大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)（通用10篇）
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，可以記錄在心得體會(huì)中，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)5000字（通用10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)1
時(shí)間飛逝，在大學(xué)的第一個(gè)假期很快就結(jié)束了，可是我還是沉醉在自己寒假社會(huì)實(shí)踐的收獲中 。 作為一名大學(xué)生，有著重大的歷史責(zé)任和使命，而要承擔(dān)起這一切，跟上時(shí)代的步伐，必須讓我們的每一天都無(wú)緣無(wú)悔 。我不想虛度我的人生 。因此在大學(xué)的第一個(gè)假期，我有了一個(gè)充實(shí)的、難忘的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷 。我度過(guò)了一段被人稱(chēng)為“老師”的難忘的，陽(yáng)光的日子 。我在一家教育機(jī)構(gòu)課外輔導(dǎo)部做兼職老師，在這次實(shí)踐中，我感受到了不一樣的東西，是我之前沒(méi)有接觸到的東西，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)很難得到更好的發(fā)揮的前提 。在不斷的發(fā)展中，我有了更多的進(jìn)步，我知道自己需要更多的進(jìn)步，現(xiàn)在的我已經(jīng)很好的適應(yīng)了學(xué)校生活，可是社會(huì)生活還是不行，我需要繼續(xù)不斷的努力 。在實(shí)踐中使自己不斷地提高 。 大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐能力和社會(huì)交往能力的重要途徑 。因此我覺(jué)得在假期得到這樣的鍛煉對(duì)自己盡快的適應(yīng)社會(huì)生活有很大的作用，這樣的經(jīng)歷也會(huì)成為自己的一筆寶貴財(cái)富 。
這次假期我為什么選擇做家教作為自己實(shí)踐的內(nèi)容，原因有兩點(diǎn)，首先 我爸是一家課外輔導(dǎo)的負(fù)責(zé)人這樣就給我提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，還有一個(gè)原因就是因?yàn)樽约阂粋�(gè)小小的夢(mèng)想 。記得小時(shí)候就有一個(gè)夢(mèng)想，希望長(zhǎng)大后能成為一名光榮的人民教師 �？墒呛髞�(lái)經(jīng)歷了人生的種種，我成為了一名工程管理專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生 。可兒時(shí)的那個(gè)夢(mèng)想?yún)s一直都沒(méi)有消逝 。老師那高大的形象和偉岸的身軀，“好大一棵樹(shù)”的優(yōu)美旋律卻依然在我腦海中縈繞，在身邊回響 。于是就有了這樣一個(gè)“一石三鳥(niǎo)”的經(jīng)歷 �？梢詫�(shí)現(xiàn)我的兒時(shí)夢(mèng)想;能多一種不同的人生經(jīng)歷;可以靠自己的雙手完成學(xué)業(yè) 。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)不僅僅讓我學(xué)會(huì)了這幾種東西 。而使自己更加清楚的了解了自身的能力和學(xué)到了許多課堂以外學(xué)不到的東西 。
在假期剛結(jié)束一周左右我就開(kāi)始了自己第一次社會(huì)實(shí)踐 。第一天是試講，我給兩位初中生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，為了能做的更好，我又把初中時(shí)代的課本重新翻閱了幾遍，走上了我的人生第一講 。盡管有些緊張，但是我還是通過(guò)了第一關(guān) 。當(dāng)時(shí)我心中唯一的感受就是做一名老師真的很不容易呀 。 一回生，二回熟，就這樣我便做起了我的“老師”了 �？赡苁堑谝淮谓o學(xué)生做家教吧，我格外認(rèn)真，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課，生怕講錯(cuò)了那一道題 �？墒沁@樣事情還是發(fā)生了，有一次我講錯(cuò)了一道題，當(dāng)時(shí)要是有一個(gè)地縫，我恨不得鉆進(jìn)去 。就這樣我每天早上起得很早睡的也比較晚，很辛苦，很累，但是卻很充實(shí)，算是順利的完成了我的當(dāng)老師任務(wù) 。學(xué)生家長(zhǎng)也對(duì)我很認(rèn)可，我?guī)У膶W(xué)生也對(duì)我很尊敬，我們也成為了好朋友 。特別是他們管我叫“仲老師”的時(shí)候，我的感覺(jué)就好像是飄向了天，很自豪，很光榮 。那時(shí)我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f(shuō)老師是太陽(yáng)低下最高尚的職業(yè) 。
這次實(shí)踐我學(xué)到的不僅是生活的艱辛和為人處事的態(tài)度，還有教育問(wèn)題上的一些經(jīng)驗(yàn)和原則 。而這些，必將成為我人生經(jīng)歷中的一筆寶貴財(cái)富 。我也希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中，把學(xué)到的這些真正的做到學(xué)以致用 。現(xiàn)在我把這些感悟記錄下來(lái)，勉勵(lì)自己，也跟大家共同分享 。
一：教育需用心
我們都是經(jīng)歷了九年義務(wù)教育后按部就班的上高中、考大學(xué)，如今自己以一個(gè)過(guò)來(lái)人得身份面對(duì)這群還處在懵懂時(shí)期的孩子時(shí)，或許更能體會(huì)到他們的心情吧 。在這里，帶班的大都是在校大學(xué)生 。他們年輕、富有活力和激情，當(dāng)然還有自己獨(dú)特的教學(xué)方法和理念 。孔子講“因材施教”，在這里，針對(duì)不同年齡的孩子，當(dāng)然需要不同的教育方法和方式 。比如說(shuō)對(duì)于一二三這三個(gè)年級(jí)的小學(xué)生來(lái)講，鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)是他們最喜歡的方法 。做的好的，適當(dāng)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，做的不好的，則要給予鼓勵(lì) 。批評(píng)是需要的，但非必要 。而對(duì)于四五六這三個(gè)年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)，他們雖然還小，但腦子里應(yīng)經(jīng)有了一定的是非觀(guān)念和自己的想法 。所以一塊糖，一個(gè)大拇指這樣的獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)他們來(lái)說(shuō)就有點(diǎn)幼稚了 。不過(guò)，你可以獎(jiǎng)勵(lì)他們一些他們感興趣的東西，比如一塊聊聊穿越火線(xiàn)，一起做個(gè)游戲，講個(gè)他們感興趣的故事等等 。而對(duì)于初中生，正是個(gè)性形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，因此一定要注重他們的個(gè)人感受 。一味的批評(píng)無(wú)疑是他們最反感的 。所以平時(shí)的教育中，既要想辦法引起他們的興趣，又要把知識(shí)傳授給他們，同時(shí)還要搞好和正處于叛逆期的他們的關(guān)系 。一期班下來(lái)，收獲的不僅僅是他們的信任和喜愛(ài)，還有面對(duì)他們成績(jī)時(shí)的自豪感和成就感 。一直記得最初輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人的話(huà)：一定要用心 。只有這樣，才能獲得家長(zhǎng)和學(xué)生的信任，只有這樣，我們的事業(yè)才會(huì)長(zhǎng)久和發(fā)展 。當(dāng)然，不僅僅是做教育需要用心，從事任何行業(yè)，都需要我們用心去做好每一件小事，只有做好了每一件小事，才能成就大事 。俗話(huà)說(shuō)，細(xì)節(jié)決定成敗 。只有真正的用心注意好細(xì)節(jié)，才能將事情做好 。因此說(shuō)“走心”，這不僅僅是演員們演戲時(shí)的要求，也是平時(shí)的工作、學(xué)習(xí)和生活中，想要做好每一件事情的一個(gè)前提和必要條件 �？鬃诱f(shuō)“有教無(wú)類(lèi)"，確實(shí)一個(gè)班里總會(huì)有幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差點(diǎn)的，幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的 。當(dāng)然，自己的親身體會(huì)也證明，老師喜歡學(xué)習(xí)好、懂事的孩子是有道理的 。但這并不能成為我們放棄其他孩子的理由 �？吹匠煽�(jī)好的孩子取得好成績(jī)，我們當(dāng)然會(huì)高興;但當(dāng)你看到經(jīng)過(guò)自己的努力，那些成績(jī)差的小孩成績(jī)有了進(jìn)步時(shí)，心里更多的確實(shí)驕傲和自我的滿(mǎn)足 。我們都曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，所以知道小孩子會(huì)喜歡怎么樣的老師，會(huì)討厭怎么樣的老師 。也知道他們更容易接受哪種教育方式 。所以這是我們的一個(gè)優(yōu)勢(shì)，也是我們應(yīng)該好利用和開(kāi)發(fā)的資源 。時(shí)間雖然不常，但學(xué)到的東西，卻不僅僅局限于教育上 。相信這些人生的經(jīng)歷會(huì)讓我在以后步入社會(huì)的道路上，給我以啟迪和警醒 。
二：掙錢(qián)很辛苦 要學(xué)會(huì)節(jié)儉
勤儉節(jié)約自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德 。但是這對(duì)于從未步入社會(huì)參與勞動(dòng)的我們來(lái)說(shuō)，就如同對(duì)牛彈琴 。對(duì)于一直以來(lái)的純消費(fèi)者而言，哪會(huì)明白賺錢(qián)的辛苦和不易 。而且一直以來(lái)，還理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苤改附o予我們的一切 。但當(dāng)我真正投身其中的時(shí)候，我還是體會(huì)到了賺錢(qián)的辛苦和不易，雖然這并不是多么費(fèi)力的體力勞動(dòng)，但每天按時(shí)的上下課，對(duì)懶散慣了的我來(lái)講，已經(jīng)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn) 。尤其是天冷的那幾天，起床變得尤為困難，但因?yàn)榧缟系呢?zé)任，每次都是咬咬牙，堅(jiān)持了下來(lái) 。最后，手里拿著自己辛辛苦苦賺來(lái)的紅包，心里既激動(dòng)又感動(dòng)，覺(jué)得自己好像瞬間就長(zhǎng)大了，懂事了，可以分擔(dān)一下父母肩頭的擔(dān)子了 。雖然工資并不多，但畢竟是融入了自己的汗水，付出了自己勞動(dòng)的所得，所以拿著“沉甸甸”的紅包，想著之前自己打算的花錢(qián)計(jì)劃，猶豫了 。還是把錢(qián)花在有用的地方，那些雜七雜八的東西終究還是沒(méi)舍得花自己賺來(lái)的錢(qián) 。哲學(xué)講實(shí)踐出真知 。如果不是親身體驗(yàn)了一把工作的艱辛，僅僅從書(shū)上學(xué)習(xí)那些空洞的理論和說(shuō)教似的東西，我不會(huì)有這么深的體會(huì)和感悟 。也不會(huì)明白父母的辛苦和不易 。所以我倡議大家利用課余時(shí)間尤其是大學(xué)生出去做份兼職，一來(lái)體會(huì)一下生活的艱辛，二來(lái)自己賺取一點(diǎn)零花錢(qián)，再者還可以積累一些工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到一些課本上我們學(xué)不到的東西 。只有真正體驗(yàn)了其中的滋味，才能給一個(gè)人的心靈最大的觸動(dòng) 。半個(gè)月的講課，早睡早起的生活，既鍛煉了我的意志，又讓我明白了什么是責(zé)任，什么是擔(dān)當(dāng) 。所以從此以后，節(jié)儉不應(yīng)該僅僅停留在口頭上，更應(yīng)該實(shí)踐在平時(shí)的生活中 。繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，既是對(duì)先輩的最好緬懷，也是我們以后可以留給后輩們的寶貴財(cái)富 。
三：搞好人際關(guān)系
人際交往是伴隨我們一生的一門(mén)課程，如何與人相處，如何與不同的人相處這是我們一生都值得研究和探討的課題 。在輔導(dǎo)中心，我們要跟不同年齡的小朋友和大朋友相處，還要跟其他閱歷、背景不同的老師相處，還要跟學(xué)生的家長(zhǎng)做好及時(shí)的溝通，當(dāng)然跟管理者也需要及時(shí)的交流和討論教學(xué)中的困難和問(wèn)題 。因此，這張復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)中，如何與不同的人相處，如何搞好人際關(guān)系成為了一門(mén)學(xué)問(wèn)很大的課程 。首先，在與學(xué)生的相處中，因人而異成為了首要原則 。有的孩子內(nèi)向，有的孩子外向，有的調(diào)皮，有的內(nèi)斂 。針對(duì)不同個(gè)性的孩子，因人而異尤為重要 。作為一個(gè)大哥哥一樣的老師，不要擺出一副高高在上的樣子，拒人于千里之外，那樣誰(shuí)都不會(huì)喜歡你 。相反，親和力才是一個(gè)老師受歡迎的法寶 。其次，在與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和交流中，則要以足夠的耐心和責(zé)任心讓他們放心 。家長(zhǎng)把孩子交給老師，那是對(duì)你的信任 。同樣的，你必須要做到讓家長(zhǎng)放心 。針對(duì)孩子平時(shí)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，一定要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)溝通 。當(dāng)然，這種溝通并不是告狀，只是為了更好的促進(jìn)孩子的成長(zhǎng) 。只有老師和家長(zhǎng)的共同努力，共同配合，才能使孩子更加健康快樂(lè)全面的成長(zhǎng) 。再次，是與管理者之間的交流 。作為輔導(dǎo)中心的老師，首先要服從管理，聽(tīng)從安排 。當(dāng)然這并不是說(shuō)你不可以有自己的意見(jiàn)和建議 。適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，你也可以發(fā)表自己的建議 。而且一定要做好溝通 。對(duì)于平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，一定要及時(shí)的與管理者溝通，只有這樣，才有可能在事情變?cè)愀庵�，解決掉那些可以避免的麻煩 。而與其他老師之間的相處，即與同事之間的相處，也是非常重要的一點(diǎn) 。和諧的人際關(guān)系會(huì)讓你的工作更加輕松、更加簡(jiǎn)單 。俗話(huà)說(shuō)，三人行，必有我?guī)?。在平時(shí)的交往中，要真正做到則其善者而從之 。善于看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，這是一個(gè)人不斷成長(zhǎng)和成熟的標(biāo)志 。在輔導(dǎo)中心的一個(gè)非常受歡迎的老師身上我也學(xué)到了很多 。比如，上課時(shí)，給其他老師倒杯水，教孩子們懂得感恩老師的付出，當(dāng)然還有一些小方法和小竅門(mén)，雖然很小，卻很受用 。人與人之間的相處是一件很奇妙的事情，雖然我們不可能做到讓人人都喜歡自己，但起碼掌握一定的人際交往技巧，對(duì)于改善人際關(guān)系，構(gòu)建和諧人際交流網(wǎng)絡(luò)還是非常有必要的 。良好的人際關(guān)系使我們的一筆財(cái)富，不論是在大學(xué)，還是以后步入社會(huì)，這都是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徽n 。掌握一定的技巧，學(xué)會(huì)一定的方法，則可以讓我們的人際關(guān)系更加和諧，從而使我們的社會(huì)更加和諧 。
四：管理有方法
在大學(xué)自己是學(xué)工程管理專(zhuān)業(yè)的，所以在這次實(shí)踐中得到的管理經(jīng)驗(yàn)對(duì)自己專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)有很大的作用 。通過(guò)這次當(dāng)老師的經(jīng)歷，我認(rèn)為作為一個(gè)管理者，方法尤為重要 。對(duì)學(xué)生的管理，你既不能像在學(xué)校那么嚴(yán)厲，又不能太過(guò)懶散 。所以把握好一個(gè)度，顯得尤為重要 。但需要明確的是一定要有明確的管理方案和要求，否則將難以控制其局面 。所以，管理有方法，合作更和諧 。
五：自立方能自強(qiáng)
作為當(dāng)代青年和大學(xué)生，當(dāng)然還是90后，如何成長(zhǎng)如何成才？我認(rèn)為第一步一定要學(xué)會(huì)自立 。寄生蟲(chóng)一樣的生活環(huán)境很難培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的人才 。而一味靠父母也不是我們的風(fēng)格 。離開(kāi)父母的羽翼，自己敢于面對(duì)生活的風(fēng)雨和挑戰(zhàn)，這才是你真正步入社會(huì)所需要學(xué)會(huì)的第一步 。一個(gè)人只有真正的自立，能吃的了苦，方能成就自己 。一個(gè)人如果連自己都照顧不好，何談抱負(fù)和理想呢？自立、自信、自強(qiáng)是我們青年人的寶貴財(cái)富 。所以即使家庭再優(yōu)越，父母再有錢(qián)，如果你自身不夠優(yōu)秀，你也不是一個(gè)成功的人，不是一個(gè)會(huì)受人敬仰的人 。
在這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗(yàn)過(guò)，才會(huì)有真實(shí)的感受，才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的，深刻的認(rèn)識(shí);還有一點(diǎn)就是，世上無(wú)易事，均須用心去做 。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響 。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)2
勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為大學(xué)生，有著較高的文化素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)積極參加勞動(dòng)。于是，在大學(xué)生活的最后一個(gè)暑假，我們x班的集體同學(xué)們進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
我們?cè)谏鐓^(qū)里清掃垃圾，發(fā)送宣傳，希望這些微不足道的舉動(dòng)能增強(qiáng)人們的一點(diǎn)環(huán)保意識(shí)。天早早的，我們幾個(gè)同學(xué)就集合到了一起。一切準(zhǔn)備就緒后，我們分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。
我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發(fā)自己印的宣傳，雖然有些行人接過(guò)宣傳之后就丟在了地上，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來(lái)，然后追上丟棄它的行人，告訴他們說(shuō)：“這是有關(guān)環(huán)保的宣傳，希望您能認(rèn)真地看一下，為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)一份力，謝謝！”聽(tīng)了我們的話(huà)后，他們都欣然接受了。這是我們倍感信心，更加努力的進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
我們的舉動(dòng)迎來(lái)了許多行人們的贊揚(yáng)。就比如說(shuō)，我們?cè)诮值郎蠐炖鴷r(shí)，道路的清潔工人看見(jiàn)我們?cè)趲退麄兊拿�，就微笑的直夸我們懂事，說(shuō)我們是學(xué)校里的榜樣。聽(tīng)了他們的贊揚(yáng)，同學(xué)們就有了動(dòng)力，繼續(xù)埋頭苦干。
很快，天就黑了下來(lái)。我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就結(jié)束了。在大家的歡笑聲中，我們宣告這次活動(dòng)圓滿(mǎn)完成。從這次活動(dòng)中，我也懂得了許多。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)3
掐指一算，我利用課余時(shí)間，在企業(yè)參加實(shí)踐工作已經(jīng)有一年半時(shí)間了�；仡欉@一年多，感覺(jué)自己的收獲就像波浪形。有高潮也有低谷，既有起跑時(shí)的爆發(fā)力，也有前進(jìn)中的迷茫，更有反思中的奮進(jìn)。 初到企業(yè)，沒(méi)多久就覺(jué)得學(xué)了很多東西，那時(shí)候我在企業(yè)跟著師傅學(xué)如何編制合同、招標(biāo)文件，而當(dāng)時(shí)我正在教招投標(biāo)與合同管理的課程。我在工作中積累的經(jīng)驗(yàn)，能馬上轉(zhuǎn)換成教學(xué)的案例，與學(xué)生分享;了解到的專(zhuān)業(yè)發(fā)展的最新信息，能用來(lái)及時(shí)更新、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容;而教學(xué)時(shí)，對(duì)理論的深入研究，也反過(guò)來(lái)促進(jìn)了我更好地做好企業(yè)工作。那段日子，教學(xué)與實(shí)踐工作，相互促進(jìn)，相得益彰。 不過(guò)，半年后，要將教學(xué)與實(shí)踐工作結(jié)合，就不再那么容易了。一方面，企業(yè)在不斷加大對(duì)我的要求――獨(dú)立編制一個(gè)投資23.5億工程的竣工報(bào)告、建立企業(yè)自身的管理信息系統(tǒng)……這些對(duì)我現(xiàn)有的知識(shí)儲(chǔ)備、能力都是前所未有的挑戰(zhàn)，對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)也是前無(wú)古人、后有來(lái)者的事情，師傅不能再具體指導(dǎo)我了，只能給我一些方向性的意見(jiàn)，一切都得靠自己在業(yè)余時(shí)間鉆研;另一方面，教學(xué)上我還是一個(gè)新手，需要時(shí)間研究教案。但這時(shí)教學(xué)任務(wù)與工作內(nèi)容存在非常大的差異。如何分配業(yè)余時(shí)間和精力，成為兩份工作最尖銳的矛盾。那時(shí)候，我深刻地體會(huì)到腳踏兩只船的痛苦，分身無(wú)術(shù)的無(wú)奈。 經(jīng)歷這一過(guò)程時(shí)，我也曾經(jīng)想過(guò)退縮，但最終在徘徊中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。作一名專(zhuān)業(yè)課老師，需要教很多門(mén)課，這就要求老師能掌握這個(gè)專(zhuān)業(yè)整個(gè)面的知識(shí)，而實(shí)踐工作只需用到某個(gè)點(diǎn)的知識(shí)。有時(shí)候，我們很幸運(yùn)，實(shí)踐工作用到的那個(gè)點(diǎn)也是我們正在教給學(xué)生的那點(diǎn)知識(shí)，這時(shí)候?qū)嵺`也是教學(xué)，教學(xué)也在實(shí)踐;但有時(shí)候，兩個(gè)點(diǎn)相距很遠(yuǎn)，不過(guò)再遠(yuǎn)，實(shí)踐工作用到的知識(shí)也屬于我們要掌握的那個(gè)面中的一部分，今天也許教學(xué)用不上，但未來(lái)教學(xué)一定用得上。
實(shí)踐工作雖然用到的知識(shí)面窄，但卻要求精通，通過(guò)大量反復(fù)的練習(xí)，達(dá)到熟練的程度;但對(duì)教學(xué)來(lái)說(shuō)，精通需要、熟練不需要。所以到企業(yè)參加實(shí)踐，面臨的最大問(wèn)題是如何能讓企業(yè)不斷改變交給你的工作內(nèi)容，為你提供研究教學(xué)的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。我認(rèn)為：
1、要有正確的工作態(tài)度。每次我進(jìn)入公司的大門(mén)，就把自己當(dāng)成是公司的一顆螺絲釘，哪里需要哪里亮，盡力完成好領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)。因?yàn)橹挥羞@樣，我才能有實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
2、要做一個(gè)有心人。留在企業(yè)是為了學(xué)習(xí)，但不是留下來(lái)就能學(xué)到東西，還要做一個(gè)有心人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)。
我工作的地方，是一個(gè)容納了二十多人的大辦公室，盡管我的工作內(nèi)容與他們不一樣，但當(dāng)他們?cè)谝黄鹩懻搯?wèn)題時(shí)，我可以聽(tīng)得到。通過(guò)他們的談?wù)摚屛伊私獾剿麄児ぷ髦信龅降膯?wèn)題。他們工作中的問(wèn)題，是企業(yè)的問(wèn)題，也是行業(yè)發(fā)展的問(wèn)題，也是我們教學(xué)內(nèi)容改革的方向。當(dāng)我們?nèi)パ芯窟@些問(wèn)題時(shí)，一方面促進(jìn)了教學(xué)，一方面也有益于企業(yè)的發(fā)展。
3、要主動(dòng)。要研究這些行業(yè)發(fā)展的最新問(wèn)題，必須要有實(shí)驗(yàn)的平臺(tái)。實(shí)驗(yàn)，意味著失敗的風(fēng)險(xiǎn)，意味著成本。對(duì)于一個(gè)追求利益最大化的經(jīng)濟(jì)人來(lái)說(shuō)，要讓企業(yè)給你提供實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，必須要讓它確信你做這個(gè)實(shí)驗(yàn)失敗的概率，是在它的承受范圍以?xún)?nèi)的。而我們年輕人，很多時(shí)候沒(méi)有資歷讓別人能從一開(kāi)始就相信你能做，只能自己主動(dòng)在沒(méi)有實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的情況下先做起來(lái)，讓自己解決問(wèn)題的框架思路不斷清晰、合理，最終讓對(duì)方信服，給你提供實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。
4、要會(huì)放棄。留在企業(yè)，是為了能接觸到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);做一個(gè)有心人，是為了能發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì);而主動(dòng)，是為了抓住機(jī)會(huì)。當(dāng)機(jī)會(huì)抓在手，要利用好機(jī)會(huì)，學(xué)到東西，還需會(huì)放棄。
五年的教學(xué)工作，讓我明白了，要教好一門(mén)課，需要包裝，但更需要內(nèi)涵。包裝可以取悅學(xué)生，但真正吸引學(xué)生的`是內(nèi)涵，是老師是否具有化難為易、融會(huì)貫通、高屋建瓴的能力。要到達(dá)這種境界，就需要教師能沉下心來(lái)做學(xué)問(wèn)、搞研究。
盡管在過(guò)去的一年半時(shí)間里，我身兼兩職，學(xué)校、企業(yè)交給我的工作都完成了，但這種狀態(tài)不適合搞研究。我希望自己能利用好實(shí)踐的機(jī)會(huì)，利用企業(yè)為我搭建的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，專(zhuān)心研究一些教學(xué)問(wèn)題，所以我選擇了暫時(shí)離開(kāi)講臺(tái)一段時(shí)間。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)4
社會(huì)實(shí)踐是每一個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這是我們進(jìn)入大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)學(xué)期，也是我第一次進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。
社會(huì)實(shí)踐在于培養(yǎng)學(xué)生為人處世的能力以便將來(lái)更好的融入到社會(huì)中去。參加社會(huì)實(shí)踐在幫助在校生從校園走向社會(huì)起到了非常重要的作用，所以要高度重視。通過(guò)暑假的社會(huì)實(shí)踐，讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)，能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理適應(yīng)期。
這個(gè)暑假我回到了家鄉(xiāng)，我選擇的是一個(gè)餐廳的服務(wù)員的職務(wù)，因?yàn)樵诟咧袝r(shí)我就已經(jīng)有過(guò)做服務(wù)員的經(jīng)歷了，但我還是小看了在經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間疫情封鎖后餐廳的工作量，基本上每個(gè)人都在做著保潔人員的工作，而且因?yàn)閯倓偨夥獾脑�，�?lái)的客人很少，所以我們每個(gè)人都在打掃衛(wèi)生，我也是切實(shí)體會(huì)到了保潔人員的工作任務(wù)量與艱辛的程度。雖然服務(wù)員的任務(wù)也很多，但是和保潔人員相比還是有差距的。
這次的機(jī)會(huì)也讓我徹底認(rèn)識(shí)了這個(gè)職業(yè)的勞累程度，也讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到了要尊重任何職業(yè)的人，每個(gè)職業(yè)都是偉大的，都需要得到應(yīng)有的尊重。我曾在雜志上讀過(guò)這句話(huà)：那有什么歲月靜好，不過(guò)是有人替你負(fù)重前行。這句話(huà)解釋在這里的話(huà)就是許多的職業(yè)或許渺小，或許平凡，但這就是社會(huì)的重要基石，造福這社會(huì)中的所有人，每個(gè)人都受到了它們的影響，每個(gè)人都要收斂自己的輕視之心。之后，這次的實(shí)踐雖然因?yàn)槲业募亦l(xiāng)這里疫情又一次短暫的出現(xiàn)而被迫結(jié)束但我依舊從中有了收獲，也更近地感受到了社會(huì)的風(fēng)氣。
這些在以后我步入社會(huì)會(huì)有很重要的作用，也為將來(lái)打下了基礎(chǔ)。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)5
進(jìn)入這所遼闊的大學(xué)之后，生活變得越來(lái)越豐富了。平時(shí)在學(xué)習(xí)上我們可以通過(guò)多個(gè)平臺(tái)去拓展和進(jìn)步，比如說(shuō)平時(shí)跟著老師做一些比賽、院里活動(dòng)的舉辦、已經(jīng)校外的一些社會(huì)實(shí)踐等等。其實(shí)這些平臺(tái)和方式對(duì)于我們的成長(zhǎng)都是有很大的好處的，這一次我也利用了國(guó)慶的假期進(jìn)行了一次社會(huì)實(shí)踐，在這次實(shí)踐當(dāng)中我也突破了原有的自己，慢慢的朝著一個(gè)更新目標(biāo)出發(fā)了。
這次實(shí)踐并不適合我專(zhuān)業(yè)對(duì)口的一次，而是我在各大兼職平臺(tái)上好不容易找到的。國(guó)慶假期很長(zhǎng)，大家都有不同的安排，有些同學(xué)計(jì)劃去旅游，有的同學(xué)回家和家人團(tuán)聚，而也有一部分的同學(xué)和我一樣去外面兼職實(shí)踐。其實(shí)國(guó)慶假期里出去實(shí)踐的同學(xué)也是比較多的，所以這次平臺(tái)上一旦有兼職的事情發(fā)布，很快就會(huì)被一掃而空了。這次能夠找到這份實(shí)踐工作其實(shí)也是非常不簡(jiǎn)單的，當(dāng)我進(jìn)入這份工作之后，我才發(fā)現(xiàn)這份工作更是不簡(jiǎn)單的，并不是我們表面上看到的那么簡(jiǎn)單的。因此這一次實(shí)踐給我的啟發(fā)還是很大的，我也有了非常大的動(dòng)力去往下走。
這次實(shí)踐工作主要是在餐飲店做服務(wù)員，雖然中途換了幾家店子，但是在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我覺(jué)得還是比較滿(mǎn)意的，因?yàn)槲以谶@樣的經(jīng)歷當(dāng)中逐漸認(rèn)識(shí)到了，其實(shí)每個(gè)企業(yè)它所追隨的東西都是不一樣的。盡管他們都是餐飲店，但其實(shí)他們的文化和管理都有著千差萬(wàn)別。盡管這是我作為一名學(xué)生踏入社會(huì)，但是在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我就體會(huì)到了想要立足于社會(huì)之上，并不是那么容易的，每一個(gè)企業(yè)之所以能夠存活下來(lái)，一定是有它的閃光點(diǎn)的。這就像人與人之間一樣，能夠鶴立雞群的人是怎樣的？我想那一定是才華出眾，能力過(guò)剩的。所以我也督促著自己朝著那樣的方向去前進(jìn)，加倍去豐富自己。
這次假期里的實(shí)踐很充實(shí)，每到一家新的店子，我都能夠感受到他們之間的差別，所以怎么做會(huì)做的更好我也有了一些把握，就像自己的學(xué)習(xí)一樣。每個(gè)人的態(tài)度不一樣，那么行為方式也不癢，給人的感覺(jué)也會(huì)一樣，當(dāng)然結(jié)果也是不一樣的。因此對(duì)于接下來(lái)兩年的大學(xué)生活，我想我應(yīng)該堅(jiān)定自己的信仰和初心，在這條充滿(mǎn)無(wú)限挑戰(zhàn)和機(jī)遇的道路上奮斗下去。
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透過(guò)對(duì)本次學(xué)生的社會(huì)時(shí)間稿的批閱，以下從亮點(diǎn)和不足方面進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)。
本次社會(huì)時(shí)間的亮點(diǎn)：絕大部分學(xué)生擺脫了單純的完成社會(huì)實(shí)踐表格填寫(xiě)的文字工作上，而是真正的去感受這個(gè)暑假的實(shí)踐活動(dòng)。如：有學(xué)生寫(xiě)到，到村委會(huì)搞衛(wèi)生，同時(shí)和在各自村里工作的村務(wù)工作者進(jìn)行交流取經(jīng)，在這個(gè)過(guò)程了有寫(xiě)同學(xué)請(qǐng)教了這些派遣到村里的公務(wù)員關(guān)于自己的高中學(xué)習(xí)狀況及自己距離大學(xué)多遙遠(yuǎn)的問(wèn)題；有家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的同學(xué)到企業(yè)里去打工，能吃苦耐勞，得到了企業(yè)的老板的肯定，同時(shí)也賺取了少許的生活費(fèi)，為自己的高三生活作準(zhǔn)備，減少家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；有些同學(xué)家里主要是農(nóng)活，回家后便幫父母親夏忙，在其總結(jié)報(bào)告中認(rèn)為，利用暑假的農(nóng)務(wù)勞動(dòng)，鍛煉了他的身體，讓他體驗(yàn)到農(nóng)活的堅(jiān)辛，感受到父母親每分錢(qián)的收獲的辛苦；有同學(xué)到養(yǎng)老院去幫忙打掃，這個(gè)充分展示出當(dāng)代中學(xué)的樂(lè)于助人的一面，到養(yǎng)老院實(shí)踐的同學(xué)，在談?wù)摰阶约旱母惺軙r(shí)候，利用了想象的手法回憶自己如果以后就應(yīng)會(huì)怎樣樣的快樂(lè)過(guò)好每一天，以及此刻如何讓這些老人微笑；甚至有人作出了大膽的嘗試，自己合作開(kāi)起了燒烤店，以一個(gè)學(xué)生的誠(chéng)實(shí)守信經(jīng)營(yíng)，獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，賺了少許的錢(qián)，在這個(gè)過(guò)程中他們感受到誠(chéng)信的可貴，同時(shí)屏棄了所謂的無(wú)商不奸的想法，這個(gè)過(guò)程他們體驗(yàn)到生意的挑戰(zhàn)性及社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)度，也充分認(rèn)識(shí)到校園
生活的可貴和知識(shí)的寶貴，因此在他們回到校園后，在學(xué)習(xí)上各自樹(shù)立了自己的目標(biāo)，爭(zhēng)取在新的高三學(xué)年中有所成績(jī)，考上理想的校園。除了上面所提到的案例，仍然有很多感人的社會(huì)實(shí)踐事例值得肯定和評(píng)價(jià)。
本次社會(huì)實(shí)踐的不足：首先，由于高三的課程要求，學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐時(shí)間較短，所收到的效果，比計(jì)劃中的不好，學(xué)生普遍也感覺(jué)時(shí)間短難以在短時(shí)間讓實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)入狀態(tài)并到達(dá)最佳鍛煉價(jià)值；其次，由于校園的安排社會(huì)時(shí)間并沒(méi)有進(jìn)行統(tǒng)一的要求或者安排，因此社會(huì)實(shí)踐的貫徹度仍然需要加強(qiáng)，同時(shí)也減少了對(duì)學(xué)生團(tuán)體協(xié)作潛力的培養(yǎng)和提高；第三，許多學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐沒(méi)有必須的認(rèn)識(shí)，或?qū)ι鐣?huì)實(shí)踐進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)，等回到校園才要進(jìn)行總結(jié)遺忘了感覺(jué)，因此寫(xiě)出來(lái)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告質(zhì)量不是很高，簡(jiǎn)單應(yīng)付的學(xué)生仍然有一部分。第四，社會(huì)實(shí)踐很重要的的提高學(xué)生的素質(zhì)，但是在這方面我們的學(xué)生所參加的活動(dòng)仍待改變，學(xué)生普遍沒(méi)有把自己的學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系在一齊，以至縮小了社會(huì)時(shí)間的主要含義，沒(méi)有把理論和實(shí)際進(jìn)行應(yīng)有的結(jié)合等等。
對(duì)于我而言，社會(huì)實(shí)踐的好處很重大，引導(dǎo)我們樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，增強(qiáng)合作意識(shí)和群眾主義精神。
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上大學(xué)后我參加了各種各樣的實(shí)踐活動(dòng)，有益身心之余還可以提升自我的心理素質(zhì)，我認(rèn)為多參加這些實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我們現(xiàn)在還是以后的發(fā)展非常有幫助，實(shí)踐活動(dòng)中使我的身心素質(zhì)得以一次升華。
在這次大學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，我共參加了幾項(xiàng)有益身心的實(shí)踐活動(dòng)。第一是捐血，第二是心理講座和心理沙龍。捐血，正當(dāng)我知道學(xué)校有捐血的那一天，我就堅(jiān)決告訴自己一定要去捐血。第二天，我便孤身一人勇敢地走去捐血了，我自豪地寫(xiě)下我的個(gè)人資料和驗(yàn)血，然后驕傲地走上獻(xiàn)血車(chē)上坐下，那天天氣有點(diǎn)冷，我的血管不明顯，護(hù)士姐姐見(jiàn)狀后給我遞上一杯溫暖的熱茶，經(jīng)過(guò)細(xì)心熟手的護(hù)士一番檢查后終于在我的左手臂上找到一條微小的血管，護(hù)士在我的手臂上輕輕涂上藥水，并插入一支比平時(shí)還要粗的針，那刻我強(qiáng)忍著淚水，右手一直抓緊著，在心里告訴自己不痛不痛，堅(jiān)持就可以了。沒(méi)過(guò)10分鐘的時(shí)間，我一包400mm的血就呈現(xiàn)在我眼前，心里滿(mǎn)是驕傲�？粗@包學(xué)，即使疼痛的手臂頓時(shí)變得舒服了，就算怎樣痛也是值得��！雖然捐血是讓新的血補(bǔ)充，讓我身體健康，但是在我看來(lái)，這袋B型血對(duì)于有需要的人是非常非常珍貴，非常有作用的！捐血后，我還得到了院方和學(xué)校送給我的精美禮品和營(yíng)養(yǎng)品，我將此事告訴了我父母，他們聽(tīng)了后對(duì)于此事此舉非常滿(mǎn)意，并踴躍支持我多參與著類(lèi)型的活動(dòng)。是的，我的血可以幫到很多有需要的人，再過(guò)半年，我再一次獻(xiàn)血，手拿紅本，我滿(mǎn)臉寫(xiě)著驕傲寫(xiě)著高興。
12月份，我參加了學(xué)校舉行的“關(guān)懷從新開(kāi)始”輔導(dǎo)員心理沙龍和“打開(kāi)心窗，用心聆聽(tīng)”名師論壇大型心理講座。給我們心理講座的老師是資深心理老師蘇老師，這節(jié)課令我大開(kāi)眼界，收益良多。在里面我學(xué)會(huì)了如何與人交流，如何改善自我心態(tài)，如何與大學(xué)同學(xué)友好相處，如何更好地把握大學(xué)生活和大學(xué)戀愛(ài)。蘇老師將她所要說(shuō)的話(huà)弄成一個(gè)PPT，讓我們學(xué)習(xí)的更好更仔細(xì)更踏實(shí)，她不愧是一名心理老師��！我從小就對(duì)心理學(xué)非常熱愛(ài)，所以這次心理講座非常認(rèn)真聽(tīng)，所以領(lǐng)悟了很多事情，心情更加放松。在大學(xué)里猶如進(jìn)入半個(gè)社會(huì)，來(lái)自五湖四海的同學(xué)，什么形式的同學(xué)都有。早前開(kāi)學(xué)時(shí)候的我并不立即能習(xí)慣東軟的生活模式，還沒(méi)有將高中得模式轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)，對(duì)于同學(xué)們的冷漠更不用多說(shuō)了，各有各的家鄉(xiāng)話(huà)，即便能說(shuō)上普通話(huà)也蠻難溝通的，我很害怕和他們相處。但蘇老師說(shuō)得對(duì)，多與人溝通，很多事情就迎刃而解了，最重要的是自我心態(tài)問(wèn)題，擺正自己對(duì)他人的心態(tài)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)和生活模式，學(xué)著與人交流，多踏出第一步，很多事情都很好解決了。是的，想認(rèn)識(shí)多朋友是靠自己去主動(dòng)的，不要害怕別人，很多時(shí)候?qū)⑿谋刃�，自然就成了好朋友。蘇老師說(shuō)“良言一句三冬暖，惡言一句六月寒”多贊美別人，別用歧視的陽(yáng)光對(duì)待他人，多關(guān)懷身邊的同學(xué)，一齊同心協(xié)力完成一件事情，那么愉快的大學(xué)生活就覺(jué)得充實(shí)和快樂(lè)了！蘇老師還給我們帶來(lái)了一個(gè)真實(shí)案例，在前幾年，東軟有位師兄或因感情原因選擇自殺這條路，路面上布滿(mǎn)了都是青春的獻(xiàn)血，多可惜�。∮惺裁词虑槭遣豢梢越鉀Q的呢？非得要自殺來(lái)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題嗎？有什么事情都可以找信得過(guò)的朋友聊聊，解解壓，發(fā)泄發(fā)泄，樂(lè)觀(guān)的心態(tài)面對(duì)這個(gè)世界，我知道一天中有人出生有人死亡，但日子還需要我們勇敢過(guò)著，我們不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么事情，但我只知道這一秒我們要更珍惜生命真系時(shí)間，不要忘記我們身邊還有我們親愛(ài)的父母呢！積極樂(lè)觀(guān)面對(duì)每一天是非常重要的，蘇老師說(shuō)，每天起床后，我們得做的第一件事情就是對(duì)著鏡子說(shuō)“我是最棒的，我是最棒的！”然后微笑。不要小看著細(xì)微的動(dòng)作，這動(dòng)作或許將影響我們的終生，更多時(shí)候我們需要的是心理暗示罷了。
別讓自己活得太累，應(yīng)該學(xué)著看開(kāi)，看淡。學(xué)著不強(qiáng)求，學(xué)著深藏。適時(shí)在大學(xué)生活中放松自己，困難時(shí)候?qū)ふ倚�，給我們的心靈解解壓。
社會(huì)實(shí)踐不會(huì)就此結(jié)束，我會(huì)把我有剩的時(shí)間為社會(huì)做更多有意義的事情，為社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量，一份愛(ài)心。無(wú)論做多少有意義的活總感覺(jué)時(shí)間的不夠，我會(huì)繼續(xù)努力，社會(huì)需要我們！加油！
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知識(shí)可以靠學(xué)習(xí)獲得，然而成長(zhǎng)卻需要通過(guò)實(shí)踐。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們擁有很多的機(jī)會(huì)和時(shí)間在校學(xué)習(xí)，然而卻少有參與社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。曾經(jīng)參加過(guò)“重慶師范大學(xué)2010年暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”的我也很希望能有再次更加深入的機(jī)會(huì)參與大學(xué)生在基層的社會(huì)實(shí)踐，“進(jìn)基層、進(jìn)村子、進(jìn)農(nóng)戶(hù)”與農(nóng)民“同吃、同住、同勞動(dòng)”。
滿(mǎn)懷期待，我們重慶師范大學(xué)“三進(jìn)三同”社會(huì)實(shí)踐的隊(duì)伍離開(kāi)學(xué)習(xí)知識(shí)的校園，來(lái)到位于重慶市沙坪壩區(qū)曾家鎮(zhèn)白林村。我和我校另外3位同學(xué)居住在向時(shí)平的一戶(hù)農(nóng)家，在為期一周的基層社會(huì)實(shí)踐中我深刻的體會(huì)到：
（一）踏踏實(shí)實(shí)。
在這次活動(dòng)中同學(xué)們都很有熱情，也十分珍惜這次得之不易的實(shí)踐機(jī)會(huì)，我們都希望自己在這次社會(huì)實(shí)踐中能有所感悟能帶著實(shí)踐成果迎接新年。大家在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)了不怕苦不怕累的實(shí)踐作風(fēng)，在實(shí)踐中多觀(guān)察、多思考、勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦，在做中學(xué)、在學(xué)中做，深刻體會(huì)了村民們勤勞、淳樸的民風(fēng)，努力在社會(huì)實(shí)踐中去改造自己的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，以實(shí)現(xiàn)此次實(shí)踐活動(dòng)的教育價(jià)值更是他們的莊重承諾。初到白林村他們就忙著制定具體的活動(dòng)計(jì)劃，并且各自都有著不同的活動(dòng)方案，經(jīng)過(guò)一陣激的討論后終于敲定了計(jì)劃。在以后的活動(dòng)中他們更是踏踏實(shí)實(shí)不打折扣。
（二）真心關(guān)愛(ài)。
我市有相當(dāng)一部分青壯年勞動(dòng)力外出工作，家中的孩子和老人一起相依為命成了留守人群。這時(shí)關(guān)注留守兒童，為農(nóng)民工子女的健康成長(zhǎng)做出盡可能的努力成了每位同學(xué)們共同的心愿。1月24日，我們按照原定計(jì)劃對(duì)留守兒童進(jìn)行輔導(dǎo)，其間我們針對(duì)他們不同的情況有的在對(duì)他們的假期作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)，有的在對(duì)他們沒(méi)弄懂的書(shū)本知識(shí)進(jìn)行講解，有的在交流學(xué)習(xí)方法，有的在介紹考試經(jīng)驗(yàn)，有的在為他們加油鼓勁兒，還有的在針對(duì)他們的情況進(jìn)行心理輔導(dǎo)。一時(shí)間他們的聲音激蕩在會(huì)議室的每一個(gè)角落，溫暖著每一位留守兒童的心靈。我們?cè)趲头隽羰貎和倪^(guò)程中以誠(chéng)相待，傾盡自己所學(xué)認(rèn)真地解答著每位留守兒童提出的問(wèn)題，幫助他們解決難題，甚至到了夜晚還有家長(zhǎng)找到我們的同學(xué)希望同學(xué)們能給她的孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，解決其在學(xué)習(xí)上的易學(xué)難題。
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這7天以來(lái)同學(xué)們都深入農(nóng)戶(hù)，無(wú)論是家中還是田間都能見(jiàn)到他們情系農(nóng)村與村民們一起勞動(dòng)的身影。我們和村民們一起同吃、同住、同勞動(dòng)，在接受基層群眾的勞動(dòng)教育時(shí)也向村民宣傳國(guó)家政策和法規(guī)，給農(nóng)村帶去了科學(xué)文化知識(shí)，豐富了農(nóng)民的生活，這些培養(yǎng)了同學(xué)們與農(nóng)民之間深厚的感情。與當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生村官交流后同學(xué)們明白了在基層工作也能為國(guó)家為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量，也能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和價(jià)值高低并不是由工作環(huán)境決定的，無(wú)論在哪兒只要心細(xì)群眾心系農(nóng)村都能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。我們?cè)诨顒?dòng)中感知了農(nóng)村，了解了社會(huì)，增長(zhǎng)了知識(shí)，更增進(jìn)了與基層民眾們感情，也愿意以后想這位大學(xué)生村官一樣扎根基層奉獻(xiàn)青春。
�。ㄋ模┡W(xué)習(xí)，提升自己。
在政策宣講和走訪(fǎng)當(dāng)?shù)厍闆r時(shí)。白林村國(guó)泰公司的翁經(jīng)理接受了同學(xué)們的采訪(fǎng)，以自身實(shí)際經(jīng)歷為我們的實(shí)踐活動(dòng)提出了很多建設(shè)性的意見(jiàn)。特別是在參加社會(huì)活動(dòng)方面親身傳授他自己的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。并且以自己目前雖然事物忙碌仍然堅(jiān)持自學(xué)花卉種植、園林設(shè)計(jì)、經(jīng)營(yíng)管理等方面的知識(shí)，還在復(fù)習(xí)準(zhǔn)備參加今年的司法考試。以此來(lái)鼓勵(lì)同學(xué)們確立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷提高自己各方面的能力。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)9
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式，因此對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生來(lái)說(shuō)，能在暑假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高自我能力的重要的機(jī)會(huì)。
第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛W(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識(shí)。近半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
這個(gè)暑假，我們一行人帶著對(duì)先輩的崇敬和緬懷前往六安進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 革命烈士們?yōu)榱私夥艔V大勞苦大眾，建立新中國(guó)，毫不吝嗇地現(xiàn)出了自己的生命。他們可歌可泣的事跡在人們口中代代相傳，教育著在和平年代成長(zhǎng)起來(lái)的我們要憶苦思甜，居安思危。我們今天的好日子，是用紅巖勇士們的生命為代價(jià)換來(lái)的，我們今后的好日子，更需要紅巖精神作信念支柱。 緬懷先烈，撫今思昔，為了中華民族的解放事業(yè)，為了共產(chǎn)主義的崇高理想，有無(wú)數(shù)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，無(wú)數(shù)革命先烈，無(wú)數(shù)仁人志士拋頭顱、灑熱血，上下求索，不怕?tīng)奚�，勇往直前。英雄兒女中王成那“為了勝利，�?qǐng)向我開(kāi)炮！”的豪邁吶喊；在軍閥鍘刀前毫無(wú)懼色的劉胡蘭；在中國(guó)救死扶傷的白求恩；為了不被敵人發(fā)現(xiàn)甘愿被火焚身的邱少云等等。正是有了他們的崇高，正是有了他們的無(wú)私才有了今天的和平環(huán)境，才有了祖國(guó)的繁榮昌盛。戰(zhàn)爭(zhēng)的年代造就了烈士們的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，和平美好的環(huán)境為我們提供了學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)才能、成棟梁的機(jī)會(huì)。一直以來(lái)，先烈們無(wú)私奉獻(xiàn)，勇往直前的精神在我們身邊不斷涌現(xiàn)�！坝肋h(yuǎn)跟黨走，青春獻(xiàn)祖國(guó)”口號(hào)已然響起，行動(dòng)就在眼前，讓我們以先進(jìn)的思想、理論武裝自己，端正人生態(tài)度，為自己的學(xué)習(xí)，生活，工作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，確定正確的方向，秉承先烈們的精神，將它們發(fā)揚(yáng)光大，繼續(xù)傳承下去！
有人曾說(shuō)過(guò)，“忘記歷史，就意味著背叛”。此次的六安之行，讓我們銘記歷史，使大家認(rèn)識(shí)到“愛(ài)國(guó)”、“愛(ài)黨”不只是口號(hào)，更要落到實(shí)處，真正地行動(dòng)起來(lái)，為民族復(fù)興的偉大使命而努力奮斗。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅使我們加深了對(duì)歷史的了解，還使大家受到了一次深刻的教育。重溫這段歷史，當(dāng)看到老一輩共產(chǎn)黨人為黨、為國(guó)、為人民鞠躬盡瘁、奮斗一生的事跡時(shí)，全體隊(duì)員都非常激動(dòng)，更加深刻的認(rèn)識(shí)了這個(gè)真理：只有共產(chǎn)黨，才能救中國(guó)。大家一致表示，要把學(xué)習(xí)到的精神與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，向老一輩革命家和革命先烈學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，加倍珍惜我們今天來(lái)之不易的和平建設(shè)環(huán)境，牢記黨的宗旨。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)10
返鄉(xiāng)大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐既能夠讓大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中自我成長(zhǎng)，又能夠讓大學(xué)生體現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值，大學(xué)生能夠返鄉(xiāng)參與社會(huì)實(shí)踐不僅能夠拉近大學(xué)生與社會(huì)各階層人群的距離，也讓大學(xué)生開(kāi)拓了視野增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。參加社會(huì)實(shí)踐，不僅引導(dǎo)我們走出校門(mén)，走向社會(huì)，還有助于我們更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識(shí)。社會(huì)實(shí)踐加深我們與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我們與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
今年的我趕上了我們家鄉(xiāng)的收麥子的時(shí)候。記得小的時(shí)候被大人們帶去田間收麥子，在我記憶中拔麥子是最累的農(nóng)活，拔麥子的姿勢(shì)為，兩腳前后打開(kāi)與肩同寬，低頭哈腰，伸兩手薅住一大把麥子，挺腰，擰勁拔起，然后用腳磕去麥根的余土。用一大把拔起的麥子打腰兒；這個(gè)腰兒就是用來(lái)捆麥子的繩兒，這打腰兒是需要點(diǎn)兒技術(shù)，把拔下一大摟麥子分成兩綹，然后麥穗對(duì)著麥穗。一擰打成個(gè)結(jié)，別在那綹麥子中間，分開(kāi)兩綹麥稈放在地上，腰兒被壓在下面，把拔下的麥子放在上面，拔差不多了找出那兩綹麥稈對(duì)折捆起來(lái)。這才算完成一個(gè)連貫動(dòng)作，這應(yīng)該是最古老的原始勞作方式吧。別看動(dòng)作并不復(fù)雜，也不難學(xué)，但連續(xù)拔起來(lái)，可真讓人體會(huì)到了什么是“累”我記得當(dāng)時(shí)正常的情況一家的麥子要沒(méi)日沒(méi)夜的干好幾天。轉(zhuǎn)眼間十幾年過(guò)去了，現(xiàn)在的田間基本上都是機(jī)器收割。今年正好趕上時(shí)間跟隨家人體驗(yàn)了一次收麥子的難忘經(jīng)歷。由于我家有一塊三畝多的地因?yàn)闄C(jī)器進(jìn)不去所以是純手工種植。當(dāng)我拿起鐮刀是十分興奮的，心想這么一點(diǎn)地方還不夠我干的，十分鐘之后我就漸漸的感覺(jué)我有一些體力不支了，看著依然埋頭苦干的父母我感覺(jué)還能堅(jiān)持一下。大約半個(gè)小時(shí)我已經(jīng)累得腰都挺不起來(lái)了，看著自己干的不到十分之一不由得佩服農(nóng)民伯伯。這些麥子我們干了兩天，收完麥子只是第一步，收好的麥子我們把它平攤在馬路上讓過(guò)往的車(chē)輛使勁的碾壓，這一步叫去皮，當(dāng)然，如果車(chē)少的話(huà)就自己家看車(chē)碾壓，接下來(lái)就要進(jìn)行分離，只見(jiàn)家家戶(hù)戶(hù)都拿起專(zhuān)用的風(fēng)扇進(jìn)行分離，之后就是我們看見(jiàn)的小麥了，最后一步就是曬干打包。別看并不復(fù)雜但是干起來(lái)不是一般的累。
我很感謝有這樣的一次經(jīng)歷，小的時(shí)候看到過(guò)但沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，再長(zhǎng)大一些因?yàn)閷W(xué)習(xí)所以還是沒(méi)有真正的經(jīng)歷過(guò)，直到今年我才完完整整的經(jīng)歷了一次收麥子。才更深一層體會(huì)到“誰(shuí)知盤(pán)中餐。粒粒皆辛苦”。作為當(dāng)代大學(xué)生，我相信有很多人在沒(méi)事的時(shí)候就喜歡玩玩手機(jī)，不自己親身實(shí)踐一次我可能不知道農(nóng)民的偉大是這樣的偉大。
總的來(lái)說(shuō)通過(guò)這次實(shí)踐讓我感受到在美好的社會(huì)生活中總有些人在默默付出。作為一名大學(xué)生光是學(xué)習(xí)是不夠的，更重要的是利用所學(xué)習(xí)的知識(shí)在社會(huì)中實(shí)踐找到自身的價(jià)值。畢竟，畢業(yè)之后，我們已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。所以我們上學(xué)學(xué)習(xí)的先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
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