【精華】大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)合集10篇
某些事情讓我們心里有了一些心得后,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),通過(guò)寫心得體會(huì),可使我們今后少走彎路。但是心得體會(huì)有什么要求呢?以下是小編為大家整理的大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)10篇,歡迎大家分享。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇1
時(shí)光飛逝,半年的頂崗之路我已走過(guò)大半。這段日子里,我和我的學(xué)生們一起在武安六中這個(gè)大煉爐里磨練這自己的雙翼,他們?cè)谥饾u的長(zhǎng)大,逐漸的睿智,而我,在逐漸的成熟,在逐漸堅(jiān)強(qiáng)。我依然記得初登講臺(tái)的那份緊張,依然記得初識(shí)九百多張陌生臉龐的那種無(wú)助,依然記得初來(lái)的各種忙碌使我每天亢奮。也正是因?yàn)檫@些讓我懂得了愛(ài),讓我勇敢的肩負(fù)起自己的責(zé)任,讓我體會(huì)到了每次付出后的快樂(lè)。我知道我做的只是蒼茫大地中的一點(diǎn)點(diǎn),但我只愿收藏讓他們成為我一生中的財(cái)富。
幾個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)生活讓我的講課能力得到了提高,通過(guò)聽(tīng)其他老師上課,和老師交流,我自己總結(jié)了一些教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。首先,備課充分。教師在上講臺(tái)之前的準(zhǔn)備工作要充分,這不單單指對(duì)知識(shí)的熟悉度,還有語(yǔ)言的組織,教授的方式,授課的順序,重難點(diǎn)的劃分... ....這就是說(shuō),一節(jié)課四十分鐘,要花費(fèi)你課上幾倍的時(shí)間去準(zhǔn)備,這樣才能在上課之前做到心有成竹。
其次,聲音。教師在上課時(shí),主要的媒介就是一個(gè)老師的說(shuō)話聲音,授課時(shí),聲音不但要做到洪亮和穿透力,而且,語(yǔ)句要抑揚(yáng)頓挫,語(yǔ)調(diào)不能過(guò)于平淡,這樣才不至于是學(xué)生對(duì)這堂課有疲憊感。
然后,交流。上課不是老師一個(gè)人的表演,上課的目的是讓學(xué)生掌握知識(shí),所以,和學(xué)生之間的互動(dòng)是非常重要的。再次,感情色彩。每個(gè)教師授課給人的感覺(jué)是不同的,這就是說(shuō),要想給人以最容易接受的感覺(jué),就要求教師要帶有一個(gè)良好的感情色彩,這樣,才能讓學(xué)生喜歡聽(tīng)某位老師的課,所以,教課過(guò)程中教師個(gè)人的感情也是至關(guān)重要的。
最后,師生關(guān)系。良好的師生關(guān)系能大大提高課堂的效率,良好的師生關(guān)系最大的前提就是老師要愛(ài)學(xué)生,只有讓他們感覺(jué)到老師的愛(ài)才能使這個(gè)老師受到學(xué)生們的歡迎。
“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。”初中時(shí)期的學(xué)生,正值青春期,他們活潑陽(yáng)光,他們需要我們和他們成為朋友。在實(shí)習(xí)期間我全面嚴(yán)格要求自己,不斷追求進(jìn)步,不斷完善自己,不斷超越自己。兩個(gè)多月的實(shí)習(xí),使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣,我將懷揣著理想和希望繼續(xù)前行!
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇2
壩頭支局地理位置偏僻、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱,硬件設(shè)施落后,工作條件十分艱苦,但是今年以來(lái)壩頭支局的各項(xiàng)業(yè)務(wù)全面快速發(fā)展;截止9月底,支局已累計(jì)完成郵政業(yè)務(wù)收入74.78萬(wàn)元,較去年同期增長(zhǎng)104.19%地綜合業(yè)務(wù)收入絕對(duì)值排名已由去年的全縣第四位躍居第一位。
壩頭支局今年以來(lái)各項(xiàng)業(yè)務(wù)取得突飛猛進(jìn)的良好成績(jī),關(guān)健在于壩頭支局的干部職工發(fā)揚(yáng)‘寧肯流汗不流淚;寧肯苦于不苦熬”的精神,通過(guò)“五看五比五學(xué)”,即:看壩頭,比環(huán)境,學(xué)習(xí)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神;看壩頭,比落實(shí),學(xué)習(xí)其真抓實(shí)干的工作作風(fēng);看壩頭,比發(fā)展,學(xué)習(xí)其全面的經(jīng)營(yíng)理念;看壩頭,比服務(wù),學(xué)習(xí)其誠(chéng)信重業(yè)服務(wù)品牌意識(shí);看壩頭,比素質(zhì),學(xué)習(xí)其以人為本的思想觀念。結(jié)合省局部署的“求真務(wù)實(shí);真抓實(shí)干,狠抓落實(shí)”大討論,感觸頗多,體會(huì)較深,現(xiàn)將心得體會(huì)匯報(bào)如下:
一、要堅(jiān)定業(yè)務(wù)發(fā)展的信心不動(dòng)搖,推動(dòng)電信業(yè)務(wù)快速發(fā)展
壩頭支局在非常艱難的條件下,電信業(yè)務(wù)取得l快速發(fā)展,1-9月份電信業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)收入1.6萬(wàn)元,較去年同年增長(zhǎng)216%全省電信業(yè)務(wù)收入比去年同期業(yè)務(wù)有下降。雖然電信業(yè)務(wù)面臨更加激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),但是電信業(yè)務(wù)存在較大的市場(chǎng)潛力。因此要從壩頭支局發(fā)展電信業(yè)務(wù)的經(jīng)驗(yàn)以及開(kāi)拓電信市場(chǎng)的新方法、新思路總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步解放思想、開(kāi)拓進(jìn)娶求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)于,才能捕捉電信市場(chǎng)的商機(jī),進(jìn)一步把電信業(yè)務(wù)做大做強(qiáng)。如果思想僵化,不思進(jìn)取,即使有巨大的機(jī)遇,也難以抓住,甚至可能使電信業(yè)務(wù)市場(chǎng)份額進(jìn)一步減少。
只有堅(jiān)定信心,大膽開(kāi)拓,充分發(fā)揮省局賦予專業(yè)局的職能,積極在全省推廣壩頭支局的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),使得今年最后一個(gè)月和全省涌現(xiàn)更多的壩頭支局,電信業(yè)務(wù)才能取得快速發(fā)展。因此從學(xué)習(xí)壩頭支局的經(jīng)驗(yàn)中使我更加堅(jiān)定發(fā)展業(yè)務(wù)的信心,在今年的工作中一定要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展工作,推動(dòng)全省電信業(yè)務(wù)向更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。
二、在工作實(shí)踐中,要弘揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)”精神
作為一名省專業(yè)局領(lǐng)導(dǎo),對(duì)于全省郵政電信業(yè)務(wù)的發(fā)展,起著至關(guān)重要的作用。能否帶領(lǐng)全省從事電信業(yè)務(wù)的干部職工努力拼搏,全面完成省局制定的各項(xiàng)方針、目標(biāo),關(guān)健就在于要大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神;真抓實(shí)干、狠抓落實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)壩頭支局的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),我更加清醒地認(rèn)識(shí)到了自身存在的差距。特別是對(duì)落后局的督導(dǎo)方面,沒(méi)有認(rèn)真根據(jù)當(dāng)?shù)鼐值目陀^情況,對(duì)癥下藥地找到解決問(wèn)題的措施和辦法,同時(shí)落實(shí)省局整體思路力度不夠。因此通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)省局楊海福局長(zhǎng)在《中國(guó)郵政報(bào)》第667期上發(fā)表的署名文章,認(rèn)為對(duì)壩頭支局學(xué)習(xí)活動(dòng)的深入開(kāi)展,我更加明確今后的工作方向和思路,激發(fā)于事創(chuàng)業(yè)的熱情,明確今后的奮斗目標(biāo),進(jìn)一步解放思想,轉(zhuǎn)變了觀念。也只有大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)于、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,發(fā)揚(yáng)“寧肯流汗不流淚,寧肯苦干不苦熬”的壩頭精神,以飽滿的熱情和堅(jiān)定的信心,投入到業(yè)務(wù)發(fā)展中,才能加快電信業(yè)務(wù)的發(fā)展。
三、要?jiǎng)?chuàng)建“學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型職工”
目前電信市場(chǎng)面臨日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),移動(dòng)市場(chǎng)有移動(dòng)公司、聯(lián)通公司、網(wǎng)通公司你爭(zhēng)我?jiàn)Z,固定通信市場(chǎng)有衛(wèi)通、鐵通、電信在不斷吞食網(wǎng)通市場(chǎng)的市場(chǎng)份額。而郵政作為電信運(yùn)營(yíng)商的重要分銷渠道,內(nèi)有移動(dòng)公司大不斷延伸本身的服務(wù)網(wǎng)絡(luò),外有各級(jí)市場(chǎng)代理在不斷擴(kuò)大自身賣場(chǎng)的規(guī)模,面臨的競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。如何在激烈的市場(chǎng)中脫穎而出,不斷擴(kuò)大郵政代辦電信業(yè)務(wù)的市場(chǎng)份額,適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)。這將迫使我們要不斷學(xué)習(xí),增強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理水平,不斷提高駕馭市場(chǎng)的能力。通過(guò)學(xué)習(xí),認(rèn)真研究電信運(yùn)營(yíng)商在不同競(jìng)爭(zhēng)階段出臺(tái)的各項(xiàng)代理政策以及將要出臺(tái)的政策,便于電信業(yè)務(wù)局進(jìn)一步梳理各項(xiàng)工作思路,調(diào)整工作措施,更加適應(yīng)市場(chǎng),搶占市場(chǎng)先機(jī)。因此要結(jié)合國(guó)家局和省局組織的‘劃建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型職工”活動(dòng),學(xué)習(xí)活動(dòng)推向深入,不斷提高職工和自身的綜合素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),要整個(gè)電信業(yè)務(wù)局形成一個(gè)團(tuán)結(jié)一致、堅(jiān)強(qiáng)有力的集體,電信業(yè)務(wù)能夠全面快速發(fā)展,奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇3
自參加工作以來(lái)我始終要求自己努力的博覽群書(shū),廣泛吸納各方面的新知識(shí)、新信息,勤鉆研、多思考,不斷豐富自己,提高自己,用扎實(shí)過(guò)硬的理論知識(shí)迎接我所經(jīng)歷的每一項(xiàng)工作。我先后撰寫論文四篇,其中一篇刊登在國(guó)家級(jí)刊物上,三篇刊登在省級(jí)刊物上,主持完成市級(jí)科研立項(xiàng)一項(xiàng);參與完成市級(jí)科研立項(xiàng)一項(xiàng);參與中檢所科研立項(xiàng)兩項(xiàng)。參與過(guò)廣東省藥檢所的多項(xiàng)進(jìn)口藥品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)核。
本人通過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí),在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下, 認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī),并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn),多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到,法律制度日益完善,人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng),依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí),現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿意,這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求,因而豐富法律知識(shí),增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí),并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛(ài)心活動(dòng)經(jīng);,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施,有記錄,實(shí)習(xí)期間,始終以”愛(ài)心,細(xì)心,耐心”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。 在各科室的實(shí)習(xí)工作中,能規(guī)范書(shū)寫各類護(hù)理文書(shū),及時(shí)完成交接班記錄,并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教,能做好各科常見(jiàn)病,多發(fā)病的護(hù)理工作,認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程,能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),并完成術(shù)中,術(shù)后護(hù)理及觀察,在工作中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析,及時(shí)解決,能熟練進(jìn)行內(nèi),外,婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作,嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì),同時(shí),本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座,不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí),通過(guò)學(xué)習(xí),對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。
通過(guò)半年多的實(shí)習(xí),本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高,在今后的工作中,本人將繼續(xù)努力,牢記護(hù)士職責(zé),不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高自身綜合水平,為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇4
時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了好幾天了,電裝實(shí)習(xí)發(fā)生的事情總在我的腦海中回蕩,特別是當(dāng)我看到我做成的收音機(jī)的時(shí)候我更是這樣的,這兩天睡覺(jué)的時(shí)候還老聽(tīng)呢。
那段時(shí)間唯一不爽的事情是沒(méi)有好好的睡一覺(jué),中午就留了一個(gè)小時(shí)的吃飯時(shí)間,怎么會(huì)有時(shí)間來(lái)睡覺(jué)呢。上實(shí)踐課的時(shí)候我們精神煥發(fā),而輪到下午上理論課的時(shí)候我們很多人都會(huì)在那里睡覺(jué),也不是對(duì)老師的不尊重了,實(shí)在是自己支撐不下來(lái)了,并且講的東西根本不讓我們感興趣。我的收音機(jī)是我們24人中最好的三個(gè)中的一個(gè),我是真的很高興,我想我的動(dòng)手能力還是很強(qiáng)的,以后要堅(jiān)強(qiáng)的走下去,要自信,不在那么袖珍了,把自己很好的表達(dá)出來(lái)才能勇敢的面對(duì)以后的生活,而現(xiàn)實(shí)真的是很殘酷,真正的知心朋友都很少,是自己做的很失敗還是為什么,是每個(gè)人都沒(méi)有以前那么熱情了嗎?我們實(shí)習(xí)的另一個(gè)目的是讓那些不經(jīng)常說(shuō)話的人有機(jī)會(huì)在一起談心,這確實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的方法,我發(fā)現(xiàn)男生太多也是我朋友少的一個(gè)原因,沒(méi)有很好的溝通,并切像的一切條件來(lái)說(shuō)都是很有可能的。我想我的真誠(chéng)與性格好也是會(huì)有幫助的。
我需要朋友,而真正善交的朋友有幾個(gè)呢?我該善于表達(dá)自己呢?還是我真的有點(diǎn)遠(yuǎn)離人群呢?
我會(huì)慢慢改變自己的!我相信自己!
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇5
這周進(jìn)行第一單元的測(cè)驗(yàn),我在放假期間出了這份第一單元的卷子,其中選取了一些他們練習(xí)冊(cè)上的題目,與我在上出的類似的題目,以及有難度的題目。我認(rèn)為只出本上的知識(shí)構(gòu)成的簡(jiǎn)單題目缺少挑戰(zhàn)性,所以在不同題型中分別布置了一道較難題目。有的是與生活聯(lián)系緊密,有的是知識(shí)融合,有的是學(xué)科交叉,希望能通過(guò)這些題目培養(yǎng)他們的探索和求知精神,力求能覆蓋所有知識(shí)點(diǎn),當(dāng)然緒言部分的知識(shí)也有涉及。
通過(guò)批閱學(xué)生交上的卷子,發(fā)現(xiàn)他們有一些地方掌握不夠牢固,錯(cuò)誤率較高:道爾頓和阿伏伽德羅等科學(xué)家的研究,得出了一個(gè)重要的結(jié)論:物質(zhì)是由原子和分子構(gòu)成的,分子中原子的重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ)。對(duì)物質(zhì)的用途是利用了化學(xué)性質(zhì)還是物理性質(zhì)分辨不清,由可燃性決定天然氣可以做燃料是利用了天然氣的化學(xué)性質(zhì)。給試管中的液體加熱時(shí),液體的.體積不能超過(guò)試管容積的1/。還有就是無(wú)法將所學(xué)知識(shí)與生活中的現(xiàn)象聯(lián)系起,如為什么餅干露置在空氣中一段時(shí)間后會(huì)變軟。
經(jīng)過(guò)考試暴露了一些問(wèn)題,我會(huì)反思有些題目錯(cuò)誤率高的原因,也提醒學(xué)生們?cè)谄綍r(shí)的練習(xí)中多多注意。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇6
看著窗外的小麥一天天的變成金黃色的,小麥?zhǔn)斋@的季節(jié)到了,我也到了收獲成果的季節(jié)。我的頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)也要接近尾聲了,感慨這一學(xué)期的實(shí)習(xí)日子過(guò)得真是太快了,轉(zhuǎn)眼就要離開(kāi)了,很舍不得我的學(xué)生和同事們。
初來(lái)乍到第一次接觸學(xué)生,和同學(xué)同事們相處特別的不適應(yīng)。因?yàn)樽约哼是學(xué)生,角色還沒(méi)有轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái),雖然來(lái)之前已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,但是在具體的實(shí)踐中以前所做的準(zhǔn)備還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在具體的教學(xué)過(guò)程中首先要學(xué)會(huì)的就是如何上好一堂課,在實(shí)習(xí)之前我所有的課堂經(jīng)驗(yàn)都來(lái)源于自己學(xué)生時(shí)代和在大學(xué)課堂上學(xué)習(xí)到的理論知識(shí),到實(shí)習(xí)學(xué)校第一天做了簡(jiǎn)單的培訓(xùn)后就開(kāi)始準(zhǔn)備給同學(xué)們的第一堂課,當(dāng)時(shí)還沒(méi)有課本,我就跟同學(xué)們講了試卷。但是那個(gè)上課的心情又激動(dòng)又害怕,激動(dòng)的是終于可以給學(xué)生上課了,害怕的是怕我講不好一周下來(lái)感覺(jué)是過(guò)了一個(gè)月。不過(guò)在后來(lái)的教學(xué)中我從同學(xué)、同事、指導(dǎo)老師那里獲取教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),慢慢的我講課也越來(lái)越好,雖然還存在一些問(wèn)題,但是我的進(jìn)步非常的大,出現(xiàn)的問(wèn)題我也會(huì)慢慢的在剩下的教學(xué)過(guò)程中會(huì)改進(jìn),也會(huì)及時(shí)做好頂崗實(shí)習(xí)的反思活動(dòng),找出自己的不足,認(rèn)真的改正這些問(wèn)題。
實(shí)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí),真真是覺(jué)得時(shí)間走的太快了,再過(guò)不了多久實(shí)習(xí)就結(jié)束了,希望在剩下的日子里努力工作繼續(xù)前進(jìn)。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇7
實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期結(jié)束之后,一般都會(huì)寫一份畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。那么,實(shí)習(xí)報(bào)告怎樣寫呢以下以醫(yī)院專業(yè)的實(shí)習(xí)生為例,為大家?guī)Ыo一則大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)。期望大家從中有所收獲。
短短一年的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了,回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然說(shuō)不上激情澎湃,但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血,心里難免有著激動(dòng)。此刻要離開(kāi)帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們,心中的確有萬(wàn)分的不舍,但天下無(wú)不散之筵席,此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會(huì)讓我們銘記一生。以下是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié),期望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗(yàn)。
臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),也是對(duì)臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短,但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),珍惜與老師們這段難得的師徒之情畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)。
剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺(jué),對(duì)于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài),也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是,我們有老師為我們介紹各科室的狀況,介紹一些規(guī)章制度、各級(jí)醫(yī)師的職責(zé)等,帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ),這就應(yīng)算的上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲:學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
到病房實(shí)習(xí),接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼,放眼不放心”的帶教原則下,我們用心努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí),用心主動(dòng)地思考各類問(wèn)題,對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教,做好知識(shí)筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí),我們會(huì)在工作之余查找書(shū)籍,或向老師及更多的人請(qǐng)教,以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們用心主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫,教學(xué)查房,病例討論,這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫、組織、表達(dá)等各方面的潛力。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間,我們所做的一切都以病人的身體健康,疾病轉(zhuǎn)歸為目的,我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,所有操作都嚴(yán)格遵循無(wú)菌原則。我們?cè)趦?nèi)、外、婦、兒各個(gè)科室里,都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作,在帶教老師的指導(dǎo)下,對(duì)各種常見(jiàn)病,多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴(yán)的精神,培養(yǎng)和提高了我們獨(dú)立思考和獨(dú)立工作的潛力中專畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,我們的收獲很多很多,如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力,至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。總之在感謝臨沂市人民醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),我們將以更用心主動(dòng)的工作態(tài)度,更扎實(shí)牢固的操作技能,更豐富深厚的理論知識(shí),走上各自的工作崗位,提高臨床工作潛力,對(duì)衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)!
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇8
3月5日,我懷著忐忑的心情收拾好行李,經(jīng)過(guò)4個(gè)小時(shí)的車程來(lái)到了實(shí)習(xí)學(xué)!獂x二中,下午兩點(diǎn)我們實(shí)習(xí)生來(lái)到高一年級(jí)部報(bào)道,正式開(kāi)始了我們的實(shí)習(xí)生活。
一、自習(xí)
3月5日下午,年級(jí)主任給我們安排基本工作,下發(fā)課表,我一周有兩個(gè)早自習(xí),一個(gè)晚自習(xí),總體上來(lái)說(shuō),課程壓力不大。星期二晚上,我來(lái)到理科2班看晚自習(xí),自習(xí)開(kāi)始,我發(fā)現(xiàn)自習(xí)實(shí)到人數(shù)與黑板上統(tǒng)計(jì)的人數(shù)不符,我找到班長(zhǎng)和紀(jì)律委員詢問(wèn)情況,最后得知是統(tǒng)計(jì)有誤?傮w上來(lái)說(shuō),紀(jì)律情況不錯(cuò),學(xué)生們對(duì)新來(lái)的老師還是有所好奇,一開(kāi)始有些混亂,這也與課下的無(wú)序有關(guān),由于剛剛完成了文理分班,所以課下串班現(xiàn)象比較嚴(yán)重,導(dǎo)致剛開(kāi)始上自習(xí)時(shí)比較亂,所以我在第二節(jié)晚自習(xí)開(kāi)始之前提前來(lái)到教室,幫助班級(jí)盡快安靜下來(lái),進(jìn)去學(xué)習(xí)狀態(tài)。
二、上課
星期三第四節(jié)和第五節(jié)課分別是理科1班和理科2班的政治課,由于沒(méi)有教材,而且新學(xué)期剛剛開(kāi)始,所以第一節(jié)課,我先和同學(xué)們熟悉一下,我教的是理科班,所以對(duì)他們的要求更多指向會(huì)考,我將上課時(shí)的基本要求和所有同學(xué)說(shuō)清楚,對(duì)他們提出要求。
三、日常工作
3月5日?qǐng)?bào)道后,我除了教高一理科1班,理科2班的政治課以外,還在年級(jí)部擔(dān)任干事,幫助劉主任處理年級(jí)日常事務(wù)。3月7號(hào)上午,主任開(kāi)會(huì)給我們安排了具體工作,我們需要查課,查跑操,幫助查作業(yè)和教案。
實(shí)習(xí)的工作剛剛開(kāi)始,我會(huì)逐漸適應(yīng)這個(gè)學(xué)校的工作節(jié)奏,了解我的學(xué)生。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇9
相信每位同學(xué)在課堂上都會(huì)有各種各樣的問(wèn)題,而發(fā)現(xiàn)并解決這些問(wèn)題依靠的并不僅僅是學(xué)生本身的能力,還有教師的正確引導(dǎo)。那么,教師應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題呢?我在這里談?wù)勎易约旱囊?jiàn)解。
一、問(wèn)題提出
心理學(xué)家們認(rèn)為,提出問(wèn)題是解決問(wèn)題的先決條件,但僅僅滿足有提出問(wèn)題是不夠的,提出問(wèn)題的目的是為了有效解決問(wèn)題。人生就是解決一系列問(wèn)題的過(guò)程。個(gè)體克服生活、學(xué)習(xí)、實(shí)踐中新的矛盾時(shí)的復(fù)雜心理活動(dòng),其中主要是思維活動(dòng)。教育心理學(xué)著重研究學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)中的問(wèn)題解決。
培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題的能力體現(xiàn)了教育的價(jià)值。陶行知先生曾說(shuō)過(guò):“創(chuàng)造始于問(wèn)題,有了問(wèn)題才會(huì)思考,有了思考,才有解決問(wèn)題的方法,才有找到獨(dú)立思路的可能!迸囵B(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題的能力是教學(xué)的重要手段。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生自己提出有意義、有價(jià)值的問(wèn)題,這樣學(xué)生才有獨(dú)立思考的可能,找到良好的解決問(wèn)題的方法,從而達(dá)到良好的教學(xué)效果。
二、問(wèn)題解決
一旦問(wèn)題被提出,那么問(wèn)題解決便被提上日程。與培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題的能力相同,培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力也也體現(xiàn)了教育的價(jià)值。培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力是不僅僅是學(xué)生思維品質(zhì)的提升,更是教師教育教學(xué)能力的體現(xiàn)。
在課程改革的廣泛推行下,小組協(xié)作學(xué)習(xí)受到更多教師和學(xué)生的青睞。性格特點(diǎn)、思維方式不同的學(xué)生被分在同意小組,大家在競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作中進(jìn)行思維的碰撞,迸發(fā)出絢麗的火花,提升解決問(wèn)題的效率和品質(zhì)。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。僅僅合作交流是不夠的,教師應(yīng)及時(shí)組織動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生在實(shí)踐中習(xí)得知識(shí)與技能,加深記憶與理解。例如高中實(shí)驗(yàn)“鈉與水的反應(yīng)”,同學(xué)們通過(guò)親手操作理解了“劇烈的發(fā)光放熱”的實(shí)際含義,通過(guò)親身體會(huì)加深對(duì)知識(shí)的理解與掌握,以致此時(shí)身為大三老學(xué)姐的我仍印象深刻。
教師應(yīng)該如何提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力呢?什么是提高問(wèn)題解決能力的教學(xué)呢?我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面考慮:
。ㄒ唬┨岣邔W(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備的數(shù)量與質(zhì)量
1.幫助學(xué)生牢固地掌握和記憶大量的知識(shí)
2.提供多種變式,促進(jìn)知識(shí)的概括
3.重視知識(shí)間的聯(lián)系,建立網(wǎng)絡(luò)化結(jié)構(gòu)
(二)教授與訓(xùn)練解決問(wèn)題的方法與策略
1.結(jié)合具體學(xué)科,教授思維方法
2.外化思路,進(jìn)行顯性教學(xué)
。ㄈ┨峁┒喾N練習(xí)的機(jī)會(huì)
。ㄋ模┡囵B(yǎng)思考問(wèn)題的習(xí)慣
1.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
2.鼓勵(lì)學(xué)生多角度提出假設(shè)
3.鼓勵(lì)自我評(píng)價(jià)與反思
只要教師在實(shí)際教學(xué)中努力觀察、細(xì)心揣摩,發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,善于引導(dǎo)學(xué)生提出并解決問(wèn)題,必能達(dá)到良好的教學(xué)效果。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇10
來(lái)xx中學(xué)參加頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)將近兩個(gè)月了,原以為很漫長(zhǎng)的實(shí)習(xí)生活在不知不覺(jué)中已經(jīng)過(guò)去了五分之二。確實(shí),日子一天天過(guò)著,自己對(duì)這種生活的體會(huì)越來(lái)越深刻,越來(lái)越客觀。生活已經(jīng)步入正軌,自己正像一名正式的數(shù)學(xué)老師一樣,每天重復(fù)著簡(jiǎn)單而又繁瑣的工作,為學(xué)生的進(jìn)步而喜,為學(xué)生的不思進(jìn)取而悲。每天在大量的圖形,數(shù)字中穿行,每天在辦公室,教室,宿舍三點(diǎn)一線上奔波……在我們真正上課的過(guò)程中,我們認(rèn)真進(jìn)行課前的備課工作,剛開(kāi)始即使準(zhǔn)備充分還是會(huì)緊張,在課堂教學(xué)中同學(xué)們積極熱情高漲的配合我們的工作,讓我們充分感受到作為一名老師的責(zé)任,通過(guò)上課,我認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)和不足,在以后的授課過(guò)程中注意并及時(shí)改正了自己的缺點(diǎn)和不足,讓自己得到真正意義上的成長(zhǎng)和進(jìn)步。到后來(lái),我們上課基本都自然了、輕松了,基本掌握了初中40分鐘的課堂時(shí)間和上課的秩序。每天重復(fù)著備課,上課,批改作業(yè)等等這一切的事項(xiàng),雖然疲憊但是我很快樂(lè),下晚自習(xí)的時(shí)候,還有一兩個(gè)學(xué)生拉著我問(wèn)問(wèn)題,雖然耽誤了自己的休息時(shí)間,但是我感覺(jué)很為他們高興,為他們學(xué)習(xí)的自主性而高興,為他們積極向上的心態(tài)而高興,為自己有這樣的學(xué)生而高興。也希望他們能在學(xué)習(xí)上更上一層樓。雖然我還只是一名實(shí)習(xí)教師,在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章,還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但在成為人師的這條路上,我邁出了第一步,接下來(lái)還有第二步、第三步!不管怎樣,我都會(huì)以學(xué)生為本,把學(xué)到的一切加以融匯教授給學(xué)生,并帶到今后的事業(yè)中去,我會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生,因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一顆顆純真有愛(ài)的心。
兩個(gè)月的時(shí)間,無(wú)論是在生活、教學(xué)、還是課余訓(xùn)練,我們都真正找到了自己的定位,也更為深入的理解了“學(xué)高為師,身正為范”的內(nèi)涵,也會(huì)在以后的生活學(xué)習(xí)中不斷的提高和完善自己,走好自己今后的人生之路,不管從事什么樣的工作,不管遇到什么樣的困難,都將堅(jiān)持不懈、積極進(jìn)取!可以說(shuō)我們的頂崗實(shí)習(xí)是我們以后教育工作的一種開(kāi)端,它對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作有著重要的啟發(fā)作用。
【【精華】大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)合集10篇】相關(guān)文章:
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)(匯編15篇)03-30
大學(xué)生寒假實(shí)習(xí)心得體會(huì)15篇03-03
大學(xué)生畢業(yè)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)15篇03-02
大學(xué)生講座心得體會(huì)02-27
大學(xué)生實(shí)習(xí)工作報(bào)告06-08
大學(xué)生實(shí)習(xí)工作報(bào)告06-30