2017大學(xué)生暑期支教心得體會(huì)
組織開展三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)，讓大學(xué)生收獲不同的人生。下面是語文迷小編收集的2017大學(xué)生暑期支教心得體會(huì)，希望大家會(huì)喜歡!
【2017大學(xué)生暑期支教心得體會(huì)1】
聽過這么一句話：意義的大小，完全取決于是否真正用心去做。對(duì)這話我深有體會(huì)。
不知不覺中，支教工作已進(jìn)行到第五天。作為支教組的一員，對(duì)支教工作有一些感想。還記得還沒來這小學(xué)支教時(shí)，支教組成員根據(jù)自己對(duì)小學(xué)生的了解程度以及自己所要教的課程，制定了相應(yīng)的教案并參與了試講。我認(rèn)為三下鄉(xiāng)支教這一社會(huì)實(shí)踐對(duì)我們大學(xué)生來說是很必要的。我們想帶去愛與希望的種子，讓那些地方的孩子們能感受到有許多人在關(guān)注他們，并逐漸用行動(dòng)體現(xiàn)出來。
在我們感受做老師的滋味的同時(shí)，團(tuán)隊(duì)精神是伴我們前行的。很多時(shí)候，計(jì)劃是趕不上變化的。想起大家圍坐在辦公室室里，為了教學(xué)能發(fā)揮最大的效果與適應(yīng)學(xué)生的要求。我們總結(jié)著當(dāng)天的不足、修改著明天的教案、交流著教學(xué)的方法、寫起一天來的總結(jié)與感想。大家一起吃飯，豐盛的飯菜使我們盡興。大家有事相互幫忙相互交流。
還記得第一次上臺(tái)給小學(xué)生講課剛開始的緊張。但想到經(jīng)過幾番準(zhǔn)備，這種緊張很快消失。課堂上雖只有短短的四十分鐘，卻讓我體會(huì)到“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的含義”。講課四十分鐘所需準(zhǔn)備的東西卻不止四十分鐘能完成的。所以也讓我感受到老師這職業(yè)的神圣與不易。
有時(shí)會(huì)遇到幾個(gè)特不聽話的學(xué)生，讓這些學(xué)生聽話也是一件不易的事。有時(shí)上課調(diào)皮愛搗蛋的是想引起老師的關(guān)注。對(duì)于這種情況，我們有的是耐心。多給他們一些鼓勵(lì)，多給他們帶去微笑。我相信微笑是極具有影響的。它能學(xué)生感受到真誠(chéng)，很快，他們就會(huì)與你打成一片。在平時(shí)閑余時(shí)間，我們與他們一起玩耍，盡可能幫助他們。
同時(shí)，我們也從孩子們身上我們找回了自己遺失的感恩、質(zhì)樸、天真與活潑的一面。雖然三下鄉(xiāng)只有短短的十天，我們帶不去很多。我相信，愛的行動(dòng)能給他們帶去多少的希望，哪怕是很小，也是值得我們?yōu)橹畧?jiān)持下去的。
【2017大學(xué)生暑期支教心得體會(huì)2】
從早上7點(diǎn)開始我的心情就一直保持著激動(dòng)的狀態(tài)，因?yàn)槲移诖丫玫娜锣l(xiāng)之旅即將啟程了。其實(shí)出發(fā)前的一天，我心里感到一絲焦慮，但在經(jīng)歷一天的實(shí)踐活動(dòng)后，我對(duì)“三下鄉(xiāng)”的想法發(fā)生了翻天覆地的變化。
在這一天里，我發(fā)現(xiàn)孩子們的笑容可以這么美麗、孩子們的心靈可以這么單純、孩子們的友誼可以這么暖心。孩子們的熱情是難以言喻的那種熱情，她們的笑容，她們的每一句一聲“姐姐”、“老師”都可以讓我暖到了心底。我向孩子們自我介紹時(shí)，孩子們十分積極地配合，為我們唱出的一首首歌曲，孩子們的歌聲一直在我的心中激蕩。面對(duì)這一幕幕讓我頗有感觸的場(chǎng)景，我仿佛看到了我們這些師范生畢業(yè)后站上講臺(tái)的樣子，我由衷地渴望成為一名教師，能夠跟天真的孩子們呆在一起。
三下鄉(xiāng)的“難忘”是友情的“難忘”。最讓我難忘的莫過于與隊(duì)員們一起打地鋪，一起工作，一起嬉鬧。在這短短的十天之旅，40多個(gè)人相熟相知，互相幫助，這是一個(gè)非常奇妙的過程。我相信在這個(gè)三下鄉(xiāng)中，我不僅會(huì)收獲成為一個(gè)老師的經(jīng)驗(yàn)，還會(huì)收獲一段十分寶貴的友情。
課后，在大榕樹下，這里有著幾個(gè)小孩子在玩游戲，那里有著幾個(gè)小孩子在打乒乓球，偶爾還有幾個(gè)小孩子在騎著自行車，校園四處都充滿著童年的氣息�？粗『⒆觽兺嬷螒虻年�(duì)員，我仿佛又回到了我的童年。
第一次參與“三下鄉(xiāng)”，我的心情是復(fù)雜的，但也是興奮的，因?yàn)槟侨汉⒆觽儙Ыo我許多不一樣的驚喜。
【2017大學(xué)生暑期支教心得體會(huì)3】
在沒有來到這里之前，“三下鄉(xiāng)”這個(gè)概念對(duì)我而言就像是知青下鄉(xiāng)，但來到這里，便改變了我所有的觀點(diǎn)，不止對(duì)下鄉(xiāng)，還有支教。
這里的.環(huán)境不是很好，大多數(shù)房子只有公公婆婆，媽媽跟孩子在，在村子里基本上很難看到年輕力壯的男性，有此也可以看出，生活在這里的孩子，基本上都是留守兒童。他們童年缺少很多他們本該享受的父愛與母愛，出于此原因，我們?cè)谥Ы痰倪^程中時(shí)常關(guān)注孩子的心理問題。學(xué)校的環(huán)境也比較惡劣，只有三層，電腦室中的電腦也只有一臺(tái)，但也是不能使用的，教室里的桌椅也是破舊的，搖搖晃晃的椅子，坑坑洼洼的桌子，零零星星地?cái)[在教室中，如此的學(xué)習(xí)的環(huán)境，孩子的求知欲也絲毫沒有減弱�？吹竭@一幕幕，不禁讓我們想起當(dāng)初選擇進(jìn)入支教組的出衷。
對(duì)于我們而言，三下鄉(xiāng)不僅是對(duì)我們的歷練，更多的是讓我們了解到支教的意義。這一次的三下鄉(xiāng)支教意義匪淺，這也必將成為我們?nèi)松飞弦粋�(gè)最美好的回憶。
【大學(xué)生暑期支教心得體會(huì)】相關(guān)文章：
暑期支教的心得體會(huì)04-04
暑期支教心得體會(huì)02-02
以暑期大學(xué)生支教心得范例04-05
暑期支教心得體會(huì)范文04-03
暑期教師支教心得體會(huì)04-07
2019暑期支教心得體會(huì)02-05
暑期小學(xué)支教心得體會(huì)04-07