潛力演講稿
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。在現(xiàn)實社會中，越來越多地方需要用到演講稿，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編為大家收集的潛力演講稿，歡迎閱讀與收藏。
潛力演講稿1
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！
時光如流水，潺潺而下，從我們的指間悄然滑過，不留一絲痕跡，轉眼間夏天已褪去了它那赤紅的色彩，秋天托著長裙一步步走來，新的學期如約而至。
九月，開學了，我們又邁入了校園，看著銀杏飄飛，或帶著不舍，或帶著希望，或帶著信念。告別過去，新一輪的朝陽會更加精彩。
首先，我們對初一的學弟學妹們表示熱烈的歡迎，歡迎你們成為龍山一中的一員，兩年前的我也像在坐的你們一樣，對這個新的學校充滿了期待與好奇，現(xiàn)在，我希望你們能在這個充滿書香的世界里，探索、翱游、創(chuàng)造、為今后的學習之路打下堅實的基礎。
初二是初中學習最關鍵的階段，你們要矢志不移地堅持自己的夢想，化作雄鷹與颶風博擊，化作野草與頑石斗爭，在這段漫長而艱辛的歲月里，堅持就是決勝的關鍵。
對于初三的同學們，你們正處于初中的最后沖刺階段�；赝^去，在那些風雨同行的日子里，有成長有挫折，有淚水有喜悅，有父母辛勞的付出，有老師淳淳的教誨，有同學溫暖的陪伴。抓住現(xiàn)在，展望未來，自信為帆，勤奮為漿，堅強為船，不懼風雨在這浩瀚大海上奮勇前行。一年后，你們要用三年來全部努力的積蓄，馳聘考場、超越自我、戰(zhàn)勝自我，用的成績去回報老師，回報父母，去回報養(yǎng)育了我們三年的母校！
同學們，路漫漫其修遠兮，在學習的路上，也許你會如茫茫大海上漂泊的船只，無助而迷茫；也許你會如黑夜中顫立的孤燈，勞累而艱辛。十年寒窗苦讀，一份辛勤便是一份收獲，一份努力便是一份喜悅。不要放棄，不要認輸，去追逐，夢想已近在咫尺；不要流淚，不要哭泣，去拼博，去創(chuàng)造，去奮斗，我們的未來就會更加美好！
潛力演講稿2
尊敬的各位領導，同事們：
大家好！
在生活中，很多人都擁有優(yōu)于其他人的潛能，但是，這些人卻不會保護自己的潛能，導致許多人終其一生都沒將潛能發(fā)揮出來，平庸度日。
要想成功，一個人必須注意不要讓別人拿走你的潛能。
在遙遠的國度里，住著一窩奇特的螞蟻，它們有預知風雨的能力。最近螞蟻們清楚地知道，有一場巨大的暴風雨正逐漸逼近，整窩螞蟻全部動員，往高處搬家。
這窩螞蟻之所以奇特，不在于它們預知氣候的能力，許多其他動物也具備這樣的天賦。它們的特別之處是整窩螞蟻都只有5只腳，并不像一般螞蟻長有6只腳。
由于它們只有5只腳，行動也就沒有一般螞蟻快捷，整個搬家的隊伍緩慢前進。雖然面對暴風雨來襲的沉重壓力，每只螞蟻心中都焦急不堪，但行動卻半點也快不了。
在漫長的搬家隊伍中，有一只螞蟻與眾不同，它的行動快速，不停地往返于高地與蟻窩之間，來回一趟又一趟，仿佛不知勞累，辛苦地盡力搶搬蟻窩中的東西。
這只勤快的螞蟻引起了五腳螞蟻群的`注意，它們
仔細觀察它的動作，終于找出這只螞蟻動作如此敏捷的關鍵，它有6只腳。
五腳螞蟻的搬家隊伍整體暫停下來，它們聚在一起，竊竊私語，討論這只與它們長得不同，行動卻快過它們數(shù)倍的六腳螞蟻。
經過冗長的討論后，五腳螞蟻們終于達成共識。它們撲上前去，抓住那只六腳螞蟻，一陣撕咬過后，將它那多出來的一只腳撕扯了下來。
行動迅速的那只螞蟻被撕扯掉一只腳，也變成了平凡的五腳螞蟻，在搬家的隊伍中，遲緩地跟隨大家移動。
五腳螞蟻們很高興它們能除去一個異類，增加一個同伴，這時暴風雨的雷聲，已在不遠處隆隆地響起。
常常在我們接觸到一個新的機會、有了一個好的創(chuàng)意，或是工作取得特別進步時，五腳螞蟻群出現(xiàn)了。他們會告訴你，你得到的機會是陷阱、你的好創(chuàng)意是行不通的，或是提醒你，工作勤奮不一定會有好的報償。而這些無非是想撕扯掉你突然間多出來的一只腳。
尤其是當你正確地運用出你的潛能時，周圍類似五腳螞蟻般的消極意識更會增加，各式各樣不可能的思想蜂擁而至，企圖要你放棄他們所不懂的潛能，讓你成為平庸的人。
在這個時候，你一定要把握住自己，用你的獨立思想，來保護自己多出來的那只“腳”。
謝謝大家，我的演講完畢。
潛力演講稿3
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
人，往往習慣于表現(xiàn)自己所熟悉的領域。但如果我們愿意回首，細細審視，就會恍然大悟，看似緊鑼密鼓的學習挑戰(zhàn)，永無歇止，難度漸升的環(huán)境壓力，在不知不覺中養(yǎng)成了今日的各種能力。人只有打破常規(guī)，不斷突破自己，才能又更快的提高。在讀了，《打破常規(guī)思維，發(fā)現(xiàn)另一個自己》后，我更深刻地領悟了這個道理。
這篇文章講述了這樣一個故事：一位教授每周都給他的學生布置一首新樂譜，三個月下來，學生很不解，便問老教授原因，老教授其實是換了一種思維方式，讓學生重新去發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)掘自身更大的潛力，去追求成功。
讀后，我被老教授的思維方式所感動和震撼。這位老教授的教學方法很特別，就拿我的鋼琴老師來說，只有我把作業(yè)彈出了才能進行下一首曲子的演奏，下意識里，我就認為只有把一樣樣只是從底層開始學習，真正掌握了每一項只是才行。然而，如果我們換種思考方式來想就不一樣了。
知識的世界是無限的，你可以盡情在里面徜徉、探索，不要被常規(guī)所束縛住，要懂得不斷地創(chuàng)新發(fā)展，稍微動下腦筋，不墨守成規(guī)，也許就能取下一番業(yè)績。
古代地天文學家伽利略曾經地一個事例正視打破了常規(guī)地思維。伽利略不迷信亞里士多德作出的結論：物體做自由落體的速度和質量有關，他為了證實自己的觀點，從比薩斜塔上同時扔下質量相差很多的木球和鐵球，結果他們同時落到了地上，伽利略用自己的實際行動打破了常人死板的思維，發(fā)現(xiàn)了另一個自己。
平常我們都在頻繁地學數(shù)學，做數(shù)學。然而，有些學生都沒有真正理解數(shù)學概念所表示的意義，做題目所靠的也只框限于那些死板的公式中。如果稍有拓展，就只會等待著失敗。我們要在理解的基礎上，學習更多的方法，突破自己。
固定的思維讓人跳不出那些陳規(guī)，在思維定式的作用不按部就班。很多時候，我們的失敗往往都是敗在思維定式上。
是啊，正如文章所說：在這個瞬息萬變的社會，我們不能一位遵循那些舊模式，我們要敢于打破常規(guī)，突破自己，找到新的自己，自我突破，開發(fā)自己的潛力，激發(fā)自己的潛力，向更高的目標邁進。
潛力演講稿4
敬愛的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《感動感恩感謝》！
同學們，在我們的人生的道路上會灑滿陽光，到底哪一縷陽光最耀眼?有人說是優(yōu)異的學習成績，有人說是輝煌燦爛的前途。而我認為在我們人生路上最燦爛的陽光應該屬于知恩圖報。感恩感動感謝，就像一縷陽光照亮了我，也溫暖著你。
還記得汶川地震中那位普通的母親嗎?她用生命中最后的姿勢：雙膝跪地，雙手扶地支撐著穹隆般的軀體向我們展示那愛的偉大。還記得她的身體下面3、4個月大的小寶貝嗎?紅色帶黃花的小被子里，因為母親身體的庇護，他毫發(fā)未傷，安靜的熟睡的臉，讓所有在場的人感到溫暖。還記得那條永恒的短信嗎?“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你�！�
這句用生命詮釋的偉大母愛，是世界上最無私的施與，是她用生命支撐孩子的希望，喚醒了多少面對關愛已經麻木的心。
“可憐天下父母心”。上幼兒園時，接送你的是爸爸媽媽，你的記憶中是否還有那輛銹跡斑斑的自行車，上小學了，幫助你的是爸爸媽媽，披星戴月送來接往。下了班，拖著疲憊的身體還要為你做飯輔導功課。上了初中，路變遠了，心更近了，那時時刻刻得艱苦啊，擔心路途上安全的，是你的爸爸媽媽。學費花費大了，節(jié)省家庭其他開支為你省出學費的，是你的爸爸媽媽。我們人大心大了，操心你的身心健康，往往茶飯不思、輾轉反側的，還是你的爸爸媽媽……
鳥有反哺情，羊有跪乳恩，人，身為宇宙之主宰，亦有感恩之心感激之情。俗話說“受人滴水之恩，當以涌泉相報�！备螞r父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。我們的回報又是什么?是父母拖地，搶過了他們手中的拖把，拖走他們一天的疲勞；父母病臥榻上，你遞上一杯暖茶，溫暖他們的心；父母生日，你精心制作一張生日賀卡，送上一份真摯的祝愿；父母失落，你奉上一番問候與安慰，驅走心中的傷痛；為你的學習，父母苦口婆心，你壓住心中的煩躁，甚至是正確理解，微笑以對，好言撫慰�？吹礁改改强|縷銀發(fā)，絲絲皺紋，你能勇于承擔起自己的責任，努力學習，為父母分憂解愁。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是樹木對大地的回報；白云在蔚藍的天空飄蕩，繪畫著一幅幅姿態(tài)各異的圖畫，那是白云對藍天的回報。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。讓我們懷著這一刻感恩的心，共同唱起：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。
潛力演講稿5
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
青蓮居士并未就此低下他那高貴的頭顱，放下創(chuàng)客的尊嚴，而是拿起如椽大筆，衣袂一擺，灑墨成軍，箋箋詩句，裹挾著其創(chuàng)新的結晶，絹紙之上，早已無了陰鏗的影子，于陳舊中突破，這便是李太白，吐出了半個盛唐。揮筆如劍，于創(chuàng)新于突破之中皈依為那名垂青史的詩仙！創(chuàng)新之海，驚濤駭浪，獨愿乘一葉舟，一揮舟楫，長風破浪！創(chuàng)新之天，陰翳繾綣，獨愿突破約束，一展羽翼，搏擊長空！
自我突破，創(chuàng)新從突破中來，打垮“舊”的“蔚然成風”，一展其成！憶子安那華麗的玉珠辭藻，心中兀然想起那從突破中而出現(xiàn)的文體——駢文！工而整，一破舊之約束，遂留華章千篇錦句千言于世！放眼當下，創(chuàng)新亦是潮流，VR的出現(xiàn)，引起世人的贊揚，無可置否的，是其長遠的使用優(yōu)點，這便是創(chuàng)新的結晶，突破的成果！當人們沉溺于可穿戴設備的魅力之時，卻已有些不滿于現(xiàn)狀，欲破這僵局之人出現(xiàn)，以立新破舊為己之圭臬，于是，便有了分子大小的設備問世！震驚世界，這便是創(chuàng)與突破的魅力！
故言，不必拘泥于世俗，舊便如同掌中紋絡，但是，創(chuàng)客并不相信這能帶給他什么，他只相信，五指握成拳的力量，足以打破“舊”的桎梏，破而創(chuàng)新！
而溺于那掌中紋絡之輩，其一生也終會裹足不前，滯留當下！
封建末期的些許人，便是典型的例案。他們受盡封建迷信的蠱惑而陷入那詭譎的漩渦，無法掙脫，便只可生活在黑暗的一隅，受盡“舊”之折磨卻未敢反而抗之。突破創(chuàng)新在其眼中更是遙遠而無法觸及，可悲可嘆！悲其深陷舊之泥淖，未肯自疏濯淖污泥之中，蟬蛻于濁穢。嘆其沉溺舊之管制而變得麻木，創(chuàng)新從突破中來，他們卻是不得而知。
誠然，面對未來的我們，背負國之命運的我們，則更應學會突破，打破桎梏，視困難若未睹，毅然前行，毅然創(chuàng)新！
或許你面前是未知的迷霧，但何妨撥開擊散，收獲那薄霧可織的燦爛美景�；蛟S你身前是荊棘，是坎坷，是困厄，是嘲笑，但要相信——路之末端的盛名，欲承其則必先突破創(chuàng)新！
創(chuàng)新是青天耀陽，欲照世界，必先突破陰翳的繾綣！
創(chuàng)新是溪澗清流，欲匯為海，必先突破頑石的阻礙！
創(chuàng)新是雪中青梅，欲綻芳華，必先突破風霜的晦暗！
創(chuàng)新從突破中來，愿君銘記這箋鉛字——欲創(chuàng)新必先突破！
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