電工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)(精華)
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以將其記錄在心得體會(huì)中,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢?下面是小編精心整理的電工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
電工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)1
經(jīng)歷了一下午對(duì)電路板的焊,我覺(jué)得自己學(xué)到了很多東西,雖然大一的時(shí)候自己也在金工實(shí)習(xí)的時(shí)候?qū)W過(guò)電焊,但是那時(shí)的電路板好簡(jiǎn)單,而且元器件的管腳都分的好開(kāi),沒(méi)有像這次的電路板,元器件的管腳都特別精細(xì),管腳離得很近很近,有一點(diǎn)點(diǎn)的焊接不到位,都會(huì)造成電路板的短路。
通過(guò)老師的介紹和之后親身的體驗(yàn)可以說(shuō)我們對(duì)于每次實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容都有很好的理解和體會(huì)。
焊接是制作電子方面最基本的技能,焊接的好壞直接影響著所焊接物品的品質(zhì)和功能,有時(shí)候還會(huì)影響外觀。一開(kāi)始真的是無(wú)從下手,我還記得焊接第一個(gè)點(diǎn)時(shí)我們的手都不可抑制的顫抖,當(dāng)然,當(dāng)我焊接成功時(shí)還是很自豪的。其中,應(yīng)該算貼片電阻和貼片電容最難焊接了,芯片只有3mm左右的大小,在焊接時(shí)既要保證焊接的牢牢的,又要保證幾個(gè)芯片間焊接不會(huì)短路。一開(kāi)始看見(jiàn)老師演示,似乎不是很難,但當(dāng)自己動(dòng)手才知道這真是一個(gè)細(xì)致活,手稍稍一抖,或是錫的量未控制好,都是完全焊不好的。至于電烙鐵,真是又愛(ài)又恨啊,一方面覺(jué)得新奇極了,原來(lái)自己以前驚羨了許久的集成電路板自己也可以做出來(lái)了,激動(dòng)啊??另一方面,電烙鐵似乎有點(diǎn)接觸不良,一會(huì)燙一會(huì)不燙,我們還得根據(jù)它的“心情”進(jìn)行焊接。
一下午的焊接結(jié)束后,我們第一感覺(jué)是開(kāi)心,第二感覺(jué)就是累,焊接無(wú)疑能鍛煉我們的毅力,耐力,還需要我們能一心一意的投入其中,認(rèn)真,細(xì)致,不放過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)誤,在實(shí)訓(xùn)開(kāi)始前老師告訴我們,安全放在第一,不能馬虎,開(kāi)電的時(shí)候要檢查一遍,還要通知其他人,以免觸電,老師又講了試驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題,然后我們按分好的組開(kāi)始做試驗(yàn)。
剛開(kāi)始作一周實(shí)訓(xùn),以為要做很多試驗(yàn),發(fā)下材料一看才四個(gè),這次電工實(shí)訓(xùn)一共有四次試驗(yàn),第一個(gè)試驗(yàn)是家用供電線路實(shí)訓(xùn),主要目的是要學(xué)會(huì)日光燈電路,一燈兩地控制,燈光可調(diào)電路,聲光延時(shí)電路,鍘刀控制電路的正確接法。以前我對(duì)家用供電線路的了解,只存在火線,零線。一些開(kāi)關(guān)的連接,再實(shí)際生活中電是危險(xiǎn)物,在家根本不叫碰,所以知道的.不多。通過(guò)老師的講解使我們有了一定的了解,我們接的很順利,聲光延時(shí)開(kāi)關(guān)必須用東西包住才能使燈泡亮。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)讓我對(duì)家用點(diǎn)有了一定的了解。
第二個(gè)試驗(yàn)是電動(dòng)機(jī)反-正轉(zhuǎn)實(shí)訓(xùn),我們上學(xué)期有一定的理論知識(shí),我想應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題,可以做起來(lái),可一做不是那一回事,接完后電機(jī)不轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)是接觸點(diǎn)不能吻和。我們將電壓改變后,電路恢復(fù)正常工作,電機(jī)開(kāi)始反-正轉(zhuǎn),實(shí)習(xí)報(bào)告《電工電子實(shí)訓(xùn)報(bào)告》。這讓我懂的接線必須認(rèn)真,不能馬虎。在做任何事都必須認(rèn)真做。是我感受頗多。
第三個(gè)試驗(yàn)電動(dòng)機(jī)既可點(diǎn)動(dòng)又可自鎖控制線路實(shí)訓(xùn),這個(gè)試驗(yàn)線路和上一個(gè)沒(méi)有查別,在加上已經(jīng)做過(guò)二個(gè)試驗(yàn),我們對(duì)電器的應(yīng)用有一定的熟悉。操作起來(lái)就比較順利,我從中學(xué)到了很多,讓我對(duì)電機(jī)有了新得認(rèn)識(shí),可以順利的進(jìn)行調(diào)控。
最后一個(gè)試驗(yàn)是工作臺(tái)自動(dòng)往返循環(huán)線路實(shí)訓(xùn),要求我們通過(guò)實(shí)際安裝接線掌握有電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法,并掌握行程開(kāi)關(guān)的作用,以及機(jī)床電路的應(yīng)用。這個(gè)試驗(yàn)很復(fù)雜,我們接完線,打開(kāi)開(kāi)關(guān),可機(jī)床不動(dòng),我們檢查線路,發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方?jīng)]有連線,我們把線接上,機(jī)床動(dòng)了。雖然和試驗(yàn)要求不一樣,但我們很高興,因?yàn)樗鼊?dòng)了,我們有把線檢查了好幾遍,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,我們很著急,把高頻調(diào)到低頻,還是不行,最后我們把1、2、3、4它們換個(gè)來(lái),機(jī)床動(dòng)了,我們成功了。
一周的實(shí)習(xí)期瞬間結(jié)束了,但一顆熾熱的心依然還在那實(shí)習(xí)的場(chǎng)地依依不舍,特別是對(duì)咱們的指導(dǎo)老師很是敬佩。
通過(guò)幾天的實(shí)習(xí),使我懂了許多許多的道理,真可謂是“受益匪淺”啦,這次我們的實(shí)習(xí)任務(wù),雖然算不上很重,其任務(wù)就是按圖安裝一些簡(jiǎn)單的照明電路。原理談不上很復(fù)雜,但是真正要安裝起來(lái)那得費(fèi)一把勁,由于是四位同學(xué)共用一個(gè)工位,最重要的是雙方協(xié)作精神,這一點(diǎn)我體會(huì)最深。
做工有條不紊的進(jìn)行著,這項(xiàng)工作需要特別的細(xì)心,弄不好的話很容易讓自己做的一切從頭再來(lái)。首先,必須把安裝的器材清好檢查是否完好,再次就是要運(yùn)用巧勁把每副夾子上好,牢固,一下午下來(lái)人累得是筋疲力盡,但看到自己安裝的效果,還是感到很欣慰的,再過(guò)一年半我們就要步入社會(huì),踏上自己的工作崗位,但我感覺(jué)到一周的學(xué)習(xí)期就是以后生活的寫(xiě)照,我會(huì)運(yùn)用自己的書(shū)本知識(shí)和實(shí)踐能力去撐穩(wěn),那在江中的風(fēng)帆……
電工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)2
為期一個(gè)周的電子電工實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,我個(gè)人認(rèn)為本次實(shí)訓(xùn)是非常有意義的。我不僅從中學(xué)到了很多知識(shí),而且還提高了我的動(dòng)手能力。我相信這次實(shí)訓(xùn)肯定會(huì)為我以后的學(xué)習(xí)、工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本次實(shí)訓(xùn)理論結(jié)合實(shí)踐,激發(fā)了我濃厚的學(xué)習(xí)興趣。實(shí)訓(xùn)第一天老師先給我們介紹了一些基礎(chǔ)知識(shí),然后讓我們進(jìn)行創(chuàng)意造型練習(xí),這不但讓我們練習(xí)了技術(shù),而且培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新能力。當(dāng)我們拿起電烙鐵的那一刻,心情十分激動(dòng),因?yàn)楫吘故堑谝淮蝿?dòng)手。雖然老師講了動(dòng)作要領(lǐng),但第一次很多人還是不敢下手,不過(guò)在我們的相互鼓勵(lì)下,我們都大膽動(dòng)起手來(lái)。前面幾個(gè)焊點(diǎn)并不好,因?yàn)槲覀冋莆詹缓煤稿a的量、焊接的時(shí)間等。功夫不負(fù)有心人,通過(guò)我們?cè)趯?shí)踐中不斷摸索,終于符合焊接的`標(biāo)準(zhǔn)。在這中間,老師還給我們穿插介紹了SMT的一些知識(shí),不僅增加了我們的知識(shí),更激起了我們的興趣。
后面我們練習(xí)的是焊接電路板。因?yàn)槭蔷毩?xí),我們用的是廢電路板,利用上面沒(méi)焊過(guò)的點(diǎn)進(jìn)行練習(xí),而且我們用的材料都需要重復(fù)利用。例如:我們用的焊條都必須用到小于一厘米。之所以這樣,是為了培養(yǎng)我們的節(jié)約意識(shí)。這次實(shí)訓(xùn)讓我切身體會(huì)到,在資源緊張的今天,我們要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行節(jié)約。
這次實(shí)訓(xùn)的重中之重是收音機(jī)的組裝、焊接、調(diào)試。在這個(gè)工程中,我們學(xué)會(huì)了電子元器件的識(shí)別和檢測(cè),學(xué)會(huì)了自己閱讀說(shuō)明書(shū)、查看電路圖。在電子元器件的識(shí)別和檢測(cè)過(guò)程中,一定要仔細(xì),把不同規(guī)格的'器件分開(kāi)并標(biāo)注以免混淆。焊接時(shí)要注意焊接的順序:先小后大、先低后高、先耐熱后不耐熱等。經(jīng)過(guò)我們緊張的組裝、焊接、調(diào)試,我們的收音機(jī)終于組裝完畢。聽(tīng)著自己收音機(jī)發(fā)出的聲音,心中有著無(wú)比的喜悅之情,自己的努力沒(méi)有白費(fèi)。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),我學(xué)到了很多知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。不論做什么事情,都要先對(duì)它產(chǎn)生興趣,要全身心的的投入,要認(rèn)真仔細(xì)。當(dāng)然在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中不可避免的會(huì)遇到很多問(wèn)題,當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí),我們一定要進(jìn)行獨(dú)立思考,認(rèn)真進(jìn)行分析,勇于克服困難。想要說(shuō)的還有很多,總之,感謝學(xué)校能給我們這次鍛煉的機(jī)會(huì)。
在上高中物理課的時(shí)候,講到電學(xué)部分,老師就給我們看了萬(wàn)用表,當(dāng)時(shí)只不過(guò)用它測(cè)電阻和電壓,沒(méi)有想到今天可以自己動(dòng)手組裝并且調(diào)試一臺(tái)萬(wàn)用表。
剛開(kāi)始上理論課,老師開(kāi)始一步一步講萬(wàn)用表的內(nèi)部工作原理,畫(huà)電路圖,直流電流檔,交直流電壓檔,和歐姆檔,原來(lái)以為里面電路原理很復(fù)雜,現(xiàn)在看看,其實(shí)就是若干個(gè)電阻并聯(lián)活著串聯(lián),再加上電容,二極管穩(wěn)壓。
第三天開(kāi)始自己動(dòng)手安裝萬(wàn)用表了,拿到了一些零件,有30個(gè)電阻,還有4個(gè)二極管,2個(gè)壓敏電阻,看著手中的零件,手中再拿著電烙鐵和焊錫,可以想象,那些電工和工程師們是多么認(rèn)真,嚴(yán)謹(jǐn),我開(kāi)始明白了什么是聚精會(huì)神,什么是專(zhuān)心致志。
以前經(jīng)常看父親還有一些電工們焊零件,當(dāng)時(shí)不以為然,但是當(dāng)自己親自動(dòng)手的時(shí)候,才知道什么叫做技術(shù)活兒。
焊接時(shí)先將電烙鐵在線路板上加熱,大約兩秒后,接焊錫絲,觀察焊錫絲的多少,不能太多,造成堆焊;也不能太少,造成虛焊?纯蠢蠋熀诎褰o焊的樣板,可以說(shuō)是很標(biāo)準(zhǔn)了,自己焊的不是有毛刺兒,就是堆焊。焊的時(shí)候一定要把握好時(shí)間,掌握好火候,“該出手時(shí)候就出手”,當(dāng)然也不能太著急,好幾次電烙鐵還有熱,我就把錫絲放到烙鐵頭前。后來(lái)老師說(shuō)“熟能生巧”。確實(shí)是這個(gè)道理。
當(dāng)自己把26個(gè)小電阻都焊接到正確的位置之后,真是很欣慰,之后,我又把壓敏電阻,電位器,電容,二極管等其他元器件逐一焊上,終于完成了。開(kāi)始進(jìn)行調(diào)試了,講按鈕調(diào)節(jié)到歐姆檔,兩只紅黑表筆短接,指針滿(mǎn)偏了,在找來(lái)一節(jié)1.5伏的干電池測(cè)了電壓,恩,成功了。
一周的實(shí)訓(xùn)就這樣結(jié)束了,我回過(guò)頭想一想總體的感覺(jué)雖然辛苦,但很充實(shí)在這一周里,我學(xué)到了很多有用的知識(shí),我也深深地體會(huì)到焊接的辛苦,總體上這一周給我留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)是永遠(yuǎn)難以忘懷的,并將作為我可以受用終生的財(cái)富。
這次實(shí)訓(xùn)給我的體會(huì)是:第一,在了解、熟悉和掌握一定的焊接基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中,培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。第二,在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,老師對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告、清理工作臺(tái)、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。
這次的實(shí)訓(xùn)使我們對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),更提高了我們的動(dòng)手能力,使我們受益匪淺,終生受用。
電工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)3
通過(guò)兩個(gè)月的電工實(shí)訓(xùn),我深刻地體會(huì)到了學(xué)以致用的重要性。在實(shí)訓(xùn)中,我不僅學(xué)到了電工方面的知識(shí)和技能,還鍛煉了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。下面,我將就我的實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)做一些簡(jiǎn)要回顧和總結(jié)。
首先,我感慨到了實(shí)踐的力量。實(shí)踐是檢驗(yàn)知識(shí)的最好方式,只有真正去做、去動(dòng)手,才能對(duì)所學(xué)知識(shí)有更深刻的理解和掌握。在實(shí)訓(xùn)中,每個(gè)任務(wù)都是要我們自己實(shí)現(xiàn)的,我們需要親自動(dòng)手去設(shè)計(jì)線路、焊接元器件、調(diào)試電路等等,這些操作使我逐漸熟悉了電工的基本知識(shí)和技能,并使我從理論上到實(shí)踐上更加深入地了解了電工領(lǐng)域的相關(guān)問(wèn)題。而在實(shí)踐中,我也注意到自己的不足和錯(cuò)誤,能夠及時(shí)調(diào)整和糾正,進(jìn)而更好地提升了自己的技能水平。
其次,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和溝通的重要性。在實(shí)訓(xùn)中,我們一般是分組進(jìn)行操作的。每次操作前,我們都會(huì)集體商量、討論,并確定最終的操作方案。這樣的團(tuán)隊(duì)合作也幫助我學(xué)到了如何傾聽(tīng)他人的想法和意見(jiàn),如何向他人表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法,并最終達(dá)成共識(shí)。在實(shí)際的工作中,這樣的技能對(duì)于與同事和客戶(hù)溝通都是非常重要的,值得好好學(xué)習(xí)和運(yùn)用。
然后,我認(rèn)識(shí)到了安全的重要性。在電工領(lǐng)域,一定要嚴(yán)格要求操作人員要注意安全,以防止意外事故的發(fā)生。因此,在實(shí)訓(xùn)中,我們必須要保持警覺(jué),為了避免風(fēng)險(xiǎn)和意外,我們要切實(shí)把控風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),將安全納入實(shí)際操作的`每個(gè)環(huán)節(jié)。實(shí)踐證明,只有嚴(yán)格遵守安全措施,方能保證人身安全和設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
最后,我也感受到了當(dāng)代技術(shù)發(fā)展的重要性?萍既招略庐悾(dāng)代社會(huì)中處處體現(xiàn)著科技的力量,電工領(lǐng)域也是不例外。我們要通過(guò)電氣實(shí)訓(xùn)來(lái)學(xué)習(xí)新技術(shù)和新理論,保持對(duì)技術(shù)的敏感度,并提高對(duì)其中的疑問(wèn)和爭(zhēng)議的思考,從而更好地掌握新技術(shù)、新工具和新方法。
總之,電工實(shí)訓(xùn)不僅是一次技能訓(xùn)練,更是一次思想改造和人格培養(yǎng)。我們要通過(guò)自身的努力和實(shí)踐,不斷提高自己的技能水平和綜合素質(zhì),將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生產(chǎn)和工程中,將技能更好地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,為社會(huì)和人民作出更大貢獻(xiàn)。
電工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)4
短暫而令人難忘的電子工藝實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,在枯燥的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)之余,能夠接觸到這么一門(mén)極其舒緩身心實(shí)習(xí),盡管只有短暫的四周,卻也讓我們從沉悶的心境中解脫出來(lái),著實(shí)令人精神為之一振。
電子工藝實(shí)習(xí)是一門(mén)技術(shù)性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課,也是我們理工科進(jìn)行工程訓(xùn)練,學(xué)習(xí)工藝學(xué)問(wèn),提高綜合素養(yǎng)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。從第一周到第四周每周周二下午四個(gè)小時(shí)來(lái)進(jìn)行這次實(shí)習(xí)。
在這次電子工藝實(shí)習(xí)中,我收獲頗多,自己的實(shí)踐技能提高了,對(duì)工藝流程的熟悉豐富了,自己學(xué)習(xí)生活的熱忱也提高了。
下面我再談?wù)勗趯?shí)習(xí)中實(shí)實(shí)在在遇到的問(wèn)題與實(shí)習(xí)心得體會(huì)。
實(shí)習(xí)第一天,通過(guò)看錄像中電子工藝實(shí)習(xí)的范圍與技術(shù),還有錄像中老師高潮的.技藝讓我艷羨不已,這個(gè)下午,我對(duì)電子工藝實(shí)習(xí)有了初步的熟悉,對(duì)電路板,電路元件有了肯定的熟悉,對(duì)我接下類(lèi)的三周的實(shí)際操作賜予了肯定的指導(dǎo)。其次周,拿到了一些導(dǎo)線,電阻等電路元件,老師發(fā)的電路板極其牢固,真真不怕敲,不怕磕,剛開(kāi)頭,我拿著電烙鐵的手不爭(zhēng)氣的晃,不過(guò),一會(huì)就漸漸生疏了,心定下來(lái)了,手也有力度了。
我再說(shuō)說(shuō)焊接的過(guò)程。先將預(yù)備好的元件插入印刷電路板規(guī)定好的位置上,待電烙鐵加熱后用烙鐵頭的刃口上些適量的焊錫,上的焊錫多少要依據(jù)焊點(diǎn)的大小來(lái)打算。焊接時(shí),要將烙鐵頭的刃口接觸焊點(diǎn)與元件引線,依據(jù)焊點(diǎn)的外形作肯定的移動(dòng),使活動(dòng)的焊錫布滿(mǎn)焊點(diǎn)并滲入被焊物的縫隙,接觸時(shí)間大約在3-5秒左右,然后拿開(kāi)電烙鐵。拿開(kāi)電烙鐵的時(shí)間,方向和速度,打算了焊接的質(zhì)量與外觀的正確的方法是,在將要離開(kāi)焊點(diǎn)時(shí),快速的將電烙鐵往回帶一下,后快速離開(kāi)焊點(diǎn),這樣焊出的焊點(diǎn)既光亮,圓滑,又不出毛刺。
在焊接時(shí),焊接時(shí)間不要太長(zhǎng),免得把元件燙壞,但亦不要太短,造成假焊或虛焊。焊接結(jié)束后,用鑷子夾住被焊元件適當(dāng)用力拔一下,檢查元件是否被焊牢。假如發(fā)覺(jué)有松動(dòng)現(xiàn)象,就要重新進(jìn)行焊接。
在第三,四周,我們開(kāi)頭了我們最終的萬(wàn)用表的焊接,想到平常在物理試驗(yàn)室里用的萬(wàn)用表現(xiàn)在可以經(jīng)自己的手焊接出來(lái),心中難免有些許感動(dòng)。
最終,在結(jié)課時(shí),拿著自己的萬(wàn)用表,會(huì)心的笑了?傮w上焊接的還不錯(cuò),測(cè)量了一下,各個(gè)功能良好,精確度還挺高的,看來(lái),以后可以帶著自己的萬(wàn)用表去試驗(yàn)室了。電子工藝實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名電子工藝人員的苦與樂(lè),同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)。電子工藝更讓我深深地體會(huì)到人生的意義——世間無(wú)難事,只要功夫深,鐵杵磨成針!
總之,這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺,它不僅帶給我許多的學(xué)問(wèn),還讓我有了一個(gè)美而好的記憶。當(dāng)然,我知道,能有這么大的收獲,不僅離不開(kāi)指導(dǎo)老師的悉心教育與關(guān)懷,也離不開(kāi)學(xué)校為我們供應(yīng)了這么好的實(shí)習(xí)環(huán)境和試驗(yàn)設(shè)備,讓我們能夠真正的體驗(yàn)到電子工藝實(shí)習(xí)的魅力。我學(xué)會(huì)了許多,收獲了許多,每當(dāng)看到我可愛(ài)的萬(wàn)用表,我就會(huì)想起我這段美而好的時(shí)間——電子工藝實(shí)習(xí)。
電工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)5
電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)是中職機(jī)電專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的一門(mén)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié),它具有很強(qiáng)的操作性。電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)是提高學(xué)生思考能力、加強(qiáng)學(xué)生理論知識(shí)應(yīng)用能力、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),是理論應(yīng)用到實(shí)踐的環(huán)節(jié)。電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)在職業(yè)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)中占據(jù)十分重要的地位,它是以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力為目的,學(xué)生在教師的指導(dǎo)下運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí),在實(shí)際操作中提高實(shí)際動(dòng)手能力的教學(xué)活動(dòng)。
一、中職電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的現(xiàn)狀
中職電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作已經(jīng)發(fā)展了幾十年了。這么多年來(lái),中職電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的模式?jīng)]有進(jìn)行過(guò)全面的改革,導(dǎo)致目前的中職電工電子技術(shù)教學(xué)流于形式,對(duì)學(xué)生實(shí)踐技能的提高起不到有效的促進(jìn)作用。
1、實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容老套
中職教育在我國(guó)教育體系里面本就屬于低層次的教育制度,國(guó)家對(duì)中職教育的關(guān)注度不夠,導(dǎo)致中職學(xué)校各方面資金投入的不足。中職電工電子實(shí)訓(xùn)內(nèi)容老套,表現(xiàn)在兩方面:(1)實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際脫節(jié);(2)實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容與理論脫節(jié)。實(shí)訓(xùn)教學(xué)的設(shè)備、機(jī)械等均使用了很長(zhǎng)時(shí)間,與目前社會(huì)電氣、電子行業(yè)的技術(shù)要求嚴(yán)重脫節(jié),導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)后不能馬上適應(yīng)工作環(huán)境,進(jìn)入工作角色。此外,很多中職學(xué)校的電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容都脫離理論教學(xué),不能形成實(shí)際與理論相結(jié)合的教學(xué)模式,這就導(dǎo)致實(shí)訓(xùn)教學(xué)的效率降低,教師在實(shí)訓(xùn)教學(xué)的過(guò)程中不得不把其中涉及的理論知識(shí)重新講解一遍。
2、學(xué)生認(rèn)識(shí)不到位,學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性不高
中職學(xué)校的生源主要來(lái)自初中畢業(yè)沒(méi)能考取普通高中的學(xué)生。這些學(xué)生不僅在學(xué)科學(xué)習(xí)方面落后于整體水平,而且相當(dāng)一部分學(xué)生處于一種自卑、不自信的心理狀態(tài),這種狀況,影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取精神。他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)精神不飽滿(mǎn);敏感而自卑;自以為是卻不自信;表面自主內(nèi)心卻缺乏獨(dú)立能力,僅有抱負(fù)卻顯得懶惰。他們對(duì)自己的生活現(xiàn)狀不滿(mǎn),對(duì)前途充滿(mǎn)了擔(dān)憂(yōu),對(duì)未來(lái)生活期望值不高,對(duì)成功的渴求不強(qiáng),在生活觀的選擇中常是隨遇而安,而不是積極上進(jìn)。在實(shí)訓(xùn)中有相當(dāng)一部分學(xué)生主動(dòng)性差,缺乏毅力,紀(jì)律松懈。
3、實(shí)訓(xùn)教師素養(yǎng)水平低
實(shí)訓(xùn)教師大多為年輕的教師,缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)方法也存在很多問(wèn)題,導(dǎo)致課堂教學(xué)質(zhì)量差,學(xué)生學(xué)習(xí)不到有用的知識(shí)。有的實(shí)訓(xùn)教師本身是從事理論教學(xué)工作的,或者是從學(xué)校畢業(yè)后直接開(kāi)始教授課程,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。實(shí)訓(xùn)教師自身的實(shí)踐能力都比較差,就更不可能教出具有高實(shí)踐能力水平的學(xué)生。由此可見(jiàn),中職學(xué)校缺乏具有較高實(shí)踐技能水平的電工電子專(zhuān)業(yè)教師。
4、教育資金短缺,實(shí)訓(xùn)性差
中職學(xué)校不同于高等學(xué)校,更多的中職學(xué)校都是民辦學(xué)校,得不到國(guó)家的重視和扶持,只能靠學(xué)校主辦人自己籌備資金,中職學(xué)校電子專(zhuān)業(yè)需要購(gòu)置大量的教學(xué)設(shè)備,由于資金的短缺,使得學(xué)校的設(shè)備跟不上時(shí)代的更新?lián)Q代,滿(mǎn)足不了實(shí)訓(xùn)課程的實(shí)訓(xùn)要求。中職學(xué)校在聘用教師的時(shí)候也不會(huì)花費(fèi)大價(jià)錢(qián)聘用學(xué)歷較高的老師,而且受資金的局限性,聘用的教師人數(shù)也有限,不能滿(mǎn)足實(shí)訓(xùn)教學(xué)的需求。同時(shí),實(shí)訓(xùn)課程的設(shè)置不能適應(yīng)用工單位的要求,課程的實(shí)訓(xùn)性差,更注重的是學(xué)生對(duì)各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的了解,而不是通過(guò)動(dòng)手操作研究更靈活地掌握各項(xiàng)電子原理。
二、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式,構(gòu)建新型電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式
1、對(duì)各專(zhuān)業(yè)進(jìn)行相應(yīng)教學(xué)體系的構(gòu)建
應(yīng)對(duì)電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系進(jìn)行不斷改革,構(gòu)建從基礎(chǔ)到專(zhuān)業(yè),再到能力拓展三大環(huán)節(jié)的教學(xué)體系。例如,對(duì)于電學(xué)專(zhuān)業(yè)而言,可將其實(shí)訓(xùn)時(shí)間設(shè)為三個(gè)星期,實(shí)行“1+2模式”,即高一設(shè)為一周,內(nèi)容主要為元件的識(shí)別以及儀器的使用與制作等;高二則設(shè)為兩周,重點(diǎn)放在提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能及工程能力方面,可設(shè)電子、電工及PLC實(shí)訓(xùn)等內(nèi)容。確保整個(gè)教學(xué)過(guò)程由淺入深、從基礎(chǔ)到前沿,形成一個(gè)逐步深化的教學(xué)體系,以便對(duì)學(xué)生實(shí)訓(xùn)技能及創(chuàng)新思維進(jìn)行全面的培養(yǎng)。
2、構(gòu)建啟發(fā)式實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式
為提高學(xué)生的創(chuàng)新能力,教師必須重視教學(xué)方法的不斷改進(jìn),采用啟發(fā)式教學(xué)模式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與能力。進(jìn)行實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)時(shí),通過(guò)啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手進(jìn)行設(shè)計(jì)和研究,從而充分發(fā)揮學(xué)生的潛力,激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性,以便使其有信心獨(dú)立大膽地完成整個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。此外,教師進(jìn)行實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)時(shí)應(yīng)當(dāng)注重引導(dǎo),而非輔導(dǎo),對(duì)于學(xué)生操作不正確的情況,應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)其自主思考和分析問(wèn)題,而不是直接將問(wèn)題和解決辦法指出,這樣才能確保學(xué)生真正掌握知識(shí),提高動(dòng)手、應(yīng)用能力以及分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。只有在這種模式下,才能真正使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),以適應(yīng)知識(shí)的不斷更新與時(shí)代的'逐步發(fā)展。
3、注重學(xué)生工程意識(shí)及工程應(yīng)用能力的培養(yǎng)
在電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式中,應(yīng)將學(xué)生的工程意識(shí)和應(yīng)用能力放在第一位,依照工程現(xiàn)場(chǎng)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求學(xué)生,加強(qiáng)安全性和規(guī)范性的培養(yǎng)。在學(xué)生的培養(yǎng)期間,應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)熟練操作將來(lái)工作會(huì)用到的機(jī)械和儀器等,保證學(xué)生在進(jìn)入工作環(huán)境后可以直接開(kāi)始工作。此外,在培訓(xùn)中,要讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)盡可能的學(xué)會(huì)更多儀器等的操作,提高效率。
4、注重學(xué)生科研能力的培養(yǎng)
實(shí)訓(xùn)要以培養(yǎng)學(xué)生工作能力為前提,提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。讓學(xué)生自己動(dòng)手去學(xué)習(xí),不僅可以加強(qiáng)學(xué)生的工作能力,還能使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。比如,在電氣專(zhuān)業(yè)的制造元件過(guò)程中,每一步都讓學(xué)生自己動(dòng)手,使學(xué)生親手將一堆原材料經(jīng)過(guò)加工后變成一個(gè)合格的產(chǎn)品元件,增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和科研能力。
三、有效提高中職學(xué)校電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的措施
1、多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合
電工電子課程一向有概念多、理解難的特點(diǎn),使用傳統(tǒng)的教學(xué)方式,學(xué)生理解起肀冉戲蚜ΑJ褂枚嗝教寮際酰可以運(yùn)用計(jì)算機(jī)一系列的動(dòng)態(tài)展示功能,將課程中一些抽象、枯燥、難懂的知識(shí)點(diǎn),以圖文并茂的方式加以展示,使學(xué)生們可以輕松入門(mén),并讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
例如講授電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)電路,先在黑板上講解一遍交流繼電器的結(jié)構(gòu)和工作原理,再用多媒體展示交流接觸器的實(shí)物圖示,使同學(xué)們對(duì)該低壓電器形成一種直觀的認(rèn)識(shí)。接著通過(guò)動(dòng)畫(huà)的形式來(lái)演示電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)的工作過(guò)程,使得原本抽象、枯燥的理論知識(shí)變得具體、生動(dòng),學(xué)生們也得以輕松突破難點(diǎn),取得較好的學(xué)習(xí)效果。
2、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)與理論教學(xué)的聯(lián)系
電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,增加學(xué)生實(shí)踐操作的機(jī)會(huì),改變傳統(tǒng)的由教師主導(dǎo)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的模式,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,增加有關(guān)電工電子方面的新工藝、新技能等內(nèi)容的教授,讓學(xué)生在畢業(yè)以后能直接進(jìn)入一線工作。此外,實(shí)訓(xùn)教學(xué)還要與理論教學(xué)相聯(lián)系,將理論教學(xué)的內(nèi)容放到實(shí)訓(xùn)教學(xué)中,通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)理論的正確性和合理性,以此加強(qiáng)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解和對(duì)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的掌握。
3、注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
傳統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)課實(shí)訓(xùn)一般采取較單一的技能訓(xùn)練模式,只強(qiáng)調(diào)單一技能的提高,即技術(shù)的提高。然而,現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展表明,參與工業(yè)化進(jìn)程的勞動(dòng)者其非技術(shù)因素也十分重要,因而在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中要提出基本技能訓(xùn)練與綜合素質(zhì)訓(xùn)練兩個(gè)目標(biāo)。綜合素質(zhì)訓(xùn)練的目標(biāo),涵蓋了思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、組織紀(jì)律、安全技術(shù)、環(huán)境保護(hù)、工程質(zhì)量、心理素質(zhì)及創(chuàng)新意識(shí)訓(xùn)練所應(yīng)達(dá)到的基本要求。在平時(shí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室必須學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)規(guī)定的有關(guān)規(guī)章制度,自覺(jué)遵守。實(shí)行按學(xué)號(hào)分組,班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)分工負(fù)責(zé),每個(gè)人都要提高自我管理的自覺(jué)性。強(qiáng)調(diào)安全用電的意識(shí),了解安全用電知識(shí)。在實(shí)訓(xùn)中遇到挫折正確調(diào)整心態(tài),繼續(xù)努力。同時(shí)發(fā)揚(yáng)各小組的團(tuán)隊(duì)精神,互相協(xié)作、共同進(jìn)步。
在實(shí)訓(xùn)教學(xué)別要關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng),教師要精心設(shè)計(jì),務(wù)必使實(shí)訓(xùn)課題既要符合學(xué)生的水平,又要結(jié)合實(shí)際應(yīng)用,讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力,輕松愉快地完成實(shí)訓(xùn)任務(wù),創(chuàng)造出富有個(gè)性的作品。在收音機(jī)組裝實(shí)訓(xùn)中,我們可采用只給出設(shè)計(jì)指標(biāo)和要求,元件參數(shù)由學(xué)生自行計(jì)算,原理圖和印制電路板由學(xué)生自行設(shè)計(jì)完成。這樣學(xué)生積極開(kāi)動(dòng)腦筋做,遠(yuǎn)比學(xué)生一成不變地照抄教材原理圖,機(jī)械地進(jìn)行組裝所獲得的知識(shí)多,更重要的是強(qiáng)化了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。
4、完善實(shí)訓(xùn)設(shè)備建設(shè),加大設(shè)備利用率
隨著技能型人才需求的迅速增長(zhǎng),教育部分提高了對(duì)中職學(xué)校培養(yǎng)人才的重視程度,通過(guò)采取一系列的措施幫助中職學(xué)校解決教育資金問(wèn)題,使得中職學(xué)校的實(shí)訓(xùn)設(shè)備能夠滿(mǎn)足教學(xué)的需要,而且要保證實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)備的更新要與時(shí)俱進(jìn),跟得上時(shí)代的步伐,給學(xué)生提供更先進(jìn)的設(shè)備是保證學(xué)生實(shí)訓(xùn)課程學(xué)習(xí)效果的前提條件。中職學(xué)校通過(guò)對(duì)企業(yè)需求的考察,以企業(yè)需求為根本,中職學(xué)校要在條件允許的情況下,淘汰陳舊、過(guò)時(shí)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備,采購(gòu)一些具有代表性的實(shí)驗(yàn)設(shè)備來(lái)滿(mǎn)足實(shí)訓(xùn)教學(xué)的需要。
四、總結(jié)
電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)的重要性越來(lái)越突出,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力,提高學(xué)生的實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力具有重要作用。我們應(yīng)以學(xué)生為主體,把現(xiàn)代教育技術(shù)融入到電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中來(lái),積極探索、研究和創(chuàng)新,不斷更新實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和教學(xué)方法,使電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
電工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)6
xxxx年12月份,我分別參加了特種安全技術(shù)(高低壓電工)的實(shí)訓(xùn),和(高壓電工)進(jìn)網(wǎng)作業(yè)證的實(shí)訓(xùn)。感觸很深,受益匪淺。通過(guò)實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)使我掌握了很多專(zhuān)業(yè)技術(shù)理論知識(shí),在原有的綜合理論水平上有了進(jìn)一步的提高。我就參加這次實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)合自身工作實(shí)際,談點(diǎn)自己粗淺的體會(huì)。
做為一個(gè)剛剛調(diào)入供電部變電所工作的我來(lái)說(shuō),首先應(yīng)該不斷的去努力學(xué)習(xí),這樣才會(huì)不斷的提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平,才會(huì)有進(jìn)步。“玉不琢,不成器。人不學(xué),不知道!惫湃肆攘葦(shù)語(yǔ)就將學(xué)習(xí)的重要性高度地概括出來(lái)了。學(xué)習(xí)的過(guò)程好比那未經(jīng)加工的瑕玉,經(jīng)過(guò)一番精雕細(xì)刻之后,呈現(xiàn)出一具“婀娜”的工藝品應(yīng)具有的高貴與典雅。剛步入工作的我以前只知道在變電所抄表、合閘、閉閘。深入的電工知識(shí)知道的很少。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí),猶如為我打開(kāi)了一扇窗,撥云見(jiàn)日,使我在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗。
1、 實(shí)訓(xùn)中對(duì)煤礦安全、井下防火救災(zāi)等方面的了解
實(shí)訓(xùn)中,專(zhuān)家老師的講座,教師的授課,使我在《煤礦生產(chǎn)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)》《井下通風(fēng)》《礦井火災(zāi)防治》《搶險(xiǎn)救災(zāi)》井下瓦斯防治》和《煤礦安全法律法規(guī)》等教材教法中學(xué)到了很多東西從而也認(rèn)識(shí)到了工作中安全的重要性!鞍踩谝、預(yù)防為主”是我國(guó)煤炭工業(yè)的安全方針。也使我認(rèn)識(shí)到安全對(duì)于一個(gè)電力工作者來(lái)說(shuō)是多么地重要。電力安全涉及到各行各業(yè)千家萬(wàn)戶(hù),安全工作不能掉以輕心。“不傷害他人,不傷害自己,不被別人傷害”,做為一個(gè)電力工作人員更應(yīng)該提高安全防范意識(shí),嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)法律、法規(guī),確保電力設(shè)備安全運(yùn)行。這次學(xué)習(xí)還使我懂得了井下通風(fēng)的重要性,什么是瓦斯爆炸等。井下遇到瓦斯、火災(zāi)如何去面對(duì),如何去預(yù)防,如何去自救互救等粗淺的知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)中對(duì)電工作業(yè)安全方面的了解和認(rèn)識(shí)
通過(guò)學(xué)習(xí)初步認(rèn)識(shí)和了解了電工的基礎(chǔ)知識(shí)、觸電危害和互救、電器安全工作與措施、電氣安全用具與安全標(biāo)志、什么是直接接觸電擊防護(hù)、間接接觸
電擊防護(hù)、電氣防火防爆、防雷與防靜電等方面的安全隱患和防治等,讓我從不懂到初步了解的過(guò)程中,學(xué)到了很多對(duì)我以后的工作很有幫助的知識(shí)和理論,為我今后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。更重要的是我學(xué)會(huì)了在工作中如何去安全操作和自我保護(hù)的能力等。
3、對(duì)進(jìn)網(wǎng)作業(yè)實(shí)訓(xùn)中的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的掌握
使我受益最大的還是專(zhuān)業(yè)理論方面的知識(shí),我懂得了電力系統(tǒng)的基本知識(shí)和變電所工作的重要性。讓我認(rèn)識(shí)了變壓器、高壓斷路器、隔離開(kāi)關(guān)和熔斷器等。學(xué)習(xí)到了變壓器的運(yùn)行,互感器的作用,高壓斷路器的用途和隔離開(kāi)關(guān)的作用、分類(lèi)和型號(hào)。在什么情況下高壓負(fù)荷開(kāi)關(guān)與高壓熔斷器配合使用由熔斷器起短路保護(hù)作用;在什么情況下高壓電容器組的投入或退出運(yùn)行應(yīng)根據(jù)無(wú)功潮流、負(fù)荷功率因數(shù)和電壓等情況確定。
4、實(shí)際操作的學(xué)習(xí)和掌握
在實(shí)際操作學(xué)習(xí)中,認(rèn)識(shí)了電工常用的'基本工具,怎么樣來(lái)操作安裝工具;還學(xué)會(huì)了如何檢查和使用絕緣手套等絕緣用具。尤其是一些模擬活動(dòng)使人身臨其境,培養(yǎng)了我們的膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。知道操作的時(shí)候要心細(xì)、謹(jǐn)慎,避免觸電及意外受傷等危險(xiǎn)事故的發(fā)生。通過(guò)實(shí)操,我確實(shí)是學(xué)到了很多知識(shí),拓展了自己的的視野,增強(qiáng)了我的動(dòng)手操作的能力,和實(shí)際運(yùn)用能力。
最后,我衷心的感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),通過(guò)這次學(xué)習(xí) ,我一定把所學(xué)的知識(shí)融入到我的工作中不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)所望,在新的一年里再接再厲,努力工作,再創(chuàng)輝煌!
電工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)7
在上個(gè)星期,我們班進(jìn)行了本學(xué)期第一次的電工實(shí)訓(xùn)。短短的一個(gè)星期,讓我從理論到實(shí)踐上有了一次奔騰,由于在此之前我們?cè)谡n堂上老師一直都是給我們講理論上的知識(shí),現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)給我們一展身手。同時(shí)經(jīng)過(guò)本次電工實(shí)訓(xùn),使我深入的知道了實(shí)踐的重要性。理論不管多么熟悉,但是缺少了實(shí)踐的理論是行不通的,現(xiàn)在終于明白了“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”這句話的含義。
開(kāi)始的時(shí)候,老師對(duì)電路進(jìn)行介紹,我還以為電工實(shí)習(xí)非常簡(jiǎn)單,直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)覺(jué),看時(shí)容易作時(shí)難,人不能輕視任何事。連每一根電線,都得對(duì)機(jī)器,對(duì)工作,對(duì)人負(fù)責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。
實(shí)習(xí)的時(shí)候的確覺(jué)得很累,而且從理論到實(shí)踐的這個(gè)進(jìn)程并不想想象的那樣簡(jiǎn)單,從開(kāi)始就不斷地遇到問(wèn)題和困難,但是這樣更錘煉了自己的思維,如何去把理論和實(shí)踐結(jié)合,許多事情經(jīng)過(guò)了自己去想,有摸索,有實(shí)踐,就會(huì)有收獲,收獲績(jī)意味著我的電工技術(shù)有了提高。
通過(guò)這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)習(xí),我個(gè)人收獲頗豐,這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中沒(méi)法學(xué)到的,我主要的收獲有以下幾點(diǎn):
1.掌控了幾種基本的電工工具的使用,導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法,導(dǎo)線與接線柱的連接方法,了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識(shí);
2.了解了簡(jiǎn)單電動(dòng)機(jī)控制電路的安裝方法,掌控了電動(dòng)機(jī)從動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)的安裝;
3.本次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神,培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
這一次的實(shí)訓(xùn),一周的實(shí)訓(xùn)短暫,但卻給我以后的`道路指出一條明路,那就是摸索著做事,事半功倍,更重要的是,做事的心態(tài),也能夠得到磨練,可以改變很多不良的習(xí)慣,例如:一個(gè)工位上兩個(gè)同學(xué)組裝,起初效率低,為何呢?那就是沒(méi)有明確分工,是由于一個(gè)在做,而另一個(gè)人好像在打雜,而且開(kāi)工前,也沒(méi)有統(tǒng)一意見(jiàn),彼此沒(méi)有應(yīng)有的默契。而通過(guò)磨合,心與心的交換以及逐漸熟練,使我們學(xué)到了這種體會(huì)。讓我們自己去發(fā)覺(jué)問(wèn)題,去想問(wèn)題,去如何解決這個(gè)問(wèn)題去親手操作。
實(shí)踐,這個(gè)進(jìn)程使得我覺(jué)得自己完成了一次質(zhì)的奔騰,我更加明白了,其實(shí)我的電工之路還是很漫長(zhǎng)的,還有著很多很多的東西我沒(méi)有接觸過(guò),一山還有一山高的道理,現(xiàn)在才逼真的體會(huì)到。這就是一周實(shí)習(xí)的收獲吧!希望有更多的收獲伴著我,走向未知的將來(lái)。
電工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)8
經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的電路實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí),學(xué)到了很多的新東西,發(fā)現(xiàn)了自己在電路理論知識(shí)上面的不足,讓自己能夠真正的把點(diǎn)亮學(xué)通學(xué)透。
電路實(shí)驗(yàn),作為一門(mén)實(shí)實(shí)在在的實(shí)驗(yàn)學(xué)科,是電路知識(shí)的基礎(chǔ)和依據(jù)。它可以幫助我們進(jìn)一步理解鞏固電路學(xué)的知識(shí),激發(fā)我們對(duì)電路的學(xué)習(xí)興趣。
首先,在對(duì)所學(xué)的電路理論課而言,實(shí)驗(yàn)給了我們一個(gè)很好的把理論應(yīng)用到實(shí)踐的平臺(tái),讓我們能夠很好的把書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化到實(shí)際能力,提高了對(duì)于理論知識(shí)的理解,認(rèn)識(shí)和掌握。
其次,對(duì)于個(gè)人能力而言,實(shí)驗(yàn)很好的解決了我們實(shí)踐能力不足且得不到很好鍛煉機(jī)會(huì)的矛盾,通過(guò)實(shí)驗(yàn),提高了自身的實(shí)踐能力和思考能力,并且能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)很好解決自己對(duì)于理論的學(xué)習(xí)中存在的一些知識(shí)盲點(diǎn)。
對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作與待人處事方面,實(shí)驗(yàn)讓我們懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,教導(dǎo)我們以謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待生活中的人與事,以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待隊(duì)友,提高了班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力,通過(guò)實(shí)驗(yàn)的積極的討論,理性的爭(zhēng)辯,可以讓我們更加接近真理。
實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的有幾點(diǎn)。
一,一定要先弄清楚原理,這樣在做實(shí)驗(yàn),才能做到心中有數(shù),從而把實(shí)驗(yàn)做好做細(xì)。一開(kāi)始,實(shí)驗(yàn)比較簡(jiǎn)單,可能會(huì)不注重此方面,但當(dāng)實(shí)驗(yàn)到后期,需要思考和理解的東西增多,個(gè)人能力拓展的方面占一定比重時(shí),如果還是沒(méi)有很好的做好預(yù)習(xí)和遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)工作,那么實(shí)驗(yàn)大部分會(huì)做的很不盡人意。
二,在養(yǎng)成習(xí)慣方面,一定要真正的做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作,把預(yù)習(xí)報(bào)告真正的學(xué)習(xí)研究過(guò),并進(jìn)行初步的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的估計(jì)和實(shí)驗(yàn)步驟的演練,這樣才能在真正實(shí)驗(yàn)中手到擒來(lái),做到了然于心。
不過(guò)說(shuō)實(shí)話,在做試驗(yàn)之前,我以為不會(huì)難做,就像以前做的實(shí)驗(yàn)一樣,操作應(yīng)該不會(huì)很難,做完實(shí)驗(yàn)之后兩下子就將實(shí)驗(yàn)報(bào)告寫(xiě)完,直到做完幾次電路實(shí)驗(yàn)后,我才知道其實(shí)并不容易做。它真的不像我想象中的那么簡(jiǎn)單,天真的以為自己把平時(shí)的'理論課學(xué)好就可以很順利的完成實(shí)驗(yàn),事實(shí)證明我錯(cuò)了。
在最后的綜合實(shí)驗(yàn)中,我更是受益匪淺。我和同組同學(xué)做的是甲乙類(lèi)功率放大電路,因?yàn)榇畏糯箅娐分饕悄M電子技術(shù)的范疇,而自己選修專(zhuān)業(yè)與此有很大的聯(lián)系,所以在做綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的時(shí)候,本著實(shí)踐性,創(chuàng)新性,可行性和有一
意義性的原則,選擇了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)本身的原理并不是很復(fù)雜,但那只針對(duì)有過(guò)相關(guān)學(xué)習(xí)的同學(xué),對(duì)于我這樣的初學(xué)者,對(duì)于實(shí)驗(yàn)原理的掌握本身就是一個(gè)挑戰(zhàn)。通過(guò)翻閱有關(guān)書(shū)籍和查閱相關(guān)的資源,加深自己對(duì)功放的理解,通過(guò)EWB軟件的仿真,比較實(shí)驗(yàn)數(shù)值與理論值之間的誤差,最終輸出正確而準(zhǔn)確的波形和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
總結(jié):電路實(shí)驗(yàn)最后給我留下的是:嚴(yán)謹(jǐn)以及求實(shí)。能做好的事就要把它做到最好,把生活工作學(xué)習(xí)當(dāng)成是在雕刻一件藝術(shù)品,真正把心投入其中,最終命運(yùn)會(huì)為你證明你的努力不會(huì)白費(fèi)。
電工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)9
這學(xué)期我們班通過(guò)兩周的中級(jí)電工實(shí)訓(xùn),我相識(shí)電工器件,如開(kāi)關(guān),電熔器,繼電器,協(xié)助繼電器,萬(wàn)用表等,和相識(shí)到怎么看電路圖,怎么連接線路,怎么樣處理故障點(diǎn)等,為我們以后能夠找個(gè)好工作打好基礎(chǔ)。作為一名電工,須要具備相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)還有實(shí)操實(shí)力,同時(shí)培訓(xùn)也是為了我們能更好更為平安順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行今后工作。
這兩周我感受很深,受益也不淺,在學(xué)校學(xué)習(xí)課本學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)上,這次取證培訓(xùn)學(xué)習(xí)拓展了我在實(shí)踐操作方面的實(shí)力,使我在實(shí)際操作方面得到很好地提高。比如如何專(zhuān)業(yè)的去接線、如何專(zhuān)業(yè)的去解除電路可能出現(xiàn)的故障、如何運(yùn)用示波器、如何運(yùn)用萬(wàn)用表等。前幾周我在學(xué)校的時(shí)候只是簡(jiǎn)潔地學(xué)習(xí)了一下,知道的只是書(shū)本上簡(jiǎn)潔介紹的學(xué)問(wèn),學(xué)習(xí)了最基礎(chǔ)的理論學(xué)問(wèn),通過(guò)這次學(xué)習(xí),我在電工技術(shù)方面的綜合實(shí)力得到熬煉。
中級(jí)電工培訓(xùn)讓我回顧在高校機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)課上所學(xué)習(xí)的'東西,等于是溫習(xí)一遍以前所學(xué)的東西,不過(guò)課上老師給我上課結(jié)合了更多的與實(shí)際方面的聯(lián)系,加深了對(duì)電工學(xué)問(wèn)的理解,更是給我耐性地講解并描述了電工學(xué)中常用到儀器的運(yùn)用方法,讓我有了整體的相識(shí)。上課的時(shí)候任課老師除了教我培訓(xùn)的學(xué)問(wèn)還不斷給我獨(dú)立實(shí)操的機(jī)會(huì),而且非常照看我們的平安操作,一切工作都已平安為主,讓我單獨(dú)的去找尋問(wèn)題的解決方法和故障點(diǎn),讓我更好地學(xué)習(xí)課件的學(xué)問(wèn),還能夠能培育我在電工方面的綜合實(shí)力,加深了學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)記憶;使我得到熬煉。在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)習(xí)的很開(kāi)心,不至于課堂太沉悶,達(dá)到很好的學(xué)習(xí)效果。
這次培訓(xùn)讓我相識(shí)到自己還有很多的不足之處,以前在學(xué)校里只是學(xué)到理論學(xué)問(wèn),通過(guò)培訓(xùn)才知道與實(shí)際工作的差距,在實(shí)際工作中要做到理論和實(shí)際相結(jié)合才能做好工作。同時(shí),相識(shí)到電工是一門(mén)技術(shù)性強(qiáng),學(xué)問(wèn)不斷更新的專(zhuān)業(yè),只有不斷學(xué)習(xí),不斷提高,才能適應(yīng)新的形勢(shì)。實(shí)際操作方面還有很大的提高,只有不斷地學(xué)習(xí)總結(jié),踏踏實(shí)實(shí)的做好每件事,不斷提升自身的技能水平,努力做一名優(yōu)秀的電氣工作者,為國(guó)家的明天做出自己最大的貢獻(xiàn)。為自己的將來(lái)工作作基礎(chǔ),讓我進(jìn)一步的了解和熟識(shí)工作的操作。
在這我要感謝老師的指導(dǎo),和同學(xué)們的幫助。
電工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)10
選擇了電氣系,擺在眼前的路只有向前直走,因此,與其自暴自棄不如做到既來(lái)之則安之,加分努力,同樣會(huì)有不同收獲的。身為女孩子,做夢(mèng)多沒(méi)有夢(mèng)到自己的大學(xué)生活會(huì)這么別致哈,自己將來(lái)的人生是要和電氣打交道。老朋友見(jiàn)面時(shí)說(shuō)我變得中性化了,當(dāng)時(shí)我沒(méi)有生氣,沒(méi)有意外,而是在心里偷偷的笑自己沒(méi)有變成男性化就不錯(cuò)了。是啊,為什么我生活的環(huán)境中總是男生多一些呢?
首先照明回路連接,讓我對(duì)電力系統(tǒng)有一個(gè)明確的定義,對(duì)電的應(yīng)用范圍有了進(jìn)一步的了解,原來(lái),電是我們生活的主動(dòng)脈,和我們的生活息息相關(guān),可以設(shè)想一下沒(méi)有電,將會(huì)給生活帶來(lái)多少麻煩?今年南方的由于冰雪之災(zāi)導(dǎo)致電力系統(tǒng)癱瘓后的情形足可以見(jiàn)證電的重要性。因此,我在不斷的提醒自己珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),竭盡全力的去掌握知識(shí),從而為人民,為社會(huì)服務(wù)。有了動(dòng)力和信心,再加上自己的細(xì)心和耐心,我們的電路在繁忙而有序中完成了,不僅外觀的美觀整齊,而且順利的通過(guò)了通電測(cè)試。
有第一周的實(shí)習(xí)做基礎(chǔ),接下來(lái)的動(dòng)力配線電路相對(duì)很順利。按照老師的要求,我仔細(xì)、認(rèn)真的將理論與實(shí)踐結(jié)合,在保證正確連線的同時(shí)又盡量的去達(dá)到工藝美。經(jīng)過(guò)自己的一番努力我順利的通過(guò)了異步電動(dòng)機(jī)的全壓式啟動(dòng)測(cè)試。
實(shí)習(xí)結(jié)束了,當(dāng)我坐下來(lái),看看自己時(shí),才察覺(jué)到,自己的有多累,手被導(dǎo)線劃破的痕跡。整個(gè)實(shí)習(xí)雖然只有兩周,但每天都有不同的收獲。實(shí)習(xí)期間難免會(huì)遇到一些困難,其實(shí),有些事情是可以讓別人幫忙的,但我自始自終都沒(méi)有,因?yàn)槲仪宄刂,自己選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)就要一直走下去,別人幫你的永遠(yuǎn)是別人的`,而你將永遠(yuǎn)也不會(huì)生活、學(xué)習(xí)等等所有的事對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是一樣的。有的只是永遠(yuǎn)不變的信心和用不完的斗志。
電工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,說(shuō)實(shí)話此次的實(shí)訓(xùn)除了每天都能學(xué)到的知識(shí)和技術(shù)外沒(méi)有太大的收獲,但是在人際關(guān)系上我卻想了好多好多。第一周的照明回路連接除了抻線時(shí)找別人幫忙的外其余的作的都還不錯(cuò)。然而由于對(duì)電路圖的不熟悉第二周的電路連接時(shí)出現(xiàn)的許多小問(wèn)題,眼看時(shí)間就要到了,正在我不知所措的時(shí)候有那么多人幫我,我們班的,四班的都有,當(dāng)時(shí)忙得并沒(méi)有注意什么,是實(shí)訓(xùn)結(jié)束后一個(gè)朋友說(shuō)的我人緣怎么這么好呢,想幫我都插不上手才意識(shí)到的。
電工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)11
本次實(shí)訓(xùn)的目的主要是使我們對(duì)電工工具、電器元件及線路安裝有肯定的感性和理性熟悉;了解一些線路原理以及通過(guò)線路圖安裝、調(diào)試、修理的方法;對(duì)電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)做初步的理解;培育和熬煉我們的實(shí)際動(dòng)手力量,使我們的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐充分地結(jié)合,做到不僅具有專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn),而且還具有較強(qiáng)的實(shí)際操作力量,能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素養(yǎng)人才。以前我們學(xué)的都是一些理論學(xué)問(wèn),比擬注意理論性,而較少注意我們的動(dòng)手熬煉,而這一次的實(shí)訓(xùn)有不少的東西要我們?nèi)ハ,同時(shí)有更多的是要我們?nèi)プ觯枚鄸|西看起來(lái)非常簡(jiǎn)潔,但沒(méi)有親自去做,就不會(huì)懂得理論與實(shí)踐是有很大區(qū)分的,許多簡(jiǎn)潔的東西在實(shí)際操作中就是有很多要留意的地方,也與我們的想象不一樣,這次的實(shí)訓(xùn)就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。理論說(shuō)的再好,假如不付諸于實(shí)際,那一切都是空談。只有應(yīng)用與實(shí)際中,我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開(kāi)頭的時(shí)候,教師對(duì)電路進(jìn)展介紹,我還以為電工實(shí)訓(xùn)特別簡(jiǎn)潔,直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)覺(jué),看時(shí)簡(jiǎn)單作時(shí)難,人不能輕視任何事。連每一根電線,都得對(duì)機(jī)器,對(duì)工作,對(duì)人負(fù)責(zé)。這也培育了我們的責(zé)任感。這次實(shí)訓(xùn)很累,在安裝過(guò)程中我們都遇到了不少困難,理論與實(shí)踐是有很大區(qū)分的,很多事情需要自己去想,只有付出了,才會(huì)得到,有思索,就有收獲,就意味著有提高,就增加了實(shí)踐力量和思維力量。
通過(guò)這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)訓(xùn),我得到了很大的收獲,這些都是平常在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的,我主要的收獲有以下幾點(diǎn):
1、把握了幾種根本的電工工具的使用,導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法,導(dǎo)線與接線柱的連接方法,了解了兆歐表的使用方法等根本常識(shí);
2、了解了簡(jiǎn)潔電工橫桿的安裝方法,把握了一般開(kāi)關(guān)的倒閘方法;
3、本次實(shí)訓(xùn)增加了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神,培育了我們的動(dòng)手實(shí)踐力量和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
通過(guò)實(shí)踐,深化了一些課本上的學(xué)問(wèn),獲得了很多實(shí)踐閱歷,另外也熟悉到了自己局部學(xué)問(wèn)的缺乏和淺顯,鼓勵(lì)自己以后更好的學(xué)習(xí),并把握好方向。信息時(shí)代,僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的,根本的'動(dòng)手力量是一切工作和制造的根底和必要條件。而且,現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)讓我熟悉到,只有不斷增加自身力量,具有非常豐富的學(xué)問(wèn)才能不會(huì)在將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。總而言之,這次實(shí)訓(xùn)熬煉了自己,為自己人生的道路上增加了不少新奇的活力!我會(huì)一如既往,將自己的全部心血傾注于工作上。我們的工作需需要有積極的工作熱忱和踏實(shí)的工作作風(fēng)。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī),找準(zhǔn)自己前進(jìn)的標(biāo)桿,在工作中向才智型進(jìn)展,在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。
電工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)12
在這次為期一周的電子電工實(shí)訓(xùn)中,我確實(shí)是學(xué)到了很多知識(shí),同時(shí)也深刻地了解到實(shí)踐的重要性。通過(guò)這一次的電子電工實(shí)訓(xùn),增強(qiáng)了我動(dòng)手操作的能力,到“學(xué)以致用”的深切含義。記得我在讀高中的時(shí)候,我?guī)图依锇惭b一個(gè)開(kāi)關(guān)控制電路,由于自己的動(dòng)手能力不夠強(qiáng),結(jié)果把電路接成短路,還好因?yàn)殡娐吩妊b有保險(xiǎn)絲,才沒(méi)有造大的安全事故。而通過(guò)這一次的電子電工實(shí)訓(xùn),我就掌握了日光燈電路的安裝,學(xué)會(huì)了白熾燈的兩地的控制方法。更主要的是,我還學(xué)會(huì)了電路的接線及的.方法。
在后面的單管放大電路的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目里有用到了一些常用的電子元器件,所以通過(guò)了實(shí)訓(xùn),我能夠識(shí)別相關(guān)的電子元器件,如電阻器、電位器、電容器、三極管等常有的電子元器件。知道了它們的形狀、它們的分類(lèi)、它們的型號(hào)規(guī)格、它們的用法以及如何檢測(cè)這些電子元器件的好壞。
這一周的電子電工的實(shí)訓(xùn),也培養(yǎng)了我的膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎的作風(fēng)。由于電路是要通電的,所以就要講求用電的安全,配線進(jìn)燈座,開(kāi)關(guān)是燈芯千萬(wàn)不能裸露在外。也要求操作的時(shí)候要心細(xì)、謹(jǐn)慎,避免觸電及意外的受傷。在后面的實(shí)訓(xùn)中用到了電烙鐵,也學(xué)會(huì)了電烙錢(qián)的正確使用的方法,避免意外的受傷。
這次實(shí)習(xí)很累,在安裝和焊接過(guò)程我都遇到了或多或少的困難,理論和實(shí)踐是有很大區(qū)別的,許多事情需要自己去想,只有付出了,才會(huì)得到,有思考,才有收獲,也就意味著有提高,增強(qiáng)了自己的實(shí)踐能力和思維能力。所以在這里我想感謝給我們授課的老師,謝謝您的耐心教導(dǎo),也感謝學(xué)校,給了我這么一個(gè)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐的機(jī)會(huì),使我懂得了許多課本上體會(huì)不到的東西。
電工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)13
通過(guò)這些天的學(xué)習(xí),我不僅鞏固了在學(xué)校未掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在這幾天里,我學(xué)到了很多東西,也更深深地認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性,并認(rèn)識(shí)到在實(shí)踐中學(xué)以致用是非常重要的。自己的動(dòng)手能力也大大提高了。
從中我學(xué)到了對(duì)待工作應(yīng)認(rèn)真,負(fù)責(zé),有耐心。在工作中很多東西看起來(lái)很簡(jiǎn)單,或者讓你覺(jué)得沒(méi)什么。其實(shí),在實(shí)際操作中就有許多要注意的地方。比如不小心接錯(cuò)了一根導(dǎo)線,那這時(shí)整個(gè)電路的性質(zhì)就變了。等你通電的時(shí)候,有可能燒毀整個(gè)線路。
的確,從培訓(xùn)中,在整整兩星期的日子里,可以說(shuō)得是苦多于甜,但是可以學(xué)到很多很多的的東西,同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí),而且學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的,只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái),從理論中得出結(jié)論,才能真正為社會(huì)服務(wù),從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題,可以說(shuō)得是困難重重,這畢竟第一次做的,難免會(huì)遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題,同時(shí)在設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,對(duì)以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)理解得不夠深刻,掌握得不夠牢固,比如說(shuō)電阻不懂怎么去選,不懂怎么去選電感,對(duì)電路圖的選擇掌握得不好。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)之后,一定把以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)重新溫故。
只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái),從理論中得出結(jié)論,從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題,可以說(shuō)得是困難重重,這畢竟第一次參加電子設(shè)計(jì)大賽,難免會(huì)遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題,同時(shí)在設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,對(duì)以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)理解得不夠深刻,掌握得不夠牢固。通過(guò)本次學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí),也使我樹(shù)立了終生學(xué)習(xí)的意識(shí),不斷更新觀念,勤于學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)。在倡導(dǎo)終生學(xué)習(xí)的社會(huì)發(fā)展下,逆水行舟不進(jìn)則退,為做好電設(shè)不懈努力。
在這次為期40天的電工實(shí)訓(xùn),我從感性上學(xué)到了很多東西,使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性。只具有理論知識(shí)是不行的,更要有動(dòng)手能力。通過(guò)實(shí)訓(xùn)我們更加體會(huì)到“學(xué)以致用”這句話中蘊(yùn)涵的深刻道理。
本次實(shí)訓(xùn)的目的主要是使我們對(duì)電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí);了解一些線路原理以及通過(guò)線路圖安裝、調(diào)試、維修的方法;對(duì)電工技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)做初步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力,使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合,做到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識(shí),而且還具有較強(qiáng)的實(shí)際操作能力,能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才。以前我們學(xué)的都是一些理論知識(shí),比較注重理論性,而較少注重我們的動(dòng)手鍛煉,而這一次的實(shí)訓(xùn)有不少的東西要我們?nèi)ハ,同時(shí)有更多的是要我們?nèi)プ,好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單,但沒(méi)有親自去做,就不會(huì)懂得理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的,很多簡(jiǎn)單的東西在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方,也與我們的想象不一樣,這次的`實(shí)訓(xùn)就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。理論說(shuō)的再好,如果不付諸于實(shí)際,那一切都是空談。只有應(yīng)用與實(shí)際中,我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開(kāi)始的時(shí)候,老師對(duì)電路進(jìn)行介紹,我還以為電工實(shí)訓(xùn)非常簡(jiǎn)單,直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)現(xiàn),看時(shí)容易作時(shí)難,人不能輕視任何事。連每一根電線,都得對(duì)機(jī)器,對(duì)工作,對(duì)人負(fù)責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。這次實(shí)訓(xùn)很累,在安裝過(guò)程中我們都遇到了不少困難,理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的,許多事情需要自己去想,只有付出了,才會(huì)得到,有思考,就有收獲,就意味著有提高,就增強(qiáng)了實(shí)踐能力和思維能力。
通過(guò)這一個(gè)星期的電工技術(shù)實(shí)訓(xùn),我得到了很大的收獲,這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的,我主要的收獲有以下幾點(diǎn):
1.掌握了幾種基本的電工工具的使用,導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法,導(dǎo)線與接線柱的連接方法,了解了兆歐表的使用方法等基本常識(shí);
2.了解了簡(jiǎn)單電工橫桿的安裝方法,掌握了一般開(kāi)關(guān)的倒閘方法;
3.本次實(shí)訓(xùn)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神,培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
通過(guò)實(shí)踐,深化了一些課本上的知識(shí),獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),另外也認(rèn)識(shí)到了自己部分知識(shí)的缺乏和淺顯,激勵(lì)自己以后更好的學(xué)習(xí),并把握好方向。信息時(shí)代,僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的,基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。而且,現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)讓我認(rèn)識(shí)到,只有不斷增加自身能力,具有十分豐富的知識(shí)才能不會(huì)在將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰?偠灾,這次實(shí)訓(xùn)鍛煉了自己,為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力!我會(huì)一如既往,將自己的全部心血傾注于工作上。我們的工作需需要有積極的工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng)。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī),找準(zhǔn)自己前進(jìn)的標(biāo)桿,在工作中向智慧型發(fā)展,在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。
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