主題教育心得體會(huì)【常用15篇】
我們心里有一些收獲后，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編幫大家整理的主題教育心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
主題教育心得體會(huì)1
今天看到的老師通知，知道今晚有一場(chǎng)關(guān)于學(xué)生心理健康教育的講座，我很期待。因?yàn)樵谶@個(gè)學(xué)期，孩子有一段時(shí)間不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，而且有叛逆、焦躁心理，我不知道怎么與孩子溝通，希望聽(tīng)了蕭老師的課，能找到與孩子溝通的方法。
首先，蕭老師講“健康成長(zhǎng)不易”，提到孩子近視現(xiàn)象和學(xué)生肥胖現(xiàn)象，這兩個(gè)問(wèn)題，我孩子都有。我通過(guò)講座，知道了在以后的生活中，我需要更加重視孩子的視力情況，加強(qiáng)孩子的.鍛煉。
隨后，蕭老師講到人際關(guān)系障礙，這個(gè)問(wèn)題，我在我孩子身上也感覺(jué)到了，他不愿意出去和人交流，很多時(shí)間，是自己在家里玩。我想，我也需要想辦法幫助孩子拓展“活動(dòng)圈”。
蕭老師講家庭原因的時(shí)候，提到了家長(zhǎng)認(rèn)知局限，比如關(guān)注分?jǐn)?shù)，而忽略對(duì)孩子成長(zhǎng)本身的關(guān)注，對(duì)孩子教育知識(shí)儲(chǔ)備不足。我感同身受，我要思考如何更好地進(jìn)行家庭教育。
生命教育的政策導(dǎo)向，是生命安全與身心健康放在第一位。我們要尊重孩子成長(zhǎng)的規(guī)律，提高孩子自我生存的能力，讓孩子自食其力。接納孩子的優(yōu)點(diǎn)與弱點(diǎn)，包容孩子的缺點(diǎn)，支持孩子依照自己的個(gè)性發(fā)展。
希望家校攜手，共同努力，呵護(hù)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
主題教育心得體會(huì)2
20xx年，我們xx中隊(duì)在公司領(lǐng)導(dǎo)及機(jī)關(guān)各組室的關(guān)心指導(dǎo)下，克服困難，大膽創(chuàng)新，在各項(xiàng)工作中均取得了較好的成績(jī)。
下面就我中隊(duì)在管理方面特別是體系管理方面的一些做法與大家作一交流。
在體系安全管理方面，我們堅(jiān)持以教育為先、預(yù)防為主的原則，并提倡警覺(jué)性駕駛。我們深信“抓生產(chǎn)從安全入手，抓安全從思想出發(fā)”的工作理念，并及時(shí)規(guī)范和完善安全基礎(chǔ)資料。同時(shí)，我們積極宣傳交通安全知識(shí)，加強(qiáng)安全監(jiān)督檢查，以及加大考核力度。這些舉措逐步形成了安全生產(chǎn)穩(wěn)定發(fā)展的良好局面。我們特別注重健全和完善“預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)管理體制，構(gòu)建安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制。我們的目標(biāo)是提高駕駛員的安全意識(shí)和技術(shù)素質(zhì)，杜絕各類安全事故的發(fā)生。通過(guò)安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治活動(dòng)的`開(kāi)展，我們通過(guò)學(xué)習(xí)、教育、檢查、考核等多種方式，將安全生產(chǎn)理念、制度和方法灌輸?shù)矫總�(gè)人的頭腦中，以實(shí)現(xiàn)“以制度管安全”的安全生產(chǎn)。
在體系安全管理上，我們堅(jiān)持教育為先，預(yù)防為主，提倡警覺(jué)性駕駛，堅(jiān)定了“抓生產(chǎn)從安全入手，抓安全從思想出發(fā)”的工作理念，及時(shí)規(guī)范和完善安全基礎(chǔ)資料，廣泛宣傳交通安全知識(shí)，加強(qiáng)安全監(jiān)督檢查，加大考核力度，逐步形成了安全生產(chǎn)穩(wěn)定發(fā)展的良好局面。
主題教育心得體會(huì)3
不忘初心，方得始終;牢記使命，方可致遠(yuǎn)。自治區(qū)黨委書(shū)記鹿心社在全區(qū)省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廳級(jí)主要負(fù)責(zé)同志專題研討班上動(dòng)員全區(qū)上下進(jìn)一步解放思想、改革創(chuàng)新、擴(kuò)大開(kāi)放、擔(dān)當(dāng)實(shí)干。黨的十九大以來(lái)，平樂(lè)縣中醫(yī)醫(yī)院黨支部在縣委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和縣衛(wèi)健局黨委監(jiān)督指導(dǎo)下，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，醫(yī)院黨支部多次召開(kāi)黨員大會(huì)，學(xué)習(xí)黨的十九大精神，加深黨員對(duì)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育歷史背景、重大意義的深刻了解和認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步統(tǒng)一全院黨員干部的思想認(rèn)識(shí)，組織全院黨員把“不忘初心、牢記使命”踐行到工作中，黨員干部充分發(fā)揮帶頭模范作用。
該院青年骨干鄭xx醫(yī)生就把“不忘初心，牢記使命”學(xué)以致用，秉承一切“以病人為中心”的服務(wù)理念，全心全意為病人服務(wù)。今年3月的一天，鄭醫(yī)生接到出診電話到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)患者進(jìn)行初步檢查后，因老人腰部疼痛劇烈，且腰椎活動(dòng)范圍受限、伴雙下肢麻木脹痛，無(wú)法直立行走。而家中只有患者年邁的.老伴在家，患者家住五樓，樓道狹窄沒(méi)有電梯，擔(dān)架根本派不上用場(chǎng)。怎么盡快把老人安全轉(zhuǎn)運(yùn)到樓下的救護(hù)車(chē)上是擺在眼前最需要解決的問(wèn)題!就在眾人一籌莫展的時(shí)候，鄭醫(yī)生主動(dòng)提出背患者下樓，且二話不說(shuō)屈身彎腿將老人背到自己背上。就這樣，鄭醫(yī)生小心翼翼的背著患者一步一步地往樓下挪，每一步都走得緊張又謹(jǐn)慎，還時(shí)不時(shí)詢問(wèn)老人有沒(méi)有不適。當(dāng)順利下到樓底把老人送上急救車(chē)時(shí)，鄭醫(yī)生的衣服早已被汗水滲濕，圍觀群眾見(jiàn)狀紛紛為鄭醫(yī)生的行為點(diǎn)贊。
該院門(mén)診何玉香護(hù)士在平凡崗位上把“不忘初心，牢記使命”的精神做到了實(shí)際。5月的一天，一位小女孩因頭疼來(lái)到該院就診，在看完醫(yī)生需要繳費(fèi)取藥打針治療時(shí)卻發(fā)現(xiàn)身上沒(méi)有帶錢(qián)，生病的小女孩和陪同來(lái)的小伙伴手足無(wú)措的站在醫(yī)院走廊邊流淚發(fā)呆。該院值班導(dǎo)診何護(hù)士看到后主動(dòng)上前詢問(wèn)，得知其家長(zhǎng)還在趕來(lái)醫(yī)院的路上，小女孩身上無(wú)錢(qián)繳費(fèi)取藥，只能忍痛等待后，何護(hù)士毫不猶豫的說(shuō)：“我?guī)湍銐|付，先去繳費(fèi)治療，你家長(zhǎng)來(lái)了以后再說(shuō)�！边@暖心的一幕被一位前來(lái)就診的女士記錄下來(lái)發(fā)在了朋友圈里，獲得了大量的點(diǎn)贊和好評(píng)。事后，何護(hù)士說(shuō)：“身為醫(yī)務(wù)工作者，看到患者有困難時(shí)，第一時(shí)間想到的就是要力所能及地幫助他們�！�
這樣的例子在醫(yī)院還有很多，僅20xx年該院各科室就獲得了22面錦旗、5封感謝信。全院黨員干部已經(jīng)自覺(jué)把“不忘初心、牢記使命”踐行到日常工作中，秉承一切“以病人為中心”的服務(wù)理念，牢固樹(shù)立“全心全意為病人服務(wù)”的宗旨，在工作崗位上始終兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，用熾愛(ài)溫暖著每一位患者，用滿腔真情感動(dòng)著每一位病人的心靈。
主題教育心得體會(huì)4
第一段：引言
教育整頓是教育系統(tǒng)發(fā)展的必然要求，也是推動(dòng)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為教育工作者，我有幸參與了第二批教育整頓的活動(dòng)。通過(guò)這次整頓，我深刻體會(huì)到了教育整頓對(duì)于我個(gè)人和學(xué)校的重要意義，同時(shí)也意識(shí)到自身的不足之處。下面，我將就這次整頓的經(jīng)驗(yàn)和心得進(jìn)行總結(jié)和分享。
第二段：認(rèn)識(shí)到的問(wèn)題和困惑
在教育整頓的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了自身存在的問(wèn)題和困惑。首先，在教育方式上，我發(fā)現(xiàn)自己過(guò)于注重傳授知識(shí)，忽視了學(xué)生個(gè)體差異的尊重和發(fā)展。往往過(guò)分要求學(xué)生按照標(biāo)準(zhǔn)答案來(lái)回答問(wèn)題，忽略了學(xué)生的創(chuàng)造性思維和獨(dú)立思考的能力培養(yǎng)。其次，在思想教育上，我發(fā)現(xiàn)自己缺乏有效的溝通方式，對(duì)學(xué)生的意見(jiàn)和需求缺乏足夠的關(guān)注和理解。這些問(wèn)題給我敲響了警鐘，讓我深刻反思自己的教育理念和教育方法。
第三段：學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)
在整頓期間，我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升自己的教育素養(yǎng)和專業(yè)能力。通過(guò)與同行交流和研討，我了解到了新的教育理念和方法，如探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等。我深入學(xué)習(xí)了相關(guān)專業(yè)著作和教學(xué)案例，不斷反思自己的教育方法，嘗試將新的理念和方法運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。同時(shí)，我也多次邀請(qǐng)專家來(lái)校指導(dǎo)我和同事的教學(xué)工作，讓我們共同進(jìn)步。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我慢慢擺脫了傳統(tǒng)教學(xué)模式的局限，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。
第四段：在工作中的改變和創(chuàng)新
經(jīng)過(guò)教育整頓，我在工作中進(jìn)行了一系列的改變和創(chuàng)新。首先，我嘗試引入多元評(píng)價(jià)的觀念，不再過(guò)分關(guān)注學(xué)生成績(jī)的好壞，而是注重他們的個(gè)性發(fā)展和全面素質(zhì)的.培養(yǎng)。我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐和探究，提供了更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)供學(xué)生展示自己的才華和創(chuàng)意。同時(shí)，我也加強(qiáng)了與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通，更加關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和需求，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)計(jì)劃。通過(guò)改變和創(chuàng)新，我感受到了工作的樂(lè)趣和成就感，并且得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的肯定和認(rèn)可。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望
教育整頓讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足和不足之處，并通過(guò)學(xué)習(xí)和改變不斷提升自己的教育素養(yǎng)和教育能力。展望未來(lái)，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，持續(xù)關(guān)注教育改革的最新動(dòng)態(tài)和理念。我將更加重視與家長(zhǎng)和學(xué)生的溝通，與同行共同研究探討教育問(wèn)題，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教育方法。我愿意承擔(dān)起育人的責(zé)任，在教育事業(yè)中做出更大的貢獻(xiàn)，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才而努力奮斗。
總結(jié)：通過(guò)本次整頓，我認(rèn)識(shí)到了自身的不足和困惑，并通過(guò)學(xué)習(xí)和改進(jìn)不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)教育改革的要求，才能真正起到引領(lǐng)和推動(dòng)作用，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的教育環(huán)境和條件。
主題教育心得體會(huì)5
在我參與的20xx年主題教育中，我深刻體會(huì)到了教育的重要性和影響力。主題教育是一次全面、系統(tǒng)地進(jìn)行教育的過(guò)程，目的在于提升個(gè)人素質(zhì)和能力，引導(dǎo)我們形成正確、健康的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
首先，主題教育讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過(guò)程。在教育中，我們不僅僅是獲取知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)自己的思維能力、創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)主題教育，我發(fā)現(xiàn)知識(shí)的范圍是無(wú)窮盡的，我們需要不斷地學(xué)習(xí)、探索和適應(yīng)變化。這樣的教育讓我明白，只有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在不斷變化的世界中立于不敗之地。
其次，主題教育讓我認(rèn)識(shí)到教育是一種思想的啟蒙和心靈的塑造。在主題教育中，我們不僅僅是接受知識(shí)的灌輸，更重要的是思考和反思。通過(guò)與他人的交流和互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己的觀念和想法有時(shí)是片面的和局限的。主題教育讓我明白，我們需要從多個(gè)角度去思考問(wèn)題，尊重不同的觀點(diǎn)，才能做出明智的決策和選擇。同時(shí)，主題教育也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和缺陷，這讓我相信自己是可以改變和進(jìn)步的，只要堅(jiān)持努力，就能克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
最后，主題教育讓我認(rèn)識(shí)到教育是一種社會(huì)責(zé)任和使命。在主題教育中，我們不僅僅是關(guān)注自己的成長(zhǎng)和發(fā)展，更重要的是關(guān)注他人的需求和社會(huì)的發(fā)展。通過(guò)與他人的合作和共同努力，我發(fā)現(xiàn)只有大家齊心協(xié)力，才能實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)和愿景。主題教育讓我明白，教育是一種無(wú)私的.奉獻(xiàn)和付出，只有將自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和智慧傳授給他人，才能使社會(huì)更加美好和進(jìn)步。
綜上所述，20xx年的主題教育讓我深刻體會(huì)到了教育的重要性和影響力。通過(guò)主題教育，我不僅僅是學(xué)習(xí)了知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了自己的思維能力、創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，主題教育也讓我認(rèn)識(shí)到了教育是一種思想的啟蒙和心靈的塑造，以及教育是一種社會(huì)責(zé)任和使命。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和進(jìn)步，將自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和智慧傳授給他人，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
主題教育心得體會(huì)6
近日，在聽(tīng)取陜西省委和省政府工作匯報(bào)時(shí)指出，以學(xué)增智，就是要從黨的科學(xué)理論中悟規(guī)律、明方向、學(xué)方法、增智慧，把看家本領(lǐng)、興黨本領(lǐng)、強(qiáng)國(guó)本領(lǐng)學(xué)到手。要牽住提升政治能力的“牛鼻子”，拿準(zhǔn)提升思維能力的“總鑰匙”，配備提升實(shí)踐能力的“硬裝備”，擺脫“低水平勤奮者”陷阱，在以學(xué)增智上實(shí)現(xiàn)“有效努力”。
牽住提升政治能力的“牛鼻子”，全力突破“舒適區(qū)”。方向決定道路，道路決定命運(yùn)，方向不對(duì)就無(wú)法積累，何談深度�！鞍阉枷敫銓�(duì)頭”，要把握正確政治方向，清醒、堅(jiān)定地站穩(wěn)人民立場(chǎng)。黨員干部要把人生理想融入黨和人民的事業(yè)之中，堅(jiān)持以人民為中心的工作導(dǎo)向，矢志不渝地書(shū)寫(xiě)人民的篇章，善于從黨和人民的立場(chǎng)、黨和國(guó)家工作大局出發(fā)想問(wèn)題、作決策、辦事情。要掌握科學(xué)方法，增長(zhǎng)政治智慧，修煉好共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”。把道理、學(xué)理、哲理轉(zhuǎn)換為自己處理實(shí)際問(wèn)題的能力，用馬克思主義的態(tài)度對(duì)待問(wèn)題，掌握科學(xué)世界觀和方法論，深入調(diào)查研究，準(zhǔn)確把握客觀實(shí)際。練就從紛繁復(fù)雜事務(wù)中把握客觀規(guī)律的“慧眼”，從偶然性中認(rèn)識(shí)必然性，妥善處理苗頭性、傾向性問(wèn)題，提高駕馭復(fù)雜局面、處理復(fù)雜問(wèn)題的本領(lǐng)，思想上有了高度，處事上有了方法，才能把政治責(zé)任扛住抓牢，創(chuàng)造出經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
拿準(zhǔn)提升思維能力的“總鑰匙”，踏步進(jìn)入“學(xué)習(xí)區(qū)”。思維能力對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界、研究問(wèn)題的路子和方式起著至關(guān)重要的作用。思維能力的強(qiáng)與弱，對(duì)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的格局大小、視野寬窄有著深遠(yuǎn)影響。最要緊的'是將貫穿其中的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法堅(jiān)持好、運(yùn)用好，有效轉(zhuǎn)化為自身的科學(xué)思維方式。全方位提高思維能力，要以開(kāi)放的、動(dòng)態(tài)的科學(xué)思維去多角度研究新情況、解決新問(wèn)題。不斷強(qiáng)化戰(zhàn)略思維、辯證、系統(tǒng)思維能力，系統(tǒng)地看待全局、服從大局，既看到挑戰(zhàn)又看到機(jī)遇，識(shí)別“表象”與“本質(zhì)”，一分為二地看問(wèn)題。有效提升創(chuàng)新思維、歷史思維、法治思維、底線思維能力，增強(qiáng)主動(dòng)進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)，從歷史的角度思考問(wèn)題，用法治的思想分析問(wèn)題，以時(shí)時(shí)放心不下、如履薄冰的責(zé)任感應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，在把握全局中扎實(shí)推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
配備提升實(shí)踐能力“硬裝備”，避免墮入“恐慌區(qū)”。理論聯(lián)系實(shí)際是馬克思主義最基本的原則，是共產(chǎn)黨人的優(yōu)良作風(fēng)。理論的真理性在實(shí)踐中得以檢驗(yàn)，理論的生命在實(shí)踐中得以孕育，理論的價(jià)值在實(shí)踐中得以彰顯。為學(xué)之實(shí)，固在踐履。黨員干部要堅(jiān)持向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，緊密聯(lián)系自己的工作、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，以知促行、以學(xué)促干，學(xué)以致用、學(xué)用相長(zhǎng)，把主題教育的成果轉(zhuǎn)化為改造主觀思想和客觀世界的實(shí)際行動(dòng)，著力增強(qiáng)防風(fēng)險(xiǎn)、迎挑戰(zhàn)、抗打壓能力。發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，以“問(wèn)題”引領(lǐng)“調(diào)研”，識(shí)別“真問(wèn)題”，找到“硬辦法”，不搞“紙面調(diào)研”“報(bào)告文學(xué)”，抓好調(diào)查研究成果轉(zhuǎn)化，邊調(diào)查、邊梳理，邊對(duì)照、邊整改。及時(shí)填知識(shí)空白、補(bǔ)素質(zhì)短板、強(qiáng)能力弱項(xiàng)，讓“知識(shí)庫(kù)”在實(shí)踐中積累，讓“業(yè)務(wù)盤(pán)”在實(shí)踐中精進(jìn)，成為本職工作“行家里手”，推動(dòng)黨和人民各項(xiàng)事業(yè)不斷進(jìn)步。
主題教育心得體會(huì)7
近幾天我們新進(jìn)隊(duì)員都在建德綜合行政執(zhí)法局新安江中隊(duì)見(jiàn)習(xí)。工作時(shí)間內(nèi)，我跟隨蔣隊(duì)長(zhǎng)上街巡視。幾天的巡視下來(lái)，我們查處的案件主要有垃圾亂扔、無(wú)證商販等。在處理過(guò)程中，蔣隊(duì)讓我們參與到拍照取證、撰寫(xiě)執(zhí)法文書(shū)等執(zhí)法過(guò)程中，同時(shí)，蔣隊(duì)耐心與當(dāng)事人溝通，講解相關(guān)法律法規(guī)。通過(guò)對(duì)蔣隊(duì)以及其他前輩的學(xué)習(xí)，我逐漸熟悉了執(zhí)法工作的'職責(zé)范圍，掌握了執(zhí)法程序以及證據(jù)收集方法，開(kāi)始逐漸融入執(zhí)法工作中。在執(zhí)法過(guò)程中，有遇到積極配合，理解我們執(zhí)法工作的當(dāng)事人，也會(huì)遇到不配合，拒不改正的當(dāng)事人，但無(wú)論如何，我們堅(jiān)決要做到耐心做好解釋溝通工作。我相信，我們可以用自己的行動(dòng)，讓城市變得更整潔、更美好。
主題教育心得體會(huì)8
聽(tīng)了一節(jié)生動(dòng)搞笑的法制教育課，我們可謂是受益匪淺。
一個(gè)個(gè)典型的實(shí)例，讓我們了解到那些與我們年齡相仿的青少年是怎樣走上犯罪道路的。我想，造成他們此刻的樣貌，根本原因是他們的法律意識(shí)太差，總認(rèn)為自我做的是小事，等到弄得不可收拾才反應(yīng)過(guò)來(lái)。在這些實(shí)例中，有很多人只是一時(shí)沖動(dòng)，為了解氣，才范下了故意殺人罪，當(dāng)初如果平下心來(lái)仔細(xì)想想，自我該不該做這些事，也就不會(huì)像此刻這樣。犯罪的話，幾年，十幾年，甚至毀了一生。生命是人最寶貴的東西，每個(gè)人都只有一次。在人生的旅途中，青春是最美的篇章。如果你把這完美的時(shí)光浪費(fèi)在那個(gè)失去自由的`黑暗陰森的房間里，你的人生將會(huì)有一個(gè)不可磨滅的陰影，墜入無(wú)底的深淵。
少年犯罪不僅浪費(fèi)了我的青春，也給我所有的家人帶來(lái)了麻煩，因?yàn)樗麄兘o了我們一切，即使是為了他們，我們也不能做這樣的事去傷害他們。
所以，我們要預(yù)防犯罪。首先要不斷樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，并且要加強(qiáng)控制力，做事要沉著冷靜，要分清自我該做的事和不該做的事，做一個(gè)合法的好公民。平時(shí)要從自我做起，從小事做起，"勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。在交友方面還要增強(qiáng)決定力，決定出該交的朋友和不該交的朋友，從而更好的發(fā)展自我。
但是，我覺(jué)得，那些年輕的犯罪分子可能一時(shí)誤入歧途，走上了犯罪的道路。如果我們身邊有這樣的人，我們也要盡可能的幫助他們，讓他們感受到我們對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，從而重拾他的信心。
主題教育心得體會(huì)9
為了進(jìn)一步落實(shí)好、開(kāi)展好此次主題教育，為了提升全庭干警準(zhǔn)確適用、科學(xué)運(yùn)用法律水平，全面提高執(zhí)法司法能力和水平。
3月12日，我庭召開(kāi)第二次集中學(xué)習(xí)會(huì)議，會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)了《民法典》及相關(guān)司法解釋的內(nèi)容，通過(guò)此次學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)到民法典是一部固根本、穩(wěn)預(yù)期、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的基礎(chǔ)性法律，是新中國(guó)成立以來(lái)第一部以”法典“命名的法律，是新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)的重大成果，也是第一部以”民“命名的`法典。很顯然民法典姓民，集中體現(xiàn)了以人民為中心的法治理念，充分體現(xiàn)了對(duì)人民生命健康、財(cái)產(chǎn)安全、交易便利、生活幸福、人格尊嚴(yán)等各方面權(quán)利的平等保護(hù)，反映的是人民的利益訴求，保障的是人民的切身利益，將深刻影響我們每個(gè)人，也必將開(kāi)啟人民權(quán)利保護(hù)的新時(shí)代。
這部具有中國(guó)特色、體現(xiàn)時(shí)代精神、反應(yīng)人民意愿的民法典，必將成為中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的重要支柱，必將為法治中國(guó)筑牢根基，提供堅(jiān)強(qiáng)的法律保障。作為法院的一名工作人員，我要以身作則，認(rèn)真學(xué)習(xí)好法律法規(guī)，提高司法為民服務(wù)水平，自覺(jué)增強(qiáng)”四個(gè)意識(shí)“、堅(jiān)定”四個(gè)自信“、做到”兩個(gè)維護(hù)“，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，促履職能力提升，向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中都感受到公平正義，不斷提升司法能力和水平。
主題教育心得體會(huì)10
班會(huì)課上，今天，我們的老師給我們帶來(lái)了一節(jié)生動(dòng)有趣且別開(kāi)生面的課程。同學(xué)們紛紛投入其中，時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而深感同情。首先，老師向我們展示了一些關(guān)于交通的重要知識(shí)，包括應(yīng)該遵守的交規(guī)和不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤。
其中有一些很滑稽的.動(dòng)畫(huà)，老師設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)際的小游戲，他先說(shuō)出一些交通安全中存在的情況，再讓我們判斷是對(duì)還是錯(cuò)，如果這道題是對(duì)的話就要擺出一個(gè)錯(cuò)誤的手勢(shì)，反之就擺出一個(gè)正確的手勢(shì)。
下一個(gè)節(jié)目，老師讓我們看了一場(chǎng)短劇――流淚的花季，里面的主角都是一些傷殘的小孩子，有的小孩子因?yàn)榘职謰寢尦隽塑?chē)禍而從此失去了世界上最親愛(ài)的人，有的小孩子因?yàn)槿桶职仲I(mǎi)煙而在過(guò)馬路的時(shí)候被大貨車(chē)撞傷了腿。
太多的事故，都是因?yàn)槲覀兊拇中拇笠庠斐傻模?jīng)過(guò)了這一堂課，我深深體會(huì)到，注意交通安全，不僅僅是為我們自己好，也是為了整個(gè)家庭的幸福。
主題教育心得體會(huì)11
通過(guò)這幾天的實(shí)習(xí)，作為新隊(duì)員的我，有著許多的體會(huì)和感悟。首先，城管工作讓我明確了作為公職人員的責(zé)任感，城管工作正是擔(dān)負(fù)了對(duì)于一城百姓日常生活的責(zé)任，大到百姓生命財(cái)產(chǎn)安全，小到違停、占道與垃圾投放，無(wú)所不包。其次城管工作讓我接觸到了不同以往的工作體驗(yàn)，讓我明確了自身存在的'不足，以及未來(lái)需要針對(duì)性改進(jìn)的地方，比如與群眾溝通的技巧、處理復(fù)雜場(chǎng)景的經(jīng)驗(yàn)等。第三城管工作任務(wù)多，困難大，相對(duì)來(lái)說(shuō)可能也是較為辛苦的，對(duì)于我們的身體條件和意志品質(zhì)也提出了更高的要求，要求我們既能夠勝任體力要求較大的臟活累活，也要能夠沉下心去真真切切地服務(wù)本地區(qū)的群眾，為建設(shè)一個(gè)健康、衛(wèi)生、文明的城市添磚加瓦，同時(shí)也為國(guó)家生態(tài)化城市和環(huán)境友好型社會(huì)的建設(shè)做貢獻(xiàn)。
主題教育心得體會(huì)12
教師反復(fù)叮囑吩咐我們：國(guó)防訓(xùn)練能使我們鍛煉出不畏困難、意志堅(jiān)定的精神，養(yǎng)成鐵一般的紀(jì)律習(xí)慣，使我們身體素質(zhì)得到發(fā)展。從訓(xùn)練中，我們能夠感受到當(dāng)一名軍人的不易與艱辛。讓我們對(duì)這次訓(xùn)練付諸認(rèn)真的態(tài)度和強(qiáng)烈的職責(zé)感。
可是，一聽(tīng)到“國(guó)防訓(xùn)練”，我就想起在太陽(yáng)暴曬下挺胸抬頭、腳站的筆直;汗如雨下、全身散發(fā)汗臭;整個(gè)人又酸又痛、像散了架;皮膚又曬得黝黑黝黑;還不時(shí)受到教官的訓(xùn)斥……想起這些，我全身上下都起了一身雞皮疙瘩，心境十分忐忑，甚至有些恐懼。
該來(lái)的總會(huì)來(lái)，看到穿在身上的迷彩服、高大嚴(yán)肅的教官，整個(gè)人像蔫了的黃瓜似的，對(duì)訓(xùn)練失去了信心。教官一遍遍地重復(fù)著口令，我懶散做著動(dòng)作。教官批評(píng)我們沒(méi)有一點(diǎn)精神面貌，更是讓我們比別人更長(zhǎng)時(shí)間地訓(xùn)練。我很無(wú)奈，不得不提起精神。
不經(jīng)意的轉(zhuǎn)頭瞬間，不細(xì)心的觀察揣測(cè)，我眼前浮現(xiàn)了其他班級(jí)整齊的步伐，還有他們陣陣洪亮的口號(hào)聲以及嘹亮的軍營(yíng)歌聲。我心中萬(wàn)分疑惑，為什么他們能夠搞出這樣的氣勢(shì)和信心望著一位位同學(xué)精神飽滿的側(cè)影，我好像明白了，但又似乎不明白。明白的是——僅有我們每個(gè)人的'努力，才有一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)整齊的方隊(duì)。他們訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要。不明白的是——為什么我們做不到像他們那樣的狀態(tài)，是個(gè)人的松懈導(dǎo)致團(tuán)體的消極還是團(tuán)體的不足以至于不能帶動(dòng)每個(gè)人的用心投入
但我明白，做什么事必須從自我做起。明白了之后，我認(rèn)真地去實(shí)施�？墒�，我那時(shí)才發(fā)現(xiàn)：站，多么簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，我卻累得咬牙切齒，站著站著，我就腰酸腿疼，就一下子一屁股坐下去，汗珠不停地滴落，借證我的苦和累;稍息、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)等等幾樣小小的動(dòng)作就將我們徹底打垮了，雨水打在我的身上，手酸了，腳僵了，痛了，全身冰涼冰涼又黏乎乎的，簡(jiǎn)直就跟十八層地獄沒(méi)什么兩樣，可是我必須堅(jiān)持，要是倒下了或放棄了，還對(duì)得起自我嗎
此刻回想一下，什么感覺(jué)都有，其實(shí)還是值得的，它嚴(yán)肅了我們的紀(jì)律，讓我們明白了苦和累，磨煉了咱們的意志，激發(fā)起了我們的斗志。這樣的苦都受過(guò)了，我們還會(huì)害怕什么呢
如今，聽(tīng)到我們班級(jí)同學(xué)動(dòng)作的點(diǎn)點(diǎn)聲息，心里萬(wàn)分開(kāi)心，讓我更加堅(jiān)定自我腳下的步伐，更努力體現(xiàn)一名學(xué)生的風(fēng)采。
主題教育心得體會(huì)13
通過(guò)這次的主題學(xué)習(xí)，我的視野得到了拓展，思想得到了升華，也對(duì)小學(xué)教育有了更加深入的思考。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，小學(xué)教育階段是幫助孩子們養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)生存技能、樹(shù)立品行三觀的.重要階段，我們每一位老師都擔(dān)負(fù)著培育好祖國(guó)下一代的重要任務(wù)。在接下來(lái)的工作中，我會(huì)及時(shí)自省，嚴(yán)以律已，提升自我，努力工作，讓自己成為合格的領(lǐng)路人，為青少年成長(zhǎng)成才保駕護(hù)航！
主題教育心得體會(huì)14
人生會(huì)面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何抉擇？在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，當(dāng)然，尤其是我們青少年。
為了讓學(xué)生更好地了解法律，學(xué)習(xí)法律，增強(qiáng)法制意識(shí)和維權(quán)意識(shí)。學(xué)校給我們組織了一次法制教育課。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)及時(shí)雨。青少年犯罪問(wèn)題不僅是學(xué)校和公安局的事情，也是整個(gè)社會(huì)的事情。很多案件的發(fā)生，讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的少年感到惋惜。在后悔的同時(shí)，我們更加意識(shí)到他們對(duì)法律的無(wú)知，在法律面前毫無(wú)畏懼，僅憑一時(shí)沖動(dòng)就犯下大錯(cuò)。我們要從小樹(shù)立法律意識(shí)。遵紀(jì)守法，要學(xué)法、懂法、守法，做一個(gè)社會(huì)上的好公民�！耙髦亟挥眩瑹o(wú)論處于何時(shí)何地都不忘父母對(duì)我們的恩情”，這是一個(gè)處于失去自由的天空的少年發(fā)自內(nèi)心的`悔恨和領(lǐng)悟。他想把這些道理傳達(dá)給擁有自由的我們。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是有很大的啟發(fā)，甚至可以產(chǎn)生心靈的震撼。
這節(jié)課對(duì)于我們以后的人生道路起著重要的指引作用。它給了我們?cè)S多真理和啟發(fā)，告訴我們要想成才必先學(xué)會(huì)做人，我們會(huì)一直受用！
青春是美好的，但青春又是脆弱的！我們要用法律來(lái)擦亮自己的眼睛，用法律來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益，掌好人生之船的舵。
主題教育心得體會(huì)15
問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。對(duì)于孩子的教育，身為教師的我也時(shí)常有困惑，畢竟都是對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，我們都是第一次面對(duì)，萬(wàn)幸的是和平小學(xué)第二小學(xué)組織了這么好的家長(zhǎng)課堂，讓我們有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)了中國(guó)人民公安大學(xué)教授、著名心理學(xué)專家、家庭教育專家李玫瑾教授的《孩子成長(zhǎng)中的風(fēng)險(xiǎn)與防護(hù)》講座。
對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，孩子的平安成長(zhǎng)是大于天的，孩子的健康成長(zhǎng)是家庭、學(xué)校、全社會(huì)的共同目標(biāo)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可能忽略的一些點(diǎn)，就會(huì)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中造成他們的身體和心理傷害。講座中，李教授通過(guò)實(shí)例講解，總結(jié)來(lái)自父母、同學(xué)、教師以及鄰居周邊等四方面有可能存在的他人侵害隱患，以及在出現(xiàn)隱患后如何解決問(wèn)題，合理的回避風(fēng)險(xiǎn)，讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)，預(yù)防他人侵害。
講座結(jié)束，我們作為家長(zhǎng)的，應(yīng)該怎么做呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行思考：家庭教育非常重要，父母作為孩子的第一監(jiān)護(hù)人應(yīng)該隨時(shí)了解孩子的心理變化，善于主動(dòng)發(fā)現(xiàn)孩子的困擾，幫助孩子走出心理的`困境，讓父母成為孩子最值得傾述和依靠的人；最好的安全教育是家長(zhǎng)多學(xué)習(xí)安全知識(shí)，知道孩子成長(zhǎng)的規(guī)律，通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)教育、指導(dǎo)和幫助孩子；安全教育知識(shí)應(yīng)該作為學(xué)校最重要的教育內(nèi)容，結(jié)合法制教育一同開(kāi)展。
此次講座，提高家長(zhǎng)們防范他人侵害的意識(shí)，幫助家長(zhǎng)們意識(shí)到家庭教育對(duì)孩子心理成長(zhǎng)的重要性，加深對(duì)孩子情緒的理解。希望我們?nèi)?）班的家長(zhǎng)都能擁有科學(xué)的教育方法，助力孩子心理健康，勵(lì)志成長(zhǎng)。最后，讓我們家長(zhǎng)、老師都能聆聽(tīng)孩子內(nèi)心最深處的聲音，心靈向陽(yáng)，一起團(tuán)結(jié)向未來(lái)！
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