寒假讀后感
當(dāng)看完一本著作后，你有什么體會(huì)呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編整理的寒假讀后感，希望能夠幫助到大家。
寒假讀后感1
亞米契斯是一位著名的意大利作家，的教育》是他的作品之一。這本書(shū)是用日記寫(xiě)的兒童小說(shuō)。用小學(xué)四年級(jí)學(xué)生艾里的語(yǔ)氣寫(xiě)了100個(gè)感人的故事。描述一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)、熱情和同情的世界。故事的主角主要是學(xué)生、老師和學(xué)生的父母。他們觀察周?chē)拿恳患∈�，包括周�(chē)拿恳粋�(gè)人，也充滿(mǎn)了愛(ài)。
《愛(ài)的教育》的標(biāo)題讓我想，在這個(gè)豐富多彩的世界里，什么是愛(ài)？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我和這個(gè)意大利小學(xué)生一起探索，追求一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)學(xué)生在一個(gè)學(xué)年的十個(gè)月里寫(xiě)的日記，包括學(xué)生之間的愛(ài)，兄弟姐妹之間的愛(ài)，孩子和父母之間的愛(ài)，老師和學(xué)生之間的愛(ài)，學(xué)生對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，浸在愛(ài)的世界里。
愛(ài)，就像空氣一樣，每天都陪伴著我們。雖然它經(jīng)常被我們忽視，但我們的生活不能缺少它。事實(shí)上，它的意義已經(jīng)融入到人們的生活中�！稅�(ài)的.教育》一書(shū)描述了一群充滿(mǎn)活力、積極要求進(jìn)步、心靈燦爛的青少年。有的家庭很窮，有的還有殘疾，當(dāng)然有的沐浴在幸福中。雖然他們從出身到性格都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)，但他們都有一種共同的精神，一種對(duì)祖國(guó)意大利的深?lèi)?ài)，一種對(duì)親友的真摯感情。
寒假讀后感2
讀著讀著，我忍不住愛(ài)慕沈三白，他有著那么美好高明的妻，更不由自主連聲驚嘆陳蕓，蕓于日常細(xì)瑣之事，也處處流露著靈慧奇妙，體現(xiàn)著匠心專(zhuān)制，詩(shī)情畫(huà)意。這是多么穎慧的可惡的女性啊!
夫妻二人同親戚掃墓山中，蕓撿回一堆巒紋白石，拿回家，在宜興長(zhǎng)方盒中疊成一峰，若臨水石磯狀。自己著手種植白萍，石上植蔦蘿。到暮秋，巖間蔦蘿懸壁，水中白萍大放，好一幅“流水落花之間”,網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)富，卻不見(jiàn)斧鑿痕跡。
三白小酌，不喜多菜。她用二寸白磁碟六只，自制“梅花盒”。啟盒視之，如菜裝于花瓣中，一盒六色，二三良知可隨便取食，食完再添。
書(shū)樓夏天太曬，蕓用數(shù)根黑柱橫豎搭錯(cuò)，旁邊以舊布條裹縫。既可遮攔飾觀，又不費(fèi)錢(qián)。
三白和朋友于外觀花，發(fā)愁飯菜冷熱。蕓心血來(lái)潮，從城中雇來(lái)餛飩擔(dān)子，推來(lái)烹茶暖酒熱飯。酒肴俱熟，坐地大嚼，各已陶然。眾曰:“非夫人之力不迭此!”大笑而散。
瞧，好個(gè)秀外慧中的蕓娘!她的'聰慧賢淑說(shuō)不盡啊!難怪林語(yǔ)堂先生竭力地夸獎(jiǎng)陳蕓，“集古今各代女子的賢達(dá)美德”，說(shuō)她是“中國(guó)文學(xué)中最可恨的女人”。
然而，我很奇異的是，這樣一位見(jiàn)識(shí)高超，有自己獨(dú)到審雅觀的蕓娘，卻匆匆失去了夫家人的愛(ài)好。
寒假讀后感3
小王子是個(gè)多愁善感的小人兒，他來(lái)自一個(gè)很小很小的星球，他心地善良、天真純潔、富有同情心。星球上只有他一個(gè)人，十分孤獨(dú)，每天只能靠養(yǎng)花來(lái)打發(fā)時(shí)間。后來(lái)，對(duì)照顧一朵驕氣的玫瑰花不耐煩了，小王子決定離開(kāi)自己的星球去探訪其他星球，于是開(kāi)始了他的探星之旅。旅途中，他遇到了驕傲的國(guó)王、奇怪的酒鬼、忙碌的實(shí)業(yè)家、守時(shí)的點(diǎn)等人、自大的地理學(xué)家，最后來(lái)到了地球，在撒哈拉沙漠與主人公相遇，他們開(kāi)始一點(diǎn)一滴地交心。
《小王子》一書(shū)讓我明白了如何去愛(ài)身邊的.每一個(gè)人。兒時(shí)的我們，卻不懂得友情的珍貴，為了一點(diǎn)小事，大打出手。一次，在作文培訓(xùn)班里，同桌不小心將我新買(mǎi)的茶杯碰掉在地上，杯子沒(méi)破，不過(guò)水全部灑在了地上。當(dāng)時(shí)的我氣打一處來(lái)，揪住他的衣領(lǐng)，非讓他賠不可。同桌覺(jué)的委屈，杯子又沒(méi)破，沒(méi)為什么要陪，就這樣，我倆開(kāi)始撕打在一起。幸虧老師及時(shí)趕到，對(duì)我們進(jìn)行思想教育，相互道歉，我們才言和�，F(xiàn)在想想，自己也太沖動(dòng)了，差點(diǎn)破壞了一份友誼。
在以后的日子里，我會(huì)永遠(yuǎn)記住小王子，去珍惜身邊的每一個(gè)人。
寒假讀后感4
今晚我讀了《禿禿大王》這個(gè)故事的一百零二到一百二十二頁(yè)，我覺(jué)得東哥兒是一個(gè)樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的人。在他的家人都被禿禿大王抓走后，他雖然痛苦，但他并不是一直沉浸在這痛苦之中不能自拔，而是聯(lián)合小明一起想辦法救助他們的`親人。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。
我相信在生活中也是一樣的，就是那些不被困難打敗的人，最終才會(huì)被戰(zhàn)勝困難。我覺(jué)得禿禿大王十分兇殘霸道，他甚至將自己的自子民都吃掉。而且想將甘甘占為己有，想將世界上一切的好東西都占為己有，我覺(jué)得這根本是不可能的。禿禿大王的自私貪婪讓我覺(jué)得就是好可笑，他現(xiàn)在通過(guò)自己的牙齒得到的一切都不是他本該擁有的，而是強(qiáng)取來(lái)的，如果有一天他失去了牙齒，這些東西也會(huì)跟著消失。
寒假讀后感5
再拿起幼兒時(shí)翻過(guò)的《故事寶船》看一看，覺(jué)得收獲挺不少。
本書(shū)是民間故事集，每個(gè)小故事里都讓我們學(xué)到許多東西：比如《張郎賽寶》里講述了一個(gè)勤勞、善良、快樂(lè)的小伙子張郎賽寶的事，在張郎“種”寶的時(shí)候遇見(jiàn)了見(jiàn)著珍珠就兩眼發(fā)光的生意人、看著遷就迷倒的財(cái)主和一個(gè)愛(ài)書(shū)想當(dāng)大官的.秀才，這則故事告訴我們只要勤勞、善良就一定有好果子吃的。
比如：《老頭的聽(tīng)話女兒》中說(shuō)老頭的聽(tīng)話女兒去一座閃爍著極微小火光的屋子里時(shí)遇見(jiàn)果園、井、爐子并且?guī)椭怂麄�。后�?lái)，她來(lái)到了圣星期五的家里當(dāng)女傭人，把動(dòng)物照顧的服服帖帖的，把家里整理的井井有條的。最后走時(shí)挑選了一個(gè)幾乎沒(méi)有刨光的夾子回家，路途中吃到了烤餅、水果還喝到了水。回到家?jiàn)A子里的竟然是金銀財(cái)寶，而后母的女兒卻恰恰相反。
說(shuō)到這里請(qǐng)大家記住一句話：惡有惡報(bào)，善有善報(bào)!!!
寒假讀后感6
1月20日星期五晴
今天我讀了第8課《神奇的克隆》一課。課文上說(shuō)，高等動(dòng)物一般要通過(guò)雄性和雌性生殖細(xì)胞的結(jié)合，才能繁衍后代，人們把這種繁殖叫做有性繁殖。換句話說(shuō)，每只動(dòng)物都有自己的爸爸媽媽。如果不經(jīng)過(guò)兩性細(xì)胞結(jié)合而直接繁衍后代，就叫無(wú)性繁殖，也稱(chēng)克隆。
許多植物都有先天克隆的本領(lǐng)。例如，從一棵大樹(shù)上剪下幾根枝條插進(jìn)土里，枝條就會(huì)長(zhǎng)成一株株活潑可愛(ài)的小柳樹(shù)；把馬鈴薯切成許多小塊種進(jìn)地里，就能收獲許多新鮮的馬鈴薯；把仙人掌切成幾塊，每塊落地不久就會(huì)生根，長(zhǎng)成新的'仙人掌……此外，一些植物還可以通過(guò)壓條或嫁接培育后代。凡此種種，都是植物的克隆。高等生物可不可以克隆呢？1996年，英國(guó)科學(xué)家成功地克隆出了世界上的一只克隆羊。
看到這我就對(duì)媽媽說(shuō)，要是能克隆一個(gè)我那該多有趣啊。到時(shí)她可以和我一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起做作業(yè)一起玩耍。我們穿一樣的衣服就像雙胞胎一樣了。我想什么她也應(yīng)該知道，她想什么我也會(huì)知道。不過(guò)媽媽說(shuō)這是不可能的。而且從課文中的內(nèi)容看，這個(gè)技術(shù)也沒(méi)有說(shuō)能全面復(fù)制克隆一個(gè)人。聽(tīng)了媽媽的話我又仔細(xì)讀了一遍書(shū)，我有又了新想法。我是獨(dú)一無(wú)二的，就算能克隆一個(gè)我，她也不是我。
寒假讀后感7
放寒假了，我讀了《我要放假了》這本書(shū)，這本書(shū)的內(nèi)容讓我懂得了很多。這本說(shuō)主要講了細(xì)荷一家搬到了山口鎮(zhèn)中學(xué)，細(xì)荷二年級(jí)暑假的時(shí)候，姆媽就調(diào)到山口鎮(zhèn)中學(xué)來(lái)當(dāng)老師了，大荷和大茶剛好小學(xué)畢業(yè)，也將要到山口鎮(zhèn)中學(xué)來(lái)了念書(shū)，所以她爸爸就把家搬到山口鎮(zhèn)中學(xué)來(lái)了。從那以后，她的生活變得更加豐富多彩，她書(shū)是良師益友，教會(huì)你什么是真善美與假惡丑。
結(jié)識(shí)了新的`朋友叫貓子，陳文鋒、周胖，貓子和細(xì)荷都是山口鎮(zhèn)小學(xué)的學(xué)生，但跟貓子關(guān)系，有時(shí)她們也會(huì)發(fā)生矛盾，但最終都和好如初了。
山口鎮(zhèn)的景色非常美麗，有野果、山茶花……遍地的小草和野花都深深記在細(xì)荷的腦海中。山口鎮(zhèn)中學(xué)還來(lái)了多才多藝的潘老師和木匠陳博士，“遠(yuǎn)方”和“未來(lái)”等詞語(yǔ)是細(xì)荷對(duì)生活向往的期待。
讀完這本書(shū)，不禁想到了我自己，在學(xué)校里，我也有的同學(xué)叫毛子諾，下課時(shí)我倆經(jīng)常在一起玩，在學(xué)習(xí)上有不會(huì)的題目總會(huì)向?qū)Ψ秸?qǐng)教，在有困難時(shí)也會(huì)互相幫助，有時(shí)我們也會(huì)小打小鬧，但最終都和好如初，在這本書(shū)里我知道了這就是友誼的可貴之處。
寒假讀后感8
《愛(ài)的教育》是一部日記小說(shuō)。從意大利小學(xué)生恩利科的角度，它講述了他從四年級(jí)開(kāi)學(xué)到學(xué)年結(jié)束的所見(jiàn)所聞。這本書(shū)很有感染力。四年級(jí)學(xué)生的日記表達(dá)了人類(lèi)最偉大的感情——愛(ài)。
�！さ隆ぐ⒚灼嫠褂盟麥厝岬恼Z(yǔ)言詮釋了這種偉大的感覺(jué)。事實(shí)上，愛(ài)一直在每個(gè)人的心中，它在最柔軟的地方茁壯成長(zhǎng)。它就像一棵樹(shù)，當(dāng)世界的溫暖融入心中，就像春雨滋潤(rùn)它，它開(kāi)花。
美麗而簡(jiǎn)單的心使世界充滿(mǎn)了愛(ài)。在這本由溫暖語(yǔ)言組成的書(shū)中，有一個(gè)富有的.德羅西的德羅西，他表現(xiàn)出他純潔的心靈的善良和愛(ài)；卡羅納是火車(chē)司機(jī)的兒子，簡(jiǎn)單、善良、正義和愛(ài)。小英雄生活在這樣一個(gè)充滿(mǎn)溫暖和美德的愛(ài)的世界里，心也是美麗和簡(jiǎn)單的，愛(ài)。
這里的老師也充分表達(dá)了他們內(nèi)心的善良:二年級(jí)的女老師深?lèi)?ài)著學(xué)生，一會(huì)兒去同學(xué)家看望，照顧班里生病的孩子；過(guò)了一會(huì)兒，我不得不回家批改很多作業(yè)，因?yàn)榕Χe累勞動(dòng)和疾�。患词拱l(fā)高燒，過(guò)度勞累的班主任也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記孩子的作業(yè)�！@所學(xué)校的老師是如此的充滿(mǎn)愛(ài)，學(xué)生們深受影響，成為一個(gè)純潔善良的孩子。
愛(ài)是世界上最美好的情感。愛(ài)，讓世界充滿(mǎn)幸福。讓我們關(guān)心身邊的人，讓世界更美好，讓生活更美好！
寒假讀后感9
珍惜， 是一個(gè)多么美好的字眼。但是很多人卻不知道珍惜，他們不滿(mǎn)足于自己所擁有的一切，可有一人，她珍惜著生活，她就是海蒂。
海蒂是個(gè)非�？蓱z的孩子，她很小的時(shí)候便喪失雙親，奶奶沒(méi)有能力撫養(yǎng)她，于是姑姑帶她到了性格古怪的爺爺家，爺爺家條件簡(jiǎn)陋，連床都是稻草鋪的�？伤齾s從不抱怨，每日都與那些羊和放羊的彼得在山坡上玩耍。后來(lái)雖然姑姑把她帶走，她卻一心要放棄錦衣玉食的生活，為了回歸快樂(lè)，毅然回到了爺爺家。
海蒂她是幸福的，因?yàn)樗朗裁词钦湎В趺凑湎�。同時(shí)，她也會(huì)感染他人，讓其他人從黑暗中走出來(lái)。這種感染是強(qiáng)大的.。是為人所需要的。
其實(shí)，我原來(lái)也是不懂得什么叫做珍惜，認(rèn)為所有的一切都是理所當(dāng)然的�？墒牵�(dāng)我失去親愛(ài)的外公后，我才發(fā)現(xiàn)，我原來(lái)是多么幸福，但后悔也晚了。我能做的，就是珍惜，珍惜身邊的一切。
海蒂，一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮善良天真的孩子，她感動(dòng)了身邊的人，包括她的讀者，她用她的實(shí)際行動(dòng)告訴了我們：要珍惜自己所擁有的，開(kāi)心快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活!
寒假讀后感10
《西游記》向人們展示了一個(gè)絢麗多彩的神魔世界，人們無(wú)不在作者豐富而大膽的藝術(shù)想象面前驚嘆不已。然而，任何一部文學(xué)作品都是一定社會(huì)生活的反映，作為神魔小說(shuō)杰出代表的《西游記》也不例外。正如魯迅先生在《中國(guó)小說(shuō)史略》中指出，《西游記》諷刺揶揄則取當(dāng)時(shí)世態(tài)，加以鋪張描寫(xiě)。通過(guò)《西游記》中虛幻的神魔世界，我們處處可以看到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的'投影。在孫悟空的形象塑造上，就寄托了作者的理想。孫悟空那種不屈不撓的斗爭(zhēng)精神，奮起金箍棒，橫掃一切妖魔鬼怪的大無(wú)畏氣概，反映了當(dāng)時(shí)人們的愿望和要求。
在我看來(lái)，唐僧是一個(gè)心地善良、不畏艱險(xiǎn)、勇往直前，但盲目慈悲、是非不分、固執(zhí)迂腐的，而孫悟空則是敢于斗爭(zhēng)、有勇有謀、積極樂(lè)觀，但爭(zhēng)強(qiáng)好勝、心高氣傲的。
《西游記》不僅有較深刻的思想內(nèi)容，藝術(shù)上也取得很高的成就。它以豐富奇特的藝術(shù)想象、生動(dòng)曲折的故事情節(jié)、栩栩如生的人物形象、幽默詼諧的語(yǔ)言，構(gòu)建了一座獨(dú)具特色的《西游記》藝術(shù)宮殿。
《西游記》在藝術(shù)上取得的成就是十分驚人的，孫悟空和豬八戒這兩個(gè)形象，以其鮮明的個(gè)性特征，在中國(guó)文學(xué)立起了一座不朽的藝術(shù)豐碑！
寒假讀后感11
在暑假里，我讀了一本書(shū),書(shū)名叫《根鳥(niǎo)》。我一看見(jiàn)書(shū)名，頓時(shí)起了疑心，根鳥(niǎo)是一個(gè)人名，還是一只鳥(niǎo)呢？我懷著不解而迫不急待的心情,翻開(kāi)了書(shū)。等我看完了這本書(shū)才知道:根鳥(niǎo)是一個(gè)少年。書(shū)里講的是一個(gè)少女紫煙到懸崖上采花，掉進(jìn)了峽谷，她出現(xiàn)在一個(gè)叫根鳥(niǎo)的少年的夢(mèng)里，根鳥(niǎo)出發(fā)去尋找紫煙的`故事。他走過(guò)草原.小鎮(zhèn).大山.荒漠.村落等各個(gè)地方。恍惚.迷亂.搖擺.清醒.執(zhí)著.一往無(wú)前，他在痛苦中品嘗著快樂(lè)。根鳥(niǎo)十一歲離開(kāi)家鄉(xiāng)尋找紫煙，十六歲時(shí)因?yàn)橄爰�，又回到了家鄉(xiāng)菊坡�？墒撬赣H于半年前就病倒了，在根鳥(niǎo)回來(lái)的七天后，父親就去天堂了。辦完了喪事，過(guò)了一段時(shí)間，根鳥(niǎo)又踏上了尋找紫煙的路途。
如果換成我的話，我寧愿呆在家里，也不去找。《根鳥(niǎo)》這本書(shū)，給了我很深很深的大道理：當(dāng)一個(gè)人對(duì)一個(gè)處于逆境中的人產(chǎn)生扶持、援助之欲望，并實(shí)施了自己的高尚的行為之后，他的心里一定回感到有一種溫?zé)岬牡呐鞲挥袩敫械亓鬟^(guò)，從而讓自己的靈魂得到了凈化。如果，我們都擁有像根鳥(niǎo)一樣的精神,那在學(xué)習(xí)上就沒(méi)有難倒我們的事了！同學(xué)們,你們也可以去看《根鳥(niǎo)》哦！
寒假讀后感12
《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)我們一定很熟悉，它是我媽媽去年給我買(mǎi)的，因?yàn)槲乙恢痹谧x其他書(shū)，所以沒(méi)有機(jī)會(huì)讀，這個(gè)假期有機(jī)會(huì)讀這本書(shū)。不知道，它真的是一本好書(shū)。讓我告訴你第一次，你知道它有多好。
魏陽(yáng)有個(gè)人叫林如海。他有一個(gè)女兒林黛玉。她很漂亮。不幸的`是，當(dāng)黛玉十幾歲時(shí)，她的父母相繼去世，留下了孤獨(dú)的黛玉。黛玉的祖母知道這個(gè)消息后，把黛玉帶回家。祖母有一個(gè)淘氣可愛(ài)的孫子賈寶玉。黛玉第一次來(lái)賈府時(shí)，她大驚小怪，因?yàn)轺煊駴](méi)有玉。當(dāng)然，他們之間有很多有趣的故事。
賈府很大，人也很多，包括寶玉和賈璉。湘云、探春、寶琴、攻人、晴雯、紫娟、后來(lái)的寶釵等。他們之間發(fā)生了許多有趣而奇怪的故事。同學(xué)們，如果你有機(jī)會(huì)，你不妨讀這本書(shū)。故事情節(jié)感人，句子美。
《紅樓夢(mèng)》是四大名字之一，四大名字是成書(shū)和明清時(shí)期。幾百年來(lái)，它一直受到中國(guó)乃至世界各地人民的喜愛(ài)。故事和人物無(wú)處不在。
同學(xué)們，有時(shí)間一定要多讀一些名字啊！
寒假讀后感13
寒假期間，我讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，這本書(shū)是文學(xué)大師馬克·吐溫稱(chēng)之為迄今為止描寫(xiě)兒童生活最甜蜜的小說(shuō)，讀完這本書(shū)后，我也有同感。
小說(shuō)給我們講了一個(gè)非常溫暖的故事：馬歇和瑪瑞拉兄弟姐妹想收養(yǎng)一個(gè)男孩，結(jié)果收養(yǎng)了一個(gè)叫安妮的女孩。安妮滿(mǎn)頭紅發(fā)，滿(mǎn)腦子都是浪漫的幻想，她喋喋不休的嘴總是給自己帶來(lái)一系列的麻煩。然而，她的辛勤工作、純潔和善良得到了領(lǐng)養(yǎng)人、老師和同學(xué)的尊重和友誼。她也以第一名的成績(jī)被奎因?qū)W院錄取。她以為自己能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但馬歇去世，瑪瑞拉生病了。她放棄了夢(mèng)想，最后留在家鄉(xiāng)當(dāng)小學(xué)老師。
我很佩服安妮的知錯(cuò)能改，寬容大方的'精神。人非圣賢可以無(wú)過(guò)。人們不怕犯錯(cuò)承認(rèn)錯(cuò)誤是一種誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，不要為一件小事生氣，用足夠的空氣原諒你的朋友，即使他犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，安妮也會(huì)教我。孝為先當(dāng)我們長(zhǎng)大，翅膀豐滿(mǎn)時(shí)，我們不能忘記父母的善良。當(dāng)我們長(zhǎng)大后，我們必須孝順?biāo)麄儯@也是我從安妮那里學(xué)到的。
我非常感謝安妮，她就像一盞燈，照亮了我努力的方向，照亮了我的心。
寒假讀后感14
前一段時(shí)間，我讀了一篇文章，名叫《生命生命》。作者杏林子利用飛蛾、香瓜苗、心跳幾個(gè)方面寫(xiě)出了生命的偉大與重要。我讀完之后，深有感觸，異常是文中一些精彩的句子，使我陶醉其中。
在生活中，我也遇到過(guò)類(lèi)似于作者這樣的事情：有一次，我在上書(shū)法課，一只飛蛾不停地在我旁邊的一個(gè)筆硯前飛來(lái)飛去，像是對(duì)它很感興趣。一會(huì)跑到筆硯的這邊，一會(huì)跑到筆硯的那邊。正在它玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)的.毛筆上沒(méi)有墨汁了，過(guò)來(lái)蘸墨，把它一下子摁到了墨里。小小的它，在墨里無(wú)助的掙扎著，雖然它也明白自我已經(jīng)逃可是這一劫了，但它還是盡自我的全力，試圖從這黑乎乎的墨里逃出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，蛾子忽然不動(dòng)了，我心想：“蛾子呀蛾子，你真是不自量力，就憑你，還想從那里逃出來(lái)？你就等死吧！”又過(guò)了了一會(huì)兒，蛾子又用一股新的勁頭掙扎了起來(lái)。這一幕，給了我極大的震撼。
生命是寶貴的，大家要珍惜生命！
寒假讀后感15
今年寒假于1月13日開(kāi)始，于2月23日結(jié)束，在這四十天的日子里，我拜讀了我們張掖草根名師孫明編著的《行走在教育邊沿》。當(dāng)拿起書(shū)，打開(kāi)扉頁(yè)的第一頁(yè)面是教育局秦局長(zhǎng)以“仰望星空”為序，意義遠(yuǎn)大，意味深長(zhǎng)。我把這篇代序讀了幾遍,秦局引用原協(xié)家教委主任柳斌語(yǔ)：教育工作者必須扎扎實(shí)實(shí)做好兩項(xiàng)基本功，一是讀書(shū)，二是思考。這句話給我的觸動(dòng)很大。從教二十七年來(lái)，雖說(shuō)也讀書(shū)，也思考，但所讀的書(shū)遠(yuǎn)一能適應(yīng)當(dāng)今這個(gè)多元價(jià)值的時(shí)代。
回想在教學(xué)中有多少節(jié)課是自己靜下心來(lái)進(jìn)行了獨(dú)立思考，制定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)程的，又有多少節(jié)課后將自己的工作進(jìn)行總結(jié)、反叫的呢?很多時(shí)候，正如秦局所言：“在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我們好多教師，多半是以‘匠人’自居，固步于‘教術(shù)’，滿(mǎn)足于‘三尺講臺(tái)’”。讀到這句話時(shí)人想到了在2012年進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃時(shí)，徐校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)道，老師在寫(xiě)自己的優(yōu)勢(shì)時(shí)，都說(shuō)有一定的`專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是想告訴老師，我們?nèi)狈?zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，也就是缺乏對(duì)書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)，缺乏對(duì)自己在教學(xué)工作中得失的總結(jié)，過(guò)于滿(mǎn)足現(xiàn)狀。
【寒假讀后感】相關(guān)文章：
【寒假計(jì)劃】我的寒假06-18
寒假讀后感1500字04-16
愛(ài)的教育寒假讀后感10-10
《狼圖騰》寒假讀后感10-21
初二寒假讀后感10-29
寒假的讀后感 （精選45篇）01-09
寒假07-11
《傲慢與偏見(jiàn)》寒假讀后感10-29
格林童話寒假讀后感01-15