數(shù)學(xué)演講稿（精選25篇）
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
數(shù)學(xué)演講稿 1
同學(xué)們：
你們好！
今天我想?yún)⒓訑?shù)學(xué)科代表的選舉。我感到十分高興。首先，我要感謝老師和同學(xué)們的信任，給我這次鍛煉的好機(jī)會(huì)。
我是一個(gè)愛(ài)好廣泛，活潑開(kāi)朗的女孩。我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于做人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師。在1到5年級(jí)每年期末數(shù)學(xué)考試都在96分以上。
從一年級(jí)到五年級(jí)，我一直都是班干部，從小鍛煉了我的計(jì)算速度，和準(zhǔn)確性。從一年級(jí)到現(xiàn)在，我的成績(jī)都名列前茅。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們！我有足夠的信心和能力，在競(jìng)選數(shù)學(xué)代表以后，我會(huì)出色的協(xié)助老師來(lái)上數(shù)學(xué)課。請(qǐng)大家相信我。
在競(jìng)選數(shù)學(xué)代表以后，我會(huì)先使自己的'數(shù)學(xué)學(xué)得更好，然后，我會(huì)幫助數(shù)學(xué)不太好的學(xué)生。幫助他們提高數(shù)學(xué)成績(jī)。
想必一個(gè)和人最可憐的是無(wú)知，最可悲的是自私，最可敬的是拼搏。我不敢說(shuō)我是最合適的，但我敢說(shuō)我將是最努力的！不管我競(jìng)選成功與否，我都會(huì)為大家，為班級(jí)做事。
請(qǐng)同學(xué)們相信我，我完全有能力勝任數(shù)學(xué)代表這個(gè)職務(wù)。請(qǐng)大家給我機(jī)會(huì)，給我支持！
謝謝大家！
數(shù)學(xué)演講稿 2
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
我今天來(lái)講一講我是如何提高數(shù)學(xué)成績(jī)的。其實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要講究方法。
關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，我想談四方面：最重要的就是課上要下功夫。上課時(shí)要踏下心來(lái)聽(tīng)講，認(rèn)真跟著老師的思路，不要忙著做筆記，老師的每一句話聽(tīng)懂才是最重要的，有一些同學(xué)上課時(shí)總是忙著記筆記，都忘了老師講的思路，最后一節(jié)課下來(lái)抄了幾頁(yè)筆記，卻沒(méi)有聽(tīng)到真正有用的東西，筆記回家又不復(fù)習(xí)，成績(jī)自然就下滑了。另外，如果你開(kāi)了小差，你就發(fā)現(xiàn)自己再也跟不上老師的思路了，一頭霧水。其次，就是要準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，每次考試、做練習(xí)后把錯(cuò)題抄上，但如有看錯(cuò)選項(xiàng)等不該出錯(cuò)的地方可以不寫。錯(cuò)題往往是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最有力的工具，它可以幫你查漏補(bǔ)缺，讓你穩(wěn)步向上。數(shù)學(xué)也要復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)老師課上講的例題，讓做題時(shí)的思路更加清晰。還有，可以查閱有關(guān)于數(shù)學(xué)的書籍，在學(xué)好老師教的內(nèi)容的基礎(chǔ)上，在找一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的較難些的題目，這樣可以鍛煉我們的思維能力，有助于更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
我上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)考得并不理想，我又是怎樣迅速調(diào)整，在下半學(xué)期發(fā)揮良好的呢？因?yàn)槲艺业搅俗约鹤铌P(guān)鍵的問(wèn)題并加以改正。我在上學(xué)期由于還未適應(yīng)初中生活，比如剛開(kāi)學(xué)時(shí)學(xué)校活動(dòng)比較多，所以上課時(shí)注意力不能集中。因?yàn)槲乙庾R(shí)到了這個(gè)問(wèn)題就進(jìn)行自我調(diào)整，學(xué)會(huì)了如何聽(tīng)課、做筆記。下半學(xué)期我慢慢地適應(yīng)著，漸入佳境。我才發(fā)現(xiàn)，老師的思路是多么重要。所以，同學(xué)們課上一定要專心聽(tīng)講。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并不是一件難事，除了有好的方法外，還需要有好的心態(tài)，有的同學(xué)總把數(shù)學(xué)看成一座座艱難的險(xiǎn)峰，看成一道道過(guò)不去的坎，所以很難有明顯的.進(jìn)步。有的同學(xué)永遠(yuǎn)對(duì)數(shù)學(xué)保持樂(lè)觀心態(tài)，善于從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)逐漸對(duì)數(shù)學(xué)這門課程產(chǎn)生興趣，更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
許多同學(xué)都在為找不到問(wèn)題而苦惱，我認(rèn)為，現(xiàn)在我們的主要問(wèn)題就是不夠積極主動(dòng)。課上不喜歡動(dòng)腦筋，只等著一個(gè)答案。而課下的作業(yè)與練習(xí)做時(shí)也不夠認(rèn)真，不夠踏實(shí)，以至于起不到真正的鍛煉目的。具體的改進(jìn)方法。
1、平時(shí)認(rèn)真對(duì)待作業(yè)和課上老師的講評(píng)。
2、多做一些鍛煉思維的題，這樣，就會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，不再厭倦數(shù)學(xué)了。
我想，只要同學(xué)們保持良好的心態(tài)，掌握學(xué)習(xí)方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，并加以改正，就一定能學(xué)好數(shù)學(xué)，讓我和大家一起努力吧！謝謝大家。
數(shù)學(xué)演講稿 3
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫李，我正在競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表。我想競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表的原因是因?yàn)槲覠釔?ài)數(shù)學(xué)以及它給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。我熱愛(ài)數(shù)學(xué)課，熱愛(ài)數(shù)學(xué)老師，成績(jī)也不錯(cuò)。
如果我成為數(shù)學(xué)課代表，我會(huì)努力提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)，我會(huì)盡力幫助同學(xué)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，和同學(xué)一起研究討論解決問(wèn)題的方法，讓我們的數(shù)學(xué)成績(jī)一起進(jìn)步。
我會(huì)做好老師的助手，及時(shí)收發(fā)作業(yè)，及時(shí)在黑板上寫作業(yè)。如果學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有困惑，我會(huì)及時(shí)向老師匯報(bào)，以便老師及時(shí)為我們講解問(wèn)題，提高我們的數(shù)學(xué)成績(jī)。
當(dāng)然，我知道我還有很多問(wèn)題。比如上課不舉手回答問(wèn)題，我會(huì)努力改正自己的缺點(diǎn)，更好的為同學(xué)服務(wù)。請(qǐng)相信我，投我一票。我會(huì)盡力幫助同學(xué)，做這個(gè)班的'好代表。
為了能勝任這個(gè)崗位，我媽還特意給我報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班，希望我能更努力的學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
代表競(jìng)選數(shù)學(xué)課發(fā)言：大家好！我叫常建蘭，今年12歲。我的小學(xué)附屬于盧氏小學(xué)。今天我要競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表，有三個(gè)原因。
1、從小學(xué)開(kāi)始，我就對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，感覺(jué)數(shù)學(xué)就是這么有趣。在老師的培養(yǎng)，家長(zhǎng)的指導(dǎo)和自己的努力下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一天比一天好。
2、從小學(xué)四年級(jí)到六年級(jí)，一直擔(dān)任互學(xué)科代表，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，可以勝任。
3、最重要的一點(diǎn)是，我想通過(guò)做數(shù)學(xué)的代表來(lái)激勵(lì)自己，讓自己的數(shù)學(xué)成績(jī)更好，在數(shù)學(xué)的王國(guó)里自由飛翔。
如果我當(dāng)選了，我不會(huì)沾沾自喜，努力做一個(gè)有效的老師助理。不會(huì)辜負(fù)老師同學(xué)的期望；如果我沒(méi)有當(dāng)選，我不會(huì)氣餒，我會(huì)繼續(xù)努力克服自己的缺點(diǎn)。努力在未來(lái)的選舉中脫穎而出。請(qǐng)投我一票！相信我，你不會(huì)錯(cuò)的！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
數(shù)學(xué)演講稿 4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
記得小時(shí)候，從幼兒園放學(xué)回來(lái)，媽媽總是叫我數(shù)家里今天幾個(gè)人吃飯，多少只手，多少條腿。后來(lái)才知道媽媽是在教我數(shù)學(xué)。
進(jìn)了學(xué)校以后，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是一門很有趣的課程，它不用死記硬背，只要你認(rèn)真聽(tīng)講，掌握它的規(guī)律，靈活運(yùn)用和細(xì)心計(jì)算，一定能考出好的分?jǐn)?shù)。
記得三年級(jí)上學(xué)期期末考試，我考了100分，全班第一名，就很開(kāi)心，也驕傲起來(lái)。到了下學(xué)期，我以為自己有好的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)就不怎么用心，期末考試，只考了八十幾分。媽媽知道了，沒(méi)有罵我，而是坐下來(lái)很耐心地對(duì)我說(shuō)：“你知道數(shù)學(xué)為什么沒(méi)有考好嗎？不是你不會(huì)，是你輕敵了！數(shù)學(xué)不是你想象的那么簡(jiǎn)單，需要你的'靈活，認(rèn)真的細(xì)心。”聽(tīng)了媽媽的話，我低下了頭。
轉(zhuǎn)眼，到了四年級(jí)，數(shù)學(xué)越來(lái)越難，從簡(jiǎn)單的一位數(shù)加減乘除，到了三位數(shù)除以兩位數(shù)、混合運(yùn)算等。我才知道，學(xué)什么都不容易，可我偏偏是一個(gè)馬虎大王，每天作業(yè)總是有那么一點(diǎn)點(diǎn)計(jì)算上的失誤，更別說(shuō)考試了。就拿這次期中考試說(shuō)，我完全有能力考滿分。因?yàn)橐坏烙?jì)算出錯(cuò)了，唉！
幾天前，開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，媽媽不像上次那么說(shuō)好話了，回到家板著臉說(shuō)：“一個(gè)人如果老是犯同樣的錯(cuò)誤，不是他粗心，而是沒(méi)用心。不管數(shù)學(xué)、語(yǔ)文還是英語(yǔ)，都要用心去學(xué)，要有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，方才有好的表現(xiàn)！”我聽(tīng)了，便很慚愧。
我保證：“媽媽你放心吧，從現(xiàn)在起，我一定牢記你得話，把每門功課都提高，相信我，期末考試一定給你一個(gè)滿意的答復(fù)！”
數(shù)學(xué)，是我熱愛(ài)的一門功課，它一定要成為我的強(qiáng)項(xiàng)！
數(shù)學(xué)演講稿 5
各位家長(zhǎng)朋友：
大家上午好，我是四年級(jí)班數(shù)學(xué)老師，此時(shí)大家齊聚在一起，為了一個(gè)共同的目的，了解學(xué)校的教育情況，了解孩子在校的表現(xiàn)情況，讓他們得到更好地發(fā)展。正好借此機(jī)會(huì)和大家進(jìn)行一次面對(duì)面的交流和溝通。感謝大家在忙碌中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。
首先，我要肯定的是我們班的學(xué)生都很聰明伶俐、活潑可愛(ài)，數(shù)學(xué)半期考試班平均分75分，離我定的80分還差5分�。∽罡叻质�99分，最低是分9分，特別是40分以下的那些同學(xué)應(yīng)想方設(shè)法考60分吧。我相信在班主任的帶領(lǐng)下，有各位家長(zhǎng)的關(guān)注與鼎立相助，會(huì)達(dá)到目的的。因?yàn)槔罾蠋熓且粋�(gè)責(zé)任心和愛(ài)心很強(qiáng)的年輕班主任，可以說(shuō)她是一個(gè)非常好的班主任，深受同學(xué)們喜歡，本期參加全校各項(xiàng)活動(dòng)都成績(jī)顯著，更加增進(jìn)了班級(jí)凝聚力，同時(shí)也增進(jìn)了師生親和力。這個(gè)班級(jí)集體可以說(shuō)是一個(gè)蓬勃向上、充滿活力的好班。
接著，我想談?wù)剶?shù)學(xué)這門學(xué)科的特點(diǎn)，從一年級(jí)到初中到高中到大學(xué)，一條線貫通整個(gè)學(xué)習(xí)的始終，況且數(shù)學(xué)也在我們的生活中隨處可見(jiàn)，課改后的數(shù)學(xué)一直在強(qiáng)調(diào)要學(xué)有用的數(shù)學(xué)。在日常生活當(dāng)中希望家長(zhǎng)們讓孩子們解決生活中的問(wèn)題，讓學(xué)有所用，讀讀米袋上的商標(biāo)、洗衣服商標(biāo)或是超市的發(fā)票等等。因此，我們數(shù)學(xué)科都是一環(huán)扣一環(huán)的，缺少哪一環(huán)也不行，希望家長(zhǎng)們沒(méi)有特殊情況，就更不要讓學(xué)生隨意請(qǐng)假、曠課。尤其要督促孩子天天把書讀，把書天天讀。讀數(shù)學(xué)書上的例題，說(shuō)知識(shí)聯(lián)系；讀作業(yè)題，說(shuō)思路、算理；讀試卷，反思得失。做到自學(xué)（自主學(xué)習(xí)）、互學(xué)（同學(xué)相互學(xué)習(xí)）為主，助學(xué)（老師幫助學(xué)習(xí)）為輔，無(wú)論是好成績(jī)還是差成績(jī)都會(huì)一天比一天有進(jìn)步。拜托了。謝謝你們，千萬(wàn)千萬(wàn)不要只靠學(xué)校的教，還得主要靠你們督促學(xué)，不然是一場(chǎng)空��！
第三點(diǎn)我想說(shuō)說(shuō)在數(shù)學(xué)作業(yè)上反應(yīng)出來(lái)的`讓我深思的問(wèn)題，一般情況下我們每晚或周末回家都給孩子們布置作業(yè)，現(xiàn)在的孩子依賴性太強(qiáng)，一遇到困難就退縮，總不認(rèn)真讀題再去仔細(xì)思考后做起，光想貪玩，也不問(wèn)，甚至干脆放棄。回到家，我們家長(zhǎng)也不能不聞不問(wèn)，任任其發(fā)展。在這個(gè)問(wèn)題上我想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)幾句，督促孩子完成當(dāng)天的作業(yè)，還懇請(qǐng)您們更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說(shuō)，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說(shuō)明孩子是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)得到鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，漫不經(jīng)心的，三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒(méi)有什么用處，特別應(yīng)注意不能邊看電視邊做作業(yè)。
第四點(diǎn)向家長(zhǎng)們提出的建議就是每天來(lái)校要提醒孩子是否帶齊生活用品，如雨傘、衣物、飯卡等；帶全學(xué)習(xí)用品，如書本，作業(yè)等。有些學(xué)生到校了，就說(shuō)作業(yè)忘了帶，放在家里的。這樣就影響當(dāng)天的學(xué)習(xí)，平時(shí)要幫孩子購(gòu)買學(xué)習(xí)用具，因?yàn)樵谧稣n堂作業(yè)的時(shí)候有些學(xué)生就說(shuō)沒(méi)有這種或那種。比如橡皮擦，鉛筆、三角板，和直尺等。（說(shuō)明：不能購(gòu)買涂改液和改正紙，因?yàn)榈疆厴I(yè)考的時(shí)候，是不能用這兩種的，要從今起養(yǎng)成好習(xí)慣）。
由于時(shí)間關(guān)系，我就簡(jiǎn)單的說(shuō)這些吧！如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個(gè)別交流。我真誠(chéng)歡迎各位家長(zhǎng)給我的工作多提寶貴意見(jiàn)。家長(zhǎng)朋友們：好家長(zhǎng)是作出來(lái)的；好溝通是談出來(lái)的，好孩子是教出來(lái)的；好成績(jī)是學(xué)出來(lái)的。讓我們今天的家長(zhǎng)會(huì)起到推動(dòng)與促進(jìn)作用，讓我們的話沒(méi)別說(shuō)，面沒(méi)別見(jiàn)，愿我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)我們的共同愿望而努力吧！
謝謝，謝謝大家！
數(shù)學(xué)演講稿 6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是董金釗，這次我要競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表。感謝老師給我這次機(jī)會(huì)，讓我參加競(jìng)選。拿破侖曾說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的土兵不是好士兵”。我就是一個(gè)很想當(dāng)“將軍”的“士兵”。
當(dāng)數(shù)學(xué)課代表可不像大家想得那樣容易，當(dāng)數(shù)學(xué)課代表要熱心，不能自私，對(duì)學(xué)習(xí)不好的`同學(xué)要鼓勵(lì)，還要敬業(yè)，這幾點(diǎn)我都能做到。
如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表，我會(huì)成為數(shù)學(xué)老師的得力助手，全心全意的為大家服務(wù)，認(rèn)真的給不會(huì)的同學(xué)講題，平等對(duì)待每一位同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、嚴(yán)以律己、以身作則。如果老師布置家庭作業(yè)，我會(huì)第一時(shí)間告訴同學(xué)們，不拖拉。上課時(shí)作業(yè)我會(huì)很快的做完，并且保質(zhì)保量。如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)有數(shù)學(xué)方面的疑問(wèn)，我會(huì)及時(shí)上報(bào)老師。
雖然現(xiàn)在我不是最優(yōu)秀的，但“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，我只要不懈努力，將來(lái)我一定是最棒的。請(qǐng)同學(xué)們支持我！謝謝大家！
數(shù)學(xué)演講稿 7
尊敬各位老師：
大家晚上好！
我今天演講的題目是《數(shù)學(xué)課堂也很美》。
作為一名數(shù)學(xué)老師，我很欣賞語(yǔ)文老師的課堂：因?yàn)樗値в幸恍┰?shī)情畫意，我也非常羨慕音體美老師的課堂：因?yàn)閷W(xué)生可以在這些課堂上歡呼雀躍。那么數(shù)學(xué)課堂呢？我覺(jué)得數(shù)學(xué)課堂也可以不是抽象與枯燥，數(shù)學(xué)課堂也很美。
首先，我覺(jué)得美麗的數(shù)學(xué)課堂，應(yīng)該追求一個(gè)精致而又優(yōu)美的導(dǎo)入。記得前年四星匯報(bào)課上，我在開(kāi)始講《圓的標(biāo)準(zhǔn)方程》時(shí)，我說(shuō)：“同學(xué)們，圓是我們身邊既熟悉又陌生的一個(gè)幾何圖形。說(shuō)它熟悉呢，是因?yàn)樗S處可見(jiàn)（然后投影打出了生活中很多圓的形狀的物體）；為什么又說(shuō)它是陌生的呢，因?yàn)槲覀儗?duì)它并沒(méi)有深入的了解，譬如圓的方程是什么呢？”從而引入了課題。雖然這節(jié)課效果還可以，但總感覺(jué)還有不少遺憾。說(shuō)到這里，我不得不提到北航的理學(xué)院院長(zhǎng)x教授。它的數(shù)學(xué)課堂的導(dǎo)入語(yǔ)言很精致！大家都知道正弦函數(shù)的圖像是一個(gè)優(yōu)美的曲線�。ㄍ队按虺觯�。李教授他說(shuō)他曾經(jīng)在中學(xué)一次教學(xué)時(shí)，是這樣導(dǎo)入的，他用“東升西落照蒼穹，影短影長(zhǎng)角不同。晝夜循環(huán)潮起伏，冬春更替草枯榮”來(lái)導(dǎo)入。他的解釋是，太陽(yáng)每天東升西落，在蒼穹中運(yùn)轉(zhuǎn)。運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中光線照射地面的角度變化，地面物體影子的長(zhǎng)短也就隨之變化。同一物體的影子長(zhǎng)度與光線角度之間的關(guān)系可以用三角函數(shù)描述，讓同學(xué)們對(duì)三角函數(shù)的圖像印象非常深刻。在李尚志教授的大腦中，數(shù)學(xué)之美已經(jīng)和自然之美融為一體。
其次，我認(rèn)為美麗的數(shù)學(xué)課堂，老師要善于投石激水，激蕩思維之美！美國(guó)的著名教育家布魯納說(shuō)：“探索與創(chuàng)造是數(shù)學(xué)的生命線。”也有位哲人說(shuō)過(guò)“數(shù)學(xué)是思維的體操！”在教學(xué)中我們要及時(shí)抓住學(xué)生思維的“閃光點(diǎn)”，充分挖掘，讓學(xué)生在整個(gè)數(shù)學(xué)課堂中都在做思維的體操，充分感受數(shù)學(xué)的思維之美！上個(gè)學(xué)期復(fù)習(xí)數(shù)列的通項(xiàng)，教學(xué)案中有一道題目：
開(kāi)始同學(xué)們說(shuō)可以多寫幾個(gè)看看，尋找周期。我這時(shí)引導(dǎo)說(shuō)：如果沒(méi)有右邊的1呢？學(xué)生異口同聲的回答：等比數(shù)列呀！我立即拋出問(wèn)題：那現(xiàn)在多出的這個(gè)1就不能想個(gè)辦法讓兩邊分擔(dān)嗎？學(xué)生思維的閘門立即被打開(kāi)！立即有同學(xué)想到可以設(shè)：，構(gòu)造出等比數(shù)列問(wèn)題從而迎刃而解。這時(shí)候又有同學(xué)質(zhì)疑了，這個(gè)1也太特殊了，如果是變量怎么辦？我說(shuō)這個(gè)質(zhì)疑非常好，那就不妨設(shè)：吧。在大家積極思考與討論下，一致認(rèn)為可以設(shè)：，而且可以解出，從而達(dá)到構(gòu)造等比數(shù)列的目的。這時(shí)候班級(jí)又有幾個(gè)同學(xué)嘀咕了：這個(gè)3還是很特殊，解答方程有拼湊之嫌。我大聲夸獎(jiǎng)問(wèn)題提得好，那就改成4吧。學(xué)生們都太激動(dòng)了，我明顯感覺(jué)他們的.思維在碰撞中迸出火花。很快就有同學(xué)提出可以設(shè)：這樣這個(gè)問(wèn)題就很瀟灑的處理了。后來(lái)我又在他們火熱的思緒上添了一把火，若變成：呢？學(xué)生的思維沸騰了。后來(lái)我又適當(dāng)降了個(gè)小溫，剛剛過(guò)去的考試的最后一道題：不就是我們剛才激烈討論的類型之一嗎？那么我們完全可以通過(guò)積極的思考解決問(wèn)題呀，而且顯然可以改進(jìn)答案的做法。通過(guò)啟迪學(xué)生的思維，學(xué)生發(fā)現(xiàn)原來(lái)數(shù)列是如此之美！
最后，我認(rèn)為美麗的課堂教師要有百分百的激情！教學(xué)之美它是要用心去體味的，學(xué)生只有在一個(gè)充滿激情的課堂上才能進(jìn)入知識(shí)的樂(lè)園。記得08的冬天，第一場(chǎng)雪，我當(dāng)時(shí)穿著一件羽絨衫去上課，課上中間時(shí)我正對(duì)一道題目進(jìn)行了多種隨堂變式，一時(shí)興起，立馬脫掉羽絨衣，說(shuō)了句“我太熱了”，學(xué)生轟然大笑。幾年之后聚會(huì)時(shí)，說(shuō)起此事大家依然記憶猶新。數(shù)學(xué)教學(xué)中有許多地方表現(xiàn)了數(shù)學(xué)的圖像美、文字美和推理邏輯美，蘊(yùn)含著豐富的情感因素，主要看教師怎樣去引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂中的美麗，在教學(xué)中使學(xué)生走進(jìn)美麗的“桃花園”。
各位老師，今天我主要表達(dá)了我對(duì)數(shù)學(xué)課堂的一點(diǎn)理解。數(shù)學(xué)的課堂之美它有太深的內(nèi)涵，我只是管中窺豹，不到不對(duì)之處敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正！
謝謝大家！
數(shù)學(xué)演講稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
我是xx，xx年從xx大學(xué)xx專業(yè)畢業(yè)，今天做這個(gè)演講是想要競(jìng)聘我們xx小學(xué)的數(shù)學(xué)老師，接下來(lái)我想跟在座的各位說(shuō)一說(shuō)的競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)崗位的優(yōu)勢(shì)，我想成為一名老師的原因，以及我之后的計(jì)劃。希望大家在聽(tīng)完我的發(fā)言之后，如果認(rèn)可我的話，就請(qǐng)大家給我這一次成為xx小學(xué)的一名老師的機(jī)會(huì)。
我是xx大學(xué)xx專業(yè)的一名畢業(yè)生，在校四年我接受的一直都是這方面的教育，所以我是有信心自己能夠成為一名好的老師的。在這四年中我一直都是很認(rèn)真的在學(xué)習(xí)的，上課的時(shí)候認(rèn)真的聽(tīng)講，所以在考試中我也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這四年我在班上包括系里的成績(jī)一直都是名列前茅的，在大學(xué)中多次獲得了一等獎(jiǎng)學(xué)金，這也從側(cè)面的證明了我對(duì)我在大學(xué)中所學(xué)知識(shí)的掌握程度。我覺(jué)得從理論知識(shí)這一方面來(lái)看，我是能夠成為一名優(yōu)秀的老師的.。在大學(xué)實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我也取得了很不錯(cuò)的成績(jī)，學(xué)校也給了我很好的評(píng)價(jià)，我知道現(xiàn)在自己在經(jīng)驗(yàn)這方面是有一些欠缺的，但是我想自己是一定可以成為一名好的老師的。
我想成為一名老師，是因?yàn)槲倚W(xué)遇到的一名非常的好的老師，我也想成為像他一樣的好老師，這些年我一直都在為了完成自己的這個(gè)目標(biāo)而努力，也因?yàn)樽约旱呐λ晕铱忌狭宋耶厴I(yè)的這所不錯(cuò)的師范大學(xué)。我是真的很熱愛(ài)這份職業(yè)，雖然我不知道自己的熱情會(huì)在多久的教學(xué)中被消磨，但只要我在這個(gè)崗位上一天，我就會(huì)為了讓自己學(xué)生有一個(gè)好的成績(jī)而奮斗，只要我在這個(gè)崗位上一天，我就會(huì)做到愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
在我成為了老師之后我的計(jì)劃是繼續(xù)的學(xué)習(xí)，首先向?qū)W校優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，進(jìn)行總結(jié)，根據(jù)自己和學(xué)生的實(shí)際情況做出改變，讓它成為我自己的經(jīng)驗(yàn)。其次是在課余時(shí)間要多看書，看教育方面的書，看一些有深度有哲理的書，讓自己變得更加的有內(nèi)涵，更加的有學(xué)識(shí)，才能夠更好的去教育我的學(xué)生。最后就是在教學(xué)活動(dòng)結(jié)束之后要多進(jìn)行反思，讓自己知道自己還存在的一些不足，努力的去提高自己的教學(xué)能力。我會(huì)在之后繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)，讓自己能夠成為一名優(yōu)秀的老師。
我覺(jué)得我是符合xx小學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)老師的要求的，也希望大家能夠給我在教學(xué)中表現(xiàn)自己能力的機(jī)會(huì)。
謝謝大家！
數(shù)學(xué)演講稿 9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
中國(guó)人講究中庸之道，而我卻是個(gè)例外，在競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表這件事上，我從未猶豫過(guò)。
相信經(jīng)過(guò)一個(gè)月的相處，大家己或多或少對(duì)我有了一些了解，我還是想簡(jiǎn)單地介紹一下自己。在下姓丁，橫豎鉤“侗，名若洲，倘若的“若”，綠洲的“洲”。在白銀區(qū)二校六年的五年級(jí)學(xué)習(xí)中，我也曾擔(dān)任過(guò)若干職務(wù)，大到大隊(duì)委、數(shù)學(xué)課代表，小到組長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)。我相信隨著時(shí)間的推移大家會(huì)越來(lái)越了解、熟知并喜歡我的。
數(shù)學(xué)課代表應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的學(xué)習(xí)安排。我相信自己能夠做到在任何時(shí)候，任何情況下，都可以正確處理好老師交給我的任務(wù)，學(xué)生交給我的責(zé)任。
數(shù)學(xué)課代表作為一個(gè)班組的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)御全局的才能，我相信自己能夠做好。
首先，我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)，可以毫不謙虛地說(shuō)：我具有較高的.組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢(shì)，我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，使每個(gè)班委成員揚(yáng)長(zhǎng)避短，互促互補(bǔ)。
其次，我還具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，所謂“處變不驚，臨危不亂”，能夠處理好各種偶發(fā)事件。再次，我也能夠?yàn)榘嗉?jí)的總體利益犧牲一己之私，必要時(shí)，我還能“忍辱負(fù)重”。
最后，因?yàn)槲移綍r(shí)與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。
我不能承諾讓我們班成為最優(yōu)秀的班級(jí)，但我可以保證讓每位同學(xué)都對(duì)這個(gè)班級(jí)感到滿意。
同學(xué)們，請(qǐng)信任我，投我一票，給我一次為大家服務(wù)的機(jī)會(huì)吧！我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能搞得十分出色。我堅(jiān)信，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家的深厚友情，我一定會(huì)帶領(lǐng)大家取得更好的成績(jī)。
謝謝大家！
數(shù)學(xué)演講稿 10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xxx，競(jìng)選本班的數(shù)學(xué)課代表。
數(shù)學(xué)課代表，就是要引導(dǎo)全班同學(xué)服務(wù)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。要做好這項(xiàng)工作首先要不斷提高自身的學(xué)習(xí)水平，而且還要起到帶頭表率的作用，以此得到同學(xué)們的認(rèn)可，引導(dǎo)和幫助周邊的同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，以點(diǎn)帶面影響引導(dǎo)全班同學(xué)共奮進(jìn)。
要做到這些工作，不是很輕松容易可以完成的，但我有毅力和決心在老師的指引下做好這項(xiàng)工作，服務(wù)于數(shù)學(xué)領(lǐng)域；服務(wù)于全班同學(xué)。其中，以點(diǎn)帶面的方法是：首先要做到上課認(rèn)真聽(tīng)講并做好筆錄；對(duì)于不會(huì)的或有異議的問(wèn)題，要及時(shí)的請(qǐng)教老師或發(fā)起課間討論小組討論，讓沒(méi)學(xué)會(huì)的同學(xué)和學(xué)會(huì)的同學(xué)共同參與學(xué)習(xí)，再將學(xué)會(huì)的同學(xué)分散到個(gè)學(xué)習(xí)小組中進(jìn)行討論，形成點(diǎn)到面的擴(kuò)散，達(dá)到幫助同學(xué)的目的，帶動(dòng)學(xué)習(xí)高漲的趨勢(shì)，對(duì)于學(xué)習(xí)不良的'同學(xué)做到不鄙視不放棄的原則。
以上是我的一些想法，當(dāng)然還需要在實(shí)踐中不斷的發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和老師的指點(diǎn)中不斷的提升。
我的演講完畢！謝謝！
數(shù)學(xué)演講稿 11
敬愛(ài)的老師！親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我的名字叫xx，數(shù)學(xué)成績(jī)挺不錯(cuò)的，所以我非常想當(dāng)數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)。
其實(shí)，我有一點(diǎn)點(diǎn)當(dāng)數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)。我有足夠多的時(shí)間來(lái)收數(shù)學(xué)作業(yè)，我喜歡數(shù)學(xué)，甚至，是對(duì)數(shù)學(xué)著了迷。我喜歡做數(shù)學(xué)難題，這樣的話，我就可以利用下課的時(shí)間或有空的時(shí)間，來(lái)研究這道題和它的答案。
我有一些小優(yōu)點(diǎn)，卻有一大堆的不足。我的優(yōu)點(diǎn)是，知道如何去解決這道題和遇到不會(huì)的會(huì)去研究它的答案，但是，我的不足是不會(huì)的會(huì)去研究它的答案。你會(huì)問(wèn)why？因?yàn)槲也粫?huì)的題目會(huì)去研究，一研究就浪費(fèi)一大堆時(shí)間，這就是我的不足點(diǎn)。
但是，我一定會(huì)改正我自己，相信我，只要你們投上你們那神圣的'那一票，投上那帶有希望的那一票，我想當(dāng)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)是不成問(wèn)題的。我在此謝謝支持我的人與不支持我的人，因?yàn)槟銈兌加欣碛芍С治一虿恢С治摇Ｎ抑牢业膬?yōu)勢(shì)并不是非常大，但是，請(qǐng)你們一定要相信我！支持我！
我的演講完畢，謝謝大家。
數(shù)學(xué)演講稿 12
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是六（2）班的xx。今天我演講的題目是《數(shù)學(xué)就在我們身邊》�？諝鉄o(wú)處不在，同時(shí)沒(méi)有味道，但我們卻缺它不可。數(shù)學(xué)亦是如此。偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)："宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之謎，日用之繁，無(wú)處不用數(shù)學(xué)。"當(dāng)我們呱呱落地開(kāi)始，數(shù)學(xué)就圍繞在我們身邊。滿月，百天，周歲年齡增加的計(jì)數(shù)。長(zhǎng)大一些，開(kāi)始接受數(shù)學(xué)的系統(tǒng)教育，學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、加減乘除的運(yùn)算。買菜時(shí)，給錢又找錢是數(shù)學(xué)；剪紙時(shí)，紙的大小和面積是數(shù)學(xué)；吃飯時(shí)，把食物平均分配給每個(gè)人還是數(shù)學(xué)。
平時(shí)，我們都要去的菜市場(chǎng)里也離不開(kāi)數(shù)學(xué)。星期天，媽媽帶我去買菜，在一個(gè)賣白菜的攤子前，媽媽和賣白菜的人討價(jià)還價(jià)起來(lái)，最后，以一斤四元錢的價(jià)格買三斤，送一斤的口頭協(xié)議買了三斤大白菜。媽媽問(wèn)我：“我這樣買菜，每斤便宜了多少錢？”我想了想，對(duì)媽媽說(shuō)：“便宜一元�！比堑觅u菜阿姨直夸我�；氐郊依铮瑡寢寙�(wèn)我：“你是怎么算的'？”我笑了笑說(shuō)：“我先算3斤大白菜×4元=12元，再算買3斤送1斤=4斤，然后再算12元÷4斤=3元，那4元—3元不就等于1元了嗎！”這就是生活中的單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)。
數(shù)學(xué)無(wú)時(shí)無(wú)刻無(wú)地不存在于我們的生活中，就連動(dòng)物世界中也成就著不少的數(shù)學(xué)天才，它們的數(shù)學(xué)成果甚至達(dá)到了人類之上。冬天貓睡覺(jué)時(shí)總是把身體抱成一個(gè)球形——這其間也有數(shù)學(xué)，因?yàn)榍蛐问股眢w的表面積最小，從而散發(fā)的熱量也最少。狗的本領(lǐng)也不遜色，當(dāng)你站在一角呼喚它時(shí)，它會(huì)沿對(duì)角線，向你奔來(lái)！你看：它也知道“兩點(diǎn)之間，線段最短”走捷徑呢！蜘蛛結(jié)的“八卦”形網(wǎng)，是既復(fù)雜又美麗的八角形幾何圖案，人們即使用直尺和圓規(guī)也很難畫出像蜘蛛網(wǎng)那樣勻稱的圖案。丹頂鶴總是成群結(jié)隊(duì)遷飛，而且排成“人”形�！叭恕弊中蔚慕嵌仁�110度。更精確地計(jì)算還表明“人”字形夾角為54度44分8秒！而金剛石結(jié)晶體的角度正好也是54度44分8秒！
數(shù)學(xué)就像是埋藏在地下的寶藏，需要我們?nèi)ヂ赝诰�，要學(xué)好數(shù)學(xué)，就要嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，勇于嘗試。在學(xué)習(xí)中，我一遇到困難，就會(huì)從題目中挖掘隱含條件，從中尋找解題思路。當(dāng)我學(xué)會(huì)使用后，就會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，我又掌握了一種技能，就這樣我又興致勃勃地去發(fā)掘下一個(gè)謎題了。
數(shù)學(xué)如同空氣，沒(méi)有味道，卻是我們學(xué)習(xí)、生活、工作和發(fā)展科技不可缺少的重要存在。所以只有學(xué)好了數(shù)學(xué)知識(shí)，把數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打好，才能很好的運(yùn)用數(shù)學(xué)，為國(guó)家以及世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)！同學(xué)們，和我一起好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)吧，讓數(shù)學(xué)為我們的生活服務(wù)，為我們創(chuàng)造更加美好的明天！
我的演講完畢，謝謝大家！
數(shù)學(xué)演講稿 13
尊敬的叔叔阿姨們：
你們好！
我是xx班的xxx。
今年，我們已經(jīng)升上六年級(jí)了，學(xué)習(xí)也隨之緊張起來(lái)。但是，我們不必因?yàn)榧磳⒚媾R的升學(xué)考試而過(guò)度緊張，我們應(yīng)該以良好的心態(tài)去面對(duì)。我在六年級(jí)打算以優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)結(jié)束我的小學(xué)生活。
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這方面，校內(nèi)，要認(rèn)真聽(tīng)老師講課。上課時(shí)，老師通常會(huì)講到一些重要的知識(shí)點(diǎn)，如果沒(méi)聽(tīng)的話，以后老師就不會(huì)再講到了。此外，老師在上課時(shí)偶爾也會(huì)講到一些有難度的題目，學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想的同學(xué)不應(yīng)該放棄思考這些題目，只有多思考、解題時(shí)找對(duì)了方法，數(shù)學(xué)能力才能提高。
校外，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好一點(diǎn)的同學(xué)可以多做一些提高題，還可以參加奧數(shù)輔導(dǎo)班。從二年級(jí)開(kāi)始，我和班里的韓希同學(xué)就堅(jiān)持參加奧數(shù)班，風(fēng)雨無(wú)阻，寒假、暑假也從不間斷，這個(gè)方法可以供大家參考。而對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不太扎實(shí)的同學(xué)，則應(yīng)該打好基礎(chǔ)，把課內(nèi)的問(wèn)題解決了，再做有關(guān)課內(nèi)的練習(xí)，鞏固課內(nèi)知識(shí)。
在家里時(shí)，應(yīng)該認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)，再做有關(guān)練習(xí)，鞏固上課所學(xué)的知識(shí)，然后做一點(diǎn)提高題。做題時(shí)，要認(rèn)真思考，碰到不會(huì)做的題時(shí)不氣餒，要想盡方法，實(shí)在不懂再去問(wèn)老師、同學(xué)，這樣子才能使數(shù)學(xué)能力得到提高，數(shù)學(xué)自然就學(xué)得更好了。
平時(shí)，我在家里都是自主學(xué)習(xí)，父母也沒(méi)怎么輔導(dǎo)我，但在我在課外碰到難題時(shí)，我會(huì)向我爸爸請(qǐng)教，直到弄明白。
雖然現(xiàn)在是六年級(jí)，學(xué)習(xí)會(huì)緊張一點(diǎn)，但在學(xué)習(xí)之余也要多閱讀課外書，放松一下心情，勞逸結(jié)合，使學(xué)習(xí)不會(huì)很辛苦。
今年的七月份，我們就要參加升中考試了，我目前想要報(bào)考的學(xué)校是金山實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我要為了我的.目標(biāo)而努力。我打算今年寒假參加奧數(shù)輔導(dǎo)班，并復(fù)習(xí)六年級(jí)上學(xué)期的功課，預(yù)習(xí)下學(xué)期的功課，買一些練習(xí)題并嘗試著做。我相信，通過(guò)我們的努力，大家一定會(huì)考上自己理想的中學(xué)的！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！祝叔叔阿姨們新年快樂(lè)，工作順利！
數(shù)學(xué)演講稿 14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
老師是一位魔術(shù)師，把我們帶到知識(shí)的天地；老師是一把鑰匙，為我們打開(kāi)智慧寶庫(kù)的大門；老師是一位向?qū)�，幫我們找到知識(shí)的寶藏。
我有一位知識(shí)淵博，對(duì)學(xué)生和藹可親的老師，她有一雙大大的眼睛，烏黑烏黑的頭發(fā)，她為事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著我們。
每天放學(xué)，我們到回家了，您還在認(rèn)真批改我們的作業(yè)。記得有一次上英語(yǔ)課，我?guī)缀鯖](méi)舉過(guò)手，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔(dān)心著老師會(huì)不會(huì)叫我�？墒抢蠋熐『命c(diǎn)到我的名字，那時(shí)我很緊張，生怕自己說(shuō)錯(cuò)。但是，“軍令如山”我不得不站起來(lái)回答問(wèn)題，我的聲音像蚊子一樣小。但老師沒(méi)有批評(píng)我，最讓我驚訝的是，老師親切的對(duì)我說(shuō)：“回答正確，如果聲音再大一些就更好了。”從老師的'話里，我懂得了什么叫做鼓勵(lì)。
我的老師不但學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我們，她還對(duì)事業(yè)盡心盡力。那天，數(shù)學(xué)老師說(shuō)語(yǔ)文老師不舒服，下午的語(yǔ)文課可能不上了�？墒牵屛页泽@的是，語(yǔ)文老師竟然帶著沙啞的聲音來(lái)給我們上課，這時(shí)，我明白了什么叫做對(duì)事業(yè)盡心盡力。
她在我的眼里，是一個(gè)十分優(yōu)秀的老師，我要感謝她，謝謝你，我的老師。
數(shù)學(xué)演講稿 15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一雙水靈靈的眼睛像寶石一般，會(huì)說(shuō)話，白白的臉蛋好似瓷器一樣，吹彈可破。她的嘴唇上涂著淡淡的唇彩，笑起來(lái)顯得格外水潤(rùn)漂亮。烏黑的秀發(fā)披在腦后，漂亮極了。
她只比我高一點(diǎn)，走在校園中，總被同學(xué)們誤認(rèn)為是哪位同學(xué)的姐姐。她就是我們上學(xué)期的數(shù)學(xué)老師——吳老師。
吳老師上學(xué)期剛剛調(diào)到我們學(xué)校，代替王老師教我們數(shù)學(xué)。
你看講臺(tái)上，吳老師纖長(zhǎng)的手拿著針和線，在一塊布上上下翻飛著，臺(tái)下的同學(xué)看得目瞪口呆。三兩下吳老師就縫好了一個(gè)購(gòu)物袋。她眨著水靈靈的大眼睛，紅紅的嘴唇微微上揚(yáng)：“同學(xué)們，這個(gè)購(gòu)物袋好看嗎？你們也可以用手中的布縫成這樣的袋子�！彼贿呎f(shuō)，一邊向我們展示自己的作品。
沒(méi)錯(cuò)，這是我們的數(shù)學(xué)老師。她利用中午休息的時(shí)間教我自己縫制購(gòu)物袋，提倡我們做環(huán)保小達(dá)人。看了吳老師做得這么輕松，我們也躍躍欲試。不過(guò)對(duì)于男孩來(lái)說(shuō)，一開(kāi)始的穿針引線就很難。吳老師看到笨手笨腳的我，笑著走過(guò)來(lái)，拿起針和線，一眨眼的工夫就幫我穿了進(jìn)去，接著又去幫助其他的同學(xué)了。我憋手蹩腳地縫起來(lái)，終于縫好了，看了看原本漂亮的布被我縫得面目全非，我心里感到特別別扭。吳老師走過(guò)了對(duì)我笑著說(shuō)：“男孩第一次做就做成這樣，很不錯(cuò)！”我能看出吳老師的笑里飽含著對(duì)我的鼓勵(lì)。我應(yīng)該相信自己，再次看我做的購(gòu)物袋，覺(jué)得它真的還不錯(cuò)。
現(xiàn)在，吳老師雖然不教我們了，但還是會(huì)關(guān)心我們。一次，我被留校了。完成作業(yè)后，我獨(dú)自走下樓梯。突然一個(gè)熟悉的身影向我這個(gè)方向走來(lái)，我一看，原來(lái)是吳老師。于是，我趕緊放慢腳步，停了下來(lái)。不能讓吳老師知道我被留校了，這樣吳老師會(huì)認(rèn)為我不是一個(gè)好學(xué)生的.，會(huì)對(duì)我失望的。
我在那里等了很長(zhǎng)時(shí)間，直到在樓梯上看不見(jiàn)吳老師的身影，才再次邁開(kāi)腳步�？蓞抢蠋熅瓜裎叶亲永锏幕紫x似的，她竟站在一樓等著我，她當(dāng)做什么都沒(méi)看見(jiàn)似的，微笑著對(duì)我說(shuō)：“我們一起走出學(xué)校吧！”一路上，她一句也沒(méi)有問(wèn)我為什么會(huì)被留校，我其實(shí)想跟她解釋，今天是因?yàn)槿⒓犹飶疥?duì)了，所以被留校了。但好幾次，我都沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)出來(lái)。吳老師用她的善解人意，維護(hù)了我的自尊心，我是多么地感激吳老師�。�
我多么希望再做吳老師的學(xué)生�。�
數(shù)學(xué)演講稿 16
各位老師、同學(xué)們：
你們好！
我想問(wèn)一問(wèn)各位同學(xué)一個(gè)問(wèn)題，你覺(jué)得數(shù)學(xué)難不難？——難，對(duì)吧？特別是像我們女孩子，覺(jué)得數(shù)學(xué)就像天書一樣難懂。曾經(jīng)，我有這么個(gè)想法，這么難，還沒(méi)有什么用，你看，買菜能用上二次函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)嗎？
數(shù)學(xué)老師的一席話卻讓我對(duì)數(shù)學(xué)有了不一樣的看法。她說(shuō)：是的，買菜用不上什么高深的數(shù)學(xué)知識(shí)，買菜只需要加減乘除就夠了，但是你的人生就只有買菜嗎？比如說(shuō)，“雙十一”除了會(huì)計(jì)算，哪種組合更便宜不是只有加減乘除就可以算出來(lái)的，還有高速路上堵車了，怎樣選擇更快的路？現(xiàn)在都是大數(shù)據(jù)的時(shí)代，等等都蘊(yùn)含了豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)，數(shù)學(xué)不僅僅是一門工具幫助我們計(jì)算，她還鍛煉我們的思維，讓我們的生活變得更便捷。更何況，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)不只是為了買菜呀，我們學(xué)習(xí)為了有一天可以更上一層樓，現(xiàn)在我們所有的專業(yè)都可以考本科，將來(lái)還可以考研究生甚至更高的`層次，數(shù)學(xué)是必須過(guò)的一關(guān)。
但是數(shù)學(xué)那么的抽象，怎么才可以學(xué)好呢？在這里，我想分享自己的一些做法，與各位同學(xué)共勉。
學(xué)習(xí)有四種程度：聽(tīng)懂，記住，學(xué)會(huì)，掌握。其相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)程序則是：專心聽(tīng)課（聽(tīng)懂），認(rèn)真看書（記住），做例題（學(xué)會(huì)），做習(xí)題（掌握）。因?yàn)槿说穆?tīng)力系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)漏掉80%，所以除了上課聽(tīng)懂老師的意思外，課后還要把老師所講的內(nèi)容認(rèn)真看幾遍，眼睛就像視覺(jué)掃描儀，能彌補(bǔ)聽(tīng)覺(jué)漏掉的內(nèi)容。
而對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得要注重以下幾個(gè)要點(diǎn)：
1、把數(shù)學(xué)定義搞懂。
2、把數(shù)學(xué)定理、符號(hào)搞懂。
3、把數(shù)學(xué)定理的證明過(guò)程搞懂。
4、要多練，熟悉每個(gè)定理、公式的應(yīng)用。
數(shù)學(xué)是國(guó)家創(chuàng)新的基礎(chǔ)，是社會(huì)民族進(jìn)步的表現(xiàn)；數(shù)學(xué)是門科學(xué)，發(fā)揮著不可替代的作用；數(shù)學(xué)是大自然的鬼斧神工，變換莫測(cè)，永無(wú)止境。所以，同學(xué)們，學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng)，需要勇氣、需要堅(jiān)持，加油吧各位！
數(shù)學(xué)演講稿 17
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我光榮的走上神圣的講臺(tái)，心情激動(dòng)不已。我相信憑著我的勇氣和自信。憑著我有不服輸?shù)木褚欢墚?dāng)上一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)。大家也都知道，以前我曾經(jīng)做過(guò)數(shù)學(xué)和語(yǔ)文小組長(zhǎng)，為大家服務(wù)過(guò)，大家也看到我每次收齊作業(yè)立刻就交給科代表，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)。我也感到能為大家做些事情而快樂(lè)，同時(shí)能激勵(lì)和督促我自己奮進(jìn)、向上。
俗話說(shuō)得好：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”雖然我目前還存在著一些問(wèn)題，但我會(huì)改正的�，F(xiàn)在，我有了豐富的經(jīng)驗(yàn)和干好小組長(zhǎng)的.決心。我相信我自己能勝任小組長(zhǎng)，希望你們投我一票吧！
如果我競(jìng)選成功，我將有三件事情要做，這就是“新官上任三把火”。我要做的第一件事是整治一下小組中的不良風(fēng)氣，讓組員改掉不良的習(xí)慣。第二件事是當(dāng)我收作業(yè)時(shí)，會(huì)幫組員檢查錯(cuò)題，讓你們改正過(guò)來(lái)。第三件事是整頓紀(jì)律，讓大家上課都認(rèn)真聽(tīng)講�？既『贸煽�(jī)。相信我吧，如果我競(jìng)選成功，我將以身作則，做好自己的本職工作。那時(shí)，我將用行動(dòng)來(lái)證明一切，證明大家的選擇是對(duì)的。
當(dāng)然，在管理的過(guò)程中會(huì)遇到一些困難，但是我都會(huì)用各種方法去解決。而且我也會(huì)在管理中顧及同學(xué)的感受，耐心而又執(zhí)著地盡到自己的責(zé)任，讓同學(xué)們感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
奮斗是我的性格，成功是我的目標(biāo)！希望大家投我一票，讓我以良好的精神狀態(tài)，為大家服務(wù)。
謝謝大家！
數(shù)學(xué)演講稿 18
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我叫xxx，今天我非常榮幸的站在這里競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表。我之所以競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表，主要有三個(gè)原因：第一數(shù)學(xué)在日常生活中十分重要，我們每天都要和數(shù)字打交道，例如媽媽去買菜；我要每天數(shù)數(shù)我跳繩的.個(gè)數(shù)；媽媽每天要給我添體溫表；我還要天天計(jì)算做口算的時(shí)間；真是數(shù)學(xué)無(wú)處不在。我和其他同學(xué)一樣愛(ài)這個(gè)班級(jí)，上學(xué)的時(shí)間是我最快樂(lè)的時(shí)間。我希望盡我的能力為班級(jí)做一點(diǎn)事情。第三，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也是很好的，我想通過(guò)競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表來(lái)繼續(xù)提高成績(jī)。
如果，我能擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，我會(huì)做老師的好幫手；做老師和同學(xué)之間的溝通的橋梁，我會(huì)盡自己最大的努力來(lái)做好這個(gè)工作，成為一名合格的數(shù)學(xué)課代表。
如果我這次落選了，我也不會(huì)氣餒，我會(huì)再接再勵(lì)，努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取在下次的班干部競(jìng)選的時(shí)候，競(jìng)選成功。謝謝大家，我的演講結(jié)束了！
數(shù)學(xué)演講稿 19
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫xx，我要競(jìng)選的是數(shù)學(xué)課代表。我之所以想競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表的原因，是因?yàn)槲蚁矏?ài)數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)中的奧秘，喜歡數(shù)學(xué)帶給我的樂(lè)趣，我喜歡數(shù)學(xué)老師，喜愛(ài)數(shù)學(xué)課，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也不錯(cuò)。
如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表，我會(huì)認(rèn)真完成好每一次的數(shù)學(xué)作業(yè)，提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)，同時(shí)，我會(huì)幫助同學(xué)解決數(shù)|||學(xué)中的問(wèn)題，和同學(xué)們共同研究討論解題方法，從而使我們的數(shù)學(xué)成績(jī)共同進(jìn)步。
我還會(huì)當(dāng)好數(shù)學(xué)老師的`小助手，及時(shí)收發(fā)作業(yè)。如果同學(xué)們有數(shù)學(xué)方面的困惑，我會(huì)及時(shí)匯報(bào)給老師，好讓老師有針對(duì)性的給我們講解問(wèn)題，使我們的數(shù)學(xué)成績(jī)提上去。
當(dāng)然，我知道我還存在許多問(wèn)題，如我以前上課不舉手，說(shuō)話也非常少，我想當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表以后，可以讓我鍛煉我的說(shuō)話能力，努力改正自己的缺點(diǎn)，為同學(xué)們更好的服務(wù)。我希望大家能把手中寶貴的一票投給我，我一定會(huì)努力當(dāng)好數(shù)學(xué)課代表，請(qǐng)同學(xué)們相信我。
謝謝大家！
數(shù)學(xué)演講稿 20
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！新一輪競(jìng)選班干部的工作已經(jīng)開(kāi)始了，我是五二班的奧奧，在這次的競(jìng)選班干部的職位有班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、數(shù)學(xué)組長(zhǎng)、數(shù)學(xué)課代表。我要競(jìng)選的職位就是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)。想要競(jìng)選數(shù)學(xué)組長(zhǎng)首先要學(xué)習(xí)成績(jī)好，要有耐心，而我就能做到這些。
第一點(diǎn)，我的'數(shù)學(xué)成績(jī)十分好，可以做到每一節(jié)課，認(rèn)真上，并且我可以保證我的作業(yè)質(zhì)量完成很好。
第二點(diǎn)，我十分有耐心，我可以堅(jiān)持每天收數(shù)學(xué)作業(yè)，并且可以教好我組的同學(xué)每一道不會(huì)的數(shù)學(xué)題目，并對(duì)于他們做好作業(yè)的進(jìn)行每一天登記，不會(huì)有一點(diǎn)差錯(cuò)。
第三點(diǎn)，我會(huì)協(xié)助數(shù)學(xué)老師來(lái)教一些成績(jī)差的同學(xué)，并且管理我們組的同學(xué)的課堂紀(jì)律。
我認(rèn)為這是一個(gè)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)應(yīng)該做到了三點(diǎn)，才能算得上稱職，這些素質(zhì)我都具備，相信大家一定會(huì)看到的。
我之所以認(rèn)為自己能當(dāng)上數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，還因?yàn)槲覐男√貏e喜歡數(shù)學(xué)，總是抱著一些數(shù)學(xué)難題思考，當(dāng)然每個(gè)人并不是都完美的，如果我有什么做的不對(duì)的，或是不滿意的地方，請(qǐng)向我提出問(wèn)題，我也會(huì)盡量改正。
如果這次我競(jìng)選上了數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，我一定會(huì)做的更好，如果我競(jìng)選不上也沒(méi)關(guān)系，我會(huì)繼續(xù)努力的。
謝謝大家給我上臺(tái)的機(jī)會(huì)，期待同學(xué)們的支持！
數(shù)學(xué)演講稿 21
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我很榮幸能站在這里與你們分享我的學(xué)習(xí)心得。從古到今，數(shù)學(xué)的歷史長(zhǎng)河就生生不息地向前流淌，一代又一代豪杰輩出，通過(guò)超人的天資和勤奮的探索為數(shù)學(xué)注入新的活力，將數(shù)學(xué)的廬山真面目一點(diǎn)點(diǎn)展露在我們面前�？蓪�(duì)于當(dāng)前許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)仿佛成為求學(xué)路上的一塊絆腳石，尋盡各種辦法也無(wú)法逾越。“得數(shù)學(xué)者得天下”。面對(duì)數(shù)學(xué)的難度、比重越來(lái)越大的各類考試，不少學(xué)生被無(wú)情地拒之門外。但是數(shù)學(xué)是否真的是少數(shù)人的天下呢？
在我看來(lái)，不少同學(xué)學(xué)不好數(shù)學(xué)是由于從心里懼怕數(shù)學(xué)，感覺(jué)自己學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，缺乏應(yīng)有的自信心，從而產(chǎn)生自卑感，這就牽涉到學(xué)習(xí)心態(tài)的問(wèn)題。面對(duì)一件事物，不去嘗試怎么就敢妄下結(jié)論？沒(méi)有經(jīng)過(guò)努力的嘗試就自我否定，這才是最大的失敗。所以我們面對(duì)數(shù)學(xué)這門學(xué)科，首先要從態(tài)度上藐視它，克服心靈的`障礙，增強(qiáng)自信心，這樣我們才會(huì)抱著積極的心態(tài)去學(xué)數(shù)學(xué)，才能激發(fā)自己最大的潛能。面對(duì)一道難題，要有足夠的勇氣和信心才有可能解開(kāi)。在學(xué)數(shù)學(xué)的道路上，永遠(yuǎn)不要否認(rèn)自己，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。
只有信心和勇氣還不夠，其實(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就像兩個(gè)高手過(guò)招，對(duì)方不停地給你設(shè)置障礙，企圖打敗你，而你則需要不停用各種方法解開(kāi)對(duì)方的招數(shù)，這不僅需要良好的心態(tài)，還需要巧妙的技術(shù)和方法，能夠最迅速、簡(jiǎn)潔地解開(kāi)對(duì)方的招數(shù)。古代，叱咤武林的江湖英雄無(wú)一不是打遍四方才練得一身好功夫，所以，我們只有不斷的練習(xí)、實(shí)踐才可以掌握方法，這就需要我們大量的做題，去了解對(duì)方的招數(shù)，既得之，則破之。一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)高手一定是通過(guò)不斷做題來(lái)獲得解題方法的，但現(xiàn)在有許多學(xué)生做題只求量，不求質(zhì)，倘若你與高手過(guò)招，只求人數(shù)，卻不求輸贏，那一切豈不是毫無(wú)意義？所以許多學(xué)生顛倒了事物的本質(zhì)，不求甚解，粗心大意，看似每天十分用功卻又取得不了好成績(jī)，都是因?yàn)樗麄兏緵](méi)從做題中學(xué)到方法，一道題只做過(guò)沒(méi)有價(jià)值，真正懂了，會(huì)了，并能夠舉一反三、融會(huì)貫通才是硬道理。對(duì)待錯(cuò)題，我們不能抱著僥幸心理不管不問(wèn)，因?yàn)槟切╁e(cuò)題才是我們做題的深層目的，可以幫助我們找出自己學(xué)習(xí)的漏洞。我認(rèn)為建立一個(gè)錯(cuò)題集是學(xué)數(shù)學(xué)的最好方法，在哪里失敗過(guò)一次，就不能再在相同的地方失敗第二次。通過(guò)錯(cuò)題集，我們可以彌補(bǔ)學(xué)習(xí)知識(shí)的不足，不斷提醒自己，保證自己的知識(shí)系統(tǒng)萬(wàn)無(wú)一失。數(shù)學(xué)雖不像語(yǔ)文那樣細(xì)水長(zhǎng)流，但也是需要不斷積累完善的。我們不僅要在課堂上掌握理論知識(shí)，也要在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用，這樣常年累月地堅(jiān)持下去，數(shù)學(xué)功底就會(huì)越來(lái)越深厚。
積極樂(lè)觀的心態(tài)，付諸勤奮的行動(dòng)，加上正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好數(shù)學(xué)便是輕而易舉之事�？梢�(jiàn)，并非只有智商高的天才才能學(xué)好數(shù)學(xué)，只要你愿意去想、去做，你一定也能。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”�，F(xiàn)在的我們，青春正值金色年華，眼前的未來(lái)還未明朗，你我依舊在路上，迎著朝陽(yáng)，朝著希望邁進(jìn)。雄鷹只有搏擊過(guò)長(zhǎng)空才能成為王者，人們只有經(jīng)歷過(guò)磨難方能成為英才，我們可以自信的高呼；“未來(lái)，我勢(shì)在必得！”
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家！
數(shù)學(xué)演講稿 22
老師和學(xué)生：
大家好！
“誠(chéng)實(shí)是信仰的基礎(chǔ)；為什么沒(méi)有誠(chéng)意就信？真誠(chéng)和信念就是生命�！边@句名言一直激勵(lì)著我老老實(shí)實(shí)往前走。
記得有一次，數(shù)學(xué)課，老師布置我們做原作業(yè)，讓我們上課交，不然中午就不能回家了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)用完了。這時(shí)候我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，同桌小董關(guān)切地問(wèn)我：“沒(méi)有筆記本嗎？我這里還有一份。請(qǐng)先拿去！”聽(tīng)了這句話，我松了口氣，心里感激小董，發(fā)誓說(shuō)：“謝謝你，明天我一定把筆記本還給你�！敝笪夷弥P記本認(rèn)真開(kāi)始寫作業(yè)。
第二天，我拿著媽媽給我買新書的`錢，腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭：如果我不把書還給小董，我就能拿到錢；另一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦海，占了上風(fēng)：如果我不把筆記本還給小董，就會(huì)被別人看不起。如果其他同學(xué)知道了，那我就再也交不到朋友了。整個(gè)上午，我都在思考這個(gè)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思想斗爭(zhēng)，終于想通了。我一定要把筆記本還給小董，因?yàn)檎\(chéng)信是人生最重要的，沒(méi)有什么能比得上。我把新書還給小董的時(shí)候，他接過(guò)來(lái)，開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“海騰，你真老實(shí)，一本書不值多少錢。另外，我忘了，但是你記得還給我。謝謝。”聽(tīng)了他的話，我的心比吃蜂蜜還甜。誠(chéng)實(shí)讓我快樂(lè)，幸福。
讓誠(chéng)實(shí)伴隨我成長(zhǎng)。我想成為一個(gè)講誠(chéng)信的人。
謝謝大家！
數(shù)學(xué)演講稿 23
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我將為大家演講的主題是《學(xué)好數(shù)學(xué)的方法和技巧》。
數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活都具有重要的影響。然而，很多同學(xué)常常覺(jué)得數(shù)學(xué)難以掌握，碰到問(wèn)題就會(huì)望而卻步。然而，只要我們掌握一些方法和技巧，數(shù)學(xué)就會(huì)變得易于學(xué)習(xí)和愉快。下面讓我為大家介紹一些學(xué)好數(shù)學(xué)的方法和技巧。
首先，培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)思維方式是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)思維方式就是具有數(shù)學(xué)性質(zhì)的思維方式。要培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)思維方式，首先要樹(shù)立正確的數(shù)學(xué)信念，相信自己能夠掌握數(shù)學(xué)，遇到難題也能找到解決方法。其次，要學(xué)會(huì)發(fā)散思維，養(yǎng)成勇于探索、創(chuàng)新和解決問(wèn)題的習(xí)慣。最后，要培養(yǎng)邏輯思維能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的邏輯思維方法分析和解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。
其次，學(xué)好數(shù)學(xué)要善于總結(jié)歸納。數(shù)學(xué)是一個(gè)建立在一系列概念和方法之上的學(xué)科，學(xué)好數(shù)學(xué)需要不斷總結(jié)和歸納。我們可以通過(guò)總結(jié)公式、規(guī)律以及解題方法，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題中的共性和規(guī)律性，并將其應(yīng)用到其他相關(guān)的`問(wèn)題中。在解題過(guò)程中，我們要善于觀察、分析，掌握問(wèn)題的特點(diǎn)和規(guī)律，從而找到解決問(wèn)題的方法。
此外，良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法也是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。首先，要有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。數(shù)學(xué)知識(shí)是漸進(jìn)性的，需要有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，因此要合理安排時(shí)間，按照先易后難的原則逐步學(xué)習(xí)。其次，要善于利用各種學(xué)習(xí)資源，包括教材、參考書、網(wǎng)絡(luò)和輔導(dǎo)資料等。通過(guò)拓寬學(xué)習(xí)渠道和利用多種資源，能夠更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。此外，要有高強(qiáng)度的練習(xí)。數(shù)學(xué)不是只看、只聽(tīng)就能學(xué)好的學(xué)科，需要通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)鞏固知識(shí)和提高技能。只有通過(guò)反復(fù)的練習(xí)，才能真正掌握數(shù)學(xué)解題的方法和技巧。
最后，協(xié)作學(xué)習(xí)也是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要方法之一。通過(guò)與同學(xué)之間的討論和合作，可以共同解決問(wèn)題，相互促進(jìn)成長(zhǎng)。數(shù)學(xué)是一門相對(duì)公平的學(xué)科，沒(méi)有捷徑可走，每個(gè)人都需要通過(guò)自己的努力來(lái)掌握。因此，我們應(yīng)該幫助和鼓勵(lì)同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
同學(xué)們，學(xué)好數(shù)學(xué)并不是一件難事。只要我們掌握良好的數(shù)學(xué)思維方式，善于總結(jié)歸納，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，并與同學(xué)們進(jìn)行有效的協(xié)作學(xué)習(xí)，就能夠輕松地學(xué)好數(shù)學(xué)。
最后，我想和大家分享一句話：學(xué)好數(shù)學(xué)，就像學(xué)習(xí)做飯一樣，只要掌握好方法和技巧，堅(jiān)持不懈地練習(xí)，我們就能夠做出美味的數(shù)學(xué)菜肴。
謝謝大家！
數(shù)學(xué)演講稿 24
各位同學(xué)：
大家下午好！
我是五班學(xué)生陳卓揚(yáng)，在我們班這個(gè)43人的大集體中，可謂是人才濟(jì)濟(jì)，大家都十分勤奮好學(xué)，還有個(gè)別同學(xué)甚至自學(xué)更高一級(jí)的內(nèi)容，令人嗔目結(jié)舌。所幸我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嘀忻星懊�，所以在此分享一些我�?duì)于如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、學(xué)好數(shù)學(xué)的一些心得。
第一點(diǎn)興趣。我覺(jué)得要想學(xué)好數(shù)學(xué)，得先對(duì)數(shù)學(xué)有興趣�；蛟S對(duì)那些學(xué)習(xí)捕獵的肉食猛獸來(lái)說(shuō)“饑餓是最好的老師”，但對(duì)我們需要學(xué)習(xí)的人類來(lái)說(shuō)“興趣是最好的老師”，我希望同學(xué)們?cè)陂e暇之時(shí)，可以多去看看關(guān)于數(shù)學(xué)的書，在其中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的神奇與有趣，如《數(shù)學(xué)思維》等等。因?yàn)槎嗫搓P(guān)于數(shù)學(xué)的書，不僅可以發(fā)散我們的解題思維，拓寬解題思路，還可以養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，做這樣一舉兩得的事兒，成功只會(huì)越來(lái)越近。
第二點(diǎn)要多寫。很多時(shí)候，“題海戰(zhàn)術(shù)”可以開(kāi)闊我們視野，還可以讓我們掌握各種試題題型以及它們要點(diǎn)，難道這還不足以表達(dá)多寫例題的重要性？
第三點(diǎn)要勤思考，請(qǐng)大家想想，如果一道很復(fù)雜的'應(yīng)用題擺在我們面前，不去思考它，它永遠(yuǎn)都會(huì)很復(fù)雜�？墒侨绻皇呛�(jiǎn)單的思考，一時(shí)沒(méi)找到解決思路就半途而廢的話，結(jié)果也是一樣，永遠(yuǎn)地拜倒在該題腳下？遇到這樣的情況，一定要有一顆持之以恒和靜下來(lái)認(rèn)真思考的心。并在解決難題后要懂得享受那種成就感，以此來(lái)鞭策自己迎難而上，想想，難道學(xué)好數(shù)學(xué)欲望強(qiáng)烈的你會(huì)任憑復(fù)雜的難題擺布嗎？
第四，要多背，比如在火車過(guò)橋兩車相遇問(wèn)題中，相遇時(shí)間＝除以速度和。因?yàn)闊o(wú)論哪種問(wèn)題都是有密碼的，而密碼就是公式，在空閑時(shí)間，同學(xué)們可以多背公式，為答題打下良好的基礎(chǔ)，為未來(lái)的升學(xué)考做好充足的準(zhǔn)備。
這些方法，都是我在平時(shí)的積累和實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的，希望可以幫助到大家提高成績(jī)。
我的講話完畢，謝謝大家！
數(shù)學(xué)演講稿 25
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好
大家下午好！我今天演講的題目是《數(shù)學(xué)可以這樣學(xué)》，《數(shù)學(xué)可以這樣學(xué)》是一本以學(xué)生的角度去寫的書，讓學(xué)習(xí)與學(xué)生沒(méi)有了距離。作為一名數(shù)學(xué)老師，我對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法多了一份額外的關(guān)注。也在其中找到一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)行之有效的方法。
問(wèn)題是數(shù)學(xué)的心臟，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是認(rèn)識(shí)上的進(jìn)步，問(wèn)題獲解是知識(shí)水平的提高，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)就是生疑、釋疑的過(guò)程。數(shù)學(xué)教師不但要為學(xué)生解疑，還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生如何生疑、用疑。學(xué)生學(xué)習(xí)中有了疑問(wèn)當(dāng)然不會(huì)輕易放過(guò)，其中很多問(wèn)題可能不會(huì)立即獲釋，需經(jīng)過(guò)反復(fù)的.甚至長(zhǎng)時(shí)間的思考，有的還需與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教或查閱資料。數(shù)學(xué)的有些內(nèi)容表達(dá)較為抽象，理解困難；有些方法分類復(fù)雜，變化多端難以把握；有些數(shù)學(xué)題一題多解或多題一解顯得妙趣無(wú)窮。對(duì)于這些突出的數(shù)學(xué)難點(diǎn)，教師可指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備一本專門的筆記本見(jiàn)難就記，勤作小結(jié)歸納，力求使他們對(duì)某類問(wèn)題的認(rèn)識(shí)不斷充實(shí)從而得到完全的解決。
從這本書里我們看到了，其實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法有很多種，老師的干涉要適可而止，適合自己的方法，才是好方法。老師不能一套死方法。
現(xiàn)在的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)時(shí)間比學(xué)習(xí)時(shí)間更長(zhǎng)，復(fù)習(xí)才是我們行為的主體。如何有效復(fù)習(xí)？
第一，要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法的鞏固和提高。
第二，要重視對(duì)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力的培養(yǎng)。課堂教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生深層次地參與教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生既加深對(duì)知識(shí)的理解，又學(xué)習(xí)到創(chuàng)造的策略和方法，從而激起求知欲望和創(chuàng)新的熱情。
第三，增強(qiáng)探究性，實(shí)踐創(chuàng)新，注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，是現(xiàn)代素質(zhì)教育的基本理念之一。
第四、學(xué)用結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí)。近年來(lái)，隨著社會(huì)發(fā)展對(duì)人才需求的變化，用所學(xué)知識(shí)解決日常生活中的實(shí)際問(wèn)題已成為我們教育教學(xué)的主要目的，數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于實(shí)際生活，反過(guò)來(lái)，為生活、生產(chǎn)服務(wù)。
第五，降低難度，復(fù)習(xí)要符合學(xué)生的實(shí)際。重點(diǎn)考察學(xué)生的理解和推理能力。能力的考察要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，可以從設(shè)置小題開(kāi)始，逐步提高要求。這本書讓我重新審視自己的教學(xué)，我將努力以“讓學(xué)生變成愛(ài)學(xué)習(xí)的天使”為目標(biāo)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，重視學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生不斷地提高終身學(xué)習(xí)的能力，為學(xué)生的一生幸福奠基！
謝謝大家，我的演講完畢！
【數(shù)學(xué)演講稿】相關(guān)文章：
數(shù)學(xué)的演講稿05-16
數(shù)學(xué)演講稿03-28
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向07-27
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景04-29
數(shù)學(xué)家的數(shù)學(xué)名言05-27
數(shù)學(xué)競(jìng)選演講稿范文12-31
數(shù)學(xué)課前演講稿02-06