成績管理系統(tǒng)心得體會

　　篇一：成績管理系統(tǒng)心得

　　導(dǎo)讀： 學(xué)生成績管理系統(tǒng)是一功能十分強(qiáng)大的管理系統(tǒng)，它集各種功用于一身，可以完成教學(xué)中的各種操作，如對學(xué)生的成績的添加 刪除等。

　　學(xué)生成績管理系統(tǒng)是一功能十分強(qiáng)大的管理系統(tǒng)，它集各種功用于一身，可以完成教學(xué)中的各種操作，如對學(xué)生的成績的添加.刪除等。學(xué)生成績管理系統(tǒng)功能大，

　　程序編寫也十分復(fù)雜，工作量很大，編寫一定要認(rèn)真。一個小小的失誤都可能使程序出現(xiàn)大的漏洞。

　　建立學(xué)生成績管理系統(tǒng)，采用計算機(jī)對學(xué)生成績進(jìn)行管理，進(jìn)一步提高辦學(xué)效益和現(xiàn)代化水平。幫助廣大教師提高工作效率，實現(xiàn)學(xué)生成績信息管理工作流程的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動化。

　　我們這次完成學(xué)生成績管理系統(tǒng)分三步.

　　一是對要寫成的學(xué)生成績管理系統(tǒng)做全面的分析

　　即對學(xué)生成績管理系統(tǒng)要使用的編寫方法,管理功用,運行方式進(jìn)行分析,并作出明確的解決方案.針對這次的學(xué)生成績管理系統(tǒng),它的流程是:以老師和學(xué)生兩種方式進(jìn)入,要有密碼認(rèn)證.學(xué)生進(jìn)入系統(tǒng)在能查看此學(xué)生的各科目的成績,平均分,各科最高分和總分.老師進(jìn)入系統(tǒng)也能查看

　　各位學(xué)生的成績,并能添加,刪除學(xué)生和學(xué)生成績,對學(xué)生成績進(jìn)行總分,平均分的運算.

　　二是程序的編寫

　　由于學(xué)生成績管理系統(tǒng)的功能十分強(qiáng)大,程序的編寫也十分的復(fù)雜,所以我們四人一

　　組,每人完成一部分程序.程序的編寫是一項困難的任務(wù),完成此程序必需運用書中的大部分知識,而且要有清晰的思路,有較強(qiáng)的語言組織能力.由于四人各完成一部分,所以最后四部分程序

　　要能銜接得十分完整,所以四個人要在編寫自己的程序的基礎(chǔ)上考慮其他人的程序結(jié)構(gòu).編寫程序就是一項十分困難的事,所以一定要細(xì)心,不能有一絲的馬虎,否則會前功盡棄.

　　三是程序的檢查

　　和系統(tǒng)的調(diào)用.程序?qū)懲旰蟛⒉荒鼙ＷC它一定能運行,所以要對它進(jìn)行調(diào)試,發(fā)現(xiàn)其中的弊端,并作出相應(yīng)的修改,以完善程序,使其邏輯性,運算能力都符合題目要求,使學(xué)生成績管理系統(tǒng)的運行能力達(dá)到課程的目的.

　　篇二：成績管理系統(tǒng)心得

　　一、背景簡述

　　使用計算機(jī)進(jìn)行信息管理,不僅提高了工作效率,而且大大的.提高了其安全性.尤其對于復(fù)雜的信息管理,計算機(jī)能夠充分發(fā)揮它的優(yōu)越性.學(xué)生成績管理系統(tǒng)是一個教育單位不可缺少的部分,它的內(nèi)容對于學(xué)校的決策者和管理者來說都至關(guān)重要。

　　二、需求分析

　　問題的分析

　　手工操作還十分落后，效率極低，成本很大，以后的社會是信息的社會，信息只有快，準(zhǔn)，精才能發(fā)揮其價值。所以機(jī)器代替人力是必然的歷史發(fā)展趨勢，只有領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持才能從人工操作改為計算機(jī)的自動化系統(tǒng)。人工操作必將被計算機(jī)代替。

　　三、系統(tǒng)菜單的主要功能

　　（1）輸入若干條記錄

　�。�2）顯示所有記錄

　�。�3）按學(xué)號排序

　�。�4）插入一條記錄

　�。�5）按姓名查找，刪除一條記錄

　�。�6）查找并顯示一條記錄

　�。�7）輸出統(tǒng)計信息 （新增）

　　（8）從正文中添加數(shù)據(jù)到結(jié)構(gòu)體數(shù)組中

　�。�9）將所有數(shù)據(jù)寫入文件中

　　（0）退出程序

　　四、功能設(shè)計

　　功能1和4的算法相似，輸入一條記錄到結(jié)構(gòu)體中去，其中有一部很關(guān)鍵，就是通過gets將所有的多余的字符，回車讀去，否則就會出錯。

　　功能2是顯示所有的記錄，通過循環(huán)輸出，格式也比較重要。

　　功能3為按學(xué)號排序，因為學(xué)號定義成了字符數(shù)組的形式，因此在運用冒泡法進(jìn)行排序的時候，要用到strcmp,strcpy等函數(shù)。

　　功能5為按姓名刪除記錄，先輸入姓名，再比較，如果沒有則返回失敗信息，如果找到就將此記錄都向前移一位，返回n-1。

　　功能6的算法在5中就已經(jīng)體現(xiàn)了，輸入姓名，比較。

　　功能7為新增的功能，因為考慮到原來給出的函數(shù)中竟然沒有對學(xué)生成績的統(tǒng)計功能，因此新增此功能，可以得出所有的記錄個數(shù)，最高、最低、平均分，并輸出相關(guān)的學(xué)生信息等。

　　功能8和9是對文件的操作，提前準(zhǔn)備好數(shù)據(jù)。

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