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      家訓(xùn)家風(fēng)心得體會(huì)

      時(shí)間:2023-07-25 22:22:07 心得體會(huì) 我要投稿

      家訓(xùn)家風(fēng)心得體會(huì)600字(通用6篇)

        當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí),有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來,如此就可以提升我們寫作能力了。那么要如何寫呢?以下是小編幫大家整理的家訓(xùn)家風(fēng)心得體會(huì)600字,歡迎閱讀與收藏。

      家訓(xùn)家風(fēng)心得體會(huì)600字(通用6篇)

        家訓(xùn)家風(fēng)心得體會(huì) 1

        我們告別了安逸享樂的寒假生活,開始了暫新的校園生活,迎來了“新起點(diǎn),新希望”。開學(xué)的第一天,我們一如既往地觀看了《開學(xué)第一課》。

        這次課以“傳承家風(fēng)家訓(xùn),踐行核心價(jià)值”為主題,通過介紹趙一曼家書蘊(yùn)含的愛國情懷、楊啟發(fā)家庭培育的敬業(yè)家風(fēng)、李元成全家恪守的誠信家道、羅必炎一家踐行的友善家訓(xùn),讓我們深刻地了解到什么是家風(fēng)、家訓(xùn)?如何把優(yōu)良傳統(tǒng)一代又一代的傳承下去?

        古語說得好:“百善孝為先!闭f的是孝順父母是人類各種美好品德中最重要和占據(jù)第一位的品德,也是每個(gè)家庭都應(yīng)該首先傳承的家風(fēng)。羅必炎秉承孝老愛親、多行善事的家風(fēng)家訓(xùn)。他任勞任怨地悉心贍養(yǎng)親、繼、養(yǎng)父母8位老人,用大孝情懷教育子女,四世同堂的家庭重德重孝、相親和睦。他的`事跡讓我感到深深的震撼。小時(shí)候我經(jīng)常在爸爸、媽媽地懷里撒嬌,總是不停地許諾:我長大了以后一定要讓你們過上幸福的生活?墒瞧饺绽铮慨(dāng)我吃過飯后,經(jīng)常扭頭看電視或出去玩,爸爸、媽媽卻在忙碌地收拾碗筷;家里有好吃的,他們總是先讓我品嘗,我卻習(xí)以為常地拿起來就吃;我一旦生病,爸爸、媽媽便忙前忙后,百般照顧,而他們身體不適,我只能問候一下,也沒能為他們做些什么。

        “家風(fēng)”,顧名思義,就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。俗話說:沒有規(guī)矩不成方圓。好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望和鞭策,也體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)!堕_學(xué)第一課》的觀看,使我們潛移默化地感受到“誠實(shí)、孝道、勤儉、誠懇”等優(yōu)秀家風(fēng)熏陶。今后,我會(huì)用好的家風(fēng)來塑造自己的行為,從而成就自己的一生一世。

        家訓(xùn)家風(fēng)心得體會(huì) 2

        養(yǎng)成教育是家庭教育的核心任務(wù),更是新時(shí)期學(xué)校德育工作的重點(diǎn)內(nèi)容。今年有幸讀到一本關(guān)于養(yǎng)成教育的教育理論專著。它是中國第一本養(yǎng)成教育專著經(jīng)典,科學(xué),嚴(yán)謹(jǐn),新穎,實(shí)用。

        我國古代第一部系統(tǒng)論述家庭教育的專著《顏氏家訓(xùn)》十分強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)當(dāng)從小抓起。顏之推說:“識(shí)人顏色,知人喜怒,便加教誨,使為則為,使止則止,比及數(shù)歲,可省苔罰!

        顏之推在這里提出了一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成問題。我們知道,習(xí)慣的力量是一種頑強(qiáng)而巨大的力量。習(xí)慣一旦形成之后,沒有十倍百倍力量,很難加以改變。許多人的習(xí)慣,終其身也無法改變。

        這本書中有一句話說得非常好:“培養(yǎng)良好的習(xí)慣不只是為了成才,更重要是為了孩子成人,在一定意義上說成人更為重要!绷己玫'習(xí)慣是可以養(yǎng)成的,習(xí)慣養(yǎng)成之后看上去自然,但是養(yǎng)成的過程卻并不是自然的。一些家長經(jīng)常說:“樹大自然直”,并不符合自然的規(guī)律。更不符合人的成長規(guī)律。有些人確實(shí)在長大成人之后變“直”了,改掉了幼時(shí)的某些惡習(xí),但是這要經(jīng)過多少痛苦的磨練,碰了多少次釘子之后的結(jié)果,決不是“自然”的。現(xiàn)代教育的長處是學(xué)科各有分工,而我們教育的任務(wù)正是培養(yǎng)人,培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人。但是人的全面成長,特別是良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,實(shí)際上這只能滲透而且必須滲透到各種教育之中去。否則就不可能很好地完成教學(xué)生怎樣做人的任務(wù)。所以,養(yǎng)成教育應(yīng)當(dāng)每一位教師、家長都能掌握的教育藝術(shù)。從多角度總結(jié)豐富的經(jīng)驗(yàn),使我們得到更深刻的規(guī)律性認(rèn)識(shí)。

        家訓(xùn)家風(fēng)心得體會(huì) 3

        一位哈佛博士的教子課本,曾經(jīng)對(duì)美國和世界產(chǎn)生了巨大的影響,現(xiàn)在它又繼續(xù)影響著我們中國人。它就是《哈佛家訓(xùn)》。

        這本書里面有一個(gè)個(gè)小故事,每個(gè)故事都能悟出一個(gè)道理。這本書里的某個(gè)故事讀一遍,都會(huì)在人心里烙一個(gè)印。漸漸,一本書的道理都鉆入了每個(gè)人的心里。為什么說有這本書“過目不忘”的.特點(diǎn)。因?yàn)檫@本書不是直接告訴你怎么做人,怎么對(duì)待他人。而是通過一個(gè)個(gè)生活細(xì)節(jié),一個(gè)個(gè)日常行為,體現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)深刻的道理。

        有一個(gè)小故事叫《被拆掉兩次的亭子》,故事說的是:墨西哥總統(tǒng)福克斯的父親是一個(gè)農(nóng)場主。有一天,父親覺得園中的那座亭子已經(jīng)太破舊了,就安排工人們準(zhǔn)備將它拆掉。?怂箤(duì)怎樣拆掉亭子很感興趣,父親答應(yīng)等他從寄宿學(xué)校放假回來再把亭子拆掉?墒,等兒子走后,工人們很快把亭子拆掉了。?怂狗偶倩貋,發(fā)現(xiàn)亭子已經(jīng)不見了,整天悶悶不樂。父親驚異地看著兒子,知道自己錯(cuò)了,為了兌現(xiàn)自己的諾言,他重新找來工人,讓他們按照舊亭子的模樣在原來的地方再造一座亭子,亭子造好后,他找來?怂,當(dāng)著?怂沟拿姘淹ぷ佑植鸬袅恕_@個(gè)故事告訴我們:將一座亭子拆掉兩次,絕不僅僅為了滿足一個(gè)孩子的愿望,在院子里重新拆掉一座亭子,就在孩子的心里重建了一座亭子,這座亭子就是一個(gè)信念——對(duì)誠信的信念。

        沒有哪一本書像《哈佛家訓(xùn)》那樣讓我們震撼,也很少有一本書向它那樣,以不拘一格的形式將人生的哲理生動(dòng)有趣地展現(xiàn)出來。如果你希望過上成功快樂的生活,我堅(jiān)信,這本書會(huì)告訴你其中的奧秘。

        家訓(xùn)家風(fēng)心得體會(huì) 4

        《哈佛家訓(xùn)》中每個(gè)章節(jié)都有獨(dú)立的小故事,每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義,適合家長和老師一起閱讀。

        我們總認(rèn)為我們比孩子高明,其實(shí)不然,孩子有他們的世界,大人有大人的世界。我們不能總是用大人的那一套來強(qiáng)壓在孩子的身上,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)與孩子一起成長。

        有些時(shí)候,大人并沒有孩子來的有勇氣!段掖蛩榱艘簧炔AТ啊愤@篇文章告訴了我們,做了錯(cuò)事是遺憾的,但如果加以掩蓋,還挖空心思躲避譴責(zé),那么這就是更大的遺憾了。

        我們作為大人有時(shí)候會(huì)在一些錯(cuò)誤上找借口,因?yàn)槲覀兝幌履榿沓姓J(rèn)錯(cuò)誤,但是孩子卻能真誠簡單的說出“對(duì)不起,我錯(cuò)了”。

        想起爸爸去哪兒第一季,張亮的兒子“天天”,被關(guān)在木屋里,村長交代他要保護(hù)好雞蛋,結(jié)果田亮帶著任務(wù),來跟孩子寒暄摔破雞蛋。等張亮回來的時(shí)候,天天很有擔(dān)當(dāng),沒有把責(zé)任推到別人身上,只說自己沒有保護(hù)好蛋,但是卻謊稱破的是別人的,他的“張小馬”(他給蛋取的.名字)還好好的,其實(shí)張亮早已在監(jiān)控后看的一清二楚,他知道自己的孩子在對(duì)他撒謊。

        可是張亮沒有生氣,他慢慢的引導(dǎo)著天天,問他“你確定破的那個(gè)不是張小馬嗎?”天天沉默深思了一陣,最后認(rèn)真的說了一句“我撒謊了,我錯(cuò)了。你打我吧。我怕你知道是張小馬傷心才騙人的”,他發(fā)現(xiàn)不能圓謊后,主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)我?吹竭@一幕的時(shí)候我真的被天天的勇氣感動(dòng)了。

        人們?cè)敢庹徑庖粋(gè)做了錯(cuò)事的人,但絕不原諒一個(gè)掩飾錯(cuò)誤的人。勇于懺悔和認(rèn)錯(cuò)的人,永遠(yuǎn)值得尊敬。

        家訓(xùn)家風(fēng)心得體會(huì) 5

        在老師的推薦下, 我讀了美國貝納德寫的《哈佛家訓(xùn)》。它由一個(gè)個(gè)小故事組成的,每個(gè)故事雖然簡短,但都蘊(yùn)含著豐富的哲理,耐人尋味,使我回味無窮,而且讓人感覺很親近,仿佛一盞明亮的燈照亮了我的心靈,令我神清氣爽。這些故事不僅激發(fā)我對(duì)社會(huì)、人生進(jìn)行多角度的思考,還點(diǎn)燃我內(nèi)心深處的智慧火花.我讀了一遍又一遍,百看不厭。 印象最深刻的是鄉(xiāng)村郵遞員希瓦勒,被一塊石頭絆倒了以后,就萌生出一個(gè)念頭:“如果用這些美麗的石頭建造一座城堡,那將是多么美妙啊!”為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想,在以后二十年里,他沒過上一天安閑的'日子。白天他是一個(gè)郵差和一個(gè)運(yùn)輸石頭的苦力,晚上他又是個(gè)建筑師

        。他按照自己天馬行空得想像來構(gòu)造自己的城堡。終于,西瓦勒用了二十多年的時(shí)間,憑著他堅(jiān)持不懈地努力,建成了他的夢想城堡,F(xiàn)在,這個(gè)城堡已成為法國著名的風(fēng)景旅游點(diǎn),它的名字叫“郵遞員希瓦勒之理想宮!碑(dāng)一塊石頭有了夢想,它就不再是石頭,也不再靜臥在泥土之中。一個(gè)人要有夢想,更要有腳踏實(shí)地,持之以恒地向著這一目標(biāo)努力,夢想就會(huì)成真! 我有一個(gè)夢想,深深扎根于我的心中。我希望沒有戰(zhàn)爭、沒有饑餓和貧困.全世界的小朋友都能開心地上學(xué)、唱歌、跳舞、做游戲。

        地球上到處青山綠水,花紅柳綠,我們還可以到月球上居住. 盡管我沒有過人的才智,這個(gè)夢想距我很遙遠(yuǎn),但是我仍不會(huì)放棄努力。只有不斷的努力,不斷的學(xué)習(xí),憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志,才能克服任何的困難,實(shí)現(xiàn)自己心中的夢想。我的夢,中國夢,期望早日實(shí)現(xiàn)……

        家訓(xùn)家風(fēng)心得體會(huì) 6

        新學(xué)期,老師布置同學(xué)們讀《朱子家訓(xùn)》。一開始我把讀《朱子家訓(xùn)》當(dāng)作是一種任務(wù),但是在認(rèn)真閱讀《朱子家訓(xùn)》之后,我發(fā)現(xiàn),“任務(wù)”是我們對(duì)它的誤讀。雖只有寥寥數(shù)百字,卻通俗易懂,幾百年來,為世人所重視。

        在今天看來,《朱子家訓(xùn)》更是一部家庭教育,培育子女完善人格,接受傳統(tǒng)文化的讀本。

        “黎明即起,灑掃庭除,要內(nèi)外整潔,即昏邊息,關(guān)鎖門戶,一粥一飯,當(dāng)思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱!贝笠馐:每天早晨黎明就要起床,先用水來灑濕庭堂內(nèi)外的地面然后掃地,使庭堂內(nèi)外整潔;到了黃昏便要休息并親自查看一下要關(guān)鎖的門戶。對(duì)于一頓粥或一頓飯,我們應(yīng)當(dāng)想著來之不易;對(duì)于衣服的半根絲或半條線,我們也要常念著這些物資的產(chǎn)生是很艱難的。而我們現(xiàn)在的小學(xué)生處處是衣來伸手,飯來張口。從來沒有想過打掃打掃自己的`房間,整理整理自己的書籍,生活、學(xué)習(xí)完全離不開大人們的呵護(hù),更不要說是節(jié)約了,F(xiàn)在想起來真是覺得慚愧。

        “宜未雨而綢繆,忘臨渴而掘井”。意思是:應(yīng)該還沒下雨時(shí)就把東西收到,不要等到口渴了才想起挖井。就是說凡事要早做準(zhǔn)備,不要等到事情急了、來不及了才動(dòng)手。讀完這段話,我也是有體會(huì)的。以前學(xué)習(xí),直到快考試了,才想起把書本拿出來翻翻,從來沒有想過平時(shí)就帶著復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。所以,每次考試的時(shí)候總是慌急慌忙,不是這里出了問題,就是那里出了差錯(cuò),考試成績自然也不理想。

        讀完《朱子家訓(xùn)》,真是太多的頓捂,太多的感慨,太多的欣喜。對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來說,更要從小珍惜時(shí)間,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。時(shí)間在不經(jīng)意間溜走,或許不少人會(huì)認(rèn)為時(shí)間還有很多,而把事情留給明天,下一個(gè)明天,再下一個(gè)明天……但時(shí)間過去了無論怎樣都不會(huì)回來了。所以,現(xiàn)在就用功學(xué)習(xí)吧,別等老了再來后悔。

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