讓友善的甘露灑滿校園演講稿
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在生活中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編為大家整理的讓友善的甘露灑滿校園演講稿，希望能夠幫助到大家。
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是五年五班的黃耀禾，今天我要演講的題目是：讓友善的甘露灑滿校園。
為了使我們的校園更加文明，更加友善，更加美麗，今天我要跟大家分享一下如何真誠(chéng)交往和友善交流。
讓我們從身邊的小事做起吧！當(dāng)我們和同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)r，請(qǐng)讓我們相互諒解，而不是相互爭(zhēng)吵，把過(guò)錯(cuò)推給對(duì)方。比如說(shuō)：當(dāng)我們不小心踩了一下同學(xué)的腳時(shí)，一聲“對(duì)不起”，就可以讓爭(zhēng)吵無(wú)影無(wú)蹤；當(dāng)我們不小心弄臟了同學(xué)的.本子時(shí)，一聲“實(shí)在抱歉”，就可以讓唇槍舌劍不復(fù)存在；當(dāng)我們不小心碰掉了同學(xué)的筆時(shí)，一個(gè)彎腰，一個(gè)微笑，就可以讓責(zé)罵灰飛煙滅。
大家一定去爬過(guò)山吧！當(dāng)你對(duì)大山喊“你——好！”，大山也傳回來(lái)“你——好！”。當(dāng)你對(duì)大山說(shuō)“你這個(gè)笨蛋！”，大山也傳回來(lái)“你這個(gè)笨蛋！”。我們的人際交往也是這樣。為什么有些同學(xué)人際關(guān)系很好呢？因?yàn)樗焉频貙?duì)待別人。
我給大家講一個(gè)真實(shí)的事例吧！這件事發(fā)生在我家保姆阿姨和我們班小琳同學(xué)之間。在上學(xué)期三百考試之前，小琳同學(xué)突然發(fā)現(xiàn)有一本重要的參考書忘記買了，她急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我回家告訴了阿姨這件事。阿姨二話不說(shuō)，也不顧腳疼，就拿起我的書給小琳送去了。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，當(dāng)阿姨氣喘吁吁地回來(lái)時(shí)，我不解地問(wèn)阿姨，“您怎么對(duì)小琳這么好��？”阿姨說(shuō)：“你平常放學(xué)特別磨蹭，阿姨每天在校外等你，眼睛都要望穿，小琳每次都會(huì)好心地告訴阿姨你在哪里，在干什么，有時(shí)還會(huì)幫阿姨去叫你，所以阿姨一直很感激小琳啊！聽了這番話，我感慨萬(wàn)分。這真是——愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)。小琳同學(xué)真誠(chéng)友善地對(duì)待阿姨，也獲得了素不相識(shí)的阿姨真誠(chéng)友善的對(duì)待。
同學(xué)們，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”啊！孟子曰：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！毕胱寗e人友善對(duì)待自己，我們首先要友善地對(duì)待他人。
如果我們不友善對(duì)待他人，那么他人也不會(huì)友善對(duì)待我們，那么整個(gè)校園豈不是“硝煙四起”了？那我們的校園是否像現(xiàn)在一樣寧?kù)o？校園是否會(huì)失去它原有的美麗？
所以，為了不破壞校園的安寧，更為了讓我們的友誼長(zhǎng)存，請(qǐng)讓我們不要爭(zhēng)吵，而讓友善和真誠(chéng)的甘露灑滿校園，滋潤(rùn)我們的心田吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
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