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      參加讀書會(huì)心得體會(huì)

      時(shí)間:2024-07-15 13:17:18 秀雯 心得體會(huì) 我要投稿

      參加讀書會(huì)心得體會(huì)(通用12篇)

        認(rèn)真品味一部名著后,你有什么體會(huì)呢?是時(shí)候?qū)懸黄x書心得好好記錄一下了。那么如何寫讀書心得才能更有感染力呢?下面是小編幫大家整理的參加讀書會(huì)心得體會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      參加讀書會(huì)心得體會(huì)(通用12篇)

        參加讀書會(huì)心得體會(huì) 1

        昨天孩子回家給我說,明天她們班級(jí)將舉行“班級(jí)讀書會(huì)”,請(qǐng)各位家長去觀摩。本來月底了,正是最忙的時(shí)候,但看到孩子渴望、期盼的眼神,我答應(yīng)了。

        今天上午我安排好工作,準(zhǔn)時(shí)來到學(xué)校,剛好是孩子們?cè)谧稣n間操的時(shí)候,一個(gè)個(gè)活潑可愛的孩子,在操場上隨著音樂,拉起手兒跳著圓圈舞,我頓時(shí)感到身心年輕,有一種被孩子們的朝氣和快樂的所感染的感覺。

        和家長們一起來到階級(jí)教室,找好位子坐下,看到教室前方的投影上寫著“《小王子》班級(jí)讀書會(huì)”,原來今天是讀《小王子》這本書。一會(huì)兒,老師和孩子們也來了,一個(gè)個(gè)很快地坐在自己的位子上,安靜地等待上課開始,特別是女兒,看到我坐在前排那兒,笑得好開心,還悄悄地對(duì)我打個(gè)“勝利”的手勢(shì),對(duì)家長的到來她看來是非常滿意!

        讀書會(huì)開始了,老師先簡單地把這本書的內(nèi)容做了介紹,然后選了重點(diǎn)的幾段讓孩子們朗讀,她把書中的人物和事件提煉出來,讓孩子們說自己的感受,不停地啟發(fā)孩子自己的思維,比如:當(dāng)她提問:小王子是一個(gè)什么樣的孩子呢?孩子們爭先恐后地舉手,有孩子說他有愛心、責(zé)任心,有的孩子說他很勤勉、認(rèn)真,也有孩子說小王子很憂傷、單純;這本書我也看過,可聽了孩子們的話,我突然感到對(duì)小王子性格的理解,還沒有孩子們透徹。老師采用提問、引導(dǎo)的方式,讓孩子們自由發(fā)揮,充分想像,把一個(gè)個(gè)問題回答得各種各樣,千奇百怪,我越聽越感慨孩子的思維真是不簡單,他們的小腦袋怎樣會(huì)有這么多的想法呀?老師很好地控制課堂的節(jié)奏,引導(dǎo)孩子的發(fā)言,采用鼓勵(lì),表揚(yáng),適當(dāng)?shù)乜偨Y(jié),哪怕哪個(gè)孩子一時(shí)回答不上來,她也委婉地提示讓他們說出自己的想法,使孩子們能暢所欲言又清楚理解,整個(gè)課堂很活躍但又集中。

        最后老師還評(píng)出好幾種“讀書會(huì)”的獎(jiǎng)項(xiàng),幾乎全班同學(xué)都獲得表揚(yáng)鼓勵(lì),并上臺(tái)得到了獎(jiǎng)狀,孩子們可高興了!最特別的是,老師還為一些家長頒發(fā)了“最用心的家長”獎(jiǎng),以感謝家長支持孩子的課外閱讀,并陪孩子“親子閱讀”方面的非常用心,我也榮幸的獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),得到一次上臺(tái),并由孩子親手給我頒獎(jiǎng)的機(jī)會(huì),哈哈哈,好快樂,特爽!

        作為家長,我感覺孩子學(xué)校的這次班級(jí)讀書會(huì)很不錯(cuò),它一方面讓孩子和家長共同知道了多讀書,讀好書的重要性,另一方面也拉近了家長與學(xué)校的'距離,知道了孩子在一所怎樣的學(xué)校里學(xué)習(xí),老師又是以一種什么樣的方法帶領(lǐng)孩子們?cè)谶@里學(xué)知識(shí)的。課堂不再是以前的那種死氣沉沉:老師只管在講臺(tái)上講,孩子們像木偶一樣坐在下面聽;現(xiàn)在老師與孩子的互動(dòng)充分表現(xiàn)出來,最大化地讓孩子們表達(dá)自己的理解和想法,同時(shí)使孩子們的語言分析能力,自我表現(xiàn)能力都得到很好的提高,這很好!“自主課堂”,不正是現(xiàn)在的教學(xué)理念么?而我們家長也要學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)孩子對(duì)看書,學(xué)習(xí)讀書的方法,了解故事情節(jié),把握人物形象,品味人物特點(diǎn),理解書的意義,讓孩子在各種優(yōu)秀讀物中吸取各種成長的營養(yǎng)知識(shí)。

        同時(shí)我也希望貴校能堅(jiān)持這種在學(xué)習(xí)中游戲,游戲中理解,理解中進(jìn)步的教學(xué)理念,并充分融入課程中,讓孩子們學(xué)會(huì)“自主做事、誠信做人”,從各方面培養(yǎng)提高孩子們的綜合素質(zhì)能力!

        聽了今天的班級(jí)讀書會(huì),作為家長請(qǐng)?jiān)试S我說一聲:“感謝老師的辛勤教導(dǎo)與付出,謝謝老師!”

        參加讀書會(huì)心得體會(huì) 2

        這周四下午第四節(jié)課,舉行了走進(jìn)《童年》讀書交流會(huì)。這是上初中以來舉行的第一次讀書交流會(huì),也是同學(xué)們盼望很久了的。課間的時(shí)候幾個(gè)同學(xué)就到講臺(tái)前布置黑板,又是寫,又是畫,真的很熱鬧。

        很快這次交流會(huì)就開始了,王玥琦首先拉開了序幕,于超和岳陽是主持人。她們?nèi)齻(gè)準(zhǔn)備的很充分,同學(xué)們聽的也很認(rèn)真。交流會(huì)的第一部分是讓同學(xué)們說出高爾基的名言;第二部分是說有哪些名人對(duì)高爾基作出了評(píng)價(jià);第三部分是介紹高爾基;第四部分是介紹童年這部作品;第五部分是說出你最喜歡的片段以及喜歡的原因。整個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置的還是很合理的。

        最后一部分應(yīng)該是這次讀書會(huì)的高潮。但是,有點(diǎn)遺憾的是,可能這樣的讀書會(huì)是第一次舉行,可能還有一部分同學(xué)根本沒有讀完整本書,總之,同學(xué)們討論的并沒有達(dá)到預(yù)期的效果。我個(gè)人認(rèn)為任老師的這個(gè)方法特別好,因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)讀書都是囫圇吞棗,通過這樣的讀書交流會(huì)才能真正的理解文學(xué)作品。我想這樣的讀書會(huì)以后一定還會(huì)經(jīng)常舉行,也希望同學(xué)們能按照老師的要求認(rèn)真讀完,即使是讀過的'作品,也應(yīng)該再讀一遍。《童年》之后的下一個(gè)閱讀篇目是《魯濱遜漂流記》,希望同學(xué)們能夠認(rèn)真的閱讀,仔細(xì)的體會(huì)。

        在這里,我也對(duì)家長提出兩點(diǎn)希望,一是提醒孩子閱讀,二是在您有空的時(shí)候可以跟孩子一起閱讀,并且討論這部作品,我想這會(huì)使孩子理解的更好。感謝您的支持,愿所有的孩子都能愛上讀書,相信文字的力量。

        參加讀書會(huì)心得體會(huì) 3

        昨天在多功能廳,參加了“沐浴書香、快樂閱讀、好書推介讀書交流會(huì)”后,感受頗深。聽了同行們的讀書心得,尤其是讀書方法和讀書標(biāo)準(zhǔn)讓我感到自己以前讀書大多只是簡單的閱讀,并沒有進(jìn)行深層次的思考,也沒有隨時(shí)把心得記下來,更沒有抽時(shí)間去背一背自己喜歡的精彩詩句段落。所以時(shí)間長了就會(huì)慢慢忘記,才會(huì)感到用時(shí)相恨少。隨著社會(huì)的進(jìn)步,學(xué)生接觸知識(shí)的途徑有很多,不在只是學(xué)校老師和家長的教授,他們有著比我小時(shí)候的優(yōu)越條件,網(wǎng)絡(luò)書籍等等,學(xué)生有時(shí)候在書海的涉獵會(huì)比我們老師更多,所以說作為教師的我們更要加快步伐,充實(shí)自我。否則將不能滿足學(xué)生的未知欲,從而也影響教師在學(xué)生的威望,對(duì)教學(xué)是沒有益處的。同時(shí)一個(gè)愛讀書的教師必定會(huì)影響他的`學(xué)生成為愛讀書的孩子,造就一個(gè)愛讀書的班集體。

        在讀書交流會(huì)上,有幾位家長的培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣好經(jīng)驗(yàn),讓我也受益匪淺。我為人師但也為人母,在家里面對(duì)自己的孩子時(shí),高興時(shí)和她一同讀書,累時(shí)就附言了事,即使孩子興高采烈的想讀兒童讀物,我也找了一個(gè)借口推掉了。今天聽了這幾位家長的發(fā)言,知道孩子的優(yōu)秀是要靠父母培養(yǎng)良好的習(xí)慣。而好習(xí)慣不是一天養(yǎng)成的,我要像他們學(xué)習(xí)用自己的耐心和細(xì)心來輔導(dǎo)自己的孩子。

        在書中,你會(huì)嗅到醇醇的墨香,就好象蒙蒙梅花雨,透過梅花,可以看到柳枝的蕩漾、楓葉的飄零、流水的嘩嘩。在書中你可以和李白一起攀山,摘采白云紅霞;在書中你可以和李清照一起觀綠肥紅瘦;在書中你還可以和孔子、司馬遷、愛因斯坦,成為知心朋友,和魯迅、茅盾、朱自清傾心暢談。讀書可以充實(shí)自己的生活,還可以增長知識(shí)陶冶情操。

        讀書是最好的消遣——打發(fā)時(shí)間的最好辦法莫過于讀書,一方面可以放松心情,把自己融入書中;一方面可以得到一些指點(diǎn)、獲取一些知識(shí)。知識(shí)不怕多和雜,怕的是你不懂,連和別人談?wù)摰恼勝Y都沒有。讀書入神之時(shí),時(shí)間可以過得很快。一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間很快就可以打發(fā)掉。讀到愜意之時(shí),自己也會(huì)笑出聲來;讀到恨之切切時(shí),自己也會(huì)罵出聲來。

        讀書可以放松心情——再忙也要看看書,放松一下緊張的思維。只有在讀書時(shí)才有一種超脫感,F(xiàn)在的人都活得累,心情總是有糟糕之極的時(shí)候。拿出一本書,大聲讀出來,是放松心情的好辦法。

        讀書可以修身養(yǎng)性——所謂修身,無非長些見識(shí),提高自己的能力;所謂養(yǎng)性,就是把自己培養(yǎng)成一個(gè)文化人。有書就有希望,讀書就有幸福,讓我們多讀書,讀好書,做一個(gè)有文化的新時(shí)代的精神富翁吧。

        參加讀書會(huì)心得體會(huì) 4

        從本學(xué)期剛開學(xué),我就和全班同學(xué)共同商定本學(xué)期要潛心加強(qiáng)閱讀。就此,我也提供和推薦了許多優(yōu)秀的讀物,如《平凡的世界》、《城南舊事》、《基督山伯爵》、《活著》、《孔子的故事》、《夏洛的網(wǎng)》、《草房子》、《紅瓦黑瓦》……

        同學(xué)們一有時(shí)間就會(huì)拿出這些優(yōu)秀讀物津津有味地讀起來。開學(xué)已經(jīng)7周了,我今天組織同學(xué)召開本學(xué)期第一次讀書心得交流會(huì)。同學(xué)們梳理了7周以來自己所讀的書目及收獲,他們統(tǒng)計(jì)得很詳細(xì),包括書名,字?jǐn)?shù),收獲,推薦理由等。

        首先上臺(tái)發(fā)言的是張雨欣,一個(gè)月來她讀了8本書,他向大家著重推薦《平凡的世界》,這本書看起來讓人心潮澎湃,主人公孫少平百折不撓的頑強(qiáng)意志給了我無限的精神力量,這種力量讓我有信心,有勇氣戰(zhàn)勝生活中一切艱難困苦。接著她還談了高爾基的《童年》,其中外祖母的敦厚、慈祥與外祖父的兇狠、無情形成鮮明的.對(duì)比,讓人體會(huì)到世間的大愛對(duì)一個(gè)孩子成長是多么重要。

        雖然雨欣同學(xué)講得話不是太多,可是講得卻很有重點(diǎn),同學(xué)們聽了也很受啟發(fā),我相信這樣的來自同學(xué)之間的稚嫩的聲音,一定能夠在大家的心中引起漣漪,這個(gè)漣漪越擴(kuò)越大,相信星星之火可以燎原。

        因?yàn)榻酉聛淼臅r(shí)間進(jìn)行物理競賽考試,所以此項(xiàng)活動(dòng)沒有進(jìn)行完,本周將繼續(xù)進(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生們真正體會(huì)到讀書是多么令人愉快,讓人神往的一件事情。

        參加讀書會(huì)心得體會(huì) 5

        7月5日下午4點(diǎn),正當(dāng)烈日炎炎,克區(qū)各小學(xué)語文教師相聚在第十小學(xué),參加由區(qū)教育局組織的“精彩紛呈,砥礪共進(jìn)”克拉瑪依區(qū)“市特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師教學(xué)觀摩系列活動(dòng)”。短短的一下午,讓我們聆聽到來自各小學(xué)12名優(yōu)秀語文教師的讀書交流心得,有感觸,有激勵(lì)。

        本次活動(dòng)中有不少語文教師都是教齡在10年以上的骨干教師,作為學(xué)科帶頭人、市級(jí)教師的她們,在本次交流活動(dòng)中,分享了她們?cè)谧x書時(shí)的感悟;教學(xué)過程中的困惑、方法;結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行的改進(jìn),以及從細(xì)微處對(duì)學(xué)生的關(guān)心和理解。無不讓我這個(gè)只工作了三年的青年教師為之感動(dòng)。

        本次讀書交流活動(dòng),有三名青年教師讓在坐的語文教師們眼前一亮,她們是來自十四小和南湖小學(xué)工作僅有一年的丁娟和文佳老師,還有來自六小有著三年教齡、教學(xué)成績突出的周曄老師,從他們的讀書心得中,讓我們感受到青年教師在教學(xué)道路上的努力與付出。周曄老師以PPT的形式展示了這三年來每次公開課細(xì)心修改的.教案,和語文書認(rèn)真?zhèn)湔n的內(nèi)容,如此細(xì)心之舉,讓我深受感觸。只有努力、用心了才能有同等的收獲。

        本次讀書交流會(huì)讓我受益匪淺,作為教師,從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書,用書來凈化心靈,用書中的知識(shí)充實(shí)自己。讀書交流會(huì)結(jié)束了,但是讀書的生活卻沒有結(jié)束,書是一道風(fēng)景。讀書就是讓你走進(jìn)景區(qū),尋找自己的感受。風(fēng)景是別人的,感受是自己的,我愿和學(xué)生們一起做個(gè)快樂的讀書者!

        參加讀書會(huì)心得體會(huì) 6

        《別和自己過不去》一看書名,便有一股想一口氣將這本書看完的想法。于是便用了幾天的時(shí)間,好好讀了下這本書,讓我感觸頗深。這本書是李可欣寫的,這本書書從88個(gè)方面分析人可能存在的心理問題,這些心理問題是某些你所不能或者不愿意意識(shí)到的人生側(cè)面的反應(yīng)機(jī)制。它們囚禁了你,使你感到恐懼。它們實(shí)際上是虛假人生的雇傭軍。你所有的信仰、感覺、思想、觀念和恐懼都通過形形色色的行為表現(xiàn)出來。然而,這些普通的行為能夠揭示出最不一般的'動(dòng)機(jī)。通過傾聽自己行為的回音,你就減緩了反應(yīng)機(jī)器的運(yùn)行,從而幫助你深刻的理解自己。

        在我們的生活中可能為這些事煩惱:我為什么總是干蠢事?我為什么如此偏執(zhí)多疑?我為什么這樣容易喪失信心?我為什么總是懷疑自己的能力?我為什么特別在意別人對(duì)我的看法?我為什么在平靜的生活中也感到心力交瘁?

        如果你正在因?yàn)檫@樣的行為、習(xí)慣和想法的困擾而得不到你理想的生活,那么我建議你看看這本書。

        一旦你認(rèn)識(shí)并理解了自己人格中的某個(gè)方面,你就有能力擺脫桎梏來看自己了——將“真實(shí)的自我”同虛假外表進(jìn)行對(duì)比。正是這種自覺想楔子一樣插入你行為的機(jī)制中。一旦發(fā)現(xiàn)了真實(shí)的自己,罩在你身上的那層虛假的外殼就變得沒有意義了,因?yàn)樗┮坏哪康木褪欠乐鼓憧匆娮约骸?/p>

        通過審視自己的各個(gè)方面,你逐漸除去虛假的外衣。每當(dāng)一個(gè)反應(yīng)分析曝光后,你就向真實(shí)的自己走近了一步,直到清除所有的屏障。當(dāng)你逐漸感到真實(shí)的自己時(shí),罩在外面的殼開始出現(xiàn)裂縫。然后整個(gè)外殼消融殆盡,一個(gè)無所畏懼、充滿信心的真實(shí)自己最終顯現(xiàn)出來。你會(huì)開始理解自己為什么這樣做,這樣思考或者這樣感受。

        對(duì)自己行為的全面理解使你達(dá)到了心理上的自覺。這也許并不足以將你從機(jī)械行動(dòng)中立刻解脫出來。但是,你不舒適的感覺會(huì)在你的生命年齡中加上一個(gè)心理鈍齒。即使你沒有自覺地下決心去立刻改變這種行為,但對(duì)此類危害性行為的繼續(xù)感知會(huì)最終導(dǎo)致變化。在任何情況下,打破行為反應(yīng)的機(jī)械性后,你的生命就會(huì)進(jìn)入一種新的感知水平。盡管你還有同樣的行為反應(yīng),但它們已經(jīng)不再是機(jī)械自動(dòng)的了。你每次要自覺地決定去做出某種具體行為。即使最頑固的習(xí)慣行為也可以在慢慢消解,直到完全消失。當(dāng)你的生活不再是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,你就開始看到真實(shí)的自己,你就開始了真正的生活。

        本書中的88個(gè)案例就是讓你能夠獲得一種內(nèi)省能力——客觀地看待自己。一旦你有了這種能力,你就能夠停止生活中的各種機(jī)械行為。

        參加讀書會(huì)心得體會(huì) 7

        昨晚有幸參加了讀書會(huì)的第一期活動(dòng),回校的時(shí)間已然太晚,又忙著準(zhǔn)備女生節(jié)的事情,且第二天第一節(jié)有課,這篇記就拖到了今天。每次活動(dòng)之后,總想寫點(diǎn)什么留下,差不多像以前的日記習(xí)慣,不為別的,只是想著以后看起來會(huì)記起點(diǎn)滴。

        活動(dòng)室不大,人卻都精神飽滿,我算是比較悶的一個(gè),一是第一次參加,矜持說不上,不過是想多聽聽大家的看法,二是忘記帶水了,五點(diǎn)四十出門時(shí)只喝了一口,聽著大家的滔滔不絕,自己也有點(diǎn)口干舌燥了,下次會(huì)記得。

        這屬于我很喜歡的社團(tuán)類型,談?wù)摳信d趣的話題而且不會(huì)存在尷尬的冷場。每人推薦一本書,發(fā)散出來的話題必然會(huì)五花八門,我覺得讀書就是要隨性的,千篇一律反而沒意思,換另一種感覺來說,就是像老朋友座談一樣,很愜意。

        散文寫慣了,初中時(shí)老師教的“形散而神不散”,我總是只能做到一半——形散。所以看起來難免會(huì)語無倫次的`,在日記中很好,天然加密了,拿出來也是給自己看的,就沒在意過。下面還是要切入主題的。

        從推薦書目來看,每個(gè)人的讀書愛好都是不盡相同,這樣更能互通有無拓展延伸。一輪下來,發(fā)覺自己我讀的書還是太少了,所以更多的還是學(xué)習(xí)和借鑒。沒看過的,總沒法妄加評(píng)論,所以多聽多思考。引出來的話題有關(guān)于生活的意義,關(guān)于歷史,關(guān)于孤獨(dú),關(guān)于愛,還有,關(guān)于木心……

        關(guān)于生活的意義,每個(gè)人心里都會(huì)想過這個(gè)問題,但是不見得都會(huì)深入思考。往大了說是哲學(xué)的范疇,往小了說是對(duì)自我人生的定位,其實(shí),我覺得這也可以算作人生觀的一部分。首先,從生物進(jìn)化的角度來講,人生存和其他生物一樣,為了繁衍和進(jìn)化,這顯然不是答案,因?yàn)槿擞兴枷搿J堑,只有人才?huì)考慮為什么而活著,“為了活著而活著”。求生,是生物的本能,人不例外,很多人對(duì)死亡懷有巨大的恐懼,這也會(huì)成為“活著”的原因之一。

        作為個(gè)體,我們讀書學(xué)習(xí)工作,不過是為了追求一個(gè)舒適的物質(zhì)生活,以及建立在它之上美好的精神生活,當(dāng)然這句話部分正確,因?yàn)槿藗冏非蟮木裆畹膶用娌煌幸恍┚駶M足不需要建立在物質(zhì)之上的(吃穿用基本保障除外);叵脒^去,其實(shí)我們的生活是在一個(gè)個(gè)目標(biāo)的指引之下進(jìn)行的,比如考初中考高中考大學(xué),以至于不久將來的找工作。也許我們只在選擇的問題上猶豫過,卻也很少思考為什么要這樣,有人會(huì)說,就是這樣啊,因?yàn)槠渌硕歼@樣,這似乎是一個(gè)較普遍的生活模式了,沒有那么多為什么,可以說為了一個(gè)又一個(gè)不斷出現(xiàn)的新目標(biāo)而活。作為社會(huì)群體中的一員,我們也許要為社會(huì)和諧,為國家進(jìn)步,為全球發(fā)展做貢獻(xiàn),這是所強(qiáng)調(diào)的人生價(jià)值和意義,很高很遠(yuǎn)。人各有志,每個(gè)人的思考會(huì)不同,這是很難統(tǒng)一的,也許,都是為了好好活而活。

        關(guān)于歷史,我不是歷史專業(yè)的,所言所講都只是“一面之辭”。個(gè)人覺得,凡是文字記載,多少都會(huì)帶點(diǎn)主觀色彩,也難免會(huì)存在片面性。而真實(shí)的歷史如何,我曾經(jīng)有過天馬行空的想法,幻想著能作為一個(gè)旁觀者像看3D電影一樣,把歷史親身“走”一遍,也許會(huì)發(fā)現(xiàn),很多的忠奸善惡并不像我們一直以為的那樣。

        參加讀書會(huì)心得體會(huì) 8

        自從我聽了關(guān)于郭敬明作品的演講,心里沸騰著一股不能隨便平息的巖流,又似乎彌漫一絲絲感覺而不能捉摸的無奈,還感覺到沉默到極限,想爆發(fā)又被逼把火辣而赤裸的東西咽下去。我知道每個(gè)人都應(yīng)該尊重那些思維的結(jié)晶(80代后的作家作品),因?yàn)槲覀儧]法體會(huì)作者的人生經(jīng)歷,任意批評(píng)別人的作品顯得沒修養(yǎng)和缺乏理智。但我面對(duì)如狂風(fēng)卷起萬丈浪,檣傾楫摧,高潮滾來的心境,我想一泄方休。

        我從初一開始就接觸到郭敬明的作品。雖不能如詩歌般背誦,但也略知一二。我把作品翻來翻去,卻只能有這樣的體會(huì):“一位剛接觸社會(huì)現(xiàn)實(shí)的孩子心靈受到了傷害,于是建起了一道墻,把自己與外面世界分開,任由自己編織如影子戲般夢(mèng)幻神秘的夢(mèng),或者是躲在昏暗的角落里渲染悲哀的歌聲!彼淖髌吠耆锨嗌倌甑男睦恚芊裢耆_地引導(dǎo)他們的人生觀,價(jià)值觀?那回答的態(tài)度是遲疑的。80后的作家的作品總有點(diǎn)悲涼,憂郁與夢(mèng)幻相結(jié)合的風(fēng)格,沒有徹底領(lǐng)悟到快樂,真理與現(xiàn)實(shí)通常能相結(jié)合。沒有大徹大悟,沒有平實(shí)的心境去觀看秋月春風(fēng),沒有把是非成敗黯然置之的態(tài)度,于是就不能把作品推向各個(gè)年齡階段的人,更不能推向國外市場。80后的作家總是這樣,他們建造了一個(gè)華麗的外表,但里面卻空洞。宜用四字詞語表達(dá),這樣讀者更為流暢?墒撬麄冞不甘心,他們經(jīng)常開新聞發(fā)布會(huì),揚(yáng)言挑戰(zhàn)先輩,還流傳一些看法:“當(dāng)作家總是為以后做明星準(zhǔn)備!彪y怪會(huì)俘虜那么多無知少年的心。我想揭開浮華的表面,于是我想做個(gè)比較來品讀作品 。

        80后的作家作品總是抑郁,悲涼一片。說上悲劇,少不得《紅樓夢(mèng)》!都t樓夢(mèng)》先寫了“花柳繁華地,溫來品讀作品。柔富貴鄉(xiāng)”的榮寧二府和大觀園。那里不僅錦衣玉食,而一群少女才華橫溢,謙遜溫柔而有個(gè)性。“悲劇是將有價(jià)值的東西毀滅給人看”,命運(yùn)賦予她們坎坷的道路,期間字字珠璣,含蓄而綺麗,內(nèi)容涉及廣泛,悲劇因素隱隱幽發(fā),而80后的`作家作品,幾行下來不知寫了多少個(gè)孤獨(dú),憂傷,感情亦赤裸裸地流露,內(nèi)心庸俗又狹窄,看待事物不夠客觀,寫作動(dòng)機(jī)不堪良好。

        80后的作家也喜歡科幻小說,如郭敬明的作品《幻城》,我感受它是幻想界的生物,但不是高等生物。JK羅琳的哈利波特,比它更有真情實(shí)感,處于現(xiàn)實(shí)與幻想交界而有能相結(jié)合總能把人引到美好的風(fēng)光中。想象力豐富得完全與現(xiàn)實(shí)脫軌,不是衡量作品高度的標(biāo)準(zhǔn)。

        80后的作家更喜歡寫愛情小說(多數(shù)青少年們的愛情)。說到愛情,它們不比《飄》浪漫而真實(shí),何況是千篇一律男女主角的性格,稍作更改發(fā)展過程,從不出人意料的結(jié)局。而《飄》介紹了復(fù)雜而真實(shí)的人性,詮釋了真愛與想象中的“衣服”(出自于《飄》中斯佳麗對(duì)初戀對(duì)象的理解)是兩回事。因?yàn)槟信鹘遣⒉皇巧颇行排,打破了傳統(tǒng)中男才女貌,郎情妾意,他們狡詐而堅(jiān)韌,就這一點(diǎn)就讓人覺得有可觀價(jià)值,更有美國南北戰(zhàn)爭為背景,全面介紹當(dāng)時(shí)莊園生活與黑奴隸與白主人之間的關(guān)系。

        批評(píng)別人作品是不尊重別人的表現(xiàn)。但那些作家太自鳴得意,而那些青少年缺乏思考,大多是盲目效仿,讓別人在思想上替你們思索,這是危險(xiǎn)的。所以有慨而發(fā)。

        參加讀書會(huì)心得體會(huì) 9

        今年九月,應(yīng)幸福家庭讀書會(huì)嵩縣指導(dǎo)中心孫五聽主任的邀請(qǐng),參加了由幸福家庭讀書會(huì)會(huì)長暢占亭老師的主講的《書香嵩縣,全民讀書》的專題講座,我毫不猶豫德加入了幸福家庭讀書會(huì),和書友們共讀王東華教授用十年心血寫成的《發(fā)現(xiàn)母親》這本書。

        剛開始朗讀時(shí),我內(nèi)心十分的忐忑,擔(dān)心自已不會(huì)斷句,擔(dān)心自已不能準(zhǔn)確地讀出原著中的要意,更擔(dān)心自已不會(huì)說普通活,用鄉(xiāng)音讀出來會(huì)讓書友笑話·······

        我先家里反復(fù)地朗讀《共讀宣言》,直到背會(huì)為至。

        那十多天剛好愛人出差,家里就我一個(gè)人,我就無所顧及地大聲試著朗讀,讀一遍回放一遍,一直不滿意自己的聲音。后來我想先把我讀的發(fā)給愛人聽聽吧,發(fā)了一段給愛人聽后,他說:“讀的還可以,堅(jiān)持下去",并給我發(fā)了一段他讀的文章。以后的幾天里我們相互在微信里讀書。這以后,我終于有勇氣在群里讀書了,由于緊張和擔(dān)心,第一次讀后回放時(shí)感到很生硬,怎么都不像平時(shí)的自已。問詢女兒,女兒說我像在宣誓,我說宣誓就宣誓吧,我就從宣誓開始練吧。此后,我每天在家里練習(xí),先默讀至讀熟,再到深刻理解書中的含義,然后、再試著朗讀幾遍,最后才到微信群里讀。

        漸漸的發(fā)覺自己讀得流暢起來,所謂的擔(dān)心也就煙銷云散了,現(xiàn)在拿起書就能直接在群里讀。活在當(dāng)下,做更好的自已,我一直用這句話激勵(lì)著自已,F(xiàn)在隨著每天的堅(jiān)持讀書,我發(fā)現(xiàn)一天不讀書就像少了點(diǎn)什么,不管多晚我每天都堅(jiān)持讀,既使群里熱鬧加不進(jìn)去,我也自己讀。有時(shí)《發(fā)現(xiàn)母親》沒帶在身邊,我就找別的書讀一段。有天晚上十點(diǎn)多,我在群里讀了一段后,愛人也躍躍欲試,拿起我的手機(jī)即興讀了一段,我及時(shí)給予欣賞和點(diǎn)贊。

        通過讀書,我有許多感悟。如《發(fā)現(xiàn)母親》中的“智力、意志、品德、氣概"三棱錐說,氣概我的理解是人的格局(或目標(biāo)或理想)。一個(gè)人格局的大小,決定著一個(gè)人的人生走向,如果你的格局是做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,那么你就一定會(huì)為這個(gè)目標(biāo)去努力,反之也亦然。只要格局這個(gè)鋼確立了,就需要品德去支撐鋼的方向,用意志去維護(hù),用智力這個(gè)工具去實(shí)現(xiàn)。可當(dāng)今孩子的教育卻是反其道而行之,只要成績好了便一好百好,F(xiàn)在大部分孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,成績不理想,家長們?yōu)榇私箲]上火,不惜千金為孩子求名師、報(bào)各種培訓(xùn)班,結(jié)果收效甚微。其根本原因在于孩子不知道自己真正想要什么,如果孩子真正明白自己想要成為一個(gè)什么樣的人,他會(huì)千方百計(jì)地去為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力拼搏的。在拼搏的過程中需要正確的價(jià)值觀的支撐,即家長從小在孩子心靈里種下的'品德種子,而品德的培養(yǎng)普遍被當(dāng)今社會(huì)所忽視,這也是造成當(dāng)前所謂的問題孩子的原因。所以,一個(gè)人縱使有天大的格局,沒有良好的品德去支撐,既便你智力水平再高也是空談。又如,在讀書學(xué)習(xí)的過程中,我也嘗試著把學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到生活中。

        我的小外孫女已1歲零3個(gè)月了,每次抱著她上下樓梯,我就指著三樓住戶對(duì)聯(lián)上的娃娃讓她看,并伸出手指頭數(shù)一、二、三、四,到一樓讓她看貼著安全提示標(biāo)志上的警察圖片,并對(duì)她說:“警察叔叔很辛苦,敬禮!"看的說的多了,以后上下樓梯時(shí)她會(huì)主動(dòng)地找娃娃和警察圖片,伸出小指頭學(xué)數(shù)數(shù)和舉起小手臂學(xué)敬禮。這些只是我粗淺的讀書歷程和感悟,但我一定會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持讀書,堅(jiān)持實(shí)踐,成長自已,改變自己,做更好的自己。

        感恩我所遇到的暢占亭會(huì)長、劉淑梅老師、孫五聽老師和各位書友們,您們都是我生命中的有緣人和貴人,我們一起努力,見證成長和美好!

        參加讀書會(huì)心得體會(huì) 10

        從本學(xué)期剛開學(xué),我就和全班同學(xué)共同商定本學(xué)期要潛心加強(qiáng)閱讀。就此,我也提供和推薦了許多優(yōu)秀的讀物,如《平凡的世界》、《城南舊事》、《基督山伯爵》、《活著》、《孔子的故事》、《夏洛的網(wǎng)》、《草房子》、《紅瓦黑瓦》……

        同學(xué)們一有時(shí)間就會(huì)拿出這些優(yōu)秀讀物津津有味地讀起來。開學(xué)已經(jīng)7周了,我今天組織同學(xué)召開本學(xué)期第一次讀書心得交流會(huì)。同學(xué)們梳理了7周以來自己所讀的書目及收獲,他們統(tǒng)計(jì)得很詳細(xì),包括書名,字?jǐn)?shù),收獲,推薦理由等。

        首先上臺(tái)發(fā)言的是張雨欣,一個(gè)月來她讀了8本書,他向大家著重推薦《平凡的世界》,這本書看起來讓人心潮澎湃,主人公孫少平百折不撓的頑強(qiáng)意志給了我無限的精神力量,這種力量讓我有信心,有勇氣戰(zhàn)勝生活中一切艱難困苦。接著她還談了高爾基的《童年》,其中外祖母的敦厚、慈祥與外祖父的.兇狠、無情形成鮮明的對(duì)比,讓人體會(huì)到世間的大愛對(duì)一個(gè)孩子成長是多么重要。

        雖然雨欣同學(xué)講得話不是太多,可是講得卻很有重點(diǎn),同學(xué)們聽了也很受啟發(fā),我相信這樣的來自同學(xué)之間的稚嫩的聲音,一定能夠在大家的心中引起漣漪,這個(gè)漣漪越擴(kuò)越大,相信星星之火可以燎原。

        因?yàn)榻酉聛淼臅r(shí)間進(jìn)行物理競賽考試,所以此項(xiàng)活動(dòng)沒有進(jìn)行完,本周將繼續(xù)進(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生們真正體會(huì)到讀書是多么令人愉快,讓人神往的一件事情。

        參加讀書會(huì)心得體會(huì) 11

        4月22日是世界讀書日。這夜,本人參加了欽州灣廣場舉辦了以讀書為主題的文藝晚會(huì),觀眾如織,熱情高漲?墒牵c熱鬧非凡的晚會(huì)現(xiàn)場形成鮮明反差的是,在不遠(yuǎn)處的永福西大街的一書店,門前車馬稀少,門可羅雀,店內(nèi)不僅買書人罕見,讀書人也罕見,只有服務(wù)員一臉無奈。

        這是一個(gè)從南寧來欽州出差的文化學(xué)者的現(xiàn)場目擊!白x書日”無人讀書,應(yīng)該算是一個(gè)幽默吧!“書籍是人類文明進(jìn)步的階梯!边@句話,多少年來激勵(lì)過多少人皓首窮經(jīng),發(fā)奮攻讀。書,是智慧集成,是知識(shí)總匯。讀一本好書,就像與一個(gè)智者談心。它能開啟你理性之門,能拂去遮擋你的塵埃,讓你耳聰目明,心靈澄徹,登高遠(yuǎn)望,海闊天空。

        有哲人說,一個(gè)民族的歷史,其實(shí)就是一部閱讀史。向猶太人學(xué)學(xué)吧!他們平均一個(gè)星期讀一本以上的書;也向日本人、韓國人學(xué)學(xué)吧!他們?nèi)司荒曜x20-30本書。為什么猶太民族如此優(yōu)秀?為什么日本戰(zhàn)敗而能迅速崛起?為什么“韓流”洶涌全球?種種原因,好讀書肯定是一重要原因。

        中國人一年讀幾本書?人均不到0.5本。危言聳聽吧?非也!問問你自己一年讀了幾本書就知道。有人會(huì)說,現(xiàn)在工作忙,生活壓力大,誰會(huì)有這種閑心“讀死書”?此言差矣!讀書與工作與生活是沒有矛盾的,正是壓力大,心浮躁,讀書或許會(huì)幫你減壓調(diào)節(jié)。正所謂“開卷有益”,信手翻翻,一天看幾頁,一年看幾本,日積月累,知識(shí)就越來越多,有如聚沙成塔,集腋成裘!皼]文化,最可怕!”當(dāng)“文化中國”悄然崛起,當(dāng)“知識(shí)改變?nèi)松,智慧影響命運(yùn)”日漸共識(shí),我們沒有什么理由拒絕或遠(yuǎn)離知識(shí)。而想獲取知識(shí),除了讀書,還有什么途徑呢?上網(wǎng)、玩Q、看電視,當(dāng)然也算是學(xué)習(xí)的'一種形式,但恐怕很多人未能“玩物長智”,只是消磨時(shí)間打發(fā)無聊而已。

        事有所成,必是學(xué)有所成。欽州跨越,呼喚更多有文化的人。欽州騰飛,需要更多智慧和知識(shí)支撐。試想,一個(gè)沒有文化的城市能走多遠(yuǎn)?一個(gè)現(xiàn)代化的城市,必然是由有知識(shí)有文化的人群共同組成。

        為了你與時(shí)代同行,讀書吧!為了中華民族偉大復(fù)興的“中國夢(mèng)”,讀書吧!“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!彼,殷殷古訓(xùn)不會(huì)隨著星移物換而淘瀝,勤奮好學(xué)是我們?nèi)A夏民族的優(yōu)秀特質(zhì)和傳統(tǒng),“鑿壁偷光”、“囊螢夜讀”、“頭懸梁,錐刺股”的典故并沒被徹底遺忘,今天依然熠熠閃光。

        試想,在不遠(yuǎn)的將來,當(dāng)好讀成風(fēng),當(dāng)文明倡行,欽州之夜“無人讀書”的情形必將被“今夜無人入睡”所代替。

        參加讀書會(huì)心得體會(huì) 12

        在當(dāng)下社會(huì)節(jié)奏越來越快的背景下,許多人都被大量的瑣事所煩擾,生活節(jié)奏紊亂,缺乏思考和反思,甚至出現(xiàn)了一些疲憊失落的情況。為了給這些人一些啟示,讓他們學(xué)會(huì)更好地管理自己的生活,樊登讀書會(huì)精心推出了減法主題,我在這次讀書會(huì)中收獲頗豐,下面是我的心得體會(huì)。

        在社會(huì)生活中,我們經(jīng)常感受到快速變化給生活帶來的影響,過多的選擇會(huì)耗費(fèi)我們很多精力浪費(fèi)我們的時(shí)間和金錢等資源,讓我們不能夠集中和專注,也讓我們?cè)谛睦砩细械狡v。因此,減少多余的事情和物品成為了一個(gè)關(guān)鍵的課題,這正是樊登讀書會(huì)減法主題推出的背景,它的目的是教導(dǎo)人們?nèi)绾瓮ㄟ^減法管理自己的生活,以達(dá)到輕松愉悅的'狀態(tài)。

        在樊登讀書會(huì)中,主講老師從“問候”、“化繁為簡”、“量身定制”等方面詳細(xì)地介紹了如何通過減法來提高生活質(zhì)量,并分享了自己的親身經(jīng)歷和策略。通過講解和分享,我意識(shí)到減法和節(jié)制并不只是少一些細(xì)節(jié)或簡略一些細(xì)節(jié),而是要有大的方向和目標(biāo)。例如,在關(guān)注身體健康方面,要選取適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)方式,同時(shí)保持有規(guī)律的生活,這樣才能提高身體素質(zhì);在個(gè)人時(shí)間使用方面,要合理安排自己的時(shí)間,避免時(shí)間的浪費(fèi),從而提高生活效率。這些方式和體驗(yàn)都給了我很多啟示,讓我更好地認(rèn)識(shí)了減法并將其運(yùn)用于生活中。

        減法對(duì)生活的影響是顯著的,通過減法,我更加明確了自己真正需要的東西是什么,也能更好地管理我的時(shí)間和金錢等資源,讓我在生活中更加自由和幸福。同時(shí),減法也讓我認(rèn)識(shí)到生活中那些不必要的瑣事和物品有時(shí)并不如我們所想的那么重要,讓我能夠更好地關(guān)注自己真正需要的事情,有利于提高自我領(lǐng)悟。

        在讀完相關(guān)書籍,聆聽樊登老師的講解后,我決定把減法理念貫徹于自己的生活中。例如,更加聚焦于一些有價(jià)值的事情,放棄某些膚淺的和無用的事情,從而能夠更加集中自己的精力,在學(xué)習(xí)、工作和家庭方面取得更好的成果和實(shí)現(xiàn)平衡。同時(shí),我也會(huì)通過隨時(shí)記錄和反思自己的生活,總結(jié)自己在減法方面的成果和不足,從而不斷提高自我認(rèn)識(shí)和生活質(zhì)量。

        總之,減法對(duì)生活的影響是非常顯著的,它能夠讓我們管理自己的時(shí)間和金錢等資源,避免浪費(fèi)和無用的干擾,真正關(guān)注自己需要的事情,在生活和工作上取得更好的成果,也更加幸福和自由。減法不僅是一種生活方式,更是一種與生俱來的生活態(tài)度,在未來的日子里,我也將一直堅(jiān)持下去。

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