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人實習(xí)心得
當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，好好地寫一份心得體會，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。到底應(yīng)如何寫心得體會呢？以下是小編精心整理的人實習(xí)心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人實習(xí)心得1
經(jīng)過了兩周的見習(xí)實習(xí)，我們認(rèn)識了冶煉工廠及其設(shè)備，這次實習(xí)讓我們零距離的接觸了冶煉工廠，深入的了解了它的生產(chǎn)設(shè)備，這學(xué)期雖然我們在書本上也學(xué)了很多冶煉設(shè)備，也見過一些設(shè)備的模型，但那些都比較抽象的，只有真正的經(jīng)歷過才能夠體會。
實習(xí)前我們班分好了組，全班39人分成了3組，我分到了第三組，由班長管琦帶隊。我們組的實習(xí)順序是硫酸車間——焙燒車間——浸出車間——凈化車間——電積車間——揮發(fā)窯。10月26號早晨，我們大家迫不及待的等待著出發(fā)。下午1點多我們來到了工廠——南方有色冶煉廠。廠方熱情的接待我們，并安排好我們的食宿。27號上午上了安全教育課及簡單的流程介紹。下午全廠的工藝流程參觀。
28號我們開始了正式的參觀學(xué)習(xí)，早晨我們由硫酸車間主任帶到硫酸車間，給我們講了一些簡單的要求，然后就讓師傅帶我們觀看設(shè)備，在看的過程中，只要我們有什么疑問，師傅總是不厭其煩的給我們講解。硫酸車間主要是利用焙燒煙氣制硫酸。制酸過程主要包括爐氣的凈化、氣體的干燥、二氧化硫的轉(zhuǎn)化和三氧化硫的吸收。采用兩轉(zhuǎn)兩吸的工藝流程，五氧化二釩做催化劑，用98酸干吸。。原料車間的煙氣量大，應(yīng)控制好鼓風(fēng)量。二氧化硫時常泄露，有些嗆人。主要設(shè)備：電收塵器、第一洗滌塔、第二洗滌塔、第一級電除霧器、第二級電除霧器、沉淀槽、冷卻器、循環(huán)槽、循環(huán)酸泵、酸槽、噴淋冷卻器、干燥塔、鼓風(fēng)機、過濾器、熱交換器、接觸器、98%硫酸吸收塔。
29號我們來到了焙燒車間實習(xí)。焙燒車間最重要的就是——沸騰爐。在師傅們的帶領(lǐng)下我們沸騰爐的結(jié)構(gòu)和才質(zhì);了解了硫化鋅精礦沸騰焙燒的目的——脫硫;了解了配料前各精礦的成分和配料后混合精礦的成分，配料方法及其設(shè)備;沸騰焙燒的技術(shù)，如爐膛前室的風(fēng)量和風(fēng)壓、沸騰層的高度，沸騰層、爐頂?shù)臏囟�，爐氣的出口速度，出口的煙氣量等等;空氣從高壓鼓風(fēng)機送入至沸騰風(fēng)斗，中間經(jīng)過哪些管道設(shè)施;爐氣從沸騰層出口至電收塵出口，中途要經(jīng)過哪些煙道和收塵設(shè)備……總之，在師傅們的帶領(lǐng)下我們在焙燒車間學(xué)到了很多東西。
30號我們組參觀了浸出車間，浸出車間相對于焙燒車間比較潮濕，師傅們都穿著防水靴作業(yè)。浸出車間主要就是用鋅電解廢液將原材料(沸騰爐焙砂、煙塵、氧化鋅一次中性濃縮上清液、錳礦漿等)中的有價金屬進(jìn)入溶液。師傅在帶參觀設(shè)備的過程中給我們講解了浸出的技術(shù)條件：中性浸出和酸性浸出的溫度、液固比、PH值、浸出時間等。浸出車間比較重要的過程就是氧化液的制備。
10月31號和11月1號我們自己整理實習(xí)資料。
2號又開始我們的見習(xí)實習(xí)，今天我們應(yīng)該到凈化車間了。師傅介紹了凈化目的和方法。凈化的目的是將中性浸出液中的Cu、Cd、Co、Ni、As、Sb等雜質(zhì)除至電積過程的允許含量范圍之內(nèi)，確保電積過程的正常進(jìn)行并產(chǎn)生出較高等級的鋅片。同時，通過進(jìn)化過程的富集作用，使原料中的有價伴生元素，如Cu、Cd、Co、In、Ta等得到富集，便于從凈化渣中進(jìn)一步回收有價金屬成分。凈化方法按其原理可以分為兩類：一類是加鋅粉置換除Cu、Cd，或在有其他添加劑存在時，加鋅粉置換除Cu、Cd的同時除Co、Ni;二類是加有機試劑形成難溶化合物除Co，如黃藥凈化法和亞硝基β-萘酚凈化法。最后師傅還重點介紹了主要設(shè)備——凈液槽。凈液槽由槽體、加鋅粉圓盤、攪拌機、下料圓筒、窺視孔、放渣口、進(jìn)液口、溢流溝組成。
3號是我們組實習(xí)的具體地點是電積車間。電解車間分為兩個系列進(jìn)行生產(chǎn)。主要的過程是溶液進(jìn)入電解槽—循環(huán)泵—冷卻塔—浸液大溜槽(取樣化驗鋅的含量)—熔鑄鋅錠。在此過程中要控制號電流密度，吐酒石/骨膠/碳酸鍶的加入量，槽溫、定時對溶液進(jìn)行取樣化驗及對陰陽極板的檢查，以免極板燒壞。 鋅電積是用有花紋的Pb—Ag作陽極和光滑鋁板作陰極。車間的環(huán)境較潮濕，酸霧又大刺鼻，若不帶好勞保用品極易觸電。陰陽極板的制作也有參觀了，都是極為精密的，要求工人技術(shù)嫻熟，效率辦事。
4號是我們到現(xiàn)場實習(xí)的最后一天。我們的實習(xí)地點是揮發(fā)窯，上午師傅帶我們從“源頭”到“源尾”，下午師傅帶我們到多膛爐，詳細(xì)的介紹了多膛爐的構(gòu)造等等。
經(jīng)過參觀以上6個車間，總結(jié)已經(jīng)可以把鋅系統(tǒng)的流程認(rèn)識清楚了并能簡述其主要過程及指標(biāo)。一、也可以把以前學(xué)到的理論知識更好的與實踐結(jié)合起來�？捎行┓矫婵偨Y(jié)不太注意，不到家。有時走馬觀花式的學(xué)習(xí)，對自己一點好處都沒有。由于自己學(xué)東西，心態(tài)不太端正，沒有找到學(xué)習(xí)的支撐點，有些東西就不能摸到其重點了，學(xué)的都是皮毛。對自己不負(fù)責(zé)任，也是這次實習(xí)自己不對的地方。希望自己以后要多注意一點，要學(xué)會耐心，像湯副總說的做事做事，要先學(xué)會做人，再去做事。一個人都不好好調(diào)整自己的心態(tài)，能做什么事呢?所以這就注定我在考核的時候出洋相，總是答非所問。例如 問題：壓濾機的操作要點?自己答的是壓濾機的原理。不明白為什么會這樣，可能是學(xué)得不夠認(rèn)真，沒有好好的溫故。還是孔夫子說得好——溫故而知新。
通過這次的實習(xí)，我不僅認(rèn)識了工廠及其冶煉設(shè)備，更重要的學(xué)會了如何做人，怎樣做事。特別是湯副總在會議上所講的，我真的是受益匪淺。聽他說話，就像一個智者在給一個迷途的少年指路，就像一個得道高僧幫滿腹疑惑的人指點迷津。另外，金山銦鍺冶煉公司的鄧總也給我們上了深深的一課，它僅僅是一個比我們大幾屆的學(xué)長，而他現(xiàn)在卻是一個公司的老總。他給我們講了他的人生歷程，他讓我們明白創(chuàng)業(yè)的艱辛和團(tuán)隊在創(chuàng)業(yè)中的重要性。鄧總叫我們現(xiàn)在必須得給自己一個定向，確實沒有目標(biāo)的人永遠(yuǎn)是在茫茫人海里徘徊。在他的身上我學(xué)會了——吃得苦中苦，方為人上人。在此，我深深的向你們鞠躬!也很感謝在這次實習(xí)中給我們指導(dǎo)幫助的師傅老師們，在你們的幫助下，自己也學(xué)會了很多東西，也明白了很多道理。總之這次實習(xí)，無論在生活上還時學(xué)習(xí)上。我都變得獨立，明確自己今后的方向，畢竟離畢業(yè)不遠(yuǎn)了，希望自己抓緊時間，多學(xué)習(xí)一點理論知識，努力完善自己，理論指導(dǎo)實踐!相信經(jīng)過這次實習(xí)你們徒弟學(xué)生會成長的，會學(xué)有所成的。也希望老師對我的不足批評指出，我會改正的。最后我在此感謝在實習(xí)中給過我們幫助的師傅和老師，你們辛苦了。
人實習(xí)心得2
_的冬天，天寒地凍，而且今年也是一個寒冬。但是在這個寒假里我卻滿懷激情——我的第一次社會實踐，因為這次是我第一次獨立的出去做事，而且是做自己喜歡的事，一切都只能靠自己了，既有些期待又有些膽怯，不過我還是走出了這一步！
雖然只有短短的半個多月，可對現(xiàn)在的我來說，是我人生的一個轉(zhuǎn)折，它讓我嘗到了社會的酸甜苦辣！記得一年前，曾經(jīng)嘗試著做銷售的我失敗了，當(dāng)時我沒有任何促銷手段，只是憑自己的一腔熱血，可那時的熱血青年太天真了，因為她完全沒有了解這個市場，更沒有一個團(tuán)隊，在沒有任何準(zhǔn)備的情況下盲目的開始了！所以在經(jīng)過一番自己銷售過后，那股熱情也悄然溜走了！之后的我做了深刻的總結(jié)，從開始的產(chǎn)品成本，到定價，以及宣傳的品牌形象，我都犯了一些錯誤，畢業(yè)論文結(jié)束語，想走低價位的我完全沒有兼顧市場的定價，以導(dǎo)致質(zhì)高低價很少人購買，而且宣傳的力度不周，根本沒有帶動身邊的人，這又是一個致命的要害，像這種推銷沒有一個核心的團(tuán)隊是難以靠個人力量來開展的！這些都是創(chuàng)業(yè)所需的基本素質(zhì)，而我還不懂，所以我需要學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識來增強我的實踐能力！在上一學(xué)期中，我們開設(shè)了第一堂專業(yè)課——市場營銷學(xué)，使我們對我們專業(yè)有了進(jìn)一步了解，也多了一份對專業(yè)的熱愛，對創(chuàng)業(yè)的憧憬和對未來的期待！
懷著這份熱愛憧憬和期待，我踏上了這次寒假的實踐路程。我把我的想法給以前的銷售經(jīng)理提了一下，沒想到他卻欣然的同意幫我看看公司是否有合適的暑期工作，他說，有些地方需要很多促銷員，看我愿不愿意做，因為很苦，而且很多人不愿意做。我想，做這一行或許應(yīng)該從最基礎(chǔ)的做起，至少這樣我可以學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)那些前輩的經(jīng)驗吧！于是這個寒假我來到了_，一個經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛速的城市！
本來說過來做促銷的，可是臨時有緊急任務(wù)，因為公司紙品要進(jìn)入_最大的私人雇主和世界上最大的連鎖最大零售企業(yè)——_里去！這是公司的一個大的客戶，不能怠慢，而且還是總監(jiān)親自領(lǐng)軍，所以我又不得不轉(zhuǎn)向加入這一行列中去！我所做的工作像文員一樣，打印文件以及一些瑣碎的事情，不過比文員有趣多了，因為每天都是不同的任務(wù)，做不同的事，可以看一些公司的內(nèi)部資料，以及所見的合同。
人實習(xí)心得3
不知不覺，在__派出所實習(xí)已經(jīng)有一個多月的時間了�；叵肫饎傞_始的期待和淺淺的不安，現(xiàn)在的心里是滿足的。
在__派出所，先不說宿舍、辦公環(huán)境這些硬件條件吧，首先這里的民警對我們都是和藹可親，像是對自己的親弟弟妹妹一樣照顧關(guān)愛。他們平時絕對不會因為一點小事情責(zé)怪我們。相反的，很多民警在值班的時候都會帶我們?nèi)コ援?dāng)?shù)氐奶厣朗�，也常常端火鍋回來給我們吃，說讓我們改善伙食。所長、副所長對我們也寬容和藹，從不過分要求我們。我們剛來的時候，所里沒有鏡子，_所長還特地在衛(wèi)生間的盥洗池上方安了一面大鏡子，方便我們梳洗。這樣點點滴滴的關(guān)愛總是讓我們感覺到很溫暖。
我們所的條件應(yīng)該算是好的。辦公環(huán)境也很舒適，一進(jìn)派出所就是一個小二層的大廳，打掃地干凈整潔，因為是新修的樓，所以里面都是嶄新的設(shè)施。門窗，地板磚都是很新的。
漸漸的我沒有了剛來時的陌生感和恐懼感。一個月中派出所的民警已經(jīng)把一些業(yè)務(wù)知識和操作技巧手把手地教給了我們。慢慢的我學(xué)會了很多東西。比如行政、刑事案件的錄入、指紋、掌紋的取樣、尿檢、采血樣以及接警、做筆錄、現(xiàn)場勘查等一系列的辦案流程。
一個月過去了，我開始漸漸融入到__派出所這個大家庭中，漸漸把自己就看作是派出所中的一員，每天認(rèn)真的接警、出警、辦理各種案件。也虛心的學(xué)習(xí)各種程序和技巧。一個月以來，我學(xué)會了不少，也開始懂得在一個新環(huán)境里怎樣和大家和諧相處。
我期待之后的五個月，我能夠為_所做的更多，也能夠收獲更多。
人實習(xí)心得4
實習(xí)是讓我們更好的認(rèn)識到工作是該如何去做的，同時也讓我意識到，要做好一名會計，不但需要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜プ鍪虑�，同時也需要不斷的去學(xué)習(xí)，去進(jìn)步才行。
會計的工作讓我明白，要去做好，需要付出很多，同時也會學(xué)到很多的東西，以前覺得會計的工作是比較輕松的，但是在學(xué)校的時候我也是感受到，要做好會計不簡單，真的下到崗位就發(fā)現(xiàn)，的確是挺難的，我也是不斷的去跟著同事學(xué)，積極的去做好本職工作，讓自己有更大的收獲，同時也是在工作里發(fā)現(xiàn)，和學(xué)校實操是有一些區(qū)別的，每個公司的情況是不同的，而且做事情的過程之中，一些對接，一些流程會有一些區(qū)別，我也是漸漸的熟練之后，才能把工作做得好。
學(xué)習(xí)不能停止，自己的經(jīng)驗不足，那么就要多和同事去交流，不懂的問題也是要多去問，我也是在實習(xí)里同事教我的時候，認(rèn)真的去聽，不太清楚，或者有疑惑的地方會多問，并且我也是在實習(xí)里感受到，如果自己停止了學(xué)習(xí)，可能以前會的事情能做好，但是遇到新的就不行了，而且一些問題的出現(xiàn)也是處理不了，不能覺得在學(xué)校學(xué)習(xí)了那么多就夠了，其實還有很多的方面是可以去提升的，特別是實際的工作方法，要做好需要有方法。
實習(xí)而今也是結(jié)束了，回顧實習(xí)里頭經(jīng)歷的，我也意識到，在職場上，做了多少，付出了多少并沒有那么的重要，最重要的是你做出來的成績?nèi)绾危挥薪Y(jié)果是好的，那么之前的付出才是真的有用，我也通過學(xué)習(xí)，通過自己認(rèn)真的工作，得到了大家的認(rèn)可，讓我也感受到，做好一份會計工作，不簡單，但積極的去做了，也是能做出成績來的，也要在今后繼續(xù)的去努力進(jìn)步。
人實習(xí)心得5
經(jīng)過兩個多月的實習(xí)，我明顯地感覺到了自己的進(jìn)步，無論是理論知識還是實際工作能力，無論是學(xué)習(xí)能力還是為人方面，進(jìn)步和提升很快很多。感觸最深的要屬以下幾點：
1任何工作任何崗位都應(yīng)該認(rèn)真細(xì)致，尤其是工作單位的人事部更需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。文員崗位需要經(jīng)常與很多東西，物質(zhì)方面，人事方面打交道，經(jīng)常要處理大量數(shù)據(jù)，大量資料和文件，這些都要求精確，任何一點細(xì)小的錯誤都會影響到整體的結(jié)果。其實不光是在人事部，在單位的任何部門都應(yīng)該保持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。
2講究分工合作，分工合理，工作程序詳細(xì)具體，講究條理。各項工作互相關(guān)聯(lián)，每一步都關(guān)系到整體結(jié)果，必須大家一起分工合作，才能最后完成工作任務(wù)。分工合作不是吃大鍋飯搞平均主義，而要結(jié)合每個同事的實際工作能力，合理的分配工作，盡量發(fā)揮每個員工的潛力。真正做到優(yōu)劣互補，互相幫助，互相學(xué)習(xí)。這其實也是人力資源管理人崗匹配原則的體現(xiàn)。
3與同事的相處與交流。由于一個完整的任務(wù)需要大家分工合作來完成，所以同事之間的溝通與交流突顯關(guān)鍵。因為幾個部門的工作關(guān)系互相牽制、互相影響，任何一個部門都不可以單獨運作。
短短的十二周結(jié)束了，我的實習(xí)經(jīng)歷也隨即結(jié)束。總結(jié)實習(xí)的體會收獲良多，理論的確很重要，但是我們一定要在實際當(dāng)中去運用。只有當(dāng)理論和實際相結(jié)合的時候才能發(fā)揮功效。而我在實習(xí)中，有時候明顯發(fā)覺自己理論掌握不夠，對現(xiàn)實把握不準(zhǔn)，創(chuàng)新能力也很有限，這只能說明我各方面都迫切需要改進(jìn)。因此，在以后的學(xué)習(xí)和工作中我會更加努力。同時我也相信我的人生正在翻開新的一頁!
人實習(xí)心得6
攝影測量與遙感實習(xí)是攝影測量學(xué)和遙感技術(shù)相應(yīng)用的綜合實習(xí)課。本課程的任務(wù)是通過過實習(xí)掌握攝影測量的原理、影像處理方法、成圖方法，掌握遙感的信息獲取、圖像處理、分類判讀及制圖的方法和作業(yè)程序。從而更系統(tǒng)地掌握攝影測量與遙感技術(shù)。通過過實習(xí)使我們更熟練地掌握攝影測量及遙感的原理，信息獲取的途徑，數(shù)字處理系統(tǒng)和應(yīng)用處理方法。進(jìn)一步鞏固和深化理論知識，理論與實踐相結(jié)合。培養(yǎng)我們的應(yīng)用潛力和創(chuàng)新潛力、工作認(rèn)真、實事求是、吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，為以后從事生產(chǎn)實踐工作打下堅實的理論與實踐相結(jié)合的綜合素質(zhì)基礎(chǔ)。
通過過一周的室內(nèi)實習(xí)任務(wù)，最大的感觸就是從新認(rèn)識了攝影測量和遙感這門比較抽象的學(xué)課，以前在課堂上總覺得這是一門十分難懂也十分難學(xué)的課程，但是就在這周的室內(nèi)收集資料實習(xí)的過程中我的想法突然改變了，其實攝影測量與遙感這門學(xué)科并沒有所想的那么難懂和難學(xué)，只要我們愿意去學(xué)、去發(fā)現(xiàn)這門學(xué)科的奧秘我們還是十分容易掌握和理解的。開始接觸是覺得它是我們所有學(xué)科中最抽象的，但是當(dāng)我們把我們所學(xué)的理論知識和這次室內(nèi)搜集資料的實習(xí)結(jié)合起來比較和深入研究后，才真正的發(fā)現(xiàn)這是一門多么有內(nèi)涵和適應(yīng)新時代的必要科目，很多狀況下，對于大面積的測圖我們都少不了對它的應(yīng)用，同時在將來攝影測量和遙感也很有可能會代替我們所有傳統(tǒng)的測圖方法，真正的把它完全的應(yīng)用到我們的所有調(diào)查土地資料中，以見證它的最有效的作用。
由于我們學(xué)校超多缺少攝影測量和遙感這門學(xué)科的儀器和工具，所以學(xué)校把這次實習(xí)任務(wù)主要定為網(wǎng)上搜集有關(guān)這門學(xué)科的資料及書本上理論知識相結(jié)合系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。雖然這方面的設(shè)備超多的缺乏，但是仍然沒有撮箕到我們學(xué)習(xí)的良好心態(tài)，在這個過程中我們還是以自己的最大熱情完全的投入到此次實習(xí)中。通過過這次實習(xí)我們的收獲很大，在很多狀況下我們都得到了很多意外的收獲，獲益匪淺！不僅僅對書本上的理論知識有了通盤的理解，更重要的是從實踐中檢驗了它的真理，了解了它的適應(yīng)范圍之廣和作用之大，為我們以后從事工作而需要它打下了堅實的'理論基礎(chǔ)與實踐經(jīng)驗。
人實習(xí)心得7
“理論是灰色的，生活之樹常青”。法學(xué)是一門理論和實踐密切聯(lián)系的社會學(xué)科，其專業(yè)性與實踐性要求在掌握知識的同時，加強實踐學(xué)習(xí)，提高實際。只有這樣，我們才能在將來從事的法律工作中堅持社會主義法制建設(shè)的正確方向，為人民服務(wù)。
在實習(xí)中我們的工作主要有：熟悉法官基本工作程序，旁聽各類庭審案件，參與法院送達(dá)和執(zhí)行工作，協(xié)助書記員做好庭審筆錄以及參加卷宗整理和歸檔工作等。
在這六周的實習(xí)中，有困惑、有感動、有迷茫也有反思。對一些現(xiàn)實中的案件與所學(xué)理論知識有較大的差異時，會困惑;面對平易近人的司法局的同志和每一個質(zhì)樸渴望得到幫助的群眾，會感動;遇到社會上的一些不良的風(fēng)氣，實實在在的面對一些糾紛時，心里有一種說不出的難受和迷茫;而對于在實習(xí)期間關(guān)于純粹的法學(xué)理論及法律實務(wù)方面的問題，我們又會積極的反思和總結(jié)。短短的__周，所見到聽到學(xué)到的東西讓我們受益匪淺，它讓我們深刻的體會到自身的不足，充分認(rèn)識到認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度，牢固扎實的法學(xué)理論知識，較強的邏輯思維能力，是做好法官工作的必備條件。這次的實習(xí)也為我們今后的法學(xué)學(xué)習(xí)指明了方向，為我們學(xué)好專業(yè)知識提供了源源不斷的動力。
人實習(xí)心得8
這個看似普通的星期三，我照常抱著書本走進(jìn)教室。夜晚的教學(xué)樓格外的熱鬧，燈光閃閃，但又格外的安靜，學(xué)生們靜靜地俯首學(xué)習(xí)。此時此刻，站在講臺上，看著下面的學(xué)生，別有一番情致。
第二節(jié)課剛上課，一個小女孩來找我說今天老師講的知識沒有跟上，想讓我?guī)退僬f說。說真的，這是我從開學(xué)到現(xiàn)在期待已久的。本來自己安慰自己，學(xué)生們語數(shù)外三大主科就已經(jīng)耗費很多精力，地理作為副科，不應(yīng)該爭太多的時間。但當(dāng)有同學(xué)問我問題的時候還是非常激動的。我細(xì)心仔細(xì)將知識點講了一遍，一對一的進(jìn)行師生互動。學(xué)生算是個認(rèn)真的學(xué)生，補習(xí)完也不忘向我要過書寫的廢紙，好回去再溫習(xí)。
作為老師，當(dāng)學(xué)生提出請求，就想盡全力幫助他們，當(dāng)看到他們渴望知識的雙眼巴巴的瞅著我，就想把自己所有的知識都傳授給他們，這大概就是老師的偉大。
在這所學(xué)習(xí)氛圍濃厚的樹人學(xué)校，體會到的總是學(xué)習(xí)的重要性。日復(fù)一日的工作，每天都有不同的感覺，不同的新鮮感。轉(zhuǎn)眼間在這里快一個月了，有累又有喜，痛并快樂著。早晨迎著朝陽，傍晚伴著晚霞。認(rèn)真的備好每一節(jié)課，認(rèn)真的上好每一節(jié)課，做一個合格的老師。
教育家陶行知曾說過，“德者師之魂�！苯處熓菍W(xué)生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則，才能有效引導(dǎo)學(xué)生怎樣去做人和學(xué)習(xí)。學(xué)高為師，身正為范，這是對教師職業(yè)特征的概括，也是對現(xiàn)代教師人格塑造的要求。
贈人玫瑰，手有余香。
人實習(xí)心得9
實習(xí)對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中，我鍛煉了自己的動手技巧，提高了自己解決問題的能力。
實習(xí)，使我更深刻地了解到了實踐的重要性，通過實習(xí)我更加體會到了“學(xué)以致用”這句話的道理，終于體會到“實習(xí)前的自大，實習(xí)時的迷惘，實習(xí)后的感思”這句話的含義了，有感思就有收獲，有感思就有提高。
總之，實習(xí)培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力，其中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性。在此我很感謝老師的細(xì)心指導(dǎo)，從她那里我學(xué)會了很多書本上學(xué)不到的東西，教我怎樣把理論與實際操作更好的聯(lián)系起來和許多做人的道理，這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會對我起到很大的幫助，短暫的實習(xí)結(jié)束了，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是理論聯(lián)系實際的能力，提高自己分析問題和解決問題的能力，時刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯誤，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯誤，思考著做事，態(tài)度端正，必能事半功倍。
人實習(xí)心得10
通過這兩周的實習(xí)，我們學(xué)會了手持編程器的編程方法，編入、寫出、刪除及修改都會了。在以后學(xué)習(xí)過程中期望大家多多提點。我和__主要負(fù)責(zé)程序設(shè)計和調(diào)試。第一個項目比較簡單，只有一點小問題，和快我們就解決了。第二個項目相對于第一個來說復(fù)雜了很多也難了很多，也是我們第一次真正接觸并使用三相交流發(fā)電機。在梯形圖的修改上出現(xiàn)了很多問題問題，導(dǎo)致第一次調(diào)試的失敗。在一次完整運行成與重新啟動運行之間的循環(huán)出現(xiàn)一點問題，經(jīng)過我們對梯形圖的監(jiān)控檢查，發(fā)現(xiàn)循環(huán)與上方編程有點沖突，之后我們調(diào)整了一下，調(diào)試最后成功了。接線方面，在星三角轉(zhuǎn)換上遇到了困難，經(jīng)過我們不懈努力最終成功了。
通過這次的實習(xí)使我們學(xué)到了很多，同時也讓我們意識到我們要學(xué)的更多。從程序的設(shè)計到編寫、畫圖、調(diào)試、修改、完善、到最后的實習(xí)報告，每個人都付出了時間和精力去做好自己的任務(wù)、幫忙隊友，所以團(tuán)隊的合作和隊友之間的相互協(xié)助十分重要。
總的來說，這次實習(xí)還是比較成功的，無論是個人動手潛力還是團(tuán)隊協(xié)作潛力都得到了很好的鍛煉。在實習(xí)過程中老師也交給我們很多簡單實用的技巧。我們也學(xué)到了，做好做對對一個項目固然重要，同時美觀程度也是必不可少的，無論是從參觀者的角度還是自我看的角度都很重要。
人實習(xí)心得11
有人說教師是辛勤的園丁，有人說教師是心靈的建筑師。然而經(jīng)過這一段時間的實習(xí)經(jīng)歷，我覺得作為教師這個職業(yè)更像一個擺渡人。
在每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中，教師從一個岸邊將渴求知識的擺渡，停泊到另一個岸邊。在這漫漫的擺渡行程中，教師不僅是擺渡他人，也是渡己。在傳授學(xué)生們知識的同時，也讓自己從中獲益匪淺。
在過去的兩個月的實習(xí)生活中，對于這一點我更是尤為深刻。剛接觸我的第一批學(xué)生的時候，他們就像一群迷茫的小羊群，沒有目標(biāo)，沒有方向。每天都是恍恍惚惚的虛度著時光。在一次語文課堂上，我利用課上的時間給他們看了一個經(jīng)典電影《放牛班的春天》。全程每一個學(xué)生都凝無語。這是我上過所有語文課中最安靜的一節(jié)課。課后布置了觀后感的作業(yè)。令我驚奇的是，在那些作業(yè)中，許多同學(xué)都說出了自己從未對我說出口的想法。我也第一次發(fā)現(xiàn)，我從未真正認(rèn)識這些可愛的孩子們。我想也許電影里的那群學(xué)生許多老師都在現(xiàn)實生活中曾遇到過，但老師們的做法卻各不相同。在學(xué)習(xí)的路途上，老師對學(xué)生的影響力，可以說是無遠(yuǎn)弗介，一位壞的老師，可以毀掉一個孩子的一生，反之，一位好的老師，往往一句溫柔的鼓勵，一個肯定的眼神，就可以讓他人眼中，毫無希望的壞學(xué)生，重新找到他們自己人生的方向。
當(dāng)一位好老師如此重要，卻非常困難，因為面對一群不同個性，不同資質(zhì)的學(xué)生，如何因材施教，實在是一門很大的學(xué)問，在我看來，“耐心是一位好的老師，最須要擁有的，對學(xué)生不要時常大吼大叫，甚至拳腳相向，不要放棄任何一個學(xué)生，只要用愛心與信心，總有一天，學(xué)生們會蛻變成美麗的蝴蝶。我希望自己也能成為學(xué)生眼里的馬修老師！
“君看渡口淘沙處，渡卻人間多少人�！苯處煙o法陪伴每一個學(xué)生去經(jīng)歷人生中所有的精彩。但可以擺渡學(xué)生的同時擺渡自己，尋找自己的彼岸。一個真正善待自己的人，無論處境多么艱辛，永遠(yuǎn)都會為自己編織華美綺麗的夢想，善待自己的夢想，追求自己的夢想，并用夢想陶冶自己的情操，潤色自己的生活，將灰色的現(xiàn)實加上粉色的底片。
人實習(xí)心得12
從2月23號接到比賽通知到3月18號的比賽，不到一個月的準(zhǔn)備時間，我們完滿地完成了比賽。
作為信息技術(shù)老師，學(xué)校將這一重任交給了我，因為在大學(xué)的時候接觸過樂高機器人，所以我覺得比賽應(yīng)該不成問題。但事實證明我想的太簡單了。接到通知后，我仔細(xì)研讀第十七屆全國青少年機器人競賽的通知，原來機器人競賽項目這么多，機器人綜合技能比賽、機器人創(chuàng)意比賽、FLL機器人工程挑戰(zhàn)賽、 VEX機器人工程挑戰(zhàn)賽、 WER工程創(chuàng)新賽、ASC機器人能力挑戰(zhàn)賽，研讀之后并綜合考慮學(xué)�，F(xiàn)有的設(shè)備，我們可以參加的只有FLL機器人工程挑戰(zhàn)賽和機器人創(chuàng)意比賽。
第一步是比賽人員的確定。學(xué)校讓學(xué)生報名了機器人興趣小組，據(jù)了解學(xué)生都是零基礎(chǔ)，以前都沒有接觸過機器人，所以首先對報名的學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn)，我給他們講解了機器人的基礎(chǔ)，認(rèn)識一些傳感器，然后學(xué)生們按照搭建指南拼出了他們的第一個機器人，他們對機器人有著濃厚的興趣，學(xué)生們學(xué)習(xí)能力都很強，這點讓我很安心。
第二步是比賽選題的確定。FLL挑戰(zhàn)賽的任務(wù)說明都是固定的，所以我們需要做的是機器人創(chuàng)意比賽的選題的確定，比賽大的選題是“我的學(xué)習(xí)伙伴”。其實一開始我自己是有些迷茫的，不知從何下手的感覺，有些慌亂，畢竟第一次組織比賽，所以給我們的大學(xué)教我們機器人的老師韓老師打了電話，說明了情況，老師耐心地給我做了指導(dǎo)，給了很多建議，我一下有了思路，感覺明朗了很多。于是我利用課余時間組織學(xué)生們進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，學(xué)生們想象力很豐富，大膽發(fā)言，說出自己的想法，最后綜合同學(xué)們的建議以及具體實現(xiàn)的可行性我們最終確定了選題，做一個清理書桌，擦拭書桌并矯正學(xué)生坐姿而且具有計時功能的一個陪伴機器人——點點。
第三步是機器人的搭建。因為學(xué)生時間有限，而且機器人實驗室開放時間也有限，所以實際我們組裝機器人的時間并不多，用短時間完成一個機器人的搭建很困難，時間不集中，但我們努力克服著這些困難，就在3月10號那天，我們終于搭建好了機器人點點，大家都很興奮。進(jìn)行拍照留念。
第四步是程序的編寫和調(diào)試。前段時間邢臺市來人給學(xué)生們進(jìn)行了為時半天的培訓(xùn)，從組裝，搭建，到編程。我在那和他們一起學(xué)習(xí)，因為我學(xué)的是樂高第二代NXT，而參賽的是第三代EV3，所以編程以及主機的熟悉我也是從零學(xué)起的，好在有一個學(xué)生接觸過一些編程，所以進(jìn)行起來不是很困難了。調(diào)試程序很困難，因為想要實現(xiàn)自己的想法，要熟悉電機，而且一旦場地變化，參數(shù)設(shè)置就需要重新調(diào)整，所以在比賽的前一天晚上我們?nèi)栽谡{(diào)試程序，和學(xué)生們一起努力到9點多。
3.18號，這一天終于到來了，一大早5點鐘起床，拿著我們的機器人，筆記本，一切就緒，6點從學(xué)校出發(fā)，趕往邢臺市十九中（金華中學(xué)）。到了之后簽到，候場，早早地到那，結(jié)果我們的比賽竟然在下午才開始，后來知道我們學(xué)校是最后一場的，那一刻我們的內(nèi)心是崩潰的，在那一直等，上午看著其他項目的比賽，中午我們?nèi)コ粤孙�，下午繼續(xù)等。直到下午5點多，我們的參賽隊才進(jìn)場，進(jìn)場前我鼓勵他們，好好發(fā)揮，不要緊張，學(xué)生們都沒有緊張，反而是我自己，比賽的時候我在外面一直捏著一把汗，焦灼的等待，終于見他們出來了，我上前詢問比賽情況，他們說還可以，評委老師給了一些建議，聽到這些我一下放松下來，對他們說：你們很棒！我們最后合影留念。
比賽結(jié)果現(xiàn)在還不知道，但無論結(jié)果如何都不重要，重在過程，相信這段時間學(xué)生們對機器人有了更深刻的認(rèn)識，無論是學(xué)習(xí)能力，動手實踐能力，團(tuán)隊合作能力學(xué)生們都有了提高和進(jìn)步。比賽圓滿地結(jié)束了，這段時間的比賽壓力也終于釋放了，可以暫時歇一歇了。厚積薄發(fā)，積攢力量，為下一個電腦制作比賽加油。喜歡這樣充實的感覺。經(jīng)歷就是在積累經(jīng)驗，不斷成長。
人實習(xí)心得13
8月中旬，與實習(xí)小組一起進(jìn)入XXXXX中學(xué)實習(xí)，抱著提高自身授課水平，第一線接觸學(xué)生的激動的心情來到這個而實習(xí)學(xué)校，一路上想著可能會發(fā)生的事以及將要面對的學(xué)生和老師們，帶著一份害怕，一份雀躍，一份好奇的心。
一切安頓好了之后，工作也開始進(jìn)入狀態(tài)。小組實習(xí)即將結(jié)束，有必要總結(jié)這次實習(xí)生活給自己帶來的經(jīng)歷以及感觸。
實習(xí)初期，以積極的心態(tài)投入工作，每天早上提前十幾分鐘到教室，與學(xué)生們一起開始早讀以及早上的衛(wèi)生清潔，中午上課前十分鐘，晚自習(xí)到教室看看，過了段時間逐漸熟悉了學(xué)生，大概了解了班級的學(xué)生大致的狀況。認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，不愛學(xué)習(xí)安靜的呆著的學(xué)生以及那些調(diào)皮搗蛋但是機靈的學(xué)生。學(xué)生們也開始從陌生到逐漸的接觸老師，與老師談心。
實習(xí)中期，除了實習(xí)班主任的日常工作之外，主要是還是教學(xué)工作，鍛煉自己的講課水平。講課方面，有了很大的提高。首先，從開始的害怕面對學(xué)生，站上講臺的緊張的到后來越來越熟練的講課技巧以及班級掌控能力的不斷提高。再者，對一篇課文的講解有了一定的系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。最后，在講課過程中體會與學(xué)生之間的互動以及感受其中的快樂，能有一定的成就感，當(dāng)學(xué)生與我一起進(jìn)入文本了解當(dāng)時場景，體會作者感受，身臨其境的時候，那是一種很難用話語描述的感覺。我也體會了當(dāng)老師的快樂。
實習(xí)后期，一切工作程序也已經(jīng)諳熟心底了，每天做著同樣的工作，雖然很單調(diào)，可是每天都會又不一樣的事情發(fā)生，所以生活單調(diào)而充滿樂趣，與學(xué)生們的感情也越來越深，對這個班級也充滿了不舍。雖然很多情況下都很無奈，對一些調(diào)皮學(xué)生的紀(jì)律問題很惱火，對那些不想學(xué)習(xí)的學(xué)生很無奈，可是有些時候他們又很可愛，無奈而又好笑。
在實習(xí)期間有件很讓自己感動的事情，一天晚上，我在跑步的時候，有位叫張悅的女生跑過來跟一起跑步，以后天天晚上也繼續(xù)與我一起堅持。我們聊了很多，我也從她身上了解了很多現(xiàn)在中學(xué)生的一些心理想法，她們對教師的要求，不要有代溝，要嚴(yán)厲但一定不能出爾反爾，要有信譽，這是她們對老師的基本要求。也問了一些關(guān)于自己上課的一些問題，她也給了一些意見，我覺得很受用。當(dāng)然，出于私心，我也會文她對我這個實習(xí)老師的看法，當(dāng)她說她和班上很多同學(xué)都很喜歡我這個老師的時候我很高興，我覺得自己在這個實習(xí)過程中不至于很失敗。
時間讓人成長，經(jīng)驗是成長的證據(jù)，我感激這次實習(xí)生活讓我學(xué)到很多很多學(xué)校學(xué)不到的知識與體驗，我會狠狠的收藏這次珍貴的記憶，我的第一批學(xué)生們。
人實習(xí)心得14
掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)成功的必經(jīng)之路，在初二上課的時候正好講到受教育權(quán)，我總結(jié)了一些學(xué)習(xí)方法給孩子們。
學(xué)會合理安排自己的學(xué)習(xí)時間，以免造成學(xué)習(xí)上的忙亂。
課堂上，要求學(xué)生認(rèn)真聽講，學(xué)會記聽課筆記。
隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的擴(kuò)大加深，要求學(xué)生能夠?qū)W會獨立思考，對學(xué)習(xí)材料進(jìn)行邏輯加工，做到學(xué)得活、記得牢、用得上。
靈活的學(xué)習(xí)方法。初中階段，課程設(shè)置增多，考試題更為靈活，講究活學(xué)活用，學(xué)生不能寫完作業(yè)萬事大吉，還要主動復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識，除了老師所留的作業(yè)，還應(yīng)該多做參考資料，加深理解，拓寬知識面，主動、獨立地學(xué)習(xí)。
提高學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)能力是多方面的，它包括注意力、觀察力、思考力、應(yīng)用力、自覺力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力等。首先，一個連課都聽不懂的人要想提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績則無從談起。所以，要提高學(xué)習(xí)能力，必須以聽課為重，提高聽課水平，在預(yù)習(xí)和上課階段，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力得到最大限度的發(fā)揮，然后利用復(fù)習(xí)，將學(xué)習(xí)的要點加以深入思考和整理，以提高應(yīng)用能力，從而由征服一門學(xué)科到到征服所有不擅長的學(xué)科，全面提高學(xué)習(xí)成績。
規(guī)律的生活習(xí)慣。中學(xué)課程緊，內(nèi)容多，在學(xué)生生活上必須有規(guī)律，緊張起來，制訂適合自己的作息時間表并自覺遵守，保證作息有規(guī)律。
看電視上網(wǎng)的態(tài)度。一些家長不許孩子看電視，其實翻翻一些高、中考題就會發(fā)現(xiàn)，部分考題與電視網(wǎng)絡(luò)有不小的聯(lián)系因此學(xué)生應(yīng)將電視網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)習(xí)的工具，有目的的有意識的接觸。
這幾天和一些成排名靠前的同學(xué)聊天，深深的體會到學(xué)習(xí)成績的好壞，往往取決于是否有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是思考習(xí)慣。
一、總是站在系統(tǒng)的高度把握知識
很多同學(xué)在學(xué)習(xí)中習(xí)慣于跟著老師一節(jié)一節(jié)的走，一章一章的學(xué)，不太對意章節(jié)與學(xué)科整體系統(tǒng)之間的關(guān)系，只見樹木，不見森林。隨著時間推移，所學(xué)知識不斷增加，就會感到內(nèi)容繁雜、頭緒不清，記憶負(fù)擔(dān)加重。事實上，任何一門學(xué)科都有自身的知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，學(xué)習(xí)一門學(xué)科前首先應(yīng)了解這一系統(tǒng)，從整體上把握知識，學(xué)習(xí)每一部分內(nèi)容都要弄清其在整體系統(tǒng)中的位置，這樣做往往使所學(xué)知識更容易把握。
二、追根溯源，尋求事物之間的內(nèi)在聯(lián)系
學(xué)習(xí)最忌死記硬背，特別是理科學(xué)習(xí)，更重要的是弄清楚道理，所以不論學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，都要問為什么，這樣學(xué)到的知識似有源上水，有木之本。即使你所提的問題超出了中學(xué)知識范圍，甚至老師也回答不出來，但這并不要緊，要緊的是對什么事都要有求知欲，好奇心，這往往是培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)興趣的重要途徑，更重要的是養(yǎng)成這種思考習(xí)慣，有利于思維品質(zhì)的訓(xùn)練。
三、發(fā)散思維，養(yǎng)成聯(lián)想的思維習(xí)慣
在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)經(jīng)常注意新舊知識之間、學(xué)科之間、所學(xué)內(nèi)容與生活實際等方面的聯(lián)系，不要孤立的對待知識，養(yǎng)成多角度地去思考問題的習(xí)慣，有意識地去訓(xùn)練思維的流暢性、靈活性及獨創(chuàng)性，長期下去，必然會促進(jìn)智力素質(zhì)的發(fā)展。知識的學(xué)習(xí)主要通過思維活動來實現(xiàn)的，學(xué)習(xí)的核心就是思維的核心，知識的掌握固然重要，但更重要的是通過知識的學(xué)習(xí)提高智力素質(zhì)，智力素質(zhì)提高了，知識的學(xué)習(xí)會變得容易。所以上面講的學(xué)習(xí)的三個學(xué)習(xí)習(xí)慣實質(zhì)上是三種思維習(xí)慣。學(xué)習(xí)的重點就是學(xué)會如何思考。
人實習(xí)心得15
三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之。這句話幾乎家喻戶曉，老師并不是一個特定的身份，在頂崗實習(xí)中，我遇到了很多的同學(xué)，他們既是我的學(xué)生，但同時也教會了我許多。
工欲善其事，必先利其器。初入班級，我首先進(jìn)行了自我介紹，我的自我介紹純粹是講解式的，并沒有幻燈片和其他工具的輔助，并且時間有點長，所以同學(xué)們到最后都有點百無聊賴。然后，我就開始讓同學(xué)作自我介紹，我個人覺得這是一個很好的人是大家的過程。但是……事實并不是如此！輪到王同學(xué)時，他居然說“老師，你來上課之前肯定已經(jīng)了解過我們了吧?那你來回憶一下我叫什么吧！”。這一下就讓我有點不知所措，我還真沒有認(rèn)真的了解我的學(xué)生，我只能很無奈的承認(rèn)自己的記憶不如想象中的那么好，看一遍是不行的，做什么事之前都必須好好的做足充分的準(zhǔn)備，不能眼高手低，高估了自己的能力！
往者不可諫，來著猶可追。教學(xué)并不是一個簡單的工作，是人與人交往的工作，在工作過程中難免會出現(xiàn)這樣或那樣的失誤，犯錯并不可怕，可怕的是日子一天天的過而自己并沒有進(jìn)步！歷史課是我的天下我還是能駕馭的，但是學(xué)生們的問題并不僅僅是把我當(dāng)成歷史老師。一天的晚自習(xí)，李同學(xué)問我一道很簡單的數(shù)學(xué)題，我的腦子清楚地告訴我這是一道很簡單的數(shù)學(xué)題，但是，它沒有告訴我答案！于是我努力的搜索自己的知識，然后給李同學(xué)講了好久，模模糊糊的得出了答案……第二天李同學(xué)很無奈的告訴我：“老師，你的答案非常的不對！”在之后的每一次同學(xué)問我歷史課之外的問題時，就算我會我也不太敢給同學(xué)講了。針對這個情況，李同學(xué)懷著沉痛的心情跟我說：
“老師呀，咱們不能因為以前的錯誤就止步不前了�。 痹谶@之后，我認(rèn)真的思考了這個問題，之后逐步開始涉足我不熟悉的學(xué)科！
始我于人也，聽其言而信其行；今我與人也，聽其言而觀其行。最開始接觸這些孩子，我用信任的眼光看待他們，之后我發(fā)現(xiàn)信任是應(yīng)該的，但是不能沒有原則的信任，他們畢竟還是孩子，沒有很強的自制力，聽其言而信其行并不適用于他們。上課說話被我抓住的，他們都會說“老師，就這一次，沒有下一次了”開始時我很相信他們，不會處罰他們，只是不久他們還會犯錯，還會說話。并不是只有上課說話這種錯誤有這個特性，不寫作業(yè)的學(xué)生也有這個特性。一段時間后，我就了解了這些學(xué)生的習(xí)慣，我不再只是無條件的信任他們說的話，而是要看他們的行動，有了第二次就要接受懲罰，就會降低我對他的信任度。這件事教會我，不能只是聽別人說了什么，不能完全的信任別人說的話，最重要的是要看他的行動，畢竟口說無憑！
不患人之不己知，患不知人也。在頂崗實習(xí)過程中，總會遇見不一樣的人，總要處理不一樣的事。我記憶最深的一件事就是史同學(xué)向班主任投訴我，主要是說我對待男女生不公平。史同學(xué)是一個男生，他覺得我對男生比較嚴(yán)厲，對女生比較寬容，所以他覺得不平衡。他的不滿主要集中在這幾個問題：1、對待遲到。男生遲到，我就會罰男生做二十個俯臥撐，既鍛煉了身體，又起到了懲罰的作用；女生遲到，我就會采取批評教育和課下談話的方式，女生做俯臥撐不太現(xiàn)實，并且我還考慮到女生比較害羞的因素。2、對待上課說話。男生上課說話，第一次我會眼神示意他不要說了，第二次我就會在課上提醒他；女生說話，第一次我也會用眼神示意她，第二次的話我就會課下找她談話。這兩件事讓他覺得我很不公平。剛發(fā)生這件事的時候，我非常傷心難過，我覺得我是充分的考慮了男女生性格和身體原因的不同來制定我的懲罰方式的，并且男生是比較心胸開闊的，應(yīng)該沒有什么事，我是好心好意，可是為什么我的學(xué)生不理解我呢？為什么還覺得是我有問題呢？開始幾天根本想不通，但是仔細(xì)想想確實自己不對，一視同仁，應(yīng)該所有人的懲罰都是一樣的，不能因為男女生性別不同就采取不同的處理方法。并且我沒有充分的了解我的學(xué)生，沒有準(zhǔn)確敏感的察覺到我的學(xué)生的心思變化，沒能很好地了解他們，是我工作中的失誤。
頂崗的生活即將過去，我即將與我可愛的學(xué)生分離，我相信我教給他們的知識會永遠(yuǎn)留在他們的腦海中，他們教給我的道理也會永遠(yuǎn)的留在我的心中！
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