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      讀書(shū)演講稿

      時(shí)間:2022-12-05 14:06:39 演講稿 我要投稿

      有關(guān)讀書(shū)演講稿精選15篇

        演講稿的寫(xiě)法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在當(dāng)今社會(huì)生活中,接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多,演講稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的有關(guān)讀書(shū)演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      有關(guān)讀書(shū)演講稿精選15篇

      有關(guān)讀書(shū)演講稿1

      親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

        大家好!

        在我的學(xué)習(xí)生涯之中,父母對(duì)我的影響力是比較大的,是他們教會(huì)了我如何去看待這個(gè)世界,也是他們教會(huì)了我為人處世的經(jīng)驗(yàn),更多的則是他們教會(huì)我“多看書(shū)”的理念。身為學(xué)生自然知道讀書(shū)的重要性,這里提到的并不是教科書(shū),而是一些課外讀物,在這方面我是深受父母影響的,很小的時(shí)候便開(kāi)始看童話故事,后來(lái)則看一些作文選集,我對(duì)于書(shū)籍的種類并不挑剔,可以說(shuō)陪伴著我成長(zhǎng)的正是這一本本的書(shū)籍。

        在我看來(lái)書(shū)籍正如上帝埋在我們家門(mén)口的黃金,其中蘊(yùn)含著巨大的潛能,但是卻很少有人去重視,至少我是比較喜歡紙質(zhì)書(shū)籍的,細(xì)細(xì)品味的話還能夠聞到一絲書(shū)籍上殘留的墨香,或許這就是傳說(shuō)中的書(shū)香氣息吧。在這里我可以先和大家談一談我在讀書(shū)方面的體會(huì),首先便是應(yīng)該要有一個(gè)規(guī)劃,不能夠漫無(wú)目的地讀書(shū),讀書(shū)之前要明白自己為什么想要讀這本書(shū),讀這本書(shū)是想要明白什么,從書(shū)中有所體會(huì)之后又應(yīng)該如何進(jìn)行鞏固,至少我是帶著這樣三個(gè)問(wèn)題去讀書(shū)的。

        書(shū)籍的選擇也應(yīng)該要有自己的想法,不能夠因?yàn)闀?shū)籍的名氣才去閱讀,在這里我可以談幾點(diǎn)自己的體會(huì),最初的時(shí)候我購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍都是選擇一些中外名著,買(mǎi)完以后才發(fā)現(xiàn)自己看不懂里面的內(nèi)容,或者說(shuō)因?yàn)闀r(shí)代背景以及年齡因素等各方面的原因,我看到的與我期待的畫(huà)面是不一樣的,這也讓我十分灰心,后來(lái)我便根據(jù)自己的喜好選擇書(shū)籍。幼兒園的時(shí)候我喜歡看連環(huán)畫(huà),一年級(jí)喜歡看各類通話故事,后來(lái)我喜歡看一些刊物上的小故事,這樣根據(jù)不同的年齡階段閱讀的方式讓我受益頗多,至少我的文筆是不錯(cuò)的。

        以后我想我會(huì)堅(jiān)持讀書(shū),因?yàn)槲乙呀?jīng)養(yǎng)成了經(jīng)常讀書(shū)的習(xí)慣了,每天晚上做完作業(yè)以后我都會(huì)閱讀幾個(gè)章節(jié)的書(shū)籍,然后思考書(shū)籍中呈現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題,最后再嘗試著模仿里面的寫(xiě)作方式,如何通過(guò)自己的文學(xué)積累來(lái)提高自己的作文水平,這個(gè)是我目前比較關(guān)注的問(wèn)題。當(dāng)然我也不能夠埋頭苦讀,這樣的話陷入思維誤區(qū)就比較麻煩了,因此平時(shí)我會(huì)和同桌推薦一些書(shū)籍,鼓勵(lì)他也多看書(shū),然后兩個(gè)人互相討論,或者有時(shí)我也會(huì)詢問(wèn)老師,畢竟在這方面老師要比我們有經(jīng)驗(yàn)的多。

        今天我要說(shuō)的暫時(shí)只有這么多,以上所言也只是我的一家之言,其實(shí)讀書(shū)并不是一個(gè)人的事情,大家要一起行動(dòng)起來(lái),這樣才能夠形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,在相互探討之中不斷進(jìn)步,這對(duì)于自己的學(xué)習(xí)成績(jī)也有著一定的促進(jìn)作用。經(jīng)常讀書(shū)的好處遠(yuǎn)不止如此,要養(yǎng)成多讀書(shū)的良好習(xí)慣,畢竟書(shū)籍便是人類最好的良師益友,是在長(zhǎng)期探索中不斷總結(jié)出來(lái)的,我們應(yīng)該妥善利用好身邊的資源,畢竟我們所處的是最好的時(shí)代,應(yīng)該讓書(shū)籍伴隨著我們一起成長(zhǎng)。

        謝謝大家!

      有關(guān)讀書(shū)演講稿2

      親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

        我的名字叫許諾,都有言字旁,讀書(shū)的“讀”也有言字旁。爸爸說(shuō),我是個(gè)書(shū)蟲(chóng),和書(shū)有緣。

        我的家里,到處可以找到書(shū),看到書(shū)。我和爸爸、媽媽一樣,有自己的書(shū)架。書(shū)架上有許多我喜歡的書(shū)。

        我從小就喜歡讀書(shū)。我讀的最早的書(shū)是“聽(tīng)”來(lái)的,是看著圖畫(huà)聽(tīng)著媽媽講《幼兒畫(huà)報(bào)》上的故事。

        上幼兒園大班了,我學(xué)會(huì)了拼音,我開(kāi)始讀著拼音看書(shū)。

        一年級(jí)了,我認(rèn)識(shí)了許多字,我開(kāi)始讀短小的故事。

        現(xiàn)在的我,經(jīng)常會(huì)讀一整本書(shū)。我喜歡讀有故事情節(jié)的書(shū),比如《馬小跳》系列、《玻麗安娜》,這些書(shū)我都喜歡。

        我讀書(shū)太投入,經(jīng)常忘了吃飯、忘了寫(xiě)作業(yè)。爸爸媽媽希望我讀的書(shū)更廣泛些。

        讀書(shū)給我?guī)?lái)知識(shí),帶來(lái)快樂(lè)。讀書(shū)給我插上了翅膀,讓我飛的更高,看的更遠(yuǎn)。

        讀書(shū)真好。請(qǐng)記住我,一個(gè)喜歡讀書(shū)的陽(yáng)光女孩。

      有關(guān)讀書(shū)演講稿3

        親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

        書(shū)是草坪,而我是美麗的花兒,在草坪上 盡情的歌唱,書(shū)是大海,而我是海里的小魚(yú),在海水里自由自在的游動(dòng)。

        一本好書(shū)就像磁鐵一樣深深的吸引著我,使我愛(ài)不釋手。

        我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)會(huì)讓我的童年充滿無(wú)窮的樂(lè)趣。我愛(ài)讀書(shū)的經(jīng)歷那可是數(shù)不完的,來(lái)聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧。

        有一次,我在領(lǐng)雜志的時(shí)候,又訂了一本《生命傳奇》,這本書(shū)深深的吸引了我,這本書(shū)真的很神奇,我走著路都要看這本書(shū),然后,媽媽來(lái)接我,我都沒(méi)看見(jiàn),后來(lái),媽媽大聲的說(shuō):‘‘小宇,上車,回家了!瘚寢屵@么一叫,我才上了車,上了車,我還是在看。到了家,我進(jìn)到屋子里,還是看著書(shū),媽媽叫我吃飯,我卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),媽媽看我還是看書(shū),就說(shuō):‘‘快點(diǎn)來(lái)吃飯。’’我聽(tīng)見(jiàn)后,說(shuō):’’再等一會(huì)兒!眿寢屔鷼獾呐艿竭@,把書(shū)拿了起來(lái),放在了桌子上,說(shuō):吃飯。”最后,我還是情不自禁的看著那本書(shū)。這就是讀書(shū)的魅力。

        書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,我們一定要多讀好書(shū),多增添知識(shí),多學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言。

        我愛(ài)讀書(shū)!

      有關(guān)讀書(shū)演講稿4

        青春是一支交響樂(lè),音符中透著激情與期望;青春是一幅印象畫(huà),點(diǎn)染間閃著活力與奔放。青春是一江東流水,在朝陽(yáng)的光輝下蕩漾;青春是一艘七彩船,在風(fēng)雨的洗禮中遠(yuǎn)航。青春,需要用經(jīng)典來(lái)扮靚。

        在我考試失利倍感沮喪時(shí),眼前閃現(xiàn)出孟子的名言:“故天將降大任于斯人也,必先苦其心智,勞其筋骨,空乏其身,行拂亂其所為”。它讓我明白了失敗并不可怕,只要勇往直前,終將贏得勝利。是經(jīng)典讓我再次振作!

        在我與朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí),耳邊響起孔子的教誨:“已所不欲,勿施于人!彼刮翌I(lǐng)悟了要容許不一樣聲音的存在,推己及人,才能獲得友誼。是經(jīng)典讓我重新快樂(lè)!

        在我競(jìng)選失敗悲觀失意時(shí),王勃“老當(dāng)益壯,寧移白首之心;窮且益堅(jiān),不墜青云之志”的豪言壯語(yǔ)激勵(lì)了我,它讓我懂得了一時(shí)的挫折擋不住我前進(jìn)的腳步。是經(jīng)典讓我不斷堅(jiān)強(qiáng)。

        青春時(shí)代,我們開(kāi)始規(guī)劃人生,而經(jīng)典正是我們精神的良師;青春時(shí)代,我們開(kāi)始豐富情感,而經(jīng)典又是我們心靈的益友。

        先秦諸子中,孔子讓我讀到一顆仁愛(ài)之心,以和為貴;孟子讓我善養(yǎng)浩然正氣,平治天下;墨子讓我涌出一腔熱血,救助苦難;韓非讓我看到一雙冷眼,直面人生;老子讓我初識(shí)藝術(shù)人生觀;荀子讓我讀到科學(xué)進(jìn)取心。

        有了這些良師,青春不再迷惘。

        書(shū)中不僅僅有黃金屋、顏如玉,它有的更是一個(gè)深刻而沉靜的世界。以書(shū)為伴,才得以站在“巨人的肩膀”上去縱覽一個(gè)個(gè)思想的高峰!墩撜Z(yǔ)》,給了我行為禮儀,人生哲理;《莊子》,使我神游天地,逍遙無(wú)極,;《詩(shī)經(jīng)》,讓我陶情冶性,思想無(wú)邪;《史記》,教會(huì)我興衰榮辱,朝代變遷……每本書(shū),都凝聚著人類的智慧,承載著禮貌的成果,傳遞著文化的薪火。

        那里我個(gè)性要提的李清照,她出生官宦之家,書(shū)香門(mén)第的資本令她飽讀詩(shī)書(shū),少女時(shí)期的“爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡!驚起一灘鷗鷺”和少婦時(shí)期的“人比黃花瘦”令她如梅花般獨(dú)樹(shù)一幟,在那特殊的年代傲然而立。也如同梅花一樣,她的風(fēng)華是在嚴(yán)寒時(shí)才爆發(fā)得令人眩目。憂國(guó)憂民的“怎一個(gè)愁字了得”和“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”由一個(gè)弱女子創(chuàng)作而出,梅花的絕世風(fēng)華不言而喻。李清照十分幸運(yùn),正因家庭和丈夫的寬容,她擁了那個(gè)時(shí)代許多女子不曾擁有的自由----讀書(shū)。長(zhǎng)年累月的厚積,孕育出驚世才情,風(fēng)云際會(huì)之時(shí),最終史上留名,白紙黑字,記載了她的絕代風(fēng)華。

      有關(guān)讀書(shū)演講稿5

        今天在天河公園,我們讀書(shū)吟誦社舉行了總結(jié)會(huì),享受了一場(chǎng)吟誦的盛宴,感到非常快樂(lè),又充實(shí),同時(shí),也得到了一些啟發(fā)和思考。

        一、雷雨陣陣,天將降大任于斯人也

        每一次,我們讀書(shū)吟誦會(huì)上課或者開(kāi)展活動(dòng)都會(huì)遇上大風(fēng)雨。我們說(shuō):貴人出門(mén)招風(fēng)雨。林老師說(shuō),這是天將降大任于斯人也,要考驗(yàn)我們的意志力和堅(jiān)持力!

        我和雪英老師最先到,一邊走一邊看,找一個(gè)合適的亭子,終于找到了一個(gè)滿意的地方。林老師和春來(lái)也到了,正當(dāng)我們想“落戶”的時(shí)候,阿姨卻說(shuō)要在這里跳舞,我們只好搬到外面去,可是音樂(lè)太大聲了,只好另找地方。

        我和蔡老師兵分兩路,我去對(duì)面的長(zhǎng)廊亭子看看,蔡老師走到石孔橋的涼亭,經(jīng)過(guò)對(duì)比,我們決定搬到石孔橋的亭子。我們一直等大隊(duì),可等了大半天,仍然不見(jiàn)大伙。林老師是個(gè)善于觀察,又喜歡欣賞路邊風(fēng)景的人,他們走走停停,說(shuō)說(shuō)笑笑,終于到了!中午剛下過(guò)雨,環(huán)境真好呀!空氣很清新,陣陣習(xí)風(fēng),真涼快!大家立刻搭營(yíng)了,可還沒(méi)坐下,又要下雨了,又馬上轉(zhuǎn)移到?jīng)鐾,哈哈!好事多磨呀!這么一波三折,三次“搬家”,終于找到屬于我們的大本營(yíng)了!真不容易!但似乎毫不影響老師們的興致,大家仍然嘻嘻哈哈、熱熱鬧鬧地聚在一起,準(zhǔn)備食物、吟誦,氣氛熱烈!

        二、豐盛的食物,食欲大增

        老師們帶了各種各樣的食物,很多水果和面包,林老師還帶了糖水,有些老師甚至做了面條和肉過(guò)來(lái)。大家盡情享受著豐盛的午餐,食欲大增,贊不絕口,哈哈,大家一起午餐的感覺(jué)真好!

        我們商量,以后凡是聚會(huì),都開(kāi)野餐大食會(huì)。每個(gè)老師做一道菜,比比誰(shuí)的最好吃。看來(lái),我得好好練習(xí)廚藝了!要不,只能帶一大鍋飯去了!哈哈!

        三、吟誦盛宴,盡情享受

        除了美食,我們還享受了吟誦盛宴。林老師之前已經(jīng)布置了“作業(yè)”,要求每位老師準(zhǔn)備一首“婉約派”和“豪放派”的古詩(shī),當(dāng)場(chǎng)吟誦,打分。老師們?cè)缫炎龊昧藴?zhǔn)備,一路走來(lái),老師們?nèi)宄扇旱匾髡b著,有的用白話,有的用普通話,還有的用客家話,哈哈,真有意思!

        而我準(zhǔn)備了《桃夭》和《從軍行》,來(lái)的時(shí)候和朱老師一直在吟誦,但總感覺(jué)不夠氣勢(shì),還是“婉約”,個(gè)別字的處理也不到位,“百戰(zhàn)”總覺(jué)得破了音,“玉、雪”入聲字誦的時(shí)候又忘記了。

        老師們果然是有備而來(lái)的,個(gè)個(gè)都自信地走上臺(tái),開(kāi)口吟誦,既沒(méi)有感到不好意思,也不怕因?yàn)槌鲥e(cuò)而難堪。我為老師們的勇氣,深深折服。林老師說(shuō):在我們吟誦社,不要怕丟臉,臉皮要夠厚,才會(huì)有進(jìn)步!

        先是抽題,每位老師抽到了《聲律啟蒙》的片段,需要找出入聲字,練習(xí)吟誦。

        本來(lái)按照序號(hào)開(kāi)始吟誦,但有些老師有事,先“考完”,就走了。老師們先吟誦兩首準(zhǔn)備好的古詩(shī),然后讀《聲律啟蒙》,林老師聽(tīng)得非常認(rèn)真,還把整個(gè)過(guò)程都錄了下來(lái)。老師們吟誦如果不到位,林老師立刻給予指正,幫助,重來(lái),直到領(lǐng)悟正確。有時(shí)候,還需要再重新來(lái)一次。兩次機(jī)會(huì)后,林老師就給老師們每一項(xiàng)打分,最后算總分。還評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。呵呵,林老師這個(gè)“考試”還真嚴(yán)格呀!但真金不怕火煉,老師們勇敢地接受了挑戰(zhàn),也非常樂(lè)意接受批評(píng),一次又一次地練習(xí),直到滿意為止。

        我一直在請(qǐng)教老師們《從軍行》如何運(yùn)氣,高低音如何處理,老師們都很喜歡這一首詩(shī),一起吟誦,探討用什么音起,每一句的音如何運(yùn)氣,練了幾次之后,真的找到感覺(jué)了!高音部分不再破音了,而且能夠自如地分辨出入聲字,多么高興!輪到我了,我站了上去,仿佛忘記了周圍的一切!忘情地開(kāi)始了吟誦,先是《桃夭》,然后是《從軍行》,自我感覺(jué)這是最好、最流暢的一次。吟誦完,大家都沒(méi)出聲,林老師來(lái)了一句:“掌聲在哪里呀?”聽(tīng)到了一陣陣掌聲,哈哈!真高興!

        然后,老師們一個(gè)個(gè)輪流來(lái),直到最后一個(gè)。我認(rèn)真地聽(tīng)老師們吟誦,古詩(shī)種類非常多:《短歌行》、《敕勒歌》、《滿江紅》、《絕句》、《望洞庭》、《桃夭》、《從軍行》、《大風(fēng)歌》、《式微》、《望月懷遠(yuǎn)》、《楓橋夜泊》……同一首古詩(shī),也有很多不同的調(diào)子,如《敕勒歌》。有普通話的,也有白話的。老師們追求百花齊放,選擇了適合自己的或者自己喜歡的調(diào)子進(jìn)行吟誦,真的是一場(chǎng)吟誦的盛宴!

        最有趣的,還是幾個(gè)小朋友的表演了。別看他們只有4—6歲,但是個(gè)個(gè)站上臺(tái),吟誦,還真讓人瞠目結(jié)舌!那么長(zhǎng)的《聲律啟蒙》,那么難的古詩(shī),在孩子面前,都變得如此有趣!孩子們的記憶真好,我們深深折服!這就更加堅(jiān)定了我對(duì)寶寶吟誦的熏陶了!

        四、吟誦總結(jié),且思且行

        沒(méi)有反思,就沒(méi)有進(jìn)步。林老師在最后,很認(rèn)真地對(duì)我們的吟誦和考試做了總結(jié)。存在比較多的問(wèn)題,需要認(rèn)真思考,在練習(xí)中不斷改進(jìn)。

       。ㄒ唬┍仨毻度肭楦羞M(jìn)行吟誦,不要只跟調(diào)子。不少老師注重這一首詩(shī)的調(diào)子,認(rèn)為吟誦不走調(diào)就行了,比較少投入情感。情感才是古詩(shī)的靈魂,只有真正理解了,才能更好地吟誦,更好地表達(dá)。這一方面,我也比較薄弱,以后還真需要多研究古詩(shī),理解意思,再充分想象意境,才能找到吟誦的感覺(jué)。

       。ǘ┤肼曌值竭\(yùn)用的時(shí)候,總是忘記。林老師特別強(qiáng)調(diào)依字行腔,平長(zhǎng)仄短,尤其是入聲字的處理。很多老師在吟誦的時(shí)候,總是忘記入聲字,聽(tīng)起來(lái)比較平淡,沒(méi)有跌宕起伏和抑揚(yáng)頓挫的感覺(jué)。以后,我學(xué)習(xí)吟誦的時(shí)候,必須先找出入聲字,對(duì)平仄音先進(jìn)行分析,再開(kāi)始吟誦。

       。ㄈ┳⒁獗苊獾棺。不少老師在吟誦的時(shí)候,只是跟著調(diào)子,沒(méi)有注音哪些字倒字了。林老師建議我們,先用普通話理清字的讀音,糾正讀音,再吟誦,避免倒字的錯(cuò)誤。

       。ㄋ模堵暵蓡⒚伞愤需要多練習(xí),氣息不夠流暢,入聲字不明顯,平時(shí)少練習(xí)。我決定下個(gè)學(xué)期在班級(jí)開(kāi)展《聲律啟蒙》的吟誦,我指導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生督促我,一起進(jìn)步。

       。ㄎ澹┖婪排傻墓旁(shī),仍然需要練習(xí)。我們女老師多,很多老師都非常溫柔,吟誦婉約派非常好聽(tīng),柔情似水。但是,到了豪放派,就缺乏了氣勢(shì),總找不到感覺(jué)。需要我們平時(shí)多揣摩,多努力了!

        開(kāi)心的一天很快結(jié)束了!到最后,我們合影留念,“金陵十二釵”的相片簡(jiǎn)直漂亮極了!兩位老師還非常應(yīng)景地吟誦了《滿江紅》,真有氣勢(shì)!看著她們,再看看周圍的風(fēng)景,那一剎那,我仿佛真的理解了這一首詩(shī)的意境!

        期待著下一次的讀書(shū)吟誦社的野外聚餐!

      有關(guān)讀書(shū)演講稿6

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

        大家好!

        今天很榮幸站在這里,鄭重其事的講一講“讀書(shū)”的重要性。我演講的題目是:養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,品味多彩人生。 美國(guó)女作家海倫凱勒說(shuō),一本新書(shū)像一艘船,帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方,駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。生活有時(shí)候真的像是茫茫大海,高深莫測(cè),浩瀚無(wú)際。我們每一個(gè)人都像是漂流的船只,慢慢駛向大海的深處,每一艘船要想遠(yuǎn)航,就必須要有風(fēng)帆,而同樣的,每一個(gè)人要想從容生活,也需要有心靈的風(fēng)帆,這就是書(shū)籍。我們大家都知道,生活從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的。而有的人活的坦然充實(shí),最后直抵成功。而有的人碌碌無(wú)為,庸碌一生。我不知道大家思考過(guò)沒(méi)有,是他們努力不夠嗎?是他們起點(diǎn)太低?其實(shí),細(xì)想過(guò)后就會(huì)明白,是他們的價(jià)值觀不同,是他們的人生高度不一樣?墒亲鳛槠椒踩说奈覀,怎樣才能找到屬于自己的人生追求呢?我覺(jué)得讀書(shū)就是一個(gè)很好的方式。讀一本好書(shū),就像是同一個(gè)高尚的人在交談。我們可以學(xué)到很多很多關(guān)于人生的道理,看過(guò)很多的風(fēng)景,讀過(guò)很多人的人生,自然而然的我們可以獲得更高的人生體會(huì)。所以,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣吧,品味多彩人生。

        當(dāng)我們沉迷在燈紅酒綠的城市生活,我們被物質(zhì)與欲望迷惑,總想得到那些不可能屬于自己的東西,膨脹的欲望,虛偽的攀比心理,把自己嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的包裹起來(lái),我們?cè)絹?lái)越感覺(jué)不到幸福。然而,慢慢品讀完《平凡的世界》,我知道的不僅僅是對(duì)歷史的了解,更重要的是毅力、恒心、善良、孝順、恩情感動(dòng)著我。讀完這本書(shū),再浮躁的情緒也平靜下來(lái)。

        《海底兩萬(wàn)里》,不僅讓我認(rèn)識(shí)了那些勇敢、執(zhí)著、真誠(chéng)的人,同時(shí)也讓我游覽了太平洋、印度洋等七大洋,欣賞到奇幻美妙的海底世界。讓自己要像書(shū)中的尼摩船長(zhǎng)一樣,遇到困難不退縮,笑對(duì)生活,探索發(fā)現(xiàn)。 讀過(guò)《魯濱遜漂流記》我深深懂得這樣一個(gè)道理,成功是一天天積累的,是不斷發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造得到的,不能因?yàn)樨澙范ニ械臇|西,我們一定用自己的雙手去創(chuàng)造輝煌。這樣的你才會(huì)在成功面前無(wú)比幸福與踏實(shí)。

        作為一名班主任,我沒(méi)有太多的時(shí)間看長(zhǎng)篇大論一類的書(shū)籍,所以,我最喜歡看雜志一類的書(shū),如:《小故事大道理》,《青年文摘》,我很喜歡讀完一個(gè)小故事后,與同學(xué)們共同分享書(shū)中的大道理,我也很喜歡眾多明星的心酸歷程,從而鞭策自己,告訴我兒子,勇敢的人離幸福最近。 其實(shí)我一直都很喜歡這樣的一個(gè)場(chǎng)景,閑暇的下午,午后的陽(yáng)光灑滿窗臺(tái),就這樣捧一本書(shū),以最舒服的姿勢(shì)躺臥在長(zhǎng)椅上或者小沙發(fā)上,靜靜地讀,讀各種各樣的故事, 讀各種各樣的心情,讀各種各樣的際遇。然后恍然一抬頭,時(shí)光正無(wú)限溫柔地慢慢離開(kāi)。這樣的日子,再多的煩惱,大概也會(huì)知足了吧。其實(shí)生活很多時(shí)候都是這樣的,慢慢地享受著一點(diǎn)點(diǎn)的美好,枯燥的日子也會(huì)變的溫情自然。閱讀, 我是一班主任,需要更多的書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己。 我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度,但我們可以拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書(shū),也許就是一次生命的拓展。 我真誠(chéng)的希望每一個(gè)人都能在每日生活中,哪怕抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,用心地讀幾頁(yè)好書(shū)。然后慢慢養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,我想,這樣的生活才會(huì)更加的陽(yáng)光燦爛。

      有關(guān)讀書(shū)演講稿7

      敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

        你們好!今天我演講的題目是《我的讀書(shū)故事》

        在我還沒(méi)上幼兒園的時(shí)候,就特別喜歡聽(tīng)故事,可是那時(shí)候我不認(rèn)識(shí)字,所以老纏著媽媽給我講故事。晚上,我躺在床上,媽媽就會(huì)坐在我的床邊,給我讀故事,聽(tīng)著故事我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。有些故事聽(tīng)的遍數(shù)多了,我都能記住了。有時(shí)候媽媽上班太累了,她就躺在床上閉著眼睛給我講,只要一講錯(cuò)了,我就說(shuō):“媽媽講錯(cuò)了,媽媽講錯(cuò)了。”媽媽就重新講。講著講著,媽媽睡著了,我的眼睛還瞪得錚亮。

        上一年級(jí)我學(xué)習(xí)了拼音,媽媽就給我買(mǎi)帶拼音的書(shū)看,慢慢的我能自己看書(shū)了,媽媽高興地說(shuō)她終于解放了。

        現(xiàn)在我看的書(shū)更多了,《愛(ài)的教育》、《昆蟲(chóng)記》、《木偶奇遇記》、《魯濱遜漂流記》、《格林童話》等等。每天做完作業(yè)我都會(huì)津津有味的讀書(shū),我家的書(shū)柜里擺滿了書(shū)。媽媽告訴我,有些書(shū)不能只看一遍,所以好多書(shū)我都讀了好幾遍呢,每讀一次,我都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。有時(shí)媽媽見(jiàn)我看書(shū)的時(shí)間太長(zhǎng),就讓我下樓玩一會(huì),我都聽(tīng)不見(jiàn),因?yàn)槲铱吹奶肷窳,媽媽常常喊我小?shū)蟲(chóng)。是啊,如果一天不讀書(shū),我就覺(jué)得少了點(diǎn)什么似的。在讀書(shū)中,我逐漸領(lǐng)悟到了:從小就過(guò)著小皇帝生活的我,卻從沒(méi)有滿足過(guò)。當(dāng)我拿到大桔子時(shí),就抱怨它酸;當(dāng)我拿到甜桔子時(shí),又抱怨它!賣(mài)火柴的小女孩那么可憐,她卻從沒(méi)抱怨過(guò)命運(yùn)的不公!而我呢!有親人寵著,生活那么幸福,卻總是不滿足。還有那次我在做作業(yè),遇見(jiàn)了一道題不會(huì)做,我絞盡腦汁也想不出來(lái),我就心安理得的放棄了。魯賓遜在那么艱苦的日子里,都沒(méi)有退縮過(guò)。而我呢?只為了一道題就退縮了,以后我遇到困難和挫折時(shí)一定要勇敢努力和它做斗爭(zhēng),勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一切,即使跌倒一百次,我也要一百零一次站起來(lái)!

        書(shū)給我?guī)?lái)智慧,帶來(lái)快樂(lè),帶來(lái)陽(yáng)光,帶來(lái)力量!讓我們一起幸福地分享吧!

        我的演講完畢,謝謝大家

      有關(guān)讀書(shū)演講稿8

        高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”在我們的學(xué)習(xí)生活中,書(shū)帶給我們無(wú)限多的知識(shí)和快樂(lè)。書(shū),不僅能讓我們變得有學(xué)問(wèn),還能帶給我們很多人生的啟迪。從小到大,我們會(huì)經(jīng)歷許多讀書(shū)受益的事,接下來(lái),我就和大家來(lái)分享一個(gè)書(shū)中的故事吧!

        記得那是上學(xué)期期末考試前的一次測(cè)驗(yàn),雖然我提前做了充分的準(zhǔn)備,但還是覺(jué)得心里就像十五個(gè)吊桶打水-----七上八下一樣,惴惴不安。下午,便迎來(lái)了最令我緊張的語(yǔ)文考試。我匆忙寫(xiě)完只檢查了一會(huì)兒,老師就收卷了。不知怎的,我總感覺(jué)不是那么地順利。

        回到家,我都爸爸媽媽說(shuō)應(yīng)該考得還不錯(cuò),但是兩天后,當(dāng)?shù)弥业某煽?jī)時(shí),我驚訝地目瞪口呆,試卷上的86分,對(duì)于平時(shí)一向名列前茅的我,是一個(gè)多大的打擊啊!頓時(shí),我的心好象一下子跌進(jìn)了十八層地獄。漸漸地,我開(kāi)始灰心了,對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)降低了要求,作業(yè)的正確率也沒(méi)有以前那么高了。

        一個(gè)多星期后,我在看一本小說(shuō)時(shí),無(wú)意間讀到了一句名言“失敗乃成功之母”。這句話觸動(dòng)了我,我回想起這幾天自己松懈的學(xué)習(xí)態(tài)度,有點(diǎn)后悔了。是啊,失敗是成功之母,我怎么能因?yàn)橐淮蔚氖【捅淮虻沽四?陽(yáng)光總在風(fēng)雨后啊!我就像撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天一樣,一下子明白了過(guò)來(lái)。我下定決心要調(diào)整好心態(tài),好好學(xué)語(yǔ)文。我把這句名言“失敗乃成功之母”七個(gè)大字寫(xiě)在紙上,牢牢地貼在了課桌上,也深深地刻在我的心里。從那天起,這句名言時(shí)刻激勵(lì)著我,鞭策著我。沒(méi)過(guò)多久,我的語(yǔ)文成績(jī)果然有了顯著提升。

        讀書(shū)受益!我要感謝書(shū),感謝書(shū)中的名言,是他們讓我變得更加進(jìn)步。讀書(shū)有益,書(shū)像一片廣闊的海洋,能讓我在那里遨游,書(shū)會(huì)讓我們受益一生,我愛(ài)讀書(shū)!

      有關(guān)讀書(shū)演講稿9

      尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

        大家好!

        我今天演講的題目是——讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。

        其實(shí),生活中的樂(lè)趣是無(wú)處不在的,只要你善于觀察生活,樂(lè)于欣賞美好,并時(shí)常懷著一顆快樂(lè)的心,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),讀書(shū)也是一種快樂(lè)的事情。

        書(shū)中有奇幻的王國(guó);書(shū)中有豐富的知識(shí);書(shū)中有美麗的世界;書(shū)中有神奇的童話;書(shū)中有感人的淚水;書(shū)中有……在書(shū)的海洋里,我才發(fā)現(xiàn)自己是多么的渺小。在無(wú)邊無(wú)際的“書(shū)!敝,我歡快的暢游著,交了許多知識(shí)朋友,他們一天又一天的伴著我成長(zhǎng),逐漸與我一起長(zhǎng)大。

        有一次,我在吃飯時(shí)看書(shū),看的津津有味,吃餃子沾辣椒時(shí),沒(méi)想到沾到媽媽的湯中了。還有一次,我在看一則童話書(shū),當(dāng)時(shí)我看的很投入,竟把自己想像成主人公,在天空中飄來(lái)飄去,誰(shuí)知,我往后一仰,從椅子上摔了下來(lái),最后吃力地爬起來(lái),拿起書(shū)又津津有味的看了起來(lái)。

        書(shū)是我生活中的良師益友,把我?guī)_的方向,指引我好好學(xué)習(xí);讀書(shū)就像做游戲,伴我歡樂(lè)成長(zhǎng);讀書(shū)就像在冒險(xiǎn),激發(fā)我的興趣;讀書(shū)就像……

        站在瀑布前,可以體會(huì)到“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的氣勢(shì);躺在一片幽靜的草坪上,可以體會(huì)到“野火燒不盡,吹風(fēng)吹又生”的景色;站在荷花池邊看荷花,你就會(huì)想起“映日荷花別樣紅”的美景……

        書(shū),就像風(fēng)一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻的伴在我們身邊,讓我想起了故鄉(xiāng);就像歌謠一樣美妙動(dòng)聽(tīng),伴響在我的耳邊,讓我想到了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人;書(shū)……

        同學(xué)們,讓我們發(fā)奮讀書(shū)吧!讓這位“朋友”伴我們成長(zhǎng)吧!高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!弊屛覀兲ぶ@個(gè)階梯不斷向上吧!

      有關(guān)讀書(shū)演講稿10

      親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

        大家下午好!我是來(lái)自五年級(jí)六班的陳一菲,今天我演講的題目是:讀書(shū)自有讀書(shū)樂(lè)!

        站在我的舞臺(tái),從一雙雙羨慕欣賞的眼睛中,我看到了自己的成功與成長(zhǎng),低頭發(fā)現(xiàn)是書(shū)支撐了這個(gè)舞臺(tái)。回首我每一個(gè)成長(zhǎng)的足印,其中都有一個(gè)關(guān)于書(shū)的故事!

        在我的心目中,書(shū)是神奇的,書(shū)是有生命的。她能給我?guī)?lái)歡樂(lè),使我感到生活的充實(shí)與溫馨。書(shū),就像我的知心朋友,與其說(shuō)讀書(shū),還不如說(shuō)是一種默契的交流,她總能讀懂我心,正如我明白她意。從她那里我得到了安慰、鼓勵(lì)和幫助,她總是暗暗地激勵(lì)起我對(duì)生活和學(xué)習(xí)的斗志,讓曾經(jīng)喪失自信的我重新振作起來(lái)。

        有一次,我寫(xiě)完作業(yè)到四樓閱覽室去讀書(shū)。我隨意拿起一本楊紅櫻的著作——《女生日記》,真有相見(jiàn)恨晚之感,我如魚(yú)得水般地享受著暢游書(shū)海的愉悅。那淡淡的書(shū)香,如夢(mèng)如幻,將我?guī)нM(jìn)一個(gè)奇幻的世界……連下班后媽媽走到我的跟前很久,我竟一點(diǎn)兒都不知道。

        在我看來(lái),書(shū)籍是一種不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)品,每當(dāng)我看到一本好書(shū),就像饑餓的人撲在面包上一樣,愛(ài)不釋手。每逢生日或者學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,媽媽都會(huì)問(wèn)我要什么禮物,我總是不假思索地說(shuō):“書(shū)!書(shū)!我要書(shū)!”

        我的房間里擺放著一個(gè)大大的書(shū)柜,那里面全是書(shū)。從小小的、薄薄的《小學(xué)生必讀》到大大的、厚厚的《狼圖騰》、《論語(yǔ)》、《呼蘭河傳》等等,應(yīng)有盡有。曾經(jīng)有多少次抱著書(shū)入眠,也曾有多少次把自己關(guān)在家里,靜靜地沉浸于書(shū)的海洋,在那里遨游、徜徉。讀到高興處,我會(huì)情不自禁地手舞足蹈,臉上洋溢著欣喜的神情,綻開(kāi)舒心的笑容;讀到悲傷處,我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已,流下同情的眼淚;讀到幽默風(fēng)趣處,我常常禁不住開(kāi)懷大笑,真是妙不可言;讀到深?yuàn)W之處,我總是皺起眉頭,冥思苦想;讀到優(yōu)美的詞句,我會(huì)動(dòng)筆摘錄下來(lái),細(xì)細(xì)品味。書(shū)既像是一位充滿智慧的老人,不斷啟發(fā)我;又像是一位真誠(chéng)的朋友,與我進(jìn)行心與心的交談。

        此時(shí)此刻,我回味起那迷人的書(shū)香,心中的理想之燈更亮了,前進(jìn)的腳步也更堅(jiān)定了。坐擁書(shū)城,誰(shuí)與爭(zhēng)鋒?手捧一本好書(shū),還有誰(shuí)比我快樂(lè)?

        謝謝大家!

      有關(guān)讀書(shū)演講稿11

      親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

        高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。確實(shí),書(shū)是我最好的朋友,它伴隨著我成長(zhǎng),讓我明白一些道理和知識(shí)。書(shū),讓我受益匪淺!

        我的最大愛(ài)好就是喜歡看書(shū)、讀書(shū)。一次,我看《劇院魅影》看得入迷了,被書(shū)中的情節(jié)深深吸引住了,竟忘記了作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完,就先一睹為快!這本書(shū)講了一個(gè)生活在劇院底下的人,他有創(chuàng)造力 ,是發(fā)明家,可以自如地?cái)[弄活板暗門(mén),發(fā)明了一個(gè)出現(xiàn)幻想的房間。作者生動(dòng)?jì)故斓恼Z(yǔ)言似乎把我?guī)нM(jìn)了書(shū)中的世界。

        書(shū)還是我們的老師,像《百科全書(shū)》之類的書(shū),教給了我們?cè)S多教科書(shū)上學(xué)不到的知識(shí),又用活靈活現(xiàn)的圖片給予我們動(dòng)植物或?qū)嶒?yàn)過(guò)程的精彩片段。

        讀書(shū)是快樂(lè)的,在書(shū)中汲取知識(shí),既讓我們開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),又感到快樂(lè),我對(duì)讀書(shū)越來(lái)越有興趣,真是一舉兩得呀!

        讀書(shū)帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣,讀書(shū)最快樂(lè)!

      有關(guān)讀書(shū)演講稿12

      親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

        我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子,家里父母也給我買(mǎi)了許多書(shū)。其中令我收獲最大的是那本《小故事大道理》。

        這本書(shū)一開(kāi)始的故事題目就很吸引我,叫《人生因夢(mèng)想而偉大》這讓我懂了夢(mèng)想可以激發(fā)人的潛能,可以讓一個(gè)人為了一個(gè)信念而不懈努力。正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想,才會(huì)有夢(mèng)想成真的喜悅!端悸窙Q定出路》這個(gè)題目我一看到就迫不及待的翻開(kāi)來(lái)看,正是這個(gè)題目讓我明白了一個(gè)人想要成功,首先,要有確的方法作為指導(dǎo);其次,要有昂揚(yáng)的斗志和堅(jiān)韌的毅力!读(xí)慣決定成敗》,習(xí)慣,使我們?yōu)橐院蟮某晒|的通天石,好方法事半功倍,好習(xí)慣受益終生!《在苦難中成長(zhǎng)》其實(shí)命運(yùn)靠自己掌握,人生其實(shí)面對(duì)苦難,我們不要一味地抱怨,而是應(yīng)該有一顆勇敢的心,去克服一切困難!稅(ài)能創(chuàng)造奇跡》有一顆善良的心讓你為原本成功路上又添了精彩的一筆。愛(ài)是無(wú)價(jià)的,你給予別人愛(ài),他人也會(huì)用同樣的方法回報(bào)于你,所以,世界因?yàn)橛袗?ài)才溫暖。

        其實(shí),人生就像一杯茶,只有細(xì)細(xì)品嘗,才能品出其中的甘甜。莎士比亞說(shuō)過(guò)書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。這本書(shū)故事雖短,卻涵蓋了人生的方方面面。我相信這本書(shū)帶給我的蛇一個(gè)個(gè)做人的道理,它帶給我的我將一輩子受用不盡。

      有關(guān)讀書(shū)演講稿13

      敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

        大家好!我叫,是xxxx年級(jí)的'學(xué)生,今天我演講的題目是《書(shū)伴隨我成長(zhǎng)》。

        讀書(shū)似乎是一件苦差事,不然,為什么有人頭懸梁、錐刺股呢?讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事,否則,為什么有人可以不吃飯、不睡覺(jué)。卻不可以不讀書(shū)呢?

        小時(shí)候,媽媽老在我耳邊嘮叨‘書(shū)中自有黃金屋,有顏如玉!职謱(duì)我說(shuō):“不好好讀書(shū)就回家種地!蔽也幌牖丶曳N地,可也沒(méi)找到像媽媽說(shuō)的黃金屋和顏如玉。你說(shuō),讀書(shū)好不好?誠(chéng)然名利聲色確實(shí)吸引不少沽名釣譽(yù)之徒。但除此之外,讀書(shū)一定還有別的什么魔力,吸引著那些雖清貧卻孜孜不倦的追求真理的莘莘學(xué)子吧?

        我愛(ài)讀書(shū),既不為了“黃金屋”,也不希望有“顏如玉”,只是在讀書(shū)中,體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣和人生的哲理。

        我覺(jué)得讀書(shū)的樂(lè)趣在于隨心所欲。試想:一個(gè)大書(shū)架,塞滿了書(shū),古今中外、天文地理、偵探、武俠6767看哪一本都可以,不著急。那么多古圣先賢在靜默地等著你,為你述說(shuō)他們的思想,你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法,跟海明威談斗牛,還可以跟司馬遷談天下事。慢慢的,你會(huì)覺(jué)得,世界如此之大,生活如此多彩,大自然如此奧妙無(wú)窮。仿佛所有的知識(shí)畫(huà)卷在你腦海中一一展現(xiàn)。書(shū)是收獲希望的土地,我要辛勤耕耘,以獲得更多的糧食。

        我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小學(xué)生,讀書(shū)使我懂得了許多知識(shí),也使我懂得了許多做人的道理。在書(shū)中,當(dāng)我被《小英雄雨來(lái)》,《夜鶯的歌聲》中小英雄的愛(ài)國(guó)熱情感染的同時(shí),也為賣(mài)火柴的小姐姐和凡卡的悲慘命運(yùn)悄然落淚。

        書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,不可不讀。讀一本好書(shū),就像和一個(gè)高尚的誰(shuí)不讀書(shū)呢?法國(guó)作家伏爾泰說(shuō)過(guò),當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候,我們仿佛找到了一個(gè)朋友;當(dāng)我們?cè)俅巫x這本好時(shí),仿佛又和老朋友重逢。不少書(shū)我也是讀兩遍,甚至多遍的,和書(shū)中的人物成為好朋友,每次讀到他們時(shí)都倍感親切。

        我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)檎n堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí),讓我思考,人說(shuō)話。當(dāng)我讀到老舍爺爺?shù)牟菰瓡r(shí),仿佛身臨其境;當(dāng)我讀到一個(gè)窮困潦倒的人被好心的人救助,我真為他高興。讀書(shū)使我認(rèn)識(shí)了各種各樣的朋友,漂亮聰明的夏林果,調(diào)皮搗蛋的馬小跳,貪吃愛(ài)睡的唐飛,強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的張達(dá),多嘴多舌的毛超,感情豐富的冉冬陽(yáng),等等6767

        古人云:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。是啊,有誰(shuí)離得開(kāi)書(shū),又有課外的書(shū)讓我了解,讓我思索,讓我快樂(lè),讓我成長(zhǎng)。同學(xué)們讓我們一起來(lái)愛(ài)書(shū)吧!

        我的演講完畢,謝謝大家!

      有關(guān)讀書(shū)演講稿14

      敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

        大家好!我是竹溪小學(xué)三年級(jí)一班的秦玄靈。今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》。

        書(shū)是我們的知心朋友,我們遨游在書(shū)的海洋里,收獲到很多的知識(shí),懂得了很多的道理。它給我們帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)。這恐怕是我們每個(gè)同學(xué)都不能夠否認(rèn)的。

        我喜歡讀課外書(shū),童話、寓言、兒童文學(xué)都是我喜歡的,讀書(shū)給我?guī)?lái)許多意想不到的收獲。

        記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候,一次考試中要求給“陰”寫(xiě)反義詞,這是我們課文中沒(méi)有學(xué)的,我很快就想起了在課外讀物中的一句詩(shī)“月有陰晴圓缺”,所以這個(gè)題目沒(méi)有難住我。

        三年級(jí)有一次考試要求我們寫(xiě)歇后語(yǔ),同學(xué)們大都是丈二的和尚——摸不著頭腦,但對(duì)于愛(ài)讀書(shū)的我來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直易于反掌,我一口氣寫(xiě)了三個(gè)。

        有一次我丟了一枝鋼筆,很不高興,回到家里,依然氣呼呼的,這時(shí)媽媽遞給我一本書(shū)--《柳林風(fēng)聲》,這是我早就盼望得到的,我立刻把不開(kāi)心的事拋到了九霄云外,津津有味地看了起來(lái),看到有趣處還"咯咯咯"開(kāi)心地笑了。

        從《水滸傳》中,我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里,我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里,我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書(shū)是無(wú)窮的寶藏,為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂,讓我忘記了所有的憂傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光,帶給我春的溫暖;書(shū)是沙漠里的綠洲,給予我新的希望。就這樣,書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年,我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。

        最后我要提醒自己也提醒同學(xué)們的是:作為一名學(xué)生,在盡可能廣泛閱讀的同時(shí),一定要處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系,不能因?yàn)槌撩杂谡n外書(shū)的世界而影響到正常功課的學(xué)習(xí),因?yàn)橹挥邪颜n內(nèi)書(shū)讀好了,才能更好地讀好課外書(shū),才能更加全面的從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。"讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧"。廣泛的閱讀可以開(kāi)闊我們的視野,增加我們的知識(shí),幫助我們健康成長(zhǎng)。同學(xué)們,讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng),快樂(lè)的讀書(shū)吧!謝謝大家。

      有關(guān)讀書(shū)演講稿15

      親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

        我叫張耀公,是塔山小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生,我從小我就是個(gè)小書(shū)迷。只要一拿起書(shū),什么吃飯、睡覺(jué)全都不顧了。

        小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我就喜歡上了漫畫(huà)書(shū)。因?yàn)槟菚r(shí)認(rèn)的字少,只能讀一些帶拼音的漫畫(huà)書(shū),雖然故事很簡(jiǎn)單,但精彩的情節(jié)、精美的圖畫(huà)深深的吸引了我,讓我在漫畫(huà)的世界里流連忘返。

        到了二年級(jí)以后,我認(rèn)得了很多字,老師也“強(qiáng)迫”我們有了讀書(shū)任務(wù),從此把我?guī)нM(jìn)了精彩的故事世界。我讀的第一本書(shū)是沈石溪先生的《斑羚飛渡》。跟著作者的描述我一會(huì)笑得前仰后合,一會(huì)又哭得大雨磅礴。一本書(shū)讀下來(lái)我被精彩的故事深深地迷住了。從此一本、十本、一百本……現(xiàn)在我已經(jīng)讀完了兩百多本圖書(shū),其中有沈石溪先生的全部作品還有曹文軒先生的、西頓先生的等等。讀書(shū)讓我懂得了許多原來(lái)不知道的事情,豐富了我的知識(shí),開(kāi)闊了我的眼界,現(xiàn)在和同學(xué)們?cè)谝黄鹞业脑掝}最吸引人,我的作文水平也提高了不少,有時(shí)還能被老師當(dāng)范文呢。

        小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,爸爸買(mǎi)了一只藏獒養(yǎng)在廠子里。第一次看到這個(gè)胖乎乎的小家伙我高興壞了,憨頭憨腦的樣子像個(gè)小老虎,可愛(ài)極了,我給它起了名字叫虎子。只要我出現(xiàn)在它的視線里,它就會(huì)歡快的跑過(guò)來(lái)撒嬌,玩累了就趴在我身邊眼睛憨憨的看著我,我故意走開(kāi)幾步,到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方坐下,它就不急不慢的扭動(dòng)著小屁股靠過(guò)來(lái)趴下,那動(dòng)作就象T型太上的模特?墒堑搅说诙,我發(fā)現(xiàn)虎子的精神不是很好,拉稀,開(kāi)始我沒(méi)當(dāng)會(huì)事。到了下午它開(kāi)始嗜睡、打噴嚏、眼鼻流出水樣分泌物,這時(shí)我突然想起在一本專門(mén)介紹動(dòng)物疾病的書(shū)上看到過(guò)這種癥狀是犬瘟熱的特征,可是爸爸在忙,沒(méi)注意到這些,我提醒爸爸開(kāi)車?yán)⒆尤チ双F醫(yī)院,到了醫(yī)院大夫確診是犬瘟熱,還說(shuō)這種病很危險(xiǎn),幸虧來(lái)的及時(shí),要是再晚幾個(gè)小時(shí),到了晚上就危險(xiǎn)了。虎子得救了,是我救了它,是讀書(shū)給了我力量,讓我救了心愛(ài)的虎子。今天看著虎子兇猛威武的樣子我更加的感謝讀書(shū),喜愛(ài)讀書(shū)了。

        書(shū)就像一股股清泉滋潤(rùn)著我的心田,書(shū)就像一根根羽毛為我插上飛翔的翅膀,今天我已經(jīng)離不開(kāi)圖書(shū)了,它是我成長(zhǎng)的精神食糧,是我生活中最重要的伙伴。我愛(ài)讀書(shū)!

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