履行義務(wù)，屢教不改的同學(xué)，要敢于批評(píng)，必要時(shí)要及時(shí)向班主任匯報(bào)，求得支持。
各位宿舍長(zhǎng)們，宿舍是學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所，是反映學(xué)校良好的校風(fēng)、管理水平和學(xué)生文明程度的重要窗口，是強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育的重要陣地。宿舍整不整齊，干不干凈，都體現(xiàn)了宿舍長(zhǎng)大管理水平，也體現(xiàn)了宿舍長(zhǎng)，以后是不是適應(yīng)希走出社會(huì)的水平，有的宿舍長(zhǎng)跟老師說(shuō)，老師我管不了，我不干了，這不是一個(gè)宿舍長(zhǎng)應(yīng)該說(shuō)的，因?yàn)檫@說(shuō)明你沒(méi)有能力，也放棄了鍛煉的機(jī)會(huì)，一個(gè)宿舍七八個(gè)人，你管理不了，以后你怎么當(dāng)班長(zhǎng)或班主任管五六十人，你又怎么能當(dāng)校長(zhǎng)管幾百人，你又有何能力當(dāng)縣長(zhǎng)管幾十萬(wàn)人，你又有何能力當(dāng)省長(zhǎng)管幾千萬(wàn)人等等，望各位能對(duì)自己的崗位職責(zé)認(rèn)識(shí)到位，切實(shí)發(fā)揮宿舍長(zhǎng)在宿舍管理中的重要作用，協(xié)調(diào)好宿舍同學(xué)之間的關(guān)系，加強(qiáng)同學(xué)和老師之間的溝通，以身作則，積極主動(dòng)地做好宿舍的衛(wèi)生管理工作。讓我們一同攜手，共創(chuàng)文明、美好的宿舍文化，讓我們一起為共攜手共創(chuàng)美好的校園，共創(chuàng)美好的生活，盡最大的一份力，好嗎？
在此，我代表公信鄉(xiāng)中學(xué)全體師生五百多人，感謝你們！
會(huì)議講話稿 13
日前閉幕的常德市委經(jīng)濟(jì)工作會(huì)要求，“民生升溫”要突出脫貧攻堅(jiān)這個(gè)首要任務(wù)，抓好完美社區(qū)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，推進(jìn)教育衛(wèi)生攻堅(jiān)，鞏固提升飲水安全成果。昨日，市委書(shū)記xxxx接受紅網(wǎng)記者專(zhuān)訪，他在回顧“十二五”、展望“十三五”常德經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展時(shí)再次強(qiáng)調(diào)，今年，市委、市政府最想干好的事是“脫貧攻堅(jiān)”。
xxxx在訪談時(shí)全面回顧了“十二五”所取得的成績(jī)。他說(shuō)，620多萬(wàn)常德人民在“十二五”期間，按照新常德新創(chuàng)業(yè)的要求，全力以赴打好民生升溫、園區(qū)攻堅(jiān)、城市提質(zhì)“三大戰(zhàn)役”。應(yīng)該說(shuō)，這“三大戰(zhàn)役”對(duì)于推動(dòng)常德經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展起到了很好的作用。xxxx年，常德預(yù)計(jì)完成地區(qū)生產(chǎn)總值2720億元，增長(zhǎng)9.0%；規(guī)模工業(yè)增加值突破1000億元大關(guān)，增長(zhǎng)7.2%；固定資產(chǎn)投資1840億元，增長(zhǎng)xxxx.2%；城鄉(xiāng)居民人均可支配收入分別達(dá)到24400元、11700元，增長(zhǎng)7.9%和9.0%。特別是一般公共預(yù)算收入突破xxxx億元大關(guān)，增長(zhǎng)14.5%，其中稅收比重達(dá)到72.1%。
告別“十二五”、跨入“十三五”，常德已經(jīng)站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上。xxxx指出，常德的“十三五”就是做好“一三五”。 “一”就是堅(jiān)持“一個(gè)中心”的發(fā)展定位，把常德建設(shè)成為泛湘西北現(xiàn)代化的區(qū)域中心城市；“三”就是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)邁進(jìn)”的發(fā)展目標(biāo)，建設(shè)現(xiàn)代交通體系、邁進(jìn)“高鐵時(shí)代”，建成“雙百城市”、邁進(jìn)“大城市時(shí)代”，構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系、邁進(jìn)“千億產(chǎn)業(yè)時(shí)代”；“五”就是堅(jiān)定“五個(gè)常德”的發(fā)展路徑，堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展、建設(shè)智慧常德，堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展、建設(shè)健康常德，堅(jiān)持綠色發(fā)展、建設(shè)美麗常德，堅(jiān)持開(kāi)放發(fā)展、建設(shè)現(xiàn)代常德，堅(jiān)持共享發(fā)展、建設(shè)幸福常德。今年是“十三五”的開(kāi)局之年，各項(xiàng)工作都在圍繞“一三五”謀劃、部署和推進(jìn)。
xxxx闡述道，“全面建成小康社會(huì)”強(qiáng)調(diào)的不僅是小康，全面小康，覆蓋的領(lǐng)域要全面，就是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面都要協(xié)調(diào)共進(jìn)。今年我們要把脫貧攻堅(jiān)作為首要的'政治任務(wù)和民生工程，按照發(fā)展生產(chǎn)脫貧一批、易地搬遷脫貧一批、生態(tài)補(bǔ)償脫貧一批、發(fā)展教育脫貧一批、社會(huì)保障兜底一批的基本思路，推進(jìn)精準(zhǔn)識(shí)貧、精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，加大資金、政策、工作等投入力度，確保全年脫貧12萬(wàn)人以上。同時(shí)，我們要鼓勵(lì)貧困群眾自力更生、自強(qiáng)不息，增強(qiáng)脫貧致富的自覺(jué)性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，確保貧困人口穩(wěn)定脫貧。
xxxx表示，常德有38萬(wàn)城鄉(xiāng)低保對(duì)象，我們要通過(guò)完善各項(xiàng)保障制度來(lái)保障基本生活；有41萬(wàn)殘疾人，要健全保障和服務(wù)體系，切實(shí)保障他們的權(quán)益；有115萬(wàn)60歲以上的老人，要增加養(yǎng)老服務(wù)供給，增強(qiáng)醫(yī)療服務(wù)的便利性；有2.2萬(wàn)城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員，要讓他們有一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)和穩(wěn)定收入。
會(huì)議講話稿 14
同志們：
剛剛過(guò)去的一學(xué)期，在全校師生尤其是在座各位的共同努力和辛勤付出下，我校安全工作開(kāi)展得扎實(shí)有效，取得了一定的成績(jī)。安全工作組織更加健全，制度更加完善，管理更加規(guī)范，平安校園建設(shè)不斷深化，實(shí)現(xiàn)了安全工作零事故的目標(biāo)，受到了縣委、縣政府和縣科教局的表彰。我代表校黨委、校領(lǐng)導(dǎo)班子向大家表示衷心的感謝！新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，本學(xué)期學(xué)校安全工作責(zé)任更加重大，任務(wù)更加艱巨，從現(xiàn)在起，必須一著不讓地抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓好，營(yíng)造良好的開(kāi)端。下面我對(duì)新學(xué)期學(xué)校安全工作提出三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、統(tǒng)一思想，理清思路，進(jìn)一步提高安全工作重要性的認(rèn)識(shí)
保障學(xué)生的生命安全和健康成長(zhǎng)，是教育工作的首要職責(zé)，安全工作，責(zé)任重于泰山。如果說(shuō)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，那么安全工作就是學(xué)校生存和發(fā)展的高壓線。我們必須始終堅(jiān)持“教學(xué)質(zhì)量與安全工作兩手抓，兩手都要硬”的辦學(xué)方針，牢固樹(shù)立“珍惜生命，安全第一”的意識(shí)，堅(jiān)持以人為本，把加強(qiáng)安全管理作為學(xué)校首要工作，擺到突出的位置。本學(xué)期是我校最緊張繁忙的'一學(xué)期，也是收獲教育教學(xué)成果，展示辦學(xué)實(shí)力的關(guān)鍵時(shí)期，越是這樣的時(shí)期，安全工作越重要，越不允許有絲毫放松。隨著天氣轉(zhuǎn)熱以及
高考
的臨近，校園安全工作將面臨一些新的問(wèn)題，一些校園安全事故隱患將呈上升趨勢(shì)，必須引起我們的高度重視，要始終保持高度警惕，堅(jiān)決克服松懈麻痹思想和僥幸心理。進(jìn)一步貫徹“安全第一、預(yù)防為主，以人為本，長(zhǎng)抓不懈”工作方針，構(gòu)建完善的安全工作體系，強(qiáng)化安全管理，狠抓各項(xiàng)安全措施的落實(shí)，切實(shí)保障廣大師生的安全和校園環(huán)境安定，積極防范各類(lèi)安全事故的發(fā)生，確保實(shí)現(xiàn)全年安全工作零事故的目標(biāo)。
二、明確任務(wù)，從嚴(yán)管理，落實(shí)好九個(gè)方面的安全工作措施
1、加強(qiáng)和改進(jìn)安全教育工作，不斷提高師生的安全意識(shí)和防范能力。
學(xué)校根本職責(zé)是育人，安全工作也要以育人為目標(biāo)，把安全教育從預(yù)防事故上升到“生命教育”的高度，促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立“珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì)生存”的意識(shí)，養(yǎng)成時(shí)時(shí)、處處講安全的行為習(xí)慣，增加自防自護(hù)能力。本學(xué)期安全教育要以教育部下發(fā)的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以安全、法制、心理教育為內(nèi)容，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)需要，切實(shí)增強(qiáng)針對(duì)性，實(shí)效性。要注意
總結(jié)
和積累，形成系列，逐步實(shí)現(xiàn)安全教育的校本化，這項(xiàng)工作由分管安全的同志負(fù)責(zé)，政教處、團(tuán)委具體落實(shí)，盡快拿出實(shí)施
方案
2、本學(xué)期安全教育除了班會(huì)、升旗、安全知識(shí)小報(bào)等常規(guī)教育外，我提三點(diǎn)建議，一是搞一個(gè)安全教育系列專(zhuān)題電視講座，制成光盤(pán)作為校本教材，近期要舉辦好交通安全講座和食品安全講座；二是出一本安全知識(shí)手冊(cè)，學(xué)生人手1本；三是在校園網(wǎng)、一中之聲、宣傳欄上開(kāi)辟一個(gè)安全教育專(zhuān)欄，每月?tīng)?zhēng)取一期。班主任作為學(xué)生安全教育的主力軍，要充分認(rèn)識(shí)到安全教育的重要性，積極組織開(kāi)展主題班會(huì)等各種教育活動(dòng)，讓安全知識(shí)、安全意識(shí)入腦入心，平時(shí)要注意觀察，抓住苗頭，增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性，做到防微杜漸，防患未然。安全教育要經(jīng)常講，反復(fù)講，逢會(huì)必講，不要怕麻煩。要特別關(guān)愛(ài)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生、特困學(xué)生、特殊家庭學(xué)生、以及心理上出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生，做好后進(jìn)學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。對(duì)有不良行為的學(xué)生，一定要耐心細(xì)致地做好說(shuō)服教育和心理疏導(dǎo)工作，絕不能簡(jiǎn)單粗暴。要密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)化解矛盾和糾紛，預(yù)防和減少校園意外傷害事故和青少年違法犯罪的發(fā)生，維護(hù)校園穩(wěn)定。
會(huì)議講話稿 15
堅(jiān)持“內(nèi)培為主外培為輔”的培養(yǎng)原則并采取“內(nèi)外部輪訓(xùn)”的方式進(jìn)行滾動(dòng)培養(yǎng)。
具備針對(duì)公司戰(zhàn)略規(guī)劃體系、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行體系和預(yù)算考核體系的綜合管理素質(zhì)和能力,具有自我學(xué)習(xí)能力、綜合分析能力和創(chuàng)新能力的人才。
中層干部擬培養(yǎng)對(duì)象采取部門(mén)定崗帶教、內(nèi)部崗位輪換和外派鍛煉等方法進(jìn)行培養(yǎng)。具體內(nèi)容如下：
1、部門(mén)定崗帶教
對(duì)于新進(jìn)部門(mén)一年內(nèi)的員工，進(jìn)行部門(mén)內(nèi)部定崗，指定帶教師傅，帶教師傅需為部門(mén)正、副職或具有兩年部門(mén)工作經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)主管，安排其專(zhuān)職負(fù)責(zé)部門(mén)具體某項(xiàng)或某一類(lèi)工作職責(zé)，每季度對(duì)帶教對(duì)象進(jìn)行部門(mén)內(nèi)部評(píng)價(jià)，進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)和明確下階段工作改進(jìn)方向。
2、內(nèi)部崗位輪換
員工在部門(mén)任職滿一年，且定崗帶教達(dá)到預(yù)期效果，可通過(guò)多崗鍛煉進(jìn)行培養(yǎng)，開(kāi)拓人才培養(yǎng)機(jī)制。通過(guò)內(nèi)部的崗位輪換，使其全面了解、熟悉部門(mén)職責(zé)及運(yùn)轉(zhuǎn)方式，開(kāi)拓視野，鍛煉多方面能力與經(jīng)驗(yàn)，盡快培養(yǎng)員工成長(zhǎng)為部門(mén)的多面手、全能工以及一專(zhuān)多能的復(fù)合型人才。同時(shí)可以避免員工在同一崗位工作時(shí)間過(guò)長(zhǎng)工作思路受限，工作視野過(guò)窄，甚至產(chǎn)生“惰性疲勞”。內(nèi)部輪崗時(shí)間原則上每個(gè)輪崗崗位不少于半年，可根據(jù)輪崗情況進(jìn)行隨機(jī)調(diào)整。每半年對(duì)輪崗對(duì)象進(jìn)行部門(mén)內(nèi)部評(píng)價(jià)，進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)和明確下階段工作改進(jìn)方向。
3、外派鍛煉
外派鍛煉包括公司本部其他部門(mén)輪崗和公司項(xiàng)目掛職鍛煉，根據(jù)培養(yǎng)需要可將中層干部擬培養(yǎng)對(duì)象安排到公司其他部門(mén)或項(xiàng)目(總)部相應(yīng)崗位上掛職，掛職鍛煉的崗位編制為臨時(shí)編制，僅用于培養(yǎng)人才，不作為公司正式的'編制。掛職時(shí)間根據(jù)培養(yǎng)計(jì)劃和能力發(fā)展需要調(diào)整，使其積累工作經(jīng)驗(yàn)，拓展工作思路，提升綜合素質(zhì)。以外派時(shí)間為周期對(duì)外派鍛煉對(duì)象進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，進(jìn)行階段性綜合評(píng)價(jià)和明確下階段工作改進(jìn)方向。
1、擬培養(yǎng)中層干部人才在培養(yǎng)過(guò)程中或培養(yǎng)結(jié)束后，根據(jù)部門(mén)的人才配置需要，經(jīng)考核合格，成為空缺崗位聘任的首要人選。
2、擬培養(yǎng)中層干部人才實(shí)行滾動(dòng)培養(yǎng)，有以下情況者，從后備中層干部人才庫(kù)中淘汰：（1）培訓(xùn)及輪崗綜合評(píng)價(jià)不合格；（2）崗位績(jī)效考核不合格；（3）有重大違紀(jì)行為。
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