有關(guān)讀書(shū)心得作文(通用45篇)
認(rèn)真讀完一本名著后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀書(shū)心得如何寫(xiě)了哦。怎樣寫(xiě)讀書(shū)心得才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢?以下是小編整理的有關(guān)讀書(shū)心得作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)心得作文 篇1
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步階梯!睍(shū),它可以使我們擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、豐富積累、提高素質(zhì),有著十分積極意義。
讀書(shū)最大樂(lè)趣就是從中找到自己不知道事情。里面有少年時(shí)期叛逆,美麗風(fēng)景描寫(xiě),鮮為人知秘密或故事,探索奧秘,還有給人鼓勵(lì)感人事跡。
讀書(shū)是一種休閑。煩悶時(shí),讀書(shū)可以解悶;當(dāng)你勞累時(shí)候,讀上一本書(shū),它使你靈魂得帶到了解脫,不再有了世俗煩惱,融入了這本書(shū)世界,體會(huì)其中無(wú)限樂(lè)趣。
讀書(shū)給人恬淡、寧?kù)o、心安理得快樂(lè),是名利、金錢(qián)不可取代,書(shū)就像人類(lèi)精神營(yíng)養(yǎng)劑,缺了它,生活必缺陷。
讀書(shū)心得作文 篇2
“丟棄了不離不棄黃金瑣,忘記了莫失莫忘通靈玉”,好一個(gè)多情瀟灑的賈寶玉,嬌嫩多病的林黛玉,塑造了一個(gè)發(fā)生在清朝封建家庭的動(dòng)人愛(ài)情悲劇。
作者曹雪芹通過(guò)《紅樓夢(mèng)》,揭示了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的黑暗,也表達(dá)了他的不滿(mǎn)與憤怒。故事講述的是從小體弱多病的'林黛玉來(lái)到了榮國(guó)府,漸漸與賈政之與生俱來(lái)通靈玉而性格頑劣的公子賈寶玉相戀,又因鳳姐從中使用掉包計(jì),
使得賈寶玉娶帶有黃金瑣的薛寶釵,讓林黛玉吐血身亡,賈寶玉從此心灰意冷,看破紅塵,遁入空門(mén)的故事。
我實(shí)在是為林黛玉而感到悲哀不值,更為他們悲慘的命運(yùn)而惋惜。但追究人物本身并沒(méi)有過(guò)錯(cuò),讓人憎恨卻是那種封建的傳統(tǒng)觀(guān)念。什么婚姻大事父母做主,什么門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì),這種思想真是害人不淺。這不,賈寶玉和林黛玉就是因此而要承受陰陽(yáng)相隔,想而見(jiàn)不著的痛楚。
還要讓賈寶玉受這樣的欺騙。唉,就是石頭心腸的人也會(huì)被他倆的真情所感動(dòng)的。一部《紅樓夢(mèng)》,讓多少人為它垂淚,讓多少人為它感動(dòng)啊!
讀書(shū)心得作文 篇3
今天作文班上,老師讓我們交流《草房子》讀后的心得,一場(chǎng)交流會(huì)過(guò)后,使我感受很多。
首先讓我印象最深刻的是曹文軒叔叔的文筆。曹文軒叔叔文筆下的文章讀了讓人感覺(jué)自己也身在其中,而且描寫(xiě)得很細(xì)膩、很美。一個(gè)普普通通的場(chǎng)面,給他寫(xiě)成仙境般。曹文軒叔叔的溫習(xí)就如同水那么柔,那么美,那么打動(dòng)人心。把一個(gè)人物刻畫(huà)得惟妙惟肖,活靈活現(xiàn),有血有肉,真實(shí)讓人佩服得五體投地。
再次就是《草房子》曲折的動(dòng)人情節(jié)。桑桑、紙?jiān)、杜小康、禿鶴、細(xì)馬五個(gè)小孩的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓人看得意猶未盡。五個(gè)小孩心中的真善美和那股永不服輸?shù)?心理寫(xiě)得讓我看得很過(guò)癮,而且使我有著深刻的感受。
例如:杜小康家里的變化,桑桑人生觀(guān)的改變,紙?jiān)碌乃季S成長(zhǎng)……我看到二樓他們因愛(ài)而蛻變,變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。
最后是讀《草房子》的感受。五個(gè)孩子的成長(zhǎng)故事告訴我在困難面前要做一名“男子漢”,那種打不死的小強(qiáng)的那種精神。只有永不低頭的品質(zhì)才能使我們成長(zhǎng)。
讀書(shū)交流會(huì)使我學(xué)到了很多。比如:看書(shū)的方法,作家的寫(xiě)作方法,書(shū)后的心得……其實(shí)舉辦這個(gè)讀書(shū)交流會(huì)的目的就是讓我們多閱讀,讓我們從中體會(huì)讀書(shū)的美和力量。讓我們從今天開(kāi)始多讀書(shū),讀好書(shū)。
讀書(shū)心得作文 篇4
阿羅納科斯教授、仆人孔塞依、魚(yú)叉手內(nèi)德和內(nèi)莫船長(zhǎng)這幾個(gè)主人公構(gòu)造了這本書(shū):《海底兩萬(wàn)里》。
在1868年,法國(guó)發(fā)現(xiàn)了一種大怪物,撞翻了好幾艘客船,有一艘命名為“林肯”號(hào)的船。去追殺這個(gè)大怪物,在這船上的'三個(gè)人:阿羅納科斯教授、仆人孔塞依、魚(yú)叉手內(nèi)德掉到了這個(gè)大怪物上,才知道這個(gè)大怪物是艘潛艇,名為“鸚鵡螺”號(hào)。船長(zhǎng)名叫內(nèi)莫。于是這三個(gè)人跟著內(nèi)莫船長(zhǎng)踏上了旅途。要說(shuō)旅途中最刺激的事就是冰山脫險(xiǎn)了。1868年3月23日,“鸚鵡螺”號(hào)被困在了四百米的冰山之下,這時(shí),阿羅納科斯教授想出一個(gè)主意:看看能不能把周?chē)谋鶋﹁忛_(kāi),到最后,內(nèi)莫船長(zhǎng)決定往下挖,因?yàn)橄旅媸鞘缀竦谋鶎,它最薄了。因(yàn)閮?chǔ)存的空氣實(shí)在不夠用了,我們都拼命的挖,挖到第三天,只剩一米厚的冰層了,船長(zhǎng)決定要拿高壓水龍沖擊它。就在要沖出水面之前,空氣已經(jīng)不夠了,就在這千鈞一發(fā)之際,我們沖出了水面,真是太驚險(xiǎn)了,差點(diǎn)就沒(méi)命了。
《海底兩萬(wàn)里》驚險(xiǎn)、刺激,真是太精彩了!
讀書(shū)心得作文 篇5
通過(guò)幼兒園舉辦的此次讀書(shū)沙龍活動(dòng),使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家、園教育同步性、協(xié)調(diào)性、互補(bǔ)性的必要性,也為我們今后教育孩子打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),我們始終認(rèn)為思想是行動(dòng)的先導(dǎo),方向?qū)α,認(rèn)識(shí)到位了,教育起孩子來(lái)才會(huì)受到事半功倍的效果。
我們?cè)诖舜巫x書(shū)沙龍活動(dòng)中,根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),有針對(duì)性的看了些關(guān)于幼兒教育方面的書(shū)籍和相關(guān)知識(shí),將學(xué)習(xí)到的幼教知識(shí)加以吸收與總結(jié),在對(duì)孩子的教育中進(jìn)行正確、合理引導(dǎo),并在實(shí)踐中作出相應(yīng)調(diào)整與修改。比如在刷牙等生活小細(xì)節(jié)問(wèn)題上,確實(shí)受到了很好的效果,但我們?nèi)狈σ环N漸進(jìn)式教育,后來(lái)我們也有意識(shí)的加強(qiáng)了漸進(jìn)式的教育。
如果說(shuō)幼兒園教育側(cè)重點(diǎn)是普遍性的話(huà),我們家長(zhǎng)的教育側(cè)重點(diǎn)應(yīng)是個(gè)性化,因?yàn)橛變簣@老師教育針對(duì)的是全班的孩子,我們家長(zhǎng)針對(duì)的是自己一個(gè)孩子,應(yīng)結(jié)合自己孩子自身的特點(diǎn),正確、合理引導(dǎo)教育;要求孩子做到的.我們家長(zhǎng)首先要做到,確實(shí)做到言傳身教。并且,在為孩子提供必要的物質(zhì)需求同時(shí),注重孩子的精神需求,豐富孩子的內(nèi)心世界,努力培養(yǎng)孩子良好的情趣、興趣、習(xí)慣、能力等,促進(jìn)孩子的全面、健康成長(zhǎng)。
在幼兒教育中,我們也有自己的兩句話(huà),與大家分享。
一句是:“再窮不能窮孩子(是指在孩子教育上);再富不能富孩子(是指在孩子生活物質(zhì)享受上)!
另一句是:“先費(fèi)事,后省事;先省事,后費(fèi)事。”
以上,就是我們?cè)诖舜巫x書(shū)沙龍活動(dòng)中和在孩子教育上的一點(diǎn)兒心得與體會(huì),拿來(lái)與大家分享,因?yàn)槲覀兯伎紗?wèn)題的角度,出發(fā)點(diǎn)等不同原因,肯定具有一定的局限性和片面性,不足之處,希望各位老師與各位家長(zhǎng)多提出寶貴意見(jiàn),這有助于我們教育孩子水平的提高,能促進(jìn)我們今后教育孩子的全面發(fā)展與健康成長(zhǎng)。
讀書(shū)心得作文 篇6
我已經(jīng)學(xué)習(xí)四年級(jí)下冊(cè)了,正在學(xué)習(xí)第五單元有關(guān)生命可貴的文章,有一篇課文的內(nèi)容,深深地吸引了我,文中三個(gè)例子個(gè)性鮮明,令人深思。
這篇課文名叫《生命·生命》,開(kāi)篇第一自然段就提出生命是什么的疑問(wèn),又在后面直接舉出了三個(gè)有關(guān)生命了例子,寥寥幾筆,勾畫(huà)出了生命的寶貴與可貴之處。
一只弱小的飛蛾,在人類(lèi)這如此如大的危逼下,仍不肯在危急萬(wàn)分之時(shí)放棄求生的念頭,在鼓動(dòng)雙翅之時(shí),生命的價(jià)值被表現(xiàn)得如此淋漓盡致、鮮活有力,使人都感到驚奇,也有一些人在此處自嘆不如。
一粒香瓜子面對(duì)一道磚墻,竟毫不畏懼,相反,競(jìng)在那寸草不生的磚縫中不屈向上,茁壯成長(zhǎng),其生命的'力量定是讓人驚嘆稱(chēng)奇,即使它僅只活了幾天,但所留下的生命生長(zhǎng)的經(jīng)歷,卻是讓群人稱(chēng)贊不止。
一聲聲沉穩(wěn)有力的心跳,是生命的聲音,那是一個(gè)唯一只屬于自己的聲音。生命是一個(gè)人最大的財(cái)富,而人是浪費(fèi)生命還是珍惜生命,是一個(gè)人一懂事后就該考慮的第一件事。
《增廣覽文》中曾有這樣一句話(huà)善惡隨人做,禍福自己招。正如這句話(huà)所言,一個(gè)人利用有限的生命時(shí)是為人類(lèi)造福還是做惡,是一個(gè)人自己決定的,這正好是關(guān)于該好好珍惜生命多做有益的事,還是白白浪費(fèi)生命,虛度人生的寫(xiě)照。
生命屬于我們只有一次,我們應(yīng)該好好珍惜它,為人民多做好事,多做善事,讓人生活得有意義。
讀書(shū)心得作文 篇7
莎士比亞說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)有了書(shū)籍,就像沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀!绷袑幰苍f(shuō)過(guò):“書(shū)籍是巨大的力量!薄皶(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!边@是高爾基的一句名言。不管怎么說(shuō),這些名人名言都充分表現(xiàn)了書(shū)對(duì)人類(lèi)的重要性。的確,書(shū)對(duì)人類(lèi)真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書(shū)而變得熱愛(ài)生活,心里充滿(mǎn)仇恨的人可能因一本好書(shū)而變得無(wú)比關(guān)心他人,心胸狹窄的人可能因一本好書(shū)而變得心胸?zé)o比寬廣。
高爾基說(shuō)過(guò):“我撲在書(shū)籍上,就像饑餓的人撲在面包上!睂(duì),書(shū)籍是知識(shí)的源頭,是人類(lèi)的'精神食糧。書(shū)籍,是嘹望世界的窗口,改造靈魂的工具,打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。 書(shū)是有價(jià)的,但又是無(wú)價(jià)的。世上的書(shū)那么多,價(jià)錢(qián)從幾元到幾千元,各不相同,可它們內(nèi)存的知識(shí)是無(wú)價(jià)的天價(jià)難及的。書(shū)對(duì)人類(lèi)的影響有多大,自然不言而喻了。為了歷史的前進(jìn),社會(huì)的發(fā)展,人們渴求知識(shí)。知識(shí)就是力量,知識(shí)就是生產(chǎn)力。只有知識(shí)才能構(gòu)成巨大的財(cái)富源泉,既使土地獲得豐收,又使文化繁榮昌盛。
讀書(shū)心得作文 篇8
故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩,她因做了一連串影響學(xué)生們上課的事情,而被退學(xué)了?墒,幸運(yùn)的是,她來(lái)到了讀書(shū)天堂——巴學(xué)園。在這場(chǎng)嚴(yán)肅面試中,校長(zhǎng)小林先生竟幽默的叫小豆豆說(shuō)點(diǎn)什么,因?yàn)樾《苟狗浅?/p>
喜歡這所學(xué)校,為了能在這所學(xué)校中讀書(shū),她絞盡腦汁居然說(shuō)了4個(gè)小時(shí)。所以,她成功的通過(guò)了面試,順利的成為了這所學(xué)校的學(xué)生。
在學(xué)校里,小豆豆已經(jīng)有很多知己知彼的好朋友,他們?cè)趯W(xué)校里的電車(chē)教室里玩啊笑啊?鞓(lè)得很!
我最喜歡小林先生了,因?yàn)樗且晃徽嬲暮眯iL(zhǎng)。處處都為學(xué)生著想。為了不讓不能再長(zhǎng)大的高橋君自卑,就把運(yùn)動(dòng)會(huì)上都改成他拿手的.項(xiàng)目,好讓他拿第一名,讓他知道,不能長(zhǎng)高并不可怕,可怕的是連自己都不能相信自己。
為了不讓像秦明一樣身體有缺陷的學(xué)生感到自己比別人差。變來(lái)突然襲擊:讓大家赤裸著身體游泳,來(lái)告訴大家,每個(gè)身體它都是美麗的。
不僅如此,他還會(huì)時(shí)常帶同學(xué)們散步,在娛樂(lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中放松,在放松中娛樂(lè)。因此,我認(rèn)為,如果要評(píng)選全世界最好的校長(zhǎng),那肯定是小林先生了。
看著他們?cè)趯W(xué)校里非?鞓(lè),我原以為結(jié)局也會(huì)那么美好,可是,真是太恐怖了!巴學(xué)園起火了。從b-2飛機(jī)上,數(shù)枚燃燒彈投降了巴學(xué)園,落在了電車(chē)教室上。凝結(jié)著校長(zhǎng)先生夢(mèng)想的巴學(xué)園,被熊熊的火焰包圍著。先生無(wú)比熱愛(ài)著的孩子們的笑聲,歌聲消失了,代之以摧人心肺的恐怖響聲,整個(gè)學(xué)校毀于一旦。大火把學(xué)校幾乎夷為平地,再也無(wú)法修繕。
一切的一切,都結(jié)束了。
小豆豆,很值得我學(xué)習(xí),我要好好學(xué)習(xí)她。
通過(guò)本書(shū),我們也能看到,在巴學(xué)園里,充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài),充滿(mǎn)了興趣,充滿(mǎn)了平等,是小林校長(zhǎng)展現(xiàn)他理想和才華的一個(gè)教育的理想樂(lè)園。他“把孩子當(dāng)作一個(gè)很有人格的人來(lái)尊重”的教育理念,不由讓我們欽佩,也讓我們思考。
讀書(shū)心得作文 篇9
書(shū),是我們每個(gè)人的精神食糧。它不僅能帶給我們?nèi)怏w上的享受,還能讓我們心靈受到陶冶?傊,它是一個(gè)永遠(yuǎn)帶給我們知識(shí)與智慧的好朋友。
讀書(shū)喜若狂
我從小就十分愛(ài)讀書(shū)。記得我讀過(guò)的第一本書(shū)是印有許多圖畫(huà)的小畫(huà)冊(cè),里面的圖畫(huà)我看得津津有味。有時(shí)我還會(huì)續(xù)編這些小故事,編著編著,這些主人公好像就在我身旁一樣,這是我第一次感覺(jué)到了書(shū)的美妙,也讓我第一次體會(huì)到了文字的魅力是那么的獨(dú)特。之后我便和書(shū)結(jié)下了不解之緣,可能我這一生就注定要和書(shū)成為好朋友吧!我只要一天不讀書(shū),就會(huì)覺(jué)得生活中好像少了一點(diǎn)什么東西似的。書(shū)帶給了我很大滿(mǎn)足感。
我與書(shū)
書(shū)是我最好的朋友、伴侶,它教會(huì)了我很多很多的知識(shí)。
當(dāng)我在讀《三國(guó)演義》時(shí),會(huì)由衷的為這些亂世中的英雄而鼓掌;當(dāng)我們?cè)谧x《紅樓夢(mèng)》時(shí),會(huì)不禁為林黛玉那悲凄的愛(ài)情而嘆息;當(dāng)我們?cè)谧x《西游記》時(shí),會(huì)不由自主的`為那一個(gè)個(gè)栩栩如生的角色而贊嘆不已。無(wú)論是小說(shuō),還是名著,寫(xiě)的都是那么引人入勝,給予了我們無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)和無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
在我讀過(guò)的書(shū)籍中,給我留下印象最深的就是:曉玲叮當(dāng)?shù)摹抖.?dāng)?shù)哪Хā废盗袌D書(shū)。作者以詼諧、有趣的手法講述了身邊的故事,讓我們懂得了“快樂(lè)是要自己努力才能獲得。”、“學(xué)會(huì)原諒別人,就是學(xué)會(huì)了解自己!钡鹊览
書(shū)香留心頭
到現(xiàn)在,我看的書(shū)越來(lái)越多,越來(lái)越廣泛了。從小圖冊(cè)到童話(huà)書(shū),從童話(huà)書(shū)到兒童小說(shuō),再?gòu)膬和≌f(shuō)到世界名著,我樣樣都讀過(guò)。我始終堅(jiān)持著這樣一個(gè)原則:
1.每天讀書(shū)半小時(shí),理解文章,第二天想忘記也難!
2.積累好詞好句,學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn)!
3.學(xué)會(huì)拓展自己的知識(shí)面,讓自己知道的更多,懂得的更多!
讀書(shū),猶如一扇窗戶(hù),開(kāi)闊視野;讀書(shū),猶如一盞明燈,指引前路;讀書(shū),猶如一根蠟燭,照亮人生……
讀書(shū),是我對(duì)生活、學(xué)習(xí)充滿(mǎn)信心。每天讀書(shū)半小時(shí),我們將會(huì)有更加美好的生活!
讀書(shū)心得作文 篇10
“黃昏時(shí),我已背起鋪蓋卷,走上了靜寂的白楊?yuàn)A道。在我的身后,是紅瓦房和黑瓦房,是永遠(yuǎn)的紅瓦房和黑瓦房。”
這句話(huà)出自于曹文軒所寫(xiě)的《紅瓦黑瓦》這本書(shū)。我從這句話(huà)中感受到了主人公林冰對(duì)于油麻地中學(xué)的留戀都顯現(xiàn)在了字里行間里。
喜歡曹文軒的書(shū),喜歡《紅瓦黑瓦》,不僅是因?yàn)樗恼Z(yǔ)句優(yōu)美,回味無(wú)窮,更是因?yàn)樗衙恳粋(gè)人的形象都展現(xiàn)的淋漓盡致,栩栩如生。
林冰羞澀、善良,寫(xiě)作文是他的拿手好戲,而且他還擁有著一些性格各異的朋友:熱愛(ài)勞動(dòng)的謝百三;大方的馬水清;熱愛(ài)籃球的劉漢林;小肚雞腸的趙一亮;蠻橫無(wú)理的喬桉;溫柔的陶卉;活潑可愛(ài)的夏蓮香;知書(shū)達(dá)理的艾雯……這些人物接二連三地出現(xiàn)在你的視野里,躍然紙上,會(huì)說(shuō),會(huì)笑,而我的心情也有起有伏。
當(dāng)我看到夏蓮香的爸爸毒打夏蓮香的時(shí)候,我覺(jué)得很氣憤:為什么女兒不肯嫁給自己理想中的人就逼著她嫁?結(jié)婚就是要和自己心愛(ài)的人在一起,只是一廂情愿有什么有!再說(shuō)了,這樣毒打女兒不會(huì)讓她改變心意,而是讓她的身體受傷,和爸爸之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。當(dāng)我看到趙一亮家著火時(shí)我吊著膽子忘下看,希望趙一亮和他的家人都沒(méi)事!直到我看到他沒(méi)事的時(shí)候,我心里的`一塊石頭才落地了。
看了這本書(shū),我明白了許多為人處世的道理:我們要正確看待別人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不能在某一項(xiàng)比不過(guò)人家就嫉妒人家,應(yīng)該取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,也不能因?yàn)閯e人的缺點(diǎn)而笑話(huà)別人。就比如說(shuō)我們班有位同學(xué),他的學(xué)習(xí)成績(jī)很不好,總是拖我們班的后腿,因此同學(xué)們都嘲笑他,但我不這么覺(jué)得:他一定也有他好的一面,比如說(shuō)他很樂(lè)意幫助同學(xué)們,愿意為班級(jí)服務(wù)。我認(rèn)為每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),沒(méi)有一個(gè)人是完美無(wú)缺的。所以我們應(yīng)該尊重他,而不應(yīng)該嘲笑他。
合上這本書(shū),我明白了許多許多……
讀書(shū)心得作文 篇11
“習(xí)慣鑄造人格”,若養(yǎng)成良好的習(xí)慣便可鑄造品德高尚的人格。我喜歡讀書(shū),現(xiàn)讀書(shū)已成為我養(yǎng)成的良好習(xí)慣,我愿意將我的讀書(shū)的心得體會(huì),與大家分享!
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!边@是高爾基心目中的書(shū);“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品!边@是莎士比亞心目中的書(shū);“讀過(guò)一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友!边@是臧克家心目中的書(shū)。而在我心目中,書(shū)就是一把金鑰匙,幫我打開(kāi)文學(xué)之門(mén),開(kāi)闊我的視野;書(shū)就是一葉扁舟,載著我在知識(shí)的海洋里遨游;書(shū)就是我的良師益友,告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。
我想對(duì)各位家長(zhǎng)說(shuō):
雖然我們都知道要多讀書(shū),讀好書(shū)?扇匀挥幸恍┤藳](méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,究其原因,那是因?yàn)樗麄儧](méi)有對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣,興趣才是最好的老師!讀書(shū)不僅可以讓我們獲取廣泛的知識(shí),陶冶情操,還能使孩子得到放松休閑,緩解焦慮,調(diào)節(jié)情緒,與孩子一起讀書(shū),既能留出一些時(shí)間與孩子共處,又能要求自己也養(yǎng)成讀書(shū)的`習(xí)慣,一舉兩得。
讀書(shū)是一種德性,在理性的引導(dǎo)下,讀書(shū)人在燦爛的星空與神圣的道德之間,獲得了靈性和自由,以及詩(shī)意生存。
讀書(shū)是一種放達(dá),在歷史與現(xiàn)實(shí)的沖擊下,讀書(shū)人漠然于時(shí)間也漠然于空間,即使是驚鴻一瞥,也執(zhí)掌起漫天光芒。
讀書(shū)是一種馳騁,在風(fēng)云變幻改朝換代的輪回中,讀書(shū)人的思想與八百里秦川厚土與貫穿數(shù)千年的歷險(xiǎn)情節(jié)一起,馳騁與一片朔風(fēng)疆場(chǎng),找到了一具粗獷而強(qiáng)悍的生命原形,上面刻著“人生真諦”。
書(shū),它給我知識(shí);給我力量;給我樂(lè)趣。它是我最敬愛(ài)的導(dǎo)師,是我最親密的朋友,是我最親愛(ài)的伴侶。要問(wèn)我為什么喜歡書(shū)?我會(huì)說(shuō),因?yàn)闀?shū)給了我很多,很多,因?yàn)橛兴冢沂亲钚腋,最快?lè),最自由的!同學(xué)們用珠寶打扮自己,不如用知識(shí)充實(shí)自己。寶劍不磨要生銹;人不學(xué)習(xí)要落后。書(shū)籍備而不讀如廢紙,從現(xiàn)在開(kāi)始做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子吧!
讀書(shū)心得作文 篇12
今年五一假期,我和媽媽一起共讀了圣埃克蘇佩里寫(xiě)的《小王子》。這本書(shū)不但講述了一個(gè)既美麗又傷感的故事,還告訴了我許多做人的道理,我非常喜歡它。
《小王子》所講述了飛行員“我”因?yàn)轱w機(jī)出了故障,被迫降落在遠(yuǎn)離人煙的撒哈拉沙漠上,這時(shí)一個(gè)迷人而神秘的小男孩兒出現(xiàn)了,執(zhí)拗地請(qǐng)“我”給他畫(huà)一只綿羊。他就是小王子,純潔,憂(yōu)郁,來(lái)自太陽(yáng)系中某個(gè)不為人知的小行星,愛(ài)提問(wèn)題,對(duì)別人的問(wèn)題卻從不作答。在攀談中小王子的秘密逐漸揭開(kāi)了,他是因?yàn)榕c他美麗、驕傲的玫瑰花發(fā)生了感情糾葛才負(fù)氣出走的。他在各星球中間漫游,分別造訪(fǎng)了國(guó)王、自負(fù)的人、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人和地理學(xué)家的星球,最后降臨到地球上,試圖找到緩解孤獨(dú)和痛苦的良方。
讀完這本書(shū),我被小王子深深地感動(dòng)了,他為了他的玫瑰,請(qǐng)飛行員給羊兒帶上了口罩,把他鎖在一個(gè)箱子里面,他為了能再次見(jiàn)到他的玫瑰花,他竟然相信了蛇的慌話(huà),甘愿被劇毒的蛇咬上了一口,而促使他一定要回去照看玫瑰花難道僅僅是他對(duì)玫瑰花的思念嗎?不,不是,還有他那堅(jiān)持不懈的`動(dòng)力在支持著他,他才下定決心要回去。
在媽媽的提問(wèn)和指點(diǎn)下,在《小王子》中,我還學(xué)會(huì)了一種責(zé)任,叫做“馴養(yǎng)”。當(dāng)狐貍向小王子描述它的心聲時(shí)說(shuō):“如果你馴養(yǎng)我,那我的生命就會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光,你的腳步聲會(huì)變得跟其他人不一樣。其他人的腳步聲會(huì)讓我迅速躲到地底下,你的腳步聲則會(huì)像音樂(lè)一樣,把我召喚出洞穴。你看到那邊的麥田了嗎……你有一頭金色的頭發(fā),金黃色的麥子會(huì)讓我想起你,我也會(huì)喜歡聽(tīng)風(fēng)在麥穗間吹拂的聲音……”可是最后,小王子還是離開(kāi)了狐貍,他說(shuō):“那你還是什么也沒(méi)得到吧……”“不,至少我還擁有麥子的顏色……”
我太愛(ài)小王子了,因?yàn)樗嬲\(chéng)、善良、有責(zé)任心。我真想跟小王子一起住在B612星球。而要做21世紀(jì)接班人的我,也要更加努力,更加堅(jiān)持不懈,更加勤奮。
讀書(shū)心得作文 篇13
今天,我們學(xué)了《我的“長(zhǎng)生果”》這一課,我不禁想起了我以前的讀書(shū)經(jīng)歷。
6歲時(shí),我升入了小學(xué)。上一年級(jí)時(shí),我什么都好,在幼兒園被表?yè)P(yáng)的次數(shù)是最多的,認(rèn)識(shí)幾千個(gè)字,會(huì)寫(xiě)幾百個(gè)字,在我們整個(gè)幼兒園,我是一個(gè)耀眼的“明星”,可是在一張又白又凈的'紙上就只有一個(gè)污點(diǎn),也就是我唯一的一個(gè)缺點(diǎn)——不愛(ài)讀書(shū)。
莎士比亞說(shuō):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!笨赡菚r(shí),除了上課用的書(shū)以外,其它書(shū)我連碰都不帶碰的。媽媽為這事傷透了腦筋。媽媽多次讓我看書(shū),我連動(dòng)都不動(dòng)一下。就算天塌了我也不會(huì)去看一眼書(shū)。
一天,我在看電視,媽媽出去了,過(guò)了一會(huì)兒,媽媽提了一個(gè)袋子回來(lái)了,然后急匆匆地趕到臥室,我由于好奇心過(guò)重,趴在門(mén)沿上偷看,只見(jiàn)媽媽拉開(kāi)抽屜,把一袋東西放了進(jìn)去。我沒(méi)看清楚里面是什么,媽媽要出來(lái)了,我一溜煙地跑去看電視了。媽媽出來(lái)了,說(shuō):“陽(yáng)陽(yáng),別打開(kāi)臥室的抽屜!边@時(shí),我的好奇心更重了,想:“媽媽是不是藏著什么寶貝,不讓我看到?”我非得看個(gè)究竟。
下午,媽媽出去了,我急忙跑到臥室,拉開(kāi)抽屜,打開(kāi)袋子,我一看,不是什么寶貝,而是幾本厚書(shū)。我想,不就是幾本書(shū)嗎,用的著藏嗎?我又一想,平時(shí)媽媽一買(mǎi)書(shū)就讓我看,不會(huì)不讓我看的,這書(shū)一定不同尋常。于是,我隨便翻了翻,看了看。此時(shí),我的魂早被書(shū)中精美的圖畫(huà)勾走了。天黑了,我開(kāi)開(kāi)燈繼續(xù)看。媽媽回來(lái)了,我一驚,依依不舍地合上了書(shū),放了回去。我一看表,不知不覺(jué)已經(jīng)看了四個(gè)多小時(shí)了。從此以后,我迷上了讀書(shū),書(shū)一看完媽媽就給我買(mǎi),我看書(shū)看得如癡如醉,沉浸在一個(gè)個(gè)精彩的故事中,我駕駛著我的小船——書(shū)在知識(shí)的海洋中遨游。一讀書(shū)就忘記吃飯,忘了睡覺(jué)。我讀了許多書(shū),日記、作文水平都有所進(jìn)步,有所提高。
書(shū),授給了我知識(shí)與樂(lè)趣,我很感激它。
讀書(shū)心得作文 篇14
閱讀是一件有趣、有價(jià)值的事。我從小就在媽媽的懷抱里聽(tīng)媽媽講故事!冻笮▲啞、《白雪公主》、《海的女兒》等等。長(zhǎng)大以后,我漸漸喜歡上了讀書(shū),竟到了“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的地步。
文字就像是魔方,排列一下,就會(huì)出現(xiàn)不同的色彩與聲音。所以我覺(jué)得,文字是有靈性的。
我愛(ài)讀書(shū),但我只喜歡歷史、冒險(xiǎn)、科幻的小說(shuō)、童話(huà)等。我被它們吸引就像磁鐵一樣吸住了。它們誘惑著我,讓我學(xué)到了知識(shí),明白了事理。在書(shū)中,我知道了中華民族五千年的燦爛文化;在書(shū)中,我看到了古往今來(lái)的偉人、平民在人生道路上的喜怒哀樂(lè);在書(shū)中,我明白了自己應(yīng)該怎樣插上飛翔的翅膀。
讀書(shū)之趣在鳳韻之美,我愛(ài)婉約之書(shū),“身無(wú)彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通”,花影弄月,讓人見(jiàn)凋花而傷春,見(jiàn)落葉而悲秋。我也愛(ài)豪放之書(shū),“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”,這才有巾幗不讓須眉,“誰(shuí)言女子非英雄的氣概”。
每當(dāng)進(jìn)入書(shū)的殿堂,我都被她富足高雅、奇麗璀璨所吸引。在這里,我被李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的清高所折服;為堂。吉訶德的愚蠢大笑過(guò),沉思過(guò);為林黛玉的早逝傷心過(guò)、慨嘆過(guò)。
快樂(lè)的日子,聽(tīng)著歌曲,和著蘇軾低吟“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天”;哀傷的日子,把李清照“花自飄零水自流”的詩(shī)句記于日記中;下雨的'日子,倚窗而住,捧讀朱自清的《漿聲燈影里的秦淮河》讓艷美的文字敲擊我的心扉。夜晚則孤燈獨(dú)影,與冰心一起品位《人生的感悟》……
曹文軒曾說(shuō)過(guò):“一本好書(shū),就是一輪太陽(yáng)”。梅子涵曾說(shuō)過(guò):“點(diǎn)燃孩子們閱讀的明燈”。
我更想說(shuō),書(shū)里藏起這個(gè)世界所有你想知道的秘密。
讀書(shū)的日子永遠(yuǎn)不會(huì)無(wú)聊,不會(huì)惆悵,不會(huì)迷茫。書(shū)伴著靜如止水的我,在平淡的日子里,品味人生的細(xì)致和精美。
愛(ài)讀書(shū)的我,漫步于書(shū)花之園圃,倘徉于書(shū)香之殿閣,品味書(shū)之美。所以我說(shuō),讀書(shū)真好。
讀書(shū)心得作文 篇15
記得有一位名人說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū)就是同許多高尚的人談話(huà)!笔茄,一本好書(shū)可以鑄就我們的未來(lái),因此我們要多讀書(shū),讀好書(shū),成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
現(xiàn)在來(lái)想想看,書(shū)柜里的書(shū)中,你認(rèn)為哪一本是你最喜歡的書(shū)呢?如果你問(wèn)我的話(huà),我會(huì)肯定的`對(duì)你說(shuō)這本《魯賓遜漂流記》。
雖然這本書(shū)很普通,但它總是會(huì)激起讀者的一番熱情,而且有一股讓人想繼續(xù)讀下去的好奇。這本書(shū)主要講了一個(gè)出生于英國(guó)中產(chǎn)階級(jí)家庭的人---“魯濱遜”。從小,他就有漫游四海的雄心。一天,他覺(jué)得自己是該出去闖了,于是便悄悄地離開(kāi)了家鄉(xiāng),開(kāi)始了自己第一次冒險(xiǎn)生涯。在經(jīng)過(guò)一些奔波后,他開(kāi)始有點(diǎn)想家,于是在1686年,魯濱遜離開(kāi)了自己苦心經(jīng)營(yíng)的海島,帶著一個(gè)名叫星期五的仆人回到了早已闊別35年的家鄉(xiāng)。到家后,他發(fā)現(xiàn)父母早已逝世,只剩下兩個(gè)妹妹和兩個(gè)侄子。他在家又沒(méi)待多久,又來(lái)到巴西的種植園,到那他才發(fā)現(xiàn),原來(lái)還有一些忠實(shí)的朋友一直為他保管著錢(qián)財(cái)。后來(lái),他又到英國(guó)成了家,有了三個(gè)孩子。幾年后,他的妻子逝世,傷心之余,他心中又燃起了冒險(xiǎn)的雄心,便又一次航海經(jīng)商。魯濱遜在路經(jīng)曾住過(guò)的荒島時(shí),發(fā)現(xiàn)島上的人很興旺,一片繁榮景象。他滿(mǎn)意地離開(kāi)了小島,繼續(xù)著冒險(xiǎn)的征程……
讀了這部作品,我感想頗多!棒敒I遜”這個(gè)形象是上升時(shí)期生機(jī)勃勃的資產(chǎn)階級(jí)的典型,體現(xiàn)的資產(chǎn)階級(jí)的思想和他們的階級(jí)本質(zhì)。他具有頑強(qiáng)奮斗的意志力,在困難面前不悲觀(guān)和絕望,也不對(duì)生活抱怨任何實(shí)際的幻想,而是腳踏實(shí)地去戰(zhàn)勝困難,用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。他是一個(gè)具有冒險(xiǎn)精神的資產(chǎn)者,還是一個(gè)敢于追求理想的殖民者。
這,就是這部作品給我的感受?磥(lái)認(rèn)真地讀一本書(shū),它終會(huì)給你意想不到的結(jié)果,因此,我們一定要讀好每一本書(shū),領(lǐng)會(huì)書(shū)中的韻意。
讀書(shū)心得作文 篇16
“每一則故事都蘊(yùn)藏著深刻的道理,就好像金色的陽(yáng)光,能夠除走青少年內(nèi)心沉沉的陰霾;每一段文字都寄寓著高尚的情懷,好似怒放的玫瑰,讓成長(zhǎng)的日子溢滿(mǎn)花香!薄}記
是什么在你躁亂時(shí)給你寧?kù)o,在你困惑時(shí)給你啟發(fā),在你傷心時(shí)給你慰藉,在你潦倒時(shí)給你力量,在你得意時(shí)給你清醒?……那就是我們身邊的良師益友——書(shū)籍。書(shū),小小的體積蘊(yùn)含著無(wú)窮的內(nèi)涵,娓娓地向我們彈奏一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。
我喜愛(ài)讀書(shū),書(shū)幫我“知善”。書(shū)上曰“擇其善者而從之,其不善者而改之!弊鋈司鸵嫔菩,表善意,起善行,終善果。要善待同學(xué),善待朋友,善待親人,善待對(duì)手,更要善待自己。我在書(shū)上學(xué)到的第一個(gè)成語(yǔ)就是“與人為善”,我要把這書(shū)中文字符號(hào)的“善”變成更加具體的“善事”。
我喜愛(ài)讀書(shū),書(shū)幫我“知義”。書(shū)上曰“鐵肩擔(dān)道義”,這個(gè)“義”不是義氣,是指自己承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任。書(shū)讀的越多,自己肩上承擔(dān)的義務(wù)也就越多,對(duì)社會(huì)承擔(dān)的責(zé)任也就越大。書(shū)上還曰:“多行不義必自斃”。書(shū)告訴我們什么是國(guó)家之義,什么是江湖之義。什么義可行,什么義不可行。
我喜愛(ài)讀書(shū),書(shū)幫我“知理”。書(shū)上曰:“世界是物質(zhì)的`,物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的,運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的!笔澜缟先绾问挛锒际怯新(lián)系的,有規(guī)律的。因此我們只有“按規(guī)律辦事”才能夠事半功倍;分不清事物的內(nèi)在聯(lián)系和事理,那只能是事倍功半。
我喜愛(ài)讀書(shū),書(shū)幫我“知遠(yuǎn)”。書(shū)上曰:“智者慮遠(yuǎn),見(jiàn)微知著”。讀書(shū)可以幫我們明亮眼睛,明辨是非。在慢慢人生路上,難免會(huì)有一些困難,有一些干擾。書(shū)籍,好像一艘船,帶領(lǐng)我們沖出狹隘的溝谷,行駛到廣闊的大海;書(shū)籍,好像一面旗幟,引導(dǎo)我們獲取知識(shí)的密碼,打開(kāi)智慧的大門(mén);書(shū)籍,好像一盞明亮的燈,為你照亮人生前方的道路,為你照亮心靈的塵埃!
朋友,如果你想求善、求義、求理、求遠(yuǎn),那就熱愛(ài)書(shū)吧!
讀書(shū)心得作文 篇17
有人說(shuō):“讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人談話(huà)。本文向您介紹有關(guān)《讀書(shū)的心得》的內(nèi)容”我認(rèn)為書(shū)是人類(lèi)的朋友,良師益友,它給人們指明生活的道路。可以開(kāi)闊你的視野,從書(shū)中得到知識(shí),欣賞書(shū)中的好詞,好句好段,可以提高寫(xiě)作能力。
自從尹老師接了我們這個(gè)班,我不知不覺(jué)喜歡上了讀書(shū),尹老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō):“讀書(shū)吧,多讀書(shū)對(duì)你是有好處的。”她也喜歡說(shuō)關(guān)于她兒子讀書(shū)的事,她也非常愛(ài)讀書(shū)。在學(xué)校盡量給我們時(shí)間讀書(shū)。由此,我也漸漸的喜歡上了讀書(shū)。
記得有一次,我早早的來(lái)到書(shū)店,拿了一本《格林童話(huà)》讀了起來(lái), 我拿著書(shū),倚在書(shū)柜旁,用一條腿支撐著,這本書(shū)的第一個(gè)故事是《賣(mài)火柴的.小女孩》她在冰天雪地里光著腳丫賣(mài)火柴,但她一根也沒(méi)有賣(mài)出去。她不敢回家,最后凍死在大街上。這個(gè)故事很感人,我也很心酸,想想自己在冬天里,穿著棉鞋,而她卻光著腳丫,那情景在眼前浮現(xiàn),我真想把自己的棉衣送給她。但那只是童話(huà)故事,讓我們從中知道一個(gè)道理,賣(mài)火柴的小女孩很可憐,她過(guò)著吃不飽穿不暖的日子,她有可能被人欺負(fù),自己一個(gè)人坐在那里流眼淚,沒(méi)有人安慰她,你們知道那樣的日子多苦嗎?
同學(xué)們,讓我們多讀書(shū)吧,以讀書(shū)作為快樂(lè)吧!我在書(shū)店津津有味的看著書(shū),讀到好笑的時(shí)侯我會(huì)小聲笑笑,遇到悲慘的事情的時(shí)候我也會(huì)眼淚嘩嘩,他們的悲歡離合,也使我牽腸掛肚,不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,忽然有人問(wèn):“里面還有人嗎,書(shū)店要關(guān)門(mén)了”原來(lái)書(shū)店的人要下班了,我大聲喊有人,那人走過(guò)來(lái)多我說(shuō):“小朋友,明天再來(lái)讀書(shū)吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,依依不舍的把書(shū)放回原處,離開(kāi)了書(shū)店。書(shū),是一位老師,指向你走向成功之路,書(shū),是一顆啟明星,照亮你前進(jìn)的道路,書(shū),是一條小船,載己劃上知識(shí)的彼岸,同學(xué)們,多讀書(shū)吧,做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子吧!
讀書(shū)心得作文 篇18
“梔子花開(kāi)啊開(kāi),梔子花開(kāi)啊開(kāi),像晶瑩的浪花,盛開(kāi)在我的心海,梔子花開(kāi)啊開(kāi),梔子花開(kāi)啊開(kāi),是淡淡的青春,純純的愛(ài) !边@個(gè)優(yōu)美的旋律一直縈繞在耳邊,回蕩在腦海里。
電影的大體內(nèi)容講述的是:許諾是校內(nèi)聞名的梔子花樂(lè)隊(duì)的主唱,他和隊(duì)友為了成為職業(yè)出道而不懈努力著,同時(shí)懷揣著舞蹈夢(mèng)想的言蹊和三位好朋友獲得出國(guó)深造的機(jī)會(huì),然而就在夢(mèng)想似乎觸手可及的時(shí)候,現(xiàn)實(shí)中卻遭遇到了許多的障礙,他們的.友情、愛(ài)情和夢(mèng)想都在經(jīng)受著現(xiàn)實(shí)的殘酷考驗(yàn)。
梔子花從冬季就開(kāi)始孕育花苞,直到近夏至才會(huì)綻放,含苞期越長(zhǎng),清芬就越久遠(yuǎn);梔子樹(shù)的葉,也是長(zhǎng)久在風(fēng)霜雪雨的摧殘中翠綠不凋。所以梔子花看似不經(jīng)意的綻放,其實(shí)是經(jīng)歷了長(zhǎng)久的努力與堅(jiān)持的結(jié)果,我們的青春就像梔子花的含苞期,都要在冷酷的環(huán)境中,收斂起自己的芬芳,努力的吸收營(yíng)養(yǎng),只待最后絢麗的綻放與清芬的芳香。
很多人會(huì)問(wèn)青春到底是什么?我認(rèn)為青春是即使再近的距離,也要跑著去;青春是即使五音不全,也要自信十足;青春是即使夢(mèng)想很遠(yuǎn),也要踮起腳尖一點(diǎn)一點(diǎn)的努力靠近。
如果丟失了,如果錯(cuò)過(guò)了,現(xiàn)在還來(lái)的及嗎?我想說(shuō)來(lái)得及,因?yàn)榍啻荷性,一切還來(lái)的及;來(lái)得及,因?yàn)橛袎?mèng)想,永遠(yuǎn)來(lái)得及。只要一直不放棄,一直在努力,什么時(shí)候都來(lái)的及,什么時(shí)候都不算晚。
在人生中,我們避免不了遇到的這樣或是那樣的困難,有人選擇了勇敢面對(duì),有人選擇了懦弱逃避,要想克服困難,就要一直去做讓自己感到困難的事,直到感覺(jué)不再困難為止。因?yàn)槿绻麤](méi)有了困難,那還努力什么呢。
記住,夢(mèng)想一定要有,即使它看起來(lái)微不足道或是遙遠(yuǎn)偉大,也要為之努力的拼搏奮斗,因?yàn)閴?mèng)想一旦被付諸行動(dòng),就會(huì)擁有帶我們飛向天空的力量,擁有帶我們走向成功的毅力。
梔子花開(kāi),開(kāi)出了夢(mèng)想的翅膀
讀書(shū)心得作文 篇19
《西游記》既是我國(guó)四大名著之一,又是一部?jī)?yōu)秀的神話(huà)小說(shuō),這本書(shū)主要講了唐僧和孫悟空、豬八戒和沙僧西天取經(jīng),歷經(jīng)九九八一難,終于取得真經(jīng)的故事。故事離奇精彩,讓人記憶猶新。每次說(shuō)起《西游記》的片段,我就有身臨其境的感覺(jué)。
其中,讓我印象深刻的一個(gè)片段是第27回“三打白骨精”。說(shuō)的.是唐僧師徒四人跋山涉水,路過(guò)一座荒涼的野山時(shí),山中的妖精“白骨夫人”想吃唐僧肉,三次分別變成村姑.老婆婆.老丈人來(lái)蒙騙唐僧。唐僧分不清是人是妖,不分青紅皂白,反而責(zé)怪孫悟空濫殺無(wú)辜,還把孫悟空趕走。但當(dāng)唐僧遇到危險(xiǎn)時(shí),他的師弟告訴他時(shí),孫悟空不計(jì)前嫌,勇敢地戰(zhàn)勝妖魔,救出唐僧的故事。
從故事里,我不僅體會(huì)到孫悟空的寬容,還感覺(jué)到孫悟空是一個(gè)忠心耿耿,懂得感恩的人,不然的話(huà),它怎么會(huì)在師傅遇到危險(xiǎn)時(shí),不計(jì)前嫌,勇敢地戰(zhàn)勝妖魔,救出自己的師傅呢?孫悟空這種寬容待人,不斤斤計(jì)較,懂得感恩的品質(zhì),難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?說(shuō)完了孫悟空,想想現(xiàn)在的我,別說(shuō)不斤斤計(jì)較,連感恩都不知道是什么。自從我上小學(xué)以來(lái),每次放學(xué)回到家,媽媽都做了許多可口的飯菜等著我,生怕餓著我,而我動(dòng)不動(dòng),就“雞蛋里挑骨頭”,說(shuō)這說(shuō)那,埋怨媽媽做的飯菜不好吃,一點(diǎn)都不體諒媽媽的辛勞。而我每次做作業(yè),媽媽也總是陪伴在我身邊,除了讓我獨(dú)立思考外,真的遇到難題,媽媽還會(huì)耐心啟發(fā)我,教導(dǎo)我,直到我弄懂為止。我做錯(cuò)事時(shí),媽媽還會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地教我如何做人,如何敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,做一個(gè)寬容、善良 、敢于認(rèn)錯(cuò)的人。無(wú)論在生活上還是在學(xué)習(xí)上,媽媽都對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷,而我卻還很少感恩媽媽為我所做的一切,認(rèn)為那是理所當(dāng)然,想想真是慚愧。
讀了《西游記》后,我學(xué)會(huì)了要多一份感恩,要多一份關(guān)懷,少一份埋怨,少一份不滿(mǎn)。讓我們從現(xiàn)在做起,懷著一顆誠(chéng)摯的感恩之心,好好報(bào)答父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩吧!
讀書(shū)心得作文 篇20
星期六早上,迎著明媚的陽(yáng)光我在細(xì)細(xì)品讀起《西游記》這本書(shū),讀完后,我深受啟發(fā)。
《西游記》主要講了孫悟空出世、大鬧天空、終于被如來(lái)佛壓在五行山下,又描述了釋迦造經(jīng),觀(guān)音訪(fǎng)僧,魏斬龍,以及玄裝出世等故事。后來(lái),主要寫(xiě)孫悟空等人保唐僧西天取經(jīng),一路降妖除魔,走過(guò)十萬(wàn)八千里,前后十四年,歷經(jīng)九九八十一難,終于取回真金的經(jīng)過(guò)。
唐僧師徒取經(jīng)過(guò)程歷經(jīng)種種磨難,但他們沒(méi)有絲毫退縮。他們堅(jiān)韌執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神,使我佩服的五體投地。這本書(shū)中有一種精神讓我感悟最深:唐僧師徒歷經(jīng)的八十一個(gè)磨難讓我聯(lián)想到他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。是的.,我們?cè)谏钪懈梢患聻槭裁床荒芟袼麄円粯訄?jiān)持到底呢?但在一件事情當(dāng)中我們一定要堅(jiān)持到底、鍥而不舍像小水滴一樣,這樣我們才有可能取得成功。
暑假里的一天,我和媽媽回外婆,正巧外婆要下地播種,我心血來(lái)潮硬要跟外婆一起去!袄怖怖,下地了,啦啦啦啦!蔽液咧跃幮∏鷥号d高采烈地到田地里。到了田地里,外婆就熟練地干起活來(lái)兒來(lái),我也不輸給外婆,先卷起褲腳一腳踩進(jìn)田地里,拿起一把種子隨意的撒,可我沒(méi)干幾分鐘便沒(méi)了起初的高興勁了,覺(jué)得干農(nóng)活是那么梢燥乏味。就在我悶悶不樂(lè)時(shí),一個(gè)撲空踩進(jìn)了一個(gè)窟窿里,摔了一屁股泥,我氣沖沖地走出田地。外婆就說(shuō):“呵,你以為農(nóng)活這么容易干呀,你以為糧食這么容易種出來(lái)的呀。”我準(zhǔn)備放棄起身離開(kāi)時(shí),一種精神漂過(guò)我腦海:唐僧師徒歷經(jīng)了八十一種磨難讓我聯(lián)想到了他的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。外婆那么大年紀(jì)都堅(jiān)持干得了農(nóng)活,我才十幾歲就干不了?人家唐僧師徒不照樣堅(jiān)持了長(zhǎng)達(dá)十四年的西天取經(jīng),我也照樣堅(jiān)持下去,我也要征服農(nóng)活,我再一次下田。
這本書(shū)教我們學(xué)會(huì)干一件事堅(jiān)持不懈,不畏艱險(xiǎn)!我們應(yīng)該向唐僧師徒學(xué)習(xí)。
讀書(shū)心得作文 篇21
“他”使我快樂(lè),使我傷感;“他”使我感動(dòng),使我落淚。當(dāng)我看他第一眼時(shí),我便泥足深陷,愛(ài)上了他。
他總是在我得到好成績(jī)后沾沾自喜時(shí),對(duì)我說(shuō):“天外有天,人外有人!睆(qiáng)中更有強(qiáng)中手,真正的強(qiáng)者,不但要經(jīng)得起失敗的考驗(yàn),還要經(jīng)得起糖衣炮彈的洗禮,當(dāng)你正在蜜罐里享受時(shí),恐怕別人已經(jīng)登上巔峰了!
“他”就是我心中的上帝;人類(lèi)的天使;幸福的化身;文字的靈魂……
也許是厭倦了枯燥無(wú)味的abc,也許是逃避令人窒息的百分?jǐn)?shù),我一次又一次的約“他”出來(lái)。從他那淵博的大腦里,我走出了平淡如水的'地方,進(jìn)入了一個(gè)陌生而又稀奇的世界。
噢,“他”就是我日思夜想、千方百計(jì)想靠近的書(shū)!古今中外,多少名著讓我望而止步,認(rèn)真查看。什么《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《名人傳》呀,都在我的腦子里回放著,優(yōu)勢(shì),靜下心來(lái)想想,我的大腦真像一部放映機(jī),當(dāng)我回想時(shí),就會(huì)象電影一樣回放。
讀書(shū)時(shí),我會(huì)應(yīng)景入文。例如,小時(shí)《白雪公主》時(shí),我便想:我是一個(gè)善良的獵人,躲在樹(shù)后,等惡毒的王后來(lái)到時(shí),我便殺死他,那白雪公主就不會(huì)死了,但是,這樣他就見(jiàn)不到王子,得不到幸福了!又有一次,我看一本《名偵探柯南》,我真想有一雙金睛火眼,看透每個(gè)人的心,找出兇手,讓受害者沉冤得雪。
看書(shū)多了,也會(huì)有點(diǎn)心得體會(huì)。書(shū)是人類(lèi)文明的結(jié)晶,是科學(xué)文化、生活、至理的載體,是先賢的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。多看書(shū),讀書(shū)能修身養(yǎng)性,提高作文水平,而且還能增加一些課外知識(shí),讓你更有智慧,在“戰(zhàn)場(chǎng)”上,無(wú)智慧,難成大事。讀書(shū)也能使你的心情更快樂(lè)。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧中沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀!逼鋵(shí)讀書(shū)有許多好處,就等有心人去慢慢發(fā)現(xiàn),最大的好處就是可以讓你有屬于自己的本領(lǐng)考自己生存。
親愛(ài)的同學(xué)們,如果你熱愛(ài)生命的話(huà),那么請(qǐng)認(rèn)真讀書(shū)吧!讓生命之花開(kāi)得更燦爛!記住,為中華之崛起而讀書(shū)!
讀書(shū)心得作文 篇22
很久以來(lái),我不喜歡看書(shū),卻愛(ài)吃零食,尤其愛(ài)吃魷魚(yú)串,晚上,到喧鬧的大街上,聞到濃烈的魷魚(yú)串香味,我的精神就會(huì)為之一振,拉著爸媽循著香味走去,纏著爸媽掏錢(qián)購(gòu)買(mǎi)。可這一學(xué)期,我卻來(lái)了個(gè)“大轉(zhuǎn)變”——把看書(shū)當(dāng)成了自己的最?lèi)?ài)。很奇怪吧!其中的原因還得聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
這一學(xué)期,學(xué)校開(kāi)展“我愛(ài)讀書(shū)”活動(dòng),在活動(dòng)中我先后閱讀了丹尼爾·笛福的《魯賓孫漂流記》,格林兄弟的《格林童話(huà)》,安徒生的《安徒生童話(huà)》,房福賢的《走進(jìn)生活》等四本書(shū),認(rèn)識(shí)了敢于冒險(xiǎn),有頑強(qiáng)意志、勇于創(chuàng)造的魯賓遜,認(rèn)識(shí)了機(jī)智勇敢的小紅帽,善良的裁縫,命運(yùn)悲慘的賣(mài)火柴的小女孩。我被書(shū)中的主人公深深地感染。
房福賢的'《走進(jìn)生活》主要對(duì)中小學(xué)生的坐立行走、飲食、學(xué)習(xí)方面做全面的剖析,其中專(zhuān)門(mén)寫(xiě)到小攤點(diǎn)的衛(wèi)生,令人擔(dān)憂(yōu)。書(shū)中是這樣寫(xiě)的:“那些味香、色艷、可口的小食品(比如魷魚(yú)串),商販們往往是用二道油甚至地溝油生產(chǎn)的,它不但毫無(wú)營(yíng)養(yǎng),而且對(duì)身體造成傷害,甚至可能導(dǎo)致腸胃的病變”。看到這里,對(duì)照自己平時(shí)愛(ài)吃零食的壞習(xí)慣,我渾身直起雞皮疙瘩,嘴里像吃了死蛇一樣難受。
《走進(jìn)生活》還介紹了購(gòu)買(mǎi)儀器的注意事項(xiàng):首先要認(rèn)清qs(質(zhì)量安全)標(biāo)識(shí);接著應(yīng)檢查生產(chǎn)日期和保持期限;再者還得看看主要成分,有無(wú)色素和防腐劑等有害健康的物質(zhì);最后,讀讀食用方法。
《走進(jìn)生活》談到了習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的影響。書(shū)中有這樣的一個(gè)故事:某公司招聘一名經(jīng)理助理,報(bào)名者近千人,應(yīng)聘者中有一位發(fā)現(xiàn)辦公室墻角有一紙團(tuán),彎腰撿起,展開(kāi)一看,上面寫(xiě)著:“祝賀你成為經(jīng)理助理”。撿起一個(gè)紙團(tuán)成為經(jīng)理助理,看起來(lái)很荒唐,其實(shí),他是一個(gè)有心人,是眾多應(yīng)聘者中最有良好行為習(xí)慣的人。
我從書(shū)中享受到了快樂(lè),汲取了智慧,從此,我愛(ài)上了讀書(shū),書(shū)成了我最好的朋友。
讀書(shū)心得作文 篇23
在物質(zhì)文化高度發(fā)達(dá)的今天,世界變得更小了,人們不再為吃穿愁眉苦臉,通過(guò)互聯(lián)網(wǎng),我們能知道發(fā)生在地球村任何一個(gè)角落的事,所以有許多自認(rèn)為無(wú)所不能的現(xiàn)代人往往看不起“孤陋寡聞”的讀書(shū)人,其實(shí),雖然我們的物質(zhì)生活大大改善,但精神靈魂卻在鬧市中飽受煎熬。
讀書(shū)能夠讓我們的心靈找到皈依,讓精神不在荒野中到處流浪,我們通過(guò)讀書(shū)能夠排解心中的枯寂、撫慰心頭的創(chuàng)傷。
我喜歡讀書(shū),通過(guò)讀書(shū),我了解到中華民族上下五千年的歷史,及歷史在長(zhǎng)河中經(jīng)歷的世事滄桑,朝代更替。我知道商紂王自高自大,一意孤行,最終落得個(gè)葬身火海;唐太宗虛心納下,廣開(kāi)言路,開(kāi)創(chuàng)了“貞觀(guān)盛世”;楚懷王閉目塞聽(tīng),棄屈子的諍諫于不顧,無(wú)奈客死他鄉(xiāng);齊威王善于納諫,門(mén)庭若市,贏(yíng)得諸侯朝拜……心得體會(huì)
從書(shū)本中,我知道意大利哥白尼為了科學(xué)敢于沖破封建縛束,為了科學(xué)真理敢于獻(xiàn)出生命,他的'“太陽(yáng)中心說(shuō)”打破了封建社會(huì)“地球中心說(shuō)”的神話(huà),為以后的科學(xué)家探索天文學(xué)奠定了基礎(chǔ);我了解到正在攻讀博士學(xué)位的史蒂芬·霍金,沒(méi)有被突如其來(lái)的病魔嚇倒,而是在萬(wàn)念俱灰中突然意識(shí)到“如果被赦免的話(huà),還能做許多有價(jià)值的事情”,于是在輪椅上去探索宇宙,去探討星系黑洞、夸克、“帶味”的粒子、“自旋”的粒子、“時(shí)間”的箭頭。
通過(guò)讀書(shū),我知道了經(jīng)典愛(ài)情,是羅密歐與朱麗葉飲鳩而亡、同棲一穴魂的矢心不二,亡死靡它;是簡(jiǎn)愛(ài)對(duì)羅徹斯特遠(yuǎn)隔千里的呼喚;是哭瞎眼睛的阿炳的二泉映月;是舒婷的“我必須是你身旁的一株的木棉,作為樹(shù)的形象和你站在一起”……
讀書(shū),讓我從名人的實(shí)例中知道成功不是一張“中彩票”,人生夢(mèng)想需要汗水和心靈的澆灌,能讓我從浮躁中走出來(lái),去感受到走自己路的真實(shí),讓我從孤獨(dú)中找到寧?kù)o,從寧?kù)o中找到超然。
讀書(shū)心得作文 篇24
通過(guò)幼兒園舉辦的此次讀書(shū)沙龍活動(dòng),使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家、園教育同步性、協(xié)調(diào)性、互補(bǔ)性的必要性,也為我們今后教育孩子打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),我們始終認(rèn)為思想是行動(dòng)的先導(dǎo),方向?qū)α,認(rèn)識(shí)到位了,教育起孩子來(lái)才會(huì)受到事半功倍的效果。
我們?cè)诖舜巫x書(shū)沙龍活動(dòng)中,根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),有針對(duì)性的看了些關(guān)于幼兒教育方面的書(shū)籍和相關(guān)知識(shí),將學(xué)習(xí)到的幼教知識(shí)加以吸收與總結(jié),在對(duì)孩子的教育中進(jìn)行正確、合理引導(dǎo),并在實(shí)踐中作出相應(yīng)調(diào)整與修改。比如在刷牙等生活小細(xì)節(jié)問(wèn)題上,確實(shí)受到了很好的效果,但我們?nèi)狈σ环N漸進(jìn)式教育,后來(lái)我們也有意識(shí)的加強(qiáng)了漸進(jìn)式的教育。
如果說(shuō)幼兒園教育側(cè)重點(diǎn)是普遍性的話(huà),我們家長(zhǎng)的`教育側(cè)重點(diǎn)應(yīng)是個(gè)性化,因?yàn)橛變簣@老師教育針對(duì)的是全班的孩子,我們家長(zhǎng)針對(duì)的是自己一個(gè)孩子,應(yīng)結(jié)合自己孩子自身的特點(diǎn),正確、合理引導(dǎo)教育;要求孩子做到的我們家長(zhǎng)首先要做到,確實(shí)做到言傳身教。并且,在為孩子提供必要的物質(zhì)需求同時(shí),注重孩子的精神需求,豐富孩子的內(nèi)心世界,努力培養(yǎng)孩子良好的情趣、興趣、習(xí)慣、能力等,促進(jìn)孩子的全面、健康成長(zhǎng)。
在幼兒教育中,我們也有自己的兩句話(huà),與大家分享。
一句是:“再窮不能窮孩子(是指在孩子教育上);再富不能富孩子(是指在孩子生活物質(zhì)享受上)。”
另一句是:“先費(fèi)事,后省事;先省事,后費(fèi)事!
以上,就是我們?cè)诖舜巫x書(shū)沙龍活動(dòng)中和在孩子教育上的一點(diǎn)兒心得與體會(huì),拿來(lái)與大家分享,因?yàn)槲覀兯伎紗?wèn)題的角度,出發(fā)點(diǎn)等不同原因,肯定具有一定的局限性和片面性,不足之處,希望各位老師與各位家長(zhǎng)多提出寶貴意見(jiàn),這有助于我們教育孩子水平的提高,能促進(jìn)我們今后教育孩子的全面發(fā)展與健康成長(zhǎng)。
讀書(shū)心得作文 篇25
讀了著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書(shū)。這本書(shū)記載了李老師從教25年的經(jīng)驗(yàn)與收獲,書(shū)中從作者步入崗位初期寫(xiě)起,從青澀寫(xiě)起,到有一定的經(jīng)驗(yàn),到經(jīng)驗(yàn)豐富,滿(mǎn)腹經(jīng)綸,將自己的成長(zhǎng)與成熟一步步介紹給了我們。讀后,使我受益匪淺。李鎮(zhèn)西的教育思想和智慧,對(duì)教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、班級(jí)管理、學(xué)生思想工作、學(xué)生心理健康、語(yǔ)文教學(xué)的理念和實(shí)踐,都有其獨(dú)到的見(jiàn)解。他的觀(guān)點(diǎn),他對(duì)班級(jí)的管理,使我感動(dòng),折服。同時(shí),使我這個(gè)頗有一定教齡的教師,從中找到了前進(jìn)的`方向,更看到了未來(lái)和希望。在這里,我可以找到教育的最新理念;在這里我可以學(xué)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。從李老師成長(zhǎng)的印記中,我們可以看到自己進(jìn)步的影子;從他的成功教育案例中,我找到了一些適合我們的方法。它讓我明確了作為一名教師的目標(biāo),那就是成為一位勇于自我批評(píng)、善于積累、善于反思、有愛(ài)心、勇于挑戰(zhàn)、有目標(biāo)的老師!
有人說(shuō),愛(ài)是一盞燈,黑暗中照亮前行的你;愛(ài)是一首詩(shī),冰冷中溫暖渴求的心房;愛(ài)是夏日的風(fēng),冬日的陽(yáng),春日的雨,秋日的果。是啊,著名教育家李鎮(zhèn)西的教育理念《愛(ài)是永恒的教育理念》,正是證明了這一點(diǎn)。他把自己所有的愛(ài),全部?jī)A注給了他所熱愛(ài)的教育事業(yè),25年如一日,愛(ài)生如子,用他那“激情燃燒的歲月”,譜寫(xiě)著一幕幕愛(ài)的篇章。他把自己融入到班級(jí)這個(gè)集體大家庭里,走進(jìn)學(xué)生的情感世界里面去,把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,去感受學(xué)生的喜怒哀樂(lè),去贏(yíng)得學(xué)生的信任與敬佩。
對(duì)照李鎮(zhèn)西的教育方法,我發(fā)現(xiàn):自己在教育教學(xué)過(guò)程中,有著很多不當(dāng)之處。例如:在對(duì)待學(xué)生的態(tài)度上,由于急于求成,常常忍不住對(duì)學(xué)生發(fā)火,缺乏教育的技巧;有時(shí),對(duì)完不成作業(yè)的學(xué)生,缺少耐心輔導(dǎo),缺少個(gè)別引導(dǎo),使學(xué)生對(duì)我敬而遠(yuǎn)之,師生之間缺乏代溝。
讀書(shū)心得作文 篇26
在《幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)》中提到:“對(duì)幼兒園老師而言,與家長(zhǎng)溝通,積極尋找教育的最佳切入點(diǎn),從而提高教育的質(zhì)量,顯得尤為重要。幼兒教師除了在每天上學(xué)、放學(xué)的過(guò)程中與家長(zhǎng)面對(duì)面溝通、進(jìn)行家訪(fǎng)等方式之外,還可以努力思考,建立多種渠道,采用多種方法與幼兒家長(zhǎng)溝通!爆F(xiàn)在我們每個(gè)月都會(huì)去孩子的家中進(jìn)行家訪(fǎng),以家訪(fǎng)的形式面對(duì)面的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,這種形式受到家長(zhǎng)們的歡迎,作為老師也能在家訪(fǎng)的過(guò)程更多的全面的.了解孩子。但我們的家長(zhǎng)由于平時(shí)工作比較忙很少來(lái)幼兒園里,接送的大部分都是孩子的爺爺奶奶,更別說(shuō)走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂,了解老師的教育工作,體會(huì)幼兒園的教育活動(dòng)的重要性了。雖然我們幼兒園在學(xué)期中也會(huì)組織一些親子開(kāi)放活動(dòng),但家長(zhǎng)對(duì)幼兒園平時(shí)的常態(tài)教學(xué)活動(dòng)卻知之甚少。
為了促進(jìn)家園之間的理解、溝通,我們?cè)?jīng)開(kāi)展過(guò)“利用家長(zhǎng)資源,讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂”的親子系列活動(dòng),該活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的積極響應(yīng),有很多家長(zhǎng)都表示愿意走進(jìn)幼兒園,嘗試著做一回老師體驗(yàn)幼兒園的教學(xué)工作:記得我們有一位在銀行工作的媽媽?zhuān)郎?zhǔn)備了一些錢(qián)幣給孩子上了一堂“認(rèn)識(shí)人民幣”的數(shù)學(xué)活動(dòng),一開(kāi)始上課孩子的積極性非常高漲,特別是她的孩子更是非常開(kāi)心和自豪,但后來(lái)由于都是以講解和示范為主,孩子們開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)起來(lái),讓這位媽媽無(wú)法掌控,活動(dòng)結(jié)束后她對(duì)我說(shuō):“周老師!你們上課時(shí)怎么能讓孩子注意力一直集中的,我在課上真是沒(méi)有辦法,你們可真不簡(jiǎn)單啊……”還有一位是在環(huán)保局工作的媽媽?zhuān)瑴?zhǔn)備了一些環(huán)境污染的圖片,給孩子們上了一節(jié)環(huán)保課;還有是警察爸爸,給孩子上了認(rèn)識(shí)“安全標(biāo)記”的活動(dòng)……這些家長(zhǎng)通過(guò)走進(jìn)幼兒園,“客串”一回老師,他們更加了解了幼兒園的工作,也體會(huì)了老師工作的不易,對(duì)我們的教育教學(xué)更加的支持和理解了,而我們也在此類(lèi)活動(dòng)中受到更多的啟發(fā)。因此,利用家長(zhǎng)的豐富資源,讓更多的家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,架起家園溝通的橋梁,受益的是我們的孩子。
讀書(shū)心得作文 篇27
10月17日下午,學(xué)校組織了“第一次閱讀和交流活動(dòng)”。這項(xiàng)活動(dòng)的主要目的是交換假期中閱讀的一本名為《決定一節(jié)課的關(guān)鍵》的書(shū)。這次交流會(huì)議非常成功。它似乎是黑暗中的燈塔,為我們的閱讀和交流提供了一個(gè)平臺(tái),解決了我在教學(xué)中的困惑。
這是我第一次參加這樣的活動(dòng)。起初,我不知道該和每個(gè)人交流什么。聽(tīng)了老師的意見(jiàn)后,我突然明白了很多。這讓我想起了愛(ài)爾蘭劇作家肖伯納的話(huà):“你有一個(gè)蘋(píng)果,我有一個(gè)蘋(píng)果,我們互相交換,而每個(gè)人仍然是一個(gè)蘋(píng)果。你有一個(gè)想法,我有一個(gè)想法,我們互相交換想法,每個(gè)人可以有兩個(gè)想法。”
這次閱讀交流會(huì)議真的讓我受益匪淺!叭绾紊虾靡惶谜n”的問(wèn)題過(guò)去是,我只知道只要老師準(zhǔn)備好了一堂好課就足夠了。老師必須設(shè)計(jì)引導(dǎo)部分來(lái)吸引學(xué)生的注意力,但是在課程的后半部分效果往往和前半部分不一樣。然而,通過(guò)這次交流,我了解到老師不僅要備課和挖掘教材,還要研究學(xué)生,了解他們的學(xué)習(xí)情況,根據(jù)人來(lái)教他們。此外,教師應(yīng)該有能力處理課堂生成和課堂緊急情況。在課堂上,我們應(yīng)該注意語(yǔ)言的表達(dá),不僅生動(dòng)而且容易理解。我從其他老師那里學(xué)到了一個(gè)好方法:當(dāng)學(xué)生不注意的時(shí)候,我們可以講一個(gè)小故事,做一個(gè)小游戲等等來(lái)再次激發(fā)學(xué)生的興趣。我認(rèn)為這很好。
參加這個(gè)活動(dòng)后,我突然有了一個(gè)想法:我也想在課堂上開(kāi)展這樣的活動(dòng)。學(xué)生們都在讀同一本書(shū)。我可以組織學(xué)生互相閱讀和交流,從而促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的.閱讀習(xí)慣,讓書(shū)籍的芬芳伴隨學(xué)生一生。我認(rèn)為這是我們每個(gè)老師的責(zé)任。
總之,我在這項(xiàng)活動(dòng)中真的長(zhǎng)大了。當(dāng)書(shū)被使用時(shí),我就不那么討厭它們了。很難知道發(fā)生了什么!坝腥苏f(shuō)要教學(xué)生一杯水,老師應(yīng)該有一桶水。這當(dāng)然是合理的,但是如果一桶水不加滿(mǎn),它就會(huì)用完。應(yīng)該有“自來(lái)水”和“自來(lái)水”。問(wèn)問(wèn)運(yùn)河在哪里如此清澈,因?yàn)槟抢镉辛鲃?dòng)的水源!霸趯W(xué)習(xí)中,書(shū)籍是無(wú)聲的老師。只有多讀書(shū),更多的交流才能發(fā)展得更快。
讀書(shū)心得作文 篇28
我讀了一本有意義的課外——《愛(ài)的教育》。它是你蕩滌心靈的一泓清泉。
這是一本以日記形式寫(xiě)的書(shū)。它不但可以給你帶來(lái)溫暖,而且可以驅(qū)散你的種種不快。只需一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“愛(ài)”字,不需要令人厭煩的說(shuō)教,就能讓你學(xué)會(huì)愛(ài)——愛(ài)家長(zhǎng)、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)祖國(guó)。這本書(shū)最為神奇的是作者以一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生的視角,向大家介紹了自己的小伙伴們——品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、正直的卡羅納、熱情的科列帝、刻苦的波列科西等人。而書(shū)的另一部分則是爸爸、媽媽和姐姐寫(xiě)給這位四年級(jí)學(xué)生的.信。信的內(nèi)容十分豐富,每封信都透出家人那份真摯的愛(ài),讓你感到家的溫馨。除此之外,老師布置的“每月故事”又是蕩滌心靈的優(yōu)秀作品。從一個(gè)個(gè)故事中,讓我們和主人公一起,學(xué)會(huì)勇敢、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)熱愛(ài)自己的祖國(guó)。這里有個(gè)故事很讓我感動(dòng):是講一個(gè)“小抄寫(xiě)員”,因?yàn)樗募揖澈茇毨,盡管父親多年來(lái)一直辛苦工作,也沒(méi)改變。他的父親除了白天在鐵路上工作以外,晚上還從別處接一些抄寫(xiě)文件的活,每天都要工作到很晚。有一天,作者讓父親歇歇,并說(shuō)自己可以代他抄文件。父親不讓?zhuān)掠绊懞⒆拥膶W(xué)業(yè)。于是,每次等父親睡熟時(shí),他就悄悄地起床,幫父親抄寫(xiě)文件。時(shí)間一長(zhǎng),父親就知道了,他沒(méi)說(shuō)什么,只是摸了摸孩子的頭。是的,一切盡在不言中!
讀書(shū)的最終目的當(dāng)然是為了提高對(duì)人性的認(rèn)識(shí),鍛煉心胸,逐步訓(xùn)練感受幸福的能力,培養(yǎng)自信心,形成實(shí)踐能力。有道是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,因此,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī),一個(gè)人養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣,一輩子不寂寞。養(yǎng)不成讀書(shū)的習(xí)慣,一輩子不知所措。
讀書(shū)心得作文 篇29
在暑假里,我看了很多本書(shū),有《經(jīng)典雜文》、《中外神話(huà)故事》、《昆蟲(chóng)記》……其中給我留下最深刻印象的是《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)。
《昆蟲(chóng)記》是一本非常有名的書(shū),這一本書(shū)是著名的法布爾寫(xiě)的,魯迅把《昆蟲(chóng)記》稱(chēng)為“講昆蟲(chóng)故事”、“講昆蟲(chóng)生活”。昆蟲(chóng)記有很多篇,我覺(jué)得最好的是《蜜蜂》這一篇,現(xiàn)在就由我來(lái)為大家介紹一下吧。
《蜜蜂》這一篇文章敘述了法布爾聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力,他不相信,自己就試一試。有一天,他捉了二十只蜜蜂,叫小女兒愛(ài)格蘭等在屋檐下,然后法布爾把蜜蜂放在一個(gè)紙袋里,帶著它們走了兩里半路,最后打開(kāi)紙袋,放它們飛出來(lái),看有沒(méi)有蜜蜂會(huì)飛回來(lái)。為了區(qū)分飛到屋檐下的蜜蜂是法布爾放出的,于是他在蜜蜂背上做了白色的記號(hào)。
放走蜜蜂的時(shí)候,吹起了微風(fēng),它們飛得很低,幾乎要觸到發(fā)面,這樣可以減少風(fēng)的阻力。在回家的路上,法布爾想象它們會(huì)面臨惡劣的環(huán)境,心里推測(cè)它們一定找不到回家的路。沒(méi)想到法布爾剛跨過(guò)家門(mén),愛(ài)格蘭就沖過(guò)來(lái),臉紅紅的,看上去很激動(dòng)。原來(lái)法布爾的.蜜蜂飛回來(lái)了。一共有十七只蜜蜂沒(méi)有迷失方向,它們準(zhǔn)確無(wú)誤地回到了家,盡管空中吹著逆向的微風(fēng),沿途是一些陌生景物,但它們還是飛回來(lái)了。讀了這個(gè)故事,我也像法布爾一樣喜歡上這些聰明的小蜜蜂。
讀了這本《昆蟲(chóng)記》,我明白了一定要認(rèn)真觀(guān)察,才能有所發(fā)現(xiàn)。法布爾能寫(xiě)出這么好的書(shū),正因?yàn)樗J(rèn)真觀(guān)察,勤于思考,樂(lè)于動(dòng)手做試驗(yàn)。我們都要向他學(xué)習(xí)。希望大家都來(lái)看看這本好書(shū)。
讀書(shū)心得作文 篇30
書(shū)是人們不可缺少的一部分,高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!
書(shū),賦予我知識(shí)、賦予我智慧,看書(shū)是我了解到黃德甜老師所寫(xiě)的《語(yǔ)重心長(zhǎng)》通過(guò)這本書(shū),讓我懂得了不少的人生哲理。
在我讀完《語(yǔ)重心長(zhǎng)》這本書(shū)后,我才發(fā)覺(jué)到書(shū)他是我們知識(shí)的一片海洋,能與書(shū)為友是最慶幸的事,在《語(yǔ)重心長(zhǎng)》里,我讀懂了里面的內(nèi)容,是他讓我明白了語(yǔ)重心長(zhǎng)這幾個(gè)字的理解,在生活中的我,仍然是要懂得尊重師長(zhǎng)、尊重父母,他們的話(huà),我們要聽(tīng),因?yàn)樗麄兊囊?jiàn)識(shí)比我們多,所以,他們的學(xué)識(shí)、技能也比我們強(qiáng);因?yàn)樗麄兪株P(guān)愛(ài)我們,所以,他們才會(huì)反復(fù)叮囑我們,我們千萬(wàn)不要自以為是,不要像一些人,在校不尊重師長(zhǎng)、在家不尊重父母,而經(jīng)常與師長(zhǎng)、父母頂嘴,從不去想想,師長(zhǎng)、父母是為了他好,只會(huì)心里埋怨自己的父母與師長(zhǎng),難免有時(shí)師長(zhǎng)、父母是會(huì)說(shuō)錯(cuò)批、評(píng)錯(cuò)你,那也要在適合的.場(chǎng)所糾正,和必須等對(duì)方冷靜下來(lái),才和平地去談判這件事情,而不要在對(duì)方還在氣頭上去頂撞他們,這樣只會(huì)更加的讓他們更怒氣,只有心平氣和、冷靜才能解決問(wèn)題,古句也有說(shuō)國(guó),君不聞“不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前!
我們是從父母的懷抱里長(zhǎng)大,隨著歲月增長(zhǎng),我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,應(yīng)該懂得如何去尊重自己的父母,回顧自己小時(shí)蠢蠢欲動(dòng)的行為,而感到可笑。在校我們的師長(zhǎng)一直給予我們知識(shí),讓我們?cè)趯?lái)能有更大的出頭人地,回頭看看身后已出現(xiàn)了一串串的腳印。讓我們有了無(wú)不記印著師長(zhǎng)、父母為我的成長(zhǎng)付出的汗水。
《語(yǔ)重心長(zhǎng)》這本書(shū)使我懂得了人生的哲理,打開(kāi)這本書(shū),是我進(jìn)入了這本書(shū)中那感人、讓人受益匪淺的情景。合,還可以細(xì)細(xì)回味那感人的故事。
讀書(shū)心得作文 篇31
讀書(shū)是人生中最快樂(lè)的事,因?yàn)闀?shū)可以給你帶快樂(lè),感動(dòng)甚至憤怒書(shū)像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)。“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
書(shū)籍會(huì)使人著迷,古代中有許多人物值得我們學(xué)習(xí),匡衡,他的家里很窮,點(diǎn)不起燈,但是,他家隔壁是個(gè)富貴人家,于是,他便把墻鉆了個(gè)小孔,借著隔壁家的燈光去看書(shū)。孫康,他白天可以看書(shū),可是一到晚上,他把頭伸出窗外,發(fā)現(xiàn)地上白茫茫的一片雪,大雪折射出光線(xiàn)來(lái),他就冒著寒冷借雪光看書(shū)。
書(shū)籍就像一位良師,一次次指引我們前進(jìn)的方向,“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò);“要么讀書(shū),要么旅行,靈魂和身體,必須有一個(gè)在路上”我覺(jué)得讀書(shū)就是一次旅行我漫步于塞外大漠中,看著王維點(diǎn)燃的那一柱煙筆直入天。在看《巴黎圣母院》,如同我親眼看到卡西莫多攀上高高的鐘樓,在晨曦中敲響嘹亮的鐘聲,好像目睹漂亮的艾絲美拉達(dá)被一幫壞人拐走,受盡苦難,終于母親相認(rèn)。
生命的形式不僅滿(mǎn)足于平實(shí)的土地上默默地虛度時(shí)光,而應(yīng)該在潛移默化中升華,提高自身靈魂的高尚情操,我思故我在,只有在讀書(shū)中思索,在思索中領(lǐng)略書(shū)中的奧秘,在不知高深的'湖水中彌漫,從而達(dá)到另一種生命的誕生,也正是這樣靈魂才能從生世中掙脫出來(lái),在書(shū)中我總能找到那種使人大腦,靈肉的放松,是一種從未有的寧?kù)o,在書(shū)中找到了我的人生,目標(biāo),懂得了做人處事的道理,在書(shū)的王國(guó)里,沒(méi)有人會(huì)阻擋你遨游的腳步。
不同的書(shū)帶給我不同的感受,書(shū)讓我領(lǐng)略風(fēng)云變化,讓我看透人間的喜怒哀樂(lè),讓我領(lǐng)悟人生的哲理,徜徉書(shū)海中,書(shū)中也有一個(gè)“我”,品味書(shū)墨幽香。
讀書(shū)心得作文 篇32
高爾基原名阿列克謝馬克西莫維奇彼什科夫,小名阿廖沙。他自幼喪父,隨著父親和外祖母來(lái)到外祖父家。跟著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開(kāi)始。
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。
而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里,受盡折磨與欺辱,無(wú)論是在精神上或是肉體上,都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心,而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。
高爾基原名阿列克謝馬克西莫維奇彼什科夫,小名阿廖沙。他自幼喪父,隨著父親和外祖母來(lái)到外祖父家。跟著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的.開(kāi)始。
外祖父家,與其說(shuō)是家,不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切,脾氣非常急躁、視財(cái)如命,主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手;家中的女人更是沒(méi)有地位,任丈夫打罵,發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后,阿廖沙離開(kāi)了外祖父家,獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜,在這期間阿廖沙飽受欺辱,但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
這就是我的童年讀后感:而現(xiàn)在的我們,真是身在福中不知福,不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽,穿不暖,還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕,讓我不由得想到:假如我們生活俄國(guó)沙皇時(shí)期又會(huì)怎么樣?會(huì)認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎? 時(shí)代在不斷進(jìn)步,但人們卻越發(fā)變得懦弱了,碰到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。
最后用一句話(huà)總結(jié)我的讀后感:屠格涅夫說(shuō)過(guò):“想要得到幸福,你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦!泵篮玫纳畋仨氂兴冻觯艜(huì)長(zhǎng)久,有所爭(zhēng)取,才會(huì)得到。
讀書(shū)心得作文 篇33
一本好書(shū),蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū),就是跨越時(shí)間和空間,同睿智而高尚的人對(duì)話(huà),這是非常美妙的事情的事情!皶(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯” ,讓我們?cè)跁?shū)的世界里遨游吧!你可以把一本書(shū)讀上一百遍,甚至還可以把它背下來(lái)。因此,我的回答是:是的,我愿意讀上一百遍,我愿意讀到能背誦的程度。這有什么關(guān)系呢?你不會(huì)因?yàn)橐郧耙?jiàn)過(guò)你的朋友就不愿在見(jiàn)到他們了吧?你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ桑恳槐灸阆矏?ài)的書(shū)就是一位朋友,也是一處你隨時(shí)想去就去的.故地。從某中意義上說(shuō),它是你自己的東西,因?yàn)槭澜鐩](méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書(shū)。書(shū)就像一位循循善誘的老師,書(shū)這位好老師,好向?qū)В屛矣斡[了祖國(guó)壯麗的萬(wàn)水千山,眾多名勝古跡,也讓我在數(shù)學(xué)的王國(guó)里認(rèn)識(shí)了新朋友。是她帶我領(lǐng)略了風(fēng)景如畫(huà)的《桂林山水》,又到了氣勢(shì)非凡的《長(zhǎng)城》,看見(jiàn)一片美麗的《火燒云》,晚霞的光輝映紅了祖國(guó)的山山水水。也是她帶我了解了加.減.乘.除等一些有趣的符號(hào)……莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!毕裎疫@樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年,它的功用更是不言而喻。書(shū)像蝴蝶飛過(guò)花叢,像泉水流經(jīng)山谷,在書(shū)的心扉中,知識(shí)恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè),也似一闋跳躍著歡快的音符的頁(yè)章。都說(shuō):“一日無(wú)書(shū),百事荒芫!比绻,一天沒(méi)有書(shū),那你所有的樂(lè)趣以及事情全都會(huì)破滅。所以,書(shū)的價(jià)值是可能以用人的生命來(lái)代替的。古今中外有成就的人都喜歡閱讀,并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng),從而走上了成功之路……“書(shū)籍是巨大的力量。”有了書(shū),不可能的事也有可能實(shí)現(xiàn)了。只要你善于讀書(shū),你就會(huì)領(lǐng)悟出人生的真諦。一生都會(huì)與好書(shū)相伴。
讀書(shū)心得作文 篇34
開(kāi)卷有益,這是我自己閱讀的最深的體驗(yàn)。從古代的“唯讀書(shū)高”到現(xiàn)在的“書(shū)籍是人類(lèi)靈魂進(jìn)步的階梯”,都能看出讀書(shū)的良好作用。
還記得曾經(jīng)自己是如何厭倦讀書(shū),偶爾翻開(kāi)一本書(shū),也只是隨便看看,沒(méi)有耐心去品嘗書(shū)中的精華所在。
無(wú)事可做的時(shí)候,我會(huì)出去玩。要么去購(gòu)物,要么聽(tīng)音樂(lè),要么在家玩游戲,做一些讓自己快樂(lè)的.事情。時(shí)間久了,便覺(jué)得得這些娛樂(lè)及其無(wú)聊。
于是,我站在窗前凝視著外面的世界,眼睛呆滯,內(nèi)心空虛,就像《西游記》里的無(wú)底洞,不知道該干什么。
一次偶然的機(jī)會(huì),和媽媽一起去書(shū)店買(mǎi)復(fù)習(xí)資料。當(dāng)我看到別人如此專(zhuān)注于閱讀,我被他們的專(zhuān)注所吸引。我也隨便拿起一本書(shū)開(kāi)始讀。書(shū)中的故事很有趣,讓我忘記了時(shí)間。
過(guò)了一會(huì)兒,媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“我給你買(mǎi)這本書(shū)!敝链酥,我喜歡上書(shū)籍。隨著閱讀量的增加,我發(fā)現(xiàn)書(shū)籍的好處越來(lái)越多,它不僅可以緩解情緒,還可以讓自己學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)。
在書(shū)的海洋里,我似乎是一條的小船,永遠(yuǎn)達(dá)不到彼岸。
一開(kāi)始,我只讀一些小說(shuō),比如《三重門(mén)》那樣的,但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)讀了太多類(lèi)似它的書(shū),不是有點(diǎn)無(wú)聊嗎?應(yīng)該更改要閱讀的書(shū)。
但最后我沒(méi)有買(mǎi)任何其他東西來(lái)讀。還是買(mǎi)了這方面的書(shū),這才發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯(cuò)誤的。事實(shí)上,不同的書(shū)帶給人的收獲往往是不同的。你可以多讀各種各樣的書(shū)來(lái)增加你的知識(shí)。并且可以增加不同的興趣愛(ài)好。
閱讀現(xiàn)在是我生活中不可缺少的一部分。每天一定要有一段時(shí)間來(lái)讀書(shū),在心情不好的時(shí)候,讀書(shū)可以緩解自己的心情;當(dāng)心情煩悶的時(shí)候,讀書(shū)可以使自己心情舒暢,隨著慢慢品味閱讀心慢慢變得平靜,一句話(huà),讀書(shū)給人的好處太多了,所以我喜歡讀書(shū)。書(shū)是我忠實(shí)的朋友!
讀書(shū)心得作文 篇35
別林斯基曾說(shuō)過(guò):閱讀一本不適合自己閱讀的書(shū),比不閱讀還要壞我們必須學(xué)會(huì)這樣一種本領(lǐng),選擇最有價(jià)值,最適合自己所需要的讀物。
是呀,正處于小學(xué)階段的我們,應(yīng)該多讀一些作文書(shū),把其中好詞好句抄下來(lái),背會(huì),當(dāng)我們寫(xiě)作文時(shí),這些詞句可能就會(huì)幫助我們,使我們的作文更生動(dòng),也可以讀一些名人傳記,在書(shū)中細(xì)細(xì)體味那些名人的做法,隨著書(shū)中人物的智慧而變化,使我們的思想更豐富。
書(shū)可以幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),讓我們了解到祖國(guó)的山河是多么的壯麗,世界的科技是多么的發(fā)達(dá)。也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)的人比不愛(ài)讀書(shū)的'人有頭腦、有智慧,這就是書(shū)的奇妙之處。它可以讓我們更有修養(yǎng),變得更聰明、更文明。我們也可以讀一些課外書(shū)籍,例如童話(huà)書(shū)。
從小到大,我一直喜歡看童話(huà)書(shū),我看到了丑小鴨變天鵝的堅(jiān)苦,使我領(lǐng)悟到盡管生活中有許多煩惱,但只有堅(jiān)持,終會(huì)過(guò)去的;我看到了小彼得的腿摔斷了,卻還堅(jiān)持在床上學(xué)習(xí),使我領(lǐng)悟到了堅(jiān)持不懈的含義;我還看到了白雪公主被她惡毒的繼母一次次的陷害,使她陷入困境,可白雪公主善良純樸的心靈使自己走出了困境,最終和英俊的王子過(guò)上了幸福的生活,使我領(lǐng)悟到美不光是外表,而更在于心靈……這些童話(huà)故事都使我明白了道理,我隨著書(shū)中人物的喜、怒、哀、樂(lè)、的變化而變化,使我的情感更豐富,還使我更加熱愛(ài)生活。
作為一個(gè)新世紀(jì)的小學(xué)生,我們要會(huì)讀書(shū),愛(ài)讀書(shū),讀好書(shū),讓書(shū)來(lái)拓展我們的思維,提高我們的能力,豐富我們的生活,讓書(shū)成為我們最密切、最忠誠(chéng)的伙伴!
讀書(shū)心得作文 篇36
讀書(shū)是人生活不可缺少的一部分,高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”杜甫也曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!边有許多名人都說(shuō)過(guò)關(guān)于讀書(shū)的名言。由此可見(jiàn),讀書(shū)多么重要。
書(shū),賦予我知識(shí),賦予我智慧……讀書(shū)給了我各種情緒。當(dāng)我讀到《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí),我為小女孩那悲慘的經(jīng)歷,暗暗流淚;當(dāng)我讀到《海的女兒》時(shí),我又為七公主的為愛(ài)犧牲,卻無(wú)法與心愛(ài)的人在一起時(shí),感到心痛;當(dāng)我讀到《狼王夢(mèng)》時(shí),我為紫嵐為了讓孩子完成她丈夫的遺愿而失去了孩子和自己的生命,我便感到不值;當(dāng)我讀到《狼牙山五壯士》時(shí),我便為五壯士的壯舉,而淚流滿(mǎn)面;當(dāng)我讀到朱自清先生的《背影》時(shí),喂,父親的那種無(wú)私的愛(ài),而敬佩……
書(shū),能給我酸甜苦辣。當(dāng)我因讀書(shū)而落淚時(shí),便是酸;當(dāng)我因讀書(shū),而被表?yè)P(yáng)時(shí),便是甜;當(dāng)我因讀書(shū),而被批評(píng)時(shí),便是苦;當(dāng)我因讀書(shū),而耽誤什么事時(shí),便是辣……
書(shū)是有價(jià)的,但又是無(wú)價(jià)的。世界上的書(shū)這么多,價(jià)錢(qián)從幾元到幾百到幾千,各不相同,可他們內(nèi)存的知識(shí)卻是無(wú)價(jià)的。書(shū)對(duì)人類(lèi)的影響有多大,就不言而喻了。
歷史上有很多名人都說(shuō)過(guò)關(guān)于讀書(shū)的名言,的確,書(shū)對(duì)于人真的`是太重要了。沉淪的人可以因一本書(shū),變得熱愛(ài)生活;心中充滿(mǎn)黑暗的人,可以因?yàn)橐槐緯?shū),讓自己的心頭充滿(mǎn)了光明……
讓你在書(shū)海中遨游時(shí),有梅花鹿在草原上跟你一起奔跑,有小丑魚(yú)在蔚藍(lán)的大海里和你游泳,有蒼鷹在無(wú)邊無(wú)際的天空里飛翔……讀書(shū)是快樂(lè)的,是美好的,是幸福的,讓我們一起享受讀書(shū)的快樂(lè)、讀書(shū)的美好和讀書(shū)的幸福吧。
讀書(shū)心得作文 篇37
這本書(shū)在豆瓣上的評(píng)分是7.6。大多的書(shū)評(píng)也是在說(shuō)這本書(shū)帶來(lái)的是失望,認(rèn)為后半部分寫(xiě)的兒時(shí)玩伴現(xiàn)在都不如作者混得好,不過(guò)是在寫(xiě)作者自己的優(yōu)越感罷了。
與我而言,一本書(shū)好與不好的標(biāo)準(zhǔn)因人而異,正如書(shū)中結(jié)尾引用的馬塞爾·普魯斯特的名言:每個(gè)讀者只能讀到已然存在于他內(nèi)心的東西。書(shū)籍只不過(guò)是一種光學(xué)儀器,幫助讀者發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心。我想每一個(gè)人從小到大,總會(huì)遇到幾個(gè)奇怪的人,發(fā)生些不會(huì)發(fā)生在別人身上的事。這些人和事構(gòu)成了一個(gè)人心里的獨(dú)一無(wú)二的“世界”,而作家是那種可以很好的感受到并用合適的文字把它表達(dá)出來(lái)。這也不難解釋為什么有時(shí)一些文字,也許是歌詞,也許是廣告,也許是一段文字會(huì)讓人有恍然大悟、豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。
在<我們始終要回答得問(wèn)題>中,我看到了自己的困惑——生活的意義是什么?我到底有沒(méi)有學(xué)會(huì)生活?作者是在高中時(shí)由于父親癱瘓,把母親對(duì)他的期望——“這個(gè)家中的頂梁柱”作為之后時(shí)間的目標(biāo)。直到作者的'父親去世才發(fā)現(xiàn)自己從來(lái)沒(méi)有回答出“我該怎樣生活”這個(gè)問(wèn)題,以往的中心被懷疑是否正確。當(dāng)我看到這里時(shí),腦子里就像有什么東西要跳出來(lái)一樣,可惜……直到在我寫(xiě)下這句話(huà)的那一刻,那東西還是沒(méi)有出來(lái)。
突然之間幾個(gè)詞語(yǔ)就一直在腦海中閃現(xiàn):信仰、讀書(shū)、虛無(wú)、健身、為人民服務(wù)。我連我自己都不認(rèn)識(shí)了。自己現(xiàn)在所做的究竟是堅(jiān)持還是逃避。
必須得承認(rèn)自己還不會(huì)生活。我不想今天就有答案,但我想會(huì)有那么一天,我可以堅(jiān)定的相信自己所做的每一件事都是我愿意并值得的。
讀書(shū)心得作文 篇38
一天,我懷著好奇的心情讀了《地震中的父與子》,讀后我深受感動(dòng),感慨萬(wàn)分。它譜寫(xiě)了一首父子情深的贊歌!這位偉大的父親曾經(jīng)對(duì)兒子說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):無(wú)論發(fā)生什么事,我總會(huì)跟你在一起。這句話(huà)是多么堅(jiān)定,這位偉大的父親又是多么有責(zé)任感!俗話(huà)說(shuō)君子一言,駟馬難追。我想這位父親是一個(gè)真正的君子,真正的男子漢。整篇文章字里行間都滲透著濃濃的父愛(ài)親情,尤其文章的最后一句:這對(duì)了不起的`父與子無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。為什么說(shuō)他們了不起呢?那了不起又是什么意思?一大堆問(wèn)題在我腦海中回蕩著。我經(jīng)過(guò)百般思考,終于明白了,了不起的意思就是good(棒),父親的good在于他的不放棄和責(zé)任感,兒子的good在于他對(duì)父親的信任和對(duì)伙伴的責(zé)任感。是啊,做人就要做一個(gè)對(duì)親人、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有責(zé)任感的人!
掩卷沉思,我的父親何嘗不是如此呢?記得我年齡還小的時(shí)候,上學(xué)起得太早,勞累了一天的父母不可能也起得這么早。我只好拿些錢(qián)去買(mǎi)飯了?蛇@一天正下著大雨,我叫醒爸爸送我去上學(xué)。爸爸起床后,我一看表都六點(diǎn)半了,就嚷著:晚了,晚了,我不去了。爸爸看我生氣了,二話(huà)沒(méi)說(shuō),就抱起我向?qū)W校奔去?墒牵搅藢W(xué)校才發(fā)現(xiàn)忘帶錢(qián)了。哎,只好挨餓了。但是父親到了家發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶錢(qián)時(shí),卻又拿著錢(qián),冒著疾風(fēng)驟雨又趕回學(xué)校,要知道,我家距離學(xué)校足足有六里路!當(dāng)他到了學(xué)校時(shí),渾身都淋透了,真像個(gè)落湯雞。在場(chǎng)的人都感動(dòng)了。我的眼睛噙滿(mǎn)了幸福的淚水。
。⊥瑢W(xué)們,我想你們讀了這篇文章后,一定會(huì)被感動(dòng),那么就讓我們送給那些深?lèi)?ài)著我們的父親一首詩(shī)吧——
誰(shuí)言母愛(ài)大,我言父愛(ài)深。
勤奮加努力,報(bào)答養(yǎng)育恩。
讀書(shū)心得作文 篇39
最近我讀了一本書(shū),這本書(shū)的名字叫《伊索寓言》,剛讀這本書(shū)我就愛(ài)不釋手,放下書(shū)心中的感悟更是油然而生,其中我最喜歡的一篇文章《膽小鬼》,這篇文章講述了一個(gè)人,膽子很小,生活條件很不好,卻很貪財(cái),總想得到不勞而獲的財(cái)富,一天他來(lái)到山上砍柴,累極了,背著柴火正準(zhǔn)備下山,忽然發(fā)現(xiàn)在山腳下的一條小路上,有一個(gè)閃閃發(fā)光的東西,他立刻眼冒桃心,心里憋足了氣,一溜煙跑到了小路上,跑到那個(gè)閃光點(diǎn)跟前,立刻傻了眼,原來(lái)是一只金色的大獅子正端坐在小路上,可是那頭獅子一動(dòng)也不動(dòng),他不敢碰,心想:這頭獅子是雕塑,還是呢?他拍了拍獅子的屁肚,可獅子卻穩(wěn)絲不動(dòng),他高興起來(lái),趕緊向四同周巡視一遍,確定沒(méi)有人后,就抓起“獅子”的前抓和后抓,可是它太重了,拿不起來(lái),他好像聰明似的`,心想人多力量大嗎?我就多找些人來(lái)唄?可是當(dāng)他帶了一幫人回來(lái)后,卻發(fā)現(xiàn)金獅子不見(jiàn)了。
這個(gè)故事告訴我們:做事一定要果斷,不能拖拖拉拉的。否則,什么事情都變的很糟糕的,有一句話(huà)說(shuō)的好,“效率就是金錢(qián)”。做事要講究效率,如果做事慢了,就什么事情也辦不好了。這就叫做“一事無(wú)成”。
記得是去年下半學(xué)期的一天,老師告訴我們:學(xué)校要舉辦作文比賽,請(qǐng)大家涌躍報(bào)名,我心想:作文比賽,到底是參不參加呢?如果參加又要熬夜了!可是不參加的話(huà),又要面對(duì)老師失望的目光了?我心里猶豫不決,這時(shí),老師說(shuō),準(zhǔn)備參加的同學(xué)請(qǐng)站起來(lái),我看見(jiàn)大部分同學(xué)都站了起來(lái)便也站了起來(lái),可是當(dāng)老師布置了家庭作業(yè)時(shí),我就傻了眼,作業(yè)那么多,我不寫(xiě)了吧!
讀書(shū)心得作文 篇40
常言道“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,”我特別喜歡這句話(huà),一直以來(lái),都是這句話(huà)教會(huì)我,要多多看書(shū),聽(tīng)了我的介紹,你是不是有些心動(dòng)?
我和書(shū)的經(jīng)歷不單單只是一兩次,我和“他”已經(jīng)建立下了深厚的感情,你有興趣聽(tīng)聽(tīng)我和書(shū)刻苦銘心的經(jīng)歷嗎?
我印象最深的就是老師讓買(mǎi)書(shū)的那一次,記得當(dāng)時(shí)老師讓買(mǎi)的是辮子姐姐寫(xiě)的書(shū),我一聽(tīng)心里樂(lè)開(kāi)了花,我特別喜歡辮子姐姐寫(xiě)的書(shū),這次老師讓買(mǎi)我一定會(huì)多買(mǎi)幾本,辮子姐姐的書(shū)我只看過(guò)幾本,可是就是因?yàn)檫@幾本,我才被辮子姐姐寫(xiě)書(shū)的性格給吸引了,所以我才成了辮子姐姐的“小書(shū)迷”,這次老師讓買(mǎi)我僅僅只買(mǎi)了兩本,如果不是媽媽給我的`錢(qián)有限,我一定會(huì)多買(mǎi)幾本,我買(mǎi)的是辮子姐姐寫(xiě)的,《你不知道的我》還有美國(guó)作家卡羅琳·舍溫·貝利寫(xiě)的,《胡桃木小姐》,聽(tīng)說(shuō)還獲得過(guò)紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng),還是金獎(jiǎng)呢?
我買(mǎi)回來(lái)之后,耐不住心中的那份快樂(lè),就看了起來(lái),我先看的是辮子姐姐寫(xiě)的,我一會(huì)兒為女主角受的委屈憤憤不平,一會(huì)兒又為結(jié)局淚流滿(mǎn)面,不一會(huì)兒就看完了,躺在床上,我在回味書(shū)中那些刻苦銘心的情節(jié),時(shí)不時(shí)腦海里還會(huì)浮現(xiàn)出那些場(chǎng)面,還是在腦子里面構(gòu)想出來(lái)的呢?
我準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候,才想起來(lái),我還有一本書(shū)沒(méi)看,于是我急急忙忙躺到被子里,拿起書(shū)就看了起來(lái),一直到深夜我還在看,媽媽見(jiàn)我屋子里面的燈還沒(méi)關(guān),以為我睡著了忘記關(guān)了,準(zhǔn)備關(guān),見(jiàn)我在看書(shū),就對(duì)我說(shuō);“趕快關(guān)燈睡覺(jué),明天還要上學(xué)呢!蔽抑缓脩賾俨簧岬姆畔聲(shū)睡覺(jué)了。
直到第二天,我眼睛不想睜開(kāi),結(jié)果去晚了,才吸取教訓(xùn)。
怎樣,我的讀書(shū)經(jīng)歷不錯(cuò)吧!嘻嘻,你的呢?
讀書(shū)心得作文 篇41
看不見(jiàn)的城市,從馬可·波羅的嘴中緩緩道出,像是一個(gè)關(guān)于城市的一千零一夜的夢(mèng)。但這并不是單純意義上的游記或故事,所以沒(méi)法說(shuō)它敘述了怎樣的情節(jié),表達(dá)了怎樣的情感。更何況我還沒(méi)有這個(gè)能力。
我覺(jué)得它像某種囈語(yǔ),喃喃著對(duì)城市的夢(mèng)想與記憶,在閱讀的過(guò)程中,我不斷地嘗試著去破譯文字間的秘密,自以為明白了一些,在想要表達(dá)時(shí),卻仍是混沌一片。
于是我嘗試去描述其中的一點(diǎn)。城市與記憶!霸谒瓮鞘袝r(shí),心里就會(huì)想到所有這一切,因此,伊西多拉便是他夢(mèng)中的城市,但只有一點(diǎn)不同!瓦@些老人們并坐在一起,當(dāng)初的欲望已是記憶!
我們都在不停地尋找,尋夢(mèng)想的城市,似乎是有目標(biāo)的,卻說(shuō)不出那個(gè)城市的名字、甚至方位?墒俏覀兠髅髑逦挠浀茫
廣場(chǎng)中心的巨大噴泉盛開(kāi)的形狀,那座意式教堂青磚剝蝕的`程度,穿過(guò)河道的拐角那個(gè)拉著小提琴的男子,房屋怎樣穿插形成謎一樣的圖案。
我們不知道他們?yōu)槭裁茨敲醋匀坏爻霈F(xiàn)在我們的記憶里,也許是前世的烙印在夢(mèng)里刻下的痕跡。
于是我們起程、上路。我們不斷的經(jīng)過(guò)不同的城市,熟悉,或是陌生。
有時(shí)我們以為找到了她,卻在擁抱之時(shí)發(fā)現(xiàn),噴水池邊的女子沒(méi)有魅惑的藍(lán)色眼睛,諸神的雕像轉(zhuǎn)變了方位,小提琴的盒子不知道消失在哪里,銀色的圓頂房屋少了一座。
于是我們繼續(xù)上路,沒(méi)有目的,帶著交錯(cuò)的卻灼燒著更為清晰的記憶。
我覺(jué)得這夢(mèng)中的城市更像我們所追求的某種超越物質(zhì)的東西,總是存在,卻總是無(wú)法追尋,而得到了的總是會(huì)有哪怕只是非常細(xì)微的差別。
也許我們永遠(yuǎn)都找不到她,她只是存在于我們的記憶里,可我們?nèi)岳^續(xù)尋找,看不見(jiàn)的城市。
讀書(shū)心得作文 篇42
典 前蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!倍,書(shū)更是我們生活中不可缺少的一部分。這不,前幾天學(xué)校就發(fā)了一本《中國(guó)兒童百科全書(shū)》,讓我們回家讀一讀。
此書(shū)共有5章,分別是中華民族、日常生活、建筑、交通和家電。介紹了我國(guó)的少數(shù)民族,讓我認(rèn)識(shí)了他們的風(fēng)俗習(xí)慣、飲食和服飾;貨幣,讓我知道了人類(lèi)社會(huì)最初使用的是貝幣、刀幣,到后來(lái)的金和銀,直到發(fā)明了我們今天使用的紙幣還有外國(guó)使用的歐元和美元等;還讓我知道了許多節(jié)日的'來(lái)源,比如,元旦:每年的一月一日為元旦,也稱(chēng)新年!霸笔浅跏嫉囊馑,“旦”是日的意思。元旦就是新的一年的第一天,采用公元紀(jì)年的各國(guó)人民,都在這一天開(kāi)展慶;顒(dòng),現(xiàn)在,元旦已成為世界性的節(jié)日。我國(guó)的傳統(tǒng)建筑是中華文明的重要組成部分,建造出我國(guó)宏偉的都城、宮殿、亭臺(tái)樓閣、廟宇等。工藝看起來(lái)非常精湛!
但我還是比較喜歡“中國(guó)的茶文化”,因?yàn)槲野职直容^喜歡喝茶。我們中國(guó)是茶葉的故鄉(xiāng),是世界上制茶、飲茶最早的國(guó)家茶圣陸羽在《茶經(jīng)》中說(shuō):“茶之為飲,發(fā)乎神農(nóng),聞?dòng)隰斍f公!边@說(shuō)明,早在神農(nóng)時(shí)期,茶的價(jià)值就已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)了。爸爸平常喜歡喝花茶,讓我知道了花茶是將茶坯與茉莉花、玉蘭、玫瑰等香花在一起熏制而成的,帶有所用香花的香味。怪不得爸爸喝時(shí),有一股談?wù)劦南阄,這也就是他愛(ài)喝的原因吧!我還知道了喝完的殘茶的妙用:殘茶可以消除異味,擦洗玻璃、門(mén)窗、家具等。如果把殘茶裝入枕套當(dāng)枕芯,對(duì)高血壓者、失眠者有輔助療效。
通過(guò)這本書(shū)讓我對(duì)我國(guó)的文化有了更深的了解,在日常生活遇到了困難該怎么解決等。這本書(shū)讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。
讀書(shū)心得作文 篇43
這個(gè)寒假,我重讀《簡(jiǎn)愛(ài)》,再次被感動(dòng)。簡(jiǎn)愛(ài)—一個(gè)普普通通的姑娘。沒(méi)有出眾的外表,沒(méi)有顯貴的出身。
一個(gè)普通人,她可以深入的體味周?chē)幕ɑú莶,她可以?zhuān)注的聆聽(tīng)動(dòng)人的鶯語(yǔ)。也許她也會(huì)被瑣事煩擾,但一切又怎能泯滅她對(duì)生活的熱情?因?yàn)槠胀,她可以選擇靜靜地思考,簡(jiǎn)愛(ài)發(fā)現(xiàn)了那些掩藏在華麗下的丑惡,也發(fā)現(xiàn)了一顆顆善良的心靈。
簡(jiǎn)愛(ài)普通,但她卻給了人們一種真實(shí)。沒(méi)有華麗的衣裝,沒(méi)有濃厚的粉飾,外表上,簡(jiǎn)愛(ài)展示的是她的青春,展示的是她的真實(shí)。而行動(dòng)上,她更是展現(xiàn)了真實(shí)的自己。小時(shí)候在姑媽家,她不招人喜歡,因?yàn)樵趧e人眼里,她總是那么沒(méi)有規(guī)矩,不懂禮貌。因?yàn),她從不?huì)為了得到稱(chēng)贊和獎(jiǎng)勵(lì),而討、附和里德姑媽?zhuān)龝?huì)直言說(shuō)出心中的不滿(mǎn);面對(duì)表哥約翰的一再欺侮,她也會(huì)不顧形象地奮起反抗。簡(jiǎn)愛(ài)用她的真實(shí)想法來(lái)支配自己的行動(dòng),希望展現(xiàn)給人們她的真實(shí)一面?墒侵?chē)说哪弧⒉焕斫、甚至誤解讓間愛(ài)變成了他們心中的惡魔。 她的平凡,她的真摯,這兩者的對(duì)比,將簡(jiǎn)愛(ài)的形象再次展現(xiàn)在眼前:那個(gè)并不漂亮的姑娘、樸素的穿著,看上去那么的.柔弱,卻耐心地教導(dǎo)著一個(gè)七八歲的小女孩,付出了無(wú)窮無(wú)盡的關(guān)愛(ài);面對(duì)著自己的主人,這位渺小的家庭教師這樣吐露著自己的想法:您不~ 您并不~ 您也不~
這樣的回答很不禮貌,但簡(jiǎn)愛(ài)勇敢地指出了羅切斯特先生的缺點(diǎn),體現(xiàn)出了她待人的誠(chéng)懇。她贏(yíng)得了他人的尊重,也贏(yíng)取了羅切斯特先生的愛(ài)慕。簡(jiǎn)是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。面對(duì)人生的苦難,她總是勇敢應(yīng)對(duì);挫折成了她生命的階梯,困難總是堅(jiān)忍了她的意志。
讀書(shū)心得作文 篇44
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,所以我愛(ài)讀書(shū)。
一本好的書(shū),閱讀起來(lái)有一種賞心悅目的感覺(jué)。只要能做到:心到,口到,眼到。某天,當(dāng)與朋友談話(huà)時(shí),你能引經(jīng)據(jù)典,侃侃而談,書(shū)中的妙語(yǔ)佳句能一句句往外蹦。這時(shí)你會(huì)豁然開(kāi)朗,原來(lái)讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù),增強(qiáng)自我高雃的素質(zhì)。
煩惱時(shí),讀書(shū)可以解悶:愁苦時(shí),讀書(shū)可以忘憂(yōu):興奮時(shí)讀書(shū)可以警醒。而讀書(shū)對(duì)于不同的`人有不同的樂(lè)趣,正所謂一本書(shū)有一個(gè)故事,一個(gè)故事敘述一段人生:一段人生折射一個(gè)世界。只要用心去讀你總會(huì)從一本書(shū)啟示到新發(fā)現(xiàn)。如果我在一個(gè)幽靜的環(huán)境下看書(shū),我會(huì)深思,為何故事中的人會(huì)這樣做?作家為何編寫(xiě)這故事,接著我會(huì)把這精彩的故事編下去,再回頭欣賞這有趣的片段,并提出疑問(wèn)。因此,讀書(shū)是一種充實(shí)人生的樂(lè)趣,一種自我陶醉的境界。
當(dāng)你為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁,百思而不得其解時(shí),或?qū)δ硞(gè)問(wèn)題小有心得時(shí),這時(shí)能從讀的書(shū)中領(lǐng)悟出來(lái),你的感覺(jué)是那樣的舒服。正如:讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生辛酸,讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的:而魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗,巴金的文章讓人感到未來(lái)的希望。所以讀書(shū)能人生的感悟
讀書(shū),只要你善讀,它就像一盞明燈,給予我知識(shí)的力量,教會(huì)我做人的道理,讓我感悟人生,助我健康地成長(zhǎng),快樂(lè)的走好人生的每一個(gè)階段。
讀書(shū)心得作文 篇45
韓寒作為文壇上一位杰出的青年作家,他成為了許多年輕人的偶像,由他擔(dān)任主編的《獨(dú)唱團(tuán)》在還未出版的情況下就已經(jīng)被廣大文學(xué)愛(ài)好者搶購(gòu),我想正是因?yàn)樗哂衅渌骷也辉械南@才奠基了他在文壇的地位,《獨(dú)唱團(tuán)》正如這本書(shū)的名字一樣,是所有人獨(dú)唱的一個(gè)舞臺(tái),但我更寧愿理解為這是韓寒在用他自己微博的力量來(lái)給所有人一個(gè)特別的舞臺(tái)。
《獨(dú)唱團(tuán)》的第一輯傾注了韓寒太多的心血,他拼命的`在為我們想和世界談?wù)劦娜舜罱莻(gè)特別的舞臺(tái),當(dāng)我從新華書(shū)店捧回那本帶著油墨香味的書(shū)時(shí),開(kāi)篇韓寒寫(xiě)的幾句話(huà)就注定那本書(shū)里必將是個(gè)獨(dú)唱團(tuán),周云蓬,石康,彭浩翔等等,每一個(gè)人都在用自己的方式老表達(dá)自己關(guān)于這個(gè)社會(huì)的感情和想說(shuō)的話(huà)。
韓寒一直是幽默的表達(dá)著一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題,他的語(yǔ)言里有著自己的幽默。
在書(shū)本的最后韓寒在書(shū)上寫(xiě)了篇想和這個(gè)世界談?wù)劊蚁脒@或許才是韓寒主編這本書(shū)的最終目的,在所有人的眼里,他有著自己的邏輯和思想,他在用自己的力量和世界談?wù)劊瑏?lái)表達(dá)自己關(guān)于生活,關(guān)于社會(huì)的感想和覺(jué)悟。
生活就是一個(gè)舞臺(tái),無(wú)論舞臺(tái)的繁華還是落寞,每個(gè)人都是自己舞臺(tái)上的主角,而獨(dú)唱團(tuán)則是一群有著特別思想的舞臺(tái),讓人們?cè)谏厦婵梢运腥藛?wèn)所有人,正如書(shū)里那個(gè)所有人問(wèn)所有人的欄目一樣,讓我總有種心動(dòng)的感覺(jué),似乎一下子看見(jiàn)了那本書(shū)的生命和靈性。
當(dāng)從網(wǎng)上聽(tīng)說(shuō)《獨(dú)唱團(tuán)》的第二輯胎死腹中時(shí),突然我的某跟神經(jīng)似乎被什么東西震了一下,心想獨(dú)唱團(tuán)真的會(huì)成為千古絕唱嗎?韓寒搭建的那個(gè)獨(dú)唱的舞臺(tái)還會(huì)在有嗎?我想不會(huì),只能說(shuō)我希望不會(huì)。
只能在心里問(wèn)一句,韓寒還會(huì)和這個(gè)世界談?wù)剢?又談些什么哪?/p>
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