精選教師培訓(xùn)心得體會三篇
從某件事情上得到收獲以后,可以尋思將其寫進心得體會中,這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編收集整理的教師培訓(xùn)心得體會3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教師培訓(xùn)心得體會 篇1
為了更好地全面貫徹黨的教育方針,豐富自己的學(xué)識,了解國內(nèi)外最新教育教學(xué)動態(tài),不斷提高自己的教育教學(xué)能力,出色地完成上級教育主管部門和學(xué)校下達的各項教育教學(xué)任務(wù),我參加了教師培訓(xùn),收獲多多,F(xiàn)總結(jié)如下。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》,全面理解初中《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,借助《教育通訊》、《語文報》、《學(xué)語文報》、《語文教學(xué)與研究》、《考試指南報》等平臺,了解國內(nèi)外同行們在語文教學(xué)方面的研究成果,通讀《余映潮教語文》系列,吸收李鎮(zhèn)西《語文教學(xué)》的精華,不斷豐富自己,提高自己,以活到老學(xué)到老的心態(tài)博覽群書,采百家之長,為教育教學(xué)所用。
二、刻苦培訓(xùn)。盡管天氣炎熱,但我仍然堅持學(xué)習(xí)。以到繼教中心學(xué)習(xí)為主,不懂之處,多與同事商量、探討。充分利用語文教師活動時間,多看,多學(xué),多問。擠出課余時間,犧牲部分休息時間,為培訓(xùn)提供時間保證。不僅收獲了語文知識,更收獲了克服困難的精神和勇氣。
三、還將繼續(xù)努力。本人將繼續(xù)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》和《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,把握教育教學(xué)原則和標(biāo)高,重溫《師德規(guī)范》,賞析《余映潮教語文》系列,并運用到教學(xué)實踐中,《語文通訊》、《學(xué)語文報》、《考試指南報》等為輔助工具,與同行和學(xué)生共同學(xué)習(xí),共同提高,要再讀李鎮(zhèn)西,學(xué)做李鎮(zhèn)西。多向江夏一初的名師學(xué)習(xí),請教,努力把教學(xué)工作搞得更好。
教師培訓(xùn)心得體會 篇2
根據(jù)我校安排,按照校行事歷的日程,我校與20xx年6月25日在教師會議室舉行了20xx~20xx學(xué)年度青年教師培訓(xùn)。培訓(xùn)本著“為了提高青年教師的素質(zhì),推動學(xué)校教育教學(xué)改革,逐步提高教學(xué)質(zhì)量。”而開展的。
在聆聽了古德勝校長、李平原副校長、李俊主任、晏光祺主任的講座后,感受頗深,體會非常。每個主講人都是學(xué)校精挑細選的,分別從“教師職業(yè)道德”、“教育教學(xué)改革”、“班主任工作”、“備課與上課”等多個方面對我們青年教師進行了培訓(xùn),全部都是給位老師的肺腑之言和經(jīng)驗之談,聽晚課后,使我們青年教師深深的認(rèn)識到自身的不足之處,非常有利于我們青年教師的成長與發(fā)展。作為一名青年教師,特別是我自己剛參加工作不久,深知自己無論是在教學(xué)上還是在思想教育、班級管理上是非常欠缺經(jīng)驗的,而且在許多方面還存在著問題,但、經(jīng)過這次的學(xué)習(xí),我相信自己是有所收獲的。我作為一名專業(yè)課教師體會頗深。
一、參加此次培訓(xùn)后的心得體會
通過此次青年教師培訓(xùn),我感受到要想當(dāng)一個好教師是多么的不容易。 第一:在專業(yè)理論課方面:作為一名專業(yè)教師我們首先應(yīng)該把教材上的知識點掌握透徹,不留任何疑問。俗話說得好:“要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水”。教師必須勤奮進取,不斷學(xué)習(xí)新的知識豐富自己,這樣才能跟上時代的步伐,才能教好學(xué)生。我要按照學(xué)校規(guī)定的教學(xué)要求進行工作,在教授課程之前,先把教材讀通讀透,弄懂教材的每一個細節(jié),制定一個適合學(xué)生實際情況的授課計劃,然后認(rèn)真進行備課,盡量多理論聯(lián)系實際,多講一些適合學(xué)生今后工作的內(nèi)容,講課時注意基本概念準(zhǔn)確,思路清晰,還要積極進行改革,注重學(xué)生實際能力的培養(yǎng),上課時,盡量實行啟發(fā)式和討論式教學(xué),調(diào)動學(xué)生的積極性,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后,多和學(xué)生進行交流,給學(xué)生講解疑難問題,了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,每次上完課認(rèn)真總結(jié),寫好課后記,以便改進自己以后的.教學(xué)工作。
第二:在專業(yè)實訓(xùn)課方面:專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)是我們專業(yè)課程中不可或缺的重要部分。根據(jù)教育改革的需要比重會越來越大,專業(yè)實訓(xùn)課培養(yǎng)的目標(biāo)是通過反復(fù)的動手實訓(xùn)培養(yǎng)中等技能型人才,而且“實訓(xùn)教學(xué)”的質(zhì)量又決定“中等技能人才”培養(yǎng)的成敗,所以實訓(xùn)課程是非常重要的,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下形成了“基本技能+專業(yè)技能+綜合技能”的實訓(xùn)教學(xué)體系。我以后在實訓(xùn)課教學(xué)中要做到教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,備課充分,準(zhǔn)備充分,在指導(dǎo)學(xué)生操作時,自己要先明確實訓(xùn)目的、要求,熟悉基本原理、方法、步驟及設(shè)備,認(rèn)真準(zhǔn)備,找出易出現(xiàn)的問題,并提出改善措施,實訓(xùn)前要檢查儀器、設(shè)備和用品的準(zhǔn)備情況,排除故障,保證實訓(xùn)順利進行。在學(xué)生操作時耐心指導(dǎo),認(rèn)真組織實訓(xùn)教學(xué),學(xué)生不放羊,充分利用教學(xué)時間,照顧全體學(xué)生。
第三:學(xué)生管理工作方面:我除了教學(xué)工作之外,還擔(dān)任08春電子班的班主任,我嚴(yán)格按班主任工作細則進行工作,努力想要把班級工作做好,有人曾經(jīng)說過:班主任在,學(xué)生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個失敗的班主任。我所帶的班級是春招班級,學(xué)生普遍成績差、學(xué)習(xí)積極性不高、思想素質(zhì)較差行為習(xí)慣有待進一步規(guī)范的后進生,我今后要更加嚴(yán)格要求學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生自控能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,規(guī)范學(xué)生言行舉止,對思想有問題的學(xué)生進行開導(dǎo)。重視與家長的聯(lián)系,共同管好孩子。教會學(xué)生“先學(xué)做人,再學(xué)做事!”。要使學(xué)生感到親切,可以信賴,要風(fēng)趣幽默又有耐心,希望自己成為一名合格的班主任;對得起每一位學(xué)生的班主任。
我還認(rèn)識到“教書育人德先行”。高尚的師德是教育事業(yè)發(fā)展的動力源,是為人師表的基本條件,是學(xué)校高水平規(guī);l(fā)展的重要戰(zhàn)略內(nèi)容。教師如何提高自己的師德,我自己在教學(xué)實踐中有一個體會,教師應(yīng)具備事業(yè)心、責(zé)任心、平常心。
二十一世紀(jì)什么最重要?人才最重要!人才的關(guān)鍵在教師”。因此,我作為一名年青教師,應(yīng)該認(rèn)清自己肩膀上的責(zé)任重大,使自己盡快適應(yīng)學(xué)校的各項工作。做到正確分析自己、認(rèn)識自己,確立高尚的人生奮斗目標(biāo),從心里熱愛自己所從事的事業(yè),不怕吃苦,認(rèn)真做好每一件事,主動向經(jīng)驗豐富的老教師請教一切教學(xué)問題。以使自己的教學(xué)經(jīng)驗逐漸豐富起來,教學(xué)水平逐漸提高。
二、存在的不足之處與改進方向
通過這次培訓(xùn),我感到自己距離優(yōu)秀教師還有很大差距,雖然態(tài)度認(rèn)真,但缺乏經(jīng)驗,在各個方面都有不足之處。
(1)在教學(xué)方面
在理論課講授知識時應(yīng)該多與學(xué)生互動,注重教學(xué)設(shè)計,多實行啟發(fā)式教學(xué)和討論式教學(xué)。多讓學(xué)生來發(fā)現(xiàn)和解決問題,多了解學(xué)生掌握知識的情況,對學(xué)生的其他學(xué)習(xí)情況也應(yīng)在了解得多一些,還要擴寬自己的知識領(lǐng)域,多講一些學(xué)生感興趣和對學(xué)生今后工作有幫助的內(nèi)容,盡自己的最大努力讓課堂內(nèi)容生動有趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在實訓(xùn)課上,要爭取親自將每個項目多做幾遍,爭取多讓學(xué)生做一些他們感興趣的和對今后工作有幫助的實訓(xùn),提高學(xué)生動手操作能力。
(2)在學(xué)生管理方面
主要存在的問題是對學(xué)院學(xué)生的情況不夠了解,雖然工作充滿熱情但對學(xué)生的自我管理能力估計過高,導(dǎo)致在有些時候管理不夠嚴(yán)格;班級有些學(xué)生自律性很差,總是存在這樣或那樣的問題,我投入了大量的精力和耐心,也向其他經(jīng)驗豐富的班主任請教方法,但是由于本人經(jīng)驗不足,解決問題的方法不夠成熟使問題解決得不夠圓滿,導(dǎo)致班級管理還存在著很多不足之處,自己也覺得很是傷心上火,我決定今后應(yīng)該更多的向經(jīng)驗豐富的班主任請教經(jīng)驗,更加嚴(yán)格要求學(xué)生,對學(xué)生友耐心和愛心,多多了解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活方面的問題,幫助學(xué)生學(xué)會獨立生活,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。努力使自己成為學(xué)生的良師益友,爭取使班級各項事務(wù)有非常大的改善。
以上是我在此次培訓(xùn)課后所領(lǐng)悟到的心得體會,以及自己在的教學(xué)和學(xué)生管理工作中的經(jīng)驗教訓(xùn),不足希望大家多多批評指正,在此也感謝學(xué)校給我這次學(xué)習(xí)的機會,感謝四位老師為我們青年教師所做的精心準(zhǔn)備和精彩的講座,也感謝我們的班主任晏光祺老師。使我在這次培訓(xùn)中受益匪淺,我要努力做到更好,努力成為一名合格的、優(yōu)秀的青年教師。
教師培訓(xùn)心得體會 篇3
前不久,我參加了20xx年秋小學(xué)英語教材培訓(xùn),聆聽了教研室劉相前老師的講座,觀摩了幾節(jié)英語課,我受益匪淺。透過學(xué)習(xí),我有以下感受:
一、英語教師務(wù)必培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
作為一個小學(xué)英語教師,為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們首先應(yīng)規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣,要從學(xué)字母開始,要讓學(xué)生認(rèn)識什么是書寫體,什么是印刷體。在書寫的時候,胸要離桌子一拳頭,本子要成10°角;其次,要有準(zhǔn)確模仿的習(xí)慣,大膽開口的習(xí)慣,把英語作為一種交際工具,還要有及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣;最后還要養(yǎng)成勤于積累,實踐的習(xí)慣。只有這樣,學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,才能對英語學(xué)科感興趣,才能愿學(xué),樂學(xué),善學(xué)。
二、英語教師務(wù)必具備扎實的基本功
作為一個小學(xué)英語教師務(wù)必要有聽、說、讀、寫、畫、唱、跳這些基本功。這次,我聽了幾節(jié)研討課。這些老師們都具備了扎實的基本功,他們的教學(xué)方法也令人耳目一新,值得我們學(xué)習(xí)。個性是實驗小學(xué)張麗執(zhí)教的三年級上冊第四單元的一篇認(rèn)讀數(shù)字課教學(xué)。在教學(xué)中,張老師注重了知識的積累和拓展,注重了學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。為了幫忙學(xué)生巧記單詞,她首先引導(dǎo)學(xué)生分析相同的讀音單詞,幫忙學(xué)生認(rèn)讀新單詞。閱讀中的任務(wù)設(shè)置也很到位,閱讀時采用了略讀和細讀。在這節(jié)課中,老師充分體現(xiàn)了閱讀課特點,引導(dǎo)學(xué)生進入話題,幫忙學(xué)生化解了重難點,指導(dǎo)學(xué)生掌握了閱讀技巧。張老師在這節(jié)課中,也注重圍繞故事情節(jié)展開教學(xué),注重創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生感受語言,讓學(xué)生在活動中體驗語言,可見老師一系列基本中很過硬,這節(jié)課讓學(xué)生學(xué)得簡單學(xué)得愉快。
三、理念和思想的更新
透過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),還使我們明白了就應(yīng)樹立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識,不斷更新觀念,勤于學(xué)習(xí),與時俱進。隨著經(jīng)濟國際化全球化的發(fā)展,英語詞匯的不斷更新,社會需求對英語教師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高,如果教師不注意加強自身的學(xué)習(xí),勢必會被動挨打,還誤人子弟。
四、自身英語潛力的提高
這次培訓(xùn),領(lǐng)導(dǎo)、老師根據(jù)我們學(xué)員的實際狀況,給我們安排的一些提高自身英語潛力的課程,如精讀,讓我們重溫了以前學(xué)過的一些語法知識;還有語音課,謝老師準(zhǔn)確的發(fā)音讓我們佩服,他對每個音素的生動講解讓我們對牢記在心;學(xué)院還請了外教給我們上課,讓我們感受了標(biāo)準(zhǔn)的英語口語,掌握的了一些基本的口語交際;在這一個月里,我們不管是英語口語、語音、語調(diào),還是聽力、書寫都有了很大進步。
五、了解了最新的英語新課程改革理念
在這一次培訓(xùn)中,讓我看到了有別于傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式課堂教學(xué),了解到了最新的英語課程改革理念。處在基礎(chǔ)教育階段的英語教學(xué),應(yīng)面向全體學(xué)生,注重素質(zhì)教育,突出學(xué)生主體。個性強調(diào)要關(guān)注每個學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。“興趣是最好的老師”,因此,我們要在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)語境,運用一些游戲,使英語課堂“活”起來。我們不要把英語課上成知識傳授課,不要以教師的教代替學(xué)生的學(xué),而要讓學(xué)生在活動中去學(xué)習(xí)英語,透過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式,讓小學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語的快樂,從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。在教學(xué)過程中,我們還要強調(diào)師生互動。小學(xué)英語教學(xué)過程是師生交往、用心互動、共同發(fā)展的過程。所以,我們就應(yīng)以小學(xué)生朋友、幫忙者的身份出現(xiàn),尊重每一個學(xué)生。個性要關(guān)愛那些在英語學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生,要盡可能多地為小學(xué)生帶給實踐英語的機會,鼓勵他們所做的一切嘗試,保護他們的用心性,讓他們在活動中增強學(xué)習(xí)英語的主動性、參與性,培養(yǎng)合作意識。
六、英語課堂教學(xué)技能的提高
這次培訓(xùn),劉相前老師還對我們的英語教學(xué)技能進行了指導(dǎo)、訓(xùn)練,給我們安排了簡筆畫的繪畫與運用,學(xué)唱英語歌曲,和英語教學(xué)游戲的運用,這些都是我們作為英語教師要掌握的。透過培訓(xùn),我從不懂到懂,從不會用到靈活運用,還使我明白上英語課不難,但要上好英語課卻不容易,需要老師有扎實的教學(xué)技能,回去以后,我還會繼續(xù)提高自己的英語教學(xué)技能,努力成為優(yōu)秀的小學(xué)英語教師。
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