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      班主任學習心得體會

      時間:2021-04-11 17:00:55 心得體會 我要投稿

      【推薦】班主任學習心得體會3篇

        當我們對人生或者事物有了新的思考時,可以將其記錄在心得體會中,這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么心得體會怎么寫才恰當呢?下面是小編為大家整理的班主任學習心得體會3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      【推薦】班主任學習心得體會3篇

      班主任學習心得體會 篇1

        通過《班主任基本工作常規(guī)》的學習,我對班主任的角色有了更進一步的了解。以下是我對如何做好一名班主任的幾點認識:

        一、熱愛教育事業(yè)、熱愛學生。

        想要做好某項工作,首先就得熱愛這個工作。如果對這項工作都不熱愛,那么工作的時候就容易變成簡單的應付,無法深入地把工作做好。班主任是和學生相處時間最多的老師,要想把班級管理好,首先得有一顆愛生如子的心。有了愛,才能把班級這個大家庭變得和諧。

        二、掌握班主任的業(yè)務。

        班主任工作項目繁多,包括:集體談話、確立班委、安排座位、組織班會、組織家長會等。要通過實際工作中的不斷積累來提高這些基本業(yè)務的能力。只有班主任業(yè)務能力的提高,班級管理才能變得輕松,快樂。

        三、營造優(yōu)良學風塑造學生

        優(yōu)良的學風,是班集體的生命線。身為班主任,抓好班級學風,是義不容辭的責任。一個班集體是否優(yōu)秀,首先要看他在學習上的表現(xiàn),勤奮的學風是促進班級不斷發(fā)展的動力,可以有效增進班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此,要當好班主任還應發(fā)展他們的動力,對課程改革的理念,我在班級管理中鼓勵學生多問,使學生養(yǎng)成善思好問的習慣。在學習中“問”是開啟知識殿堂的鑰匙,讓學生主動發(fā)問,可以增強學生的自信心,交流師生情感,縮短師生間的距離,教師的主導地位和學生的主體地位都得到落實,教學也相長了,能起到事半功倍的效果,同時也能培養(yǎng)學生善思好問的習慣。

        四、不斷提升自身的人格修養(yǎng)

        教育的目的是培養(yǎng)一定的人格,為一定的社會服務。人格是人的素質(zhì)的核心。以人為本的教育,以學生發(fā)展為本的教育,核心就是優(yōu)良人格的教育,這也是班主任工作的核心任務。而要培養(yǎng)優(yōu)良的人格就得要求班主任具有優(yōu)良的人格。因為人格欠缺的班主任可能會出現(xiàn)難以一視同仁、對學生認知偏差、影響師生關系等不良現(xiàn)象。所以班主任要從道德修養(yǎng)、個性品質(zhì)、思想觀念、人文素養(yǎng)四個人格的基本因素提高自身的人格修養(yǎng),以實現(xiàn)優(yōu)良人格的教育。

      班主任學習心得體會 篇2

        人生,因青春而美麗;青春,因夢想而絢爛;夢想,因拼搏而閃耀。 ——題記 清晨,捧著書,坐在窗邊靜讀。一縷陽光透過枝葉,穿過小窗,安靜地撒我的臉上,就像母親那雙溫暖的手,輕輕地撫摸著自己的面頰,一種幸福的感覺縈繞在腦海。深深呼吸,清新的空氣,混雜著草香花香,直入肺腑,清新,淡雅,沁人心脾。這,就是春天的味道。

        我們正值人生的春天,美好的.青春歲月,無須感慨青春的流逝,無須留戀生命表面的虛妄,無須埋怨生命暫時的貧瘠,更不用去做一些不著邊際、不勞而獲的幻想。所有的美好,都根植在我們對夢想的追求之上,夢想會讓青春得到永恒。

        環(huán)顧四周, 干凈的地面,整齊的桌椅,朗朗書聲,縈繞耳畔。58個青春的生命,在這里盡情綻放;58個青春的夢想,在這里昂揚競飛。四墻的班級文化建設,如同一場“青春夢想秀”,演繹著我們精彩的青春追夢故事,春風化雨,潤物無聲!鞍嘤枴泵骼韯钪,“成長樹”催人奮斗,“風采秀”溫馨暖人,“才情秀”給人自信,“成長星秀”勵人上進,“素質(zhì)曬”讓人自律,“競學秀”勵人競爭。物質(zhì)與文化共存,制度與激勵結(jié)合,才情與風采盡顯,美觀大方而內(nèi)涵豐富,班級精神得到了充分彰顯。

        青春的我們,在這青春的歲月,共同逐夢。每每看到這些,我就感受了青春奮斗的力量,感受到了夢想的召喚,于是收回游走的靈魂,重拾桌上筆,回歸書海,繼續(xù)我的“追夢”之旅。我相信,只要努力拼搏,我們的夢想一定會熠熠生輝,春天的芬芳就會永留我心。

      班主任學習心得體會 篇3

        雨果先生曾經(jīng)說過這樣一句話:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的!蔽液芟矚g這段話。通過此次培訓,我更深刻地認識到了班主任工作的重要性、艱巨性,下面我把自己培訓后感受最深的和大家做一下交流。

        我們作為班主任該如何科學有效地開展工作。我想,作為新時期的班主任,我們應該做到如下幾點:

        一.不斷提高自身素質(zhì),塑造具有個性的魅力班主任。

        班主任的一言一行,對學生都會產(chǎn)生巨大的影響,所以,新時期的班主任應對教育對象實施影響的同時,不斷地完善自己。必須不斷地學習有關知識,在實踐中總結(jié)經(jīng)驗,提高自身素質(zhì),才能嚴于律己,以身作則,在學生中樹立一個實實在在的榜樣!叭说镊攘κ强梢运茉斓摹薄=(jīng)常會聽到:什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級。因為在潛移默化中班主任的思想行為已經(jīng)深深影響著學生。新課程,我們老師,尤其是班主任老師,更要塑造新的形象。為人師表為首位:班主任的德才學識、情感人格、言行舉止等都會給學生留下深遠的影響。

        具有個性的班主任應該具有以下魅力形象:

        1,將愛的教育貫穿于整個教育的全過程。只有愛學生的老師才會收獲學生的愛。愛就是要寬容,面對天真可愛的孩子偶爾的小缺點,得寬容處且寬容。班主任對學生不僅要給予關心、愛護、幫助、鼓勵、鞭策、指點、引導、開導等,使師生之間關系融洽、自由、和睦,而且要對學生嚴格要求,嚴加管教,嚴和愛并不矛盾。只有愛而缺乏嚴格的要求,就不會有真正的教育,唯有做到寬嚴適度,嚴愛統(tǒng)一,方能有效地培養(yǎng)學生良好思想品質(zhì)、行為習慣。常言道:“嚴師出高徒”“教不嚴,師之惰”“愛必嚴,嚴是愛”。愛與嚴是辯證統(tǒng)一的 。

        2,保持師生心理的近距離。除了教師的衣著打扮要能給學生正確的時尚信息,言談舉止要讓學生感到老師是可愛的,親切的,熱情的。比如和學生一起做游戲,有意識了解學生中流行的話題,感興趣的內(nèi)容等等。

        3,做一個知識淵博,興趣廣泛的“孩子王”。作為一個新時代的班主任,自身文化修養(yǎng)的高低直接影響著學生對老師評價的信度和效度。班主任工作,從讀書做起。讀好知識書,如班主任的專業(yè)書刊,學科專業(yè)書籍,社會熱點的書,學生愛讀的書等等。人要有自己的底線,追求?傊,一個班主任,首先是一個人,我們都希望自己能是一個有魅力的人,人不一定要長的美麗,但是一定要有魅力。班主任一定要是讓學生信服的人。

        二.優(yōu)化班級管理,營造和諧寬松的魅力班級。

        作為班主任是班級的組織者、教育者,因而做為一個班主任要善待每一個學生,做好與每一個學生的接觸,縮短師生間的心理距離,與學生“打成一片”。注意發(fā)現(xiàn)學生身上的優(yōu)點進行因材施教。對學生要注意語言分寸,多鼓勵學生,樹立學生的自信心,做到你尊重他,他才會尊重你。這樣才能搞好師生關系。

        建立良好的班級體,班級應該是有個性的,獨特的。一個好的班級評判標準,不光在成績的高低,名利的多少上,更應該是看在這個快樂成長的園地里,老師,學生是不是都感到幸福,快樂。我自我檢討以前做得不夠好,對快樂的重要性認識不足,今后我要想辦法還學生一個快樂成長的童年。作為班主任,擔任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務。一個魅力班級的文化建設是重中之重。教會學生設計“家”,讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動,引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策,培養(yǎng)班級主人翁意識。集集體的力量,科學管理班級,共同開創(chuàng)寬松和諧的魅力班級。

        三,努力與家長成為合作伙伴,建立共同愿景。

        班主任工作是以學生家長需要為開始,以學生家長滿意為結(jié)束。老師要想辦法與家長成為合作共同體,這個力量要遠比教師單方面的力量大得多,教育的效果自然也是事半功倍。

        怎么與家長建立共同愿景呢?首先讓家長明確我們目標一致,是共同培養(yǎng)孩子,其次明確為什么做?一切為孩子的全面和諧健康發(fā)展,是讓孩子成人成材;再次讓家長明確我們

        怎么做?也就是家長要與班主任齊心合力,團結(jié)一致,互相信任,互相幫助,實現(xiàn)共同的目標。

        以上是我在培訓學習期間的幾點心得體會。相信本次培訓對自己今后教育教學工作中會有所幫助。我將繼續(xù)努力學習,更好地投入到工作中。

        總之,人性化管理決不是放棄管理,不是要降低規(guī)章制度的嚴肅性和公正性。而是在按章辦事,文明制教的基礎上,更注重提高管理的藝術和科學,改變管理的方式和方法。每個學生都是一個獨特的個體,都有一個特殊的靈魂,只要你能夠讀懂它,理解它,那么你將會改變一個學生的未來,甚至是一生的命運。讓我們用真摯的愛去解讀其靈魂,用人性化的教育方法去重塑其生命,讓每個學生都健康快樂的成長吧!

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