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      安的種子讀書心得體會(huì)

      時(shí)間:2021-05-29 20:21:06 心得體會(huì) 我要投稿

      安的種子讀書心得體會(huì)

        細(xì)細(xì)品味一本名著后,相信大家的視野一定開拓了不少,讓我們好好寫份讀書心得,把你的收獲和感想記錄下來吧。那么我們?nèi)绾稳懽x書心得呢?以下是小編為大家收集的安的種子讀書心得體會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

      安的種子讀書心得體會(huì)

      安的種子讀書心得體會(huì)1

        我今天看了一個(gè)繪本《安的種子》。

        繪本里,老師給力本、靜、安三個(gè)人每人一顆種子。本想爭第一、搶頭功,第一個(gè)把種子種出來,就什么都不顧,竟然把前年蓮花種子直接種在了雪地里,結(jié)果不適于種子生長,種子就死了。

        靜雖然思考過該怎么樣種種子,但是靜過于溺愛,種子無法適應(yīng),長出來的嫩芽也死了。

        只有安順其自然,該掃地時(shí)掃地,該打坐時(shí)就打坐,等到春天時(shí),就把前年蓮花種子種在了池塘里,種子就發(fā)芽,開出了美麗的花朵。

        這三顆種子其實(shí)就像三個(gè)孩子,本、靜、安就像三個(gè)爸爸,爸爸對(duì)孩子總不能給孩子吃速高劑,讓孩子長得像一棟樓那么高吧?也總不能太溺愛孩子,讓孩子啥也不懂吧?只有像本那樣等待,在合適的時(shí)候做孩子需要的事情。

        我從這本書中知道了,要學(xué)會(huì)等待。

      安的種子讀書心得體會(huì)2

        最近愛上漂童書,兒子不喜歡看,就我自己看,碰到有滿意的句段,就用鉛筆輕輕作個(gè)記號(hào),讀一遍給兒子聽,請(qǐng)他幫我摘抄下來,但是安的種子,我沒法摘抄,也不忍心去褻瀆書中,悠然見南山,自然平淡中求人生真諦意味.看完之后,我憨暢淋漓,睡了個(gè)好覺,沒有日有所思,夜有所夢(mèng)等紛擾;也沒有計(jì)算今晚我得到了什么,感悟到什么...

        安是個(gè)普通憨厚小和尚,卻能種出千年蓮花,沒有豪年壯語,沒有才高三斗,沒有營養(yǎng)培植,沒有華麗花盆,只是懷踹種子,心懷感恩,在春天到來的時(shí)候,在池塘里種下,然后慢慢等待...發(fā)芽、吐葉、開花.順其自然,就能期待奇跡.

      安的種子讀書心得體會(huì)3

        《安的種子》的感悟,昨天,帶女兒去參加了小熒星組織的《大頭哥哥講故事》活動(dòng),在活動(dòng)中聽到了這樣一個(gè)繪本故事《安的種子》,很是喜歡,也很感慨。

        故事中的三個(gè)小和尚代表了三種不同的人生態(tài)度,本性情急躁,急功近利,靜性情細(xì)致,浮華不實(shí),安性情平和,淡定踏實(shí)。

        這是一個(gè)關(guān)于等待的故事。每一個(gè)讀這本書的人都可以從書中看到自己的影子。

        生活總我們很多時(shí)候都是這樣一個(gè)懷抱種子的人,當(dāng)你有了一棵種子的時(shí)候,你會(huì)是本?是靜?還是安呢?看了這本書,感動(dòng)的是畫面中透露出的安靜地感覺,是故事中散發(fā)出的安的平和的心境。在這個(gè)急功近利的社會(huì)里,安的那一份平和的心境,宛如一潭清澈平靜的水,是多么難得。

        他感激地把種子裝進(jìn)小布袋,掛在胸前,從容地去買東西,掃雪,做齋飯,挑水,悠悠然去散步。

        他告訴我,要滿懷希望,有所追求,但一定要淡定,順其自然。同時(shí),享受生活的過程,享受那些平凡瑣碎的小事,享受等待。

        看完這個(gè)故事,我們?cè)偃シ此嘉覀兊慕逃,如果我們的孩子是我們所擁有的一棵種子,做為教師,做為家長,你會(huì)怎樣對(duì)待種子的成長?很多人選擇了做本,望子成龍望女成鳳心切,急功近利的,說什么要贏在起跑線,看不到自己所要的結(jié)果就大發(fā)雷霆地抱怨、指責(zé)。

        更多的人選擇了做靜,照本宣科,什么都給他最好的,卻忽視了孩子成長過程中最最關(guān)鍵的東西。然而,我們有多少人能有安的淡定、順其自然,卻又扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,在孩子的'需要的時(shí)候給予必要的幫助。

      安的種子讀書心得體會(huì)4

        今日和逸程共讀的是《安的種子》,說實(shí)話在定義它適讀年齡的時(shí)候糾結(jié)了很久。這本書其實(shí)逸程已經(jīng)看的懂了,但是對(duì)于媽媽的啟示似乎更多,年幼的寶貝理解故事情節(jié)不難,但從中挖出深意的確需要時(shí)光的洗練。

        這本書講了這樣一個(gè)故事,老師父分給本、靜、安每人一顆古老的蓮花種子。這是幾千年前的蓮花種子,非常珍貴,你們?nèi)グ阉N出來吧。三位小和尚拿到以后心態(tài)各不相同,本想第一個(gè)把它種出來!靜想考慮的是怎樣才能種出來呢?安只是覺得我有一顆種子了。

        三個(gè)和尚對(duì)待種子態(tài)度也不一樣,本馬上去尋找鋤頭。但是等了很久,種子也沒有發(fā)芽。本生氣了,憤怒的刨掉了地,摔斷了鋤頭。

        靜想要挑出最好的花盆,小心地呵護(hù)種子,把它當(dāng)成寶貝,種子才發(fā)芽就用金罩子罩住它。小幼芽卻因?yàn)榈貌坏疥柟夂脱鯕,枯死了?/p>

        安處之泰然,到春天,在池塘的一角播下種子,讓他自由成長,在盛夏,只有安的種子開出了蓮花。

        種子就是我們的孩子呀,你會(huì)怎么對(duì)待他呢?

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