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      記和學(xué)生一起度過(guò)的第一節(jié)晚自習(xí)教師實(shí)習(xí)心得

      時(shí)間:2020-12-24 16:45:21 心得體會(huì) 我要投稿

      記和學(xué)生一起度過(guò)的第一節(jié)晚自習(xí)教師實(shí)習(xí)心得

        20xx年5月2日晚上,我看了人生中的第一節(jié)晚自習(xí),雖然晚三只是一節(jié)學(xué)生的自習(xí)課,并不需要老師講課,但是我還是感觸頗深。

      記和學(xué)生一起度過(guò)的第一節(jié)晚自習(xí)教師實(shí)習(xí)心得

        整個(gè)一節(jié)課一共是五十分鐘,起初大家看到我去看自習(xí)了還是很開(kāi)心很興奮的樣子,我簡(jiǎn)單的跟他們交代了幾句就要求他們安安靜靜的好好學(xué)習(xí)了。雖然自己的高中生活已經(jīng)結(jié)束了三年多了,但是現(xiàn)在走進(jìn)班里還依然是心潮澎湃,還是回想起曾經(jīng)的自己,想起那段充實(shí)緊張的日子。平時(shí)進(jìn)班的機(jī)會(huì)不多,觀察學(xué)生的機(jī)會(huì)也不太多,所以我想借此機(jī)會(huì)更好的了解一下同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài),看看他們課下都是怎么學(xué)習(xí)的,是不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法或者是理念有問(wèn)題而導(dǎo)致效率不高,這一次我仔細(xì)的觀察每個(gè)學(xué)生的狀態(tài),看看他們都在干什么,整節(jié)課我都在輕輕地在過(guò)道中間走動(dòng),悄悄地觀察他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。一節(jié)課下來(lái)覺(jué)得孩子們并不會(huì)學(xué)習(xí),一天中他們的自習(xí)時(shí)間真的很少,能留給自己整理總結(jié)反思的時(shí)間也真的不多,可是在他們身上感覺(jué)不到他們一絲緊張感,大多數(shù)學(xué)生是一種比較迷茫的狀態(tài),不知道自己該干些什么,有的只是單純的做做作業(yè),甚至有的學(xué)生沒(méi)事干還在看一些小說(shuō)之類的書籍,看到這種情況我很心痛,想著要努努力做些什么試著改變一下這種狀況,雖然能力很有限,但是至少努力過(guò)。

        快要下課的時(shí)候,我跟班里學(xué)生說(shuō)了一句,看來(lái)你們都不太會(huì)學(xué)習(xí),雖然我也不太會(huì),但是畢竟是過(guò)來(lái)人,等我找個(gè)機(jī)會(huì)跟你們稍微的分享和交流一下學(xué)習(xí)方法,或許我的一些方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)對(duì)你們有幫助。學(xué)生們反應(yīng)很強(qiáng)烈,都紛紛說(shuō)好。還有幾個(gè)學(xué)生問(wèn)我,能不能快點(diǎn)找時(shí)間給他們說(shuō)一說(shuō),因?yàn)樗麄兏杏X(jué)很迷茫。我想起了今年開(kāi)學(xué)前給我高中班主任現(xiàn)在的.學(xué)生分享學(xué)習(xí)方法的經(jīng)歷,感覺(jué)和學(xué)生多交流交流挺好的,在他們有些困惑的問(wèn)題上給他們一些幫助是很必要的,畢竟好的學(xué)習(xí)方法對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)的提高起著至關(guān)重要的作用。

        回去改改稿子,準(zhǔn)備一下,回頭和班主任溝通一,趁班會(huì)課的時(shí)間組織大家進(jìn)行一個(gè)學(xué)習(xí)方法的交流會(huì),本身我們的年齡差距比較小,本身沒(méi)給他們上過(guò)太多課而且我本身性格比較平易近人,所以和學(xué)生的距離會(huì)更近一些,和他們交流起來(lái)會(huì)更容易一些。學(xué)生們現(xiàn)在也需要一些心靈雞湯,需要老師不斷的鼓勵(lì)和引導(dǎo),回頭有機(jī)會(huì)也可以把自己的高中學(xué)習(xí)經(jīng)歷和大家分享一下,給學(xué)生們打打氣,加加油,鼓鼓勁,喚起他們的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力,之后再多給他們一些只是上的幫助和技巧上的引導(dǎo)。總之,我會(huì)用盡我所能去幫助和成就每一個(gè) 學(xué)生,讓未來(lái)的他們會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的自己。

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