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      研究性心得體會(huì)

      時(shí)間:2025-01-06 12:56:02 心得體會(huì) 我要投稿

      研究性心得體會(huì)

        有了一些收獲以后,將其記錄在心得體會(huì)里,讓自己銘記于心,從而不斷地豐富我們的思想。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢?以下是小編精心整理的研究性心得體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。

      研究性心得體會(huì)

      研究性心得體會(huì)1

        通過(guò)研究性課題后的研究,終于讓我們知道師生關(guān)系是多么的重要,要搞好師生之間的關(guān)系,首先要先做到老師必須了解學(xué)生的想法才能進(jìn)一步的`去幫助學(xué)生,當(dāng)然學(xué)生也要配合老師。但如果學(xué)生犯了錯(cuò),老師在批評(píng)的同時(shí)也該聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生內(nèi)心的想法這樣才可以解除老師與學(xué)生之間的矛盾。在老師和學(xué)生之間,互相都應(yīng)該體諒。學(xué)生要體諒老師的難處,但同時(shí)老師也應(yīng)該多和學(xué)生溝通,這樣才可以把師生之間的關(guān)系搞得更好。才能使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)能夠多多去找老師幫忙。學(xué)生與老師之間的關(guān)系要像朋友一樣,互相理解,互相配合?赡軐W(xué)生有時(shí)會(huì)很不理解老師所做的,但老師也不要生氣,因?yàn)閷W(xué)生并不知道老是為了他們。學(xué)生也要多多的去體諒老師,可能老師有時(shí)會(huì)多說(shuō)我們一兩句對(duì)我們不中聽(tīng)的話,但也不要去怪老師,因?yàn)槲覀冏龅貌粚?duì)老師才會(huì)講我們。

        通過(guò)這次的研究性學(xué)習(xí)我們還知道以后如何做才能和老師和睦相處,才能和老師有好的關(guān)系。我們知道在以后更要好好的維護(hù)我們與老師的好關(guān)系。和老師成為良師益友。

      研究性心得體會(huì)2

        我們開(kāi)始做這個(gè)課題研究時(shí),說(shuō)實(shí)話,我心里沒(méi)有底,不知行不行,自己平時(shí)在班上又總是那么默默無(wú)聞,此刻突然做什么“研究”,是不是有點(diǎn)出瘋頭或嘩眾取寵呢?但是,好在同學(xué)們都比較有熱情,整個(gè)課題研究小組的同學(xué)都精誠(chéng)團(tuán)結(jié),并沒(méi)有表現(xiàn)絲毫的排它性。

        我逐漸融合和沉浸在小組這種團(tuán)結(jié)協(xié)作、友愛(ài)互助、勤奮工作、熱情求知的氛圍中,我開(kāi)始自信,我開(kāi)始堅(jiān)強(qiáng)……

        在老師的指導(dǎo)和組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們盡量發(fā)揮每一個(gè)人的優(yōu)勢(shì),合理分工協(xié)作,做好力所能及的'事。譬如在收集資料的時(shí)候,我們盡量廣泛地收集與中西方文化有關(guān)的任何信息,然后共同精選與課題相關(guān)的素材。

        其中對(duì)電腦比較熟悉的,我們就讓他上網(wǎng)查找資料,做網(wǎng)絡(luò)資料收集員;長(zhǎng)于博覽群書(shū)、一目十行的,我們就讓他擔(dān)任圖書(shū)資料收集員;而長(zhǎng)于文章辭句的,我們就讓他作記錄員和報(bào)告撰寫(xiě)執(zhí)筆員。然后再利用群眾的智慧,將資料匯總、分析,討論報(bào)告初案。每一位成員在群眾的熔爐中都充滿(mǎn)了自信,充滿(mǎn)了力量,都充分展示了自己的才能,培養(yǎng)了自己的潛質(zhì)。

        在采訪過(guò)程中,盡管我們參加人員比較多,但都有各自的分工,有的扮演記者,有的攝像,有的記錄,有的錄音,有的為采訪過(guò)程做其它服務(wù)。我們每一個(gè)人的發(fā)奮使我們最終構(gòu)成了這份理論性結(jié)題的報(bào)告,使我們的報(bào)告具有較強(qiáng)的真實(shí)性和理論性。

        課題研究的順利結(jié)題,使我們每一位都很高興,但我更高興的是:透過(guò)實(shí)踐鍛煉,使我更自信,更堅(jiān)強(qiáng)。

      研究性心得體會(huì)3

        調(diào)查報(bào)告成功地完成并在全年級(jí)交流,我感到無(wú)比欣慰。個(gè)性讓我受益匪淺的是對(duì)這次調(diào)查的過(guò)程,更多讓我體會(huì)到成功的秘訣。

        調(diào)查過(guò)程中,許多事都不能如愿。找到了目標(biāo),卻總是不見(jiàn)人,東一會(huì)兒西一會(huì)兒就耽誤了時(shí)刻,因此失去了機(jī)會(huì)。得到教訓(xùn)后,我們開(kāi)始發(fā)奮工作,確定目標(biāo)后,大家開(kāi)始收集材料,整理數(shù)據(jù),時(shí)時(shí)想著要抓住機(jī)會(huì),要抓住時(shí)機(jī)大干一場(chǎng)。準(zhǔn)備得差不多了,我們便進(jìn)行采訪,采訪了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),從他們那里了解到具體資料,然后記好,整理成資料備用,逐漸的,我們的調(diào)查報(bào)告就撰寫(xiě)出來(lái)了,這讓我們很高興,于是把這些全部收好,開(kāi)始修改、整理,一份完整的調(diào)查報(bào)告就呈此刻我們眼前,之后我們就開(kāi)始打印了,然后交給老師,提出修改意見(jiàn),我們的任務(wù)也總算完成了。

        在這次活動(dòng)中,我們這個(gè)組的成員互相幫忙,互相鼓勵(lì),從來(lái)不傷和氣,這使得我們進(jìn)步。我覺(jué)得團(tuán)結(jié)的力量是強(qiáng)大的.,讓我受益匪淺,這么多人合作起來(lái)做一件事是多么地不容易呀。

        這次活動(dòng)不僅僅讓我學(xué)到了知識(shí),更讓我懂得做事的重要途徑――重在實(shí)踐,只有靠自己的雙手才能成功地做好每一件事,自己付出發(fā)奮才能得到回報(bào),才能得到收獲。只有自己勤動(dòng)腦勤動(dòng)手,才能真正感到成功之喜悅,即使失敗了,也不好灰心,正因有失敗才會(huì)有成功,有奮斗才會(huì)有結(jié)果。

        但是最重要的是精誠(chéng)團(tuán)結(jié),一個(gè)人的成功,需要其他人來(lái)幫忙、支持、鼓勵(lì),因此說(shuō)團(tuán)結(jié)是成功的保證!

      研究性心得體會(huì)4

        據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)13億人口有25%的人竟是。青少年的近視率更是高達(dá)56%!隨著青少年近視狀況越來(lái)越嚴(yán)重,究竟是何種原因引起近視,也越來(lái)越受到社會(huì)更方面的關(guān)注。研究性學(xué)習(xí)心得體會(huì)。近視應(yīng)以預(yù)防為主,要了解近視產(chǎn)生的原因及其他影響因素,從根本上起到預(yù)防作用。為此,我們這次調(diào)查的就是近視與課桌椅高度的問(wèn)題。

        我們小組研究的`課題是“近視與課桌椅高度的關(guān)系問(wèn)題”。近年來(lái),由于學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重和不注意用眼等原因,中小學(xué)生患近視眼的人越來(lái)越多。據(jù)我們小組的調(diào)查顯示,我們覺(jué)得課桌椅的高度會(huì)影響視力,但不是主要原因。而且這一影響是一個(gè)潛移默化的,是日積月累而后影響到了我們的視力。

        首先,由于課桌椅的高旭與我們自身的需要不貼合,就會(huì)影響到我們的坐姿,而坐姿不良時(shí)導(dǎo)致我們的近視率高的重要原因。我們從小學(xué)到高中,甚至大學(xué)都需要坐在椅子上學(xué)習(xí),或者是坐在不是和我們的要求的椅子上看電視、吃飯、做作業(yè)等等。這些不良的壞習(xí)慣日積月累就影響到了我們的視力狀況。

        其次,由于課桌椅的高度不適合我們,不僅僅僅會(huì)影響到近視,還會(huì)造成駝背、脊椎病、關(guān)節(jié)病等等。

        所以,我認(rèn)為有一個(gè)適合的課桌椅對(duì)我們的&39;影響是很大的。而且這需要我們從小就開(kāi)始養(yǎng)成這種好習(xí)慣。使用可調(diào)節(jié)高度的課桌椅,能夠方便我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

        我們就應(yīng)重視課桌椅的高度與我們的近視的關(guān)系,因?yàn)樗鼘?duì)我們的影響很大。

      研究性心得體會(huì)5

        一、研究性課題提出的背景

        在高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中,數(shù)學(xué)文化是一個(gè)單獨(dú)的板塊,給予了特別的重視。許多老師會(huì)問(wèn)為什么要這樣做?一個(gè)重要的原因是,__年的數(shù)學(xué)曾經(jīng)存在著脫離社會(huì)文化的孤立主義傾向,并一直影響到今天的中國(guó)。數(shù)學(xué)的過(guò)度形式化,使人錯(cuò)誤地感到數(shù)學(xué)只是少數(shù)天才腦子里想象出來(lái)的“自由創(chuàng)造物”,數(shù)學(xué)的發(fā)展無(wú)須社會(huì)的推動(dòng),其真理性無(wú)須實(shí)踐的.檢驗(yàn),當(dāng)然,數(shù)學(xué)的進(jìn)步也無(wú)須人類(lèi)文化的哺育。通過(guò)研究重點(diǎn)突出是分析數(shù)學(xué)文明史,充分揭示數(shù)學(xué)的文化內(nèi)涵,肯定數(shù)學(xué)作為文化存在的價(jià)值。

        所謂數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí),是指主要以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為目的的活動(dòng)課程。它主要是給學(xué)生初步介紹數(shù)學(xué)科學(xué)研究的基本過(guò)程和方法,知道學(xué)生開(kāi)展數(shù)學(xué)課題研究;它從問(wèn)題的提出、方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施,到得出結(jié)論,均由學(xué)生來(lái)做。因而具有自主性和創(chuàng)新性,它一般要經(jīng)過(guò)調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、小課題研究、專(zhuān)題討論、社會(huì)實(shí)踐等方式學(xué)習(xí),因而具有開(kāi)放性和實(shí)踐性。

        二、課題研究的目的和意義

        《新課標(biāo)》明確提出了要使學(xué)生“初步了解數(shù)學(xué)產(chǎn)生與發(fā)展的過(guò)程,體會(huì)數(shù)學(xué)對(duì)人類(lèi)文明發(fā)展的作用”,而現(xiàn)階段高中學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的看法大都停留在感性的層面上———枯燥、難學(xué)。數(shù)學(xué)的本質(zhì)特征是什么?當(dāng)今數(shù)學(xué)研究發(fā)展到了哪個(gè)階段?在科學(xué)中的地位如何?與其它學(xué)科有什么聯(lián)系?這些問(wèn)題大都不被學(xué)生全面了解,而從數(shù)學(xué)史中可以找到這些問(wèn)題的答案。

      研究性心得體會(huì)6

        我們開(kāi)始做這個(gè)課題研究時(shí),說(shuō)實(shí)話,我心里沒(méi)有底,不知行不行,自己平時(shí)在班上又總是那么默默無(wú)聞,現(xiàn)在突然做什么“研究”,是不是有點(diǎn)出瘋頭或嘩眾取寵呢?不過(guò),好在同學(xué)們都比較有熱情,整個(gè)課題研究小組的同學(xué)都精誠(chéng)團(tuán)結(jié),并沒(méi)有表現(xiàn)絲毫的排它性。我逐漸融合和沉浸在小組這種團(tuán)結(jié)協(xié)作、友愛(ài)互助、勤奮工作、熱情求知的氛圍中,我開(kāi)始自信,我開(kāi)始堅(jiān)強(qiáng)……

        在老師的指導(dǎo)和組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們盡量發(fā)揮每一個(gè)人的優(yōu)勢(shì),合理分工協(xié)作,做好力所能及的事。譬如在收集資料的時(shí)候,我們盡量廣泛地收集與中西方文化有關(guān)的任何信息,然后共同精選與課題相關(guān)的素材。其中對(duì)電腦比較熟悉的,我們就讓他上網(wǎng)查找資料,做網(wǎng)絡(luò)資料收集員;長(zhǎng)于博覽群書(shū)、一目十行的,我們就讓他擔(dān)任圖書(shū)資料收集員;而長(zhǎng)于文章辭句的,我們就讓他作記錄員和報(bào)告撰寫(xiě)執(zhí)筆員。然后再利用集體的智慧,將資料匯總、分析,討論報(bào)告初案。每一位成員在集體的熔爐中都充滿(mǎn)了自信,充滿(mǎn)了力量,都充分展示了自己的才能,培養(yǎng)了自己的能力。

        在采訪過(guò)程中,盡管我們參加人員比較多,但都有各自的分工,有的扮演記者,有的攝像,有的.記錄,有的錄音,有的為采訪過(guò)程做其它服務(wù)。我們每一個(gè)人的努力使我們最終形成了這份理論性結(jié)題的報(bào)告,使我們的報(bào)告具有較強(qiáng)的真實(shí)性和理論性。

        課題研究的順利結(jié)題,使我們每一位都很高興,但我更高興的是:通過(guò)實(shí)踐鍛煉,使我更自信,更堅(jiān)強(qiáng)。

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