(熱)綠山墻的安妮讀后感15篇
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的綠山墻的安妮讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
綠山墻的安妮讀后感1
讀完這本書，我被這個(gè)個(gè)性鮮明的小女孩和樸實(shí)的故事觸動(dòng)了，剛開始會(huì)覺得她怎么可以這么有想象力，慢慢到后來，看到了她很多寶貴的品質(zhì)，她正直善良，對(duì)大自然的美，有很好的察覺，還有著豐富的想象力。
這本書大概講述的是孤兒安妮，在十一歲的時(shí)候，被本來打算領(lǐng)養(yǎng)男生的馬修和瑪麗拉兄妹帶到綠山墻農(nóng)舍，在成長過程中遇到的一些人一些事。
而在書的世界里，安妮的遇到人，大多都溫柔善良，像沉默寡言的馬修從一開始就安靜的聽著，不掩飾的說出對(duì)安妮的愛�，旣惱瓌t是那種口硬心軟的人，一開始覺得安妮不是男生都想把她送走了，她是嚴(yán)母的角色，在日益相處中，把愛意藏在心中，也就被感化表達(dá)自己的愛意，難以想象沒有安妮的綠山強(qiáng)農(nóng)舍會(huì)怎么樣了。
即使也有一些看似尖酸刻薄的角色，整天講些有的`沒的，然而安妮的心態(tài)很好，而且更重要的是她會(huì)把心意留給遇到的靈魂的知音，隔壁家的戴安娜的友情后來遇到的老師們等等。每一次說起他們，都流露萬分的愛意。
其中，也有少女懵懂時(shí)期微弱的愛情線，整本書一開始就因?yàn)槟兄骷獱柌夭欢�，說她是：“紅發(fā)鬼”，因此搞得她從頭到尾都在生氣，把他作為死敵，因?yàn)檫@樣的心理也促使她成績上就想著超過他，也有了些良性的競爭、中途生死攸關(guān)的時(shí)候，出現(xiàn)了英雄救美，但是安妮拉不下面子沒有原諒，后來也有后悔。
除了故事很有意思，在這些平凡的瑣事中，可以慢慢了解安妮這位女主。她把綠山墻好看的景色，都用心做了命名，第一次穿過風(fēng)光秀麗的林蔭道的時(shí)候，他目瞪口呆，一路都沒有說話，全神貫注的凝視，覺得神奇極了。她決定命名為“白色的歡樂之路”，于此同時(shí)還有“閃閃的小湖”“情人的小徑”“鬧鬼的森林”等等的名字。
安妮用心去觀察這個(gè)世界，給每一處地方都來了活力，她珍視友情。剛開始認(rèn)識(shí)戴安娜的時(shí)候就和他做了海枯石爛不變心的莊嚴(yán)宣誓，她直率表達(dá)喜悅，得到瑪麗拉允許去參加一些課外活動(dòng)的時(shí)候都要寫興奮的想馬上就跑出去了。她慢慢長大，也有了自己的價(jià)值觀，也懂得感恩，再后來為了綠山墻農(nóng)舍的幸福，做出來很大的決定。
綠山墻的安妮讀后感2
《假如給我三天光明》、《小王子》、《海底兩萬里》，這些經(jīng)典作品，想必大家都不陌生。是啊，這些讓人贊不絕口的經(jīng)典名作，給我們留下了受益終生的道理，這些都是用金錢所買不到的東西。
前些天，媽媽見我因期末考的來臨有些緊張、消極，就給我買了本《綠山墻的安妮》，她只給我留了一句話：“希望你能像安妮一樣，用心去讀文章！”晚上，媽媽的話就在我耳邊回蕩，我拿出這本書，小心翼翼的翻看，才看了幾頁，我就被吸引到書里去了。生活在綠山墻的馬修和瑪莉拉兄妹，本打算在孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一名男孩來幫忙，卻陰差陽錯(cuò)的接回一個(gè)滿臉雀斑，但不乏想象力，說話喋喋不休的紅發(fā)女孩。一系列的故事由此開始，安妮憑借著愛心獲得了友誼，以倔強(qiáng)的性格堅(jiān)持著自己的天性，用豐富的想象力使自己的生活充實(shí)······是的，她以自己樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、倔強(qiáng)的天性——出人頭地了。這是個(gè)美好的結(jié)局，使人有了美好的遐想。
故事中的人物都有鮮明的性格，寡言害羞、憨厚勤勞的馬修；不茍言笑卻心地善良的瑪莉拉；愛管閑事、心直口快但善良的林德太太；性格直爽、富有童心的老巴里小姐······而安妮因個(gè)性鮮明被不斷的批評(píng)，她犯錯(cuò)誤時(shí)，馬修、瑪莉拉、戴安娜這些親朋好友都會(huì)給予她幫助、關(guān)愛，去安慰她，鼓勵(lì)他，教她如何面對(duì)和糾正自己的`錯(cuò)誤。正因?yàn)樗奶煺�、善良純潔、并且生活在這樣有愛、有關(guān)懷的溫馨氣氛中，她才不會(huì)孤單、寂寞，最后走上人生的正軌。
是啊，讀完這本書，一位位擁有鮮明性格的人物；一個(gè)個(gè)天真的笑話，使這個(gè)綠山墻充滿歡聲笑語；一幅幅溫馨的畫面都躍然眼前。是安妮用她那熱愛生活，并好好感受生活；周邊的世界、大自然的一切都充滿著夢幻般的愛；用一顆善良純潔的童心對(duì)待親朋好友；對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)生活，都有一股狂熱的勁頭，積極向上、拼搏奮斗······身為讀者，安妮是我們的榜樣，我們要學(xué)習(xí)她，樂觀、積極地面對(duì)生活，靠自己堅(jiān)持不懈的努力，將夢想都變成了現(xiàn)實(shí)。
一本本經(jīng)典名作，一個(gè)個(gè)發(fā)自內(nèi)心的感受，都是那樣的真實(shí)、美好，催人奮斗。經(jīng)典名作，是一座寶庫，讓我們在海洋里盡情地遨游；經(jīng)典名作，是一座山峰，讓我們攀上頂峰，吸收天地精華；經(jīng)典名作，是一座燈塔，讓我們在黑暗中尋找希望的曙光；經(jīng)典名作是······
綠山墻的安妮讀后感3
最近，老師推薦給我們一本書——《綠山墻的安妮》，聽老師說，這是一本感動(dòng)上萬個(gè)善良心靈的經(jīng)典小說。于是，我一拿到手就迫不及待地讀起來。
讀完這本書，我被深深地感動(dòng)了，覺得這確實(shí)是一個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任和愛的感人故事：這本是講述了綠山墻農(nóng)舍的卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫著做田里的農(nóng)活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來了一個(gè)愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)孩，一個(gè)小精靈。這個(gè)小精靈像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了閉塞的農(nóng)舍鄉(xiāng)村。這個(gè)紅發(fā)小精靈般的女孩叫安妮，天性活潑樂觀，想像力極為豐富。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話，但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛。她愛生活、愛自然、愛周圍的每一個(gè)人。
這種愛使她隨時(shí)得到回報(bào)，因而生活得快樂充實(shí)、生氣蓬勃。安妮最拿手的就是夢想，她不像別人，長大了就把夢想丟進(jìn)垃圾筒里，而是將它變成了對(duì)平庸現(xiàn)實(shí)的包容和超越。她聰明而勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。令我十分感動(dòng)。
我一定要像安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種執(zhí)著，那種純潔，那種不被困難打倒的精神。
安妮是一個(gè)非常可愛的小女孩，大大咧咧的安妮，穿著一身可笑的絨布衣服，一雙熱切的大眼睛尋找著來接她的人。當(dāng)她乘上馬車飛速前進(jìn)，到達(dá)綠山墻農(nóng)舍，在去斯潘塞家的'路上，我才知道她是一個(gè)父母死于熱病的孤兒。上天讓安妮失去了父母，缺泯滅不了她那顆充滿童貞的心，不管再多困難，安妮都堅(jiān)強(qiáng)地挺了過來，即使再痛苦，可在她那顆小小的心中，只盼望有家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心，她執(zhí)著地認(rèn)為這個(gè)世界是美好的，這個(gè)大自然是美好的，她天真、活潑又倔強(qiáng)，她可以堅(jiān)持不為自己的失言給冒犯自己的琳達(dá)夫人道歉，卻又可以為了朋友黛安娜匆匆跑去向約瑟芬姑婆解釋關(guān)于“跳床風(fēng)波”的事。安妮就是這樣一個(gè)執(zhí)著又倔強(qiáng)的女孩。想想我自己，每次遇到難題，我就退縮了，不愿意多思考，所以這些障礙物擋住了我前進(jìn)的道路。安妮肯定看不起這樣的人，所以我以后要像安妮一樣，不怕困難，看見障礙一定一腳踹到西班牙去!安妮就像一盞明燈，永遠(yuǎn)不滅，照亮我們前進(jìn)的方向，點(diǎn)亮我們迷茫的心靈。安妮，咱們交個(gè)朋友吧!你愿意嗎?
綠山墻的安妮讀后感4
遇到喜歡的書籍，我有反復(fù)閱讀的習(xí)慣，每次都有不一樣的收獲，《綠山墻的安妮》正是一本值得反復(fù)讀的好書。
書中的主人公是一個(gè)叫安妮小女孩。她是一個(gè)愛幻想，喜歡喋喋不休，聰明活潑、勤奮好學(xué)的女孩子。她偶然從孤兒院來到了亞芬里，成為綠山墻農(nóng)舍的一員。她不喜歡自己一頭紅紅的頭發(fā)，更不能忍受別人拿她開玩笑，她一直幻想有一天她的頭發(fā)會(huì)變成漂亮的黑色或赤褐色。
書的第一章節(jié)，講述了卡斯伯特兄妹打算從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，但卻陰差陽錯(cuò)接回了一個(gè)紅頭發(fā)的女孩兒安妮。想象力豐富、天生就喜歡喋喋不休的安妮很快就獲得了不善言談的馬修的歡心�，旣惱m然對(duì)安妮很冷淡，但是她心底下還是喜歡安妮的'。最終，瑪瑞拉打算去一趟白沙鎮(zhèn)，把事情搞清楚。這一個(gè)章節(jié)就告一段落了。這一章用了很多環(huán)境描寫，表現(xiàn)了安妮對(duì)綠山墻農(nóng)舍的喜愛之情，也刻畫了安妮想象力豐富、性格特別的特點(diǎn)。
書的第二章和第三章可以放在一起讀，因?yàn)橐徽率瞧鹨�，一章是�?jīng)過和結(jié)果，主要講了安妮的過去和瑪麗拉的決定。小小年紀(jì)的安妮其實(shí)已經(jīng)有著一段坎坷的經(jīng)歷，但她依然是那么的快樂，對(duì)生活充滿了希望�？此撇唤饲榈默斎鹄犝f了安妮即將去到的人家，就決定讓安妮留下——經(jīng)過了一番波折，安妮終于留在了綠山墻。是啊，對(duì)于這些不幸而又有著積極心態(tài)的人，上帝總是愿意多眷顧的。
書的第四章和第五章也可以放在一起讀。作者用了大量的筆墨來描寫主人公安妮和男一號(hào)吉爾伯特。作者主要是通過外貌描寫和神態(tài)描寫來突出吉爾伯特的性格特點(diǎn)的。“吉爾伯特長得很高，有著一雙淡褐色搗蛋鬼式的眼睛和一頭茶色的卷發(fā)，臉上經(jīng)流露出要對(duì)別人搞惡作劇的笑意�！弊x到這里，我認(rèn)為吉爾伯特一定很頑皮，喜歡欺負(fù)女同學(xué)，肯定和安妮發(fā)生了沖突。啊哈，這和我們班的男生有得一拼。想到這里，我啞然失笑。
這本書也有很多動(dòng)人的好句子。其中，我最喜歡的句子是：“安妮認(rèn)為，雖然自己面前的道路變狹窄了，出現(xiàn)了岔路，但同樣她的身邊也鋪滿了鮮花，充滿了幸福和樂趣�！彪m然，安妮最初來到綠山墻時(shí)并不令人滿意，但是，隨著時(shí)間的推移，安妮用她的言行一點(diǎn)點(diǎn)證明了：原來她的到來，是上帝派給亞芬里人們，尤其是卡斯伯特兄妹的最好禮物。
小伙伴們，喜歡的話跟我一起讀，讓這本書也成為作者送給你的最好禮物吧。
綠山墻的安妮讀后感5
今天，我買了一本叫《綠山墻的安妮》的書。這本書內(nèi)容十分精彩。我非常喜歡書中的小主人公安妮。安妮是一個(gè)天真、活潑、善良的小女孩。她雖然長得不漂亮，但她頑皮又倔強(qiáng)還不拘小節(jié)，做了很多讓人啼笑皆非的事。我一下子就被這個(gè)故事吸引住了。
這本書講的是一個(gè)孤兒的故事。故事內(nèi)容大概講的是：在愛德華王子島上，有一對(duì)老兄妹，一個(gè)叫馬修，一個(gè)叫馬利亞。他們倆一起生活在大森林里，過著幾乎與世隔絕的日子。馬修和馬利亞都已經(jīng)很老了，干不動(dòng)活了，便想收養(yǎng)一個(gè)小男孩幫自己干干活�？烧l知，鬼使神差，他們卻收養(yǎng)了一個(gè)小女孩，名叫安妮。安妮活潑可愛，好動(dòng)，不拘小節(jié)，還有一點(diǎn)點(diǎn)的任性與倔強(qiáng)。她有一頭棕色的頭發(fā)，兩頰上布滿了雀斑。只有一雙大眼睛，給整個(gè)身體增添了一絲活潑。安妮有著夸張的言辭和豐富的想象，任何事物在安妮的眼里，都顯得妙趣橫生，她還為此干出了很多出人意料的事情。比如有一次，可愛的安妮竟然把藥粉當(dāng)成了調(diào)料灑在了為招待老師而做的蛋糕上，引得大家哭笑不得。
也正是因?yàn)檫@些原因，才讓馬修兄妹，深深地喜歡上了安妮。在馬修兄妹的細(xì)心培養(yǎng)下，小安妮學(xué)業(yè)有成，竟然可以用獎(jiǎng)學(xué)金去上她夢寐以求的大學(xué)。然而，令我沒想到的是，正在這時(shí)馬修去世了，馬利亞又生了病，安妮為了照顧年老體弱的馬利亞，竟然放棄了上大學(xué)機(jī)會(huì)，留在綠山墻當(dāng)一名教師，陪她深愛的馬利亞生活。
作者清新細(xì)膩的表現(xiàn)手法，使我深深著迷，更使我一開始讀，就舍不得放下這本書。我同情安妮的遭遇，但也敬佩她能在逆境中頑強(qiáng)的生長，不放棄自己的.夢想，以樂觀的生活態(tài)度，一步步實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。安妮用她的真誠感動(dòng)著身邊的每一個(gè)人。使大家都像她一樣樂觀向上。
我與安妮的生活情況距之千里。我是一個(gè)在蜜罐里成長起來的女孩，有爸爸媽媽的疼愛，家庭條件也不錯(cuò)，而安妮只是一個(gè)孤兒，什么也沒有，但她的恒心與樂觀積極地生活態(tài)度，是我所不能及的。我一定要向安妮學(xué)習(xí)，成為一個(gè)樂觀積極，人人喜歡的女孩!
綠山墻的安妮讀后感6
“星星在天上，女孩在綠山墻農(nóng)舍，愿世界一切安好�！薄}記
“星星在天上，女孩在綠山墻農(nóng)舍，愿世界一切安好�！卑材葺p聲低語道。在《綠山墻的安妮》這本著作結(jié)尾，小說主人公安妮這樣說道。多么詩意的境地，多么暖心和話語。愿世界一切安好，是安妮對(duì)自己現(xiàn)實(shí)生活的一種寫照，一份憧憬，更是一種感恩。
《綠山墻的安妮》是加拿大著名作家露西·蒙哥瑪利的代表作，它講述的是一對(duì)生活在愛德華王子島上的兄妹馬修與瑪麗拉陰差陽錯(cuò)地收養(yǎng)了孤兒院一個(gè)名叫安妮·雪莉的女孩兒，從此開始了她的新生活。馬修兄妹對(duì)她的關(guān)心無微不致，讓她感受到了人間的真情和摯愛。后來，馬修不幸猝死,而瑪麗娜也面臨著會(huì)完全失去視力的危險(xiǎn)境地。為照顧瑪麗娜，安妮義無反顧地放棄了去雷德蒙德上學(xué)的`機(jī)會(huì)，選擇了留在阿馮利教書，以便照顧瑪麗娜舒適而幸福的住在綠山墻。
因?yàn)橛猩畹膶懻眨拍茏V寫出感恩的樂章;因?yàn)橛猩畹你裤�，才能繪畫出的畫面;因?yàn)檎鎿吹那楦校拍芏蒙恼嬷B。
的確，安妮在生活中學(xué)會(huì)了感恩，我也一樣。父母都是教師，生活在書香家庭的我，雖然沒有安妮這樣曲折的生活經(jīng)歷，但是從我學(xué)練小提琴這件事上我懂得什么是感恩。記得是在上幼兒園中班的時(shí)候，我就開始練習(xí)小提琴。剛開始練習(xí)的時(shí)候充滿了新鮮感，每天練得很起勁。可練習(xí)一段時(shí)間后我就開始有了厭學(xué)情緒，特別是每個(gè)周未都要用3個(gè)小時(shí)時(shí)間來練習(xí)小提琴，這讓我感到十分壓抑。為練琴，我哭過，鬧過。媽媽一直耐心地變著法子和我講道理，談理想，可我就是不理解：賭氣、撒野、憤怒……可在一次次賭氣之后，我慢慢地學(xué)會(huì)了承擔(dān)、理解。我堅(jiān)持了下來，一年以后，在浙江省分級(jí)大賽比賽中我一舉奪得了銀獎(jiǎng)。手捧著獎(jiǎng)杯，在激動(dòng)同時(shí)，我在心里深深地感謝老師的悉心指導(dǎo)和媽媽的耐心陪伴;在喜悅過后，我深深地體會(huì)到任何事情唯有懷著感恩之心才能克服困難，取得成功。
“愿世界安好�！睉阎活w感恩的心，敞開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷心靈;放飛你的理想，讓陣陣花香沁入脾。
綠山墻的安妮讀后感7
當(dāng)我們生活是黑色的時(shí)候，我們應(yīng)該幻想著七彩的彩虹;當(dāng)我們生活在黑暗的時(shí)候，我們應(yīng)該幻想著陽光;當(dāng)我們生活在悲痛的時(shí)候，我們應(yīng)該幻想著微笑;用樂觀去面對(duì)世界，生活總有一天會(huì)充滿了陽光!
書中的安妮就是這樣一個(gè)愛幻想的女孩，經(jīng)常在做瑪麗拉給她的工作時(shí)，常常沉浸在自己的幻想中，而忘記了自己該做什么。她總是幻想著未來，幻想美好的生活。安妮這種樂觀向上、追求幸福、渴望美好的性格，造就了她以后人生的快樂。
在生活中，難道我們不應(yīng)該像安妮那樣，對(duì)生活充滿了希望，充滿了幻想嗎?難道我們不應(yīng)該像安妮那樣，有著一顆快樂的心嗎?難道我們不應(yīng)該像安妮那樣，樂觀的去面對(duì)世界，面對(duì)事情嗎?
生活中只要有樂觀，幻想美好的明天，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活也很樂觀，那時(shí)，它便將你帶出了困境。這讓我想起了一個(gè)故事。有兩個(gè)人去醫(yī)院看病，其中一個(gè)人身患絕癥，另一個(gè)人什么毛病都沒有。然而，醫(yī)生不小心把他們兩個(gè)的診斷書弄混了，身患絕癥的人拿到的診斷書是自己什么毛病都沒有，于是整個(gè)人都快樂起來，歡天喜地的回家了。那個(gè)本身什么毛病都沒有的人，拿到的診斷書是自己患了絕癥，從此整個(gè)人都變得憂郁，對(duì)生活也不抱有什么希望了。一年后，那個(gè)本來身患絕癥的病人，因?yàn)樽约簩?duì)生活充滿了希望，總是樂觀的面對(duì)世界，于是絕癥痊愈了。而那個(gè)本來沒有毛病的人，因?yàn)樽约翰辉俦в腥魏蜗Ｍ�，總是很悲觀的去想事情，最后在憂郁中死去了。從這個(gè)故事我們就可以得出，生活中不應(yīng)該又過多的失望和悲觀，應(yīng)該像安妮那樣用心體會(huì)這美麗的世界。
你相信生活有陽光，它就會(huì)有陽光，你向生活微笑，它也會(huì)毫不保留地向你微笑。給你帶來真正的`快樂。只要你時(shí)刻用一顆樂觀的心去看待世界，去面對(duì)世界，去擁抱世界，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來天空中那些陽光是多么的燦爛!要相信，生活中的陽光與微笑無處不在。
當(dāng)我們生活是黑色的時(shí)候，我們應(yīng)該幻想著七彩的彩虹;當(dāng)我們生活在黑暗的時(shí)候，我們應(yīng)該幻想著陽光;當(dāng)我們生活在悲痛的時(shí)候，我們應(yīng)該幻想著微笑;用樂觀去面對(duì)世界，生活總有一天會(huì)充滿了陽光!
綠山墻的安妮讀后感8
最近，我讀了一本書《綠山墻的安妮》。之前我認(rèn)為孤兒的一生注定很失落�？墒亲詮奈铱戳诉@本書之后，我認(rèn)為我的想法不對(duì)，因?yàn)檫@本書的主人公安妮證明了我的想法是不準(zhǔn)確的,也同時(shí)為這本書拉開了序幕。
故事的內(nèi)容基本上是這樣的：在愛德華王子島上有一對(duì)老兄妹，本來想收養(yǎng)一個(gè)男孩，可陰差陽錯(cuò)，送來的卻是一個(gè)名叫安妮的女孩。安妮有著一頭連自己都討厭的紅頭發(fā)，她有著豐富的想象力，還語言十分夸張，總是喜歡像小鳥一樣嘴巴嘰嘰喳喳地說個(gè)不停。就是這樣一個(gè)充滿想象力又活潑的女孩，才給這對(duì)兄妹的生活添加了許多生機(jī)與活力。
安妮雖然從小就失去父母，在孤兒院長大。但是安妮的性格跟別的孩子不一樣。別的孩子是孤僻內(nèi)向、悲觀抑郁的，而安妮不同，她每天都十分樂觀，每天開開心心的過，不管遇到多大的困難，她都十分冷靜沉著的去面對(duì)。這點(diǎn)我們大家都要向安妮學(xué)習(xí)，因?yàn)榘材莶还苡龅蕉嗝创蟮拇煺�，總是以自己最樂觀的一面去面對(duì)，所以我們也要像安妮那樣不管遇到多少人的困難都是冷靜地去對(duì)待，不能一下子就放棄。
安妮的想象力還非常豐富，她每天沉浸在自己美麗的幻想中。在安妮的`幻想中，櫻花是她的白雪皇后，蘋果是她的紅衣姑娘；她想象頑皮的小溪隱藏在冰雪下歡笑，如果玫瑰能夠說話，一定會(huì)給講好多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友，向她們訴說自己的心事……同時(shí)，安妮也是一個(gè)積極向上、拼搏奮斗、有著執(zhí)著精神的人。她憑借著刻苦和勤奮考取了奎因?qū)W院，還獲得了埃布里獎(jiǎng)學(xué)金，把一個(gè)個(gè)夢想變成了現(xiàn)實(shí)，同時(shí)，安妮還為了瑪瑞拉，放棄了自己的偉大事業(yè)，去做了一名農(nóng)村教師。
同時(shí)，安妮也十分的熱愛這個(gè)大自然。她對(duì)大自然的一草一木也非常熟悉，簡直就像知己一樣。她把大自然每一樣景物都當(dāng)作自己最親密的朋友，而且，安妮對(duì)生活的態(tài)度也有很大的不同，安妮對(duì)事物的觀點(diǎn)不同，比如，對(duì)我們的傷害很大的一件事，安妮卻能用自己最勇敢的一面去面對(duì)，而我們卻是傷心。所以安妮的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是我們不管遇到多大的困難，都要我們自己最樂觀的一面去面對(duì)。最后，我們聊個(gè)不相關(guān)的話題，這篇文章說到了夢想，那我問你個(gè)問題，安妮的夢想是當(dāng)一名教師，那你的夢想又是什么呢?
讓我們學(xué)安妮的積極向上精神面對(duì)人生中的一次次挑戰(zhàn)，攻克每一個(gè)難關(guān)，朝著夢想前進(jìn)！
綠山墻的安妮讀后感9
最近，我讀了一本書，叫《綠山墻的安妮》。我一打開，便愛不釋手。
里面講了住在綠山墻農(nóng)舍的馬修和瑪麗拉想找一個(gè)男孩兒幫他們干農(nóng)活，決定去孤兒院領(lǐng)養(yǎng)。誰知哪里出了差錯(cuò)，帶回來一個(gè)紅頭發(fā)的女孩——安妮·雪莉。安妮頭發(fā)很紅，身子很瘦，滿臉雀斑，眼睛和嘴巴大大的�，旣惱瓫Q定把安妮送走，但是安妮用一張嘮嘮叨叨、喋喋不休的小嘴，讓瑪麗拉把安妮留了下來，讓她幫瑪麗拉干家務(wù)。
安妮的想象力很豐富，活潑開朗，她喜歡綠山墻農(nóng)舍，那里有小溪、小樹……安妮被送到學(xué)校，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，其中，她最要好的就是戴安娜了。安妮每天都嘮嘮叨叨，但她的心是善良的。安妮在綠山墻做過許多有趣的事。我覺得最有趣的就是：有一次，安妮感冒了，做蛋糕時(shí)把止痛藥當(dāng)成香草精放進(jìn)蛋糕里，導(dǎo)致蛋糕難吃極了。
安妮最后考上了大學(xué)，可是馬修去世了，瑪麗拉的眼睛也快瞎了，所以，安妮放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，打算在家鄉(xiāng)教書，照顧瑪麗拉。安妮是一個(gè)夢想家，憑著努力讓夢想成為現(xiàn)實(shí)，她給整個(gè)村莊帶來了許多歡樂，我被安妮深深地打動(dòng)了。
馬克吐溫曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)過這本書的主人公：“安妮是繼不朽的愛麗斯之后最令人感動(dòng)而喜愛的'兒童形象�！睆臅昀镔I來這本書后，就坐在椅子上啃讀這本書，書中的小女孩安妮善良，勤勞，可以把很多事物變得更美，是個(gè)喜歡幻想的小女孩。這本書叫《綠山墻的安妮》。
這本書講的是一個(gè)叫安妮的紅發(fā)女孩，誤打誤撞的被馬修兄妹倆收養(yǎng)到家，因?yàn)榘材莸幕孟�，打�?dòng)了馬修兄妹，使其流了下來。安妮給綠山墻的景點(diǎn)全部取了名字，每個(gè)名字都很可愛。上學(xué)后，和一名叫“黛安娜”的女孩交了朋友，無話不談，在老師，朋友，親人關(guān)懷的幾年后，安妮最終成了一名教師。
安妮沒有父母，但她沒有變得孤僻，反而很是樂觀。她對(duì)親人，朋友，老師都是尊敬，對(duì)小花小草也是一樣，甚是溫柔，小時(shí)候的她想象自己是一個(gè)國家的公主，國王的女兒;把山谷的回聲想成她的好朋友，把冰凍的小溪想作成在冰下歡笑的小孩子……學(xué)習(xí)中，她積極向上，就算是一道題不會(huì)她也會(huì)問，并沒有不懂裝懂。
我們要學(xué)習(xí)安妮，做一個(gè)樂觀，善良，勤勞的人，就如馬克吐溫所說，安妮是個(gè)令人感動(dòng)的女孩。
綠山墻的安妮讀后感10
在寒假里我看了一本書，叫《綠山墻的安妮》，你可能會(huì)想“綠山墻”是一堵墻，那面墻后面住著一個(gè)人，她，叫安妮，他也許很貧窮，也許被人拋棄，也許她一個(gè)人生活著。也許跟另一個(gè)家庭生活著。也許講述的是漂亮的安妮一帆風(fēng)順、幸福的一生，也許是相貌丑陋的安妮跌跌撞撞，坎坷，還又酸甜苦辣的一生。她最終也許會(huì)有一個(gè)美滿的結(jié)局，也許會(huì)有一個(gè)悲慘的結(jié)局……
這本書是蒙哥馬利寫的《綠山墻的安妮》蒙哥馬利是否和安妮有同樣的經(jīng)歷?安妮是個(gè)身世凄涼的小女孩，出身不久，父母雙亡，好心的鄰居把她養(yǎng)到六歲，她開始到一戶人家看孩子，之后被送到了孤兒院，住在綠山墻這個(gè)農(nóng)莊的馬修和瑪麗拉收養(yǎng)了她。安妮天性開朗，她的天真和愛幻想使她鬧出了不少笑話，又因?yàn)樯屏己椭甭授A得了友誼和真摯的愛，她憑著自我的努力考取了大學(xué)，但因?yàn)橐疹櫳〉默旣惱�，她只好放棄學(xué)業(yè)，留在家鄉(xiāng)當(dāng)小學(xué)教師的故事。
安妮活潑可愛，調(diào)皮善良，是一個(gè)充滿之后的小女孩。安妮雖然長得不是很好看，但她想象出來的東西卻都十分美，她的心靈更是極其的美。真正的美不是看外表，外貌的美不代表人善良，但安妮是一個(gè)十分善良，單純，天真浪漫的人。雖然她的想象力讓她惹出的事也不少，但對(duì)于她這個(gè)從小缺愛的孩子來說想象會(huì)讓她的生活更趣味，她能夠想象出別人有而她卻沒有的東西，以此來安慰自我，他對(duì)生活的向往，對(duì)生活的.熱愛，讓我對(duì)她十分敬佩。
我們的生活是多么的幸福完美，有吃的有穿的還有父母的寵愛，從來不需要用自我的雙手去得到想要東西。而安妮那樣的生活她還能過得如此有滋有味，我們不更應(yīng)當(dāng)向她學(xué)習(xí)，熱愛生活，好好學(xué)習(xí)，孝敬父母。不要等到失去了才懂得珍惜。要像安妮一樣，遇到了挫折要自我爬起來，經(jīng)歷了風(fēng)雨以后才會(huì)變得更強(qiáng)大……
這本書也告訴我們要多發(fā)揮想象力，這樣會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊不一樣的風(fēng)景，還會(huì)給生活增添一些情趣，再悲痛難過的時(shí)候想象一些完美的事情，會(huì)讓心境好點(diǎn)。
不知不覺，我就這樣看完了這本書，合上書，閉上眼睛。哇!綠山墻真美啊!
綠山墻的安妮讀后感11
“安妮，安妮”，看完《綠山墻的安妮》，我仍思緒萬千，嘴上呢喃著“安妮”的名字，久久不能自拔，也許這就是加拿大作者蒙哥馬利的筆觸魅力。
綠山墻的馬修與馬莉拉兄妹倆想找個(gè)幫手，打算從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽錯(cuò)，孤兒院送來的竟是一個(gè)滿頭紅發(fā)、喋喋不休的十一歲女孩安妮。小安妮天真熱情，滿腦子都是純真浪漫的思想。然而，由于酷愛想象以及“愛美之心”，安妮給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷得闖禍，同時(shí)也不斷得在改正錯(cuò)誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛中，安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的小主人。
馬克·吐溫曾高度評(píng)價(jià)這部小說，聲稱“安妮是繼不朽的艾麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛的形象”。的確，安妮這種樂觀向上、追求幸福、渴望美好能使人從內(nèi)心情不自禁得發(fā)出一種喜愛。尤其是她用樂觀面對(duì)生活的態(tài)度，令我感慨不已。她的樂觀讓我不由得想到了這么一則小故事：
兩個(gè)推銷員被派到非洲去推銷賣鞋。其中一個(gè)推銷員很悲觀，在拍回公司的電報(bào)上寫道：“立即返回。這里沒有人穿鞋。”另一個(gè)則樂觀的寫道：“絕佳機(jī)會(huì)。將能賣出一百萬雙，因?yàn)檫@兒還沒有人穿過鞋子。”
每件事都有兩面性，有好有壞，我們應(yīng)該向好的'方面去想，要豁達(dá)樂觀。蕭伯納曾說過：“人生有兩個(gè)悲�。阂粋�(gè)是萬念俱灰，另一個(gè)是躊躇滿志�！比f念俱灰往往在困境中產(chǎn)生。人生在世，誰都會(huì)遇到挫折，挫折是任何人都無法避免的。這時(shí)候，我們應(yīng)該把握好自己的心態(tài)，選擇樂觀的生活態(tài)度。再給自己一次機(jī)會(huì)，常常會(huì)有意想不到的收獲�！靶娜粼�，夢就在，只不過是從頭再來……”著名歌唱家劉歡的《從頭再來》中就有那么一段歌詞。失敗了大不了就從頭再來。
生命并不是一條直線，當(dāng)身處逆境的時(shí)候，不妨用“塞翁失馬”的故事來開導(dǎo)自己，往好的方面想。要懂得看到自己的優(yōu)點(diǎn)，告訴自己一切還有希望。像安妮一樣，樂觀向上，便能“柳暗花明又一村”。
很多時(shí)候，在人生的道路上，我們著急趕路的時(shí)候，不妨坐下來隨時(shí)倒出鞋子里的沙子，只有丟掉包袱，輕裝上陣，我們才能走的更快、更穩(wěn)。禍兮，福之所倚，用曠達(dá)向上的精神去面對(duì)生活，展望未來吧!
綠山墻的安妮讀后感12
我讀了《綠山墻的安妮》這本書，這本書讓我明白了一個(gè)道理�，F(xiàn)在我就想大家推薦一下這本書吧！
這本書講述的是：綠山墻農(nóng)舍的馬修和瑪瑞拉要領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫著他們在農(nóng)田里干活。但是他們從孤兒院里領(lǐng)來了一個(gè)女孩，名叫安妮，長了一頭紅色的頭發(fā)。這個(gè)女孩喋喋不休，充滿了幻想。由于她的天真和幻想在村子里鬧了很多的笑話。但是她的善良和直率使她得到了許多朋友真摯的愛。她愛生活，愛自然，愛身邊的一切，讓生活有了樂趣，充滿了快樂。后來安妮努力學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練，考上了皇后學(xué)院，得到了上雷多蒙大學(xué)的機(jī)會(huì)，但是她卻放棄了，因?yàn)樗疹櫻巯沟默斎鹄�。因�(yàn)檫@，她的一生改變了。最后，她以教書來陪伴自己。暑假里我閱讀了《綠山墻的安妮》這本書，是加拿大著名女作家露西。莫德。蒙哥馬利的代表作，也是她的成名作，《綠山墻的安妮》。
綠山墻，是一個(gè)農(nóng)莊的名字，書中的主人公安妮。雪莉（簡稱安妮），被領(lǐng)養(yǎng)的安妮就生活在這里。
安妮是一個(gè)很有個(gè)性的`女孩子，人們習(xí)慣稱她“紅頭發(fā)安妮”。正因?yàn)樗念^發(fā)是紅色的，與其他孩子不同，所以安妮對(duì)這產(chǎn)生了自卑感。安妮的小臉既瘦小又蒼白，上面還有好多的雀斑。她自幼失去了父母雙親，是一個(gè)沒有任何親戚的孤女，但她樂觀、好強(qiáng)、熱情、敏感，滿腦子都是天真的夢幻，還時(shí)常有出格的言行，性格直率，快言快語，甚至還有些粗心大意。為此，她常常惹禍，使自己吃了不少苦頭。當(dāng)然，不斷成長的安妮最終有一個(gè)快樂，美滿的結(jié)局。
安妮是孤單的、孤苦的，但她的內(nèi)心世界里有愛、有夢、有感恩，一直快樂的生活。
讀了這本書，我讀懂了一個(gè)人只有勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，才會(huì)覺得充實(shí)，只有擁有了志趣相投的朋友，才會(huì)玩得快樂；只有志向遠(yuǎn)大，才會(huì)時(shí)刻想著奮發(fā)圖強(qiáng)。
只要你用一顆寬容，善良的心來對(duì)待每一個(gè)人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是多么快樂，我們要像安妮一樣，開心的度過每一天，勇于克服每一個(gè)困難。同時(shí)我也要像安妮一樣，用一顆寬容的心去面對(duì)每個(gè)人。如果我們每個(gè)人都想安妮一樣，那么世界會(huì)是多么美好！
這本書讓我懂得每一個(gè)人都要自信，要努力，要獲得別人的尊重！慶，只要你女里，就會(huì)做到。
綠山墻的安妮讀后感13
暑假里，我閱讀了《綠山墻的安妮》這本書，作者是加拿大的露西·莫德·蒙哥瑪利，這本書寫的是關(guān)于孤兒安妮的成長故事，一波三折的故事情節(jié)深深地觸動(dòng)著我。
安妮自幼父母雙亡，先后被兩個(gè)家庭收養(yǎng)，在那兩個(gè)家庭里，小小的安妮沒有被好好照顧，受盡了苦難。但她從不怨恨讓她受盡苦難的養(yǎng)父母，而是感恩他們愿意收養(yǎng)她。后來安妮去了孤兒院，馬修和馬瑞拉陰差陽錯(cuò)的領(lǐng)養(yǎng)了總是喋喋不休的安妮。她樂觀向上、天真可愛、愛幻想、聰明勤奮、十分善良，身邊的人都慢慢地喜歡上了她。后來，她以優(yōu)異的成績考取了女王學(xué)校，當(dāng)安妮可以進(jìn)一步去讀更好的學(xué)校時(shí)，馬修突發(fā)心臟病去世，她為了照顧馬麗拉，放棄了來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，陪在馬瑞拉身邊。
故事中最觸動(dòng)我的是主人公安妮歷經(jīng)苦難，但她的眼里永遠(yuǎn)閃耀著希望的光芒。她從未哀嘆命運(yùn)的不公，相反她積極、樂觀，凡事總往好處想，努力在生活中尋找快樂。正如安妮所說：“冥冥之中，這一切似乎早就安排好了！但歲月輪回，世界上的美好真是無處不在��！”。對(duì)比安妮從小的經(jīng)歷，我有一個(gè)幸福的家庭，有來自爺爺奶奶、爸爸媽媽的關(guān)愛，生活中遇到困難會(huì)有人幫助，吃的是我們自己喜歡的東西，還有新衣服可以穿，家里有空調(diào)，冬暖夏涼，更不會(huì)挨餓受凍。所以我應(yīng)該好好地珍惜眼前幸福的生活，無論發(fā)生什么事，我們要像安妮一樣保持樂觀的態(tài)度，積極勇敢地去面對(duì)一切！
故事中讓我記憶最深刻的.是安妮的道歉。在安妮和林德太太吵嘴的這件事情上，顯然，安妮也是有錯(cuò)的，她太激動(dòng)了。但安妮在馬修的勸說下，主動(dòng)去和林德太太道了歉，兩家人又和好如初。它讓我懂得一個(gè)道理：當(dāng)我們做錯(cuò)事情的時(shí)候，我們要勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，主動(dòng)承擔(dān)起責(zé)任，努力獲得對(duì)方的原諒，這才是好孩子的表現(xiàn)。
故事中讓我最感動(dòng)的是安妮毅然決然地放棄了繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，選擇留在亞芬里做一名鄉(xiāng)村教師，照顧即將雙目失明的馬瑞拉。我想，安妮的內(nèi)心充滿了善良和感恩。我們何嘗不是生活在愛與關(guān)懷的世界里，同學(xué)間的互幫互助，老師的耐心指導(dǎo)，父母的細(xì)微關(guān)心……這一切都值得我們用心去感動(dòng)去銘記去回報(bào)。
安妮像一個(gè)光明使者，似一束溫暖的陽光吹進(jìn)我的世界，滋潤著我的心田。我們要像安妮一樣堅(jiān)強(qiáng)善良、積極樂觀，從平淡中尋找快樂，從平凡中尋覓幸福，相信這個(gè)世界的美好，感恩遇到的一切。希望我身邊的每一個(gè)人都能心懷感恩，向陽而生。
綠山墻的安妮讀后感14
安妮是幸運(yùn)的，如果說她生命的前11年沒有被生活的困難所挫敗源自于本性樂觀、活潑好動(dòng)、富于幻想，那么后來她成長為人見人愛、懂得感恩的綠山墻主人，她的成長和蛻變離不開家長、老師、同伴的愛與關(guān)懷。
來到綠山墻后，她豐富離奇的想象、稍顯暴躁的脾氣及其愛美之心，給自己惹來一個(gè)又一個(gè)的麻煩，她不斷地闖禍，但是綠山墻周圍的人用最淳樸的愛和關(guān)懷讓她不斷認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。特別是瑪莉拉對(duì)安妮的宗教教育，她教安妮養(yǎng)成每天做禱告的習(xí)慣，通過禱告，安妮學(xué)會(huì)感恩、自省、表達(dá)，并為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而努力。
讓我印象最深刻的是安妮休學(xué)時(shí)瑪莉拉的處理方式。
安妮上學(xué)時(shí)因?yàn)榧獱柌爻靶λ�、菲利普先生的不公正�?duì)待而決定休學(xué)，當(dāng)安妮告訴瑪莉拉她不再去學(xué)校時(shí)，瑪莉拉無比驚訝，她試著勸安妮，當(dāng)她看到安妮“不屈的固執(zhí)神氣”時(shí)，她明白講道理沒用。她讓安妮發(fā)泄情緒，自己則不動(dòng)聲色地去找有十個(gè)孩子的鄰居雷切爾太太取經(jīng)。
不得不說，雷切爾太太是個(gè)睿智的媽媽。她對(duì)瑪莉拉說：“要是我的話就不跟她提學(xué)校了，如果安妮自己提出來，一定是對(duì)的。一個(gè)星期左右她就冷靜了，自己就想回學(xué)校去。你現(xiàn)在把她逼到學(xué)校去，天知道她會(huì)有什么古怪的想法，發(fā)什么脾氣呢。要是鬧出更大的事情應(yīng)該怎么辦呢？越淡處理越好！”
瑪莉拉聽從了雷切爾太太的.建議，不再對(duì)安妮提及上學(xué)的事情。安妮在家學(xué)習(xí)、做家務(wù)，每天放學(xué)等著小伙伴戴安娜回來玩耍。一切都那么平淡又美好。好景不長，戴安娜受邀來安妮家喝下午茶，誤喝了葡萄酒，醉醺醺地回家。戴安娜媽媽責(zé)怪安妮的魯莽，不再允許戴安娜和安妮來往，為此安妮很傷心，終于在離校一周后的周一決定返校，而返校的理由是“不讓最親愛的朋友被無情地從身邊拉開”。
在安妮休學(xué)這件事情上，我真的特別佩服雷切爾的淡定以及瑪莉拉不安下的平靜。我不知道，如果哪天我的孩子因?yàn)樵谛Ｊ芰宋辉敢馍蠈W(xué)，我是否有瑪莉拉的智慧——接受孩子一切真實(shí)的想法。
在大家的關(guān)愛中，安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的小主人。然而，伴隨著她的成長而來的，是馬修的猝然離世、馬莉拉的日漸衰老與眼疾加劇，面對(duì)綠山墻的搖搖欲墜，安妮放棄了幾年奮斗得來的上大學(xué)的機(jī)會(huì)，選擇回安維利主日學(xué)校當(dāng)老師，陪伴幾年來給予她家庭溫暖的瑪莉拉，擔(dān)負(fù)起綠山墻主人的使命。她在愛與關(guān)懷下長大，又在重要時(shí)刻關(guān)懷著愛她的人。這一刻，安妮長大了，她的形象更鮮活生動(dòng)了。
綠山墻的安妮讀后感15
前不久，我讀了一本最甜蜜的小說——《綠山墻的安妮》，這是一部描寫兒童生活的小說，也是一本可以讓家長、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物。加拿大的女作家蒙哥馬利，以生動(dòng)幽默的筆觸講述了純真善良、熱愛生活的女主人公小安妮。她自幼失去父母，十一歲時(shí)被人領(lǐng)養(yǎng)，但她個(gè)性鮮明，富于幻想，而且自尊自強(qiáng)，憑借自己的刻苦勤奮，不但得到領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛，也贏得老師和同學(xué)的敬重和友誼。我覺得這本書才是真正的佳作，它不僅寫出了孩子們童年時(shí)代的天真，還述說出了真摯的友誼，太棒了!
書中的主人公安妮是一個(gè)喜歡幻想，熱愛大自然的小女孩。她天真、活潑、熱情、開朗，是一個(gè)好女孩。唯一的缺點(diǎn)就是粗心，因此也經(jīng)常干錯(cuò)事：她用止痛劑做面包;把自己的頭發(fā)染成綠色;她甚至把葡萄酒當(dāng)蘋果汁喝。她是一個(gè)愛學(xué)的好女孩，雖然可憐，但她沒有對(duì)自己的命運(yùn)表現(xiàn)出任何不滿，是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。她用勤奮和智慧，考入女王學(xué)院，憑著自己不懈的努力，拿到了一級(jí)教師證書。在這之間，她不僅收獲了知識(shí)，更收獲了友誼。她有兩個(gè)最親的“親人”——馬修和瑪麗拉。對(duì)安妮來說，他們好比是一個(gè)月亮一個(gè)太陽，都是不可缺少的。安妮的`快樂成長，他們也功不可沒。馬修發(fā)現(xiàn)領(lǐng)錯(cuò)了人，卻不忍心把實(shí)話告訴眼前這個(gè)對(duì)新家充滿了希望的小女孩，在他的堅(jiān)持下，小安妮留了下來�，旣惱睦镆埠芟矚g這個(gè)小家伙，她對(duì)生活充滿了熱情，是個(gè)很好的姑娘。
讀了這本書，我感受很深，安妮這個(gè)小精靈像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了閉塞的農(nóng)舍鄉(xiāng)村。她天性活潑樂觀，想像力極為豐富。她把大自然當(dāng)作是自己的朋友，還給它們?nèi)×嗣帧Ｆ掌胀ㄍǖ暮�，在她的眼里卻成了“閃光的湖”，一個(gè)小池塘被叫做“柳池”，······她的天真和幻想使她鬧了不少笑話，但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛。她用自己的實(shí)際行動(dòng)表示：她愛生活、愛自然、愛周圍的每一個(gè)人。這種愛使她隨時(shí)得到回報(bào)，因而生活得快樂充實(shí)、生氣蓬勃。人世間，最讓人感動(dòng)的莫過于這少女純真的愛。
我們應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)安妮的執(zhí)著;學(xué)習(xí)安妮的純潔;學(xué)習(xí)安妮擁有一顆純潔無瑕的心靈。這才是真正的佳作!
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