假如給我三天光明讀書(shū)心得(15篇)
當(dāng)看完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不寫(xiě)一篇讀書(shū)心得記錄下呢？那么如何寫(xiě)讀書(shū)心得才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的假如給我三天光明讀書(shū)心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
假如給我三天光明讀書(shū)心得1
暑假里，媽媽給我推薦了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)，拿到書(shū)后，我就迫不及待的開(kāi)啟了我的暑期閱讀之旅。
這本書(shū)的作者是海倫·凱勒，她1880年出生于亞拉巴馬州北部的一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。在海倫。凱勒一歲半時(shí)一場(chǎng)重病奪去了她的視力和聽(tīng)力，緊接著說(shuō)話(huà)能力也喪失了。在那段黑暗的日子里，她無(wú)比孤獨(dú)，幸運(yùn)的是一個(gè)人的出現(xiàn)改變了她一生的命運(yùn)，帶給了她光明的希望，她就是安妮莎莉文！
讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得海倫。凱勒值得我敬佩！她雖然是一個(gè)既聾又啞且盲的人，但她學(xué)習(xí)特別刻苦，在學(xué)習(xí)盲文時(shí)，由于手要摸凸起的盲字，經(jīng)常是手指都磨的出血。這種克服困難對(duì)學(xué)習(xí)的堅(jiān)持和不放棄，讓我被深深打動(dòng)！
讓我印象最深刻的是她學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)的艱難過(guò)程，海倫。凱勒對(duì)能夠發(fā)聲的東西很感興趣，當(dāng)她坐在母親膝上，用手摸母親的臉，覺(jué)得她嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的樣子很好玩，她想說(shuō)話(huà)的欲望就在胸中不斷燃燒。于是她央求著沙莉文小姐教她學(xué)說(shuō)話(huà)，學(xué)習(xí)的方法是摸著老師的嘴巴，感覺(jué)喉嚨的顫抖，海倫。凱勒迫不及待地模仿著每一個(gè)動(dòng)作，在莎莉文老師的耐心幫助下，她不分白天黑夜、反反復(fù)復(fù)地練習(xí)，發(fā)準(zhǔn)每一個(gè)字音，練習(xí)字的組合，有時(shí)一練就是幾個(gè)小時(shí)，直到練會(huì)為止。她人生中全都變成了練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)，有時(shí)失敗和疲倦讓她常常打退堂鼓，但她一想到再堅(jiān)持一會(huì)兒就能把音發(fā)準(zhǔn)了，妹妹就能聽(tīng)懂她說(shuō)的話(huà)了，這成了她戰(zhàn)勝一切的困難的信念，最后當(dāng)海倫第一次連貫的說(shuō)出“天氣很熱”時(shí)，海倫感到無(wú)比驚訝，她意識(shí)到一種新的力量讓她從靈魂的枷鎖中釋放出來(lái)！
跟海倫。凱勒相比，我羞愧不已！在學(xué)習(xí)上我經(jīng)常有畏難情緒，只要遇到丁點(diǎn)困難就容易退縮和放棄，所以在學(xué)習(xí)中沒(méi)有突破！而海倫。凱勒卻異常的熱愛(ài)學(xué)習(xí)，她遇到困難雖然也會(huì)發(fā)脾氣，但最終能夠克服困難，并堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)，最終取得了很大的成就！
從今天開(kāi)始，我下定決心要向海倫。凱勒學(xué)習(xí)，她就是我學(xué)習(xí)中的一盞明燈，我要靜下心來(lái)通過(guò)自己的努力不斷挑戰(zhàn)自我，考上心目中的大學(xué)！
假如給我三天光明讀書(shū)心得2
馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒�！弊罱易x了一本關(guān)于海倫·凱勒的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完了這本書(shū)之后，我的心被海倫的精神震撼了，腦海里時(shí)常出現(xiàn)主人公的身影，仿佛獲得了人生的真諦。
《假如給我三天光明》講述了：美國(guó)杰出盲聾女作家海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)了光明的女性，在不到兩歲的時(shí)候因?yàn)橐粓?chǎng)大病而失去聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)。面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，海倫·凱勒勇敢地接受了這一切在無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)的歲月中，永愛(ài)去觸摸、感悟生命，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人的勵(lì)志故事。
如果我們與她相比，她是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。雖然她在別人心中只是一個(gè)盲聾人，但在我的心目中是偉大的一位女作家。她的樂(lè)觀向上和堅(jiān)強(qiáng)、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴是樂(lè)觀向上、永不言敗的精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲取新生。
海倫凱勒曾說(shuō)：“我要把別人的眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)做我的光明，別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)做我的交響曲，別人嘴角的當(dāng)成我的幸福。”就讓我們學(xué)習(xí)海倫·凱勒珍惜現(xiàn)在的美好生活，不要等到失明了才懂得珍惜有視力的生活，不要等到啞了才想重新說(shuō)話(huà)，不要等到失聰了才想聽(tīng)聲音！
與海倫比，我們真是太幸福了。我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜。要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，掌握豐富的知識(shí)。用知識(shí)武裝自己，用知識(shí)為祖國(guó)為人類(lèi)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。因?yàn)椋R(shí)的力量是無(wú)窮的，知識(shí)能創(chuàng)造人間奇跡！
啊，在海倫·凱勒心里多美的三天！她說(shuō)：我要感謝上帝給我三天光明，讓我體會(huì)人間的幸福美好，親情、童趣、美景、人和自然的和諧！
假如給我三天光明讀書(shū)心得3
自從我讀了，海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》之后，我的心被她深深的感動(dòng)了。她是一個(gè)盲、聾、啞的一個(gè)人，但她用自己的實(shí)力考入了美國(guó)哈佛大學(xué)。她可是一個(gè)殘疾人啊!
海倫·凱勒在她十九個(gè)月的時(shí)候，因?yàn)榈昧思毙晕赋溲约澳X出血失去了聽(tīng)了和視力，漸漸地又失去了語(yǔ)言表達(dá)能力。那是多么的痛苦啊!海倫·凱勒的第一位老師是沙利文，是沙利文老師教她讀書(shū)。寫(xiě)字這對(duì)的影響很大，她從中明白了許多道理和和知識(shí)，使海倫·凱勒不再脾氣暴躁、不再孤單、她感覺(jué)到生活充滿(mǎn)了快樂(lè)、感覺(jué)到生活的美好。
我覺(jué)得海倫·凱勒的精神值得我們每一個(gè)人的學(xué)習(xí)，她為什么能考進(jìn)哈佛大學(xué)?她為什么會(huì)成為演講家?等等一些問(wèn)題。她靠的是四個(gè)字﹕堅(jiān)持練習(xí)。我現(xiàn)在就缺少這種精神，所以現(xiàn)在考試成績(jī)忽上忽下的。海倫·凱勒最值得學(xué)習(xí)的一點(diǎn)是在于她失去了視力、聽(tīng)力和語(yǔ)言表達(dá)能力后，并沒(méi)有自曝自棄，她靠的是精神。
大家想一想，如果海倫·凱勒當(dāng)時(shí)自曝自棄，她會(huì)成為一名作家、教育家和演講家嗎?當(dāng)然是不可能的。如果我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小傷，就不努力學(xué)習(xí)了嗎?那樣我們永遠(yuǎn)不會(huì)成為一個(gè)有用的人、有出息的人。對(duì)于海倫·凱勒想擁有三天光明，她想看到的一切，就是她想做的。做為一個(gè)身體健全的人，我們有資格和海倫·凱勒比嗎?我們就連七個(gè)單詞都背不過(guò)，這能比的上只會(huì)說(shuō)一句話(huà)的聾啞人嗎?在殘奧會(huì)上，盲人都能準(zhǔn)確的投進(jìn)球籃，殘疾人都能打破世界紀(jì)錄。再看看我們，比起他們我們是多么的渺小，是多么的弱小。
讓我們一起努力吧!要做最好的自己，要超越自我!
假如給我三天光明讀書(shū)心得4
你知道《假如給我三天光明》的作者是誰(shuí)嗎?她就是大名鼎鼎的海倫·凱勒。
這本書(shū)主要寫(xiě)了海倫·凱勒的一生。你們也許會(huì)以為她一生下來(lái)就是神童了，其實(shí)她一生下來(lái)，就得了急性胃充血和腦充血，導(dǎo)致了又盲又啞又聾。接著她就變成了一個(gè)小暴君。這時(shí)家里人為她請(qǐng)來(lái)了安妮。沙利文老師。每當(dāng)你崇拜這位奇人時(shí)，請(qǐng)去想一想她身旁的那位老師吧!如果沒(méi)有她，怎么會(huì)有現(xiàn)在的海倫·凱勒呢?海倫·凱勒為了讓她的親戚、朋友、老師和幫助過(guò)她的人都能聽(tīng)懂她的話(huà)，她夜以繼日的努力，不停地用手指摸盲文，不停地書(shū)寫(xiě)單詞和句子，她是這樣的如饑似渴，一只小小的手指頭都磨出了血。
海倫·凱勒說(shuō)過(guò)假如給她三天光明，她會(huì)這樣安排：
第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。
第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂(yōu)傷、感動(dòng)與善良。
當(dāng)我看完這本書(shū)后，我在想每一個(gè)人都不是一生下來(lái)就可以成才的，何況她生下來(lái)沒(méi)多久就被大家稱(chēng)為“小暴君”過(guò)了兩、三年才溫和了一點(diǎn)。也許，她比我們還“暴”呢!但最值得我感動(dòng)的是她珍惜時(shí)間的品德。
海倫·凱勒那不屈不撓的精神一直激勵(lì)著我，引導(dǎo)了世界上無(wú)數(shù)的人，感動(dòng)了無(wú)數(shù)的人。馬克。吐溫說(shuō)過(guò)：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒!
假如給我三天光明讀書(shū)心得5
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒�！蔽易詮淖x了《假如給我三天光明》以后，體會(huì)到海倫 ·凱勒的生活困境和不屈不撓的精神。
海倫 ·凱勒是20世紀(jì)轟動(dòng)世界的偉大人物之一，她之所以偉大，不僅因?yàn)樗@得了超出于世人的成就，更在于她挑戰(zhàn)了生命的極限，最大程度的實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。海倫·凱勒是一位盲聾之人，但她克服了語(yǔ)言障礙，學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà);她用11年的時(shí)間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，順利考入了哈佛大學(xué);她克服自己生活上的困難，為殘疾人的前途和幸福四處奔波。
雖然海倫 ·凱勒只擁有19個(gè)月的光明，但她從未放棄過(guò)，一直努力努力……她是多么對(duì)知識(shí)渴望;多么不屈不撓...她像干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖，她像籠子的小鳥(niǎo)重獲自由。
幼小的生命變得那么殘忍，她開(kāi)始變得粗暴、無(wú)禮。就在這時(shí)，莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，走進(jìn)了她的心靈，教他讀書(shū)、識(shí)字。變得和正常人一樣。
假如真的能有三天光明，海倫 ·凱勒第一個(gè)最想見(jiàn)到的是莎莉文老師。
假如真的能有三天光明，海倫 ·凱勒要仔細(xì)看看自己的房間。
假如真的能有三天光明，海倫 ·凱勒想要目睹哈姆雷特的風(fēng)采，想要看看繁華的紐約。
這三天光明任何細(xì)節(jié)都不要錯(cuò)過(guò)。
…………
在這個(gè)身殘志強(qiáng)的弱女子身上，我們能體會(huì)到一個(gè)盲聾人的一生。她告訴我們：“生命能創(chuàng)造奇跡!”
假如給我三天光明讀書(shū)心得6
在學(xué)了《海倫凱勒》這篇課文后，我懷著激動(dòng)的心情讀了海倫凱勒的《假如給我三天光明》，她不屈不饒、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀，還有她的愛(ài)心深深的感動(dòng)著我，正是這位傳奇女子，用她的一生塑造了她那不平凡的一生。
《假如給我三天光明》這本書(shū)講述了海倫一生奮斗的過(guò)程。海倫出生后第二年，一場(chǎng)突如其來(lái)的病令她雙眼失明、雙耳失聰，從此黑暗與沉寂伴隨了她的一生。在這種境遇里，她靠手摸老師的嘴唇與喉結(jié)的變化來(lái)學(xué)說(shuō)話(huà)，勤奮學(xué)習(xí)，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。海倫說(shuō)過(guò)，如果讓她擁有三天光明，第一天，她要觀察身邊所有朋友的臉，并要永遠(yuǎn)記住，她要看身邊的東西，以前閱讀的書(shū)籍；第二天，她要看那些美妙的景物，觀看歌劇；第三天，她要到忙于生活的人們的中間去看看當(dāng)今的世界。
一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)娜硕寄苡赂颐鎸?duì)困難，積極樂(lè)觀面對(duì)生活，通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)自己理想，并把愛(ài)傳遞下去，我們生活在今天幸福的生活里，還抱怨父母，抱怨生活，抱怨社會(huì)。特別是近年來(lái)經(jīng)常有一些叛逆的初中生，高考失敗的高考生，生意失敗的高材生，都以自殺來(lái)結(jié)束自己的生命，這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，對(duì)父母的不孝。
作為一名小學(xué)生，我們要常懷感恩之心，感恩父母，感恩學(xué)校，感恩社會(huì)；遇到困難時(shí)，要積極、勇敢、樂(lè)觀面對(duì)，向海倫凱勒學(xué)習(xí)，只要有不屈不撓的精神，我們就能沖破阻力，永往直前，最終成為對(duì)社會(huì)有用的人。
《假如給我三天光明》這本書(shū)讓我明白了很多，不論遇到什么樣的困難和挫折，不要讓自己心中的世界變成黑暗，只要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不屈不撓，心中的光芒就會(huì)照亮整個(gè)世界。同學(xué)們，不管我們身體有哪些缺陷或生活遇到怎樣的挫折，都成不了我們成功路上的絆腳石。生活，由我們自己來(lái)主宰！
假如給我三天光明讀書(shū)心得7
如果現(xiàn)在我站在生命的終點(diǎn)，生命的火花即將滅亡，我會(huì)怎么想？怎么做呢？是否也會(huì)感嘆生命的短暫與脆弱，后悔沒(méi)有好好珍惜呢？
海倫·凱勒原來(lái)是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語(yǔ)，從此海倫·凱勒變得暴躁、任性、孤獨(dú)。直到七歲，她在莎莉文老師的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。海倫·凱勒憑著自己驚人的毅力，以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽(tīng)樂(lè)曲的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè)隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗�！倍嗝锤腥朔胃难哉Z(yǔ)：“我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)做我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)成我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂(lè)�！被蛟S只有海倫·凱勒，這些有身體缺陷的人才有如此深的體會(huì)吧！正因?yàn)樗麄兪チ耍圆艜?huì)覺(jué)得它的可貴。是啊！人為什么總要等到失去才后悔莫及呢！也許，你總認(rèn)為，上帝賦予我們那些美好的東西，甚至生命，都是理所當(dāng)然的。可你有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會(huì)是怎樣，后悔懊惱還是自暴自棄？
海倫·凱勒：第一天，我要透過(guò)“靈魂之窗”看看那些鼓勵(lì)我的善良的人們。第二天，我要看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景。第三天，我將在日常世界中度過(guò)，到人們經(jīng)常去的地方，去體驗(yàn)的他們的快樂(lè)、憂(yōu)傷、感動(dòng)與善良！
海倫·凱勒用自己的人生告訴我們：珍惜不是享受，珍惜是奮斗，奮斗是最好的珍惜，奮斗才能擁有美好的明天，才能讓生命煥發(fā)出燦爛的光彩！
假如給我三天光明讀書(shū)心得8
“海倫凱勒和拿破侖是19世紀(jì)最杰出的兩個(gè)人。拿破侖試圖用武力征服世界，但他失敗了。海倫凱勒用一支筆征服了世界，她成功了�！边@是馬克吐溫的一句話(huà)，印在這本書(shū)的封底以示褒獎(jiǎng)，這本書(shū)叫《假如給我三天光明》。
這無(wú)疑是自我激勵(lì)的升華，用作者的人生清晰地啟迪了我們！作者海倫凱勒又瞎又聾，但她創(chuàng)造了生命的奇跡。在沙利文老師的幫助下，她以不懈的毅力掌握了英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)等語(yǔ)言，也是世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾啞人。可想而知，她是值得敬佩和羨慕的，她是多么偉大！殘疾人的生活被一層薄紗覆蓋，被一層霧隔開(kāi)。舉起來(lái)不容易，但是海倫凱勒做到了，她成功了！也許，你經(jīng)常會(huì)想，這太不可思議了！也許，你會(huì)隨口說(shuō)說(shuō)，我們不需要這樣發(fā)瘋。真正懂的人不會(huì)同意，因?yàn)樗麄儫o(wú)知。沒(méi)有理想的生活就像沒(méi)有月亮的夜空，黑暗，黑暗，可怕！作者看不到這個(gè)五彩繽紛的世界，聽(tīng)不到所有美妙的聲音。一點(diǎn)都不恐怖。一點(diǎn)都不重要，因?yàn)橛幸槐K明燈在心中指引著方向，不會(huì)穩(wěn)步動(dòng)搖.
記得學(xué)《花之詠》那篇文章，華的表白引導(dǎo)了我們，讓我們知道了一些東西。現(xiàn)在，海倫凱勒自述的人生經(jīng)歷更加激勵(lì)了我們！要知道，勝利并不遙遠(yuǎn)，但是當(dāng)你一步一步滑下去，距離就增加了！
生活是一個(gè)看似簡(jiǎn)單的詞，但其中，有多少是“酸”、“甜”、“苦”、“辣”呢？
我們健康，我們有優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們的社會(huì)在進(jìn)步……我們還在等什么？這本書(shū)的作者在很多方面都不如我們，但她能如此成功，如此偉大！整天無(wú)所事事的人應(yīng)該醒了。人活著，總要做點(diǎn)什么。讓我們向海倫凱勒學(xué)習(xí)。或許，我們也需要三天的“光”。到那個(gè)時(shí)候，我們就可以無(wú)怨無(wú)悔的回頭看看，我們走過(guò)了多少泥巴！
假如給我三天光明讀書(shū)心得9
《假如給我三天光明》這本書(shū)的作者是海倫?凱勒。書(shū)中記敘了她從小到大發(fā)生的事:從19個(gè)月的高燒帶來(lái)的厄運(yùn)，到畢業(yè)于哈佛大學(xué)后四處演講，她都用愛(ài)告訴人們：讀書(shū)，方使心靈豐滿(mǎn)而充實(shí)。
小時(shí)候的海倫是個(gè)聰明活潑的'女孩，6個(gè)月就會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，剛滿(mǎn)1歲就會(huì)走路了。她比一般的孩子乖得多，也好學(xué)的多。然而好景不長(zhǎng)，幸福的時(shí)光總是結(jié)束得太快，在一個(gè)充滿(mǎn)了百靈鳥(niǎo)兒的歌聲和鮮艷花朵的春天，一場(chǎng)高燒帶走了小海倫的聽(tīng)力和視力，同時(shí)她也失去了語(yǔ)言能力。六歲前后，海倫的壞脾氣日益見(jiàn)長(zhǎng)。每當(dāng)別人不懂她的意思，或讓她不高興，只要有一丁點(diǎn)兒理由，就要大發(fā)雷霆,無(wú)名火燒得她像一只火藥桶，誰(shuí)也碰不得。但是安妮?莎莉文老師的降臨，改變了海倫一生的命運(yùn)。莎莉文老師先從糾正她的壞脾氣著手，教海倫起碼的文明和禮法，再教她手語(yǔ)，教她語(yǔ)言和表達(dá)。在她的幫助下，海倫學(xué)會(huì)了盲文拼寫(xiě)。莎莉文老師源源不斷地為海倫無(wú)私地付出，輔助她在哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)，帶她四處旅游、拜訪名人、演講。
海倫?凱勒是個(gè)生活在黑暗中的人，但她卻是給人們帶來(lái)光明的人，一個(gè)度過(guò)88個(gè)春秋，卻熬過(guò)87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。正是這么一個(gè)弱女子，以她驚人的毅力，畢業(yè)于健康人都很難追求到的哈佛大學(xué)，并用生命的力量，四處奔走，創(chuàng)建一家家慈善機(jī)構(gòu)，幫助殘疾人。她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，還把自己經(jīng)歷的事記錄下來(lái)，給后世以激勵(lì)。
看了這本書(shū)后，我明白了∶人類(lèi)的精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了時(shí)空的限制，無(wú)論在什么時(shí)代，愛(ài)和勇氣都是我們生存的基礎(chǔ)。生理上的殘缺并不可怕，可怕的是心靈“殘疾”了，那才是真正意義上的殘疾。我們需要的是意志上的頑強(qiáng)，不向命運(yùn)投降的，自強(qiáng)不息的精神！更重要的是要擁有一顆積極、樂(lè)觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心！
假如給我三天光明讀書(shū)心得10
沒(méi)有了雙眼，就無(wú)法看到這炫麗多彩的世界;沒(méi)有了雙耳，就無(wú)法停下來(lái)，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒們的“大合唱”;沒(méi)有了嘴巴，就無(wú)法向別人分享自己的快樂(lè)，傾訴自己的痛苦。
假如你失去了雙眼、雙耳和嘴巴原有的能力，將會(huì)變成什么樣子呢?我們簡(jiǎn)直無(wú)法想象!
當(dāng)知道寫(xiě)《假如給我三天光明》的海倫女士是位聾啞人時(shí)，我十分震撼。我佩服她，佩服她身殘志堅(jiān);同時(shí)，也佩服莎莉文老師，是莎莉文老師打開(kāi)了海倫內(nèi)心的窗戶(hù)，成為了海倫新生活的引導(dǎo)者，使海倫對(duì)生活重新充滿(mǎn)了希望，充滿(mǎn)了激情。
《假如給我三天光明》是海倫的自傳作品，分兩個(gè)部分，四個(gè)章節(jié)：《開(kāi)啟心靈的眼睛》，《我的求學(xué)之旅》，《迎接新生活》，《假如給我三天光明》。前半部分主要寫(xiě)了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開(kāi)始的海倫對(duì)于生活是失望的，用消極的思想去面對(duì)生活，情緒非常暴躁，常常發(fā)脾氣，扔?xùn)|西。后來(lái)在沙莉文老師耐心的指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了閱讀，認(rèn)識(shí)了許多的字，也讓她知道了愛(ài)，感受到了身邊無(wú)處不在的愛(ài)。在海倫的求學(xué)生涯中，她遇到了許多困難，但同時(shí)她也結(jié)識(shí)了許多朋友。她的努力得到了回報(bào)，成功實(shí)現(xiàn)了她的大學(xué)夢(mèng)想，進(jìn)入了哈佛大學(xué)。
相比較海倫而言，我們是多么幸福啊!每天早晨睜開(kāi)眼就能看見(jiàn)這絢麗多彩的世界，支起耳朵就能聽(tīng)見(jiàn)大自然的各種聲響，張開(kāi)嘴巴就能說(shuō)話(huà)能誦讀，“咯咯”的笑聲、“朗朗”的讀書(shū)聲伴隨著我們度過(guò)人生美好的時(shí)時(shí)刻刻……我們真應(yīng)該好好珍惜生命，珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)他人。
同學(xué)們，去看看海倫·凱勒的《假如給我三天光明》吧，相信讀完之后，你也一定深受鼓舞，收獲成長(zhǎng)的智慧!
假如給我三天光明讀書(shū)心得11
這里，我要向大家推薦的正是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。
面對(duì)命運(yùn)的捉弄，海倫凱勒沒(méi)有氣餒，她以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)每一天，以驚人的毅力撼動(dòng)世界。她畢業(yè)于世界頂尖的哈佛學(xué)院，她被美國(guó)《時(shí)代周刊》，評(píng)選為“二十世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一”。
珍惜你現(xiàn)在擁有的一切吧！不要等到真正失去后再來(lái)后悔。時(shí)間不等人，歲月不饒人。時(shí)間，一列無(wú)法返程的列車(chē)；人生，一場(chǎng)無(wú)法排練的演出；歲月，一部無(wú)法重來(lái)的史書(shū)。
如果你遇到挫折，無(wú)法承受，無(wú)法正確面對(duì)；如果你虛度光陰，無(wú)法自拔，無(wú)法正視時(shí)間之重�！都偃缃o我三天光明》你的最佳選擇！
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒。拿破侖試圖用武力征服世界，他敗了；海倫·凱勒試圖用筆征服世界，她成功了�！�
海倫·凱勒是一個(gè)命運(yùn)坎坷的人，在她度過(guò)的88年春秋中，用87年是無(wú)光無(wú)聲的。盲聾啞集于一身，她無(wú)疑是千萬(wàn)不幸者中，最可悲的一個(gè)。書(shū)中，她敘述了自己幼年的經(jīng)歷，小小的她終日在黑暗的深淵中徘徊。明明生活在現(xiàn)實(shí)的世界中，卻又感覺(jué)一切是那么的虛假，她看不到，聽(tīng)不到，說(shuō)不出，她就像與世隔絕了一般。小小的心靈難以承受如此的不幸。她曾一度認(rèn)為與其如此，亦不如死了算了。直到莎莉文老師的到來(lái)，她才發(fā)現(xiàn)她錯(cuò)了。天使般的莎莉文老師，為小海倫帶來(lái)了生的希望。她就像沙漠中的綠洲，寒冬中的溫暖，黑暗中的曙光。為小海倫指引著人生的方向。海倫凱勒說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有當(dāng)年的莎莉文老師，就沒(méi)有今天的我�！�
光明，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)唾手可得，可是對(duì)于海倫凱勒來(lái)說(shuō)，這卻難以實(shí)現(xiàn)。她僅期望著三天的光明。第一天，看看她愛(ài)和愛(ài)她的人；第二天，看看自己生活過(guò)的世界；第三天，看看這平凡的生活。這是多么簡(jiǎn)單的愿望。可是對(duì)于海倫·凱勒，這卻已是奢求。
“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕�！蔽磥�(lái)，如何，無(wú)從得知；過(guò)去，怎樣，無(wú)法改變。珍惜時(shí)間，抓住今天。人生路漫漫，今天僅一個(gè)。
假如給我三天光明讀書(shū)心得12
讀書(shū)，是一種美好享受。書(shū)的意境，記錄腦�；膹U記憶中每一絲存留的回憶。書(shū)的內(nèi)涵，是讓我們?yōu)槠涠兆�，享受�?shū)的意境。
童年，在我們的理解中就是被快樂(lè)與純真所包圍，每個(gè)人都有自己的童年，而童年的本意就是讓人有無(wú)法釋?xiě)训拿篮��？捎袀�(gè)人，對(duì)于童年則滿(mǎn)是恐懼，她不愿面對(duì)童年時(shí)所經(jīng)歷的一切，這個(gè)人就是海倫·凱勒。海倫的一生都是不幸的，童年同樣也逃不過(guò)厄運(yùn)的洗禮，但是她沒(méi)有為此而頹廢，她重新振作起來(lái)，繼續(xù)譜寫(xiě)自己一生偉大的詩(shī)篇。
我有幸讀了她的書(shū)《假如給我三天光明》，這本書(shū)不僅是海倫一生的著作，同時(shí)也是她從小的心聲。我們都知道父母的愛(ài)是孩子成長(zhǎng)的搖籃，可這一切，對(duì)海倫來(lái)說(shuō)都是陌生的，她不能用身體的每一個(gè)部位去感受父母的關(guān)愛(ài)，但她卻盡自身最大的努力去用心感知。海倫的一生都是不幸的，但她卻在不幸中遇到了幸運(yùn)，她遇見(jiàn)了她生命中最重要的人——安妮·沙莉文老師，她是海倫在黑暗中的一絲光明。在她對(duì)海倫的輔助和開(kāi)導(dǎo)下，海倫用心靈去傾聽(tīng)這個(gè)美好的世界，認(rèn)清了世間的溫暖，在黑暗的束縛下感知光明。她們一起歷經(jīng)了人間的一切歡喜哀樂(lè)，感受世間美好。最后，海倫借助自己的頑強(qiáng)毅力，最終如愿以?xún)�，完成了自己的學(xué)業(yè)。
愛(ài)是什么?我想應(yīng)該是對(duì)生命的渴望、熱愛(ài)，是對(duì)生活充滿(mǎn)的希望吧。海倫雖然是個(gè)殘疾人，但她的堅(jiān)強(qiáng)意志卻是常人無(wú)法可及的。海倫一生都在與自己作斗爭(zhēng)，不曾放棄，把自己的命運(yùn)緊緊把握在自己的手中，最終，命運(yùn)之神眷顧了她，與她共同完成了她的理想，讓她能夠在自己的黑暗世界中找到屬于她的命運(yùn)之光。
假如給我三天光明讀書(shū)心得13
當(dāng)我讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)時(shí)，讓我感受到作者海倫凱勒——一位盲聾人的生活十分艱苦，可是她卻成為了一位著名的文學(xué)家，正是因?yàn)樗龑?duì)生活的向往，才使她取得了很大的成就。
海倫凱勒的童年是痛苦的。在她19個(gè)月時(shí)生了一場(chǎng)大病，讓她失去了視力和聽(tīng)力，從此她就進(jìn)入了一個(gè)黑暗、無(wú)聲的世界里。這對(duì)于她來(lái)說(shuō)多么的痛苦無(wú)助，可是海倫凱勒并沒(méi)有向生活屈服，在莎莉文老師的幫助下，她學(xué)會(huì)了寫(xiě)字、說(shuō)話(huà)。當(dāng)她學(xué)會(huì)第一個(gè)字，她就對(duì)世界產(chǎn)生了濃厚的興趣。后來(lái)，她開(kāi)始閱讀名著，最后竟然還學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言，還考上了大學(xué)，成為了文學(xué)家。
使她成功的就是她對(duì)生活的向往與熱愛(ài)。海倫凱勒雖然看不見(jiàn)聽(tīng)不到�？墒撬谟眯娜ンw會(huì)世界的每一樣?xùn)|西，堅(jiān)持不懈的去認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷奮斗�？稍谖覀兊纳钪�，總是有一些人在虛度光陰，我們應(yīng)該向作者學(xué)習(xí)，要珍惜每一天，不去做毫無(wú)用處的事，遇到困難不退縮，要堅(jiān)持下去。我們有時(shí)候總是會(huì)懶懶散散的去做事，有困難就會(huì)退給別人。這本書(shū)讓我明白了遇到挫折不要放棄，總有一天你會(huì)見(jiàn)到光明取得成功。
假如給我三天光明讀書(shū)心得14
在我的童年中，書(shū)是我知心的伙伴。書(shū)里包含著太多太多有趣的問(wèn)題和知識(shí)，讓我去思考，去回味。這不，最近我又在和《假如給我三天光明》交流知識(shí)呢!
《假如給我三天光明》，這是一本關(guān)于講述盲人的奇跡故事，書(shū)里講述了一個(gè)叫海倫。凱勒的殘疾人，她在盲與聾的雙重包圍下，被莎莉文老師給予了新的希望：她讓小海倫重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，認(rèn)識(shí)英語(yǔ)單詞終于，在莎莉文老師的不懈努力之下，海倫終于考進(jìn)了哈佛大學(xué)，并創(chuàng)建了一百多家殘疾人救助中心。
海倫。凱勒，她在黑暗的世界里非常孤獨(dú)與寂寞，但是她卻沒(méi)有失望，她依然努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞，依然努力地認(rèn)識(shí)這個(gè)陌生的世界，去與莎莉文老師一起脫離黑暗的枷鎖，她接受了生命的挑戰(zhàn)。終于，她以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了哈佛。那么，我們這些正常人呢?是不是更應(yīng)該去朝著自己的夢(mèng)想不懈地努力?是不是我們更不應(yīng)該荒廢自己的器官和生命呢?海倫。凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：好好使用你的眼睛吧，你會(huì)用它創(chuàng)造一個(gè)更輝煌的成就!，是啊，我們應(yīng)該去利用它們，而不是白白地糟蹋。
這本書(shū)，它會(huì)使那些在困境中的人們告訴一個(gè)道理：永不放棄!當(dāng)你感覺(jué)到陷于逆境，意志消沉?xí)r，請(qǐng)不要，讀讀這本書(shū)吧!它會(huì)給你處于困境中的指明前進(jìn)的方向，給你以信心的成功!
假如給我三天光明讀書(shū)心得15
也許大多數(shù)人看了《假如給我三天光明》，都會(huì)被海倫·凱勒那鋼鐵般的意志和那顆不屈不撓的心所折服，可是，我卻被她的老師——安妮·莎莉文所深深地折服。海倫是一個(gè)盲聾啞人，她的世界無(wú)聲無(wú)色，一片死寂，但她卻能成長(zhǎng)為一個(gè)20世紀(jì)偉大而又令人驚嘆的奇跡，而成就這一奇跡的，是知識(shí)，更是知識(shí)的傳授者——安妮·莎莉文老師。
盲人特殊，聾人特殊，盲聾啞就更加特殊了。因?yàn)檫@是特殊教育里面的特殊教育，安妮做了半年準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)和研究了山姆·鄭博士當(dāng)年教又盲又聾又啞的蘿拉的資料，盡管那是一份不十分成熟的經(jīng)驗(yàn)。1887年3月3日，安妮·莎莉文長(zhǎng)途顛簸，來(lái)到了亞拉巴馬州的小鎮(zhèn)塔斯甘比亞，見(jiàn)到了比自己小14歲的海倫·凱勒。安妮對(duì)于這個(gè)時(shí)而文靜時(shí)而暴躁的女孩，決定從娃娃教起。剛開(kāi)始，海倫對(duì)于這個(gè)突然闖進(jìn)自己生活的老師并不接受，但安妮非常有耐心，希望海倫能接受自己，能愛(ài)自己，最終海倫感受到了安妮的愛(ài)，接受了她，并一起度過(guò)了50多個(gè)春秋，安妮用自己的關(guān)懷和愛(ài)心排解了海倫學(xué)習(xí)道路上的一個(gè)又一個(gè)障礙。其間，安妮與哈佛大學(xué)年輕講師約翰·阿貝特·梅西成婚，但因?yàn)榘材萑硇牡赝度牒惖纳睿肺髯罱K離開(kāi)了安妮。安妮·莎莉文老師這支照亮了別人的蠟燭，由于用眼過(guò)度，最后失明。她默默無(wú)聞地隱身背后，從不抱怨。有記者要寫(xiě)關(guān)于她的文章，她不屑一顧地回答：“我的生活是我自己的私事，不必大家費(fèi)心�！�
這種甘為人梯的精神，是何等的偉大呀！海倫是安妮一生第一個(gè)學(xué)生，也是唯一一個(gè)學(xué)生，在她身上傾注了安妮大半生所有的精力。沒(méi)有安妮·莎莉文老師對(duì)海倫·凱勒的無(wú)私的愛(ài)與對(duì)海倫堅(jiān)持不懈的幫助，海倫·凱勒不可能取得巨大的成功。海倫是安妮的驕傲，也是世界文學(xué)史上的奇跡，而安妮就是創(chuàng)造奇跡的人，所以，我覺(jué)的安妮·莎莉文老師更偉大！
在讀完海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》后，我的情緒久久不能平靜，安妮·莎莉文老師的形象一直映現(xiàn)在我的腦海中，我被她那無(wú)私的愛(ài)和她那堅(jiān)持不懈的精神所震撼。安妮·莎莉文老師不但影響了海倫凱勒的一生，她的品質(zhì)也會(huì)影響我的一生。她使我懂得：一個(gè)人如果要想成功，不但要有堅(jiān)持不懈的精神，還要有愛(ài)！而且，這種愛(ài)是一種偉大的、無(wú)私的博愛(ài)！
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