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      養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿

      時間:2022-11-26 08:34:58 演講稿 我要投稿

      養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿

        演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在社會發(fā)展不斷提速的今天,越來越多地方需要用到演講稿,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,以下是小編收集整理的養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿,歡迎閱讀與收藏。

      養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿

      養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿1

      尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

        大家早上好!

        培根說:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生!痹催^這樣一個故事,一個德國人,喝醉了酒,搖搖晃晃,為手里的空酒瓶子尋找垃圾箱;找到后還仔細(xì)看一下垃圾分類,再把瓶子放進(jìn)去——一個酒鬼能做出如此的舉動這就是習(xí)慣的巨大力量。

        怎樣培養(yǎng)自己的好習(xí)慣?首先需要檢查一下自己,反省一下自身的一些壞習(xí)慣。你是否留意到有的同學(xué)在樓梯、走廊上追逐打鬧,高聲喧嘩、旁若無人,這種行為既影響了正常的學(xué)習(xí)秩序,又帶來很多安全隱患。這種景象與周圍的環(huán)境是多么的不和諧,這里面有你的聲音嗎?你對老師、長輩禮貌嗎?你對同學(xué)友善嗎?你今天讀書了嗎?作業(yè)你認(rèn)真完成了嗎?—千萬不要以為這些都是尋常小事,古人說:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。這句話我們應(yīng)當(dāng)銘記在心。我們的校園、教室內(nèi)每天都有很多的老師同學(xué)在辛勤地勞動,當(dāng)你隨手扔下一片紙、塑料袋的時候,想到過他們的辛勞嗎?把紙片、塑料袋扔到垃圾筒去,只是舉手之勞,說到底這是習(xí)慣問題。如果人人都養(yǎng)成好習(xí)慣,校園會是多么清潔、美麗。

        我們應(yīng)該不懈地培養(yǎng)好習(xí)慣,用我們的優(yōu)秀行為感染周圍的人,影響周圍的人。同學(xué)們,在今后的生活中,讓我們習(xí)慣性的去學(xué)習(xí),去讀書、去思考,習(xí)慣性地去認(rèn)真做事情,習(xí)慣地友好待人。當(dāng)你養(yǎng)成了好習(xí)慣,在人們的眼中,你就會顯得很優(yōu)秀。

        一段順口溜,希望對大家有所幫助:

        衣服整潔講儀表,;招厍芭宕骱。

        學(xué)習(xí)用品全整齊,按時到校不遲到。

        進(jìn)門下車講禮貌,看見師生問聲好。

        因病因事不到校,堅(jiān)持請假要做到。

        課前準(zhǔn)備要充分,提前預(yù)習(xí)效果好。

        坐姿端正專心聽,積極思考勤動手。

        下課先讓老師行,有始有終堂堂好。

        出操整隊(duì)上操場,隊(duì)列做到快又好。

      養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿2

      親愛的老師、同學(xué)們:

        我愛看書的習(xí)慣還有一段故事呢!有一次,三維學(xué)校下課休息時,同學(xué)們圍在一起正考慮玩些什么游戲,忽然徐老師提議玩成語接龍,還說了游戲規(guī)則:兩個成語要首尾一樣字,看誰成語接得多而快。我一聽心想:我平時不看書,這下可要出丑了。我們都答應(yīng)了。接著xxx就說:“我先來開頭!”

        “用行舍藏”,xxx一開口就給后面的xxx來了個“下馬威”。可是出乎意料的是在我認(rèn)為那么難的成語,對他來說只是小菜一碟,他不假思索的出了個“藏頭露尾”。輪到xx,她琢磨了一陣,想不到什么,就然我來接了。正當(dāng)我困窘得不知如何是好時,xxx說:“‘心’這個字,我來幫你吧!”接著就說:“心急如焚”。我們一共輪了四個回合,我卻只答出了一個,而且還是較勁了腦子。別的同學(xué)都能口若懸河,而我卻呆若木雞,這說明我看的書實(shí)在少之又少,以至我知道的成語只是寥寥無幾。

        自從這次我出了丑后,回到家我就開始看書了,通過一段時間的堅(jiān)持,我養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。從書中我學(xué)到了不少知識,不但豐富了我的頭腦,還給我?guī)砹藷o窮的快樂,也使我的作文水平突飛猛進(jìn)!

        偉大的文學(xué)家高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯”!皶侨澜绲臓I養(yǎng)品。”所以說我們也要多看書哦!養(yǎng)成自己的好習(xí)慣!

      養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿3

      親愛的老師、同學(xué)們:

        我有一個好習(xí)慣,就是喜歡讀書。

        以前,我每天早上都浪費(fèi)了不少寶貴的時間。我想了想,干什么好呢?我一下想起來了,可以讀書!俄國作家高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”

        每天一大早,爸爸都會叫我起床,我本是想再睡會兒的,可是,讀書的信念讓我起來了,鬧鐘也在催我!書房里的二十分鐘是我的讀書時間。然后,到爸爸叫我吃飯上學(xué)時,我才肯罷休。三年來,我熟背了《大學(xué)》、《中庸》等國學(xué)經(jīng)典,也朗讀正在學(xué)習(xí)的語文、英語。就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,我終于養(yǎng)成了晨讀的好習(xí)慣。

        就在這每一分,每一秒,讓我有了新的知識,新的力量,促發(fā)了我的智慧!要是有人問我怎么才能增長知識,我會說:“只要讀書就可以增長知識,學(xué)會思考,就能獲得改變自己的力量!

        我真希望大家能和我一起把讀書的這個好習(xí)慣堅(jiān)持下去。

      養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿4

      同學(xué)們、老師們:

        早上好!

        我是xx班的xx,今天我講話的內(nèi)容是“讓好習(xí)慣在我們身邊”

        1978年,75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。人們對于諾貝爾獎獲得者非常崇敬,有個記者問其中一位:“在您的一生里,您認(rèn)為最重要的東西是在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的呢?”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答:“是在幼兒園。”記者感到非常驚奇,又問道:“為什么是在幼兒園呢?您認(rèn)為您在幼兒園里學(xué)到了什么呢?”諾貝爾獎獲得者微笑著回答:“在幼兒園里,我學(xué)會了很多很多。比如,把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;午飯后要休息;做了錯事要表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考,要仔細(xì)觀察大自然。我認(rèn)為,我學(xué)到的全部東西就是這些!

        同學(xué)們,你看,一個偉大的諾貝爾獎獲得者最大的財富就是他在幼兒園里養(yǎng)成的好習(xí)慣。由此可見,好習(xí)慣對人的一生多么重要,那么我們要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢?

        一、學(xué)習(xí)習(xí)慣

        提前預(yù)習(xí)課程、課堂上認(rèn)真聽講、每天課外閱讀時間累計(jì)不少于30分鐘、當(dāng)天的作業(yè)要當(dāng)天完成、課后及時復(fù)習(xí)等。

        二、衛(wèi)生習(xí)慣

        飯前便后要洗手、勤洗澡勤刷牙、值日要認(rèn)真、不亂扔垃圾、愛惜糧食、不隨地亂掉米粒、看見垃圾要撿起等。

        三、文明習(xí)慣

        見到老師要問好、食堂和閱覽室等公共場所要保持安靜、要用微笑面對他人、不隨便在課堂上插話等。

        子曰:習(xí)慣成自然。希望每一個同學(xué)都能培養(yǎng)良好的習(xí)慣,為將來的成功奠定基礎(chǔ)!

        謝謝大家!

      養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿5

        尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

        大家上午好!

        今天我演講的題目是:培養(yǎng)良好習(xí)慣,收獲美好人生。 有這樣一個笑話:一棟居民樓發(fā)生了火災(zāi),一對母女困在三樓的陽臺上,情況十分危急,樓下站著救援的群眾。正當(dāng)母親背著孩子順著墻外的水管爬下來的過程中,一個打滑,嬰兒突然被摔了出去,大家驚恐萬分。這時,一個足球守門員沖出人群,一個縱身,穩(wěn)穩(wěn)地將嬰兒抱在了懷中。人群中爆發(fā)出一陣歡呼和掌聲,這時,守門員笑了笑,習(xí)慣性地拍了兩下,一個大腳開了出去。

        對于一個職業(yè)的守門員來說,接球再開開大腳,這是他們最熟悉不過的連貫動作,已經(jīng)稱為他們固有的習(xí)慣了,雖然,在這個笑話的背景下,他的行為顯得荒唐和滑稽,但是這個故事卻從另外一個角度告訴我們:習(xí)慣的力量是多么大!這,一點(diǎn)也不假!

        當(dāng)一個習(xí)慣形成之后,人總是自覺或者不自覺地按照這個習(xí)慣來行為,這種影響是根深蒂固的。譬如說,一個學(xué)生習(xí)慣于睡覺之前看一些有益的課外書籍,那么他就不用任何人督促,

        自己也不會感到任何的壓迫,就能每天按時地完成這樣一種動作,感受到知識的無窮奧妙。經(jīng)過時間的積累,他就很有可能比同學(xué)了解更多的知識,對事情有更深的思考和理解,而且習(xí)慣會使這個過程顯得很輕松。這種習(xí)慣是有益的!當(dāng)然,也有另一種可能,一個學(xué)生可能會養(yǎng)成不好的習(xí)慣,比如說不獨(dú)立思考,那么這個習(xí)慣的破壞力也是巨大的!

        從這個角度講,我們不能認(rèn)為一個小小的動作不可能會有多大的影響,事實(shí)上,一個不經(jīng)意的行為經(jīng)過多次的反復(fù)就能成為固有的習(xí)慣,而習(xí)慣又潛移默化地形成我們對一人一事一物的態(tài)度,而所謂態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成!一種習(xí)慣就這樣影響著我們的人生軌跡!

        有一句俗語這樣講:三歲看大,七歲看老。有經(jīng)驗(yàn)的長者看七歲的小孩就能預(yù)測出小孩到老時的情況。這不免有些夸張,但里面卻包含著這樣一個事實(shí):七歲孩子形成的習(xí)慣很有可能伴隨他的一生!因?yàn)榱?xí)慣一旦形成,再想改回去是很難的。心理學(xué)上講,性格形成過程中最關(guān)鍵的是青少年時期,因?yàn)榍嗌倌甑目伤苄韵鄬Τ赡耆嘶蛘呤抢夏耆撕軓?qiáng),我們這一階段的習(xí)慣,態(tài)度,受外界影響會比較大,但最終會慢慢沉淀下來,形成穩(wěn)定的性格。

        所以,在這樣一個性格形成的關(guān)鍵時期,良好習(xí)慣的培養(yǎng)對我們以后漫長的人生軌跡是多么重要!現(xiàn)在養(yǎng)成規(guī)律飲食,講衛(wèi)生,愛運(yùn)動的好習(xí)慣,將來就能收獲健康!現(xiàn)在養(yǎng)成多閱讀,勤思考的好習(xí)慣,將來就能收獲智慧!現(xiàn)在養(yǎng)成守文明,講禮貌,嚴(yán)律己,寬待人的好習(xí)慣,將來就能收獲尊重!

        據(jù)說,21天的堅(jiān)持就能形成一個習(xí)慣。那么,親愛的同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,從小事做起,堅(jiān)持下來,培養(yǎng)出良好的習(xí)慣,那么我們即將收獲的就是一個美好的人生!

        謝謝!

      養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿6

      親愛的老師、同學(xué)們:

        我的好習(xí)慣是不挑食、愛看書。我先來說愛看書的好處吧,從書中我可以知道很多人的經(jīng)歷和知識點(diǎn),可以了解我們國家的文化;而不挑食的好處是可以讓我營養(yǎng)均衡、健康成長。

        在來說說我的壞習(xí)慣吧。我最大的壞習(xí)慣是不愛穿襪子,每次一進(jìn)門脫了鞋子后就直接把襪子也脫了,它給我?guī)淼穆闊┦牵汉枚啻紊蠈W(xué)走的時候鞋子穿上了才發(fā)現(xiàn)沒有穿襪子,在脫下鞋子重新穿,總是把自己弄得慌慌張張的,為這事也挨了爸爸媽媽好多次訓(xùn)。

        以后我要改掉我的壞習(xí)慣,而讓我的好習(xí)慣繼續(xù)保持下去。

      養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿7

      尊敬的老師、同學(xué)們:

        大家好!

        “世界上最可怕的力量是習(xí)慣,世界上最寶貴的財富也是習(xí)慣。一個企業(yè),一個國家,一個民族是如此,對于人的一生來說,更是如此!狈▏髡吲喔酝f過:“習(xí)慣是人生的主宰,人類應(yīng)當(dāng)努力追求好的習(xí)慣。”

        的確,行為習(xí)慣像我們身上的指南針,指引著每個人的行動。習(xí)慣猶如一把雕刻刀,人的許多品性都是他的作品。習(xí)慣不是一時的心血來潮,也不是幾天幾月的短期行為,它一旦構(gòu)成就有旺盛的生命力和持久性,常常會與人相隨一生。

        一根小小的柱子,一截細(xì)細(xì)的鏈子,能夠拴住一頭千斤重的大象,你相信嗎在印度和泰國,馴象人在大象還是小象時,就用一條鐵鏈將它綁在了小泥柱或鋼柱上,無論小象怎樣掙扎都無法掙脫。小象漸漸構(gòu)成習(xí)慣,不再掙脫,直到長成了大象能夠輕而易舉掙脫鏈子時,也不再掙扎。

        小象是被鏈子綁住,而大象則是被習(xí)慣綁住。這就告訴我們:習(xí)慣成自然,必須要養(yǎng)成好習(xí)慣。不然,長大后便很難擺脫壞習(xí)慣的糾纏。征服自我是一種幸福,將不良習(xí)慣扼殺于萌芽狀態(tài),努力養(yǎng)成并堅(jiān)持良好的習(xí)慣。

        管得住自我,你是習(xí)慣的主人;管不住自我,那么你就會成為習(xí)慣的奴隸。做主人,還是做奴隸,全在于你自我的選擇。讓我們從此刻做起,養(yǎng)成好習(xí)慣。昨日的習(xí)慣已經(jīng)成就了今日的我們,而今日的習(xí)慣決定著我們的明天。祝愿我們所有同學(xué)都能擁有更多的好習(xí)慣,引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。

      養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿8

        尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

        大家早上好!今天我國旗下講話的題目就是《培養(yǎng)良好習(xí)慣,奠基美好人生》。

        愛因斯坦有句名言:“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大!倍鴺(gòu)成我們性格的,正是日常生活中的一個個好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,個人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣,就如同為夢想插上翅膀,它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。

        良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)有所成的關(guān)鍵。親愛的同學(xué)們,要特別注意養(yǎng)成以下兩個至關(guān)重要的習(xí)慣:

        1、制定計(jì)劃的習(xí)慣,制訂計(jì)劃是為了堅(jiān)持。大目標(biāo)短時間內(nèi)不能很快見效,但你可以看到自己每天在努力,基礎(chǔ)差并不可怕,關(guān)鍵要堅(jiān)持不懈。你可能走了一千步還沒有看到成功,但不要放棄,你會發(fā)現(xiàn),也許成功就在一千零一步的拐彎處。

        2、主動思考的習(xí)慣,學(xué)生如果沒有主動思考的習(xí)慣,好象一部靜止的汽車,是由老師推著走的,只有當(dāng)你形成主動思考的好習(xí)慣的時,汽車才像打著了火,就能自己跑起來了。

        同學(xué)們,良好習(xí)慣是通過每一天、每一步良好行為的積累和沉淀而實(shí)現(xiàn)的。下面總結(jié)了一段順口溜,希望對大家有所幫助:

        衣服整潔講儀表,;招厍芭宕骱。

        進(jìn)門下車講禮貌,看見師生問聲好。

        因病因事不到校,堅(jiān)持請假要做到。

        課前準(zhǔn)備要充分,提前預(yù)習(xí)效果好。

        坐姿端正專心聽,積極思考勤動手。

        出操整隊(duì)上操場,隊(duì)列作到快靜齊。

        有益活動利身心,說笑玩耍講文明。

        放學(xué)之后莫放松,獨(dú)立作業(yè)勤復(fù)習(xí)。

        同學(xué)們,這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小,對于你來說只要事事用心,就能養(yǎng)成良好習(xí)慣。

        生活是一方沃土,你播種什么,就會收獲什么。良好的書寫習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣、聽課習(xí)慣,自我學(xué)習(xí)習(xí)慣,都會奠定我們學(xué)習(xí)時代乃至一生的的命運(yùn)。美國著名教育家曼恩說:“習(xí)慣像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,它就會變得牢不可破!

        同學(xué)們,讓我們將好習(xí)慣的種子埋下,用恒心去澆灌,用良好的習(xí)慣,奠基美好的人生,成就生命的精彩!

        我的講話完了,謝謝大家。

      養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿9

      親愛的老師們、同學(xué)們:

        大家上午好!

        H7N9禽流感從確診首例病例到現(xiàn)在,已經(jīng)有半個月時間了,感染人數(shù)已經(jīng)超過50人,地域范圍也在擴(kuò)大,從上海、浙江、江蘇和安徽等中東部地區(qū),到北京、河南都相繼出現(xiàn)確診病例,同時還出現(xiàn)了密切接觸者中的確診病例。

        其實(shí),傳染病不可怕,就怕習(xí)慣差、體質(zhì)差、抵抗力差。為了培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,有效避免傳染病的發(fā)生,所以從今天起,請老師和同學(xué)們按以下要求完成:

        1.每天早上進(jìn)校門時,必須向值周的老師或者同學(xué)敬禮,然后接受衛(wèi)生檢查,包括:手掌、指甲、頭發(fā)、衣服等,經(jīng)過衛(wèi)生檢查后才能進(jìn)入學(xué)校,在此也希望后續(xù)的值周老師和值周班級堅(jiān)持完成。

        2.每天早上第一節(jié)課前班主任老師進(jìn)班級進(jìn)行晨檢,逐一檢查每一位同學(xué)身體健康狀況。

        3.每班的飲水機(jī)必須每天擦洗干凈,飲水機(jī)的水槽必須每天倒掉并清洗干凈。

        4.每個班的`拖把貼好班級標(biāo)簽后,掛到拖把間,這樣可以有效避免滋生細(xì)菌,同時,也請同學(xué)們注意,每天做清潔時必須由班上的勞動委員親自拿拖把,避免多拿的現(xiàn)象,亂拿多拿拖把的班級當(dāng)天清潔衛(wèi)生扣一分。拖把不齊的班級請班主任用班費(fèi)購買。

        5.課間玩耍的時候不可在地面滾、爬、躺著玩耍,特別是一二年級的小朋友請注意這一點(diǎn)。

        6.不可玩耍花壇里的泥巴,不然既臟了環(huán)境,又臟了自己。

        7.不可隨地吐痰,你吐出的是一口痰,帶出的卻是成千上萬的病菌。

        8.為了有效提高抵抗力,倡議同學(xué)們多鍛煉身體,我們希望看到同學(xué)們像運(yùn)動會期間一樣,早上跑起來,生活更精彩!

        為了你和家人的健康,以上要求,請同學(xué)們認(rèn)真做到,謝謝!

        升旗手簡介:

        六年級一班馮瓊億

        馮家有女名瓊億,多才多藝勤學(xué)思。

        文章雋永書年少,舞姿曼妙展風(fēng)姿。

        六年級一班郝英杰

        郝家兒郎當(dāng)自強(qiáng),全面發(fā)展志氣揚(yáng)。

        球場雛鷹勇展翅,英姿勃發(fā)向天翔。

        六年級一班孫丹黎

        賽場馳騁奪金忙,跑道筆直向遠(yuǎn)方。

        誰說好女不如男,學(xué)業(yè)有成巾幗芳。

      養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿10

      尊敬的各位老師,同學(xué):

        大家早上好!

        我是來自高一四班的李夢園,今天我演講的題目是《養(yǎng)成良好習(xí)慣,塑造健康人生》。

        對于習(xí)慣,喬布斯曾經(jīng)說過這樣這樣一句話,在你人生的最初三十年里,你養(yǎng)成習(xí)慣,早你人生的最后三十年里,你的習(xí)慣決定了你。被稱為百科全書式的學(xué)者亞里士多德也曾經(jīng)說過‘我們?nèi)諒?fù)一日做的事情,決定了我們成為怎樣的人,因此所謂卓越,并非指行為,而是習(xí)慣。

        在日常生活中,我們也可以看到習(xí)慣之重要,那些習(xí)慣課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)的人,學(xué)習(xí)上總是那么游刃有余;那些習(xí)慣傾聽,習(xí)慣微笑的人,待人接物總是那么有溫度;那些習(xí)慣讀書,習(xí)慣運(yùn)動的人,作息生活總是那么有規(guī)律。一個良好的行為習(xí)慣,一定會給人帶來無窮的益處。因?yàn),我們將時間放在哪里,收獲就在哪里。那么,我們應(yīng)該如何培養(yǎng)良好習(xí)慣呢?

        首先,我們要明確自己想要什么。古人云,行百里者,半九十。只有內(nèi)心的堅(jiān)定才能讓我們堅(jiān)持改變;才能讓我們在天地萬物,歲月穿行的浮云中緊緊抓住自己想要的;才能讓我們在每一個迎著晨光背誦的早晨,在每一個奮筆疾書的夜晚都能感受到前進(jìn)的動力。

        但是,堅(jiān)持和認(rèn)真,如果少了方法和思考,就會走不少的彎路。而我們獲得方法最直接有效的途徑就是聽從老師的一些建議。有人說,那些在你靈魂上留下腳印的人,才是你的生命得以延續(xù)之人。老師的經(jīng)驗(yàn),就像是一個巨大的寶庫,我們總能從其中找到自己所缺少的,需要的。所以,在日常的學(xué)習(xí)生活中,但凡我們從老師的教誨中找出幾條,堅(jiān)持下去,養(yǎng)成習(xí)慣,都會受益匪淺。

        同學(xué)們,時光匆匆,未來可期。我們要時刻準(zhǔn)備著給未來的自己一份厚重的驚喜,而不是沉重的苦難。我相信,一個有著堅(jiān)定信念,良好習(xí)慣,家國情懷的人,一定可以在一條寬廣的大道上,更從容地看世界的精彩,一定更有資格做時代的弄潮兒。

        我的演講完畢,謝謝大家。

      養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿11

      同學(xué)們:

        大家好!

        有這樣一個故事:很久以前,有個小和尚,想學(xué)會理發(fā)來幫寺廟里的和尚們剃頭。說干就干,他開始用冬瓜練習(xí),但他每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久他就學(xué)會了如何剃頭,當(dāng)他第一次幫師兄剃頭的時候,師兄非常滿意。但去打水洗頭時,他又順手把剃刀插到了師兄的光頭上。結(jié)果可想而知,小和尚成了殺人犯。

        究竟是什么給小和尚的一片好心帶來害人害已的結(jié)果呢?

        答案很簡單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣,盡管為自己的師兄剃發(fā)時心里想著這是人不是冬瓜,但手卻不聽使喚,習(xí)慣性地把刀插了上去,因此,是那個小小的壞習(xí)慣害了他。

        雖然這個故事有幾分夸張,我們也不可能會是一個為別人理發(fā)的小和尚。可是同學(xué)們,你們有沒有類似的壞習(xí)慣呢?比如:隨地吐痰、隨意罵人、說臟話、隨手亂扔亂撂、經(jīng)常大聲喧嘩、在樓道里追逐打鬧、自習(xí)課上說話等,如果有,它們遲早會給你帶來或大或小的麻煩。

        這個故事再一次告誡我們:壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,即使是很小的,也不容易改掉,最終會給自己和他人帶來危害。

        所以,我們平時要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,良好的習(xí)慣能夠使我們在各個方面受益匪淺:平時不浪費(fèi)一分一秒,努力學(xué)習(xí)就會使成績上升;盡自己的一份力維持班級的衛(wèi)生,就很有可能使班集體成為衛(wèi)生模范班;平時堅(jiān)持鍛煉身體,就可能在運(yùn)動會上一zhan風(fēng)采;幫同學(xué)講解問題,也許會使自己有新的發(fā)現(xiàn);每天讀一點(diǎn)書,日積月累,我們也能出口成章。

        同學(xué)們,良好的習(xí)慣是成功的一半,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,從現(xiàn)在,從自我開始吧!

      養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿12

      親愛的老師、同學(xué)們:

        一個人的習(xí)慣會影響到他的生活、學(xué)習(xí)和工作。好的習(xí)慣的養(yǎng)成可以使人事半功倍,更容易獲得成功!

        我的好習(xí)慣之一是我喜歡閱讀。不只是課本,還有課外書,我都看得非常認(rèn)真!我尤其愛看關(guān)于科學(xué)知識的書籍。我在科學(xué)書本里還找到了我最喜歡的恐龍的故事呢!“開卷有益”,我從書籍中汲取知識,開闊了眼界,增長了見識!

        我的第二個好習(xí)慣是我熱愛運(yùn)動。我堅(jiān)持羽毛球的訓(xùn)練,平時還愛好籃球、足球、乒乓球等球類運(yùn)動。外出游玩時,我會帶上自行車或者滑板,跟小伙伴們在一起開心的玩耍。要是學(xué)校里舉行運(yùn)動會,我更會積極地參加哦!我在跑步、跳繩項(xiàng)目上還有希望獲得名次呢!運(yùn)動使我擁有了強(qiáng)鍵的體魄,我每天都生氣勃勃,精力充沛!

        爸爸媽媽經(jīng)常帶我出去旅游,我的第三個好習(xí)慣就是留心觀察,學(xué)以致用。古人說:“讀萬卷書,行千里路!”學(xué)習(xí)的知識與生活的實(shí)踐聯(lián)系起來,我就掌握了更多實(shí)用的技巧,豐富了生活的經(jīng)驗(yàn)。

        當(dāng)然,我還有即將會養(yǎng)成的好習(xí)慣,比如說:細(xì)心、整潔、珍惜時間······

        好習(xí)慣會伴隨人的一生,讓人終生受益。我希望大家和我一樣成為愛學(xué)習(xí)、愛運(yùn)動、愛生活的好孩子!

      養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿13

      親愛的老師、同學(xué)們:

        陶行知說:“思想決定行動,行動養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。”

        培根說:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼就應(yīng)該通過完美的教育,去建立一種良好的習(xí)慣!

        曼恩說:“習(xí)慣仿佛一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,它就會變得牢不可破。”

        看來習(xí)慣是可以決定人得一生的,我們一定要學(xué)好習(xí)慣,改掉壞習(xí)慣。而我也是有好的習(xí)慣的。

        從小,媽媽就說我學(xué)什么東西都快。

        媽媽說記得在我小的時候每天晚上都給我講《烏龜上天》的故事,我也一如既往的聽媽媽講故事,還不煩。

        小時候我很喜歡聽《烏龜上天》的故事,令媽媽想不到的事,我在兩歲的時候把這篇《烏龜上天》的故事講下來了,大家大人們都驚訝極了,當(dāng)時我才兩歲。

        直到現(xiàn)在也是,我在上葫蘆絲班的時候,老師也說我學(xué)東西學(xué)的快,在乒乓球班也是。

        這才讓我懂得了“三歲決定一生”的含義,小時候養(yǎng)成好的習(xí)慣會伴你一生。

        “三歲決定一生”我們現(xiàn)在一定要養(yǎng)成好的習(xí)慣,改掉缺點(diǎn)。

      養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿14

      尊敬的XX:

        時間在一分一秒的過去,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,在成長的過程中,我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣,其中就有不懂就問這個習(xí)慣。

        有一句諺語叫:學(xué)問學(xué)問,要學(xué)要問;活到老,學(xué)到老,還有多少學(xué)不到。

        問是打開成功之門的鑰匙,是走向成功大道的鋪路石,只有問了才能解開你心中的疑團(tuán),才能豐富你的知識,提高你問的水平。

        朋友!當(dāng)你解不開心中的疑團(tuán)時你問了嗎?如果沒問請你不妨問一問別人,也許你會有意外的驚喜喲!

        謝謝大家!

      養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿15

      尊敬的老師,親愛的同學(xué):

        大家晚上好!我是初二九班的楊美佳,今天很高興能站在這里給大家演講。

        今天我要演講的題目是《養(yǎng)成好習(xí)慣》。

        習(xí)慣是行為的自動化,不需要特別的意志努力,不需要別人的監(jiān)控,在什么情況下就按什么規(guī)則去行動。習(xí)慣一旦養(yǎng)成,就會成為支配人生的一種力量。對于絕大多數(shù)學(xué)生來說,學(xué)習(xí)的好壞,20%與智力因素相關(guān),80%與非智力因素相關(guān)。而在信心,意志,習(xí)慣,興趣,性格等主要非智力因素中,習(xí)慣又占有重要位置。

        良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,至少有三個方面的好處:

        可以通過生物鐘,條件反射自動使你自覺地去做應(yīng)該做的事。如果不是靠習(xí)慣,許許多多看似平常的事做起來就會顯得手忙腳亂,造成心煩意亂。

        可以發(fā)揮下意識的作用。一般人都有這樣的體驗(yàn):吃完早飯準(zhǔn)備上學(xué),剛一走近自行車便隨手掏出鑰匙,接著打開車鎖,然后朝著學(xué)校的方向前進(jìn)。這些動作幾乎連想都沒有去想。同樣道理,一個具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人,他的下意識會隨時隨地支配他按照平時習(xí)慣了的套路做那些與學(xué)習(xí)相關(guān)的事,使之在不知不覺中,事情做得輕輕松松,有條有理。

        可以調(diào)動潛意識為學(xué)習(xí)服務(wù)。潛意識的作用非常大,一些科學(xué)家,文學(xué)家,藝術(shù)家之所以能在休息甚至在睡眠的時候產(chǎn)生靈感,都是因?yàn)樗臐撘庾R與外界剌激,與自己孜孜以求的問題之間保持著必然聯(lián)系。1865年,德國的化學(xué)家凱庫勒坐在顛簸的馬車上打瞌睡,夢中揭示了苯的分子結(jié)構(gòu)之迷。1869年,俄國化學(xué)家門捷列夫也是在夢中看見他日思夜想的元素周期表的。

        那么,我們應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣呢

        要養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣

        專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是學(xué)子必須養(yǎng)成的起碼的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果象小貓釣魚那樣不專心致志,學(xué)習(xí)是沒有效率的,甚至一無所獲。

        要養(yǎng)成一心向?qū)W的習(xí)慣

        一心向?qū)W的習(xí)慣,是所有學(xué)習(xí)習(xí)慣中最重要的習(xí)慣。這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成,你就會自動自覺地把萬事萬物都與學(xué)習(xí)聯(lián)系起來,你的感觀便會成為知識信息的掃描儀和接收器,你的大腦便會成對知識進(jìn)行過濾,加工,再造的法寶。同時,你會感到生活到處都有樂趣。

        嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃定時定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣

        嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃定時定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是實(shí)現(xiàn)目標(biāo),克敵制勝的法寶。誰能根據(jù)奮斗目標(biāo)制定出科學(xué)的計(jì)劃,并且定時定量地完成計(jì)劃,誰就能無往而不勝。

        4要養(yǎng)成講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣

        有的同學(xué)學(xué)習(xí)時歪著身體,有的伏在桌面上看書,這些壞習(xí)慣既不衛(wèi)生,又會影響學(xué)習(xí)的效率。

        要養(yǎng)成認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣

        認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,有利于培養(yǎng)人的能力,尤其是有利于增強(qiáng)人的發(fā)現(xiàn),發(fā)明和創(chuàng)造能力。

        同學(xué)們,習(xí)慣是一種慣量,也是一種能量的儲蓄,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人,要比那種沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的人以及養(yǎng)成不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的人具有較大的潛在能量。

        最后希望同學(xué)們能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高各方面的素質(zhì)。

        我的演講完畢!謝謝大家!

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