教師學(xué)習(xí)正風(fēng)肅紀(jì)心得體會(huì)范文（精選11篇）

　　當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的教師學(xué)習(xí)正風(fēng)肅紀(jì)心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教師學(xué)習(xí)正風(fēng)肅紀(jì)心得體會(huì) 1

　　xx月以來，我部開展了正風(fēng)肅紀(jì)專題教育活動(dòng)，通過 這一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，我深刻認(rèn)識到，開展正風(fēng) 肅紀(jì)活動(dòng)，是抓好組織部門自身建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)組工干部紀(jì)律意識，匡正選人用人風(fēng)氣的必要手段。

　　做好換屆選舉工作，選優(yōu)配強(qiáng)基層黨政班子，事關(guān)改 革發(fā)展穩(wěn)定大局，事關(guān)良好政風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的營造。作為 一名組工干部，應(yīng)當(dāng)把換屆工作作為一項(xiàng)重大政治使命和 考驗(yàn)，切實(shí)把導(dǎo)向樹好，把干部選準(zhǔn)，把班子配強(qiáng)，匡正 風(fēng)氣，圓滿完成換屆工作。嚴(yán)肅換屆紀(jì)律，是確保換屆工作風(fēng)清氣正的關(guān)鍵。組工干部要成為學(xué)習(xí)、貫徹、遵守?fù)Q 屆紀(jì)律的排頭兵；要自省、自警、自勵(lì)，爭做黨性最強(qiáng)的人，爭做公道正派的.模范。作為一名組工干部，一是要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自 身紀(jì)律意識，以優(yōu)良的紀(jì)律作風(fēng)貫穿干部選拔任用全過程。要強(qiáng)化學(xué)習(xí)換屆紀(jì)律，學(xué)習(xí)典型案例。確保"5個(gè)嚴(yán)禁、17個(gè)不準(zhǔn)、5個(gè)一律"入腦入心，爛熟于心，牢記組工干部"十嚴(yán)禁"和"五條禁令".時(shí)刻用換屆紀(jì)律對照檢查自 己，提醒自己"該做什么、不該做什么、什么能做、什么不能做".清楚地了解哪些事項(xiàng)當(dāng)警惕、哪些行為不能做、做了的后果是什么，始終繃緊嚴(yán)肅紀(jì)律這根弦。

　　二是要以堅(jiān)定的黨性覺悟貫穿干部選拔作用全過程。 組工干部在干部選拔任用中不可或缺，平時(shí)的工作也與干 部選拔任用相關(guān)，組工干部的一言一行都倍受關(guān)注，組工干部就是本地選人用人的一個(gè)風(fēng)向標(biāo)。作為一名組工干部 要堅(jiān)持公道正派，強(qiáng)化大局意識，以對工作負(fù)責(zé)、對干部 負(fù)責(zé)的態(tài)度講公道話、選厚道人，行公道事，不亂許諾、 不以權(quán)謀私，不打擊報(bào)復(fù)，切實(shí)把能干事、會(huì)干事、干成 事的干部選出來、推上去。

　　三是要堅(jiān)持原則，實(shí)事求是，弘揚(yáng)正氣。作為組工干 部在換屆工作上、干部選拔任用上一定要堅(jiān)持原則，要有 底氣。一切按程序，按干部選拔任用規(guī)定行事，把干部考 察的真實(shí)情況實(shí)事求是的反映出來，真實(shí)的把干部的情況 反映出來，不走樣。要心存正氣，要堅(jiān)持把原則、政策和 程序作為換屆的高壓線、生命線，堅(jiān)決做到堅(jiān)持原則不動(dòng) 搖、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不降低、貫徹政策不走樣、履行程序不變通， 努力讓原則、政策和程序說話。組工干部必須伸張正義、公道正派，把干部導(dǎo)向搞好，把換屆風(fēng)氣搞正。

　　四是要自警自醒，多反省，多思考，積極尋找工作新 方法、新措施。看在執(zhí)行換屆紀(jì)律上存不存在問題，看我 們在換屆工作上存不存在漏洞，積極尋找新方法、新措施，堵塞選人用人上的漏洞，不給品行不端、心術(shù)不正、作風(fēng) 不實(shí)的投機(jī)鉆營者有可乘之機(jī)。

　　教師學(xué)習(xí)正風(fēng)肅紀(jì)心得體會(huì) 2

　　按照"正風(fēng)肅紀(jì)、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境"的要求加強(qiáng)黨員隊(duì)伍自身建設(shè)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷爭取新的勝利。開展作風(fēng)建設(shè)狠抓工作落實(shí)教育活動(dòng)，通過參加"紀(jì)律作風(fēng)整頓月"教育活動(dòng)，我有如下幾點(diǎn)正風(fēng)肅紀(jì)心得體會(huì)：

　　一、通過正風(fēng)肅紀(jì)強(qiáng)化進(jìn)取意識

　　大力發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，確保真抓實(shí)干。始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚中心工作上，把功夫下到抓貫徹落實(shí)上，用最大的努力去爭取最好的業(yè)績。

　　二、通過正風(fēng)肅紀(jì)強(qiáng)化責(zé)任意識

　　強(qiáng)化意識必須牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務(wù)作為自己的終生追求和義不容辭的責(zé)任，實(shí)實(shí)在在地為群眾辦實(shí)事、辦好事，誠心誠意為人民服務(wù)，吃苦在前、享受在后、強(qiáng)化黨員意識、加強(qiáng)組織紀(jì)律性。

　　三、通過正風(fēng)肅紀(jì)提高黨性修養(yǎng)

　　作為黨員一定要自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力。提高黨員素質(zhì)，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。我作為副主任更需要增強(qiáng)駕馭中心管理工作的本領(lǐng)、做群眾工作的本領(lǐng)、處理復(fù)雜問題的本領(lǐng)、履行崗位職責(zé)的'本領(lǐng)。

　　四、通過正風(fēng)肅紀(jì)發(fā)揮黨員作用

　　作為一名黨員要把作風(fēng)教育整頓作為推動(dòng)中心工作的契機(jī)，把作風(fēng)建設(shè)視為干部職工安身立命之本，以良好的作風(fēng)開展作風(fēng)教育整頓"邊整邊改"工作，做表率、走前列。要針對作風(fēng)方面存在的問題，在中心認(rèn)真開展自查自糾活動(dòng)，進(jìn)一步完善、健全、規(guī)范制度，用制度形成高效規(guī)范的工作秩序，提高服務(wù)水平，提升工作效能，力爭在短時(shí)間內(nèi)紀(jì)律作風(fēng)有大改觀大變化。

　　五、通過正風(fēng)肅紀(jì)提出整改措施

　　改進(jìn)思維方式、開拓工作思路。我中心承擔(dān)著全市失業(yè)保險(xiǎn)管理服務(wù)，如何提高工作效率、提高服務(wù)熱情，這就迫切需要轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)工作思路。必須從政治上、思想上、業(yè)務(wù)上、服務(wù)水平上，從維護(hù)中心的根本利益出發(fā)來考慮問題，處理問題。必須不斷解放思想，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的要求，為中心的根本利益服務(wù)。

　　六、通過正風(fēng)肅紀(jì)我要從以下幾個(gè)方面開展工作：

　　1、針對干部作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，按照找出問題、找準(zhǔn)問題、找全問題的要求，認(rèn)真開展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)�？词欠翊嬖谡�治理論學(xué)習(xí)不夠深入系統(tǒng)，業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)一知半解、似懂非懂，難以勝任工作和推動(dòng)工作創(chuàng)新，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)際工作的能力不強(qiáng)等問題；看是否存在精神消極懈怠，工作缺乏激情，不思進(jìn)取，思想保守僵化，工作因循守舊，缺乏創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力�？词欠翊嬖谟辛畈恍�，有禁不止，不守紀(jì)律，我行我素，不嚴(yán)格遵守上下班紀(jì)律和會(huì)議紀(jì)律、遲到早退，擅離職守、隨意脫崗、，工作時(shí)間玩游戲、炒股票、聊天、購物等問題；看是否存在不能按時(shí)按質(zhì)按量完成工作任務(wù)，工作被動(dòng)，疲于應(yīng)付，對上級安排的工作顧此失彼，抓不住重點(diǎn)，分不清主次等問題；看是否存在服務(wù)態(tài)度不端正，服務(wù)意識不強(qiáng)，工作作風(fēng)粗暴，對群眾態(tài)度冷漠，門難進(jìn)、臉難看、事難辦等問題；

　　2、要把干部作風(fēng)集中整頓和建設(shè)工作貫穿于中心管理工作各個(gè)方面，努力建立"五個(gè)零"{服務(wù)受理"零推脫"、服務(wù)事項(xiàng)"零積壓"、服務(wù)目標(biāo)"零差錯(cuò)"、服務(wù)質(zhì)量"零投訴"、隊(duì)伍管理"零違紀(jì)"）為民服務(wù)機(jī)制，切實(shí)轉(zhuǎn)變中心工作作風(fēng)。

　　教師學(xué)習(xí)正風(fēng)肅紀(jì)心得體會(huì) 3

　　自群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)提出以來，為切實(shí)轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，針對個(gè)別公職人員存在“散、懶、庸、低、浮、奢”現(xiàn)象以及群眾反映強(qiáng)烈的服務(wù)質(zhì)量不高、上班紀(jì)律不嚴(yán)等突出問題，南皮鎮(zhèn)黨委以“正風(fēng)肅紀(jì)”專項(xiàng)行動(dòng)為契機(jī)，再加壓，嚴(yán)要求，多措并舉，適時(shí)“亮劍”，在全鎮(zhèn)形成“正風(fēng)肅紀(jì)”的高壓態(tài)勢。

　　一、主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭轉(zhuǎn)變，率先垂范

　　結(jié)合正風(fēng)肅紀(jì)專項(xiàng)行動(dòng)，按照“十對照、十整治”的具體要求，切實(shí)做到對照檢查，認(rèn)真整改，用自己的言行為下屬起示范和表率作用，要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做。

　　二、建立健全規(guī)章制度，嚴(yán)格規(guī)范

　　針對個(gè)別同志缺乏自覺性的情況，通過嚴(yán)格的規(guī)章制度去加以規(guī)范，并通過重溫各項(xiàng)規(guī)章制度，把不健全健全，把不完善的完善。通過學(xué)習(xí)規(guī)章制度，使全鎮(zhèn)職工加深印象，做到心中有數(shù)，自覺約束和規(guī)范自己的行為。

　　通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，主要有以下心得體會(huì)：

　　一、深入一線抓落實(shí)

　　在項(xiàng)目建設(shè)等工作中，對干部作風(fēng)、工作進(jìn)展、存在問題等進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)，對工作不力、成效不明顯、造成負(fù)面影響的干部進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

　　二、觸動(dòng)思想正學(xué)風(fēng)

　　建立黨委理論中心組每周一學(xué)習(xí)制度。通過召開領(lǐng)導(dǎo)班子，認(rèn)真進(jìn)行自我剖析，切實(shí)解決在思想、工作等方面存在的`問題。要求局內(nèi)干部多深入基層開展調(diào)研活動(dòng)，多種方式強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。

　　三、嚴(yán)肅紀(jì)律轉(zhuǎn)作風(fēng)

　　強(qiáng)化機(jī)關(guān)內(nèi)部管理，健全完善各項(xiàng)規(guī)章制度，先后建立完善了機(jī)關(guān)事務(wù)管理、請銷假、工作去向公示等工作制度。并成立專門督察組，在會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)、夜間值班、工作態(tài)度、工作形象、工作效能等方面，對各業(yè)務(wù)科室進(jìn)行明察暗訪，切實(shí)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)。為切實(shí)把全局干部職工的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到“五治”活動(dòng)上，局黨組書記、秘書工作局長明確提出從制度上、素質(zhì)上、問責(zé)上、用人機(jī)制上，下大力開展“五治行動(dòng)”。

　　進(jìn)一步完善、梳理各項(xiàng)規(guī)章制度，相繼出臺(tái)了《市環(huán)保局黨組關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)的通知》、《市環(huán)保局執(zhí)法效能后督查制度》、《建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境管理工作程序規(guī)范》、《對“八項(xiàng)重點(diǎn)工作”加強(qiáng)監(jiān)督檢查的實(shí)施意見》和“五個(gè)堅(jiān)決不準(zhǔn)、八個(gè)必須公開”及市環(huán)保局車輛管理制度、接待管理制度、重大事項(xiàng)上會(huì)制度。

　　教師學(xué)習(xí)正風(fēng)肅紀(jì)心得體會(huì) 4

　　根據(jù)教育局的安排，我校于x月xx日對全校教師進(jìn)行了正風(fēng)肅紀(jì)的專項(xiàng)教育學(xué)習(xí)。通過這次學(xué)習(xí)活動(dòng)，我自感受益匪淺，收獲良多。下面我就談?wù)勎业囊恍�學(xué)習(xí)體會(huì)：

　　一、堅(jiān)定信念，提高政治素質(zhì)

　　理想和信念是一個(gè)人思想和行動(dòng)的方向、前進(jìn)的動(dòng)力。今天的教育，是為了培養(yǎng)未來社會(huì)的人才，因此，教育必須超越時(shí)代的發(fā)展，具有前瞻性。教師的信念，教師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對學(xué)生人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導(dǎo)向作用。因而我要堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，做一個(gè)堅(jiān)定、清醒、有作為的人民教師。

　　二、立足崗位，樹立奉獻(xiàn)理念

　　教師的良好形象能否體現(xiàn)，不僅在于要有先進(jìn)的理念，為人民教育服務(wù)的觀點(diǎn)，更要有為人民教育服務(wù)的本領(lǐng)和無私奉獻(xiàn)的具體行為。既然選擇了這個(gè)職業(yè)，我就要無愧于“教師”這個(gè)稱號。我要嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，努力做到愛崗敬業(yè)、教書育人、熱愛學(xué)生、為人師表、遵紀(jì)守法、安心樂教，以為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)為宗旨，以培養(yǎng)人才為目的，用文明的語言、文雅的舉止、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、耐心負(fù)責(zé)的態(tài)度、無私奉獻(xiàn)的精神，來展現(xiàn)我們?nèi)嗣窠處煾呱械钠犯窈腿烁裉卣�，對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，對每一位家長負(fù)責(zé)，對全社會(huì)負(fù)責(zé)。通過學(xué)習(xí)，使我有了這樣一個(gè)觀念：黨和人民交給你一個(gè)崗位，不是用它來行使權(quán)力的，而是用它來服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的。要做到無私奉獻(xiàn)，要善于從本職崗位做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，滲透在教學(xué)的細(xì)節(jié)中。

　　三、心系學(xué)生，加強(qiáng)師德修養(yǎng)

　　做教師很辛苦，但也很幸福，因?yàn)榻處熓窃跒樽鎳�、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人，教師將從學(xué)生的成長中得到收獲。作為一名教師，我將牢固樹立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”教育理念，把一顆忠心獻(xiàn)給學(xué)校，一顆愛心獻(xiàn)給學(xué)生，一顆癡心獻(xiàn)給教育，一顆信心留給自己。在任何時(shí)候、任何情況下，都將牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，為學(xué)校、學(xué)生服務(wù)的積極態(tài)度，始終把黨的教育事業(yè)、人民群眾的根本利益放在首位，以是否符合和代表最廣大人民群眾的`利益作為自己一切工作和行動(dòng)的最高衡量標(biāo)準(zhǔn)。

　　四、為人師表，樹立良好形象

　　教師的職業(yè)是“太陽底下最崇高的事業(yè)”，站上三尺講臺(tái)，面對幾十雙眼睛，我不能忘了自己神圣的職責(zé)：以德立教，執(zhí)教為民；育人為本，傳承文明；為人師表，廉潔公正；愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新；為國家的富強(qiáng)，為民族的復(fù)興，無私奉獻(xiàn)，奮斗終身！這要求我們嚴(yán)格按照縣教育局制定的行為規(guī)范要求自己。并將按照這次正風(fēng)肅紀(jì)的要求，嚴(yán)格要求自己，用自己的良好形象為蓬安的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

　　教師學(xué)習(xí)正風(fēng)肅紀(jì)心得體會(huì) 5

　　根據(jù)區(qū)教育局的工作安排，本周一下午，我校在全體教師會(huì)議中開展了“道南學(xué)校正風(fēng)肅紀(jì)專項(xiàng)整治活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)”。在會(huì)中，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)“正風(fēng)肅紀(jì)”的文件精神。通過學(xué)習(xí)，我深受觸動(dòng)，主要體會(huì)如下：

　　一、進(jìn)一步樹立大局觀念，樹立紀(jì)律意識。

　　開展集中教育整頓是加快推進(jìn)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的需要。我要進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)，嚴(yán)肅紀(jì)律，真抓實(shí)干，要牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，始終堅(jiān)持正確的事業(yè)觀、工作觀、政績觀。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育盡心盡力，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，盡力完成好每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真輔導(dǎo)好每一位學(xué)生，用嚴(yán)明的紀(jì)律，規(guī)范自己的'行為。

　　二、提高政治素養(yǎng)和專業(yè)水平，強(qiáng)化自己的責(zé)任意識。

　　始終做好自己的本職工作，全心全意以校為家，愛生如子，熱愛學(xué)生，上好每一節(jié)課，服從學(xué)校安排，積極教研，搞好課堂教學(xué)改革，提高自己的教育教學(xué)水平，服務(wù)于學(xué)生。

　　三、努力進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，以作風(fēng)建設(shè)新成效，促進(jìn)大發(fā)展。

　　大力發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，確保真抓實(shí)干，始終保持奮發(fā)有為，昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以自己飽滿的工作熱情把心思凝聚在中心工作上，把功夫下到貫徹落實(shí)上，教育教學(xué)工作中，開拓創(chuàng)新，努力進(jìn)取，不斷提高教育教學(xué)成績。

　　我決心在今后工作中，繼續(xù)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，真抓實(shí)干，遵守紀(jì)律，提高自身業(yè)務(wù)能力，做一名令人民滿意的教師！

　　教師學(xué)習(xí)正風(fēng)肅紀(jì)心得體會(huì) 6

　　近日，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《正風(fēng)肅紀(jì)筑牢底線推進(jìn)風(fēng)清氣正政治生態(tài)建設(shè)的實(shí)施意見》文件材料，通過學(xué)習(xí)，讓我感觸頗深，使我深刻領(lǐng)會(huì)到了正風(fēng)肅紀(jì)工作的重要性。

　　一、開展正風(fēng)肅紀(jì)的作用

　　正風(fēng)肅紀(jì)能提升我黨崇高的形象和威望，這種形象和威望集中體現(xiàn)為優(yōu)良的作風(fēng)和嚴(yán)明的紀(jì)律。俗話說“無規(guī)矩不能成方圓”，何況是一個(gè)有著8900多萬黨員的世界最大政黨?沒有優(yōu)良的作風(fēng)和嚴(yán)明的紀(jì)律，我們的黨將成為一盤散沙、各自為政、我行我素，最終無法實(shí)現(xiàn)為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心，導(dǎo)致我們的黨脫離群眾，失去與人民群眾的血肉聯(lián)系，失去了黨的生命力。們應(yīng)該時(shí)刻問自己：“沒有大家何來小家?假如我們的執(zhí)政黨消亡，會(huì)導(dǎo)致國家的滅亡，國家沒有了小家還存在嗎?大家小家都沒有了何來幸福感、安全感?”這個(gè)道理在我們上小學(xué)時(shí)就學(xué)過，如何讓我們的'國家繁榮昌盛，人民富裕、幼有所教、老有所依?所以說保持我們黨的先進(jìn)性和純潔性意義十分重大，是保持我們黨活力的一個(gè)重要舉措。只有通過持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)，始終把紀(jì)律與規(guī)矩挺在前面，始終以釘釘子的精神來開展工作，不論大事小事，一件事一件事的抓，做一件事完善一件事，必然大有成效。

　　二、開展正風(fēng)肅紀(jì)必須持之以恒

　　開展正風(fēng)肅紀(jì)，必須建立長效機(jī)制，防止不正之風(fēng)復(fù)發(fā)反彈，結(jié)合自己的專業(yè)，就好像某些疾病使用糖皮質(zhì)激素一樣，需要的時(shí)候量要用足，沒達(dá)到治療效果時(shí)不能隨意停藥，否則出現(xiàn)反彈就會(huì)危及生命!雖然這個(gè)比喻不一定恰當(dāng)，但我想這個(gè)道理是一樣的。

　　三、開展正風(fēng)肅紀(jì)取得了實(shí)效

　　這充分說明正風(fēng)肅紀(jì)工作取得了實(shí)效，也是我們顯而易見的。不論職務(wù)高低、任何工作崗位，出現(xiàn)的問題都一律從嚴(yán)查出、通報(bào)曝光，對我們提出了更高更嚴(yán)的要求，也使得改進(jìn)作風(fēng)工作取得了立竿見影的效果。以優(yōu)良的黨風(fēng)來帶動(dòng)良好民風(fēng)社風(fēng)，形成了全國人民齊心協(xié)力謀發(fā)展、共同努力保平安的良好氛圍，也使得我們對從嚴(yán)治黨、持之以恒抓作風(fēng)建設(shè)有力更大的信心!

　　四、理論知識聯(lián)系實(shí)際工作

　　一是加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在全局內(nèi)廣泛開展正風(fēng)肅紀(jì)思想教育，讓科室內(nèi)每一個(gè)成員都找準(zhǔn)思想理論的“定盤星”，用思想來指導(dǎo)行動(dòng)，不斷增強(qiáng)對不良風(fēng)氣的免疫力和抵抗力，讓他們明白什么該做什么不該做和什么必須做的問題。

　　二是增強(qiáng)自律意識。個(gè)人自覺向黨中央看齊，緊緊團(tuán)結(jié)在以院支部書記為核心的周圍，圍繞醫(yī)院發(fā)展大局，堅(jiān)定不移的執(zhí)行各種政策，帶頭反對和糾正“四風(fēng)”，帶動(dòng)整個(gè)分管領(lǐng)域作風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)。

　　三是加強(qiáng)監(jiān)督力度。進(jìn)一步壓實(shí)主體責(zé)任與監(jiān)督責(zé)任，在分管領(lǐng)域形成事事有人抓、件件有落實(shí)的良好氛圍，互相監(jiān)督，經(jīng)常性開展批評與自我批評，找出問題，及時(shí)糾正，筑牢抵制“四風(fēng)”的防線，把不正之風(fēng)消滅在萌芽狀態(tài)。

　　教師學(xué)習(xí)正風(fēng)肅紀(jì)心得體會(huì) 7

　　通過參加正風(fēng)肅紀(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，我深刻認(rèn)識到，教師作為學(xué)生成長道路上的引路人，肩負(fù)著重大的責(zé)任與使命，正風(fēng)肅紀(jì)對于教師隊(duì)伍建設(shè)和教育事業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。

　　在學(xué)習(xí)過程中，我對自身的思想和行為進(jìn)行了深刻反思。以往，我在工作中有時(shí)會(huì)存在一些懈怠情緒，對待教學(xué)工作不夠精益求精。例如，在備課環(huán)節(jié)，偶爾會(huì)因時(shí)間緊張而簡化流程，沒有深入挖掘教材內(nèi)容，導(dǎo)致課堂教學(xué)的深度和廣度不足。正風(fēng)肅紀(jì)的學(xué)習(xí)讓我意識到，這種行為不僅是對工作的不負(fù)責(zé)，更是對學(xué)生的不負(fù)責(zé)。教師的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和成長發(fā)展，我們必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待教學(xué)工作，精心備課、認(rèn)真授課，確保為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育教學(xué)服務(wù)。

　　在師德師風(fēng)方面，正風(fēng)肅紀(jì)的學(xué)習(xí)也給我敲響了警鐘。教師的言行舉止對學(xué)生具有潛移默化的影響，我們不僅要傳授知識，更要以身作則，為學(xué)生樹立良好的道德榜樣。然而，在日常工作中，我有時(shí)會(huì)因?yàn)榍榫w問題，對學(xué)生缺乏耐心，言語上不夠溫和。這可能會(huì)傷害到學(xué)生的自尊心，影響師生關(guān)系。通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到，教師應(yīng)該始終保持良好的`心態(tài)，用愛心和耐心去對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)注學(xué)生的身心健康，做到教書育人、為人師表。

　　正風(fēng)肅紀(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)讓我更加明確了自己的責(zé)任和義務(wù)。在今后的工作中，我將以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力水平，端正工作態(tài)度，改進(jìn)工作作風(fēng)，以飽滿的熱情和高度的責(zé)任感投入到教育教學(xué)工作中，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)自己的力量。

　　教師學(xué)習(xí)正風(fēng)肅紀(jì)心得體會(huì) 8

　　參與正風(fēng)肅紀(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，猶如一場及時(shí)雨，滋潤著我作為教師的心靈，讓我對教育工作有了全新的認(rèn)識和深刻的感悟。

　　在學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真研讀了相關(guān)的文件和規(guī)定，深刻領(lǐng)會(huì)了正風(fēng)肅紀(jì)的精神實(shí)質(zhì)。文件中對教師行為規(guī)范的明確要求，讓我清晰地認(rèn)識到哪些行為是符合教師職業(yè)道德的，哪些是堅(jiān)決不能觸碰的紅線。這使我在今后的工作中有了更加明確的行為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要保持清醒的頭腦，做到廉潔從教、依法執(zhí)教。

　　正風(fēng)肅紀(jì)學(xué)習(xí)也讓我反思了自己在與家長溝通交流中的方式方法。在過去，有時(shí)會(huì)因?yàn)楣ぷ鞣泵�，對家長的問題和訴求不能及時(shí)、耐心地回應(yīng)，導(dǎo)致家長對學(xué)校和教師產(chǎn)生誤解。通過學(xué)習(xí)，我明白教師與家長是教育孩子的合作伙伴，良好的.家校溝通對于學(xué)生的成長至關(guān)重要。我應(yīng)該以更加積極主動(dòng)的態(tài)度與家長溝通，尊重家長的意見和建議，共同為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

　　此外，我還認(rèn)識到正風(fēng)肅紀(jì)不僅是對教師個(gè)人行為的約束，更是對整個(gè)教育生態(tài)的凈化和優(yōu)化。一個(gè)風(fēng)清氣正的教育環(huán)境，能夠讓教師更加專注于教學(xué)工作，讓學(xué)生在健康、積極的氛圍中成長。作為教師，我們每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，自覺遵守紀(jì)律規(guī)定，積極傳播正能量，共同營造良好的教育風(fēng)氣。

　　這次正風(fēng)肅紀(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我受益匪淺。在今后的教育生涯中，我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，以正風(fēng)肅紀(jì)為準(zhǔn)則，規(guī)范自己的言行舉止，努力做一名讓學(xué)生喜愛、家長放心、社會(huì)滿意的優(yōu)秀教師。

　　教師學(xué)習(xí)正風(fēng)肅紀(jì)心得體會(huì) 9

　　正風(fēng)肅紀(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，讓我在思想上經(jīng)歷了一次深刻的洗禮，也讓我對教師這一職業(yè)的內(nèi)涵有了更深入的理解。

　　在學(xué)習(xí)中，我深刻體會(huì)到正風(fēng)肅紀(jì)與教師的職業(yè)理想和信念緊密相連。教師的工作不僅僅是為了謀生，更是為了實(shí)現(xiàn)教育的理想，為國家和社會(huì)培養(yǎng)人才。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，隨著社會(huì)的發(fā)展和各種誘惑的增多，一些教師可能會(huì)逐漸迷失方向，忘記了自己的初心和使命。正風(fēng)肅紀(jì)的學(xué)習(xí)，讓我重新審視自己的職業(yè)理想，堅(jiān)定了為教育事業(yè)奮斗終身的信念。我要時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，以飽滿的熱情和無私的奉獻(xiàn)精神投入到教育教學(xué)工作中，為學(xué)生的.成長成才傾注全部的心血。

　　同時(shí)，正風(fēng)肅紀(jì)也促使我反思自己在教學(xué)評價(jià)中的公正性和客觀性。在對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)時(shí)，有時(shí)會(huì)受到主觀因素的影響，不能完全做到公平公正。這可能會(huì)對學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心產(chǎn)生不良影響。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到教師必須堅(jiān)持公平公正的原則，全面、客觀地評價(jià)每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予他們及時(shí)的鼓勵(lì)和肯定，讓每一位學(xué)生都能在評價(jià)中感受到尊重和關(guān)愛，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

　　正風(fēng)肅紀(jì)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要保障。只有不斷加強(qiáng)自身的紀(jì)律意識和作風(fēng)建設(shè)，才能提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。在今后的工作中，我將以正風(fēng)肅紀(jì)為契機(jī)，不斷改進(jìn)自己的工作作風(fēng)，提高教育教學(xué)水平，努力成為一名有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的 “四有” 好老師。

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　　近期的正風(fēng)肅紀(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我對教師的職業(yè)道德和行為規(guī)范有了更加清晰和深刻的認(rèn)識，也讓我在思想和行動(dòng)上有了很大的轉(zhuǎn)變。

　　學(xué)習(xí)過程中，我深入剖析了自己在工作中的一些不良習(xí)慣和作風(fēng)問題。比如，在教學(xué)過程中，有時(shí)會(huì)過于注重知識的傳授，而忽視了對學(xué)生品德和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。正風(fēng)肅紀(jì)的學(xué)習(xí)讓我明白，教育是一項(xiàng)全方位的工作，教師不僅要傳授知識，更要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣。在今后的教學(xué)中，我將更加注重德育與智育的結(jié)合，通過言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。

　　在工作紀(jì)律方面，我也進(jìn)行了深刻反思。以往，偶爾會(huì)出現(xiàn)遲到早退的現(xiàn)象，雖然次數(shù)不多，但這也是對工作紀(jì)律的不尊重。正風(fēng)肅紀(jì)的學(xué)習(xí)讓我意識到，良好的.工作紀(jì)律是保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。作為教師，我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和高度的責(zé)任心對待每一項(xiàng)工作任務(wù)。

　　正風(fēng)肅紀(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)還讓我認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在教育教學(xué)工作中，教師之間需要相互支持、相互配合，才能更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。我將積極主動(dòng)地與同事溝通交流，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源，共同探討教學(xué)中遇到的問題，形成良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍，為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)自己的力量。

　　總之，這次正風(fēng)肅紀(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。我將以此次學(xué)習(xí)為起點(diǎn)，不斷改進(jìn)自己的不足，努力提升自己的綜合素質(zhì)，以更加飽滿的熱情和更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度投入到教育教學(xué)工作中。

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　　正風(fēng)肅紀(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，為我們教師指明了前進(jìn)的方向，讓我在反思與學(xué)習(xí)中不斷成長和進(jìn)步。

　　通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到正風(fēng)肅紀(jì)是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教育質(zhì)量的必然要求。在當(dāng)今社會(huì)，教育面臨著諸多挑戰(zhàn)和機(jī)遇，教師作為教育的實(shí)施者，必須具備良好的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)。只有做到正風(fēng)肅紀(jì)，才能樹立教師的良好形象，贏得學(xué)生、家長和社會(huì)的尊重與信任。

　　在學(xué)習(xí)過程中，我對照正風(fēng)肅紀(jì)的.要求，對自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行了全面檢查。發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法上還存在一些不足之處，教學(xué)方式比較單一，缺乏創(chuàng)新性，不能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這與正風(fēng)肅紀(jì)中要求教師不斷創(chuàng)新、提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神不符。在今后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，積極探索適合學(xué)生的教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)的趣味性和實(shí)效性。

　　正風(fēng)肅紀(jì)也讓我更加關(guān)注自己的言行舉止對學(xué)生的影響。教師的一言一行都可能成為學(xué)生模仿的對象，因此我們必須時(shí)刻注意自己的言行，做到言行一致、表里如一。在與學(xué)生的交往中，我將更加注重自己的語言文明和行為規(guī)范，用自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生樹立榜樣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。

　　正風(fēng)肅紀(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一次自我提升的機(jī)會(huì)。我將以此次學(xué)習(xí)為動(dòng)力，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，努力做一名政治堅(jiān)定、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

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