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教師開學講話稿
在我們平凡的日常里,我們可以使用講話稿的機會越來越多,講話稿可以幫助發(fā)言者更好地表達。如何寫一份恰當?shù)闹v話稿呢?下面是小編幫大家整理的教師開學講話稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
教師開學講話稿 篇1
親愛的新同學:
大家好!
金秋送爽,丹桂飄香。我們懷著十分激動的心情迎來了八方學子,同學們的到來,為我們美麗的校園注入了新的活力。未來三年,我們將一起為夢想而奮斗和拼搏,汽車工程學院、電子信息工程學院將為大家的成長和發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)、提供良好的平臺,三年的高職學習,一定會成為大家一生中最美好的記憶。
在此,我首先要給大家送上三份祝賀:
一是要祝賀大家選擇了高等職業(yè)教育。高職教育作為高等教育的重要組成部分,承擔培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的重任,在經(jīng)濟、社會建設(shè)中,尤其是“中國制造”走向“中國創(chuàng)造”的歷程中發(fā)揮著不可替代的作用。當前,高職教育正在構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系中,發(fā)揮著引領(lǐng)示范作用。中國的發(fā)展離不開實體經(jīng)濟,實體經(jīng)濟的發(fā)展離不開千萬計的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才,高職教育興旺發(fā)達,大家的前途一遍光明。同學們,你們將成為“中國創(chuàng)造”的生力軍,擔負起祖國建設(shè)和發(fā)展的光榮使命。
二是要祝賀大家選擇了襄陽職業(yè)技術(shù)學院。全國高職院校接近1300所,湖北省近60所。襄陽職業(yè)技術(shù)學院是全國200所“骨干示范院!敝唬笔H9所,學校辦學歷史一百多年,辦學條件和辦學質(zhì)量位于全省前列。汽車工程學院和電子信息工程學院是學校的二級學院,實行“一套班子、兩塊牌子”的管理模式,是襄陽職院發(fā)展態(tài)勢強勁、與產(chǎn)業(yè)對接緊密、辦學條件優(yōu)良、教學質(zhì)量與人才培養(yǎng)質(zhì)量優(yōu)異的系院。一是擁有電工電子、汽車檢測與維修等一批國家級、省級實訓基地,教學設(shè)備優(yōu)良;上海通用汽車公司等知名企業(yè)在校內(nèi)建立了多個教學中心;二是擁有國家級教學名師、楚天技能名師、省級教學團隊和院級教學團隊,師資力量雄厚,畢業(yè)于浙江大學、武漢大學、華中科技大學、哈爾濱工程大學等名校的碩士畢業(yè)生占教師總數(shù)的30%以上。三是擁有2個國家骨干專業(yè)、2門國家級精品課程、6門省級精品課程,教學改革成果突出。四是培養(yǎng)了全國優(yōu)秀共青團員朱秀建、全國青少年科技創(chuàng)新獎獲得者苗典武等一大批優(yōu)秀畢業(yè)生。同學們,選擇襄陽職業(yè)技術(shù)學院、選擇汽車工程學院和電子信息就是選擇成功。
三是要祝賀大家選擇了制造類專業(yè)。我們的專業(yè)都是服務于制造業(yè),特別是汽車產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代裝備制造業(yè)、電子信息產(chǎn)業(yè)和新能源汽車產(chǎn)業(yè),這些產(chǎn)業(yè)都是國家戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè),發(fā)展形勢好,人才需求旺盛。我們數(shù)控技術(shù)、機械設(shè)計與制造、模具設(shè)計與制造、汽車制造與裝配等專業(yè)培養(yǎng)的是汽車制造及高端裝備制造工程技術(shù)人才;我們的機電一體化技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)等專業(yè),培養(yǎng)的是汽車及高端裝備維修技術(shù)人才;我們的應用電子技術(shù)專業(yè)直接服務于新能源汽車新興產(chǎn)業(yè);我們的物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機應用技術(shù)等專業(yè),培養(yǎng)的是網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)、軟件開發(fā)工程師等人才,10個專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率都在96%以上,就業(yè)質(zhì)量好。我們與博世公司、上海通用公司、神龍汽車公司、美的集團、順絡(luò)電子、中航精機、金鷹重工、江山重工等國際國內(nèi)知名企業(yè)開展訂單培養(yǎng),60%以上的畢業(yè)生通過訂單培養(yǎng)實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。
同學們,正確的選擇只是成功的必要條件。祝賀之余,我還要給大家提出五點希望:
一是希望正確認識高職的培養(yǎng)目標。高職院校培養(yǎng)的是生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務第一線需要的高技能、高素質(zhì)人才。我們培養(yǎng)的絕不是中專技校所培養(yǎng)的一線操作人員,而是掌握了職業(yè)核心能力,具備良好職業(yè)素養(yǎng),可持續(xù)發(fā)展的和高質(zhì)量就業(yè)的高端技能型人才。高素質(zhì)體現(xiàn)了高等教育屬性的要求,高技能體現(xiàn)了職業(yè)教育的屬性要求。
二是希望深入了解高職的人才培養(yǎng)模式和教學模式。高職教育顯著的特征是“校企合作、工學結(jié)合”。在辦學模式上要體現(xiàn)校企合作,在人才培養(yǎng)模式上要體現(xiàn)工學結(jié)合,這里的“工學”,不是簡單地指工人和學生、工作和學習,還包括工作環(huán)境與學習環(huán)境、工作任務與學習內(nèi)容等豐富的內(nèi)涵,工學結(jié)合追求的是職業(yè)真實性。在工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式的指引下,高職的教學模式也發(fā)生了深刻的變革,探索形成了有利于增強學生能力的訂單培養(yǎng)、工學交替、任務驅(qū)動、項目導向、頂崗實習等教學模式。
三是希望理解高職教學的三個顯著特點。第一個特點是教學過程的開放性,也就是打破傳統(tǒng)的以教師、課堂、教材為中心的“三中心”教學方式,構(gòu)建以“實驗-實訓-實習”為主線的開放教學方式。教師既有來自校內(nèi)的專任教師,也有來自行業(yè)企業(yè)一線的技術(shù)專家、能工巧匠、高技能的師傅;教室不再固定,學習場地既會在教室進行,也會在實訓室、車間進行;既會在校內(nèi)進行,也會在校外實訓基地、企業(yè)進行(頂崗實訓(習)、工學交替);學習的內(nèi)容不僅僅局限于教材,會吸收大量來自企業(yè)的項目案例、實際產(chǎn)品加工補充到教學中。第二是教學過程的實踐性,也就是以實踐教學為主線,目的是掌握實踐技能。由重視理論知識的灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)槔碚撝R與實踐技能并重;由會學轉(zhuǎn)變?yōu)闀觯瑢W做統(tǒng)一。教學以技能培養(yǎng)為主線實施,融學、做為一體,以做為主,培養(yǎng)學生的實踐技能。第三是教學過程的職業(yè)性,也就是教學有明確的職業(yè)崗位指向性。通過系統(tǒng)的專業(yè)學習,學生的知識、能力、素質(zhì)必須滿足職業(yè)崗位的需求。不僅專業(yè)技能要達到職業(yè)標準要求,而且還要具備良好的職業(yè)道德。
四是希望把握高職學習的四個特點。高職教學模式的變革促進了學習模式的轉(zhuǎn)變,呈現(xiàn)出鮮明特色。高職學習模式概括為四個特點:自學與師學相結(jié)合、理論與實踐一體、學習與工作一致、做中學。前兩個,相信大家能夠理解,因為高中學習也強調(diào)自學與師學相結(jié)合、理論實踐相統(tǒng)一,但大家的理解可能還不夠深刻,高職學習突出強調(diào)自學是高校學習與高中階段學習的根本區(qū)別,強調(diào)實踐是職業(yè)院校學習的突出特色,我們部分專業(yè)核心課程已改造成為以任務或項目為載體,以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心,以實踐為主線組織教學,成為理論實訓一體化的課程。第三特點——學習與工作一致,是指學習內(nèi)容適合工作需要、有用管用,校內(nèi)學習要強化職業(yè)真實性,進行生產(chǎn)性實訓,校內(nèi)學習與校外工作相銜接,形成學習與工作的直通車。第四個特點——做中學,可以說是高職學習的本質(zhì)特點,做便是學,在做中學;學便是做,在學中做。做中教、做中學、教學做一體已成為高職教學模式改革的風向標。
五是希望增強五種學習意識。第一是自主學習意識;第二是合作學習意識;第三是實踐學習意識;第四是創(chuàng)新意識;第五是終身學習意識。
同學們,理想已揚帆,學涯又起航。新歷程、新目標、新追求。真誠地希望每一位同學都能順利地調(diào)整心態(tài)、適應環(huán)境、轉(zhuǎn)變角色,積極投入專業(yè)學習之中,為夢想而努力、加油!
最后,祝愿大家身體健康、生活愉快、學業(yè)有成!同時祝全體教師“教師節(jié)”快樂!
教師開學講話稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、同學們:
大家好!
很榮幸,今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言。告別了炎夏的不安與躁動,涼爽怡人的秋天向我們逐漸展開了笑臉;告別了假期的安靜與沉寂,期待的校園又充滿了笑語歡歌。帶著希望,帶著憧憬,懷著激動,懷著興奮,我們又迎來新的一學期,同時也迎來了高一年級的新同學。在此,請允許我代表全體教師熱烈歡迎各位新同學的'到來!
作為教師,我們既感到無比的幸福和無上的光榮,同時也倍感肩上責任重大。國運興衰,系于教育;三尺講臺,關(guān)系未來。
作為教師,我們早已做好準備,我們愿傾其所有,全力以赴。因為選擇了這個職業(yè),就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起,你們是幸福的,我們就是快樂的;你們是進步的,我們就是欣慰的;你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。
同時,借此機會,也想對各年級的同學們說幾句話:
高一的同學們,也許你們還沉浸在中考過后的輕松當中,我要提醒你們的是,現(xiàn)在,你們已經(jīng)站在了新的起點上,新的挑戰(zhàn)等待著你們,以往的失敗者走過的彎路是這樣的:一年松、二年瘋、三年瞢,從高一開始就找不到自我,失去了方向。希望高一的同學們盡快形成良好的班集體,養(yǎng)成良好的學習習慣,由過去的學會,轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉斓臅䦟W,盡快完成由初中生到高中生的角色轉(zhuǎn)變。
高二的同學們,你們是學校承上啟下的年級,在學校的教育教學活動中扮演著最重要的角色。經(jīng)過了一年的高中生活,我建議大家都認真地反省一下自己,蘇格拉底說的好:沒有經(jīng)過反省的人生是不值得過的,我希望大家認真思考一下過去的一年中自己做人、做事、做學問的得失。如果把高中生活比作一場足球賽,那么,高二就是中場,擁有了它,你就占得了先機,擁有了主動,贏得了勝利。
高三的同學們,“十年磨劍期脫穎,一朝魚躍化龍飛”。明年的這個時候,你們將由震川的學生變成震川的校友。震川的高三學生應當有一種靈氣,納天地之精華,明一己之得失;應該有一種大氣,不以物喜,不以己悲;應該有一種霸氣,敢為人先,舍我其誰!接下來的日子里,全校師生都是你們的參謀、助手和后勤,我們會陪伴你們走過秋冬,和六月的鮮花一道見證屬于你們的輝煌!
新的學期,新的起點,新的希望,新的征程! 同學們,讓我們一起上路,共同奮進。我相信:成功一定會屬于我們,因為我們志存高遠,因為我們腳踏實地,因為我們惜時如金,因為我們持之以恒。就讓我們共同期待美好的明天!在更為激烈的競爭中乘風破浪!震川中學的教育教學質(zhì)量一定能夠再上新臺階!
最后深深祝福我們的震川越走越好,祝福全體師生新學期一切都圓滿順意。
謝謝大家!
教師開學講話稿 篇3
同學們你們好,我先向大家自我介紹一下。我姓*,這個學期你們的美術(shù)教學工作將由我承擔。其實你們中有很多熟悉的面孔,在你們一年級的時候我教過你們的面孔。很多同學給老師留下了深刻的印象,你們的名字老師一直記在心中,曾經(jīng)你們是那樣的調(diào)皮。現(xiàn)在你們上四年級了,不再是一年級的小朋友了。
長大了很多也懂事了很多。我相信在這個學期的美術(shù)課上你們一定會有很出色的表現(xiàn),在課堂上一定會有你們富有想象力的回答,在課后一定會有你們整齊而精美的作業(yè)。老師對你們充滿了信息,相信你們一定不會讓老師失望。這個學期的時間比較長,書上只有20課。所以我們的時間顯的很寬松。
如果你們有感興趣的課程可以提前跟老師講,等到書上的課程上完之后老師會根據(jù)你們的建議上一些你們感興趣的話題,老師會盡量滿足你們的要求。讓我們共同攜手把這個學期的美術(shù)課上好,讓你們在美術(shù)課上學到更多更實用的東西!
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