意料之外的美術(shù)欣賞課教師心得
因?yàn)榱昙?jí)面臨著畢業(yè)，他們的美術(shù)課的內(nèi)容也不是很多，所以我在安排六年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，加入了大量的欣賞課作為補(bǔ)充，希望讓學(xué)生有更開(kāi)闊的視野，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。因?yàn)槿魏蝺?yōu)秀的美術(shù)作品，都具有情的感染與美的感受。它們能吸引學(xué)生的審美注意、引起情感上的激動(dòng)，并從中發(fā)現(xiàn)美、體會(huì)美、享受美，而這種對(duì)美的敏感可以在一定程度上提高學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)，讓他們?cè)诿佬g(shù)課上也有驚奇的發(fā)現(xiàn)，難忘的回憶，能夠落著東西，得到啟示。
我抱著一系列的美好想法走進(jìn)課堂，第一次的外國(guó)美術(shù)作品欣賞上的很成功，我們由書中的畫家拉斐爾為起點(diǎn)，像語(yǔ)文課分析人物性格那樣我問(wèn)他們：畫如其人，猜一猜這位畫家是男性還是女性，由此問(wèn)引出的討論讓他們印象深刻的感受到了拉斐爾的柔美畫風(fēng)，談到他所在的文藝復(fù)興時(shí)期，以及在此之后的各種風(fēng)格的畫家及代表作。說(shuō)不上全面，但我力求每一位畫家能夠憑他生平兩三事給學(xué)生留下深刻的印象。這一點(diǎn)，我高興的看到，一些本來(lái)對(duì)美術(shù)不是很感興趣的同學(xué)也在認(rèn)真的聽(tīng)，一些有興趣的同學(xué)更是津津樂(lè)道。
我很開(kāi)心。于是想要復(fù)制粘貼這種方法去教學(xué)。
第二次，上的欣賞課是國(guó)畫基礎(chǔ)，這次介紹了中國(guó)畫家齊白石，我是很喜歡齊老先生的作品，可能個(gè)人的情緒帶的太多了，學(xué)生反映一般，我就覺(jué)得有種失落感，而且有的學(xué)生還拿畫開(kāi)起了玩笑，我其實(shí)并不愿意讓紀(jì)律問(wèn)題太多影響一節(jié)欣賞課的氣氛，我覺(jué)得時(shí)間有限，就忽視了告訴學(xué)生欣賞課的要求，結(jié)果學(xué)生狀態(tài)并不是很理想。
事后想來(lái)，大人有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)審美疲勞吧，小孩子感興趣的確實(shí)是那些有意思的事，有時(shí)候一幅作品太美了他們會(huì)覺(jué)得高高在上，所以我還要花時(shí)間同他們聊天，將理論的東西轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)，聯(lián)系他們的生活，使學(xué)生充分的認(rèn)識(shí)美術(shù)與生活的密切關(guān)系，以及美術(shù)對(duì)自身素養(yǎng)、能力、心理乃至整個(gè)人生的重要影響等，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞課的積極性。
一成不變看來(lái)真的不行，就好像我每次看一幅畫的時(shí)候，感受都不相同，所以我也不能每次把同一種感受帶給孩子們吧。
【意料之外的美術(shù)欣賞課教師心得】相關(guān)文章：
意料之外03-15
意料之外11-10
意料之外11-10
幼兒園美術(shù)欣賞課教案02-17
意料之外哦06-01
美術(shù)教師讀書心得02-15
美術(shù)教師的讀書心得01-29
意料之外的成語(yǔ)解釋01-09
意料之外成語(yǔ)解釋03-30