《讓學(xué)生喜歡上我的課》讀書心得

　　這本書是在監(jiān)考時(shí)抽空看的，在不同方面給了教師很多建議，但是沒有什么實(shí)質(zhì)性，有啟發(fā)性的東西，很多話都很空洞，但是中間有一個(gè)經(jīng)典案例卻深深打動(dòng)了我，給了我很多啟示。這個(gè)案例的題目是：教育，就是永不放棄。這個(gè)案例講了一個(gè)老師和他的學(xué)生小軒的故事。文中舉了好多故事，來(lái)講述小軒這個(gè)孩子的特點(diǎn)，換老師之后，小軒的表現(xiàn)處處不盡如人意，而這個(gè)老師用盡所有辦法，批評(píng)，鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)前任老師，一次次的家訪，談心，等等，簡(jiǎn)直就是一個(gè)班級(jí)的大搗蛋。

　　通常這樣的文章，都會(huì)以老師找到適當(dāng)?shù)慕逃�方法，并成功引�?dǎo)孩子為結(jié)尾。但這篇文章吸引我的地方就在于，它的結(jié)尾時(shí)這樣的：新的學(xué)期開始了，走在校園里，處處綠色，處處春光�？諝庵袕浡�著一種清新的氣息。抬頭望天，天顯得特別高，別藍(lán)。一種異樣的情愫在心里升起。這所百年老校，多少教師在這里揮灑了青春，多學(xué)子從這里邁出了腳步，多少失敗的經(jīng)驗(yàn)在這里沉淀，又有多少成功的故事在這里訴說(shuō)？而即使再過(guò)一百年，也依然堅(jiān)守著自己的責(zé)任——教育。我從心里聽到一個(gè)聲音：教育需要時(shí)間，需要嘗試，需要等待，需要堅(jiān)持。

　　我突然對(duì)小軒充滿了信心。我不會(huì)放棄。也許，教育的魅力就在于永不放棄。我也要當(dāng)一名這樣的老師。

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