讀書(shū)小學(xué)生心得體會(huì)(15篇)
有了一些收獲以后,將其記錄在心得體會(huì)里,讓自己銘記于心,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家整理的讀書(shū)小學(xué)生心得體會(huì),歡迎大家分享。
讀書(shū)小學(xué)生心得體會(huì)1
讀書(shū)于我而言,是一種審"苦"。這種審苦,像一位評(píng)論家形容波德萊爾的寫(xiě)作狀態(tài):他躺在玄色的石板上,拿著明晃晃的刀子給自己解剖。不同的地方是我左手持鏡、右手持刀;最后發(fā)現(xiàn)刀是鈍的、身軀是虛空的。
讀書(shū)小學(xué)生心得體會(huì)2
書(shū),陶冶了我的性情;書(shū),豐富了我的知識(shí);書(shū),開(kāi)闊了我的視野;書(shū),給予了我人生的啟迪。以書(shū)相伴,人生就會(huì)有大不同。生活可以清貧,但不可以無(wú)書(shū)。博覽全書(shū)的人,往往知識(shí)豐富,能集眾家之所長(zhǎng)于其身,因此能使人喜歡讀書(shū),將使他終身受益。
雖然我們都知道要多讀書(shū),讀好書(shū)?扇匀挥幸恍┤藳](méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,究其原因,那是因?yàn)樗麄儧](méi)有對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣,興趣才是的老師!
讀書(shū)不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識(shí),陶冶情操,還能使孩子得到放松休閑,緩解焦慮,調(diào)節(jié)情緒,與孩子一起讀書(shū),既能留出一些時(shí)間與孩子共處,又能要求自己也養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,一舉兩得。
經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì)思考,知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高,能夠把無(wú)序而紛亂的世界理出頭緒,抓住根本和要害,從而提出解決問(wèn)題的方法。經(jīng)常讀書(shū)的人不會(huì)亂說(shuō)話,言必有據(jù),每一個(gè)結(jié)論會(huì)通過(guò)合理的推導(dǎo)得出,而不會(huì)人云亦云、信口雌黃。
讀書(shū)的最終目的當(dāng)然是為了提高對(duì)人性的認(rèn)識(shí),鍛煉心胸,逐步訓(xùn)練感受幸福的能力,培養(yǎng)自信心,形成實(shí)踐能力。有道是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,因此,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī),一個(gè)人養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣,一輩子不寂寞,養(yǎng)不成讀書(shū)的習(xí)慣,一輩子不知所措。
讀書(shū)小學(xué)生心得體會(huì)3
當(dāng)今社會(huì)是迅猛發(fā)展變化的社會(huì),未來(lái)的世紀(jì),對(duì)孩子的綜合素質(zhì)與能力提出了更高的要求。所以高能素質(zhì)的要求也越來(lái)越高。
假期里,我讀了《高能素質(zhì)培育》一書(shū),感慨萬(wàn)千,以往的困惑和心節(jié)豁然開(kāi)朗了,而既為人母又為人師的我也更覺(jué)得責(zé)任重大. 書(shū)中確定了時(shí)代需要孩子具備的十一項(xiàng)重要素質(zhì):自信心,動(dòng)力,努力,責(zé)任心,創(chuàng)始力,毅力,愛(ài)心,協(xié)作,常識(shí),解決問(wèn)題,專(zhuān)心.這些素質(zhì),對(duì)于人生的成功與否是最基本和最關(guān)鍵的,而且在學(xué)習(xí)與工作中所迸放出的能量也是最大的
《高能素質(zhì)培育》是美國(guó)著名兒童教育專(zhuān)家里奇博士多年探索研究之后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),是為我們大家寫(xiě)的它認(rèn)真研究了教師與家長(zhǎng)各自的責(zé)任以及對(duì)于孩子的共同教育——不是以模糊的理論術(shù)語(yǔ)而是可以確保孩子取得成績(jī)的具體方法.因而更能被我們所接受與效仿.
試著談一談我受益的一個(gè)方面吧.
說(shuō)到"努力"這個(gè)字眼,我相信應(yīng)該是現(xiàn)代孩子最讀不懂的字眼,也是老師與家長(zhǎng)感覺(jué)最頭痛的一面.明明知道孩子們沒(méi)有盡自己最大的努力,但卻苦于沒(méi)有有效的方法來(lái)鼓舞孩子,激勵(lì)孩子.書(shū)中反復(fù)提到的"努力"二字及其所闡述的深刻含義給了我很大的啟示:
首先必須幫助孩子了解什么是努力 ? 即當(dāng)孩子們看到有人在付出努力時(shí),要讓他們知道這就是努力,并且要讓他們親自去實(shí)踐,嘗試努力的滋味.讓孩子時(shí)刻發(fā)現(xiàn)正在付出努力的人是怎樣做事情,得到了怎樣的結(jié)果,因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o(wú)窮的如與孩子共同關(guān)注"運(yùn)動(dòng)員"的故事,運(yùn)動(dòng)員們從不說(shuō)泄氣的話,從比賽開(kāi)始到結(jié)束始終竭盡全力,這就是非凡的努力.事實(shí)上,這種例子只要我們細(xì)心觀察周?chē)氖挛?就不難找到.
其次讓孩子們感覺(jué)努力就是一種滿足;〞r(shí)間與孩子談?wù)撘驗(yàn)楣ぷ髋Χ玫降目鞓?lè),要盡可能地具體描述,即便是在非常辛苦的一天也可能得到的滿足感.同時(shí)也問(wèn)問(wèn)孩子什么時(shí)候他們最得意,促使他們仿效來(lái)談?wù)撃切┪⒉蛔愕赖某晒?如:課堂上大膽的發(fā)言,第一次寫(xiě)完一篇日記,主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)等,這都是孩子們對(duì)自己所做努力的認(rèn)識(shí),正是通過(guò)這些,孩子才認(rèn)識(shí)了自己,才獲得了努力后的滿足,才會(huì)使他們更愿意付出更多的努力.
再次讓孩子體驗(yàn)努力本身就是有價(jià)值的。努力是通向成功的途徑,這種追求進(jìn)取的精神是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力和源泉.當(dāng)孩子們處于一種專(zhuān)心執(zhí)著的努力狀態(tài)時(shí),對(duì)身心健康也是有益的如:業(yè)余時(shí)間除了讀書(shū),還可幫助孩子用在愛(ài)好上,集郵啊,剪紙啊,烹調(diào)或是一項(xiàng)新的運(yùn)動(dòng),這些都包含有艱辛嘗試的因素,有了這種嘗試就產(chǎn)生了一種成就感,也就突現(xiàn)了努力的價(jià)值."失敗"沒(méi)有罪過(guò),而不去嘗試則是一種過(guò)錯(cuò),如果能從失敗中學(xué)到東西,我們就向成功靠近了一步.
《高能素質(zhì)培育》這本書(shū)給我的幫助和啟發(fā)是多方面的,細(xì)細(xì)品讀會(huì)有更深刻的認(rèn)識(shí).我會(huì)在我今后的教學(xué)工作和家庭教育中,不斷的學(xué)習(xí),融會(huì)貫通,以似乎不經(jīng)意的日,嵤聻樗夭,對(duì)孩子進(jìn)行寓教于樂(lè)的潛移默化的素質(zhì)教育,使他們真正成為適應(yīng)新時(shí)代的佼佼者.
讀書(shū)小學(xué)生心得體會(huì)4
這是一曲悲歌。
有一只母狼,名叫紫嵐。它充滿母愛(ài),在產(chǎn)前冒著九死一生的危險(xiǎn)潛入養(yǎng)鹿場(chǎng)狩獵到一只馬鹿崽,卻別一直執(zhí)勤的大白狗窮追不舍。鹿崽和狼崽的累贅使紫嵐口吐白沫。之所以紫嵐臨產(chǎn)了還要捕獵,是因?yàn)樗膼?ài)夫黑桑死了。黑桑聰明機(jī)智,勇敢強(qiáng)健,又非常帥氣,是理想的配偶。還有一個(gè)志愿:要當(dāng)上威風(fēng)凜凜的狼王,還與紫嵐想了一個(gè)妙計(jì)。在實(shí)行計(jì)劃的那天晚上,黑桑卻被野豬頂死在了鬼谷!!!一代狼杰,竟死于非命!一番周折,紫嵐甩掉了大白狗,可是因下雨紫嵐丟了鹿崽,又在千鈞一發(fā)的時(shí)刻生下了五只狼崽,可惜死了一只雄性狼崽
后面會(huì)如何呢?盡請(qǐng)期待品味《狼王夢(mèng)》!
讀書(shū)小學(xué)生心得體會(huì)5
在課余時(shí)間,我總會(huì)拿起自己喜歡的書(shū)看一看,這本書(shū)的名字叫——《查理九世》。
這本書(shū)里的主人有:堯婷婷、墨多多、虎鯊(本名胡沙)、扶幽、查理(本名查理九世)。他們四人一狗組成的冒險(xiǎn)隊(duì)的名字叫DODO冒險(xiǎn)隊(duì)小狗查理是老大。
其中,我最喜歡堯婷婷。因?yàn)椋瑘蜴面妹看斡龅嚼щy題,她不怕困難、機(jī)智勇敢,有問(wèn)題解不開(kāi)的時(shí)候,她總會(huì)告訴大家不要慌張,動(dòng)腦子想一想就會(huì)解開(kāi)問(wèn)題,所以我喜歡堯婷婷。
我最喜歡查理九世書(shū)中的《吸血鬼公墓》,這一冊(cè)中的吸血鬼太可怕了,我經(jīng)常在心里默默的說(shuō):婷婷,你們快跑呀!可是婷婷她們不但沒(méi)有逃跑還跟同伴一起繼續(xù)冒險(xiǎn)。后來(lái)才知道那是一種怪病,會(huì)讓人的嘴巴變形。婷婷他們順利解開(kāi)謎題
讓我們一起來(lái)看這本書(shū)吧!
讀書(shū)小學(xué)生心得體會(huì)6
隨著社會(huì)的發(fā)展,人們的生活水平也有了很大的提高,因此也出現(xiàn)了不少這樣的說(shuō)法:多讀書(shū)不如多看電視,多讀書(shū)不如多通電話,多讀書(shū)不如多上網(wǎng)……但在我看來(lái),人們應(yīng)把讀書(shū)放在生活的首位,因?yàn)樽x書(shū)使人成長(zhǎng)。
奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò):“光陰給我們經(jīng)驗(yàn),讀書(shū)給我們知識(shí)。”說(shuō)的就是人的知識(shí)大多由讀書(shū)提供,讀書(shū)能使人的知識(shí)不斷更新,不斷增長(zhǎng),并使人通過(guò)知識(shí)增長(zhǎng)而不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。三國(guó)時(shí)的名將呂蒙就是一個(gè)很好的例子,他在讀書(shū)前只是一介莽夫,打仗只懂得以蠻力相拼,后來(lái)他在孫權(quán)的引導(dǎo)下開(kāi)始讀書(shū),漸漸成長(zhǎng),最終在江陵之戰(zhàn)中以智謀破敵,為吳國(guó)打了一場(chǎng)漂亮的勝仗,連魯肅也對(duì)他刮目相看。由此可見(jiàn),讀書(shū)能使人增長(zhǎng)知識(shí),讀書(shū)能使人成長(zhǎng)。
杜甫說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”又有民謠曰:“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟!边@里說(shuō)的是讀書(shū)能增強(qiáng)人的文化素養(yǎng),提高人的語(yǔ)言水平,并在文化素養(yǎng)的提高中不斷成長(zhǎng)。試問(wèn)哪位文化名人沒(méi)有讀過(guò)書(shū),沒(méi)有在書(shū)中學(xué)習(xí)過(guò)?纯粗腥A民族偉大的作家魯迅先生,少年時(shí)曾為讀書(shū)嚼辣椒驅(qū)寒,這樣的刻苦讀書(shū)使他飽覽群書(shū),從而得以寫(xiě)出一篇篇語(yǔ)言生動(dòng),飽含蘊(yùn)味的佳作,為他成為偉大的文學(xué)家打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由此可見(jiàn),讀書(shū)能豐富人的語(yǔ)言,提高人的文化素養(yǎng),讀書(shū)能使人成長(zhǎng)。
朱熹說(shuō)過(guò):“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。”這說(shuō)的是人要保持自己不退步,要豐富自己的思想,提高自己的水平,也要依靠讀書(shū)。反之如果不讀書(shū),人就會(huì)走下坡路。王安石的《傷仲永》說(shuō)的正是如此,神童仲永三歲就可指物作詩(shī),但由于缺乏后天的閱讀與學(xué)習(xí),最終退到了泯然眾人的地步。由此可見(jiàn),不讀書(shū)的人會(huì)退步,讀書(shū)能使人進(jìn)步。
綜上所述,讀書(shū)使人成長(zhǎng)。讀書(shū)給我們知識(shí),讀書(shū)豐富我們的語(yǔ)言,讀書(shū)還能給予我們發(fā)展的能力;忽略讀書(shū)則會(huì)使我們思想陳舊、腐朽,也會(huì)使我們?nèi)狈ξ幕仞B(yǎng),落后于別人?傊,人應(yīng)以讀書(shū)為本,讀書(shū)使人成長(zhǎng)。
讀書(shū)小學(xué)生心得體會(huì)7
我看了《丑小鴨》這個(gè)故事,里面講的是,一個(gè)鴨媽媽生了蛋,一個(gè)蛋沒(méi)有出來(lái),其他的蛋都出來(lái)了,那個(gè)蛋沒(méi)出來(lái)的就是丑小鴨,鴨媽媽要看看那個(gè)最后出來(lái)的鴨子是不是會(huì)游水,鴨子們準(zhǔn)備跳了,鴨媽媽看到那個(gè)丑小鴨也會(huì)游水。鴨媽媽帶鴨子們?nèi)ヒ粋(gè)地方,那些人們覺(jué)得這個(gè)丑小鴨太丑了,人們想把這個(gè)丑小鴨趕走,鴨媽媽說(shuō):“不行”。因?yàn)樗鼈兡昙o(jì)太小,你會(huì)傷到它們的,鴨媽媽說(shuō):“要當(dāng)心那只貓”。丑小鴨就到河邊游水去了。后來(lái)去了很多地方,都被別人嫌棄。冬天到了,丑小鴨在湖邊游水,突然一拍翅膀就飛起來(lái)了,最后它就成了天鵝飛走了。
所以說(shuō)動(dòng)物不要看丑不丑,只要很靈活就行了。丑小鴨雖然丑,但它沒(méi)有灰心,最后終于恢復(fù)了本來(lái)的面目,變成了小天鵝。我覺(jué)得丑小鴨太了不起了!
讀書(shū)小學(xué)生心得體會(huì)8
常言道:茶亦醉人何必酒,書(shū)能香我不需花。我們渴望讀書(shū),渴望獲得知識(shí),但是我們卻常常會(huì)有這樣的疑惑:我們應(yīng)該如何讀書(shū)?自古以來(lái),人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣,而讀書(shū)作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。
作為教師,從書(shū)本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類(lèi)創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書(shū),用書(shū)來(lái)凈化心靈,用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自己。同時(shí)我們也應(yīng)拋棄古時(shí)舊的求知理念,什么書(shū)中自有黃金屋等等,都不足取。
為了使讀書(shū)達(dá)到更好的效果,我除了善于動(dòng)腦,找到所讀文章的眼睛,心領(lǐng)神會(huì)之外,還寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感。當(dāng)然讀書(shū)要有好的效果,思考是最重要的,但是正如俗話所說(shuō):好記性不如爛筆頭,把思考的結(jié)果整理出來(lái),寫(xiě)成筆記和感想,既有助于思考,也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果,便于日后比較、綜合、分析。
如果所讀的書(shū)是自己的書(shū),我還在書(shū)的空白處寫(xiě)下自己看法、疑問(wèn)、評(píng)論等,或做一些記號(hào)。它會(huì)加強(qiáng)我們對(duì)文章的理解、記憶,作文時(shí)如果要參考、模仿渡過(guò)的文章,有沒(méi)有做過(guò)評(píng)注的,效果大不一樣。常聽(tīng)學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)“我家的孩子只聽(tīng)老師的,老師的話簡(jiǎn)直比圣旨還靈,回到家里就誰(shuí)的話都不聽(tīng)了!痹谘凶x中,我想到了學(xué)生的向師性,這是一種純潔的美好的心理品質(zhì),我們當(dāng)教師的要好好地利用和開(kāi)發(fā)。在教學(xué)中,我有意或無(wú)意中出了這個(gè)那個(gè)錯(cuò),學(xué)生都會(huì)及時(shí)地為我指出,這樣不僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽,班級(jí)氣氛也極為活躍。
讀書(shū)讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主,在學(xué)生眼里,教師能夠與他們平起平坐,他們的'心理也就獲得了一種平衡,這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂(lè)意與我走近,常把心里話告訴我,向我訴說(shuō)煩惱,向我傾訴困難,我因此常和學(xué)生交流,這不能不說(shuō)是一筆最寶貴的財(cái)富。回想每一次學(xué)生在向我表達(dá)著他們對(duì)我的感激和敬意是,我的心情都莫名的激動(dòng),我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價(jià)值。毫不避諱地說(shuō),這種崇高,正是我在讀書(shū)工程中所獲得的最大的收獲,是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn)。
讀書(shū)小學(xué)生心得體會(huì)9
梭羅身體力行地告訴我們,生活還能以一種更為淳樸簡(jiǎn)單的方式進(jìn)行,而不僅僅是在狹窄的空間里,像螞蟻一樣不停地忙碌。梭羅是具有法國(guó)血統(tǒng)的美國(guó)人,他的一生就像是一部短小的詩(shī)篇,只活了45歲,但夠華美,又何必在乎長(zhǎng)短。他喜歡自然,崇尚的是自由自在無(wú)拘無(wú)束的生活。但他的一生都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)他的家鄉(xiāng),馬薩諸塞州的康科德及其附近的山水。在他的心里,他的家鄉(xiāng)就包含了整個(gè)世界,他把家鄉(xiāng)放在心里,就好像把世界也裝在了心中。別人選擇各種交通工具到達(dá)目的地,而他則用腳步丈量每一寸土地。別人花大量的時(shí)間在路上,然后追逐短暫的風(fēng)景,而他的風(fēng)景就在路上,他可以不緊不慢地往前趕,沒(méi)有任何的牽絆束縛,這樣,靈魂才能跟上腳步。
一般而言,人們不習(xí)慣在一個(gè)地方作太久的停留,人們普遍相信的真理是:風(fēng)景在別處。而當(dāng)我們?cè)谕饷嫫淳昧说臅r(shí)候,便開(kāi)始懷念那個(gè)曾是我們想拼命逃離的地方。我們開(kāi)始懷念那里的一切,炊煙,犬吠,鄉(xiāng)音,童謠。而梭羅愛(ài)他出生的這片土地,這里的山,這里的水,在他的眼中都是那樣的可愛(ài),他相信這里就是他身體的棲息之所,也是靈魂安居的天堂。
有些書(shū)適合無(wú)聊的時(shí)候讀,有些書(shū)適合睡覺(jué)前讀,有些書(shū)適合每個(gè)感興趣的人讀,但《瓦爾登湖》卻并非如此,壞的書(shū)各有各的不好,而好書(shū)卻大致相同。當(dāng)你懷著功利的目的想從書(shū)中找對(duì)你有幫助的東西,當(dāng)你只是為打發(fā)無(wú)聊時(shí)光而漫不經(jīng)心的翻閱,當(dāng)你把它們當(dāng)作難題一樣刻苦鉆研,你既得不到樂(lè)趣,也無(wú)法與作者產(chǎn)生心靈的共鳴。
每一本好書(shū)都是圣經(jīng),值得我們以最虔誠(chéng)的姿態(tài)去閱讀。
讀書(shū)小學(xué)生心得體會(huì)10
多讀書(shū),增加一點(diǎn)書(shū)卷氣,保持心靜如水,人淡如菊的心境。書(shū)是獲取知識(shí)的渠道,提高人素質(zhì)的有效途徑,也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃。讀書(shū)妙處無(wú)窮,書(shū)香熏染人生。正如莎士比亞所說(shuō):“生活里沒(méi)有書(shū)記,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;只會(huì)里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!弊x書(shū)至少可以滋潤(rùn)心靈,開(kāi)啟心智,又隨所雜亂的現(xiàn)實(shí),提升到一個(gè)較為超然的境界,一切日常引為大事的焦慮、煩憂、‘氣惱、悲愁,以及一切把你牽扯在內(nèi)的擾攘紛爭(zhēng),瞬間云消霧散。讀書(shū)至少可以增長(zhǎng)知識(shí),去除物質(zhì);提高素養(yǎng),除去愚昧;充實(shí)生活,豐富精神;滋潤(rùn)心靈,減少空虛;淡定從容,明辨是非。讀書(shū)能使人時(shí)時(shí)閃爍著生命的光輝,讓人欣賞到不同的生命風(fēng)景,從而使自己靈魂歡暢,精神飽滿而豐盈。
《平凡的世界》是最近我剛讀的一本書(shū),愛(ài)他是絕對(duì)的純粹。我愛(ài)看書(shū),尤其是愛(ài)讀史書(shū),其實(shí)之前就有很多朋友給我推薦過(guò)這本書(shū),由于我對(duì)歷史類(lèi)書(shū)籍的偏愛(ài),并沒(méi)有將平凡的世界納入我的書(shū)庫(kù),但現(xiàn)在,我也許更能去詮釋平淡的定義。
幸福的是,我們生活在這樣平穩(wěn)的時(shí)代,可以有安穩(wěn)的生活,不會(huì)遭受到與孫少平一樣的苦難,但是生活在不同的時(shí)代,就有不同的歷練,我們是平凡的一員,要跨過(guò)泥濘,我們要做不平凡的自己。
其實(shí)讀書(shū)有很多好處,就等有心人去慢慢發(fā)現(xiàn)。最大的好處是可以讓你有屬于自己的本領(lǐng)靠自己生存。讓你的生活過(guò)得更充實(shí),學(xué)習(xí)到不同的東西。感受世界的不同。不需要有生存的壓力,畢竟都是有父母的負(fù)擔(dān)。雖然現(xiàn)在都輸?shù)膲毫艽螅?qǐng)務(wù)必相信你是幸福的。在我們國(guó)家還有很多孩子連最基本的教育都沒(méi)辦法享受的。所以有時(shí)間還是要多學(xué)習(xí)一下多讀點(diǎn)書(shū)。
讀書(shū)小學(xué)生心得體會(huì)11
我喜歡《小布頭奇遇記》,特別是書(shū)的開(kāi)頭,一切都那么美好!一個(gè)特有愛(ài)心的“小”老師親手給小朋友做新年禮物,這讓我想到了教師節(jié),如果每個(gè)小朋友也能把自己對(duì)老師的愛(ài)意,用親手做的小禮物來(lái)代替,那該是多么溫馨的場(chǎng)面啊!
我們現(xiàn)在的獨(dú)生子女,玩具就是大家最好的伙伴。很多時(shí)候我也會(huì)像蘋(píng)蘋(píng)一樣,對(duì)著玩具寶寶們自?shī)首詷?lè),我想對(duì)所有的玩具們說(shuō):謝謝你們出現(xiàn)在我的童年里!
膽大也不是天生的!記得小時(shí)候,碰到熟人,媽媽總會(huì)讓我喊一下阿姨、奶奶什么的,而我卻羞怯地不敢打招呼,媽媽總會(huì)不好意思地對(duì)他們說(shuō)我膽小。其實(shí)媽媽不該給我戴上膽小的“帽子”,我膽小是因?yàn)槟銈冋烀χぷ,陪我出去的時(shí)間太少了!后來(lái),媽媽漸漸有時(shí)間陪我了,看著媽媽經(jīng)常熱情地跟人打招呼,我不也跟著學(xué)會(huì)了嗎?
小布頭的很多奇遇,不正是我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎?看著故事的美好結(jié)局,我也為他的幸福而感到幸福!
讀書(shū)小學(xué)生心得體會(huì)12
暑假,我讀了沈石溪先生的《第七條獵狗》,書(shū)中描寫(xiě)了許多感人的故事。在閱讀的過(guò)程中,動(dòng)物們真摯美好的感情一次次地震撼著我的心靈,讓我受益匪淺。其中,留給我印象最深的是《第七條獵狗》這個(gè)故事。
這個(gè)故事主要講的是老獵人召盤(pán)巴養(yǎng)了6條令自己不滿意的獵狗之后,終于得到了一條好狗——赤利。赤利勇猛善戰(zhàn),反應(yīng)迅速,召盤(pán)巴對(duì)它寵愛(ài)有加?墒窃谝淮吾鳙C中,召盤(pán)巴遭到一頭兇猛的野豬襲擊,緊急關(guān)頭,確不見(jiàn)赤利的蹤影,原來(lái)它正在草叢里和偷襲主人的眼鏡蛇惡戰(zhàn)。不明就里的召盤(pán)巴僥幸逃過(guò)一劫,但赤利的“臨陣逃脫”卻深深地傷透了他的心。他決定把赤利殺掉。后來(lái)在召盤(pán)巴孫子的幫助下,赤利逃進(jìn)了山林,成了豺狗的首領(lǐng),但他對(duì)主人的赤膽忠心始終沒(méi)有變。后來(lái),在主人生命受到威脅時(shí),赤利奮不顧身的極力拼殺,即使舍棄自己的生命也要保護(hù)自己的主人。
現(xiàn)實(shí)生活中,就在我們的身邊,狗是人類(lèi)最忠誠(chéng)的好朋友,是人類(lèi)的好幫手,他們會(huì)看家、捕獵、帶路救人,簡(jiǎn)直無(wú)所不能。有時(shí)它們會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣,有時(shí)會(huì)讓寂寞的人感到幸福。它們聽(tīng)從主人的召喚。全心全意為主人服務(wù),不惜一切保護(hù)自己的主人。就像故事中的赤利,雖然被主人誤解趕到了林間,但它始終不忘主人的養(yǎng)育之恩,在主人的生命安全受到威脅時(shí),挺身而出救了主人。
大自然的一切生物都應(yīng)該得到尊重和愛(ài)護(hù),雖然很多時(shí)候,動(dòng)物和人類(lèi)不能相提并論,但有了這些可愛(ài)的生物,我們的家園才更美好。讓我們好好和動(dòng)物們和諧相處吧!
讀書(shū)小學(xué)生心得體會(huì)13
“啊!這里面的小布頭真是有趣!”讀完了,《小布頭奇遇記》我情不自禁地說(shuō)。我被里面調(diào)皮的小布頭給米住了。
《小布頭奇遇記》里記述的故事有趣極了。小布頭一開(kāi)始以為勇敢就是膽子大,也就是什么東西都不怕。他為了練膽子闖了禍,還糟蹋了糧食。他的朋友蘋(píng)蘋(píng)批評(píng)他說(shuō)不愛(ài)惜糧食,小布頭很生氣就“勇敢‘’的跑掉了,之后小布頭到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的農(nóng)村,又認(rèn)識(shí)了好多新朋友,可是小布頭還是忘了蘋(píng)蘋(píng),直到一天,蘋(píng)蘋(píng)的一家人一起來(lái)到了農(nóng)村,小布頭才和他團(tuán)聚,小布頭直到了什么事真正的勇敢,還明白了糧食對(duì)人的重要。
讀完了《小布頭奇遇記》我也徹底的明白:唯有勤勤懇懇地為大伙勞動(dòng),才是真正的勇敢,給壞人作斗爭(zhēng)才是真正的勇敢。糧食是非常珍貴的,是農(nóng)民辛辛苦苦種出來(lái)的,我們應(yīng)該一點(diǎn)點(diǎn)也不能浪費(fèi),要愛(ài)惜糧食。
同時(shí),我希望大家也要浪費(fèi)糧食。
讀書(shū)小學(xué)生心得體會(huì)14
讀書(shū)會(huì),老師要我們開(kāi)讀書(shū)會(huì),但怎么組織呢,以前從來(lái)沒(méi)有辦過(guò)這類(lèi)活動(dòng)。還記得第一次讀書(shū)會(huì)的時(shí)候,大家坐在一起,傻傻的,只是不停拿著老師的書(shū)念啊念,需要大家說(shuō)些什么的時(shí)候,安靜的讓人害怕。一次兩次三次,慢慢的,隨著讀書(shū)會(huì)漸入佳境,大家也都開(kāi)始暢所欲言。對(duì)于老師寫(xiě)的《大德若隱》和《耳順集》每個(gè)人都有著不同的想法。
在這里,我必須先要自我檢討一番,我不是一個(gè)喜歡看書(shū)的人,書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)就好像一般,每次看書(shū),每過(guò)多久就想睡覺(jué),自己也不知道是什么原因。由于看過(guò)的書(shū)真是少的可憐,肚子里積累的黑水也不多,總是感覺(jué)不能很好的發(fā)揮讀書(shū)會(huì)的真正作用,討論的東西也是比較的膚淺。不能很好地把老師書(shū)中的各種招式提煉出來(lái),更不用說(shuō)再傳遞給其他組員們,其原因都在我一個(gè)人身上,自己不是一個(gè)好的讀書(shū)會(huì)組織者。
心得之一:好朋友“書(shū)”
前面說(shuō)到,我不是一個(gè)喜歡看書(shū)的人。從兒時(shí),書(shū)就離我很遠(yuǎn),我組員的看法也和我一樣。書(shū)中的那些煩瑣的語(yǔ)句,冗長(zhǎng)的故事情節(jié),一啃就得花上好幾天,還不如看電視來(lái)得直截了當(dāng),還不如聽(tīng)音樂(lè)來(lái)得輕松自在。有一句俗語(yǔ)說(shuō):人要有知識(shí),沒(méi)知識(shí)也要有常識(shí),沒(méi)常識(shí)你就要多看電視,F(xiàn)在多媒體咨詢的發(fā)達(dá),體育賽事的報(bào)道,要事要件的報(bào)道,國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言等等人們可以在電視或電腦上看到你想要了解的一切,久而久之,書(shū)離人們的生活便越來(lái)越遠(yuǎn),至少我組是這樣認(rèn)為的。
古人云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!笨梢(jiàn),古人對(duì)讀書(shū)有著獨(dú)特的情懷。其實(shí)對(duì)于任何人而言,讀書(shū)最大的好處在于:它讓求知的人從中獲知,讓無(wú)知的的人變的有知。讀書(shū),對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),其實(shí)是一種享受,但是我想說(shuō)的是,這種享受卻不是每個(gè)人都能體會(huì)到的。能享受到讀書(shū)的樂(lè)趣,在我看來(lái)也需要一定的“緣分”!緣深了,似乎成了書(shū)呆子,愚不可及;緣淺了,開(kāi)卷無(wú)益,擲書(shū)而茫然。還有千萬(wàn)不要把讀書(shū)變成一種功利性讀書(shū),一來(lái)讀書(shū)為了升學(xué),二來(lái)讀書(shū)為了考試,三來(lái)讀書(shū)為了交差。這種讀書(shū)的目的顯而易
見(jiàn),卻誤導(dǎo)了人們讀書(shū)的真正意義了!為了升學(xué)而讀書(shū),此乃無(wú)可奈何之事。為了考試而讀書(shū),這是上班族常常要應(yīng)付之事,學(xué)位啊,職稱(chēng)啊什么的,大家的目的只有一個(gè),那就是通過(guò)考試,而不在乎能學(xué)到什么,讀到什么。第三為了交差而讀書(shū)的,這種讀書(shū)常常為了應(yīng)付寫(xiě)讀書(shū)心得,根本沒(méi)認(rèn)真的去讀過(guò)書(shū),而是到了交差的時(shí)候上網(wǎng)狂搜一番,剪貼拼湊起似通非通的文章,一交大吉了!我所說(shuō)的讀書(shū),沒(méi)有特定的指向,但憑自己的興趣,擇己所好。不僅僅是局限于報(bào)紙書(shū)刊,可以是天地,歷史,自然,人文等等,似乎沒(méi)有一樣不可以當(dāng)作書(shū)來(lái)讀的!我不敢給讀書(shū)下什么定義,況且站的角度不同,觀念不同,所處的環(huán)境也不同,但是能和大家一起在讀老師所寫(xiě)的書(shū)同時(shí)作廣泛而深入的交流與溝通,以書(shū)會(huì)友,以友輔心,若能遇知音,相知心,這不是能體現(xiàn)讀書(shū)的好處嘛,不單單是讀書(shū),更是讀人,何樂(lè)而不為呢!
讀書(shū)的好處,讀書(shū)養(yǎng)性,讀書(shū)可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書(shū)卷氣。讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,多讀書(shū)可以提高寫(xiě)作能力,寫(xiě)文章就才思敏捷。說(shuō)實(shí)話,我列舉不出太多讀書(shū)的好處,那是因?yàn)槲易x的書(shū)太少。確實(shí),我的寫(xiě)作水平很差,就現(xiàn)在來(lái)說(shuō),應(yīng)該仍停留在中學(xué)生的文化水平吧,不怕人笑。對(duì)于寫(xiě)作來(lái)說(shuō),臨時(shí)抱佛腳,臨陣磨槍是沒(méi)用的,必須要靠平時(shí)的積累。 我記得老師說(shuō)過(guò),在國(guó)外,到處可以看到看書(shū)的人。在車(chē)站等車(chē)的時(shí)候看書(shū),在車(chē)廂里長(zhǎng)途旅行的時(shí)候看書(shū),在洗衣店洗衣服的時(shí)候看書(shū),在排隊(duì)的時(shí)候看書(shū)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),上述地點(diǎn)我們也有看,但看得是psp,ipad或是手機(jī)。有趣的事,我喜歡在如廁時(shí)看書(shū),說(shuō)到這里的時(shí)候大家都笑了,朱靖宇和王鑫一口同聲的說(shuō)到,我也是,這也許就是,根本問(wèn)題的所在吧,沒(méi)有適合看書(shū)的環(huán)境,其實(shí)這是我自己一種脫罪的說(shuō)詞吧,不過(guò)我相信,和我有同樣想法的大有人在。
看書(shū)想睡覺(jué)是不喜歡不會(huì)看書(shū)人的通病,老師說(shuō)這可以通過(guò)看書(shū)慢慢改變的,至少我現(xiàn)在開(kāi)始慢慢看些自己感興趣的書(shū)籍,讓自己肚子里的黑水再多點(diǎn)。其實(shí)我組人員也都有自己比較偏愛(ài)的書(shū)籍,張孝祥比較喜歡看些時(shí)尚雜志,朱靖宇比較喜歡看些財(cái)經(jīng)類(lèi)的書(shū)籍,楊丹鳳比較喜歡看言情小說(shuō)。說(shuō)到這里,大家都表示以后還是會(huì)繼續(xù)舉辦些讀書(shū)會(huì)的活動(dòng),大家一起分享一下各自從書(shū)中獲得的財(cái)富,豐富大家的知識(shí)面。
讀書(shū)小學(xué)生心得體會(huì)15
我愛(ài)書(shū),愛(ài)書(shū)給我的書(shū)香、書(shū)樂(lè)、書(shū)情。愛(ài)書(shū)是一種享受,我愛(ài)這種享受!}記
每個(gè)周末,每個(gè)節(jié)日,每個(gè)假期,我都會(huì)與好朋友相邀,當(dāng)許多志同道合的人邂逅于同一個(gè)地方——書(shū)店。每次來(lái)到書(shū)店,都有一種特別的無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的情感,再加上那書(shū)墨的香,比走進(jìn)大自然更清新,比來(lái)到海邊更清爽,比感受山風(fēng)更清涼……書(shū)香似花香,是百花齊放的香,千種,萬(wàn)種;如草香,是堅(jiān)強(qiáng)不阿的香,千縷,萬(wàn)縷;是樹(shù)香,是頂天立地的香,千感,萬(wàn)感……我愛(ài)書(shū)香的感覺(jué)。
書(shū)樂(lè),情
書(shū)帶來(lái)的也是無(wú)窮的樂(lè)趣。我們幾個(gè)書(shū)友常常聚在一起,討論自己從書(shū)看到的奇聞異事趣事,還有感人的事,不但打發(fā)走了無(wú)聊的時(shí)間,而且?guī)?lái)的是樂(lè)趣和上課掌握不到的知識(shí),開(kāi)闊了視野。書(shū)樂(lè)像蛋糕,甜甜的,令人回味;如可樂(lè),刺激的,噴涌而出;似咖啡,濃濃的,香味四溢……我愛(ài)書(shū)樂(lè)的情感。
書(shū)情,戀
書(shū)香的感加上書(shū)樂(lè)的情等于我對(duì)書(shū)的感情——戀。書(shū)懷抱著我,我依靠著書(shū),天天的形影不離,日日的相依為命,日復(fù)一日,年復(fù)一年,情感與日俱增。書(shū)情如山水畫(huà),山清水秀,吸引著人;似水墨畫(huà),牽動(dòng)著人;像油畫(huà),色彩斑斕,勾引著人……我愛(ài)書(shū)情的戀思。
書(shū)香+書(shū)樂(lè)=書(shū)情,書(shū)情遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于我執(zhí)著的愛(ài)書(shū),但書(shū)香、書(shū)樂(lè)、書(shū)情又是我愛(ài)書(shū)不可缺少的一部分。
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