《愛(ài)的教育》讀后感(匯編15篇)
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的《愛(ài)的教育》讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。
《愛(ài)的教育》讀后感1
今天,我讀了一本書(shū)《愛(ài)的教育》里的《開(kāi)學(xué)第一天》。作者是:意大利十九世紀(jì)最著名的作家,艾德榮多·德·亞米契斯。
全書(shū)用日記的方法寫(xiě)作!堕_(kāi)學(xué)第一天》這篇文章,講述了一個(gè)叫安利柯的四年級(jí)小學(xué)生和媽媽去學(xué)校報(bào)名的故事。
安利柯來(lái)到了學(xué)校門口,門口擠滿了新學(xué)期報(bào)名的人,在人群中,安利柯的三年級(jí)老師拍了他一下,說(shuō):安利柯,你好,我很懷念去年的美好時(shí)光,今年,我們不能在一起了!安利柯聽(tīng)了很難過(guò)……
這讓我回想起自己五年級(jí)升六年級(jí)的時(shí)候,我們換了老師,我還想念著我的五年級(jí)老師,心里很難過(guò),因?yàn)橐院蟛皇撬涛伊。六年?jí)的新老師,不知會(huì)怎樣呢?
有一天,我認(rèn)真上課,很快,就放學(xué)了,我在等校車的時(shí)候著見(jiàn)她了(我五年級(jí)的老師)她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,純黑色的,風(fēng)一吹,頭發(fā)飄起來(lái),可真迷人,她那水汪汪的眼睛盯著筆記本。手拿著筆在認(rèn)真的寫(xiě)著,我過(guò)去拍了她一下,她看了我一眼,便繼續(xù)寫(xiě)著。我心想:她不記得我了嗎?我垂頭喪氣地低下了頭。她寫(xiě)完停下了筆,溫柔地說(shuō):“哦!皆余,不好意思,我剛好寫(xiě)結(jié)尾,沒(méi)有理會(huì)你”。原來(lái)是我誤會(huì)她了,很不好意思的說(shuō):沒(méi)關(guān)系,是我打攪你了。
這篇文章告訴我們一個(gè)道理,做任何事情不要只看表面,要親自去體驗(yàn),過(guò)去的事情要學(xué)會(huì)放下。
《愛(ài)的教育》讀后感2
書(shū)是人們進(jìn)步的泉源,書(shū)是人們的朋友,讀書(shū)能使人增長(zhǎng)知識(shí),利用寒假這短短的幾天時(shí)間,我讀了本【愛(ài)的教育】使我受益匪淺。
愛(ài),是最美好的感情。有了愛(ài),生活充滿甜蜜;有了愛(ài),不幸化為幸福;有了愛(ài),人與人之間沖滿和諧!在我們的生活中,處處洋溢著愛(ài),無(wú)論是父母還是老師,是同學(xué)還是朋友,是認(rèn)識(shí)的人還是陌生人……都會(huì)給我們愛(ài),讓我們感受到人間的友愛(ài)和溫暖,書(shū)中【意外事件】文講述了名叫羅伯蒂的三年級(jí)學(xué)生再過(guò)馬路時(shí),看見(jiàn)位年級(jí)學(xué)生從母親那兒跑開(kāi),因?yàn)榕艿锰欤さ乖隈R路中央,這時(shí)輛馬車正向他駛來(lái),眼看就要遭殃了,羅伯蒂勇敢的跑過(guò)去,把托開(kāi)這個(gè)孩子,孩子得救了,而羅伯蒂被車輪軋傷了只腳,這難道不是陌生人與陌生人之間的關(guān)愛(ài)嗎?【校長(zhǎng)】文講的是校長(zhǎng)原本是位和藹可親,說(shuō)話和顏悅色,見(jiàn)誰(shuí)都面帶笑容的人,自從他的妻子參加志愿者犧牲以后,就不見(jiàn)了笑容,桌上擺著妻子的照片,十分痛苦,辭職信都寫(xiě)好了,同學(xué)們都來(lái)勸告,看著孩子們張張可愛(ài)的臉,校長(zhǎng)不忍心走了,這難道不是老師和同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)嗎?
現(xiàn)在都是初中生了,有的同學(xué)覺(jué)得上學(xué)太累,作業(yè)多,每天熬到深夜,完不成不但挨老師的批評(píng)還得聽(tīng)父母的嘮叨;快要過(guò)年了,成績(jī)考不好就過(guò)不好年,壓歲錢就分也收不到……認(rèn)為身邊沒(méi)有愛(ài),只有張張嚴(yán)肅的臉。其實(shí)這些都是愛(ài)。
愛(ài)需要用心體會(huì),睜大你的雙眼去發(fā)現(xiàn)愛(ài)吧!
《愛(ài)的教育》讀后感3
寒假里,我讀了一本好書(shū)——《愛(ài)的教育》。其中,最令我感觸的是《頑強(qiáng)拼博的斯代地》。主人公斯代地是個(gè)智力開(kāi)發(fā)較晚的小孩,曾經(jīng)被許多學(xué)校拒收,父母似乎對(duì)他的期望不大。九月份開(kāi)學(xué)的時(shí)候,父親領(lǐng)著他來(lái)到一所小學(xué)報(bào)名時(shí),父親當(dāng)著老師和同學(xué)的面說(shuō)斯代地笨得很。上學(xué)半年來(lái),他的成績(jī)總是跟不上,好像應(yīng)驗(yàn)了他父親的話,同學(xué)們便嘲笑他,真是一個(gè)笨小孩?墒撬勾乜偸敲鏌o(wú)表情地回答:“走著瞧吧,看誰(shuí)能笑到最后。”從此,他不管在什么時(shí)候,什么地方都在用功學(xué)習(xí)。學(xué)期結(jié)束時(shí),他得了二等獎(jiǎng),僅次班上一個(gè)好同學(xué)。他通過(guò)刻苦的努力,證明了自己在學(xué)習(xí)上能行。從此,同學(xué)們對(duì)他刮目相看。
讀完這個(gè)故事后,我受益匪淺。雖然主人公斯代地不是很聰明,成績(jī)也似乎總是一般,但是他那頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)持不懈的精神讓他獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī),真是讓我佩服不已。
在我們班上,也有不少通過(guò)堅(jiān)持不懈地努力、勤奮地學(xué)習(xí),最后取得好成績(jī)的人,我們班班長(zhǎng)蔣亞軒就是一個(gè)很好的例子。她在家里總是提前預(yù)習(xí)、認(rèn)真復(fù)習(xí),她的成績(jī)才這么穩(wěn)定······這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。
所以,對(duì)一些自認(rèn)為笨、成績(jī)不好的同學(xué)們來(lái)說(shuō),斯代地的例子給了我們一個(gè)很好的啟示。在任何時(shí)候,都要保持上進(jìn)的心,通過(guò)持之以恒的努力,就能取得較好的成績(jī)。
拋開(kāi)煩惱和自卑,樹(shù)立信心,以斯代地為學(xué)習(xí)榜樣,做一個(gè)積極進(jìn)取的學(xué)生,好的成績(jī)一定屬于你。
《愛(ài)的教育》讀后感4
當(dāng)我第一眼看到《愛(ài)的教育》時(shí),就情不自禁的纏著媽媽要買它;當(dāng)我開(kāi)始閱讀時(shí),更是無(wú)可救藥的迷上了它。夏夜,涼風(fēng)習(xí)習(xí),星光閃閃,這本書(shū)的故事像一股股清泉滋潤(rùn)著我的心田;冬天里,爐火融融,煙霧裊裊,這本書(shū)的故事又如春光溫暖著我。在一個(gè)個(gè)精彩的故事中,我陶醉不已。
這本書(shū)中的一個(gè)個(gè)優(yōu)美曲折的故事,就像夜空里面明亮的北斗星,為我辨別世間善惡美丑;每一首詩(shī)歌、每一句格言,都催我上進(jìn),陶冶我情操;每一個(gè)月的故事都激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)......我在《愛(ài)的教育》這個(gè)百花園中,采取了最豐碩的花果,吸吮最甜蜜的甘露,來(lái)滋養(yǎng)自我,豐富自我,提高自我。
在這本書(shū)中,各個(gè)人物栩栩如生,有可憐的克洛西,高尚而又充滿正義感的卡隆,勤勞懂事的柯萊蒂,熱愛(ài)虛榮的瓦梯尼,可惡的弗蘭蒂......卡隆心靈高尚,行為正派,富有正義感。他從不恃強(qiáng)凌弱,反而還同情弱者、幫忙弱者。記得有一次,三四個(gè)同學(xué)戲弄一位胳膊傷殘、母親賣野菜的孩子克洛西,克洛西被逼的忍無(wú)可忍,進(jìn)行報(bào)復(fù),可卻不巧打中教師。卡隆不忍克洛西被同學(xué)欺侮后,再受教師訓(xùn)斥,便義無(wú)反顧的挺身而出,教師明察秋毫,最終取得了一個(gè)大快人心的滿意結(jié)果。這樣的事,卡隆做過(guò)很多次......卡隆真是一個(gè)好孩子,我要努力向他學(xué)習(xí)!
讀了這本書(shū)后,里面的愛(ài)教育了我,我必須會(huì)不負(fù)眾望,成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生!
《愛(ài)的教育》讀后感5
有一句說(shuō)得好:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!倍稅(ài)的教育》這本書(shū),則充分講述了這一點(diǎn)。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)作者是意大利作家亞米契斯。本書(shū)以日記的形式講述了主人公安利柯日常生活中所發(fā)生的事情,詳細(xì)的描述了學(xué)校與家庭、老師與同學(xué)、以及父母、兄弟姐妹之間的種種故事。
全書(shū)通篇沒(méi)有華麗的修飾,只有簡(jiǎn)單樸實(shí)的描寫(xiě)。如:賣菜婦女,鐵匠的兒子,老石匠的兒子等,但卻讓人感受到愛(ài)的重要性。他們流露出的真摯情感,讓我們感受深刻:如安利柯的好朋友卡隆,他樂(lè)于助人,看見(jiàn)比自己小的同學(xué)丟失了買筆記本的錢,他也毫不猶豫地把自己的錢給他。而且常常幫助弱小的同學(xué),在同學(xué)眼中就如同正義的使者。代洛西,他雖然家境富裕,但他非常尊重窮人,把他們當(dāng)做自己的朋友。而洛貝諦,為了幫助同學(xué)被疾馳而來(lái)的'汽車壓碎了腳骨……一個(gè)個(gè)鮮活的人物為我們生動(dòng)形象的描寫(xiě)出了什么是愛(ài)。
令我印象最深的是“每月故事”中小馬爾可。由于他的父母欠下了巨額的債務(wù),于是他的母親要去遙遠(yuǎn)的布宜諾斯艾利斯工作?蓾u漸地他們之間失去了聯(lián)系,于是小馬爾可去尋找母親,在經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦的旅途后,最終找到了他日夜思念的母親。這篇故事給了我很大的感觸,小馬爾可只有十三歲,年幼的他獨(dú)自一人來(lái)到異國(guó)他鄉(xiāng)。經(jīng)歷了重重險(xiǎn)阻后,小馬爾可憑借著心中的愛(ài)和對(duì)母親的思念,排除萬(wàn)難終于尋找到了母親。而我呢?則是那樣的無(wú)知,不懂事,完全忽略了家人對(duì)我的愛(ài),我一定要向小馬爾可學(xué)習(xí),要懂得感恩,懂得分享,遇到困難敢于面對(duì),讓我們的世界多一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài),用愛(ài)感化人間。
《愛(ài)的教育》讀后感6
寒假時(shí),我讀了《愛(ài)的教育》,這本書(shū)處處回蕩著人間的真情,人與人之間的愛(ài)。其中,《貧苦的母子》這篇文章使我感觸最深,看到這篇文章,我禁不住地想去幫助他們。
《貧苦的母子》記敘了一對(duì)母子艱苦的生活故事。當(dāng)安利柯母子來(lái)到這貧苦人家住的房子時(shí),安利柯母子非常同情,因?yàn)槲堇镂萃獾教幓覊m滿滿,屋里黯淡無(wú)光,恰巧,安利柯見(jiàn)到了自己的同學(xué)葛祿西,并詳細(xì)了解了他所處的險(xiǎn)境,最后安利柯母子伸出援助之手幫助了他們。
讀完這篇文章,我覺(jué)得人與人之間的關(guān)愛(ài)是多么偉大。同時(shí),他們的善良使我想起了一件事。2008年5也12日的晚上,我和我的父母在新聞中得知四川省汶川發(fā)生了里氏8級(jí)的大地震,美麗的城市,頃刻間被夷為平地,看后咱們感到非常傷心和同情。
看到大地震的來(lái)臨,又很多人都接受不了這殘酷的現(xiàn)實(shí)。因?yàn)殂氪ǖ卣,是許多兒童和市民都失去了家,使他們失去了親人的關(guān)愛(ài)。然而危難已到來(lái)了,許多同胞都去營(yíng)救他們,“一方有難,八方支援”。愛(ài)的力量,一定可以使災(zāi)區(qū)人民戰(zhàn)勝困難。
咱們也看到了許許多多的人都伸出了援助之手,默默幫助他們。而咱們家也一樣加入了募捐的行列,雖然錢數(shù)不多,但我相信萬(wàn)眾一心,眾志成城,一定可以幫助他們鼓足勇氣,重建家園!
讀《愛(ài)的教育》使我懂得了人間的愛(ài)心永遠(yuǎn)存在,就像花朵一樣,開(kāi)滿世界,釋放出愛(ài)的香味。
《愛(ài)的教育》使我得到了一個(gè)新的啟示:當(dāng)貧苦的人們都受到困難的時(shí)候,每個(gè)人都伸出充滿同情的援助之手,相信明天一定會(huì)更美好的。
《愛(ài)的教育》讀后感7
《愛(ài)的教育》以一個(gè)意大利小學(xué)生寫(xiě)日記的形式,記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級(jí)期間的一個(gè)小小故事,故事里,有善良高尚的卡隆,他身材高大,在孩子心中很有威信,總是挺身而出幫助弱小;有聰明懂事的德羅西,雖然他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀,家族也很富有,但他從不因此而驕傲;有勤奮好學(xué)的斯代地,他不善言辭,卻有著非凡的毅力;還有堅(jiān)強(qiáng)懂事的波列科西他一次次受到爸爸的無(wú)理打罵,卻從未失去孝心,最終用優(yōu)異的成績(jī)挽來(lái)了爸爸的懊悔……
這里洋溢著父母子女間的親情,師生之間的深情、同學(xué)朋友之間的友誼,還有小小少年的愛(ài)國(guó)之心。本書(shū)用簡(jiǎn)潔,通俗的語(yǔ)言和鮮明,精美的插圖給孩子們講述了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。這里沒(méi)有空洞的說(shuō)教,卻將真誠(chéng)、友愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)、善良的真情匯成一股股清泉,流進(jìn)孩子們純凈的心田,感動(dòng)著我們的心靈,滋養(yǎng)著孩子們的靈魂。
最感人的是《洛馬格的鮮血》,事情是這樣的:一個(gè)孩子叫費(fèi)魯喬,他經(jīng)常和朋友賭錢,一天,他爸爸媽媽都出外了,已經(jīng)是夜半三更,家里只剩祖母和費(fèi)魯喬,突然,有兩個(gè)男人闖了進(jìn)來(lái),拿著刀向祖母刺去,費(fèi)魯喬一撲上去,刺刀剛好刺中他的背,那兩個(gè)男的跑了,費(fèi)魯喬的靈魂也去了天國(guó)。
我最喜歡德羅西,他的學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀。我還喜歡卡隆,他很善良,總是幫助弱小。我覺(jué)得我像卡隆,我也很善良。
《愛(ài)的教育》讀后感8
利用課余時(shí)間我看完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。這本書(shū)以小學(xué)生日記的形式,描寫(xiě)了意大利社會(huì)各階層人們的生活狀況以及人們對(duì)各種事物不同的態(tài)度、不同的情感與不同的處置方法,啟迪人們要愛(ài)國(guó)、善良、勇敢、無(wú)私和博愛(ài)。
這本書(shū)最大的亮點(diǎn)就是向人們傳遞了一個(gè)信息——“愛(ài)”。它使我感受到人與人之間需要相互關(guān)心,相互理解,相互幫助。生活不能沒(méi)有愛(ài),社會(huì)不能沒(méi)有愛(ài),祖國(guó)不能沒(méi)有愛(ài)。
讀完《愛(ài)的教育》我若有所思,我明白了愛(ài)有很多種:對(duì)父母的孝順,對(duì)老師的尊重,對(duì)同學(xué)的關(guān)心,對(duì)窮人的憐憫,對(duì)殘疾人的幫助,對(duì)英雄的敬仰,對(duì)祖國(guó)的奉獻(xiàn)……作為新一代的小學(xué)生,我們應(yīng)如何去關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人呢?
記得小時(shí)侯,我的數(shù)學(xué)一直不好,媽媽每天晚上都要讓我做上一個(gè)多小時(shí)的課外練習(xí)題。那時(shí)我心中常常會(huì)埋怨母親:“你自己不做讓我來(lái)做,我的手都快斷了!你真殘忍!爆F(xiàn)在我長(zhǎng)大了,終于明白了媽媽的苦心,媽媽白天辛勤工作,操持家務(wù),晚上還耐心地陪我做練習(xí),這都是為我好啊。此時(shí),我才深刻的感受到,擁有母愛(ài)是一種幸福,會(huì)愛(ài)母親更是一種莫大的幸福。
中國(guó)的文圣孔子有一句名言:“仁者愛(ài)人”?梢(jiàn),有仁者之心的人必須有一顆美好的愛(ài)心,有了美好的愛(ài)心,才能更好的去幫助別人!稅(ài)的教育》告訴我生活在這個(gè)社會(huì)上,永遠(yuǎn)都要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。生活不能沒(méi)有愛(ài),活著就要奉獻(xiàn)愛(ài)。同學(xué)們,讓我們多為社會(huì)奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)吧!
《愛(ài)的教育》讀后感9
在這奇妙繽紛的世界里,愛(ài)究竟是什么?它像空氣一樣,每天都在我們身邊,但又因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形,往往又很容易被我們忽略。但在我們的生活中又不能缺少它,它的意義已經(jīng)融入我們的生命。帶著這個(gè)問(wèn)題,我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案。
《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的作品,是通過(guò)亞米契斯的兒子的日記改編的,被認(rèn)為是意大利人必讀的十本小說(shuō)之一,是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著,被各國(guó)公認(rèn)為最富愛(ài)心和教育性的讀物。
愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)。于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛(ài),一種對(duì)于生活的愛(ài)。
愛(ài)從來(lái)就是一個(gè)非常難以解釋的詞,但是對(duì)于生活的熱愛(ài),卻是容易理解的,當(dāng)我們經(jīng)歷過(guò)一些事情,看過(guò)一些風(fēng)景,遇到一些人,了解了他們的思想,擁有了自己的情懷,就會(huì)變得豁達(dá),釋然,這時(shí)候,我們對(duì)生活會(huì)更加有熱情,因?yàn)槲覀兌昧苏湎睿簿蛯W(xué)會(huì)了愛(ài)!
“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案,但我知道,“愛(ài)”是沒(méi)有界限的,在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛(ài),同學(xué)之間的友好交談,老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),父母對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),甚至萍水相逢人們之間的一個(gè)微笑,都是愛(ài)的表示……愛(ài)是我們經(jīng)常掛在嘴邊的字,可有的時(shí)候,我們常常會(huì)忽略身邊人對(duì)我們的愛(ài)。愛(ài)是無(wú)私的,愛(ài)是博大的,只有生活在愛(ài)的海洋里,才會(huì)享受愛(ài)。而當(dāng)我讀懂了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后,我才真正領(lǐng)悟了愛(ài)的境界。
世界上最動(dòng)人的皺眉是讀書(shū)苦思時(shí)的剎那,世界上最舒展的一刻是讀書(shū)時(shí)那會(huì)心的微笑。
《愛(ài)的教育》讀后感10
愛(ài)是什么?愛(ài)如春雨,綿和地滋潤(rùn)著大地;愛(ài)如陽(yáng)光,緩緩地照亮著心房;愛(ài)如燈塔,柔柔地指引著方向。因?yàn)橛辛藧?ài),世界才變美好;因?yàn)橛辛藧?ài),世界才會(huì)溫暖。
《愛(ài)的教育》是一部日記體的小說(shuō),在主人公安利柯的日記中閃現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)普通卻又平凡的偉大的人物:孝順的克萊蒂、優(yōu)秀的德羅西、勇于承擔(dān)責(zé)任的卡洛斐、用功的斯代蒂。他們所演繹的一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事一次次地震撼著我的心靈。文章用了一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生的眼光去看待這個(gè)世界上的美與丑、善與惡,還讓我們知道了這世上的多種愛(ài)——師生之間的愛(ài)、朋友之間的愛(ài)、親人之間的愛(ài)。
羅佩尼為就倒在地上的小孩不惜軋傷自己的腳;大個(gè)子卡隆路見(jiàn)不平,拔刀相助、眾多女生幫助掃煙囪的小孩湊錢、感化了父親的勇敢孩子伯萊克西。這些美與善的故事和人物,觸動(dòng)著我的心靈,但那些丑與惡的事件,也引來(lái)我的深思:有著強(qiáng)烈虛榮心的華蒂尼、惹人討厭卻不知悔改的弗萊迪。還有那每月一則小故事中的愛(ài)國(guó)少年不接受批評(píng)人的施舍、少年鼓手為拯救國(guó)家不惜犧牲自己、意大利少年馬里奧把生的希望給了另一個(gè)小女孩科列泰。
這本書(shū)中的人物讓我想起社會(huì)上的許多人,他們與書(shū)中的人一樣譜寫(xiě)著大愛(ài)的篇章,他們用行動(dòng)和生命向我們展示了人間的美丑與善惡。它不僅告訴了我許多為人處事的道理,還教會(huì)我要做一個(gè)勇敢、正直、敢于承擔(dān)和充滿活力的人。我們不能只接受別人的愛(ài),而是要向社會(huì)慷慨地貢獻(xiàn)出自己的一份愛(ài),這樣才是一個(gè)大寫(xiě)的人。
愛(ài)是人類最美好的品德,愛(ài)領(lǐng)著我們走在人生的道路上。讓我們一起去感受愛(ài)的存在,感悟愛(ài)的哲學(xué)吧!
《愛(ài)的教育》讀后感11
讀了一本書(shū),一篇文章,一段話,或幾句名言后都會(huì)讓人深有體會(huì),但讓我記憶猶新而又感動(dòng)的是意大利作家亞米契斯著的《愛(ài)的教育》,讀完這本書(shū),讓我明白了許多深刻的道理。
這本書(shū)講得是一位名叫安利柯的小男孩在學(xué)校的四年內(nèi)寫(xiě)的日記。其中,最讓我感動(dòng)的還是一個(gè)題目叫做《一個(gè)愛(ài)國(guó)者思想的孩子》。文中是講一艘法國(guó)輪船準(zhǔn)備從巴塞羅那開(kāi)往熱那亞。兩年前,安利柯被人賣到了馬戲團(tuán),受到了他們的凌虐。到了巴塞羅那以后,他逃出了馬戲團(tuán),來(lái)到意大利領(lǐng)事館尋求保護(hù),領(lǐng)事非常同情他,把他安排到回國(guó)的輪船上。船上的游客聽(tīng)了他的遭遇,出于憐憫和同情,給了他一些錢。接著,游客又開(kāi)始了聊天,把話題轉(zhuǎn)移到了意大利。把意大利說(shuō)得一無(wú)是處。忽然錢幣砸在了他們的頭上。“我不要那些說(shuō)我祖國(guó)壞話的人的東西!”安利柯憤怒地說(shuō)道。
這篇文中的小男孩雖說(shuō)受過(guò)了很多苦,但是,他這種熱愛(ài)祖國(guó)的精神,值得我們大家學(xué)習(xí)。祖國(guó)猶如我們的母親,我們愛(ài)她,離不開(kāi)她。雖然她也有許多不足之處,不盡人如意的地方,但我相信,隨著祖國(guó)的逐漸強(qiáng)大,我們的母親會(huì)越來(lái)越好,越來(lái)越富強(qiáng)的。我認(rèn)為我們應(yīng)該愛(ài)祖國(guó),愛(ài)社會(huì),愛(ài)學(xué)校,愛(ài)父母,愛(ài)老師,愛(ài)同學(xué),愛(ài)世界上一切需要愛(ài)護(hù)的人,做個(gè)新時(shí)代的好少年,讓我們用愛(ài)去喚醒人類的真實(shí)情感,讓愛(ài)在每個(gè)人的心中永駐。就像故事中的領(lǐng)事一樣,碰到了有需要幫助的人給予他(她)愛(ài)和溫暖,讓他(她)感受到人間是有真情的!
總而言之,《愛(ài)的教育》是一本值得我們大家去讀的好書(shū),就如同讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人談話。
《愛(ài)的教育》讀后感12
今天看了一篇關(guān)于小泥瓦匠故事的書(shū)。內(nèi)容是這樣的:這一天小泥瓦匠到恩里科家玩,他穿了他父親的一件舊獵裝,上面還沾了石灰和石粉。他們一起玩積木,他搭積木時(shí)那種嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子,儼然像個(gè)大人。他一邊玩著積木,一邊給恩里科說(shuō)他家里的事,他家住在一間閣樓上,父親每天下班后還要到夜校去學(xué)習(xí),母親是比耳拉人,給有錢人洗衣服。到了四點(diǎn)鐘,我們坐在沙發(fā)上吃點(diǎn)心。吃完點(diǎn)心站起來(lái)的時(shí)候,恩里科發(fā)現(xiàn)小泥瓦坐的那把椅子的靠背被他衣服上的石灰弄白了一塊,恩里科要用手去撣,可不知為什么,父親拉住了他,這以后,父母自己悄悄地把椅子撣干凈了。他們正玩的時(shí)候,小泥瓦匠的獵裝紐扣忽掉了一顆,母親又給他釘上去,他紅著臉不知道怎么辦才好,屏住呼吸,不好意思地站在旁邊看著。父親對(duì)恩里科說(shuō)的話更是意味深長(zhǎng)。
是呀,勞動(dòng)是光榮的,也是可貴的,凡是勞動(dòng)所帶來(lái)的,不論是塵土、石灰、油漆,或是其他什么東西,都不是骯臟的。你想,小泥瓦匠他只是掉了一個(gè)紐扣,恩里科母親幫她釘上去,他都不好意思成這樣了,如果在他面前把白點(diǎn)抹掉,他心里會(huì)是多么慚愧呀!我心想:勞動(dòng)是多少不容易,我們舒舒服服地過(guò)著自己的生活,而農(nóng)民伯伯不管是炎熱的夏天,寒冷的冬天,都在那耕地、除草、澆水……為的就是能讓我們都吃上香噴噴的米飯,穿上暖和漂亮的衣服……
所以一切勞動(dòng)是光榮的,是偉大的。我們要向那些辛勞偉大的農(nóng)民伯伯致敬!同時(shí)也要節(jié)約糧食,尊重他們的勞動(dòng)。
《愛(ài)的教育》讀后感13
暑假里,我閱讀了很多課外書(shū)。其中,《愛(ài)的教育》這本書(shū)里的每個(gè)小故事讓我記憶猶新,我反復(fù)閱讀了好幾遍,也和爸爸媽媽探討“愛(ài)”是什么?
《愛(ài)的教育》是一本日記體小說(shuō),講述了小學(xué)四年級(jí)男孩安利柯在學(xué)校內(nèi)外的所見(jiàn)所聞、所感所思。書(shū)中還有安利柯的父母為他寫(xiě)的勸誡性的文章,以及老師在課堂上朗讀的感人肺腑、引人深思的“每月故事”。書(shū)中描寫(xiě)了許多平凡而善良的小人物:賣碳人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的老師……以及他們平凡的日常生活。
看了這本書(shū)之后,我懂得了很多。我知道我們要熱愛(ài)生活、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心他人、同情弱小。通過(guò)和我爸爸媽媽的探討,我對(duì)“愛(ài)”這個(gè)字有了更深的理解。媽媽告訴我,“愛(ài)”分很多種,有對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),有善良的母愛(ài),有對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài),對(duì)學(xué)習(xí)的喜愛(ài),對(duì)物品的珍愛(ài)。主人利柯是個(gè)積極樂(lè)觀、向上、樂(lè)于助人的好孩子,他的父母、姐姐、老師、同學(xué)都非常關(guān)心他的學(xué)習(xí)和生活,教導(dǎo)他如何做人。安利柯的生活充滿著愛(ài)。我們也要有一顆純真、善良、充滿愛(ài)的心。我們更要學(xué)會(huì)感恩,感恩生養(yǎng)我的父母,感恩給予我知識(shí)的老師,感恩幫助過(guò)我的同學(xué)。
我最喜歡這本教育我們的書(shū),讓我感受到愛(ài),也讓我又前進(jìn)了一步。
《愛(ài)的教育》讀后感14
暑假一開(kāi)始媽媽就去書(shū)店給我買了好多書(shū),里面有一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》,因?yàn)檫@一類科普書(shū)我已經(jīng)有好多本了,所以遲遲沒(méi)有去讀。有一天我翻開(kāi)它,看到的那些不同尋常的目錄,如《水能把房屋炸毀》《火柴為什么可以點(diǎn)著》,這些就有可能發(fā)生在身邊的事情,我確實(shí)沒(méi)有仔細(xì)的去想過(guò)為什么?
為什么面團(tuán)里面放上酵母會(huì)發(fā)起來(lái)?牛奶為什么會(huì)變酸?古代人們都吃什么?在這本書(shū)里這些疑問(wèn)你都可以得到解答。其中我最感興趣的就是水能不能把房屋砸毀?書(shū)里說(shuō)水爆炸比火藥爆炸藥危險(xiǎn)20倍,我們來(lái)看看吧!有一次22個(gè)蒸汽鍋同時(shí)爆炸,把周圍的房屋全部砸毀,蒸汽鍋的碎片甚至飛到了距離爆炸地方500米以外的地方。
現(xiàn)在知道了吧,水爆炸是多么的可怕!我還知道了水星上為什么沒(méi)有水,因?yàn)樗请x太陽(yáng)最近,上面的溫度有400度以上,就算是水星上原來(lái)有水,也早被太陽(yáng)的高溫蒸發(fā)了;其實(shí)火星上也沒(méi)有火;知道了月球?yàn)槭裁床荒芫幼,因(yàn)樯厦姘滋斓臏囟雀哌_(dá)127度,晚上的溫度零下185度,月球上沒(méi)有空氣,也沒(méi)有水,所以人類不能到月球上居住。里面的知識(shí)真是非常有趣呀!
我喜歡看十萬(wàn)個(gè)為什么,其實(shí)理由很簡(jiǎn)單,我們?cè)谏町?dāng)中會(huì)有一些奇奇怪怪的疑問(wèn),問(wèn)爸爸媽媽他們也講不出個(gè)所以然來(lái),而《十萬(wàn)個(gè)為什么》卻能幫我解決這些生活中的難題。我希望有一天我也能寫(xiě)出這么有趣又有道理的作品。
《愛(ài)的教育》讀后感15
愛(ài)是什么?愛(ài),宛如一盞孔明燈,明亮的燈火溫暖著人間,給予了我們信心與希望。讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),我更是對(duì)“愛(ài)”的偉大深有感觸。
走進(jìn)《愛(ài)的教育》,我仿佛到了愛(ài)的天堂,是愛(ài),撥動(dòng)了心靈的旋律;是愛(ài),讓我們有勇氣面對(duì)挫折,坎坷;是愛(ài),給我們的生命增添了活力與關(guān)懷!
愛(ài)有很多種,有同學(xué)之間的友愛(ài);有長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的父愛(ài),母愛(ài)等。每種不同的愛(ài)都令人無(wú)比的溫暖,“愛(ài)”是世間多么重要,多么美好的東西啊!
《愛(ài)的教育》中,老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)深深打動(dòng)著我,老師的愛(ài)是無(wú)私的,她們?yōu)槲覀冃燎诘姆瞰I(xiàn)著。人們都說(shuō):“同學(xué)們是小苗,老師是培育小苗的辛勤園丁,老師猶如一支蠟燭,用最溫暖,最明亮的燈光照亮了我們前行的道路,她們不圖回報(bào),默默的燃燒著自己!”
長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的愛(ài)是那樣的令人感動(dòng),他們?yōu)榱俗约旱暮⒆幽芎推渌∨笥岩粯,在嶄新的教室里一起學(xué)習(xí),一起玩耍,為了自己的孩子,拼命工作,干各種各樣的粗活,為了賺錢來(lái)養(yǎng)活自己的孩子,有的把自己累病了,年青的臉變得滄桑了,有的皺紋增多了,手也變粗糙了。但在孩子們的眼里,無(wú)私奉獻(xiàn)的爸爸媽媽是世界上最美的人!所以我們一定要孝順自己的父母,為他們端上一杯熱茶,為父母捶捶背揉揉肩,父母都會(huì)感到非常的欣慰!
在《愛(ài)的教育》這本書(shū)中,我們吮吸著愛(ài)的乳汁,享受著蘊(yùn)含道理的故事,感受著愛(ài)的芬芳!
愛(ài),猶如一股永恒的暖流,流入我的心窩,我一定要好好學(xué)習(xí),珍惜別人給予自己的愛(ài),同時(shí)也要給予別人愛(ài),讓我們播灑下愛(ài)的種子,讓人間沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里,生根發(fā)芽,枝繁葉茂!
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